2023年“我文明，我懂礼”主题班会3篇

“我文明，我懂礼”主题班会1　　一、班会目的　　1.认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文下面是小编为大家整理的2023年“我文明，我懂礼”主题班会3篇,供大家参考。

“我文明，我懂礼”主题班会1

　　一、班会目的

　　1.认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

　　2.行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。

　　二、班会背景：

　　为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

　　如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。

　　三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论等。

　　四、班会时间：XX年.4.10日下午第三节课

　　五、班会地点：七（3）班教室

　　六、班会准备：

　　1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料

　　2.指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等

　　七、班会过程：

　　出旗、唱队歌

　　老师：“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。

　　主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

　　主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；**一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的"典范。

　　主持人甲：*虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上*还真不如外国。曾经有*代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。

　　主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们*讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。

　　（……同学上台）

　　（同学讲故事）……陈梦琦

　　主持人甲：刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。

　　（同学上台演a场）……

　　主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？

　　下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果，人员如上。

　　（……同学继续表演第二场）

　　主持人乙：谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。

　　主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。

　　请看小品《如此陋习》由叶永康和陈智谋为大家表演。

　　主持人甲：信了吗？！

　　主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过……

　　主持人甲：你？哎呀，还当主持人？

　　主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。你知道美是个啥？

　　主持人乙：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧！ 彭佳、陈思、陆珊珊、黄敏

　　（组织大家讨论发言……）

　　主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。

　　（同学王凯丽、郑佳丽、朱哲皓、闵佳浩表演小品《从我做起》）

　　主持人乙：对，献礼！北京2010年奥运会的主题之一就是人文奥运，作为上海市小公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力来。同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树上海城市新形象。

　　现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。

　　在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！

　　最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。

　　主持人甲：“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言：

　　（老师总结发言）

“我文明，我懂礼”主题班会3篇扩展阅读

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展1）

——“文明礼仪我先行”主题班会10篇

“文明礼仪我先行”主题班会1

　　班会时间：

　　20xx年10月24日

　　班会地点：

　　**护2教室

　　班会形式：

　　观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等

　　参与人员：

　　**护2全体同学及班主任

　　班会目的：

　　1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　班会过程：

　　1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。(视频已上传至本班博客视频列表中)

　　2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。让同学们在实习之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。

　　3、俊男靓女(魏居宁 高美娇 刘雅文 王赞)上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。

　　4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学习还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。

　　班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心.，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

“文明礼仪我先行”主题班会2

　　活动目的：

　　1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

　　一、引入

　　孩子们，*是一个有着五千年悠久历史的文明古国，在这五千年的历史长河里，我们逐渐从荒夷、野蛮走向了文明成熟。

　　我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的使者。

　　二、认识不文明行为

　　师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，我们和它朝夕相处，你看，这就是我们美丽的龙小，（出示图片），孩子们，我们的学校美吗可是在学校的某些角落，却有着这样一些现象。请看：（出示图片）。

　　学生在乱涂乱画，墙壁上的脚印，乱倒饭菜，乱扔垃圾，踩踏草坪。

　　师：看到这些，你有什么感想？

　　生：……

　　师：还不止这些，再看：（出示视频）

　　（课间疯打追逐：两个同学相撞；下课后在走廊地上疯打；随意的攀爬楼梯；陆队放学队伍散乱；大声尖叫；学生说粗话……）

　　师：看了这些，你想说点什么

　　生：我想说的是如果上厕所时跑得太快，容易和同学相撞，这样很不安全。

　　生：我想说随意攀爬楼梯也是很不安全。

　　生：我认为如果下课的时候大声尖叫，会让整个校园很吵闹，同学们就没有安静的学习环境。

　　生：我觉得说脏话是很不文明的行为。

　　师：为什么同学们会有这样的形为呢

　　生：我觉得有的同学文明意识还不够。

　　生：我觉得可能有些同学已经养成了习惯了。

　　生：我认为这些同学在言行上不能严格要求自己。

　　生：有的时候他们看到别人怎么做，自己就跟着做。

　　师：说到习惯，老师有几句名言要送给大家：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。

　　二、查找不文明行为

　　师：孩子们，一个小小的习惯，也许会决定你一生的命运，这些不文明的行为，就像一个个病菌，藏在我们的某个地方，想不想把它们都找出来？

　　生：想！

　　师：接下来我们将做一个游戏，游戏的名字叫“大风吹”。

　　游戏规则，老师念完：大风吹，吹起所有……的人，凡是有过这种行为的同学必须站起来，然后坐下，每位同学必须实事求是，做一个诚实的孩子。

　　师：大风吹，吹起所有说过脏话的孩子。

　　大风吹，吹起所有乱扔过垃圾的孩子。

　　大风吹，吹起所有乱涂乱画过的孩子。

　　大风吹，吹起所有上课爱讲话的孩子。

　　大风吹，吹起所有爱疯打的孩子。

　　大风吹，吹起所有爱尖叫的孩子。

　　大风吹，吹起所有不爱干净的孩子。

　　师：下面，老师要调查一下，你一共站起来多少次。

　　出示测示结果：

　　零次：你是一个讲文明懂礼仪的孩子，你有着良好的行为习惯，这对你来说将终身受益，你要继续努力哟！（孩子们，夸夸这些文明的孩子）

　　二至三次：你有一些小小的缺点，如果在生活中，你能改掉这些小缺点，你会变得很棒！（孩子们，鼓励鼓励他们）

　　四次及以上：你的缺点不少，能不能成为一个优秀的人取决于你对待这些缺点的态度，如果你一一加以改正了，成功将向你招手。（我们再鼓励鼓励他们）

　　三、制订文明计划

　　师：孩子们，要想把这些不文明的行为一一除掉，可不是一件容易的事，它既需要有计划，又需要有决心，你们有信心吗？

　　生：有！

　　师：老师也相信你们。接下来，以小组为单位，制订小组文明礼仪公约。并在最后签上你们每个人的名字。

　　每天进步一点儿

　　每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

　　见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

　　楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

　　帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

　　接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

　　益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

“文明礼仪我先行”主题班会3

　　一、活动开始

　　主持人甲：敬爱的老师！

　　主持人乙：亲爱的同学们！

　　合：大家好！

　　主持人甲：在这丹桂飘香的金秋时节，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。

　　主持人乙：下面我宣布，五（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！

　　二、文明礼仪小知识

　　主持人乙：我们伟大的祖国历经几千年的发展，礼仪规范得以不断发展，形成了我们今天的文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

　　主持人甲：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

　　主持人乙：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。

　　主持人甲：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

　　三、小品《文明礼仪多重要》

　　主持人乙：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。

　　主持人甲：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。

　　主持人乙：大家说得真好，语言是心灵的窗户，

　　让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

　　四、讲解小学生行为规范

　　主持人甲：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。

　　主持人乙：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。

　　五、三句半《做文明好少年》

　　主持人甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》

　　队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？

　　六、礼貌诗朗诵

　　主持人乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。

　　主持人甲：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面请欣赏短片《文明礼仪好儿童》。

　　主持人乙：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！

　　辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

　　七、主持人甲：

　　最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。

“文明礼仪我先行”主题班会4

　　一、指导思想

　　以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响*、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　二、班会目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　三、时间和地点

　　时间：20xx年12月15日

　　地点：高二饭店服务班教室

　　四、参加人员

　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　1主持人：李江

　　2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

　　3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

　　4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭

　　5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

　　6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

　　7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

　　8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

　　五、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱*

　　（三）小品表演

　　（四）礼仪知识学习

　　（五）才艺表演（两句半）

　　（六）拍摄小组

　　（七）现场采访

　　（八）倡议并签字

　　（九）小品回放

　　（十）唱班歌

　　（十一）结束语

　　（十二）班主任作总结

“文明礼仪我先行”主题班会5

　　活动目的：

　　为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代中学生。

　　活动时间：

　　3月x日

　　活动地点：

　　高二（13）班教室

　　活动流程：

　　主持人上台，宣布班会开始。

　　第一个环节，他说自古以来*就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们中学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后赵云东同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。黄照霞同学说：“我们是当代中学生，应该以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。”，然后其他同学也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。

　　第二个环节，由黄清同学上台向大家介绍文明礼仪在*历史上面的重要影响力，和*在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。

　　第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的题目，班级以小组为单位，纷纷抢答，答对者有奖励。一场精彩的抢答题大赛开始了。

　　活动总结：

　　最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。

　　就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的中学生。

　　通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明中学生。做一个懂礼仪的*公民。

　　总之，通过这次班会课，学生对文明礼仪知识、故事以及对文明礼仪的重要性有了更深刻的认识，都希望自己能成为一个懂文明礼仪的人。

“文明礼仪我先行”主题班会6

　　主题确定：

　　让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范〉

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

　　4、明确主持人

　　5、准备文明竞猜题

　　一、开场白主持人：

　　1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2011年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

　　2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？（生：准备好了！）

　　校园文明用语 家庭文明用语社会中文明用语

　　a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

　　（二）问答

　　b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

　　1、 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实*时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

　　三、表演唱

　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

　　（师打分，最后全班都要齐读。）

　　1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送给奖品。

　　班主任讲话：

　　孩子们，你知道吗：*在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　　作为一名合格的小学生，合格的*公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

　　五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

　　“做文明的我”主题班会现在结束。

“文明礼仪我先行”主题班会7

　　大家好！

　　我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温闻尔雅；落落大方，见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之帮。

　　首先请听刘畅同学的诗朗诵《礼仪》。

　　主持人：*自古以来就是礼仪之帮，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美到处传播。天我就和同学们一起交流生活中要注意那些礼仪：公共场合是我们每天必须经历的场所，那么在公共场合中我们该怎么做呢？

　　下面请看情景剧《公交车上》同学们表演

　　主持人：感谢同学们的表演，在公交车上你们看到哪些不文明的现象。

　　同学们可以分组讨论一下

　　同学们自由发言

　　主持人：同学们说的非常好，谁还能例举一些生活中的不文明现象

　　同学们自由发言

　　主持人：文明礼貌用语就像一种润滑剂，他能温暖人的心灵，能化解许多不该有的矛盾，让我们在回顾刚才的场景，看看又有什么不同，请看情景剧公交车上学生表演——致谢

　　主持人：谁能回答同样的场景，为什么结果却截然相反呢？学生回答

　　主持人：在短剧中，你听到了哪些的文明用语？

　　学生回答

　　主持人：通过比较大家知道了文明礼仪的重要性了吧！你们受到什么

　　启发呢？我们经常出入公共场合那么在商场我们该怎么做呢？在博物馆呢？在电影院里我们又应该怎么做呢？

　　学生回答主持人赞美性语言

　　在校园里我们更要注重自己的仪容仪表宋芷晴同学是我班的文明礼仪典范，下面请宋芷晴同学表演师生礼仪和正确坐立行走姿势。

　　主持人：看到她的表演你们能否有所触动呢？

　　下面我给大家演讲《文明礼仪在校园》表演

　　主持人： 老师如父母教我们知识，教我们做人，而我们却忽略了很多必要的礼仪，下面请听芦正育同学的配乐朗诵《致老师的一封信》

　　主持人： 其实在我们班级也有许多拾金不昧的现象，请听同学给大家带来的我们班级的真实故事

　　请大家先听听同学们带来的新三字经。

　　宫廷玉起头《孝第一》。

　　主持人： 我国自古就有文明礼仪的优良传统，让我们看一看古人是怎

　　样做的，请听张萌同学讲的故事《黄香暖被》

　　主持人：是啊，在日常生活中我们和父母的确需要沟通。那么，我们又是怎么做的呢！请看情景剧《放学之后》。

　　表演

　　主持人：刚才两位同学向我们展示了客人来了怎么办？那么在吃饭时应注意哪些礼仪呢？在休息时应注意哪些礼仪呢？在看电视时应注意哪些礼仪呢？

　　与父母沟通时都要文明礼让，多替别人着想，多想想别人的感受。

　　下面请听石雯珊同学的配乐朗诵《父母，我想和你们说》。

　　表演

　　下面请大家拿纸写下本节班会课你受到的感想

　　主持人：下面请班主任老师为这节班会课做一下总结。

“文明礼仪我先行”主题班会8

　　活动目标：

　　1、 从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，养成文明的行为习惯。

　　2、 讲文明礼仪，从日常小事做起。

　　活动重点：

　　1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。

　　2、传达本届读书节方案

　　活动难点：纠正不良的坐立行走习惯。

　　1、观看三（7）班公开班会和数字故事

　　2、表彰上周“坐 立 行”文明礼仪小标兵，并将名单周二下午下班前发班级博客

　　3、纠正“坐 立 行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为

　　4、检查上周学生学唱的歌曲《日照海天》、古诗《春夜喜雨》

　　5、布置本周学唱歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》、英语歌曲《follow me》

　　6、传达本届读书节方案

　　活动过程：

　　一、班主任导入：

　　同学们，通过最近这一段时间的努力，我们的坐立行文明礼仪好习惯已经逐渐养成。礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪。今天我们首先一起观看三（7）班公开班会和数字故事，然后开展针对评价标准检查一下自己文明礼仪好习惯的养成，纠正自己的行为。

　　二、学习体态礼仪

　　坐姿 早读

　　头正，肩*，身直，立腰挺胸；

　　臂开放两边（双臂等长地放在桌上）；

　　眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。

　　午练 课堂 站姿

　　升*

　　脚：两脚站稳，脚跟相靠，两腿并拢直立。

　　手：五指并拢，手臂自然下垂于腿两侧。

　　胸腹：挺胸直腰，收腹部。

　　肩：两肩*衡，自然稍微往后。

　　眼：双目*视前方。

　　课堂 行走 课间操

　　轻声慢步靠右行，路队间操快静齐；

　　行走时，抬头，挺胸， 双臂自然下垂，手掌心向内，手臂以身体

　　为中心前后自然摆动

　　三、自由谈感受，集体朗读儿歌。

　　四、表扬上周表现突出的同学（见班级博客）

　　五、组织学唱歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》

　　六、传达本届读书节方案活动过程。

“文明礼仪我先行”主题班会9

　　一、活动主旨

　　"文明、诚实、守信"的做人原则，作一个有优良品质的文明中职生，结合校园内文明与不文明的现象，谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中职生。

　　二、活动准备：

　　1、开学初，利用班会可时间组织学生学习有关社会礼仪的知识

　　2、*时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育

　　三、活动时间及地点：

　　20xx年10月30日护理（2）班

　　四、活动过程：

　　1、教师导入

　　2、活动程序

　　活动开始：

　　1、班长讲话并宣布活动开始：

　　同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生，希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象？

　　2、同学们各抒己见，自由发言

　　王静：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

　　邹刚：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）

　　王娇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是*的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的缺点来取笑。

　　主持人：刚才同学们说的是大家*时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

　　3、同学们讨论、发言

　　马良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘

　　4、倡议书亲爱的同学们：

　　学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

　　（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象

　　（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化

　　（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序

　　（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪

　　（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物

　　（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体

　　班主任总结

　　通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！

　　班会反思

　　1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识

“文明礼仪我先行”主题班会10

　　活动目的：

　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

　　3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

　　活动过程：

　　一、活动开始

　　主持人1：尊敬的老师!

　　主持人2：亲爱的同学们!

　　合： 大家好!

　　主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。

　　主持人2：下面我宣布，“礼仪伴我行”主题班会现在开始!

　　主持人1：*古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

　　二、礼仪小知识

　　主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?

　　(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)

　　主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

　　(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

　　三、快板表演《做个文明好孩子》

　　主持人2：下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。(学生表演)

　　主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

　　四、小品表演《我的一天校园生活》

　　主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)

　　主持人1：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!

　　(学生讨论交流)

　　主持人2：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。看，他们又来了。(学生表演小品)

　　五、宣读倡议书

　　主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们中队干部特发出倡议：我们在*时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。

　　主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：

　　(大屏幕出示)

　　六、合唱《咱们从小讲礼貌》

　　主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。

　　七、中队辅导员讲话

　　主持人1、主持人2：“礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展2）

——“文明礼仪我先行”主题班会10篇

“文明礼仪我先行”主题班会1

　　班会时间：

　　20xx年10月24日

　　班会地点：

　　**护2教室

　　班会形式：

　　观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等

　　参与人员：

　　**护2全体同学及班主任

　　班会目的：

　　1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　班会过程：

　　1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。(视频已上传至本班博客视频列表中)

　　2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。让同学们在实习之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。

　　3、俊男靓女(魏居宁 高美娇 刘雅文 王赞)上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。

　　4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学习还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。

　　班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心.，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

“文明礼仪我先行”主题班会2

　　一、指导思想

　　以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响*、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　二、班会目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　三、时间和地点

　　时间：20xx年12月15日

　　地点：高二饭店服务班教室

　　四、参加人员

　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　1主持人：李江

　　2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

　　3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

　　4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭

　　5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

　　6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

　　7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

　　8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

　　五、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱*

　　（三）小品表演

　　（四）礼仪知识学习

　　（五）才艺表演（两句半）

　　（六）拍摄小组

　　（七）现场采访

　　（八）倡议并签字

　　（九）小品回放

　　（十）唱班歌

　　（十一）结束语

　　（十二）班主任作总结

“文明礼仪我先行”主题班会3

　　一、活动目的要求：

　　通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

　　二、活动安排：

　　（一）主持人开场语。

　　赵馨怡：老师们，

　　郑梦雪：同学们，

　　合：大家上午好！

　　赵：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，

　　郑：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，

　　赵：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　郑：现在我宣布：“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　（二）文明大家谈

　　赵：首先请欣赏相声《讲礼貌》。

　　赵：同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：（自由发言）

　　郑：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

　　赵：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

　　郑：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、*静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

　　赵：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

　　郑：是啊，赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！

　　（学生讲故事）

　　赵：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。

　　郑：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？（学生：我们也要努力做到）

　　（三）、我问你答纠错误

　　赵：既然这样，那我要考考你们。请听题。

　　（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？

　　（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

　　（3）进出校门时遇见了老师怎么办？

　　郑：（1）要进老师办公室应该怎么办？

　　（2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

　　（3）中午在课间游戏应注意哪些？

　　赵：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）

　　（一分钟后）

　　郑：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广、相信你会改正的等等）

　　现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

　　赵：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

　　郑：接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

　　赵：他们是……（不宣布）

　　但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《五（3）班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在为止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢到垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为……

　　（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

　　郑：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

　　（四）文明礼仪倡议书

　　赵：下面有请卫生委员孙晴代表五（1）班提出倡议。

　　（卫生委员读倡议书）

　　郑：今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。

　　赵：下面请听文明礼仪歌谣，掌声有请表演的同学。

　　郑：最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

　　（五）、合唱《咱们从小讲礼貌》

　　赵：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

　　（六）、学生谈收获

　　赵：文明礼仪伴我行“主题班会快结束了，你有什么收获呢？

　　郑：你们能说一说你收集到的自己喜欢的文明礼仪格言吗？（随便让同学发言）

　　看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听班主任老师的话。

　　（七）班主任总结。

　　这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的.班级凝聚力大大增强了。而且，通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要：礼仪是美妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨，使人心旷神怡；礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。通过这次活动，老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻黄圈小学，愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校园，走向社会，走向美好的明天！

　　（八）结束班会。

　　主持人宣布：五年一班”文明礼仪伴我行“主题班会到此结束。谢谢大家！

“文明礼仪我先行”主题班会4

　　为切实加强学生的安全防范意识和避险能力，保证学生安全，为此举行了创建安全文明校园主题班会，现总结如下：

　　班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，认识到安全的重要性为目的而召开。

　　主持人首先播放了一段形象而生动防火安全教育短片，接着又结合最近社会上发生的一些火灾事件的安全事故作出分析。所例问题涉及同学人生安全和财产安全，宿舍电器使用安全而后，又对宿舍安全、校园安全等应注意的问题作出说明以及必要的提醒。然后，由主持人亲自演示灭火器的使用方法，保证每位同学都会使用灭火器。

　　这次会议不仅达到了预期的目标。生动活泼，也为同学之间互助和班级的团结等方面起了积极的促进作用。

　　同时我们也意识到了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对一下几个方面的不足之处做进一步的加强。

　　1、思想上的时时讲安全，事事重安全、我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

　　2、宿舍是我们同学在学校学习和生活的重要场所。我们会不时的提醒同学注意宿舍个人的财务安全及用电安全。

　　3、校园安全。在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意按时运动安全。

　　4、对出现的问题积极讨论。采取措施，未雨绸缪。

　　通过此次主题班会，使我们了解了防火的重要性。同时，我们也明白了在校园中我们如何做到防火的相关知识，更重要的是我们明白了安全对于我们每一个人来说是多么重要。

“文明礼仪我先行”主题班会5

　　20xx年3月27日下午，**小学的多功能室里气氛热烈，师生们洋溢着喜悦，今天是五（2）班师生正在这里举行《文明礼仪》主题班会活动，这是我校三月文明礼仪系列活动之四，针对当前社会、家长、学生出现的情况及时有效的组织了这次活动。这次活动呈现以下几个特点：

　　一是学生参与率高，以俱乐部形式人人参与。

　　二是时代性强。紧密联系学生实际，从实例中让学生明白：文明礼仪是中华民族的美德，任何人都不能丢掉它。

　　三是教育意义深。通过活动，让每个学生养成良好的习惯，同时清楚不良习惯带来的恶果。

　　四是内容形式新，涉及面广。活动以礼仪竟猜，礼仪乐园，礼仪IQ，礼仪PARTY四个板块模式。

　　活动结束后，全体班主任老师座谈。会议由德育主任庞建英主持，谢增荣*说：这次活动具有鲜明的理念，教育性与针对性强;时代性与实践性结合强;起到了导行作用，习惯要从小培养，活动巧设计，学生充满自信和快乐，全员参与，人人展示，个个锻炼。感谢徐君谊老师的辛勤付出。苏小勇校长总结说：这次活动整体构思新颖起到了示范作用.设计形式多样，学校的班队活动有声有色，尤其在对孩子灵魂的引领方面做了大量工作，对孩子影响一生。

“文明礼仪我先行”主题班会6

　　一 活动目的

　　通过引导小学生从小学习文明礼仪，让学生做个讲文明，懂礼貌孩子，使学生从小受到文明礼仪方面的教育，从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。

　　活动形式：主题班会

　　主题队会（学生主持）

　　活动准备：

　　多媒体课件、讲文明礼仪的图片

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一颗最有生命力的种子，心里播下这颗种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?从上面的句子猜到我们今天的主题了吗 ？今天的主题班会就是：校园文明礼仪

　　二 进行活动

　　1、读诗歌

　　*礼仪代代传诗歌

　　*礼仪代代传

　　孔融让梨敬父母

　　黄香暖被教育人

　　*礼仪不能忘

　　争做礼仪小标兵

　　乙：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？

　　甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧……

　　2、讲述格言

　　1 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

　　8、校园环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

　　9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　11、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是*的接班人，*礼仪当然不能忘。

　　甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

　　3、故事联说

　　甲：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，不信，你听！

　　去年夏天，我们班转来一位新同学。他长着圆圆的脸，炯炯有神的眼，高高的个子，挺拔的身材，上眼一看就很惹人喜欢.当老师请他做自我介绍时，他跨着大步，走上讲台，很大方的讲道:大家好，我叫吴家鹏，来自北京丰台……介绍还没讲完，我已从心里萌生出一种敬佩之感。

　　时间慢慢的过去了，在这半学期里，这个同学完全出乎老师和同学们的意料。原来他是一个非常调皮，不讲礼貌的孩子。*时出风头，爱打架，爱骂人，看见同学乱拍乱打，拿同学当哥们，走起路来横冲直撞.我们班的同学真拿他没办法。虽然他学习成绩优秀，可是大家都非常气氛，非常讨厌他。

　　就是这样一个同学，通过这样一件事，他变了。有一次，我们学校要表演一个关于文明礼貌的小品。可能老师是为了教育他吧，让他当了主角.他的角色是由一个不懂礼貌的孩子变成了一个品学兼优的孩子。他的台词句句扣人心弦，让人非常感动。他表演的也很出色。可喜的是这个小品在市里

　　还获得了一等奖。当学校开庆功大会时，老师嘉奖了他.给他颁发奖品时老师深情的对他说:真的希望你能像小品演的那样，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。当时，他深深的低下了头，眼里闪着泪花，诚恳的说:老师，您放心吧!我知道以后该怎么做了。

　　从那以后，吴家鹏真的变了。听不见他骂人的声音，看不见他打人的身影，看到的是他时时以身作则，处处以礼待人。看见老师，他第一个问好，看见同学，他会把灿烂的笑容送给你，他真的成为了一名品学兼优的好同学了。

　　当老师再一次表扬他时，他笑了，同学们笑了，老师也笑了。

　　甲：那么，同学们：礼仪是什么呢？（同学发表意见）

　　1.尊重老师，首先要尊重老师的劳动，例如上课专心听讲等。

　　2.不懂就问，多和老师交流。向老师请教问题会加深师生彼此的感情。

　　3. .虚心接受老师的意见，要勇于向老师承认错误，并及时改正。

　　4.对老师的问题如有异议，下课后可适时提出自己的看法。

　　5、同学之间要互相帮助， 互相谦让，不可欺负弱

　　小同学。

　　.使用教室的“五做到”：

　　1.要做到保持教室的整洁，即使清

　　理废弃物。

　　2.要做到定期打扫教室。

　　3.要做到爱护教室的设施和物品，用完

　　之后放回原处。

　　4.要做到遵守教室的规定。

　　5.要做到未经过老师的允许，不随意乱

　　动教室里的贵重物品等。

　　6 学生谈收获

　　甲：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢？

　　乙：同学们，你们有什么收获呢？（同学谈收获） 看来同学们都有各自的收获。

　　7 班主任讲话

　　这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、

　　生活中的每一个角落。

　　8 合唱队歌

　　9 结束班会

　　主持人宣布：“ 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、*、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

　　“校园文明礼仪 ”主题班会到此结束。

“文明礼仪我先行”主题班会7

　　一、活动目的

　　1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

　　2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。

　　3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。

　　二、活动准备

　　准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。

　　三、活动过程

　　主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。

　　（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌

　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）

　　活动情景一：两人见面打招呼（您好！）

　　活动情景二：放学回家（再见！）

　　活动情景三：见到老师（老师，您好！）

　　活动情景四：两人一起进教室（您请！）

　　小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗诵：咱们从小懂礼貌。

　　队员齐颂：咱们从小懂礼貌

　　小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。

　　（二）“品德美小队”上场

　　小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。

　　学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家看）

　　学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”

　　学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。

　　学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

　　小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年

　　（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌

　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？

　　（各队员一次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头*正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　　小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：

　　（1）稍息、立正。（展示站姿）

　　（2）齐步走，一——二——一（展示行姿）

　　（3）立定、请坐。（展示坐姿）

　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”*功夫。

　　辅导员总结：（略）

“文明礼仪我先行”主题班会8

　　班会背景:

　　我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象，把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班貌，让礼仪道德重回每个学生的心中，使学生从小受到良好的礼仪教育，针对中年级学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

　　班会目的:

　　1、在活动过程中，让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。

　　2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

　　3、在活动过程中，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.

　　活动准备:

　　1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人:班长 朱敏婕 特邀 黄童春(六年级 《南湖晚报》小记者)，并对主持人进行培训。

　　2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等 .

　　3、会场布置(在教室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。)

　　班会主题:用文明语言规范自己言行，让礼仪之花开得更加娇艳。

　　班会展示过程:

　　(一)联系实际 引入主题

　　朱:哎呀，这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你今天怎么有时间来呀!

　　黄:听说你们四乙中队今天召开主题中队会，我是赶来采访的。

　　朱:太好了!就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!

　　黄:好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪

　　朱:是的，只要你走进我们学校，就可以看到一幅醒目的横幅，处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。

　　黄:是呀，我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明，懂礼貌，做文明人，为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。现在我要考考大家，你们这次活动的口号什么?

　　学生:崇尚礼仪美德，学做文明新人

　　黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。

　　合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。

　　(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作，以上板块是对是否关心学校的检验，从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时，在响亮的回答声中，激起了学生的高昂情绪，引入了本次的主题班会。)

　　(二)学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语

　　朱:哪个同学来说说，作为新时代的少年，在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢? 一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。

　　黄:谢谢，你说的真好!我们把它紧紧记在心底。

　　朱:用了十字礼貌用语。

　　黄:人与人之间变得分外亲切。

　　朱:用了十字礼貌用语。

　　黄:生活变得分外甜蜜。

　　朱:如果丢了礼貌用语。

　　黄:那又会怎样呢?

　　朱:请看小品《在家里的一幕》。

　　黄:看了这个小品，你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好，谢谢，你又怎么认为的呢?你说得对，相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢，你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　黄:刚才，大家回答得都很好，在生活中，我们应该多用礼貌用语，重视文明言行的培养。 朱:争做文明礼貌小公民。

　　黄:谈吐文雅，学会说话。

　　朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子，请听儿歌《学会礼貌用语》。

“文明礼仪我先行”主题班会9

　　教学目标：

　　1、通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　3、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

　　教学过程：

　　一、活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明 礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、搜集相关图片、文字材料。导入新课：*自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　韩：敬爱的老师

　　李：亲爱的同学们合：大家好！

　　韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---（全班欢迎）

　　李：三月奏响了春天的旋律.

　　韩：今天是阳光明媚的日子。

　　李：雷锋叔叔的故事传遍校园。

　　韩：文明之花到处盛开李：我们是祖国的花朵韩：我们是新时期的少年。

　　李：讲文明，讲礼貌

　　韩：讲卫生，讲秩序

　　李：心灵美，语言美

　　韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。

　　李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。

　　合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

　　韩：下面有请我们的班主任张老师。

　　（一）家庭文明礼仪。

　　*是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，*历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》

　　（二）校园文明礼仪“礼学”是*文化的重要组成部分。

　　在*，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此*被称为“文章*，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。*古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，我们已经熟记于心。今天请你结合《小学生日常行为规范》的要求，送一条“班级文明警示语”给自己的同学吧，让这些语言来规范和约束我们的行为，伴我们健康成长。

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　4、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　5、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　6、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　7、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　8、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　（三）文明乘车每天，大街上都是车水马龙、人山人海，公交车自然也是这其中的主旋律。

　　我们班就有二十几名同学每天上放学乘坐公交车出行，乘车安全，文明乘车也就成了我们文明礼仪教育的必谈话题。大家说说在乘坐公交车时，你还看到哪些不文明的行为呢？谁来说说看？（点名说）（不排队上车，抢座位）刚才，同学们说了许许多多乘车中不文明的现象，那你想想，今后，你乘坐公交车时应该怎样做呢？（多点几名同学说）大家说得真好，接下来请看听《文明乘车歌》

　　三、活动总结

　　同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴做起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信你们一定会是社会上一道靓丽的风景。

“文明礼仪我先行”主题班会10

　　活动目的：

　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

　　3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

　　活动过程：

　　一、活动开始

　　主持人1：尊敬的老师!

　　主持人2：亲爱的同学们!

　　合： 大家好!

　　主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。

　　主持人2：下面我宣布，“礼仪伴我行”主题班会现在开始!

　　主持人1：*古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

　　二、礼仪小知识

　　主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?

　　(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)

　　主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

　　(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

　　三、快板表演《做个文明好孩子》

　　主持人2：下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。(学生表演)

　　主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

　　四、小品表演《我的一天校园生活》

　　主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)

　　主持人1：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!

　　(学生讨论交流)

　　主持人2：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。看，他们又来了。(学生表演小品)

　　五、宣读倡议书

　　主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们中队干部特发出倡议：我们在*时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。

　　主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：

　　(大屏幕出示)

　　六、合唱《咱们从小讲礼貌》

　　主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。

　　七、中队辅导员讲话

　　主持人1、主持人2：“礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展3）

——“文明礼仪我先行”主题班会10篇

“文明礼仪我先行”主题班会1

　　班会时间：

　　20xx年10月24日

　　班会地点：

　　**护2教室

　　班会形式：

　　观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等

　　参与人员：

　　**护2全体同学及班主任

　　班会目的：

　　1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　班会过程：

　　1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。(视频已上传至本班博客视频列表中)

　　2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。让同学们在实习之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。

　　3、俊男靓女(魏居宁 高美娇 刘雅文 王赞)上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。

　　4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学习还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。

　　班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心.，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

“文明礼仪我先行”主题班会2

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入（班主任）

　　*自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪我先行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　1、文明的概念

　　在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。

　　2、什么是礼仪

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　3、常用文明礼仪用语

　　1、 您好

　　2、 请进

　　3、 请坐

　　4、 请稍等

　　5、 请问

　　6、 请讲

　　7、 让您久等了

　　8、 对不起

　　9、 请原谅

　　10、 很抱歉

　　11、 没关系

　　12、 请别客气

　　13、 这是我应该做的

　　14、 谢谢

　　15、 再见，请走好

　　4、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

　　5、你知道哪些校园礼仪？

　　6、优化校园环境争做文明学生

“文明礼仪我先行”主题班会3

　　一、活动开始

　　主持人甲：敬爱的老师！

　　主持人乙：亲爱的同学们！

　　合：大家好！

　　主持人甲：在这丹桂飘香的金秋时节，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。

　　主持人乙：下面我宣布，五（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！

　　二、文明礼仪小知识

　　主持人乙：我们伟大的祖国历经几千年的发展，礼仪规范得以不断发展，形成了我们今天的文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

　　主持人甲：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

　　主持人乙：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。

　　主持人甲：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

　　三、小品《文明礼仪多重要》

　　主持人乙：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。

　　主持人甲：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。

　　主持人乙：大家说得真好，语言是心灵的窗户，

　　让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

　　四、讲解小学生行为规范

　　主持人甲：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。

　　主持人乙：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。

　　五、三句半《做文明好少年》

　　主持人甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》

　　队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？

　　六、礼貌诗朗诵

　　主持人乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。

　　主持人甲：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面请欣赏短片《文明礼仪好儿童》。

　　主持人乙：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！

　　辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

　　七、主持人甲：

　　最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。

“文明礼仪我先行”主题班会4

　　为切实加强学生的安全防范意识和避险能力，保证学生安全，为此举行了创建安全文明校园主题班会，现总结如下：

　　班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，认识到安全的重要性为目的而召开。

　　主持人首先播放了一段形象而生动防火安全教育短片，接着又结合最近社会上发生的一些火灾事件的安全事故作出分析。所例问题涉及同学人生安全和财产安全，宿舍电器使用安全而后，又对宿舍安全、校园安全等应注意的问题作出说明以及必要的提醒。然后，由主持人亲自演示灭火器的使用方法，保证每位同学都会使用灭火器。

　　这次会议不仅达到了预期的目标。生动活泼，也为同学之间互助和班级的团结等方面起了积极的促进作用。

　　同时我们也意识到了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对一下几个方面的不足之处做进一步的加强。

　　1、思想上的时时讲安全，事事重安全、我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

　　2、宿舍是我们同学在学校学习和生活的重要场所。我们会不时的提醒同学注意宿舍个人的财务安全及用电安全。

　　3、校园安全。在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意按时运动安全。

　　4、对出现的问题积极讨论。采取措施，未雨绸缪。

　　通过此次主题班会，使我们了解了防火的重要性。同时，我们也明白了在校园中我们如何做到防火的相关知识，更重要的是我们明白了安全对于我们每一个人来说是多么重要。

“文明礼仪我先行”主题班会5

　　主题确定：

　　让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范〉

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

　　4、明确主持人

　　5、准备文明竞猜题

　　一、开场白主持人：

　　1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2011年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

　　2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？（生：准备好了！）

　　校园文明用语 家庭文明用语社会中文明用语

　　a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

　　（二）问答

　　b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

　　1、 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实*时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

　　三、表演唱

　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

　　（师打分，最后全班都要齐读。）

　　1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送给奖品。

　　班主任讲话：

　　孩子们，你知道吗：*在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　　作为一名合格的小学生，合格的*公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

　　五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

　　“做文明的我”主题班会现在结束。

“文明礼仪我先行”主题班会6

　　一 活动目的

　　通过引导小学生从小学习文明礼仪，让学生做个讲文明，懂礼貌孩子，使学生从小受到文明礼仪方面的教育，从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。

　　活动形式：主题班会

　　主题队会（学生主持）

　　活动准备：

　　多媒体课件、讲文明礼仪的图片

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一颗最有生命力的种子，心里播下这颗种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?从上面的句子猜到我们今天的主题了吗 ？今天的主题班会就是：校园文明礼仪

　　二 进行活动

　　1、读诗歌

　　*礼仪代代传诗歌

　　*礼仪代代传

　　孔融让梨敬父母

　　黄香暖被教育人

　　*礼仪不能忘

　　争做礼仪小标兵

　　乙：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？

　　甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧……

　　2、讲述格言

　　1 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

　　8、校园环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

　　9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　11、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是*的接班人，*礼仪当然不能忘。

　　甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

　　3、故事联说

　　甲：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，不信，你听！

　　去年夏天，我们班转来一位新同学。他长着圆圆的脸，炯炯有神的眼，高高的个子，挺拔的身材，上眼一看就很惹人喜欢.当老师请他做自我介绍时，他跨着大步，走上讲台，很大方的讲道:大家好，我叫吴家鹏，来自北京丰台……介绍还没讲完，我已从心里萌生出一种敬佩之感。

　　时间慢慢的过去了，在这半学期里，这个同学完全出乎老师和同学们的意料。原来他是一个非常调皮，不讲礼貌的孩子。*时出风头，爱打架，爱骂人，看见同学乱拍乱打，拿同学当哥们，走起路来横冲直撞.我们班的同学真拿他没办法。虽然他学习成绩优秀，可是大家都非常气氛，非常讨厌他。

　　就是这样一个同学，通过这样一件事，他变了。有一次，我们学校要表演一个关于文明礼貌的小品。可能老师是为了教育他吧，让他当了主角.他的角色是由一个不懂礼貌的孩子变成了一个品学兼优的孩子。他的台词句句扣人心弦，让人非常感动。他表演的也很出色。可喜的是这个小品在市里

　　还获得了一等奖。当学校开庆功大会时，老师嘉奖了他.给他颁发奖品时老师深情的对他说:真的希望你能像小品演的那样，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。当时，他深深的低下了头，眼里闪着泪花，诚恳的说:老师，您放心吧!我知道以后该怎么做了。

　　从那以后，吴家鹏真的变了。听不见他骂人的声音，看不见他打人的身影，看到的是他时时以身作则，处处以礼待人。看见老师，他第一个问好，看见同学，他会把灿烂的笑容送给你，他真的成为了一名品学兼优的好同学了。

　　当老师再一次表扬他时，他笑了，同学们笑了，老师也笑了。

　　甲：那么，同学们：礼仪是什么呢？（同学发表意见）

　　1.尊重老师，首先要尊重老师的劳动，例如上课专心听讲等。

　　2.不懂就问，多和老师交流。向老师请教问题会加深师生彼此的感情。

　　3. .虚心接受老师的意见，要勇于向老师承认错误，并及时改正。

　　4.对老师的问题如有异议，下课后可适时提出自己的看法。

　　5、同学之间要互相帮助， 互相谦让，不可欺负弱

　　小同学。

　　.使用教室的“五做到”：

　　1.要做到保持教室的整洁，即使清

　　理废弃物。

　　2.要做到定期打扫教室。

　　3.要做到爱护教室的设施和物品，用完

　　之后放回原处。

　　4.要做到遵守教室的规定。

　　5.要做到未经过老师的允许，不随意乱

　　动教室里的贵重物品等。

　　6 学生谈收获

　　甲：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢？

　　乙：同学们，你们有什么收获呢？（同学谈收获） 看来同学们都有各自的收获。

　　7 班主任讲话

　　这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、

　　生活中的每一个角落。

　　8 合唱队歌

　　9 结束班会

　　主持人宣布：“ 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、*、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

　　“校园文明礼仪 ”主题班会到此结束。

“文明礼仪我先行”主题班会7

　　大家好！

　　我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温闻尔雅；落落大方，见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之帮。

　　首先请听刘畅同学的诗朗诵《礼仪》。

　　主持人：*自古以来就是礼仪之帮，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美到处传播。天我就和同学们一起交流生活中要注意那些礼仪：公共场合是我们每天必须经历的场所，那么在公共场合中我们该怎么做呢？

　　下面请看情景剧《公交车上》同学们表演

　　主持人：感谢同学们的表演，在公交车上你们看到哪些不文明的现象。

　　同学们可以分组讨论一下

　　同学们自由发言

　　主持人：同学们说的非常好，谁还能例举一些生活中的不文明现象

　　同学们自由发言

　　主持人：文明礼貌用语就像一种润滑剂，他能温暖人的心灵，能化解许多不该有的矛盾，让我们在回顾刚才的场景，看看又有什么不同，请看情景剧公交车上学生表演——致谢

　　主持人：谁能回答同样的场景，为什么结果却截然相反呢？学生回答

　　主持人：在短剧中，你听到了哪些的文明用语？

　　学生回答

　　主持人：通过比较大家知道了文明礼仪的重要性了吧！你们受到什么

　　启发呢？我们经常出入公共场合那么在商场我们该怎么做呢？在博物馆呢？在电影院里我们又应该怎么做呢？

　　学生回答主持人赞美性语言

　　在校园里我们更要注重自己的仪容仪表宋芷晴同学是我班的文明礼仪典范，下面请宋芷晴同学表演师生礼仪和正确坐立行走姿势。

　　主持人：看到她的表演你们能否有所触动呢？

　　下面我给大家演讲《文明礼仪在校园》表演

　　主持人： 老师如父母教我们知识，教我们做人，而我们却忽略了很多必要的礼仪，下面请听芦正育同学的配乐朗诵《致老师的一封信》

　　主持人： 其实在我们班级也有许多拾金不昧的现象，请听同学给大家带来的我们班级的真实故事

　　请大家先听听同学们带来的新三字经。

　　宫廷玉起头《孝第一》。

　　主持人： 我国自古就有文明礼仪的优良传统，让我们看一看古人是怎

　　样做的，请听张萌同学讲的故事《黄香暖被》

　　主持人：是啊，在日常生活中我们和父母的确需要沟通。那么，我们又是怎么做的呢！请看情景剧《放学之后》。

　　表演

　　主持人：刚才两位同学向我们展示了客人来了怎么办？那么在吃饭时应注意哪些礼仪呢？在休息时应注意哪些礼仪呢？在看电视时应注意哪些礼仪呢？

　　与父母沟通时都要文明礼让，多替别人着想，多想想别人的感受。

　　下面请听石雯珊同学的配乐朗诵《父母，我想和你们说》。

　　表演

　　下面请大家拿纸写下本节班会课你受到的感想

　　主持人：下面请班主任老师为这节班会课做一下总结。

“文明礼仪我先行”主题班会8

　　班会背景:

　　我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象，把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班貌，让礼仪道德重回每个学生的心中，使学生从小受到良好的礼仪教育，针对中年级学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

　　班会目的:

　　1、在活动过程中，让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。

　　2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

　　3、在活动过程中，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.

　　活动准备:

　　1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人:班长 朱敏婕 特邀 黄童春(六年级 《南湖晚报》小记者)，并对主持人进行培训。

　　2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等 .

　　3、会场布置(在教室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。)

　　班会主题:用文明语言规范自己言行，让礼仪之花开得更加娇艳。

　　班会展示过程:

　　(一)联系实际 引入主题

　　朱:哎呀，这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你今天怎么有时间来呀!

　　黄:听说你们四乙中队今天召开主题中队会，我是赶来采访的。

　　朱:太好了!就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!

　　黄:好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪

　　朱:是的，只要你走进我们学校，就可以看到一幅醒目的横幅，处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。

　　黄:是呀，我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明，懂礼貌，做文明人，为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。现在我要考考大家，你们这次活动的口号什么?

　　学生:崇尚礼仪美德，学做文明新人

　　黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。

　　合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。

　　(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作，以上板块是对是否关心学校的检验，从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时，在响亮的回答声中，激起了学生的高昂情绪，引入了本次的主题班会。)

　　(二)学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语

　　朱:哪个同学来说说，作为新时代的少年，在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢? 一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。

　　黄:谢谢，你说的真好!我们把它紧紧记在心底。

　　朱:用了十字礼貌用语。

　　黄:人与人之间变得分外亲切。

　　朱:用了十字礼貌用语。

　　黄:生活变得分外甜蜜。

　　朱:如果丢了礼貌用语。

　　黄:那又会怎样呢?

　　朱:请看小品《在家里的一幕》。

　　黄:看了这个小品，你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好，谢谢，你又怎么认为的呢?你说得对，相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢，你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　黄:刚才，大家回答得都很好，在生活中，我们应该多用礼貌用语，重视文明言行的培养。 朱:争做文明礼貌小公民。

　　黄:谈吐文雅，学会说话。

　　朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子，请听儿歌《学会礼貌用语》。

“文明礼仪我先行”主题班会9

　　教学目标：

　　1、通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　3、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

　　教学过程：

　　一、活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明 礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、搜集相关图片、文字材料。导入新课：*自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　韩：敬爱的老师

　　李：亲爱的同学们合：大家好！

　　韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---（全班欢迎）

　　李：三月奏响了春天的旋律.

　　韩：今天是阳光明媚的日子。

　　李：雷锋叔叔的故事传遍校园。

　　韩：文明之花到处盛开李：我们是祖国的花朵韩：我们是新时期的少年。

　　李：讲文明，讲礼貌

　　韩：讲卫生，讲秩序

　　李：心灵美，语言美

　　韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。

　　李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。

　　合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

　　韩：下面有请我们的班主任张老师。

　　（一）家庭文明礼仪。

　　*是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，*历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》

　　（二）校园文明礼仪“礼学”是*文化的重要组成部分。

　　在*，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此*被称为“文章*，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。*古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，我们已经熟记于心。今天请你结合《小学生日常行为规范》的要求，送一条“班级文明警示语”给自己的同学吧，让这些语言来规范和约束我们的行为，伴我们健康成长。

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　4、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　5、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　6、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　7、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　8、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　（三）文明乘车每天，大街上都是车水马龙、人山人海，公交车自然也是这其中的主旋律。

　　我们班就有二十几名同学每天上放学乘坐公交车出行，乘车安全，文明乘车也就成了我们文明礼仪教育的必谈话题。大家说说在乘坐公交车时，你还看到哪些不文明的行为呢？谁来说说看？（点名说）（不排队上车，抢座位）刚才，同学们说了许许多多乘车中不文明的现象，那你想想，今后，你乘坐公交车时应该怎样做呢？（多点几名同学说）大家说得真好，接下来请看听《文明乘车歌》

　　三、活动总结

　　同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴做起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信你们一定会是社会上一道靓丽的风景。

“文明礼仪我先行”主题班会10

　　地点：初一（1）班教室

　　指导教师：李媛（班主任）

　　主持人员：赵若辰、杨宇澄

　　参加人员：初一（1）班班主任李媛老师、副班主任宋东艳老师、初一（1）班全体同学以及校长、政教主任、初一年级各班班长和宣传委员等。

　　一、指导思想

　　以20xx年北京举办奥运会为契机，努力贯彻执行《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。

　　对于中学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。

　　二、班会背景

　　虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全社会同心协力开展“我为奥运添光彩”活动之际，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。

　　三、班会目的

　　通过主题教育活动，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标兵班。

　　四、设计思想

　　以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。

　　五、前期准备

　　利用晨检和班会时间解析《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；针对学生轻视小事、忽略细节的问题，每日请1-2名善于观察身边小事，并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解，帮助学生认识以小见大、因小失大的含义；搜集班内外的不文明现象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育；通过板报开设班级问题诊所，将同学们反映强烈的问题张榜公布，警示全班；与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作****小报，均在班内展示评选；围绕校园文明礼仪，以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。

　　六、预期效果

　　通过设计、准备和召开班会的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。

　　七、后续工作

　　继续开展文明礼仪主题教育活动，由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《首都市民文明公约》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》反思自己的言行举止，利用假期开展社会调查工作，搜集相关资料，为全面提高中学生的文明素养、促进全社会的文明进程做出应有的贡献！

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展4）

——八礼四仪主题班会教案3篇

八礼四仪主题班会教案1

　　一、导入（主持人）：

　　文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

　　二、问题创设：

　　1．古代有哪些礼仪故事？

　　学生举例：孔融让梨等等

　　2．这些故事告诉你什么道理？

　　3．对你有何启发？

　　4．主持人：

　　礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）

　　5．看图片，谈感想。

　　三、“你说我说”环节：

　　1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

　　主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

　　2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

　　主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太*洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

　　立足江苏未成年人道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基明礼仪规范养成教育。

　　3．“八礼四仪”的提出（投影出示）

　　4．观赏校园情景剧：

　　餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

　　5．说说“怎样做个文明学生”？

　　6．主持人：

　　礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

　　7．学生《做文明学生》。（看投影）

　　①升降*肃立行礼

　　②语言文明，明礼诚信

　　③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体

　　④孝敬父母，尊敬师长

　　⑤乘车购物不拥挤

　　⑥行车走路，遵守交通规则

　　⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏

　　⑧爱护设施，节约资源

　　⑨社会交往热情、友好、大方

　　⑩情趣健康，远离游乐场所。

　　8．主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演

　　校园文明三句半

　　（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！

　　（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！

　　（三）甲：尊敬*要肃立！乙：高唱*要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！

　　（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！

　　（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数这里！

　　四、请全体同学起立宣誓

　　五、请班主任老师这次班会。

　　六、结束语：

　　文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。

八礼四仪主题班会教案2

　　【活动目标】

　　1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。

　　2、培养幼儿的语言表达能力。

　　3、能正确用“请”字。

　　【活动准备】

　　1、文明礼仪课件，文明用语图片。

　　2、课前预习一半故事：

　　【活动过程】

　　一、理解故事内容，体会“请”字的神奇。

　　提问：金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥，各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事：

　　提问：金花顺利地找到了李阿姨，是因为她用了一个神奇的字，小朋友知道是什么字吗?

　　二、引导幼儿学习用“请”字

　　1、让幼儿用“请”字说一句话：小朋友在一起游戏时怎样用“请”字。

　　幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请注意”。

　　幼：游戏开始，请小朋友注意安全。

　　2、集体谈话：自己遇到困难需要别人帮助时应该怎样说。

　　3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请”字。

　　幼：买东西时会用到。

　　幼：坐车的时候会用到。

　　幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。”

　　三、情景表演，巩固礼貌用语。

　　1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观察。

　　2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。

八礼四仪主题班会教案3

　　活动目标：

　　1、知道用餐时的一些文明健康行为。

　　2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。

　　活动准备：

　　1、幼儿*时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

　　2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）

　　活动过程：

　　一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

　　1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？

　　2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

　　二、请幼儿用正确的方法洗手。

　　三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友

　　1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）

　　2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？

　　3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？

　　如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

　　四、学习儿歌，结束活动。

　　儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞！

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展5）

——懂我初二作文3篇

懂我初二作文1

　　我的爸爸很喜欢抽烟。有一次，我实在是看不下去了，我在长大，而爸爸正在慢慢老去，身体的病也会越来越多，如果在这样下去，他的身体一定会吃不消的。于是，我下定决心，一定要给他把这个毛病给戒了。

　　这天正好是周末，我作业也做完了，于是，便在家制定起了戒烟计划。首先，我决定等爸爸回家后，先把他的烟给缴获了，然后，再一点一点的减量，最后再完全停掉，达到戒烟的效果。订好计划，我便准备行动起来。

　　好不容易等到了爸爸，我便立刻把他的烟给缴了，又马上拿到卧室里藏了起来，出来后，我告诉他：“从现在开始，你每天吃的烟由我发给你，我会一点一点发给你并一点一点减量，等过了几个星期后，你的烟瘾就应该能戒掉了。你看我的计划厉害吧。”“厉害什么厉害，快点把烟还我，你这孩子怎么这么不懂事呢？”没想到，我为了是爸爸的身体更好所付出的努力，就为这么一个“不懂事”而烟消云散了。我的雄心壮志，我内心的熊熊烈火，已被熄灭。但依然有一股力量推动我前进，那就是希望爸爸有个健康的身体。于是，我下定决心，一定要把这个计划进行到底！

　　第二天，我很早就起床了，去爸爸的卧室，再次把烟拿了过来，并在他的床头柜留下了三根烟（这是他早上的份量）。等爸爸起来了之后，看到了桌上的三根烟，脸色马上变了，说：“瑶瑶，快把烟还给我，听到没有！”我望了望他，说：“绝不。”“瑶瑶，你怎么能这样呢？我知道，你*时比较节俭，不怎么乱花钱，但你也不应该为了省钱，而把爸爸的一个爱好给戒掉啊。”“你以为我是为了省钱吗？我还不是为了你的身体着想。”“既然是为我身体着想，那就把烟还我，没有烟，我的身体会更不好。”“烟，烟，烟，你一天只想着烟，连自己的身体都不管了！你一点都不懂我的心！”我大声说道，便冲进了卧室。

　　我在卧室里想了很久，决定为爸爸写了这么一封信：

　　爸爸，您好！

　　我今天不是作为你的女儿跟你说话，而是作为一个劝导者的身份给您说这些话。爸爸，你记得小时候我让你不要抽烟了，你对我说的一句话吗？你告诉我：宝贝，等到你长大了，我就不抽烟了。或许这句话你已经不记得了吧，但是，既然是你许下的诺言，不应该实现吗？现在我长大了，你慢慢的老了，见到你每次的咳嗽，我都对烟有一种憎恨。

　　爸爸，为什么你不懂我的心呢？现在，只要我让你戒烟，你的脸色就会变得很难看。你总是不耐烦地说：大人的事你别瞎管。爸爸，我是真的希望你的身体好，为什么你就不懂我的心呢？

　　爸爸，其实你不懂我的心。

懂我初二作文2

　　“知我者，书也。”——题记

　　“你问我爱你有多深，我爱你有几分？你的情也真，我的爱也真，书啊代表我的心……”呵呵，不好意思，鄙人五音不全，可这《书啊代表我的心》唱得却情深意切哟！没错！书代表我的心，书最懂我的心！！

　　20**年X月X号小雨转大雨

　　“呀——你怎么去‘游泳’？”笑话——谁家在下大雨时去游泳啊？！同桌望着呈“落汤鸡”样的我，发出了感慨。唉，说来话长啊。假日看准了一本书，今天去买竟然卖光了！。幸好我在角落里发现了仅存的一本，不曾想出门却下起了雨——“哎，你不有雨伞么？”同桌又发问了，“那怎么还——咳，别说了，我的伞全给了我的“心”——书啊，没办法，只好把伞让给我的书了。

　　“唉，怎么说你好啊！”同桌摇了摇头，“书可真是你的"‘心肝宝贝’啊！”对！书就是我的心，书最懂我的心。

　　画外音：虽然后来“因书被雨淋”事件被老妈挨了批，被针“打”了手，躺在床上，心里却暖洋洋的。望着身旁的书，我无悔。

　　20**年X月X号晴转多云

　　“好消息，好消息！”“小灵通”一溜烟跑进教室，引起班级不小的“地震”。“啥事啊？”同学们都围了过来。“小灵通”的目光却落在了正在看书的我身上。“你猜——”我从书中抬起头来，想了想。“会不会是获奖……”“对！你的作品获得二等奖啊！”我还没反应过来，就淹没在了祝贺声中。我回头看了看静静躺在桌上的书，它仿佛也转过头，和我“会心一笑”。

　　只有天上的星星知道，是书陪伴着我走过这风风雨雨，在那荣耀的背后，都有书默默的支持我；每当书进入我的心灵，都被它的力量感动，因为它用心教会我人生的至理。

　　画外音：在成长的路上，书是心灵的朋友。

　　知我者，书也！

　　继续哼着《书啊代表我的心》，向天空大喊——“书最懂我的心！”

懂我初二作文3

　　天空飞着细雨，街道上显得更加冷清。我看着密密的雨丝在天幕中旋转着，跳跃着，像一个个快乐的小精灵，和我的心情形成鲜明的对比。

　　刚才，和妈妈大吵了一架，因为周末作业的事情。这次的作业留的很多，我的心情也因为窗外的雨变得烦躁，所以作业的质量很差。妈妈看了我的作业之后絮絮叨叨地责怪我，我内心的烦躁再也压抑不住了，于是我的小宇宙便彻底爆发了。这一爆发，把我好几天的烦躁都发了出来，收都收不住。之后，便把妈妈气得午饭都没吃，就去上班了。我也是简单地吃了几口，下午也是心不在焉的，就这样稀里糊涂地度过了一下午。

　　下午放学回到家，我也无心再玩了，于是飞快地写完作业，收拾完自己后便躺进了被窝，翻来覆去地也睡不着，便起来在屋里来回的溜达，边溜达边想：妈妈怎么还不回来啊，中午没有吃饭，还被气成那样，我好想给妈妈打个电话，问问妈妈怎么样了，但我忍住没有打这个电话。

　　看着窗外那纷飞的雨丝，无尽的思绪散落在地上………这时我听到门外有脚步声，我知道，肯定是妈妈回来了。我以最快的速度钻到了被窝里，假装睡觉，过了一会儿，我听见钥匙开门的声音，妈妈进屋了，我把眼睛闭得更紧了。这时妈妈走进我的卧室坐在床边，拉了拉我的被子。一声轻轻的叹息，划过我耳际，虽细微，却重重地落在了我的心上。随后她起身出去了，顺手把门轻轻地关上了。

　　那一声叹息，像丢在水中的一颗石子，在我心中荡起层层涟漪，让我瞬间感受到无尽的温暖，我突然读懂了母亲。读懂了妈妈对我做的都是为了我好；读懂了妈妈的心是有多细腻；读懂了妈妈的爱是多么的无私！这时我再也抑制不住了，眼泪就像断了线的珠子一样，啪啦啪啦地掉了下来。

　　妈妈，我现在才明白：爱在，懂你！原来，懂你，就是感受真爱的最美姿态。

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展6）

——劳动我最美主题班会教案3篇

劳动我最美主题班会教案1

　　队会目的：

　　结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想。

　　活动准备：

　　队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。

　　活动过程：

　　1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

　　2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

　　3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》

　　4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。

　　5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

　　6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。

　　7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听*爷爷的故事。

　　8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和*年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）

　　9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！——请听小合唱《野餐之歌》

　　10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。

劳动我最美主题班会教案2

　　一、活动目的：

　　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二、会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　三、活动过程：

　　引言：

　　达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　全班齐声合

　　唱歌曲《劳动最光荣》。

　　学生讲话助人为乐的故事。

　　1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

　　2、表扬部分同学

　　小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

劳动我最美主题班会教案3

　　活动目的：

　　1 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动准备：

　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动过程：

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　1在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　2 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

　　3 全班同学听录音。

　　4 主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？

　　5 主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

　　6 持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　表演小品《帮奶奶浇花》

　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　　7学生表演舞蹈。

　　8主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

　　学生上台讲故事。

　　9主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　10（投影仪出示名人名言）

　　11（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的`。——高尔基

　　劳动创造世界。——马克思

　　12主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：

　　（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

　　（2）遵守比赛时间。

　　（3）遵守赛场纪律。

　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

　　快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　13接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

　　14主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们*时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　15 齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为*事业而奋斗！队员：时刻准备着！

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展7）

——原来我没有懂作文3篇

原来我没有懂作文1

　　我一直认为，只有优异的成绩和奖状，才能使爸妈感到高兴吧。然而，经过那一件事，我意识到，我原来没有懂什么是父母真正想要的。

　　今年元宵节晚上，好友发来贺节短信，对偶工整，词藻优美，句意很好，我心里很是喜欢，就把这条短信转发给我的所有朋友，顺便也转给了爸爸。

　　散步后回到家，就看见爸爸溢满了一脸的微笑，他正低头翻阅着手机短信，他脸上原本少许的皱纹也随着他这种幸福感而显得慈祥温柔。

　　今天的爸爸怎么了？这么开心！

　　爸爸低头看了好长时间，然后激动又带着一点炫耀的口吻对妈妈说：“看，女儿给我发的，你没有吧！”此时的爸爸看起来就像一个得到心仪已久玩具的大男孩。

　　妈妈急忙打开手机，翻阅其自己的短信箱，发现并没有未看的信息，神情有些失落，但一看到爸爸的得意样儿，马上用不屑掩盖了自己的神情。佯装无所谓的样子把手机丢在一旁。等爸爸出去后，连忙放下手中正在洗的碗，坐到我身旁，看她一脸欲说又止的样子，我十分好笑，说：“妈，有什么事你就直说吧！”妈妈不好意思地把手往围裙上抹了抹，说：“那什么，你什么时候也发一个短信给我，瞧瞧你爸爸那副样子。”

　　我愣住了，没想到我随手转发的一条短信竟然能引起爸爸妈妈之间的“争风吃醋”，这完全是我没有想到的，在震惊下，我开始了对自己的反思。我一直认为，只有好成绩才能让父母露出笑颜，难怪那一次，工资疲倦的.爸爸回到家，让我给他到一杯水，我以正在做作业为由拒绝时，他脸上露出了那种酸楚失望的神情。原来我没有懂：好成绩固然能让父母感到欣慰，但他们更需要来自儿女的关怀，哪怕只是一条短信，一句问候，都能让他们心花怒放，感到无与伦比的幸福。

　　不要再忽视父母的感受，不要让学习忙为借口，多留一些时间去感恩父母，让他们明白：原来我们也懂得：怎样去做一件贴心的“小棉袄”，怎样去当一个称职的“小拐杖”，让我们行的起来吧。

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展8）

——原来我没懂-随笔3篇

原来我没懂-随笔1

　　爱，一个简简单单的汉字，在字典上可以轻易找到它的注释，本以为学会查字典的我已经可以轻易懂得爱的含义，可是没想到即使现在的我也只是爱的初学者，甚至连爱这扇大门都还没入，它远比我想想的要更加沉重。

　　小时候，对父亲的记忆最多的便是对我的打骂，所以父亲对我温柔的时刻被我当作最宝贵的财富，珍藏在心底的最深处。儿时的我原没现在的我这么安静，总喜欢和一些比我大的哥哥姐姐玩耍，因此摔跤成了最常见的事，但每次都不敢告诉父亲，因为我得到的不会是温柔的话语，而是一顿叱骂和被涂上酱紫色的诡异液体。每次被父亲发现伤口后，都躲躲闪闪，不肯上药，但第二天，却发现伤口上有了上药的痕迹，而且结了疤，后来才知道是父亲怕我痛偷偷在夜里上的药，那时候我只是很喜欢那个在夜里为我默默上药的父亲，我认为那便是父爱。

　　本以为父爱于我来说是很珍贵的东西，但不知何时它在我眼里已那么一文不值，每次从外地工作的父亲回来后我不会主动喊他，主动说话，“爸爸"这个称呼已变成需要时才会出口的廉价物。上了初三后，因为晚自习的缘故我不得不寄住在亲戚家，以为和父亲的关系会一直如常，但在亲戚家的各种不方便使我无时无刻不思念着那个为我任劳任怨的父亲，真正让我感触最深的是那节公开课。公开课的内容很简单，仅仅是讲一篇阅读而已，文章叫《做只想和你接近》，当我读到儿子为父亲修剪指甲时，儿时的记忆也愈发清晰了，只不过是角色互换了而已，因为从来都是父亲为我修剪指甲……在这节课快结束时，老师为我们播放汪峰的歌曲——爸爸，我本来是不以为意的"，但当我听到“爸爸，我想你“时一向自制力很强的我眼泪却夺眶而出了，那些被放在心底角落的记忆也喷涌而出，快要把我淹没，我才明白，父爱远没有我想象中的廉价，因为此刻我的心仿佛被灌了铅一样沉重。

　　小时候，原以为父爱是父亲对我难得的温柔，后来明白，父亲的爱，不仅是温柔，就连大打骂也是深沉的爱，而现在更加清楚的是父爱还源于我那深深的思念，或许现在的我所了解的也只是一丁半点。

原来我没懂-随笔2

　　夜晚临近，窗外已迟暮。碧空中也*添上了一抹红晕，残阳西斜，临于西山，一天的生活已然接近尾声。熟不知，窗台上，一星雪白已崭露头角，渲染这个寂寞的夜晚。星辰。晓月。万家灯火。当人们已渐入梦境，谁会睁开惺忪的睡眼看看这个新奇的小生物?

　　阴霾笼罩着天空，阴雨连绵，使我原本糟糕的心情更添上一层尘埃，困在家中，欲出不得。望向窗外，如瓢泼的粒粒豆雨，砰砰砸落在地上，发出了不堪入耳的嘈杂声，狂风也侵袭着这座城市。深秋的肃杀大肆掠杀这一树，一花，一草，一叶。

　　夜未央，床边的昙花竟在这夜深人静的夜晚与我为伴?

　　考试的失利使我完全丧失了信心，父母的冷言冷语无疑是雪上加霜。何故“屋漏偏逢连夜雨”这姗姗来迟的大雨也于此时降临?我不解!

　　摩挲着手中的试卷，那凹凸不*的红叉嵌入我的手掌，心中如五味杂陈不是滋味。

　　“如果下次还是这样子，你就不用回来了”!这一声怒吼，让我不知所措，空空的怔在那里。我舞动的筷子停了下来。心中无名的怒火又被这星星之火撩动，我将手中紧攥的碗筷向下用力一摔。玻璃的碎屑混杂着米饭在地板上肆意地翻滚，我如脱笼的野兽向房间冲去。母亲僵持地坐在那里，目光呆滞。一声沉重的关门声顷刻间击溃了我的心理防线。霎时，泪如雨。窗外的风雨似知晓的我的痛，一声不响地停止了那疯狂的节奏，一切似又*静如初。徘徊于屋内，不敢望，也不敢想此时此刻的母亲会是怎样的心情。拨开窗，用手轻轻拭去了眼旁的泪水，我摇摇头，长叹一声，诉尽了心中的不*。我不禁发现那株娇小的昙花在一夜的侵袭后不改旧颜，只是嫩叶上多了几汪雨水。娇艳的白已然隐去，只剩下这一团绿，显得有些寂落。望着这盆昙花，我不禁心生愧意，连这小小的昙花也能抵住这暴风雨，对我而言，这小小的挫折也会击溃我么?我轻笑，毕竟今后的路还长着呢!

　　我放慢脚步轻轻推开了门。

　　人言昙花一现，但我始终难懂!

“我文明，我懂礼”主题班会3篇（扩展9）

——我劳动我快乐主题班会方案

我劳动我快乐主题班会方案1

　　活动目的：

　　1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　　3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

　　活动准备：

　　活动一、在家庭中寻找

　　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　　活动二、在校园中寻找

　　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

　　活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

　　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　　活动过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　A；整理房间。B：刷马桶。C:介绍炒菜

　　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的`劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！

　　C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋。E：我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　　主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）

　　同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？ 主持人：请同学们发言。

　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做个爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）

　　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）

　　主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

　　全体同学：我劳动，我快乐！

　　主持人：我宣布《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束！

推荐访问:班会 我懂 主题 “我文明，我懂礼”主题班会3篇 我文明我懂礼主题班会ppt