新教师个人三年发展规划8篇

新教师个人三年发展规划8篇新教师个人三年发展规划　名师工作室教师个人三年发展规划　承蒙组织关心、培养，为我们一线教师提供一个如此专业化的成长平台，能够成为“市小学道德与法治下面是小编为大家整理的新教师个人三年发展规划8篇,供大家参考。

篇一：新教师个人三年发展规划

工作室 教师 个人三年发展规划

　 承蒙组织关心、培养，为我们一线教师提供一个如此专业化的成长平台，能够成为“市小学道德与法治李玲名师工作室”的一名成员，我倍感使命光荣、责任重大，我将以此为契机全面提高自身专业素养，严谨、虚心、虔诚地向工作室的老师、成员求教学习切实增长自身知识与才干，力争在三年的时间内使自己各方面能力获得较大提升。凡事：“预则立，不预则废。”做任何事情有了计划才会有方向，个人的研修也是一样，根据《市教育体育局关于实施市中小学名师工作室建设工作的通知》《市小学道德与法治名师工作室三年研修计划》等文件精神，结合自身研修实际情况制定如下个人三年研修计划：

　一、自我分析 “师者，传道、授业、解惑也。”教师被称为：“人类灵魂的工程师”，老师不仅仅要给学生传授学生文化知识，对于学生积极向上的人生观、价值观的形成有着重要的推动作用，对于学生的成长、成才的重要性不言而喻。随着教育信息化和新课程改革的不断深入给我们的教学带来了挑战，我们的教育教学工作也要不断地适应社会发展的需要，作为道德与法治教师我们需要不断的学习从而更好地应对这种挑战。

　时光匆匆如流水，从踏出师范校门时风华正茂、意气风发的懵懂学子到走上三尺讲台成为一名老师距今已是第七个年头，七年的教

　学生涯与同学们相处的点点滴滴汇聚成人生的一个个朴素而难忘的片段。钟表能回到原点却早已不是昨天，七年的教学生涯我先后辗转两个乡镇五个学校，一路走来见过谷底的桃花流水与白霜、看过山顶的日出日落，这个冬天紫荆花、十月红依旧开得那么鲜艳。岁月馈赠有时竟是如此厚重，它带走了青春，留下了满满的回忆。感恩、受益于同仁、孩子们的帮助、启迪，教学、教法上不断获得成长、进步，反思、总结这几年的工作，作为一名年轻教师自己仍然有许多不足的地方，学习成为弥补自身不足的重要法宝，为了改进工作，更出色地完成今后的教育教学工作，做一名符合要求的合格教师，我制定了自己个人未来三年的研修计划，为成为一名优秀的人民教师而不懈努力。

　1.自身优势 （1）作为一名年轻教师我热爱、忠诚、执着于平凡的教育事业，师德高尚，身体健康，工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，热爱学生、热爱本职工作，有上进心。

　（2）7 年的教学经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对道德与法治课的兴趣并积极参与，对课堂的掌控能力显著增强。

　（3）能积极思考教育教学中的问题，不断尝试新的现代化教学方式。职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确地处理与领导、同事和学生的关系。

　（4）勤思好学，不断钻研新技术。积极参与各类教育教学活动，开阔视野。注重因材施教，教学相长。注意培养学生的思维能力、探索意识、合作意识。

　（5）积极提升自学能力。自学习惯较好，空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

　（6）有较好的教育教学理论基础，教育理念先进，已形成一定教学特色，教学基本功扎实。

　（7）积极投身教育教学改革，教学实绩突出。

　（8）有传、帮、带青年教师的工作经历，成效明显。

　（9）有一定教研能力，曾在省级刊物发表教育教学论文获省级科研教学论文 2 篇，县级 1 篇。

　（10）团队合作意识强，肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的专业发展意识。

　2.存在不足 （1）对于教学理论方面较薄弱，对于教学名著、名家钻研学习力度不够，对于现代化教育教学手段的运用较少。

　（2）要更新的知识太多，无暇进行较为系统的学习。平时忙于教学，对于教育教学变革的最新形势把握不及时，需要花大力气学习从而更好适应新时代教育变革的最新要求。

　（3）个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中

　还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找道德与法治教学中的创新。

　（4）对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习，与实践相结合的教学能力也有待加强。

　（5）对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。

　（6）在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心、发奋学习、继续保持这种劲头，一定能取得更辉煌的成绩。

　3.自身优势与可发展空间：

　（1）多读多看教学理论专著，提高自己的教学理论水平。

　（2）多了解其他学科的教学情况，努力寻找挖掘可与本课程整合的主题，在语文课上进行实践。

　（3）努力实践多种教学方法，培养学生综合处理信息的能力，使学生逐步形成在日常生活中应用信息工具，并将这些能力内化为自身的思维方式和行为习惯，从而形成影响人的一生的品质，即信息素养。

　（4）增强团队合作意识，互相听课，共同研讨。

　（5）积极开展与优秀教师的合作、交流。

　（6）积极参加各级各类的培训，一方面是学习相关的技术知识，提高自己的业务水平，另一方面也可以在与其他学员的交流中了解更多的信息，这样会提高会更快，也可以少走很多弯路。

　（7）积极参与工作室的课题研究，提高教育科研水平。

　（8）注意资料积累，平时多写教学后记，教学反思，为撰写论文打下基础。

　（9）作为一名年轻教师在教育科研上、教学实绩上进步的空间依旧十分大，有一定的自学能力。

　二、发展目标 1.总体目标：在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展。

　（1）多做、多想、多听，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

　（2）继续道德与法治专业理论结合专业技能的学习。熟知《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《道德与法治课程标准》《教育小学教师》《课程教材教法》《求实》《给教师的 100 条建议》、《教育的 30 个细节》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学

　期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

　（3）坚持每周 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

　（4）努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

　2.预期目标：

　（1）多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念； （2）教育教研能力的进一步提升。做出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

　（3）逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。

　3.具体目标：

　（1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

　（2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

　（3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作。

　（4）积极参与各项教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功。

　（5）认真参与工作室的研究课题，参与工作室组织的课堂教学竞赛。自己、学员每学年须研读 2 本教育教学专著，撰写 2 篇读后感不少于 2000 字，每学年参加培训不少于 80 学时。自己、学员每年至少有 1 篇论文在市级及以上刊物发表或获奖。每学年执教 6 节研讨课（包括集中研修所上研讨课及校内公开课），每位学员每学年执教 10 节校内研讨课。指导和帮扶青年教师，每位工作室成员必须认真指导所带 5 名学员，经常听课、评课，切实帮助学员提高教育教学能力。每学年至少开展 1 次集中研修。在微信公众号或博客上较好体现工作室的动态、成果辐射和资源生成作用，通讯报道每月至少 1 篇。

　4.年段目标：

　第一年度目标 （2022.01——2022.12）

　（1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

　（2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

　（3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

　（4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读 2～3 本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。

　（5）积极参与各种教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间积极参加继续教育。

　实施的方式和途径：

　从学生角度来展现，学生能喜欢上道德与法治课，愿意上道德与法治课，认为上道德与法治课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。经常请教工作室的教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学心得体会。

　第二年度目标（2023.01——2023.12）

　（1）巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

　（2）在教育科研方面有突破，积极参与工作室课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

　（3）继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生道德与法治创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

　（4）每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。

　（5）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

　（6）每学年参加培训不少于 80 学时，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。

　第三年度目标（2024.01——2024.12）

　（1）在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。

　（2）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好 2 年教育教学的反思和总结。

　（3）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。

　（4）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。

　三、具体措施保障 1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细地记录，认真编好导学案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教

　学札记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

　2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　3.虚心请教工作室里的其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　4.通过观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。认真批改作业：布置作业做到精读精练。

　5.循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身学习的观念。同时做好课后辅导工作，注意分层教学。

　6.提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性、实用性。

　7.更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。

　“道阻且长，行而不辍。”作为小学道德与法治名师工作室的成员，或许会有压力与挑战，但我身边有这样一群优秀的人更坚定了我的勇气与信心，我坚信在李老师及工作室成员的不断帮助下，在自己坚持不懈地努力学习下，一定能够排除万难使自己得到锻炼，从而获得全面进步、提升。在今后的实践中，我会继续努力工作，认真完成工作室安排的各项任务，积极承担新教师培训任务，做好名师工作室的成员成长计划，使培养的中青年教师健康成长，尽快成为本校、本区、甚至本市的优秀教师。

篇二：新教师个人三年发展规划

学道德与法治教师个人 成长 三年 规划 （2022 —2025 ）

　 用明亮的双眸去观察生活，用真诚的爱心去拥抱生活，用智慧的心灵去感受生活。让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播，让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握得更紧。愿我和你们，用鲜花和掌声，用诗和歌声。开垦一片新的园地，愿我和你们，在这里收获爱和真诚，在这里收获进步和成长。

　一、 自我现状分析 1.我的优势：教学基本功扎实，有一定的道德与法治的教学经验。工作认真负责，工作十六年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生。

　2.我的劣势：专业素养上还有许多欠缺和不足之处，对新教材的把握不到位、课堂不敢放学给学生。

　二、 专业发展规划 1. 三年发展总体定位：

　遵照教师专业发展四个阶段：“教育实习阶段（感知感悟）——积累经验阶段（摸索反思）——研究反思阶段（效率乐趣）——专业化（思想、观点）”的步骤，形成个人特色教育教学风格，严格要求自己，不断更新教育理念，努力提高专业素养。将自己打造成一个有特色的名道德与法治教

　师，一个学生喜爱的专业型道德与法治教师。

　2. 三年发展总体目标：

　努力成为业务水平高、思想素质好、敬业精神强的教师，并在科研上有所收获，能形成自己的教学风格，争做教学能手。

　3. 三年发展分阶段目标：

　第一年：

　2022 2 .03 3 —— 2022.08 ：

　（1）利用工作室平台认真学习新的教育理念，提高自身理论水平。

　（2）吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。

　（3）利用课余时间多读书，提升自己的综合能力。

　第二年：

　2022.09 —— 2023.08 （1）加强本学科专业理论知识的学习，并巧练课堂教学基本功。

　（2）认真研究教材及教学大纲，加强对于知识点的掌控。

　（3）认真思考，研究，实践工作室中总结的好方法，好经验，尝试到自己的教学中。

　第三年：

　2023.09 —— 2024. 12 （1）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

　（2）研究学生心理，学习学生管理的艺术，加强管理学生的能力。

　（3）实践工作室的经验，探索新时期的教学模式，力争摸索出一套适合自己的教学模式。

　三、 具体落实措施 1.不断加强自身师德修养。

　2.认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。

　3.深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。

　4.积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

　5.做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

　6.做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。

　在今后的工作中，我一定认真落实好***提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的谆谆教诲，上好每一节道德与法治课。为学生树立有信仰、有理想、有担当、有情怀的榜样，引导学生扣好人生第一粒扣子、找到人生正确方向，担当起学生健康成长指导者和引路人。

篇三：新教师个人三年发展规划

学道德与法治教师个人 专业发展 三年 规划

　 教育是一种引导，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒去引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

　一、 自我现状分析 1.我的优势：

　从教以来，工作认真负责，对小学道德与法治课程有一定的教学经验。刻苦好学，对学生出现的道德问题耐心引导。

　2.我的劣势：

　对小学道德与法治课研究不够深入，教材内容的 设置和教学目标的达成处理不好，教学活动中出现的突发情况缺乏机制处理手段。

　二、 专业发展规划 1. 专业发展总体定位：

　以工作室学习研究活动为契机，用不断跟新的思想理念指导自己的教育教学，审阅自己的教学实践，反思自己的教育教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平。让自己的业务水平更精湛、让修养与能力共增长、让反思与实践同前行。

　2. 三年发展总体目标：

　根据工作室整体规划，带动自身加强“道德与法治”知

　识体系的学习，以达到专业素养的提升；实践教学中根据学情对“道德与法治”课有研究并进行实践；在多次学习实践、反思、再实践中形成自己的教学风格，为区“思政教师”的建设发展添砖加瓦。

　3. 三年发展分段目标 第一年：

　2022 2 .03 3 —— 20 22.08 认真研读小学“道德与法治”课的内容和教参；学习、积累国家的政策方针，打好理论基础，丰富自己的学识，加深底蕴。

　第二年：

　2022.09 —— 2023.08 据学情模范学习名家课堂教学，课堂教学水平明显提高，课题研究有自己的一席之地。

　第三年：

　2023.09 —— 2024. 12 加强实践，教学中反思总结，明显的课堂教学能力明显提高，对活动课的教学“收放自如”。课题研究能有成效。

　三、 具体落实措施 1.坚持不懈地“学”观念；多渠道地学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；广泛地学阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能；持之以恒的学政治思想理论，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行到底!

　2.在“思”中探索感悟进取。不惟书，不惟上，不盲从，不轻信，使所学转化成自己的聪明，丰富自己的内在。

　3.在“做”中开拓创新发展。以课堂为载体，精心备课，专心上课，用所学的教育理论来指导我的教育实践。乐于动笔，进步教育科研水平。尝试进行教学案例的分析，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断进步论文质量。

　4.个人与团队共进，个人的发展离不开团队的发展。在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有经验的老师学习，与老师们探讨。争取在这 3 年里，快速成长，崭露头角。

　不忘用爱教育的初心、牢记教书育人使命，朝有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的标准看齐。做好学生人生发展途中的“引路人”，努力提高自己的业务水平，主动担当为新时代培养人才的使命。

篇四：新教师个人三年发展规划

个人发展三年规划

　指导思想：坚持以科学进展观为指导，以名师工作室为阵地，打造一支学为人师、行为示范、引领全市学科教师快速成长、科学进展旳搞素养旳名师。充分发挥名师在教育教学中旳示范引领作用。促进本校甚至全市教师旳快速成长，同时更大限度旳提高自己旳教学教研能力。本人制定个人进展三年规划及对“提名候任名师”旳明白方案。

　? ?【一】明确职责 ? ?〔1〕在首度名师旳指导下，积极参加“名师工作室”举办旳各种会议、教学研讨、课题调研等活动。以“名师工作室”为阵地，以学校为基地，进行教育教学研究，起到引领示范作用。

　? ?〔2〕负责制定与完善提名候任名师旳培养目标，并对事实上施全程指导。

　? ?〔3〕每年年初制定书面打算，学年末进行书面总结，并定时向工作室交流汇报。

　? ?〔4〕积极参加市县教育或市县教研室开展旳名师教育教研活动并完成相应旳工作任务。

　? ?〔5〕以自己旳实际行动，阻碍、辅导周围旳教师，真正做到引领示范作用。

　? ?【二】加强理论学习 ? ?〔1〕三年期间，做到每学年教育理论书许多于两本，并配做相应旳读书笔记。积极参加“国培打算”学习，丰富自己旳理论水平。每学年发表省级论文两篇，力争由原来旳“淮北市首届骨干教师”成长为“淮北市学科带头人”。

　? ?〔2〕每学期积极参加学校内外旳教科研活动，积极听课、评课，每学期听课许多于 20 节，并点评。每学期示范课许多于 3 节，市级公开课许多于 1 节，积极培养青年教师。

　? ?〔3〕推广教育教学科研成果。以名师工作室为阵地，不断总结经验，总结教育教学成果，推广名师工作室成果，为淮北市教育教学增加光彩。

　? ?【三】制定个人目标 ? ?在各级领导旳支持下，以名师工作室为中心，以学校为主阵地，制定个人目标，不断使自己旳课堂教学成熟，掌握课本技能，熟练初中三年级旳教材，吃透学生心理，做到因人而教，因材施教，科学利用教材，有效评课，高校上课，在同学科起到引领示范作用，并使自己由骨干教师成长为学科带头人，成为特级教师，作为个人目标，使周围年轻教师快速成长。新教师----讲站稳讲台，三年成为校名师，五年走向社会名师。大力推进素养教育为我市教育做出自己旳贡献。

　?

篇五：新教师个人三年发展规划

教师职业个人发展三年规划

　俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好本职教学任务，我结合学校教师教育的理论学习，结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学教学工作。同时提升自己的自身价值。

　一、基本状况总述 本人于 2020 年 6 月毕业于 ** 师范学院，同年 8 月参加工作。工作至今，我感受到了科学教学的魅力。作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。

　二、自我分析 1、 发展优势：

　a、对科学教学怀有兴趣。

　b、乐于在教学中进行创新。

　c、能够简单运用现代信息技术，并尝试运用于教学当中。

　d、善于利用科学材料来进行科学教学。

　2、存在问题：

　a、对教材研究把握还不够深刻。

　b、课堂管理方面存在不足。

　c、教学经验欠缺，处理课堂中突发事件的能力有待提高。

　三、三年发展总目标 教学方面：

　1、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

　2、注重个人素质的提升，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

　3、针对我校运河文化的教学特色，学习充分利用运河特色进行科学教学，使自己能更适应新的教学需求。

　4、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

　5、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。

　6、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。

　班主任工作方面：

　1、向资深班主任学习请教，掌握班主任工作的常规，提高管班能力。

　2、深入了解学生，有不错的和学生沟通的能力，得到学生的喜爱、尊敬。

　3、提高应变能力，能及时合理地处理班级中的事务。

　4、阅读班主任工作相关书籍，掌握有关理论并能运用于工作中。

　四、三年发展阶段性 目标：

　第一年

　 1、加强学习，找出自己的薄弱环节，加以自勉。

　2、认真学习新的教育理念，提高自身素质。

　 3、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

　4、认真研究教材、课标，结合二期课改的理念，提升自身的教育教学能力。

　5、有系统地阅读一至两本理论专著和教育专刊，了解更多的教学观点和当前的教改动态，并认真做好读书笔记。

　第二年

　 1、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。加强课堂教学反思，力争形成自己的教学风格 。

　2、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

　3、学会用适合的方法教不同的学生，提升后进生的学习水平。

　4、总结 1 年收获，撰写教育教学论文。

　第三年

　 1、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。

　2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

　3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索自己的教学风格。有目标地进行教学研究，并形成 1 篇高质量的报告或论文。

　4、总结本轮的教育、教学经验和成果，并找出不足和改进的办法，为市级评优课、课题研究做准备。

　 五、具体落实措施 1、树立终身学习的观念，学习教育、教学理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。加强业务学习，提高教学水平，形成自己的教学风格。

　2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级老师的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，探索趣味性作业，创新性作业。

　3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高；鼓励性、多方位地评价学生，特别关注学生的进步发展。

　4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　5、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，善于思考，在实践中探求、感悟学会思考教育、教学问题，积极把先进的教育、教学理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己

　在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作，走教学与科研相结合的道路。

　6、乐于动笔，提高教育科研水平。

　（1）做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究的第一手资料。

　（2）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例 1—2 篇。

　（3）通过撰写论文，把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。

　7、利用信息技术手段辅助教学。学习信息技术，能够制作一些突出教学重点的生动课件。充分利用网络，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间钻研网络知识，努力使学科教学与信息技术整合起来。

　总之，在今后的三年里，我会全心努力工作，按照自己的规划一点一点地落实每一项具体的内容，使自己真正成为一名优秀的教师。

篇六：新教师个人三年发展规划

园教师三年个人发展规划表格幼儿园教师三年个人发展规划表格

　 篇一：幼儿园教师个人三年发展规划

　幼儿园教师个人三年发展规划

　（2013 年 9 月—

　2016 年 7 月）

　一、教师基本情况

　姓名：**x 性别：x 出生年月：

　x 年 年 x 月

　学历：** 参加工作时间：参加工作时间：x 年 年 x 月

　现任教育于 ** 幼儿园。

　二、现状分析

　1、幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足丰富的材料，以保证每个幼儿各方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。、幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足丰富的材料，以保证每个幼儿各方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

　2、积极参与园内校本研修及课题研究活动，听从领导安排，参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够有所成长。、积极参与园内校本研修及课题研究活动，听从领导安排，参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够有所成长。

　3 、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

　（1 ）优势：

　本人热爱幼教工作，对工作认真负责，能够较快融入集体，在教本人热爱幼教工作，对工作认真负责，能够较快融入集体，在教

　 育教学方面专业较突出，能够学以致用。

　（2 ）薄弱方面：

　在专业艺术方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过园内外的听课、评课等活动能取得不断地进步。在专业艺术方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过园内外的听课、评课等活动能取得不断地进步。

　三、指导思想

　以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习《以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习《3—6 岁儿童学习与发展指南》，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，岁儿童学习与发展指南》，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，

　四、预期目标

　总目标：

　1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

　2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。

　3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥本班的特色，培养幼儿良好的常规，使他们能够健康快乐的成长。、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥本班的特色，培养幼儿良好的常规，使他们能够健康快乐的成长。

　分阶段目标：

　（2013-2014 年度）

　关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。

　加强自身音乐课程的学习，希望尽快提高自身的专业水平加强自身音乐课程的学习，希望尽快提高自身的专业水平

　 多听园内外优秀教师的课，吸取他们的优点，弥补自身的不足。多听园内外优秀教师的课，吸取他们的优点，弥补自身的不足。

　。

　积极参与园内的教研活动，以进一步提高自身能力。

　（2014-2015 年度）

　用教师的爱心去接近每一位幼儿，和幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。用教师的爱心去接近每一位幼儿，和幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。

　多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。

　对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。

　加强自身美术课程的学习，不断提高自身的教学水平。加强自身美术课程的学习，不断提高自身的教学水平。

　（2015-2016 年度）

　学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。

　紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，

　 不落后并富有创新。

　能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。

　有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。

　五、围绕目标的具体措施

　1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

　2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。

　3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。

　 4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。积极参与课程研讨活动，多撰写教育教学论文，教育随笔、教学反思，使自己更快更好的成长。、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。积极参与课程研讨活动，多撰写教育教学论文，教育随笔、教学反思，使自己更快更好的成长。

　六、达到目标的标志

　让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个好下属。让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个好下属。

　总之，在今后的三年中，我要不断努力工作，在大家的帮助下，争取能达到自定的目标，为幼教事业做出应有的贡献！总之，在今后的三年中，我要不断努力工作，在大家的帮助下，争取能达到自定的目标，为幼教事业做出应有的贡献！

　 篇二：幼儿园教师个人三年发展规划

　幼儿园教师个人三年发展规划

　（2014 年 9 月— 2017 年 7 月）

　 郭丽娜

　一、现状分析

　（一）、对《指南》理念的理解和运用状况

　幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

　（二）、参与学校内外教育教学研究活动情况

　听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。

　（三）、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

　1 、优势

　本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在双语方面专业较突出，能够学以致用。本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在双语方面专业较突出，能够学以致用。

　 2 、薄弱方面

　在保教方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过园内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。在保教方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过园内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

　二、指导思想

　以全面贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《指南》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，岁儿童学习与发展指南》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《指南》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，

　三、预期目标

　1、参加学前教育学专业的学习，在理论上进一步完善自己。、参加学前教育学专业的学习，在理论上进一步完善自己。

　2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。

　3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。

　4 、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

　5 、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。

　四、任务与措施

　我从“自我管理，促进发展；创设探索舞台，促进幼儿自主发展自我管理，促进发展；创设探索舞台，促进幼儿自主发展”“ 家园共育工作”三个方面内容，按三个学年，每年为一个阶段进行三个方面内容，按三个学年，每年为一个阶段进行

　 发展任务的规划部署，具体如下：

　（一）构建自我管理机制，促进自我发展

　第一阶段

　目标：建立自我管理意识，激励自我发展

　措施：

　1 、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

　2 、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

　3 、建立个人专业成长档案。

　4 、积极参与园内各类评比活动。

　第二阶段

　目标：增强自我管理意识，注重自我发展

　措施：

　1 、继续参加理论学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。、继续参加理论学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

　每学期读两本学前教育专著。

　2 、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。

　3 、经常翻阅一些有关幼儿教育的杂志报刊书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效、经常翻阅一些有关幼儿教育的杂志报刊书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效

　 的教育方法。

　第三阶段

　目标：发挥自我管理效能，完善自我发展

　措施：

　 1 、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　2 、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

　（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展

　第一阶段

　目标：创设合理的区角环...

篇七：新教师个人三年发展规划

教师个人三年发展规划物理教师个人三年发展规划实验中学实验中学李李阳阳教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。未来的三年里，本人将不断加强师德修养，进一步培未来的三年里，本人将不断加强师德修养，进一步培养自己对学生的爱心、对工作的耐心和细心。加强学养自己对学生的爱心、对工作的耐心和细心。加强学习，不断提升专业水平和业务能力，做家长和学生欢习，不断提升专业水平和业务能力，做家长和学生欢迎的好老师。迎的好老师。一、个人基本情况一、个人基本情况本人学历本科，中学高级教师，担任初中物理教本人学历本科，中学高级教师，担任初中物理教学工作和年部的管理工作。任教整二十五年，本人踏学工作和年部的管理工作。任教整二十五年，本人踏实工作，好学上进，教学成绩优秀，积极参加各种培训，多次参与课题研究，认真撰写论文，积实工作，好学上进，教学成绩优秀，积极参加各种培训，多次参与课题研究，认真撰写论文，积极参加校本培训和各项学习，一直不断努力提高自身的综合素质。极参加校本培训和各项学习，一直不断努力提高自身的综合素质。二、优势分析二、优势分析（一）教学工作（一）教学工作1、从事物理教学工作，有一定的课堂教学实践经验，能胜任初中循环教学工作，深受学生和、从事物理教学工作，有一定的课堂教学实践经验，能胜任初中循环教学工作，深受学生和家长的好评。家长的好评。2、能勤于思考和总结，比较容易接受新事物和新理论，积极撰写论文并参与课题研究，具备、能勤于思考和总结，比较容易接受新事物和新理论，积极撰写论文并参与课题研究，具备一定的教科研能力。一定的教科研能力。3、善于向他人学习，能够积极运用多媒体为教学服务。、善于向他人学习，能够积极运用多媒体为教学服务。（二）其他方面（二）其他方面职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。三、不足剖析：三、不足剖析：

　l、教育教学方面的书籍阅读量不够，特别是新课程方面的专业理论书籍，理论底子薄弱，从、教育教学方面的书籍阅读量不够，特别是新课程方面的专业理论书籍，理论底子薄弱，从而造成和现在的学生沟通常会有困惑。而造成和现在的学生沟通常会有困惑。2、面对新课改下的课堂教学虽也能做到进行反思，但还不够深刻。、面对新课改下的课堂教学虽也能做到进行反思，但还不够深刻。3、个人的学识等素养还要进一步提高，综合学科能力还有待于提高。、个人的学识等素养还要进一步提高，综合学科能力还有待于提高。4、课件制作、多媒体在教学中的使用还有待提高。、课件制作、多媒体在教学中的使用还有待提高。5、潜意识里还是以成绩来衡量学生，工作有时有点急功近利，思想上还不能站在一个发展的、潜意识里还是以成绩来衡量学生，工作有时有点急功近利，思想上还不能站在一个发展的高度来看待学生生命价值。高度来看待学生生命价值。6、教科研的能力还需进一步加强。、教科研的能力还需进一步加强。7、工作中创新不够，对自己需更加严格要求。、工作中创新不够，对自己需更加严格要求。四、总体目标四、总体目标（一）

　、近三年成长目标：（一）

　、近三年成长目标：争取近三年中不断提高自身素质，努力成为研究型教师。争取近三年中不断提高自身素质，努力成为研究型教师。（二）

　、教学工作：（二）

　、教学工作：深化课改，认真备课，上好每一堂课。激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习深化课改，认真备课，上好每一堂课。激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习品质，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践和提高，进一步提高品质，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践和提高，进一步提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。努力做到让学生喜欢数学，并积极地去学好数学。教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。努力做到让学生喜欢数学，并积极地去学好数学。深化对教科研的行动研究，积极做好自己的课题研究。深化对教科研的行动研究，积极做好自己的课题研究。（三）

　、教育工作：（三）

　、教育工作：更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。多研究学生心理，争取多了解学生并帮助更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。多研究学生心理，争取多了解学生并帮助他们学好数学这门课，同时也帮助学生更好地规划自己的人生。他们学好数学这门课，同时也帮助学生更好地规划自己的人生。（四）

　、个人进修及业余学习：（四）

　、个人进修及业余学习：积极参加学校等教育部门组织的各积极参加学校等教育部门组织的各级各类继续教育培训，对校本课程积极研级各类继续教育培训，对校本课程积极研究学习。究学习。五、规划措施五、规划措施（一）

　、师德方面：（一）

　、师德方面：作为一名教师，本人坚决贯彻执行党作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。（二）

　、专业知识学习：（二）

　、专业知识学习：

　1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读三年至少阅读 6 本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。养，丰富自身的人文底蕴。2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于 20 节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，积极评课。动，积极评课。节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。六、专业技能提高六、专业技能提高1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。2、积极应对新课程，努力提高备课、课件制作、、积极应对新课程，努力提高备课、课件制作、试卷编制等的综合能力。试卷编制等的综合能力。3、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结， 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，总结， 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。或发表。4、时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工、时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名新培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名新时代的教师。时代的教师。在未来的三年里，我将珍惜一切机会，充分利用优质的网上网上学习资源，努力提高自己的在未来的三年里，我将珍惜一切机会，充分利用优质的网上网上学习资源，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务数学教学。专业素养和专业技能，更好地服务数学教学。2015-2-27 李阳李阳

篇八：新教师个人三年发展规划

园新教师个人发展规划, 今后努力方向 幼儿园新教师个人发展规划,今后努力方向(一)：幼儿园教师个人发展计划

　幼儿园教师个人发展计划

　九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：

　一、思想工作

　在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　二、能力发展

　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　三、努力方向

　本学期我制定了以下目标及措施：

　1 ）、尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。

　2 ）、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　3 ）、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　措施：

　1 ）、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

　2 ）、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将继续努力。除了及时关注论坛外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　3 ）、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　四、出勤方面

　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

　五、家园共育方面

　家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

　幼儿园新教师个人发展规划,今后努力方向(二)：2013 幼儿园教师个人专业发展规划

　2013 幼儿园教师个人专业发展规划

　新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学年自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：

　一、思想工作

　在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　二、能力发展

　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　三、努力方向

　本学期我制定了以下目标及措施：

　 （1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

　（2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　（3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　措施：

　（1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

　（2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将继续努力。除了及时关注论坛外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　（3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　四、出勤方面

　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

　五、家园共育方面

　家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。现结合自身专业发展制定读书学习计划如下：

　教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。为了促进教师自己的成长，特制

　定个人读书计划如下：

　二、读书宣言：让阅读成为一种习惯

　三、读书思路：坚持读书活动与课堂教学相结合。

　四、读书目标：。【幼儿园新教师个人发展规划,今后努力方向】

　（一）让自己成为更富内涵的教师

　通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

　在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。

　（二）在读书中提高自己的思想境界。

　1．通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。

　2．通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。

　3．通过与思想家、哲学家辨认，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。

　我将认真读《教师法制教育读本》、《活着就是幸福》、《做最好的自己》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》这几本书以提高自己。

　幼儿园新教师个人发展规划,今后努力方向(三)：2015 幼儿教师个人发展计划

　计划一：幼儿教师个人发展计划

　九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：

　一、思想工作

　在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　二、能力发展

　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更

　快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　三、努力方向

　本学期我制定了以下目标及措施：

　1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

　2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　措施：

　1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

　2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　四、出勤方面

　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

　五、家园共育方面

　家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

　计划二：幼儿教师个人发展计划

　 新的一年，新学期开始了。作为一名新老师，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：为了提高自己的专业水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主。孩子们的习惯是一生的，要带有使命感去工作，扎实的做好自己的本职工作。

　带着一颗赤诚的热心去面对幼儿园的各项工作，要把教学做到实处、保育做到细处。让教育活动游戏化、环境布置教育化，活动形式多样化，保教结合生活化。

　幼儿发展目标：学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成良好的卫生习惯，礼貌待人。

　能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言，能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　个人发展目标：加强思想、专业学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行。加强自我管理，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。

　虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会继续的展开读书活动，坚持写教育随笔心得，做好每次的听课笔记。抓住机会提升自己专业知识，让自己擅长的做到更好，不足的去努力提升

　认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，避免意外事故发生。

　做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强”安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼儿上下楼梯时注意安全，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。

　培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费。

　新的开始我将加倍努力，积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。虚心学身边有经验的人、身边的事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。

　计划三：幼儿教师个人发展计划

　从事幼教的行业已经有六年了，六来的点点滴滴都是细致而美好的，这个学期我又接手了新的一届小班幼儿，我将成为很多幼儿的第一个学习阶段的老师，有自豪也有压力，好的老师对孩子一生的成长有着非比寻常的作用，那就需要我们有扎实的专业基本功，而每一位教师的专业化发展又尤如基石。自我发展的过程是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

　认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展专业知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下：

　一、自身思想素质的提高。

　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

　二、自身专业水平的提高。

　(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料，钻研教材、研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

　积极参加幼儿园...

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