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青蓝工程徒弟工作计划目标7篇

发布时间:2022-09-02 11:00:03 浏览数:

青蓝工程徒弟工作计划目标7篇青蓝工程徒弟工作计划目标 班主任青蓝工程计划与班主任鼓励的评语二汇编 班主任青蓝工程计划 一、指导思想按照科学发展观的要求,落实以人为本的教育观,启动并推进青蓝下面是小编为大家整理的青蓝工程徒弟工作计划目标7篇,供大家参考。

青蓝工程徒弟工作计划目标7篇

篇一:青蓝工程徒弟工作计划目标

任青蓝工程计划与班主任鼓励的评语二汇编

 班主任青蓝工程计划

 一、指导思想按照科学发展观的要求,落实以人为本的教育观,启动并推进青蓝工程的实施,旨在搭建一个中老班主任与年轻班主任共同成长、共同提高的平台,以充分发挥中老优秀班主任的示范和传、帮、带作用,创设年轻班主任学习优秀班主任教育教学经验和班级管理经验的良好条件和外部环境,促进年轻班主任实现师德、教育艺术和教育管理水平的全面提高,进一步推进学校班主任队伍的建设。

  二、工作重点启动并完善青蓝工程的管理制度,切实做好阶段性总结和经验交流工作,推进“青蓝工程”。

 三、工作计划 1、9 月份,筹备、启动本校班主任“青蓝工程”、制定本学期班主任青蓝工程活动计划。

 2、10 月份,举行“龙潭小学青蓝工程主题中队会”观摩活动,由青年教师翟子君老师负责。

 3、11 月份,进行“龙潭小学青蓝工程阶段性交流会”。推选青蓝方代表介绍体验,组织召开交流会 12 月份,召开“龙潭小学青蓝工程期末总结经验交流会”。全体青蓝教师介绍体验,组织召开交流会。

 5、个人作好学期总结工作。具体要求如下:蓝方班主任:

 ①写好对结对青年班主任的评估意见。即对所带青年班主任的各方面表现和进行班主任工作的评估意见。

 (学校统一制作表格)②写好“指导青年班主任工作小结”。青方班主任:

 ①写好“青蓝工程学习体验总结”。

 ②德育个案或班级活动方案一份。龙潭小学德育组 20**年 9 月为贯彻和落实我校《青年教师培养规划实施纲要》,促进我校青年教师班主任素质和班级管理能力的进一步提高,更好地推动年轻教师迅速地成长,也为了学校教育教学工作能够获得发展的后劲,引导新班主任得到进一步的锻炼与培养。学校研究决定,在全校大力实施“班主任青蓝工程”。特制定“班班主任青蓝工程”实施细则。

 一、培养对象年龄在 40 周岁以下的青年教师,实施分级培养:大学毕业刚上岗的青年教师和担任班主任年限不足三年(含三年在内)的青年教师为乙级培养;担任班主任年限五年以上,40 周岁以下,并实绩突显的青年教师为甲级培养。

 二、培养目标乙级培养的总体培养目标是:一年实习,二年基本称职,三年合格。

 第一年:规范打基础、实习年,能在导师的指导下,开展班级管理工作,做好工作随记。

 第二年:能基本熟悉班主任常规工作,做好家长会和主题班会汇报课。

 第三年:成熟显身手,能独立开展各项工作,形成个人带班风格,班风、学风进步明显,做好培养过关的总结汇报。甲级培养的总体培养目标是:一年承担德育课题研究,二年总结课题研究情况,撰写相关论文,创出科研成果,三年步入科研型优秀班主任行列。

 三、培养内容 1.班主任工作基本规范。主要包括《班主任岗位职责》、《班主任工作新理念》、班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、与家长联系的方法和技巧、德育科研与德育论文撰写等。

 2.学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。

 3.班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法,班级活动的组织及后续工作等。

 4.班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法,班级管理的技巧和艺术,班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。

 5.中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理,中小学德育内容、途径与方法,中小学生思想品德评价及运用等。

 6.教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》等。

 四、培养措施 1.结对子,拜师学艺请同年级有丰富工作经验,并热心帮助青年教师成长的班主任为指导教师,与青年班主任结成对子,具体对青年班主任进行传帮带指导,师徒相长,互相促进。

 (具体名单见表一)青蓝工程的新老对子,由学校会同年级组确定,老班主任发给聘书。

 2、专题讲座学校每月安排一到两次青年教师的班主任工作艺术专题讲座,有针对性地对青年教师进行班级管理常规的指导,然后青年教师写出心得体会或组织座谈讨论。

 (具体内容见表二)3.组织青年班主任网络论坛通过网络论坛,为青年班主任互相交流工作经验或工作的烦恼搭建平台,使青年班主任在相互启迪和激励中共同进步。每学期组织两次青年班主任论坛交流。

 4.自学,写读书笔记要求青年班主任要很好地学习教育学和心理学,学习班主任职责、《中学生守则》、《天挑中学一日常规》、以及相关的法律法规和教育书籍,并制定出详细的读书计划。

 (具体内容见下表)五、具体要求 1.参加“青蓝工程”活动的教师必须以严肃认真的态度对待此项活动,以此活动为契机提高师徒双方的师德和师能水平。

 2.“青”“蓝”双方要共同拟定培养发展计划及措施,做到心中有数。

 (具体内容见表四)3.班主任导师要具体对徒弟进行班集体的建设,班级日常管理,班队活动的设计,主题班会的创意、设计和组织,后进生的教育帮扶转化,学生个案的观察教育分析,课题开发与研究,德育论文的撰写,偶发事件的应急处置,与家长联系的方法和技巧等诸方面的指导与督导。

 4.班主任导师要指导并检查徒弟的班主任工作计划的拟定与实施,检查徒弟的班会课教案和学生个案处理随记,检查徒弟的期末班主任工作总结、德育个案,并要实事求是地签署意见或点评,以便学期末进行总体评价时参考。

 5.班主任导师要建立专用指导记录本,认真记录徒弟在对学生教育和班级管理以及其他工作中存在的得与失,记录自己采取什么措施帮扶徒弟解决问题的,效果如何。

 6.青年教师班主任要认真制定学习计划,建立专题讲座专用记录和工作随记,详细记录学习后的收获和体会,为学期末撰写心得体会或总结积累素材。

 (学习计划及体会均一式三份,上交政教处。)7.青年教师班主任每个月至少听一次导师的班会课,也主动邀请导师听自己的班会课,要认真听取并记录导师对自己工作审查后的指导意见,尤其要记录提出的问题,以便整改。

 8.青年教师班主任在工作中有意创新的,应主动征求导师的意见,征得导师认可后才予实施;如果遇到问题也应主动与导师沟通,以便及时得到导师的指导。

 六、结业考核鉴定 1.学校成立青年教师班主任培养领导小组。由校长任组长,主管校长为副组长,年级组长、政教处正副主任、班主任导师代表为领导小组成员。[注:该领导小组也就是考核小组]2.领导小组定期或不定期的检查师徒互帮情况(抽查各种记录),并且对下一阶段工作提出指导性意见,形成文字材料,对发现的问题及时处理,解决师徒对子的后顾之优。

 3.青年教师班主任的培养为三年结业。考核分为不合格、称职、优秀三个等级。每年考核一次,追踪三年,三年内头两年度考核为优秀的,可以提前结业。三年培养期满后,按其考核等级排行择优上岗。

 4.考核内容“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分,分别占50%。班主任考核分数=班主任常规工作考核分﹢班级工作成绩考核分。

 5.对圆满完成班主任培训的优秀青年班主任教师极其导师,在评优、评先中,同等条件下,优先考虑。同时建议学校给予表彰和奖励。

 篇三:青蓝工程工作计划。

 青蓝工程工作计划(20**--20**学年度)一、指导思想本学年,我校新分配大学毕业生 4 人,新调入教师 3 名。他们的加入,壮大了我校的师资队伍,也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。为了使青年教师脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍专业化建设,本学年,我们将继续发挥“青蓝工程”的育人功能,充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势,发挥其对新教师的教学指导作用,促进新教师成长,提高学校师资的整体水平,引领新教师向骨干、名师的方向发展。

 二、工作重点 1.引导青年教师了解我校的办学理念及教育思想,明确树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的思想。

 2.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导,引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的可持续发展。

 3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习,在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力,在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课等多层次的教学活动中展现自己的风采。

 4.本学期我们将扩大被指导教师的范围,除新分配教师外,近两年分配的青年教师也将纳入到本工程中,接受骨干教师指导。指导教师范围也适当扩大,可跨级部安排教师进行新教师帮代。

 三、前期准备师课”活动。活动结束后,上课教师要将教学设计、课后反思及指导教师的指导建议上交教导处。

 3、大力营造帮扶学艺的氛围,最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招,徒弟专心致学、自我磨练”的机会,利用听课、评课、观摩课、教案设计、教学反思等一系列活动,为双方帮教活动的开展搭建平台排忧解难,热情关怀。学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧,为青蓝工程的实施铺平道路。

 四、工作措施 (一)对被指导教师的要求:

 1、为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导。

 2、遵纪守法,恪守师德。按时参加学校的各种政治业务学习、做好会议记录;积极参加学校的各项公益活动,发挥主人翁意识。

 3、新教师要认真学习课程标准,钻研教材,跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向。要快速适应学校的工作节奏,适应教学环境、教学对象的变化,努力提升自己的新课程施教能力,挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。必须每节课都有自己完

 整的教学设计,包括教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思等,教案必须完整。

 5、认真上课,做到师生互动,促进课堂实效。新老师上完课后,要及时进行课后反思,6、要虚心学习其他老师的课堂教学,取长补短。该随时进班听,听完课后虚心请教,并在听课本上详细记录;要加强业务学习,博览群书;建立自己的教育博客,勤于动笔记录教育的故事,积累自己的教学感受;要坚持练习“三字一画”及教师基本功,出师时将进行综合测评。

 7、要按规定认真参加各级师训部门的培训工作。

 (二)、对指导教师的要求 1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和承担培养新教师义务的使命感,根据学校对新教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思等)。

 2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等,辅导新教师上好出师课和各类公开课。

 3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导青年教师加强学习,进行教育教学科研。

 (如指定、提供学习的资料,教科研课题的选定及论文的撰写和修改等。)4、听徒弟上课 10 节以上,听完课后要随时点评。

 5、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。青蓝工程为新老教师搭建了互帮互学,共同发展的平台,相信在我们的共同努力下,一定会锻造出一支优秀的教师队伍,为学校的发展添砖加瓦。附 1 青蓝工程教师名单初一——初三青蓝工程教师名单初四青蓝工程教师名单青蓝工程协议书立协议人:指导教师()〔以下简称甲方〕被指导教

 师()〔以下简称乙方〕为了加强对青年教师的培养力度,尽快提高他们的教育教学水平,学校拟实施青蓝工程,并立具体协议如下:

 一、指导教师要主动做好传帮带工作,做到诲人不倦。从师德、教学、生活上全面关心被指导教师成长,具体做到:

 1、指导乙方学好新课标,熟悉新课标,熟悉初中阶段学科教材,并能进行规范的教学设计。并及时将教学评价和建议反馈给乙方。二:乙方要主动虚心向甲方学习,做到学而不厌,务实进取,勇于实践,大胆探索,具体做到:要将指导教师的评价记录和反馈建议写在备课本中的教学反思中。教导处统筹安排。级管理心得”。以上典型经验或优秀论文在《校园飘絮》发表,并向上一级部门推荐。三:本协议一式三份,甲乙双方各执一份,报学校一份。20**、9 篇四:青蓝工程(班主任工作)实施方案。

 青蓝工程(班主任工作)实施方案结对:在校长室统一领导下,由德育处统筹安排,在师徒双方自愿同意的基础上,签订青蓝工程协议书。考核:参加青蓝工程的青年教师应达到以下要求:

 1、全面贯彻教育方针,面向全体学生,关心学生的全面发展,向学生进行思想政治教育和道德教育,保持学生身心健康。

 2、了解班主任的基本职责,初步熟悉班级管理的目标和主要方法,初步具备从事班主任工作的能力。

 3、虚心学习,主动求教。平时遇到班务工作中的问题应主动向指导老师请教。同时努力增强创新意识,充分发挥自己的特长,逐步形成自己的风格每学期组织一次观摩班会,研究一个典型案例,撰写一篇德育论文。参加青蓝工程的指导老师应达到如下要求:

 1、主动指导青年班主任的工作,教给其基本的工作方法,每月听一次班会。

 2、每学期开一次观摩班会以指导青年教师。

 3、平时的活动应有详细的记载以便学校考核。奖励办法:每学期考核一次,德育处对被指导青年教师班主任工作进行考核,考核合格者对其指导教师给予适当的津贴,每学期按 100 元的标准发给。辅导青年教师的情况将记入本人业务档案,作为今后...

篇二:青蓝工程徒弟工作计划目标

园青蓝工程计划 幼儿园青蓝工程计划(一):幼儿园青蓝工程方案

 幼儿园第四届青蓝工程(师徒结对)实施方案

 为了进一步贯彻《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3 至六岁儿童学习发展指南》精神,落实“幼儿园发展要立足教师发展”的办园思想。利用我园骨干型、经验型师资资源优势,发挥优秀教师的辐射、带动作用,有针对性地迅速提高青年教师综合素质和工作水平,提高我园保教工作的质量,特制定本实施方案。

 一、目标:打造师德高尚,业务精良的教师团队,为幼儿园的可持续发展奠定基础。

 二、参加人员

 青方(青年教师):近年来调入、分配到幼儿园的新教师。

 蓝方(指导教师):师德高尚、教育教学经验丰富、幼教理念新、工作能力强、有一定管理水平的我园内骨干教师、学科带头人。

 三、实施步骤

 (一)时间 :师徒结对工程拟定一年,即 2013 年 10 月——2015 年 1 月,分三个阶段实施:

 1、2013 年 10 月制定师徒结对工程方案。

 2、2013 年 10 月:工程启动期,青年教师拜师,签订师徒结对协议书。

 3、2013 年 10月——2015 年 1 月:工程实施期。其中,2013 年 5 月、2013 年 10 月、2014 年 5 月、2014年 10 月分别进行成果汇报。2015 年 1 月资料整理。

 (二)青蓝双方应履行的职责、义务:

 蓝方履行的职责、义务:

 1、树立优良的教师职业道德形象,志存高远、为人师表、教书育人、爱岗敬业,以高度职业化的教师形象严格要求自己,增强职业的自豪感、责任感、使命感,堪为青年教师的楷模。

 2、帮助青方教师提高思想认识,树立正确的教育观、儿童观,具备认真负责的工作态度,主动与学员教师交心谈心,有记载有效果,定期向园方反映。指导青方教师设计、组织、实施教育活动,科学合理安排和组织一日生活,帮助她们提高设计教育活动、组织管理、幼儿行为辅导和与家长沟通的能力。

 3、随时接受青方教师的请教,以认真负责的态度给予具体有效的指导。每周主动询问、辅导一次,每月看 1——2 个教学活动或半日活动 1 次,每月为青方教师上一节集体教育活动,确保对学员教师有一定指导性和借鉴作用。

 4、蓝方教师认真制定计划,记录青方教师点滴进步,存在问题,指导要点。认真对待每个阶段青蓝工程的情况汇报,确保青蓝双方均有较好的成绩。每学期,指导青方教师上汇报课一节,展示“师徒结对”活动成果。

 青方履行的职责、义务:

 1、在思想上严格要求自己,认真履行《教师职业道德规范》 ,恪守师德承诺,以良好的幼儿教师形象要求自己,提高专业素质和个人修养。树立以幼儿为本的教育观念,尊重、关爱每一个幼儿。

 2、认真设计、组织实施一日活动,在活动中,努力创设与教育相适应的环境,做幼儿的指导者、合作者和材料的提供者,形成良好的师幼关系,做到保教并重。积极配合班级教师开展工作,主动加强与家长的联系,共同配

 合,有效地教育幼儿。

 3、虚心向蓝方教师请教学习,定期接受指导,积极主动随时请教蓝方教师,主动邀请蓝方教师看自己的教学活动。并多方寻找资料,通过多种渠道切实提高工作能力和水平。

 4、坚持每月认真听三节课,其中一节为蓝方教师的课。

 5、坚持阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志好的内容,记载教学实践中点滴体会,心得与教学随笔。

 6、认真执行教师一日工作细则,高水准、严要求开展好幼儿管理、生活照管、家长工作、教育教学等各项工作。

 7、认真按照要求填写各种表格,及时做好活动记录。每学期,上汇报课一节,自荐课一节,展示“师徒结对”活动成果。

 三、组织管理

 1、成立“师徒结对工程”领导小组:

 园长担任组长, 担任副组长

 2、选配好指导老师,督促落实师徒结对。认真组织师徒结对工程阶段考核汇报活动,组织好“师徒结对”研讨活动。

 3、定期检查活动记录,掌握工程实施情况

 4、根据每个阶段的考核结果,对指导认真负责、成长进步明显的青蓝双方奖励。【幼儿园青蓝工程计划】

 幼儿园师徒结对工程领导小组

  2013 年 10 月 16 日

 幼儿园青蓝工程计划(二):青蓝工程计划

 2011 学年第一学期东王集中心幼儿园“青蓝工程”计划

 一、 指导思想

 为促进青年教师快速、健康成长,推动幼儿园保教质量进一步提高,充分发挥老教师的传、帮、带示范作用,本学期我园正式启动了“青蓝工程”活动。

 为确保此项活动落到实处,取得实效,幼儿园专门制定了”青蓝工程”计划,对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求,同时还制定了切实可行的实施细则,“青蓝工程”的启动为广大青年教师迅速成长营造了良好氛围,也为发挥骨干教师的模范带动作用,促进教师交流互动搭建了有效的平台。

 二、 参加人员

 1、三年以下教龄的新教师。

 2、师德高尚、教育教学经验丰富、幼教理念新、工作能力强、有一定管理水平的我园省、市级骨干教师、学科带头人。

 三、 活动目标

 (一)教学能力目标

 1、分析教材的能力:能够较全面深入地分析、研究新教材、教学大纲、参考资料等。

 2、实施教学能力:神态自然,情绪饱满,举止大方,能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用新教材引发学习兴趣,激发求知欲。

 (二)教学基本功目标

 1、能恰当地运用新教材展开教学活动,提高教学组织和实施能力。

 2、具有个人教学专业特长。

 (三)理论基础目标:掌握教育理论,懂得教育规律,不断学习新的理论更新教育观念,指导自己的教学实践。

 四、

 活动要求

 (一)对青年教师的要求

 1、按照每个阶段的具体培训任务,虚心向指导教师请教学习,定期接受指导,并多方寻找资料,通过多种渠道切实提高工作能力和水平。

 2、坚持每周用心写一篇教育反思、每月认真听指导教师两节以上的课。

 3、坚持阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志,养成随时记教育随感和教育教学观察记录的习惯。

 4、每个阶段参加考核,汇报培训结果。

 (二)对指导教师的要求

 1、树立优良教师职业道德形象,志存高远、为人师表,以高度职业化的教师形象严格要求自己,增强职业自豪感、责任感、使命感,堪为青年教师的楷模。

 2、积极主动指导自己所带的青年教师,全面负责管理指导对方,确保青年教师迅速成长和提高。

 3、随时接受青年教师的请教,以认真负责的态度给予具体有效的指导。定期查看、指导青年教师的教育反思、教育教学随感和观察记录。

 4、认真对待每个阶段“青蓝工程”的考核汇报,确保双方均有较好成绩。

 五、

 活动计划

 1、九月:青年教师构建自我管理机制,促进自我发展。在老教师的指导下,制定本班教育教学计划、新学期的各类计划。学习课程目标、课程内容,建立个人成长档案。

 2、十月:青年教师增强自我管理意识,注重自我发展。在探索教学方法的同时,学习教

 师观察技能,养成随时记教育随感和教育教学观察记录的习惯。阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志。

 3、十一月:青年教师收集专家的优秀教学经验,与指导教师共同探讨新的教学法和教学措施,撰写教学心得。

 4、十二月:青年教师学习教育论文的写作,准备幼儿教育论文的选题,收集相关资料。有针对性地阅读教学书籍,并书写阅读笔记。

 5、一月:在老教师指导下书写学期班务总结,总结本学期的教学活动实际经验与不足,书写教育心得笔记。

  六、

 活动措施

 1、开展结对带教,让教学经验的骨干教师为青年教师的指导老师。

 2、自选教育书籍一本以上。【幼儿园青蓝工程计划】

 3、指导老师每两周一次检查和指导上课、备课情况。

 4、组织新教师业务学习。

 5、指导新教师写好教育随笔 4 篇。

 6、指导新教师上好一节园内公开课。

 7、听指导教师 2 节以上示范课。

 8、建立新教师业务考核档案,每学期对新教师进行教育教学综合评价。

 幼儿园青蓝工程计划(三):2016 青蓝工程徒弟计划

 青蓝工程徒弟计划

 青蓝工程是学校定期举行的教育培训活动,旨在为了方便教师之间互相沟通教学方案进行学习,下面第一公文网整理青蓝工程徒弟计划范文,在活动开始前制定计划安排待活动进展顺利。

 青蓝工程徒弟计划

 学校开展了”青蓝工程”活动,加大对青年教师的培养力度,以师徒结对为培养形式,以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,学校安排我和王老师师徒结对,互相学习、互相促进,共同成长。学校启动的青蓝工程,目的是为了提高教师的自身素质,切实发扬教学相长的优良作用,合理挖掘自身潜能,充分发挥团队合作精神,为今后的发展、成长搭建一个理想的平台,也为共同进步,学校为我们提供了更加方便的学**台,有了这个好师父,可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精神,不断完善课堂模式,逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪,更是为了无数充满求知欲的眼睛,我下定决心把师父的经验学到手,特做计划如下:

 一、教育、教学:”教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向其他教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

 1、虚心向导师学习,不耻下问,主动请教。虚心好学、勇于实践,逐步教育教学经验;

 2、根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请王老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题;

 3、每周至少听指导老师一节课,并认真做好听课记录及课后反思;

 4、根据实际情况,制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、/fanwen/1521/课后反思或教学故事等材料;

 二、师德修养:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的王老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以”姐姐”的细心关心体贴他们;在教育教学中以”严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以”玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。【幼儿园青蓝工程计划】

 三、及时反思:王老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

 总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

 以上青蓝工程徒弟计划就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多工作计划范文,尽在总结报告

 幼儿园青蓝工程计划(四):2015 幼儿园教师培训方案

 第 1 篇:幼儿园教师培训方案

 一、培训目的

 为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平,使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升,能尽快熟悉岗位工作,娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动,丰富实践工作经验,快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师,特制定以下培训方案。

 二、培训方式与内容

 1、师带徒:骨干教师与新教师”一对一”、”一帮一”结对学习。重点是对新教师进行”如

 何组织幼儿园一日活动”的指导。

 2、集中学习:由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

 音乐:学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。

 美术:学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。

 舞蹈:学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

 3、个人自学:新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学,幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容,并做好笔记,勤于反思积累,多写心得体会。(每两周检查一次,汪先霞)

 三、具体安排

 1、骨干教师与新教师结对:

 姜帅华--汪先霞* 冯晓霞--金素芳* 江培伦--张 健 *

 占 婷--易琴莲* 唐水香--涂 宏* 何 兰--梅琴花 *

 陈 丽--曹汉霞 * 刘 玮--周华为 * 陈 静--曹进军*

 周 婷--刘咏英 * 邹锦秀--梅琴花* 郑宏玲--金素芳*

 蔡明月--易琴莲* 注:带*教师为骨干教师

 2、授课教师:

 教材教法、教育理论培训:汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲

 音 乐:曹汉霞 美 术: 汪 艾 舞 蹈:周华为

 3、时间安排:

 第一次(10 月第四周):学习一日生活常规与保教人员工作程序(梅琴花)

 第二次(11 月第一周):音乐 ( 曹汉霞)

 第三次(11 月第二周):纲要解读与教材的使用(金素芳、易琴莲)

 第四次(11 月第三周):舞蹈 (周华为)

 第五次(11 月第四周):美术 (汪 艾)

 第六次(12 月第一周):音乐 ( 曹汉霞)

 第七次(12 月第二周):舞蹈 (...

篇三:青蓝工程徒弟工作计划目标

dquo; 青蓝工程” 工作计划及方案

 张戈庄小学“青蓝工程”工作计划及方案

 ——2016-2017学年度第二学期

 教育教学质量是学校的生命线,而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划,帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上,尽可能早的出成果,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年度“青蓝工程”工作计划及方案。

 一、培养目标

 学校对青年教师的总体培养目标是:一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。

 (一)第一年来我校参加工作的教师(含新调入的教师以及需要专业再提升的教师),要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求,学校在教育教学方面的常规要求,尽快熟悉所教年级学科课程标准,教学内容,掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法,以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握学校在班级管理方面的要求和制度,并认真学习管理好班级的工作方法。

 (二)青年教师在工作第三年,要在教学各方面基本成型,达到合格的标准,能在课堂教学中注重培养学生的能力,合理运用教学方法,能使用计算机等现代化教学辅助手段,对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作,并能管理好班级。

 (三)在我校工作满五年的青年教师,课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务,能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。

 第十年应该成为我校的骨干教师。

 二、内容及要求:

 1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求,以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。

 2、师徒要真诚合作,做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论,虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出,耐心帮助,把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。

 通过一年的学习、实践,徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点,选择恰当的教学方法,组织好课堂教学,顺利完成教学任务。

 三、实施细则

 (一)结对子,拜师学艺

 教龄不满三年的青年教师(含新调入教师以及需要专业再提升的教师)必须同教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。

 (二)明确师徒职责:

 1.共同备课。学习大纲,钻研教材,吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案,要经师傅批阅(要有修改痕迹),修改后,再上课。

 2.互相听课。师徒间相互听课,师傅及时对徒弟进行评课,对于优点要及时表扬,并指出不当之处,提出改进意见,徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课,要认真记好听课笔记,写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课,由教研组和师傅进行听课、评课,指导优、缺点。

 3.每学期师傅听徒弟课不少于 5节,听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录;徒弟听师傅课不少于 8节,每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查,在听课本上要有记录。

 4.学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记,本人经师傅修改的教案,师傅评课意见、及自己的教学反思(五次)。并每人出汇报课一次。

 5.师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导,徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色,成为学校骨干教师,并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。

 5.学校积极为青年老师提供外出听课的机会。

 6、由学校教导处对期末汇报课、上交材料进行学期考评。

 (三)抓落实,严格管理

 1. 教导处负责青蓝工程实施日常事务,教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。

 2.“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划,分析自身素质和专业特长,确定发展方向;制订具体措施。

 3.每学期末召开一次“青蓝”工程经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索教育教学新路子,努力提高教育教学质量。

 四、师徒结对安排:

篇四:青蓝工程徒弟工作计划目标

工程徒弟工作计划【“青蓝工程”工作计划及方案】青蓝工程徒弟工作计划【“青蓝工程”工作计划及方案】

  “ 青蓝工程” 工作计划及方案 张戈庄小学“ 青蓝工程”工作计划及方案工作计划及方案

 ——2016 -2017 学年度第二学期

 教育教学质量是学校的生命线,而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划,帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上,尽可能早的出成果,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年度教育教学质量是学校的生命线,而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划,帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上,尽可能早的出成果,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年度“ 青蓝工程”工作计划及方案。工作计划及方案。

 一、培养目标

 学校对青年教师的总体培养目标是:一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。学校对青年教师的总体培养目标是:一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。

 (一)第一年来我校参加工作的教师(含新调入的教师以及需要专业再提升的教师),要求需用较短的时间了解学校(一)第一年来我校参加工作的教师(含新调入的教师以及需要专业再提升的教师),要求需用较短的时间了解学校

  教育教学的基本情况和要求,学校在教育教学方面的常规要求,尽快熟悉所教年级学科课程标准,教学内容,掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法,以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握学校在班级管理方面的要求和制度,并认真学习管理好班级的工作方法。教育教学的基本情况和要求,学校在教育教学方面的常规要求,尽快熟悉所教年级学科课程标准,教学内容,掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法,以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握学校在班级管理方面的要求和制度,并认真学习管理好班级的工作方法。

 (二)青年教师在工作第三年,要在教学各方面基本成型,达到合格的标准,能在课堂教学中注重培养学生的能力,合理运用教学方法,能使用计算机等现代化教学辅助手段,对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作,并能管理好班级。(二)青年教师在工作第三年,要在教学各方面基本成型,达到合格的标准,能在课堂教学中注重培养学生的能力,合理运用教学方法,能使用计算机等现代化教学辅助手段,对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作,并能管理好班级。

  (三)在我校工作满五年的青年教师,课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务,能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。(三)在我校工作满五年的青年教师,课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务,能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。

 第十年应该成为我校的骨干教师。

 二、内容及要求:

 1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求,以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求,以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、

  教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制

  定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。

 2、师徒要真诚合作,做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论,虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出,耐心帮助,把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。、师徒要真诚合作,做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论,虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出,耐心帮助,把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。

 通过一年的学习、实践,徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点,选择恰当的教学方法,组织好课堂教学,顺利完成教学任务。通过一年的学习、实践,徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点,选择恰当的教学方法,组织好课堂教学,顺利完成教学任务。

 三、实施细则

 (一)结对子,拜师学艺

 教龄不满三年的青年教师(含新调入教师以及需要专业再提升的教师)必须同教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。教龄不满三年的青年教师(含新调入教师以及需要专业再提升的教师)必须同教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。

  (二)明确师徒职责:

 1.共同备课。学习大纲,钻研教材,吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案,要经师傅批阅(要有修改痕迹),修改后,再上课。共同备课。学习大纲,钻研教材,吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案,要经师傅批阅(要有修改痕迹),修改后,再上课。

 2.互相听课。师徒间相互听课,师傅及时对徒弟进行评课,对于优点要及时表扬,并指出不当之处,提出改进意见,互相听课。师徒间相互听课,师傅及时对徒弟进行评课,对于优点要及时表扬,并指出不当之处,提出改进意见,

  徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课,要认真记好听课笔记,写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课,由教研组和师傅进行听课、评课,指导优、缺点。徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课,要认真记好听课笔记,写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课,由教研组和师傅进行听课、评课,指导优、缺点。

 3. 每学期师傅听徒弟课不少于 5 节,听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录;徒弟听师傅课不少于节,听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录;徒弟听师傅课不少于 8 节,每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查,在听课本上要有记录。节,每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查,在听课本上要有记录。

 4.学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记,本人经师傅修改的教案,师傅评课意见、及自己的教学反思(五次)。并每人出汇报课一次。学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记,本人经师傅修改的教案,师傅评课意见、及自己的教学反思(五次)。并每人出汇报课一次。

 5.师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导,徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色,成为学校骨干教师,并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导,徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色,成为学校骨干教师,并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。

 5. 学校积极为青年老师提供外出听课的机会。

 6。

 、由学校教导处对期末汇报课、上交材料进行学期考评。

  (三)抓落实,严格管理

 1. 教导处负责青蓝工程实施日常事务,教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。教导处负责青蓝工程实施日常事务,教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。

 2.“ 青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划,分析自身素质和专业特长,确定发展方向;制订具领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划,分析自身素质和专业特长,确定发展方向;制订具

  体措施。

 3. 每学期末召开一次“ 青蓝”工程经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索教育教学新路子,努力提高教育教学质量。工程经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索教育教学新路子,努力提高教育教学质量。

 四、师徒结对安排:

  青蓝工程徒弟工作计划【“ 青蓝工程” 工作计划及方案】

 青蓝工程徒弟学习计划一:“ 青蓝工程” 徒弟计划

  学校开展了“ 青蓝工程”活动,为了更好的促进我的成长,我很荣幸,学校安排我和侯劲明老师师徒结对,互相学习、互相促进、共同成长。侯老师有着活动,为了更好的促进我的成长,我很荣幸,学校安排我和侯劲明老师师徒结对,互相学习、互相促进、共同成长。侯老师有着 20 多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点,在侯老师的带教下,我制定了徒弟学习的计划如下:多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点,在侯老师的带教下,我制定了徒弟学习的计划如下:

  一、 学习目的

  作为新教师的我,为了提高自身素质、教学质量,切实发扬教学的优良作用,能让自己的教学方法、经验得以提高,我一定认真与侯老师请教,也为了孩子们在快乐学习中成长。作为新教师的我,为了提高自身素质、教学质量,切实发扬教学的优良作用,能让自己的教学方法、经验得以提高,我一定认真与侯老师请教,也为了孩子们在快乐学习中成长。

  二、 学习要求

  1 、 虚心向侯老师学习,不耻下问,主动请教,虚心学习,

  勇于实践,逐步教育教学经验。

  2 、 自己要熟悉教材,不断提高教师业务知识水平。

  在教新课知识前,遇到疑难问题,找不到方法教学时,向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。在教新课知识前,遇到疑难问题,找不到方法教学时,向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。

  3 、 根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题。根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题。

  4 、 每月师徒间互相听课至少 1 节,并互评。寻找差距和不足,并努力解决教育教学难题。节,并互评。寻找差距和不足,并努力解决教育教学难题。

  5 、经常写教后反思,并与侯老师讨论。

  请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业,试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的,及时请教您侯老师,以便问题的解决。请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业,试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的,及时请教您侯老师,以便问题的解决。

  青蓝工程徒弟学习计划二:青蓝工程徒弟计划(1216 字)

  学校开展了“ 青蓝工程”活动,加大对青年教师的培养力度,以师徒结对为培养形式,以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,学校安排我和王老师师徒结对,互相学习、互相促进,共同成长。学校启动的青蓝工程,目的是为了提高教师的自身素质,切实发扬教学相长的优良作用,合理挖掘自身潜能,充分发挥团队合作精神,为今后的发展、成长搭建一个理想的平台,也为共同进步,学校为我活动,加大对青年教师的培养力度,以师徒结对为培养形式,以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,学校安排我和王老师师徒结对,互相学习、互相促进,共同成长。学校启动的青蓝工程,目的是为了提高教师的自身素质,切实发扬教学相长的优良作用,合理挖掘自身潜能,充分发挥团队合作精神,为今后的发展、成长搭建一个理想的平台,也为共同进步,学校为我

  们提供了更加方便的学**台,有了这个好师父,可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精神,不断完善课堂模式,逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪,更是为了无数充满求知欲的眼睛,我下定决心把师父的经验学到手,特做计划如下:们提供了更加方便的学**台,有了这个好师父,可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精神,不断完善课堂模式,逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪,更是为了无数充满求知欲的眼睛,我下定决心把师父的经验学到手,特做计划如下:

  一、教育、教学:“ 教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向其他教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向其他教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

  1、虚心向导师学习,不耻下问,主动请教。虚心好学、勇于实践,逐步教育教学经验、虚心向导师学习,不耻下问,主动请教。虚心好...

篇五:青蓝工程徒弟工作计划目标

编号:0 2020 年 年 4 4月

 青蓝工程师徒结对方案和工作计划

  版本号:

 A A

 修改号:

 1 1

 页

 次:

 1.0

  编

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 会

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  发布日期:

 实施日期:

 方案大全

 方案整理

 2017—2018 学年青蓝工程师徒结对工作计划

  根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。

 一、 指导思想:

  为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈彩梅(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

 二.实施目标:

 (一)、 提升专业技能

  在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,ji 发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

 (二)、 加强师德修养

  在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

 (三)、 丰富保育知识

  在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

 (四)、 重视及时反思

  多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评

 价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

  总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。

 三、实施措施:

 (一)师傅:

 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

 教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

 3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于 15 节),并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

 5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

 (二)徒弟:

 1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流; 2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

 3、努力提高教学技能和教育综合能力。

 4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

 5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

 6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

 7、请师傅进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。

 8、一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

 9、多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。

 附:师徒结对名单:

 师傅组

 徒弟组

 谢庆和

 刘丽英

 黎忠海

 李盛

 月工作安排:

 九月:

 制定师徒计划,共同研写教学反思 十月:

 参加教研,听课 十一月:

 师傅展示课,徒弟展示课 十二月:

 研究课型与方法,写教学反思

 一月:

 做好总结,做好复习

  枫树小学

篇六:青蓝工程徒弟工作计划目标

17- -8 2018 学年度第二学期青蓝工程工作计划与 2017- -8 2018 学年度第二学期高三年级 A A 组工作计划合集

 2017- -8 2018 学年度第二学期青蓝工程工作计划

 20**学年度第二学期青蓝工程工作计划

  一、教学计划 1、备课 1)全面了解、分析学情,做到备课面向全体学生。2)深入钻研课程标准、教材和教师用书,坚持单元整体备课,在整体把握知识结构和逻辑体系的基础上,定位每课书的重点、难点,灵活选择教法。3)在广泛阅读相关材料的基础上,结合实际教学需要及客观学情,适当进行教学拓展。4)根据教材及教师用书等相关书籍的研读成果,设计切实可行的教案。增强计划性,避免盲目性、随意性,保证将课程标准要求落到实处,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力的目的。

 2、上课 1)紧扣教学目标,准确把握教材,灵活运用多种教法调动学生的学习兴趣和积极性,同时,抓住关键,突出重点,讲究教法,渗透学法,全面培养学生在语文基础知识、阅读、写作等方面的能力。2)充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,注意分层教学,关注学生的个体差异及课堂信息反馈。3)规范学生的学习习惯,帮助学生养成课前预习、课上思考、课后巩固、提高的良好学习习惯。4)严密组织教学,确保时间分配得当,将适当的课内时间交给学生支配,使其有思考交流问题的余地。5)在调动学生积极性的基础上,注重启发式教学的应用,充分发挥学生的主体性,重视学生个人思考的记过,注意培养学生的创新意识。6)结合重、难点及学生实际情况布置作业。

 3、课后辅导 1)及时批改、讲解作业,客观、合理地评价学生的作业质量,重点讲解学生在作业中反映出的普遍问题教学反思按时完成教学反思,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

 二、自身发展 1、业务素质方面 1)加强教育理论与学科专业知识的学习,做到思想上、业务上与时俱进。继续深入学习《初级中学语文课程标准》,并结合教学实际进一步认识语文课程的性质和所承担的任务,用正确的思想指导语文教学。2)通过听课、参加教学研究等方式与各位老师广泛交流,不断对教法进行探索和研究,并结合实际改进教学中的不足,提高教学质量。

 2、思想素质方面 1)热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。2)关爱学生,无私奉献,把学生视为平等的教育对象,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。

 2017- -8 2018 学年度第二学期高三年级 A A 组工 作计划

 20**学年度第二学期高三年级 A 组工作计划

  在已经成为过去的上半学期中,袁校长亲自对我校 20**届高三工作给予宏观规划和顶层设计,要求全体高三教师立足课堂,最大程度的发挥“自主导学”课堂的实效性,提升一轮复习课堂的达成度。在袁校长的运筹帷幄下,在年级组全体教师的共同努力下,三次大市统考中无论是高分人数还是本一、本二人数都呈现了节节攀升的良好势态。取得的成绩无疑是令人振奋的,但高三全体同仁也清醒的看到继续前行的压力是巨大的,要想实现新的突破,必需挖掘师生潜能,寻求主动发展。现将高三年级第二学期的教育教学思考汇报如下,敬请各位批评指正。

 一、指导思想新学期里高三年级组将进一步统一思想,全面学习,科学规划,狠抓过程管理,全面提高教育教学质量。具体做到“坚持一个中心,突出两个重点,强化三个措施”。坚持一个中心,即以更新教育理念,适应学生的自主发展,切实提高高三二轮复习效益为中心。突出两个重点,即以“抓好临界生,力争本科上线人数再创新高”和“力保尖子生,力争高分人数和本一上线人数有更大的突破”为重点。强化三个措施,即强化管理措施、强化责任措施、强化督查措施,确保各项目标任务的达成。

 二、工作目标我们高三全体老师在倍感压力的同时对 20**高考再创辉煌也充满信心,这份信心主要于以下三个方面:

 一、全校上下对高三年级的关心与帮助,从校长室在关键节点上帮我们把准方向,到兄弟年级为我们提供的成功做法及建议;从各职能部门、学科教研室对我们的悉心指导,到后勤各部门为我们提供的及时周到的帮助,所有这些都让我们全体高三师生感动着,并已转化为我们前行的动力。

 二、优秀的师资力量,高三年级有着非常优秀的教师队伍,他们经验丰富,干劲十足,始终以饱满的热情和昂扬的姿态投入到教育教学工作中,有这样的师资,我们

 信心倍增。三,高三学生的出色表现,他们学科竞赛成绩喜人:“苏教国际杯”中学生现场作文大赛中 1 人获江苏省特等奖第二名,1 人获江苏省一等奖。全国高中数学联赛中有 1 人获江苏省一等奖,5 人获省二等奖,14 人获省三等奖。全国高中化学奥林匹克竞赛中 1 人获全国一等奖,5 人获江苏省一等奖,7 人获江苏省二等奖。全国高中生物奥林匹克竞赛中 12 人获江苏省一等奖,36 人获江苏省二等奖。全国高中物理奥林匹克竞赛中 7 人获江苏省二等奖,3 人获江苏省三等奖。全国中学生英语能力竞赛中 10 人获全国一等奖,15 人获全国二等奖,50 人获全国三等奖。在上学期期末大市统考中,在各大校本一、本二人数减少的情况下,我校本一、本二人数均有一定幅度的增加。其中本一人数增加 45 人,提高 6.14%;本二增加 7 人,提高 1.89%。高分也有所突破,其中胡敏同学取得文科大市第 1、洪睿舒取得理科大市第 4、徐雪取得文科大市第 6 的成绩。所有这些都让全体高三师生干劲十足充满信心。我们具体的工作目标是:在 20**年高考中文理科均有学生进入大市前 10 名;400 分以上高分人数有突破;本一上线率再创新高,本二人数突破 730 人,本二率达 90%以上,语、数、外高考学科均分在大市排名中争进位,选修学科达 B 率力争全匹配。从而在历年高考取得的佳绩上力求有所突破。

 三、具体措施:我们将继续营造团结、向上的氛围,狠抓教风、学风与班风建设,狠抓二轮复习效率的研究,在进一步提升选修学科匹配率的前提下,突出数学、英语、语文三门学科的教学,切实提高课堂、作业、考试的效率,严把质量分析关、严把信息搜集与整合关,动态运作,有序、高效地展开高三的各项工作。

 (一)加强教师队伍建设,1、健全全员参与的年级“主体性”质量管理网络年管会做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作。根据年级计划召开各种例会,如班主任例会、备课组长例会、班干部例会、教学例会等,及时总结上周工作,布置安排下周工作。根据高三年级不同时段的特点及时进行研讨和调整。

 2、进一步增强全体教师的目标意识、忧患意识、责任意识状态决定一切。年级组应强调精神和信念,把握师生的工作与学习状态,采取各种措施,通过各种途径调

 动师生的积极性,充分激发师生的潜能。具体地讲,通过重申学校下达的年级高考指标和各班级高考指标进一步强化师生目标意识和责任意识,激发全体师生的内驱力。充分发挥党员干部、骨干教师的“以身作则,率先垂范”的模范带头作用,加强班主任队伍和备课组长队伍的管理,增强团队协作精神,奋战 100 天,力争高考取得优异成绩。

 (二)加强学生队伍建设以活动为载体,激发学生的潜力和学习激情(1)抓住几个关键时机开好几个大会:开学初“高三考前百天动员誓师大会”,激发师生的斗志;考前 30 天誓师大会,加强高考危机干预,把握节奏,及时调整状态;考前送考动员大会,激发学生的斗志,增强必胜的信念。

 (2)开学初召开年级领雁小组会议,增强尖子生的荣誉感,提升其学习境界,引领尖子生对高考目标不断追升。召开临界生会议,营造浓厚的学习氛围,最大限度地挖掘学生的学习潜能。

 (3)将圆梦计划、班主任每周寄语、学生每日宣言、班级口号、学生座右铭等布置在教室四周,进一步营造昂扬向上的班风学风。

 (4)在学生的日常管理上,着重做好“四个力推”力推跑操活动。促进师生强身健体、磨练意志、焕发激情、增强集体观念。力推学生养成惜时习惯。年级组对每个时段提出细化的具体要求,学生在此基础上制定个人的学习生活安排表。要求学生自习课做到“三不”,即不抬头、不交流、不分神。要求学生进入教学区做到“三即”,即入室即静、入座即学、入学即真。力推高效作业。要求学生每天的作业实行限时,达到“三化”境界,即作业考试化,考试高考化、高考常态化。力推榜样激励。每次模考后及时表彰,充分利用主题班会以及橱窗推介优秀学生,让学生感召和激励学生。

 (5)学生心理的疏导加强个体指导,把握学生心理动向,适当调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,促使学生心情愉悦,全身心的投入到学习、生活中来,保持良好的应试状态。

 (6)强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级,常规工作仍需常抓不懈。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬。同时所有教师都要有德育导师的角色意识,从而营造整洁、和谐、有序的学习环境。

 (三)优化二轮复习课堂模式高三下学期总体时段分为三段 3 月初结束一轮复习3 初至 4 月底进行二轮专题复习 5 月份回归书本、考前指导无疑 3、4 月的二轮复习是学生提升成绩的黄金时期,我们现在的时间安排已经到了极致,再想延长时间已经不可能,唯一可以做到的就是向课堂要效益,也就是袁校长一直强调的如何还课堂于学生,激发学生的求知欲望和学习热情,促使学生主动学习。在此我们强调要固化两种课堂模式:

 1、二轮复习课课堂模式二轮复习课内容在以往进行专题复习的基础上增加必考题型的专项训练,二者交叉进行,将二轮复习与高考题型直接挂钩,坚决避免二轮的原地打转现象,确保学生在二轮复习中达到夯实重要专题与应对高考题型能力二者的螺旋式上升。

 2、试卷讲评课课堂模式课前:教师要充分批改、分析试卷,尤其是重点题型的失分率和失分人员,进具体情况作统计。每次测验后与 5 名临界生交流,帮助分析试卷的失分情况。课堂的前 10 分钟:用投影展示试卷中集中出现的典型错误,学生校对答案、小组讨论集中疑难点课中:教师讲解部分学生无法解决的疑难点最后留两个5 分钟:一个用于质疑,一个用于自我订正、当堂记忆(四)继续抓好几项重点工作 1、继续狠抓学生的规范养成没有规矩不成方圆,我们教与学的效果很大程度上被不规范打了很大的折扣。上学期我们高三年级重点抓了七项规范,分别是:学科规范、早读规范、书写规范、考试规范、听课规范、计算规范、纠错规范。在下阶段的学生管理工作上,年级、备课组、班级将在上学期强化规范的基础上进一步明确规范要求,落实规范措施。

 2、教师全员参与年级与班级的教育教学管理高三的教育教学是一个众人划桨、开动大船、方能驶向成功的过程。年级组、备课组、班主任的核心协调作用自不必

 说,还需要每一位教师的全方位参与,这里的参与不仅仅是课堂教学上的全力以赴,更是课外指导的准确到位和德育工作的全员参与。具体我们将在上学期已取得一定成效的基础上继续推进以下几项工作:无问题谈话制、临界生学情记载制、课间辅导答疑制、学科自助餐指导制等。

 3、年级和班级的激情管理一个年级没有激情,这个年级就没有希望。一个班级没有激情,这个班级就是一潭死水。一个学生没有激情,这个学生就不可能在高考中登顶。然而激情的激发是容易的,激情的维持是困难的。所以,高三年级的学生管理一直强调 “只有长治,没有久安”的理念,力求通过各种形式班会、活动、机制的设计和实施来持久的激发学生的激情。具体我们将在上学期的基础上进一步做好以下工作:

 (1)继续上好每周的大班会,每天的小班会,将每天的励志小班会纳入课程。

 (2)继续发挥年级领雁小组的榜样引领功能。

 (3)继续抓好班级间、小组间、个体间的 PK 制,营造你追我赶的竞争氛围。

 (4)继续每月给师生发放月历卡,卡上注明每个月的大事记和重大考试的倒计时以及高考的倒计时。要求学生张贴在课桌上,每天用不同的记号对自己的学习质态作评价。

 (5)继续在各班级推行真课堂、真学习、真作业、真考试、真纠错。

 (6)继续抓实临界生工作,组建本一、本二、达 B 决战小分队。

 总之,高三的工作是紧张而辛苦的。这里没有惊天动地的大事,有的只是繁琐复杂的平凡事,但我们坚信能把复杂的事情简单做,我们就是行家,能把简单的事情反复做,我们就是专家,能把重复的事情用心做,我们就是赢家。在接下来的 100 天时间里,我们全体高三教师将努力做到一个方向、一个步调、一个声音,去享受高三的紧张、享受高三的拼搏、享受高三的激情,相信最后我们也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福!

 

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