国家开放大学《秃头歌女》5篇

国家开放大学《秃头歌女》5篇国家开放大学《秃头歌女》　中央广播电视大学开放教育课程考核说明　课程名称：　外国文学专题　学生类别：　本科　专业名称：　汉语言文学　启用时间：　2012年春季　下面是小编为大家整理的国家开放大学《秃头歌女》5篇,供大家参考。

篇一：国家开放大学《秃头歌女》

广播电视大学 开放教育课程考核说明

　 课程名称：

　外国文学专题

　 学生类别：

　本科

　 专业名称：

　汉语言文学

　 启用时间：

　2012 年春季

　 主持教师：

　程陵

　编写日期：

　2011 年 10 月

　中央广播电视大学考试中心

　一、

　有关说明 1.

　考核对象 广播电视大学开放教育汉语言文学专业（本科）

　的学生。

　2.

　启用时间 从 2011 年秋季开始使用。

　3.

　考核目标 通过考核使学生了 解 20 世纪欧美现实主义文学的基本特征及发展概况； 现代主义文学各流派（表现主义、 后期象征主义、 意识流小说、 存在主义）

　的基本特征和发展概况； 后现代主义文学各流派（荒诞派戏剧、 新小说、 黑色幽默、 拉美魔幻现实主义）

　的基本特征和发展概况； 掌握重点作家创作概况、 重点作品的思想内容、 人物形象、 艺术特点等。

　4.

　考核依据 本课程考核说明是依据中央广播电视大学 《外国文学专题课程教学大纲》、 文字教材 《20世纪欧美文学》（匡兴、 陈惇主编， 中央广播电视大学出版社 2011 年 3 月）

　制定的。

　本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。

　5.

　考核方式及计分方法 本课程考核分为两种方式， 形成性考核与终结性考试。

　形成性考核占综合成绩的 30％，终结性考试占综合成绩的 70％。

　二、 考核方式与要求 (一) 形成性考核 1． 考核目的

　 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督， 重在对学生自主学习过程进行指导和检测， 引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务， 达到掌握知识、 提高能力、 提高学生的综合素质的目标。

　2． 考核手段

　 形成性考核采用纸质作业册形式。

　3． 考核形式 形成性考核为计分作业。

　4． 形成性考核所占比重及计分方法 每次形成性考核都按百分制计分。

　形考任务共 4 次， 每次各占形成性考核总成绩的 25%。

　(二) 终结性考试 1． 考试目的

　 终结性考试是在形成性考核的基础上， 对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。

　2． 命题原则 第一， 本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。

　第二， 考试命题覆盖本课程教材《20 世纪欧美文学》 的全部。

　第三， 每份试卷所考的内容， 覆盖本课程教材所学内容的 70％以上的章节。

　第四， 试题难易适中， 一般分为：

　容易、 适中、 较难三个程度， 所占比例大致为：

　容易占 30％， 适中占 45％， 较难占 25％。

　3． 考试手段 终结性考试采用纸质考试。

　4． 考试方式 终结性考试采用开卷方式。

　5． 考试时限

　 终结性考试时间长度是 90 分钟。

　三、 终结性考试试题类型及规范解答举例 试题题型包括单项选择题、 填空题、 简答题、 论述题。

　(一) 单项选择题(每题 1 分， 共 10 分)

　 《美国的悲剧》

　A. 塞林格

　B. 斯坦贝克

　 C. 菲兹杰拉德

　D. 德莱赛 （二）

　填空题（每空 2 分， 共 20 分）

　1 950 年 5 月 1 日 ， 法国剧作家欧仁· 尤内 斯库的一出名 为《

　 》 的戏在巴黎“ 夜游者剧院” 首演， 标志着

　（ 填流派名 ）

　的诞生。

　三、 简答（每题 15 分， 共 30 分）

　什么是意识流小说中的自由联想？

　四、

　论述题（25 分）

　托马斯· 曼的现实主义和传统现实主义有哪些不同？

　试题参考答案 （一）

　单项选择题

　D

　（二）

　填空题 秃头歌女

　荒诞派戏剧 （三）

　简答题 （1）

　自由联想是意识流小说另一常用技巧， 它是小说人物意识的不具有任何规律和秩序的自由跳跃。（2）

　引起这种意识跳跃的通常是出现在人物眼前的一些因素， 如声音、 气味、图像、 事情等， 一切能刺激感官的事物都有可能打断人物的思路， 引发出新的思绪与浮想。（3）

　自由联想打破了传统小说基本上按故事情节发生的先后次序， 或是按情节之间的逻辑联系而形成的单一的、 直线发展的结构， 故事的叙述不是按时间进展依次循序直线前进， 而是随着人的意识活动， 通过自由联想来组织故事， 不受时间、 空间或逻辑、 因果关系的制约。

　（四）

　论述题（25 分）

　要点：

　托马斯· 曼的创作方法和传统的现实主义有许多不同之处， 主要表现为：（1）

　象征的人物形象；（2）

　隐喻性的细节描写；（3）

　意识流的表现手法；（4）

　小说的非情节化。（5）

　此外，托马斯· 曼还运用心理分析、 含蓄的讽刺， 甚至带有荒诞色彩的细节， 把现实与梦境、 真实与幻觉、 记忆与印象交织在一起， 并和时代的基本思想问题以及主人公的思考、 探索、 争论与精神生活的各种变化熔于一炉， 置于小说的情节框架之中。

　说明：

　在答题时需要对（1）（2）（3）（4）

　点进行展开说明。

　四、 课程考核的相关内容 终结性考试难度按了 解、 掌握、 重点掌握三个不同层次的要求出题。

　了 解的内容约占15％， 掌握的内容约占 55％， 重点掌握的内容约占 30％，

　《20 世纪欧美文学》

　绪论 了解 20 世纪世界历史的基本特征、 西方哲学、 心理学的主要代表人物的学说要点、 20世纪欧美文学的发展轨迹。

　第一编 20 世纪欧美现实主义文学 引言：

　重点掌握 20 世纪欧美文学的基本特征。

　 第一章

　20 世纪西欧及美国现实主义文学

　第一节

　概述 掌握 20 世纪英国、 法国、 德语国家及其他地区的现实主义文学主要代表作家及作品，掌握“愤怒的青年” 的概念； 掌握美国现实主义文学主要代表作家及作品， 掌握“迷惘的一代”、“垮掉的一代” 等概念。

　第二节

　萧伯纳 了解萧伯纳生平和创作概况。

　掌握萧伯纳戏剧创作的主要特征。

　重点掌握 《巴巴拉少校》的主要人物形象、 思想内容和艺术特点。

　第三节

　托马斯· 曼 了解托马斯· 曼生平和创作概况。

　掌握《魔山》 的思想内容、《布登博洛克一家》 的思想内容。

　掌握托马斯· 曼的现实主义和传统现实主义的不同之处。

　第四节

　布莱希特 了解布莱希特生平和创作概况。

　重点掌握布莱希特“叙事剧” 戏剧理论的主要内容、《胆大妈妈和她的孩子们》 的思想内容及所表现的“叙事剧” 艺术特点。

　第五节

　海明威 了解海明威生平和创作概况。

　掌握《永别了， 武器》 的思想内容。

　重点掌握《老人与海》的思想内容和艺术特点、 海明威“冰山原则” 的内涵。

　第六节

　索尔· 贝娄 了解索尔· 贝娄生平和创作概况。

　重点掌握《赫索格》 的主人公形象、 思想内容和艺术特点。

　第二章 20 世纪俄苏现实主义文学 第一节

　概述 了解 20 世纪俄苏现实主义文学的代表作家作品。

　掌握高尔基的主要作品。

　重点掌握 “社会主义现实主义” 的概念。

　第二节

　肖洛霍夫 了解肖洛霍夫生平和创作概况。

　掌握《被开垦的处女地》

　和《一个人的遭遇》 的内容。重点掌握《静静的顿河》 的思想内容、 主要人物形象和艺术特点。

　第三节

　帕斯捷尔纳克 了解帕斯捷尔纳克生平和创作概况。

　重点掌握《日瓦戈医生》 的思想内容、 主要人物形象、 艺术特点和小说的意义。

　 第二编

　现代主义文学 引言

　 重点掌握现代主义文学的基本特征。

　第一章 表现主义 第一节

　概述 了解表现主义的产生和发展。

　掌握表现主义诗歌的代表作家作品、 斯特林堡的戏剧。

　重点掌握表现主义文学的基本特征。

　第二节

　卡夫卡 了解卡夫卡生平。

　重点掌握卡夫卡主要短篇小说的思想内容、“卡夫卡式” 小说的特征、《城堡》 的内容和多解性。

　第三节

　奥尼尔 了 解奥尼尔生平和创作概况。

　掌握奥尼尔戏剧创作特点。

　重点掌握《毛猿》 的思想内容和表现主义艺术特征。

　第二章 后期象征主义

　第一节

　概述 掌握象征主义的产生及发展、 后期象征主义的主要特征、 象征主义的影响。

　了 解象征主义主要代表作家瓦雷里、 里尔克、 叶芝等人的创作概况， 。

　第二节

　艾略特 了解艾略特生平和创作概况。

　掌握《四个四重奏》 的意象及思想内容、《荒原》 意象的象征意义， 作品的主题。

　重点掌握《荒原》 的现代性。

　第三章 意识流小说

　 第一节

　概述 了解意识流小说的产生和发展、。

　掌握意识流小说产生的哲学和心理学背景、 普鲁斯特的《追忆似水年华》 的基本内容。

　重点掌握意识流小说的特征及表现技巧。

　第二节

　乔伊斯 了解乔伊斯生平和创作概况。

　重点掌握《尤利西斯》 的内容、 主要人物布鲁姆、 莫莉、斯蒂芬的形象， 小说的思想意义、 结构特点和意识流手法。

　第二节

　吴尔夫 了解吴尔夫生平和创作概况。

　掌握吴尔夫小说的特点。

　重点掌握《到灯塔去》 的内容艺和艺术特点、“灯塔” 的象征意义。

　第三节

　福克纳 了解福克纳生平和创作概况。《约克纳帕塔法》 世系小说及其意义。《我弥留之际》 的内容。《喧哗与骚动》 的内容、 叙事结构、 思想意义， 小说的意识流手法和象征技巧。

　第四章

　存在主义文学 第一节

　概述 了解存在主义哲学的发展概况、 存在主义文学的代表作家作品、 西蒙娜·波伏娃的创作。

　重点掌握存在主义文学的特征。

　第二节

　萨特 了解萨特生平和创作概况、 萨特的存在主义哲学思想。

　掌握萨特戏剧创作的特点。

　重点掌握《厌恶》 的内容、 主题思想和艺术特点。

　第二节

　加缪 了解加缪生平和创作概况。

　掌握《西西福斯的神话》 所表达的哲学思想、《鼠疫》 内容及思想意义。

　重点掌握《局外人》 的内容和艺术特点。

　主人公默尔索的形象及所表达的思想内涵。

　第五章

　俄苏现代主义和非主流作家 第一节

　概述 了解俄苏现代主义文学概况。

　掌握俄国象征主义、 阿克梅主义、 未来主义、 意象派的特征及主要作家作品、 俄苏非主流文学代表作家作品、 普拉东诺夫的创作。

　第二节

　布尔加可夫 了解布尔加可夫生平和创作概况。

　掌握《大师和玛格丽特》 提出的主要问题， 小说的结构特点和艺术上的其他特点。

　第三编

　后现代主义文学 引言 重点掌握后现代主义的内涵、 后现代主义文学的基本特征。

　第一章 荒诞派戏剧

　 第一节

　概述 了解荒诞派戏剧的产生与发展。

　掌握荒诞派戏剧的代表作家尤纳斯库、 阿达莫夫、 热内、 品特、 阿尔比的创作。

　重点掌握荒诞派戏剧的基本特征。

　第二节

　贝克特 了解贝克特生平和创作概况。

　重点掌握《等待戈多》 的思想内容和艺术特点。

　第二章

　新小说

　第一节

　概述 了解新小说的产生发展及主要理论。

　掌握代表作家娜塔丽· 萨洛特、 克洛德· 西蒙、米歇尔· 布托尔的创作。

　重点掌握新小说的基本特征。

　第二节

　罗伯-格里耶 了解罗伯-格里耶生平和创作概况及他的新小说理论。

　重点掌握《橡皮》 的内容和思想内涵、 小说的艺术特点。

　第三章

　黑色幽默

　第一节

　概述 了解“黑色幽默” 的产生和发展。

　重点掌握“黑色幽默” 的基本特征。

　第二节

　海勒 了解海勒生平和创作概况。

　重点掌握《第二十二条军规》 的内容、 人物形象、 思想内涵和艺术特点、 小说的意义。

　第四章 拉美魔幻现实主义

　第一节

　概述 了解拉丁美洲文学发展概况、 拉丁美洲的“文学爆炸”。

　掌握拉美魔幻现实主义代表作家作品。

　重点掌握拉美魔幻现实主义的基本特征。

　第二节

　马尔克斯 了解马尔克斯生平和创作概况。

　重点掌握《百年孤独》 的内容和思想内涵、 小说的叙事特点、 魔幻现实主义艺术特点。

篇二：国家开放大学《秃头歌女》

( ( 中央电大) ) 汉语言本科《外国文学专题》十年期末考试题库( ( 分题型分学期版) )

　( ( 电大期末纸质考试必备资料) )

　说明：试卷号：1308； 资料整理于 2019 年 12 月 29 日，收集了 2011 年 1 月至 2019 年 7 月中央电大期末考试的全部试题及答案。

　一、选择题题库

　209 19 年 年 7 7 月试题及答案

　1.《四个四重奏》(D)D.艾略特 2.《达洛维夫人》(C)C.吴尔夫 3.《恶之花》(D)D.波德莱尔 4.《伤心之家》(A)A.萧伯纳 5.《母亲》(A)A.高尔基 6.《欲望号街车》(D)D.田纳西•威廉斯 7.《厌恶》(C)C.萨特 8.《等待戈多》(B)B.贝克特 9.《青年艺术家的肖像》(B)B.乔伊斯 10.《追忆似水年华》(C)C.普鲁斯特 209 19 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《福赛特世家》三部曲(B) B.高尔斯华绥 2.《布登勃洛克一家》(C) C.托马斯•曼 3.《日瓦戈医生》(A)A.帕斯捷尔纳克 4.《克里姆•萨姆金的一生》(C) C.高尔基 5.《美国的悲剧》(C) C.德莱赛 6.《儿子与情人》(D) D.劳伦斯 7.《犀牛》(C)C.尤内斯库 8.《没有人给他写信的上校》(D) D.马尔克斯 9.《鬼魂奏鸣曲》(B) B.斯特林堡 10.《弗兰德公路》(B) B.克罗德•西蒙 8 2018 年 年 7 7 月试题及答案

　1.《约翰•克利斯朵夫》(C) C.罗曼•罗兰 2.《追忆似水年华》(B) B.普鲁斯特 3.《嫉妒》(B) B.罗伯一格里耶 4.《愤怒的葡萄》(A)A.斯坦贝克 5.《到灯塔去》(A)A.吴尔夫 6.《恶之花》(D) D.波德莱尔 7.《毛猿》(B) B.奥尼尔 8.《椅子》(A)A.尤内斯库 9.《没有人给他写信的上校》(D) D.马尔克斯 10.《海滨墓园》(C)C.瓦雷里 8 2018 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《西线无战事》(D) D.雷马克 2.《日瓦戈医生》(A)A.帕斯捷尔纳克 3.《愤怒的葡萄》(B) B.斯坦贝克 4.《弗兰德公路》(B) B.克罗德•西蒙 5.《秃头歌女》(A)A.尤内斯库 6.《青年艺术家的肖像》(D) D.乔伊斯

　7.《橡皮》(C)C.罗伯•格里耶 8.《海滨墓园》(B) B.瓦雷里 9.《福赛特世家》(A)A.高尔斯华绥 10.《恶之花》(D) D.波德莱尔 2017 7 年 年 6 6 月试题及答案

　1.《福塞特世家》(A)A.高尔斯华绥 2.《麦田里的守望者》(A)A.塞林格 3.《地槽》(D) D.普拉东诺夫 4.《最明净的地区》(D) D.富恩特斯 5.《四个四重奏》(B) B.艾略特 6.《恶之花》(C) C.波德莱尔 7.《母亲》(A)A.高尔基 8.《欲望号街车》(D) D.田纳西•威廉斯 9.《厌恶》(C)C.萨特 10.《鼠疫》(B) B.加缪 2017 7 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《约翰•克利斯朵夫》(C) C.罗曼•罗兰 2.《追忆似水年华》(B) B.普鲁斯特 3.《愤怒的葡萄》(B) B.斯坦贝克

　 C.德莱赛

　D.田纳西•威廉斯 4.《变形记》(D) D.卡夫卡 5.《椅子》(A)A.尤内斯库 6.《鼠疫》(C)C.加缪 7.《橡皮》(C)C.罗伯一格里耶 8.《达洛维夫人》(A)A.吴尔夫 9.《第二十二条军规》(D) D.海勒 10.《没有人给他写信的上校》(D) D.马尔克斯 2016 6 年 年 7 7 月试题及答案

　1.《巴巴拉少校》(A)A.萧伯纳 2.《克里姆•萨姆金的一生》(A)A.高尔基 3.《美国的悲剧》(C)C.德莱赛 4.《东航卡迪夫》(D) D.奥尼尔 5.《弗兰德公路》(B) B.克罗德•西蒙 6.《百年孤独》(B) B.马尔克斯 7.《金果》(A)A.娜塔莉•萨洛特 8.《荒原》(C)C.艾略特 9.《橡皮》(C)C.罗伯一格里耶 10.《万有引力之虹》(D) D.托马斯•品钦 2016 6 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《福赛特世家》三部曲(B) B.高尔斯华绥

　 C.罗曼•罗兰

　D.雷马克 2.《日瓦戈医生》(A)A.帕斯捷尔纳克 3.《美国的悲剧》(C)C.德莱赛 4.《弗兰德公路》(B) B.克罗德•西蒙 5.《百年孤独》(B) B.马尔克斯 6.《橡皮》(C)C.罗伯一格里耶 7.《海滨墓园》(B) B.瓦雷里

　8.《青年艺术家的肖像》(D) D.乔伊斯 9.《追忆似水年华》(D) D.普鲁斯特 10.《万有引力之虹》(C)C.托马斯•品钦 2015 5 年 年 7 7 月试题及答案

　1.《西线无战事》(D) D.雷马克 2.《克里姆•萨姆金的一生》(A)A.高尔基 3.《愤怒的葡萄》(B) B.斯坦贝克 4.《达罗维夫人》(C)C.吴尔夫 5.《秃头歌女》(B) B.尤内斯库 6.《百年孤独》(B) B.马尔克斯 7.《金果》(A)A.娜塔莉•萨洛特 8.《青年艺术家的肖像》(D) D.乔伊斯 9.《追忆似水年华》(D) D.普鲁斯特 10.《城堡》(C) C.卡夫卡 2015 5 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《布登勃洛克一家》(C)C.托马斯•曼 2.《日瓦戈医生》(A)A.帕斯捷尔纳克 3.《美国的悲剧》(C) C.德莱赛 4.《毛猿》(B) B.奥尼尔 5.《犀牛》(A)A.尤内斯库 6.《没有人给他写信的上校》(D) D.马尔克斯 7.《鬼魂奏鸣曲》(B) B.斯特林堡 8.《海滨墓园》(B) B.瓦雷里 9.《变形记》(D) D.卡夫卡 10.《万有引力之虹》(A)A.托马斯•品钦 2014 4 年 年 7 7 月试题及答案

　1.《了不起的盖茨比》(C) C.菲兹杰拉德 2.《百年孤独》(B) B.马尔克斯 3.《麦田里的守望者》(A)A.塞林格 4.《地槽》(D) D.普拉东诺夫 5.《椅子》(B) B.尤奈斯库 6.《嫉妒》(B) B.罗伯一格里耶 7.《荒原》(D) D.艾略特 8.《福赛特世家》(A)A.高尔斯华绥 9.《鼠疫》(C) C.加缪 10.《约翰•克利斯朵夫》(D) D.罗曼•罗兰 2014 4 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《追忆似水年华》(B) B.普鲁斯特 2.《大师和玛格丽特》(D) D.布尔加科夫 3.《四个四重奏》(D) D.艾略特 4.《到灯塔去》(A)A.吴尔夫 5.《恶之花》(B) B.波德莱尔 6.《巴巴拉少校》(D) D.萧伯纳 7.《苦难的历程》(B) B.阿•托尔斯泰 8.《欲望号街车》(D) D.田纳西•威廉斯 9.《局外人》(A)A.加缪 10.《等待戈多》(C)C.贝克特

　2013 3 年 年 7 7 月试题及答案

　1.《追忆似水年华》(B) B.普鲁斯特 2.《大师和玛格丽特》(D) D.布尔加科夫 3.《麦田里的守望者》(A)A.塞林格 4.《地槽》(D) D.普拉东诺夫 5.《玉米人》(A)A.阿斯图里亚斯 6.《女仆》(C)C.阿达莫夫 7.《尤利西斯》(A)A.乔伊斯 8.《变形记》(D) D.卡夫卡 9.《鼠疫》(C) C.加缪 10.《西线无战事》(B) B.雷马克 2013 3 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《最明净的地区》(D) D.富恩特斯 2.《嫉妒》(B) B.罗伯一格里耶 3.《四个四重奏》(D) D.艾略特 4.《达洛维夫人》(C) C.吴尔夫 5.《恶之花》(D) D.波德莱尔 6.《伤心之家》(A)A.萧伯纳 7.《母亲》(A)A.高尔基 8.《欲望号街车》(D) D.田纳西•威廉斯 9.《厌恶》(C) C.萨特 10.《等待戈多》(C) C.贝克特 2 2 012 2 年 年 7 7 月试题及答案

　1.《约翰•克利斯朵夫》(C) C.罗曼•罗兰 2.《日瓦戈医生》(A)A.帕斯捷尔纳克 3.《愤怒的葡萄》(B) B.斯坦贝克 4. 《毛猿》(B) B.奥尼尔 5.《椅子》(A)A.尤内斯库 6.《没有人给他写信的上校》(D) D.马尔克斯 7.《橡皮》(C) C.罗伯一格里耶 8.《海滨墓园》(B) B.瓦雷里 9.《地洞》(D) D.卡夫卡 10.《第二十二条军规》(C) C.海勒 2012 2 年 年 1 1 月试题及答案

　1.《福赛特世家》三部曲(B) B.高尔斯华绥 2.《克里姆•萨姆金的一生》(A)A.高尔基 3.《美国的悲剧》(C) C.德莱塞 4.《儿子与情人》(A)A.劳伦斯 5.《弗兰德公路》(B) B.克罗德•西蒙 6.《百年孤独》(B) B.马尔克斯 7.《金果》(A)A.娜塔莉•萨洛特 8.《青年艺术家的肖像》(D) D.乔伊斯 9.《追忆似水年华》(D) D.普鲁斯特 10.《万有引力之虹》(C) C.托马斯•品钦 2011 1 年 年 7 7 月试题及答案

　1.这部小说写的是布恩蒂亚创建马孔多小镇的具有开天辟地的神话色彩的经历以及马孔多小镇由盛到

　衰直至消亡的漫长历史。小说的作者是哥伦比亚人，曾于 1982 年获得诺贝尔文学奖。这部小说是(D)。D.《百年孤独》 2.《西西弗的神话》是(C)。C.哲学随笔 3.“注重塑造典型环境中的典型人物”，这是以下哪个流派的特征？(C) C.现实主义 4. 1947 年，法国女作家娜塔丽•萨洛特出版了一部小说，萨特为这部小说再版作序时对它给予了很高评价，并提出了著名的“反小说”的概念：“当代文学最奇异的特征之一，是到处都出现了生气勃勃的和彻底否定了以往的、可以称之为反小说的作品。”“它是以小说本身来否定小说，是在建设它却又当着我们的面摧毁它，„„”，这部小说是(A)。A.《一个陌生人的肖像》 5.这出戏剧的故事发生在地狱中，戏剧场景是一个第二帝国时期风格的客厅，主要人物是三个鬼魂，生前都是“卑鄙小人”，此刻在地狱中互相审判和互相折磨，展示出的是一幅委琐丑恶的人与人之间的关系图景。这出戏剧是(D)。D.《间隔》 6.以下哪部小说是英国作家的作品？(A)A.《福尔赛世家》 2011 1 年 年 1 1 月试题及答案

　1.以下哪部小说是德国作家的作品？(D) D.《魔山》 2.这位著名作家 1905 年 6 月 21 日生于巴黎，两岁丧父，随外祖父、母长大，1924 年考入著名的巴黎高等师范学校哲学系，1929 年以第一名的成绩通过全国哲学教师学衔考试，此后担任过中学哲学教师。这位著名作家是。(A)A.萨特 3.“艺术之所以存在，就是为使人恢复对生活的感觉，就是为使人感受事物，使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物，而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度，因为感觉过程本身就是审美目的，必须设法延长。”这是什克洛夫斯基的著名论断，他属于以下哪个文学思潮流派？(B) B.俄国形式主义 4.这种文学创作和批评方法曾经被定为一个国家文学创作和批评的基本方法。它的具体内容之一是“要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史具体地去描写现实”。这种文学创作和批评方法是。(C)C.社会主义现实主义 5.文学评论界使用“魔幻现实主义”这一术语开始于(D)。D.评论马尔克斯创作的长篇小说《百年孤独》 6.“零度写作”是以下哪位评论家提出来的？(A)A.罗兰•巴尔特 二、填空题题库

　209 19 年 年 7 7 月试题及答案

　11.女作家______的代表作是《飘》，作品写美国南北战争时期的故事。

　玛格丽特•米切尔 12.托马斯·曼在 20 世纪发表的两部重要的长篇小说是《______》和《______》。

　(1)魔山(2)布登波洛克一家((1)(2)可颠倒）

　13.罗曼·罗兰最主要的长篇小说是《______》和《______》。

　(1)约翰•克利斯朵夫 (2)母与子((1)(2)可颠倒）

　14.俄国阿克梅主义的影响延及整个 20 世纪，当时俄国的一些重要诗人，如古米廖夫、C.戈罗杰茨基、阿赫玛托娃、曼德尔施塔姆等都是阿克梅主义的骨干。阿赫玛托娃的诗集《______》和《______》的问世，曾引起当时文坛的轰动。

　(1)黄昏集 (2)念珠 15.“你们都是迷惘的一代”是小说《______》的题词。

　太阳照样升起 16. 1950 年 5 月 1 日，法国剧作家欧仁·尤内斯库的一出名为《______》的戏在巴黎“夜游者剧院”首演，标志着______（填流派名）的诞生。

　(1)秃头歌女 (2)荒诞派戏剧 209 19 年 年 1 1 月试题及答案

　11.“愤怒的青年”得名于________(填作家名)的剧作《________》。

　(1)约翰•奥斯本 (2)愤怒的回顾

　12.多丽丝•莱辛是一位杰出的女作家，她于 60 年代创作的长篇小说是《________》。

　金色笔记 13.未来主义最初出现在意大利，带有无政府主义的色彩，传人俄国后，出现许多派别，这些派别的基本倾向大致相似。其中有代表性的作品是马雅可夫斯基的《________》。

　穿裤子的云 14.布莱希特为了实践“叙事剧”理论，在艺术形式上创造了________方法，让观众用新的眼光观察和理解司空见惯的事物。导演和演员借此有意识地在舞台与观众之间制造一种感情上的距离，使演员既是角色的扮演者，又是角色的裁判；使观众成为清醒的旁观者，用探讨和批判的态度对待舞台上的事件。

　陌生化 15.《天边外》是奠定________(填作家名)美国重要戏剧家地位的作品。剧本写两个乡下青年的故事。

　奥尼尔 16.19 世纪、20 世纪之交，俄国出现了一个现代主义文学(主要是诗歌)的繁荣时期。俄国文学史上称其为________。

　白银时代 17.以喜剧性的形式来表现悲剧性的内容，这是________(填流派名)的主要特点。

　黑色幽默 18.1936 年，海明威以非洲狩猎为背景，创作了两篇短篇小说《________》和《________》。

　(1)乞力马扎罗的雪 (2)弗朗西斯•麦康伯短暂的幸福生活 8 2018 年 年 7 7 月试题及答案

　11.在 30 年代欧洲文坛向左转的时期，英国出现了一批左翼进步作家，其中最重要的是剧作家____和小说家威斯坦·休·奥登。

　旭恩•奥凯西 12.雷马克最著名的作品是《____》。小说以客观的态度、生动细腻的笔法描写战争的残酷场景，写年青的士兵的经历和感受，具有震撼人心的力量。

　西线无战事 13.“迷惘的一代”的代表之一是作家____，他的代表作是小说《了不起的盖茨比》。

　菲兹杰拉德 14.1924 年到 1925 年，作家____发表了《魔障》、《不详之蛋》、《狗心》三个中篇小说，这些作品是作家把辛辣的讽刺笔触、幻想性的怪诞手法和敏锐观察到的莫斯科生活细节融为一体的成功尝试。他的代表作是哲理长篇小说《____》。

　(1)布尔加科夫；(2)大师和玛格丽特 15.加缪最主要的两部长篇小说是《____》和《____》。

　(1)局外人；(2)鼠疫((1)(2)可颠倒）

　16.萧伯纳在《巴巴拉少校》中塑造了一个大军火商的形象，他名叫____。

　安德谢夫 17.“约克纳帕塔法”是美国作家____虚构的一个小说世界。其中最著名的长篇小说之一是《喧哗与骚动》。这部小说的名字来源于莎士比亚的悲剧《____》。

　(...

篇三：国家开放大学《秃头歌女》

片声布月悦与六 布开 , 七 月匕 月卜 , 匕 创扮 岁忆 叫卜毕业论文题 目戏剧业鱼全专业 卫坦全级丝土生指导老师董健教授忆 由有 县冬 也护 ,声月 润氏监直堕摘要中国当代先锋戏剧出现于剧现象但目前对中国当代先锋戏剧的研究尚显得零星和肤浅承担 的全国艺术学科锋戏剧的先锋性认为其先锋性主要体现在 四个方面思想 内容上的激进性主体身份上的本土性和存在位置上的边缘性已经完成共计余万字提交答辩的是导论在导论部分作者对实验性激进性本土性和边缘性四个特征空间和时间上 的相对性即不能用国外的标准判断国内的先锋标准判断过去 的先锋中国当代先锋戏剧的诞生语境体现在诸多方面现代派戏剧美学的译介文学界几次大的讨论变流程大致可分为年代和年代两个阶段的边缘化程度等方面均有所不同第一章从剧本导演舞台美术等四个方面论述中国当代先锋戏剧在艺术形式上的实验性其次是改变剧本的传统形式出现了拼贴式结构多声部语言单纯独 白朗诵戏外音等语言形式和荒诞现手法在导演方面崇尚表现主义美学观消解艺术与生活界限的倾向在表演方面注重假定性形体表演在舞台美术方面也注重假定性由转换艺术形式上的实验性是中国当代先锋戏剧保持先锋姿态的重要标志结语部分论述中国当代先锋戏剧的成就及其不足剧 的主要成就是进一步探讨了戏剧艺术的本性性促进 了中国戏剧的现代化进程但同时也存在着式艺术性与商业性等方面的矛盾和模式化公式化弱化等方面的缺陷其它章节从略世纪年代末、年代初,这是一个重要的戏本文是作者独立,。“十五”规划青年基金课题,主要是系统地论述中国当代先即艺术形式上的实验性,,、、。现在,全文,。、第一章提出了中国当代先锋戏剧 的并指 出对这些特征的把握应注意,、结语和两个附录。,“先锋”的概念进行梳理,、、,,,也不能用现在的如对西方。,、、戏剧危机和戏剧观的争鸣两个阶段在先锋实验的力度。其演,、目、。、、衷演、。在剧本方面首先是消解剧本作为“一剧之本、反结构等结构形式心理刻画注重诉诸主体的情感真实注重与观众的交流也注重与观众的交流”的传统地位,,、双层结构,、、、、、戏仿等表并出现了,,,,注重,,注重时空的 自。。。作者认为中国当代先锋戏,显示了中国戏剧发展的多种可 能“小众、伪先锋的招摇过市,”与大众、内容与形理论 的、、。关键词理论界定诞生语境演变流程实验性成就不足

　洲片 另忿 口冤 翻卜 庵开 , 七 月匕 月卜 皿匕 创含忆 刁冬忆 由自 考冬 包犷了声月 润氏一一吐一灿而,,腼一咐“止一”,一,,,,,,,,,‘即,“一, , ,拭田下一,,,一初,一诫一,,,,田刀一,场一仆一,,’,“丘, ,,,,,一,一,,,,,,,,到,

　,’,,,而,,,一一一一’,一而肋而,朴刀“, ,,,,,一,二

　目录导论一二三中国当代先锋戏剧的理论界定及其流变理论界定诞生语境演变流程·································⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯、········································································、········································································、········································································第一章中国当代先锋戏剧在艺术形式上的实验性···························⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯犯一二三四、剧本··············································································、导演··············································································、表演、舞台美术······················································································································································第二章中国 当代先锋戏剧在思想 内容上的激进性爱情物欲等待孤独死亡存 目二三四五第三章中国当代先锋戏剧在主体身份上的本土性回归传统中西 比较存 目一二、、第四章中国当代先锋戏剧在存在位置上的边缘性文化的边缘性社会 的边缘性存 目一二、、结语中国 当代先锋戏剧 的成就及其不足····································⋯ ⋯气八附录一附录二参考文献中国 当代先锋戏剧 目录··········⋯ ⋯后记····················································································⋯ ⋯

　导论中国 当代先锋戏剧 的理论界定及其流变中国当代先锋话剧登上剧坛一个求新思变的时代中国剧坛一个可喜可贺的艺术事件样的天际线今天长一直指 向充满绿意的,正值新时期的大幕刚刚开启之 际一个让人欢喜又让人忧的时代。这是一个未死方 生的时中国 当代先锋戏剧 的出现无疑是代,,。,它为已呈现 出衰退和寂寞之势的中国剧坛增添 了一道异我们站在新世纪的起跑线上蓦然 回首撩人心动的⋯ ⋯。,,,发现这道天际线延伸得越来越,、“彼岸”一、理论界定先锋的概念复杂而 多变事术语意指搏杀于前线先锋永远走在主力部队的最前方在没有路 的茫茫大地上探索前行都可能突然倒地搭桥力争为主力部队的挺进杀开一条血路世纪上半叶的这在空想社会主义中非常流行先锋的概念与文学艺术产生联系发生在个 短命 的无政府主 义杂志 《先锋 》将该 词运用于艺术领域运动因为在圣西 门等人看来未来社会 的想象力最为丰富家来说向他们所处的社会施加积极影响发展时代里冲锋陷阵走在所有知识大军的前列职责与使命 ⋯ ⋯级相关的美学观点物质观点到了高潮主要有印象主义荒诞派戏剧等思潮到了在世纪年代末实验 小 说朦胧诗第五代电影等的事 实针对 《屋外有热流 》等待戈多 》《与艾滋有关 》格瓦拉 》《原野》卫戏剧由西方此起彼伏的先锋运动到中国各艺术领域的先锋实验到处漂浮这到底是人们对想解决先锋的这种问题着很大的混乱。它来源于法语一一词。在世纪,先锋是一种军一前沿性冒险性先锋始终随时随地要逢山开路,一的先头部队及时地为主力部 队提供最新信息要不停地三艰 巨性先锋要披棘。其性质至少有这样 几方面、。,二、。,“越界”,,沦 为“后锋”、。,要斩荆,,要遇水,。,先锋的概念逐渐延伸到政治领域。这时所谓 的先锋并带有浓厚 的乌托邦色彩世纪后半叶尔后,是指对 未来社会“想象者”,,。。年,巴枯宁在瑞 士创办一他的追随者们’一。,,如圣西 门,,用来描述在现代主义文化思潮中成功 的作家和 艺术家所掀起 的各种在 由艺术家科学家企业家等人组成的社 会中因此艺术家就是改造社会的先锋发挥传教士一般的作用那该是多么美妙的命运。,、、,艺术家对,,。圣西门这样说并且在历史上最伟大的这才是艺术家的以及与资产阶胜。世纪前期超现实主义表现主义品钦里德等作家都被称作过各领域也程度不同地 出现 了先锋思潮本文将展开论述的先锋戏剧在剧坛的出现也是一个不争《绝对信号 》《魔方 》《屋里 的猫头鹰 》《一个无政府主义者的意外死亡 》《咖啡伴侣 》等众多先锋戏剧作品对此本文将等同使用“对艺术,,,、,”公先锋艺术最 明显 的特征是“拒绝社会组织和艺术传统,、、句法结构和逻辑等任何东西象征主义未来主义世纪后期巴塞尔姆年代初的中国。”,先锋艺术达意识流小说,、、、、、、。,、、“先锋如新潮”。,,、、。。、、、、《三姐妹,、、、《非常麻将 》、《切、、,又有人称之 为“新潮戏剧”、“前”、“实验戏剧”,,。,我们可 以发现,先锋的概念来命名。“先锋”一词 的偏爱必须认清先锋的特征还是客观事物必须 以而对先锋特征的理解历来又存在“先锋”要“合法化”,。。仁 美 」 丹尼尔 贝尔《资本主义文化矛盾 》,三联书店年月版,第页。,,

　美国当代著名哲学家在作品的风格和技 巧上革、法兰克福学派 的主要代表人物马尔库塞认为这种艺术上的成就或革命应该。马尔库塞在此指 出两点特征一是形式变革形式变革如何 与社会联系叫人难 以把握美 国德克萨斯州立大学的学者罗杰,先锋特征应该体现,“预示 了反映 了整个社会 的实际变二是形式变革与整个社会的关系。”。然而,,。·夏土克是这样理解 先锋的,他说一法文,军事用语,适于世纪 的先进的和 实验的艺术运动这个词 意味着艺术形 式的变革。通常与同样“现代主义这个词也意味着艺术家们 为把 自己和他们 的作品从已经建立起的艺术陈旧过时的枉桔成规和艺术品味中解放出来所做的努力 先锋在被认识和接受为正统合法的艺术表达之前常有一个长时 间的忍受和 力争得到社会承认 自己存在价值的奋斗或挣扎的痛苦锋派的方法与已经被大众接受的艺术品味和学术 实践 的矛盾对抗程度经常近于 引起公愤和暴力年的达达运动和超现实主义运动 引起的示威中凭借知识 的文学潮流与合作先锋派的艺术 家和作 家通常组成一种松散的社 团们 经常在艺术或科学革命之外的革命性**** 中寻求灵感共性活动或象征性行为作为他们 工作的风格 很难从他们 的实验和高度神经质 的行为中区分 出什么是糟粕什么是愚弄观众什么是机会主 义”有关 系,“先锋”一,,,。先。比如。在不 同的艺术幻想,,。他,他们总是努力开展一些公,,。②这里所谓的先锋有这样一些特征学术实践相对抗有价值与否很难判断英国伦敦大学教授赵毅衡认为一是有别于艺术成规的形式变革三是有一个奋斗过程罗杰 夏士克的理解主要侧重于艺术形式方面判断先锋的标准应注意以下几 点二是与大众艺术品味和,并引起公愤,其结局 为正统艺术所“招安”四是,。。,先锋文学的第一个特征是形 式上高度实验性二词 同义但是现代文学一般都力 图创新分读者观众看不懂可以说过来说一旦先锋派的读者达到了第三先锋派与流行的对其结 果是先锋派不仅读者少部分艺术家觉得受到先锋艺术的威胁当然同行侧目应 当说这是最难说清的 问题辟新 的可 能性可 惜派,因此在很多国 家,先锋派与 实验主 义,先锋派着意创造的是困难 的形 式是先锋最明确 无误的标记,好像有 意让 大部甚至可以反就很难再算先锋派被大众接受的艺术程式针锋相。,形 式上“不好懂”。,“统计学上有意义的比例占主导地位 的而且在艺术界同行中形成最强烈的反对情绪 一一 大甚至侮辱这样的艺术有可 能是哗众取宠先锋派的最后一个判别标准是只有未来才能验证这一点我们 无法用此来判别 当今出现 的先锋”,。,、、体制化的、。,,,,群众拒绝,,,矫情欺世它有能力为艺术发展开,“非艺术”。,。。,,。③赵毅衡所说的四条标准革命二 是拓宽艺术新 的发展道路的革新上国内学者张清华针对 中国当代先锋思潮提 出了先锋艺术对立统一的诸多特 征 如摹仿性与本土性的统一原则性与策略性 的统一异端性与正统性的统一,其实也就是两条一是让大众看不懂的赵毅衡与罗杰、与正统艺术相对立 的形式。·夏士克一样都把 目光主要盯在艺术形式。、、、“中心”与“边缘”的。吕澎②尹国均赵毅衡、易丹《先锋试验—《中国现代艺术史》,湖南美术出版社年月版,第页年。**十年代的中国先锋文化 》《花城 》,东方 出版社期月版,第页。,《先锋派在中国的必要性》,年第。

　互位性些特征、启蒙性与现代性的统一应 当说都有一定 的道理综观 以上各种论述式上讲先锋艺术应体现 出实验性明确无误的标记先锋艺术应体现 出激进性更指思想 内容上的先锋因为先锋的形式里也可 以包含着并不先锋 的思想不够的因为腐败思想视 了这一 点第三从主体身份上讲切、前趋性与蜕变性的统一但总结得过 多我认为对先锋特征的把握应该注意四个主要方面这是先锋艺术最 明显 的特征因为大多数的先锋运动都是从形式实验开始的这可 以说是先锋最本质的特征也就是说仅有形式上的先锋、综合性与分裂性 的统一等等就显得有些泛泛 了。卫这,,,。,第一,从艺术形,,,也就是赵毅衡所说的从思想 内容上 讲先锋不仅指艺术形式上的先锋算不上真正 的先锋借用鲁迅的话说就是也能用 白话文做先锋艺术应体现 出本土性以寻求先锋姿态的合法性积极吸取本土文化 的乳汁“最”,。第二,,,。,,,。道理很简单,,“单是文学革新 是,,能用古文做,。”⑧而上述论者都在不 同程度上忽因为先锋并不是这可 以说是在全球化语。,,。“否定一”,③而是要从本土文化中吸取营养境中的一种生存策略而掀起 了声势浩大的魔幻现实主义运动征比如说④“它朦胧诗是中国的边...

篇四：国家开放大学《秃头歌女》

21- - 2022 国家开放大学电大本科《外国文学专题》期末试题及答案（试卷号：

　1308 ）

　一、选择题（每题 1 1 分，共 0 10 分）

　1 1 ．《百年孤独》

　A.

　阿斯图里亚斯

　B B ．马尔克斯

　C C ．鲁尔福

　D D ．富恩特斯

　2 2 ．《大师和玛格丽特》

　A A ．帕斯捷尔纳克

　B B ．法捷耶夫

　C C ．肖洛霍夫

　D D ．布尔加科夫

　3 3 ．《麦田里的守望者》

　A.

　塞林格

　B B ．斯坦贝克

　C C ．菲兹杰拉德

　D D ：德莱赛

　4 4． ． 《 四个四重奏》

　A A ．乔伊斯

　B B ．艾略特

　C C ．里尔克

　D D ．瓦雷里

　5 5 ．《玉米人》

　A A ．阿斯图里亚斯

　B B ．马尔克斯

　C C ．鲁尔福

　D D ．富恩特斯

　6 6 ．《恶之花》

　A.

　托马斯 · 品钦

　B B ．纪德

　C C ．海勒

　D D ．波德莱尔

　7 7 ．《西线无战事》

　A.

　萧伯纳

　B B ．高尔斯华绥

　C C ．雷马克

　D D ．罗曼 · 罗兰

　8 8 ．《欲望号街车》

　A A ．海明威

　B B ．斯坦贝克

　C C ．德莱赛

　D D ．田纳西 · 威廉斯

　9 9 ．《局外人》

　A A ．加缪

　B B ．乔伊斯

　C C ．萨特

　D D ．奥尼尔

　10 ．《等待戈多》

　A A ．尤内斯库

　B B ．克罗德 · 西蒙

　C C ．贝克特

　D D ．库尔特 · 冯尼格特

　二、填空题（每空 2 2 分，共 0 20 分）

　11 ．多丽丝 · 莱辛是一位杰出的女作家，她于 0 60 年代创作的长篇小说是 《 金色笔记> > 。

　12.

　长篇小说《赫索格》的作者是 索尔 · 贝娄 。

　13.

　俄国作家 契诃夫 主要的戏剧作品有《三姊妹》和《樱桃园》等。

　14 ．俄国阿克梅主义的影响延及整个 0 20 世纪，当时俄国的一些重要诗人，如古米廖 夫、C C ．戈罗杰茨基、阿赫玛托娃、曼德尔施塔姆等都是阿克梅主义的骨干。阿赫玛托娃的诗 集《 黄昏集 》和《 念珠 》的问世，曾引起当时文坛的轰动。

　0 15.1950 年 年 5 5 月 月 1 1 日 ，法国剧作家欧仁·尤内斯库的一出名为《 秃头歌女 》 的戏在巴黎“夜游者剧院”首演，标志着 荒诞派戏剧 （填流派名）的诞生。

　16 ．马尔克斯的代表作是长篇小说< < 百年孤独 》。这部作品也是 拉美魔幻现实主义( ( 填流派名）的代表

　作之一。

　17 ．表现美国式的存在主义思想，以喜剧形式表现悲剧内容，消解传统、进行寓言化、 “ 反 英雄”、反小说等创作性的艺术实验，这些是

　黑色幽默 （填流派名）的基本特征。

　三、简答题（每题 5 15 分，共 5 45 分）

　18 ．布莱希特 “ 叙事剧 ” 理论的基本内容是什么？

　答：

　(1) 布莱希特戏剧理论的基本出发点源自马克思主义。（3 3 分）

　(2) 他认为：戏剧不应该只 表现世界、解释世界，而更应该起到教育作用，起到改造世界的作用。（4 4 分）

　(3) 为了使戏剧能 够更好地起到教育作用，起到改造世界的作用，布莱希特提出了自己的“叙事剧”理论：要让观众通过看戏产生思考的兴趣，激发观众变革现实的愿望，并使观众相信世界是可变的，从而培养观众积极的处世态度。（8 8 分）

　19 ．《城堡》的多解性是如何表现的？

　：

　答：

　《城堡> > 的多解性：

　(1) 城堡是神的恩典的象征，是神驾驭人的命运的象征。（3 3 分）

　(2) 城堡是权力的象征、国家统治机器的缩影。《城堡》是对崩溃前夕奥匈帝国的写照。

　《城堡》又是卡夫卡对极权主义统治即将来临的预示。3 (3 分) )

　(3) 《城堡》是犹太人无家可归的写照，因为卡夫卡生活的时代欧洲正盛行排犹主义。（3 3 分）

　(4) 城堡是荒诞世界的象征。《城堡》揭示了人类的生存状态。这是从存在主义出发的解 读。（3 3 分）

　(5) 城堡是卡夫卡的父亲形象的象征。K K 想进入城堡，而城堡将其拒之门外，反映了卡夫 卡和其父亲之间的 对立和冲突。（3 3 分）

　20 ．简述海明威 “ 冰山原则 ” 的主要内容。

　答：

　(1)“ 冰山原则 ” 是海明威 2 1932 年在《午后之死》中总结自己的创作经验时提出的。（5 5 分）

　(2) 海明威说：

　“ 冰山在海里移动很是庄严宏伟，因为它只有八分之一露出水面 ” 。（5 5 分）

　意为作家要有深厚宽广的生活和感情基础以构成冰山藏在水下的八分之七，但在表达时不要面面俱到，把话说尽，而要含蓄凝练，就如同雄伟的冰山只有八分之一露出水面，如果做到了这一点，读者“自会强烈地感觉到他所省略的东西，好像作者已经写出来似的。”（5 5 分）

　四、论述题 （5 25 分）

　21 ．试论述后期象征主义的基本特征。

　答：

　(1) 象征主义是产生于 9 19 世纪中后期法国、以诗歌创作观念与实践的革新为核心的一种 思潮、一场运动 a a 象征主义可以分作前后 两期。前期以法国诗人波德莱尔、马拉美、魏尔兰、兰波为代表；后期象征主义以法国诗人瓦雷里、奥地利诗人里尔克与爱尔兰诗人叶芝、英国诗人艾略特为代表。后期象征主义虽然与前期象征主义一脉相承，在基调上保持连续性，但却更多地汇入了唯美主义、神秘主义、意象主义、超现实主义等多种现代主义风格。（8 8 分）

　(2) 象征主义艺术的宗旨是 “ 赋予思想 一种敏感的形式 ” ，它既反对浪漫主义，也反对自然 主义。象征主义认为，真正的诗歌应该剔除那些说教的、客观摹写的成份，也要排除那些滥用情感的、虚假的成份。它应该通过原始的、新奇的、神秘的象征来表达基种观念的东西。它要求大胆的、打破常规的创造，而不是因袭陈旧的传统，强调诗歌创作中的直觉、幻觉、通感、象征、暗示性、音乐性等。8 (8 分) )

　(3) 后期象征主义较多地接受了马拉美的影响，其创作呈现以下三方面的特征：一是更加 强调诗歌的复杂性、暗示性、神秘性和音乐性，强调通过象征实现灵魂与灵魂的对话，实现已知世界与未知世界 的对话；（3 3 分）二是创作变得愈来愈隐秘与个人化，诗人仿佛神庙中祈祷的神 甫，试图在喃喃自语中创造某种奥秘的谜；（3 3 分）三是更加强调形式的 “ 纯粹 ” ，试图创造一 种“纯诗”。在后期象征主义诗人看来，诗作为一种最高的艺术创造形式，完全超越了自然，是使人类超脱自然死亡唯一的精神途径。（3 3 分）

篇五：国家开放大学《秃头歌女》

0 世纪欧美文学》 课程考核说明 一、

　有关说明1.

　考核对象广播电视大学开放教育汉语言文学专业（本科）

　的学生。

　2.

　启用时间 从 2011 年秋季开始使用。

　3.

　考核目标 通过考核使学生了解 20 世纪欧美现实主义文学的基本特征及发展概况； 现代主义文学各流派（表现主义、 后期象征主义、 意识流小说、 存在主义）

　的基本特征和发展概况； 后现代主义文学各流派（荒诞派戏剧、 新小说、 黑色幽默、 拉美魔幻现实主义）

　的基本特征和发展概况； 掌握重点作家创作概况、 重点作品的思想内容、 人物形象、 艺术特点等。

　4.

　考核依据 本课程考核说明是依据中央广播电视大学 《外国文学专题课程教学大纲》、 文字教材 《20世纪欧美文学》（匡兴、 陈惇主编， 中央广播电视大学出版社 2011 年 3 月）

　制定的。

　本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。

　5.

　考核方式及计分方法 本课程考核分为两种方式， 形成性考核与终结性考试。

　形成性考核占综合成绩的 30％，终结性考试占综合成绩的 70％。

　二、 考核方式与要求 (一) 形成性考核 1． 考核目的

　 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督， 重在对学生自主学习过程进行指导和检测， 引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务， 达到掌握知识、 提高能力、 提高学生的综合素质的目标。

　2． 考核手段

　 形成性考核采用纸质作业册形式。

　3． 考核形式 形成性考核为计分作业。

　4． 形成性考核所占比重及计分方法 每次形成性考核都按百分制计分。

　形考任务共 4 次， 每次各占形成性考核总成绩的 25%。

　(二) 终结性考试 1． 考试目的

　 终结性考试是在形成性考核的基础上， 对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。

　2． 命题原则 第一， 本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。

　第二， 考试命题覆盖本课程教材《20 世纪欧美文学》 的全部。

　第三， 每份试卷所考的内容， 覆盖本课程教材所学内容的 70％以上的章节。

　第四， 试题难易适中， 一般分为：

　容易、 适中、 较难三个程度， 所占比例大致为：

　容易占 30％， 适中占 45％， 较难占 25％。

　3． 考试手段 终结性考试采用纸质考试。

　4． 考试方式 终结性考试采用开卷方式。

　5． 考试时限

　终结性考试时间长度是 90 分钟。

　三、 终结性考试试题类型及规范解答举例 试题题型包括单项选择题、 填空题、 简答题、 论述题。

　(一) 单项选择题(每题 1 分， 共 10 分)

　 《美国的悲剧》

　A. 塞林格

　B. 斯坦贝克

　 C. 菲兹杰拉德

　D. 德莱赛 （二）

　填空题（每空 2 分， 共 20 分）

　1 950 年 5 月 1 日 ， 法国剧作家欧仁· 尤内 斯库的一出名为《

　 》 的戏在巴黎“ 夜游者剧院” 首演， 标志着

　（ 填流派名）

　的诞生。

　三、 简答（每题 15 分， 共 30 分）

　什么是意识流小说中的自由联想？ 四、

　论述题（25 分）

　托马斯· 曼的现实主义和传统现实主义有哪些不同？

　试题参考答案 （一）

　单项选择题

　D

　（二）

　填空题 秃头歌女

　荒诞派戏剧 （三）

　简答题 （1）

　自由联想是意识流小说另一常用技巧， 它是小说人物意识的不具有任何规律和秩序的自由跳跃。（2）

　引起这种意识跳跃的通常是出现在人物眼前的一些因素， 如声音、 气味、图像、 事情等， 一切能刺激感官的事物都有可能打断人物的思路， 引发出新的思绪与浮想。（3）

　自由联想打破了传统小说基本上按故事情节发生的先后次序， 或是按情节之间的逻辑联系而形成的单一的、 直线发展的结构， 故事的叙述不是按时间进展依次循序直线前进， 而是随着人的意识活动， 通过自由联想来组织故事， 不受时间、 空间或逻辑、 因果关系的制约。

　（四）

　论述题（25 分）

　要点：

　托马斯· 曼的创作方法和传统的现实主义有许多不同之处， 主要表现为：（1）

　象征的人物形象；（2）

　隐喻性的细节描写；（3）

　意识流的表现手法；（4）

　小说的非情节化。（5）

　此外，托马斯· 曼还运用心理分析、 含蓄的讽刺， 甚至带有荒诞色彩的细节， 把现实与梦境、 真实与幻觉、 记忆与印象交织在一起， 并和时代的基本思想问题以及主人公的思考、 探索、 争论与精神生活的各种变化熔于一炉， 置于小说的情节框架之中。

　说明：

　在答题时需要对（1）（2）（3）（4）

　点进行展开说明。

　四、 课程考核的相关内容 终结性考试难度按了解、 掌握、 重点掌握三个不同层次的要求出题。

　了解的内容约占15％， 掌握的内容约占 55％， 重点掌握的内容约占 30％，

　《20 世纪欧美文学》

　绪论了解 20 世纪世界历史的基本特征、 西方哲学、 心理学的主要代表人物的学说要点、 20世纪欧美文学的发展轨迹。

　第一编 20 世纪欧美现实主义文学引言：

　重点掌握 20 世纪欧美文学的基本特征。

　第一章 20 世纪西欧及美国现实主义文学第一节 概述掌握 20 世纪英国、 法国、 德语国家及其他地区的现实主义文学主要代表作家及作品，掌握“愤怒的青年” 的概念； 掌握美国现实主义文学主要代表作家及作品， 掌握“迷惘的一代”、“垮掉的一代” 等概念。

　第二节 萧伯纳了解萧伯纳生平和创作概况。

　掌握萧伯纳戏剧创作的主要特征。

　重点掌握 《巴巴拉少校》的主要人物形象、 思想内容和艺术特点。

　第三节

　托马斯· 曼 了解托马斯· 曼生平和创作概况。

　掌握《魔山》 的思想内容、《布登博洛克一家》 的思想内容。

　掌握托马斯· 曼的现实主义和传统现实主义的不同之处。

　第四节

　布莱希特 了解布莱希特生平和创作概况。

　重点掌握布莱希特“叙事剧” 戏剧理论的主要内容、《胆大妈妈和她的孩子们》 的思想内容及所表现的“叙事剧” 艺术特点。

　第五节

　海明威 了解海明威生平和创作概况。

　掌握《永别了， 武器》 的思想内容。

　重点掌握《老人与海》的思想内容和艺术特点、 海明威“冰山原则” 的内涵。

　第六节

　索尔· 贝娄 了解索尔· 贝娄生平和创作概况。

　重点掌握《赫索格》 的主人公形象、 思想内容和艺术特点。

　第二章 20 世纪俄苏现实主义文学 第一节

　概述 了解 20 世纪俄苏现实主义文学的代表作家作品。

　掌握高尔基的主要作品。

　重点掌握 “社会主义现实主义” 的概念。

　第二节

　肖洛霍夫 了解肖洛霍夫生平和创作概况。

　掌握《被开垦的处女地》

　和《一个人的遭遇》 的内容。重点掌握《静静的顿河》 的思想内容、 主要人物形象和艺术特点。

　第三节

　帕斯捷尔纳克 了解帕斯捷尔纳克生平和创作概况。

　重点掌握《日瓦戈医生》 的思想内容、 主要人物形象、 艺术特点和小说的意义。

　 第二编

　现代主义文学 引言

　 重点掌握现代主义文学的基本特征。

　第一章 表现主义 第一节

　概述 了解表现主义的产生和发展。

　掌握表现主义诗歌的代表作家作品、 斯特林堡的戏剧。

　重点掌握表现主义文学的基本特征。

　第二节

　卡夫卡 了解卡夫卡生平。

　重点掌握卡夫卡主要短篇小说的思想内容、“卡夫卡式” 小说的特征、《城堡》 的内容和多解性。

　第三节

　奥尼尔 了 解奥尼尔生平和创作概况。

　掌握奥尼尔戏剧创作特点。

　重点掌握《毛猿》 的思想内容和表现主义艺术特征。

　第二章 后期象征主义

　 第一节

　概述 掌握象征主义的产生及发展、 后期象征主义的主要特征、 象征主义的影响。

　了解象征主义主要代表作家瓦雷里、 里尔克、 叶芝等人的创作概况， 。

　第二节

　艾略特 了解艾略特生平和创作概况。

　掌握《四个四重奏》 的意象及思想内容、《荒原》 意象的象征意义， 作品的主题。

　重点掌握《荒原》 的现代性。

　第三章 意识流小说

　 第一节

　概述 了解意识流小说的产生和发展、。

　掌握意识流小说产生的哲学和心理学背景、 普鲁斯特的《追忆似水年华》 的基本内容。

　重点掌握意识流小说的特征及表现技巧。

　第二节

　乔伊斯 了解乔伊斯生平和创作概况。

　重点掌握《尤利西斯》 的内容、 主要人物布鲁姆、 莫莉、斯蒂芬的形象， 小说的思想意义、 结构特点和意识流手法。

　第二节

　吴尔夫 了 解吴尔夫生平和创作概况。

　掌握吴尔夫小说的特点。

　重点掌握《到灯塔去》 的内容艺和艺术特点、“灯塔” 的象征意义。

　第三节

　福克纳 了 解福克纳生平和创作概况。《约克纳帕塔法》 世系小说及其意义。《我弥留之际》 的内容。《喧哗与骚动》 的内容、 叙事结构、 思想意义， 小说的意识流手法和象征技巧。

　第四章

　存在主义文学 第一节

　概述 了解存在主义哲学的发展概况、 存在主义文学的代表作家作品、 西蒙娜·波伏娃的创作。

　重点掌握存在主义文学的特征。

　第二节

　萨特 了解萨特生平和创作概况、 萨特的存在主义哲学思想。

　掌握萨特戏剧创作的特点。

　重点掌握《厌恶》 的内容、 主题思想和艺术特点。

　第二节

　加缪 了解加缪生平和创作概况。

　掌握《西西福斯的神话》 所表达的哲学思想、《鼠疫》 内容及思想意义。

　重点掌握《局外人》 的内容和艺术特点。

　主人公默尔索的形象及所表达的思想内涵。

　第五章

　俄苏现代主义和非主流作家 第一节

　概述 了解俄苏现代主义文学概况。

　掌握俄国象征主义、 阿克梅主义、 未来主义、 意象派的特

　征及主要作家作品、 俄苏非主流文学代表作家作品、 普拉东诺夫的创作。

　第二节

　布尔加可夫 了解布尔加可夫生平和创作概况。

　掌握《大师和玛格丽特》 提出的主要问题， 小说的结构特点和艺术上的其他特点。

　第三编 后现代主义文学 引言重点掌握后现代主义的内涵、 后现代主义文学的基本特征。

　第一章 荒诞派戏剧 第一节 概述了 解荒诞派戏剧的产生与发展。

　掌握荒诞派戏剧的代表作家尤纳斯库、 阿达莫夫、 热内、 品特、 阿尔比的创作。

　重点掌握荒诞派戏剧的基本特征。

　第二节 贝克特了解贝克特生平和创作概况。

　重点掌握《等待戈多》 的思想内容和艺术特点。

　第二章 新小说 第一节 概述了 解新小说的产生发展及主要理论。

　掌握代表作家娜塔丽· 萨洛特、 克洛德· 西蒙、米歇尔· 布托尔的创作。

　重点掌握新小说的基本特征。

　第二节 罗伯‐格里耶了解罗伯‐格里耶生平和创作概况及他的新小说理论。

　重点掌握《橡皮》 的内容和思想内涵、 小说的艺术特点。

　第三章 黑色幽默 第一节 概述了解“黑色幽默” 的产生和发展。

　重点掌握“黑色幽默” 的基本特征。

　第二节 海勒了 解海勒生平和创作概况。

　重点掌握《第二十二条军规》 的内容、 人物形象、 思想内涵和艺术特点、 小说的意义。

　第四章 拉美魔幻现实主义 第一节 概述了解拉丁美洲文学发展概况、 拉丁美洲的“文学爆炸”。

　掌握拉美魔幻现实主义代表作家作品。

　重点掌握拉美魔幻现实主义的基本特征。

　第二节 马尔克斯了解马尔克斯生平和创作概况。

　重点掌握《百年孤独》 的内容和思想内涵、 小说的叙事特点、 魔幻现实主义艺术特点。

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