高中音乐教研组工作计划8篇

高中音乐教研组工作计划8篇高中音乐教研组工作计划　XX市2021—2022学年第二学期综合实践活动（劳动）教研工作计划　一、指导思想　全面贯彻党的教育方针，在师市教育局的领下面是小编为大家整理的高中音乐教研组工作计划8篇,供大家参考。

篇一：高中音乐教研组工作计划

市 2021—2022 学年第二学期 综合实践活动（劳动）教研工作计划

　 一、指导思想

　全面贯彻党的教育方针，在师市教育局的领导下，以综合实践活动（劳动）指导纲要为载体，充分发挥教学骨干的引领、示范作用，促进地区专兼职教师的普遍成长，打造一支业务技能精湛的综合实践活动（劳动）教师队伍；借助地区工作室为平台、资源辐射的中心、以教学探索为主旋律，以教科研为抓手，实践提升思维深度，从而促进师综合实践教师队伍迅速成长，助推实践教育高质量发展。

　二、工作目标

　以学会群体成员的智慧为依托，共同学习综合实践活动（劳动）教学理论，提高专业素养；共同关注本学科教学的热点问题，合作解决教学实践中的困惑，提升教师创造性的实践智慧。使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，实现综合实践活动课程教师专业发展的终极目标。同时，使工作室真正成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，给更多的老师提供了学习和展示的机会。为促进师市综合实践活动课程教师专业发展，推动课程教学改革。本学期以“把握学科育人特点，探索项目化学习的形式 ”教研主题为指导，在项目式教研推进的基础上，提出“以生为本”的课堂教学改革研究，探索深度学习的样态。

　三、具体措施

　《中小学综合实践活动指导纲要》为指导思想，以“项目化学习”主题探索为统领，进一步提高师市综合实践活动课程教师的理论素养和活动方案的设计与实施能力，更好地开展教育教学工作。

　1.精准确定学习目标 组织任课教师学习《小学综合实践活动课程实施指南》和《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等理论知识，促使其养成爱总结、勤记录、多反思的习惯。积极探索“项目化研究”，精准教学目标中价值体认、责任担当、 问题解决、创意物化的细化和分解。把分散的学科知识整合在一起，使活动中明确的学习任务，可以检测，可以量化。即时反馈学生学习后的效果，明确下一步教和学的内容。

　2.培养自主学习能力 要把教师的教转变为支援者和参与者，更多的关注以学生为主体的自主学习能力的提升。鼓励学生跨学科解决真实情景中的问题，开展活动要让学生做到：干中学、学中干、学以致用、学以促学、学用相长，培养学生跨学科的思维能力。寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底，为专题研究指点迷津。

　3.丰富课程实践内容 以学生为中心的教学要体现学生的需要、兴趣、能力，以问题为中心，学生主动实践，促进个性全面发展。将综合实践活动指导纲要中的内容要求和劳动教育中的新要求进行分析、整理，丰富综合实践课程内容。在综合性学习上下功夫：多学科整合、多种体验的结合、多种方法的应用、多种能力的联合、多种教育价值的融合。以提升学生学科素养和核心素养。

　①本学期工作室将开展以主题课例（考察研究、社会服务、设计制作、职业体验）为载体的课堂教学教研活动和送课活动。通过开展主题活动课设计及展示活动，进而有效地提升成员的教育能力和水平。

　②带领教师进行课题研究，每学年就综合实践教学中的

　热点难点问题，进行问题研究，寻求解决这些问题的的有效途径。

　③上交综合实践活动优秀案例论文及学生活动体验文章，以“案例研究”为突破口，要求每位教师每学期结合研究专题，积极撰写典型案例，择优鼓励教师投稿。

　④倡导自我培训，以求提高发展，在工作室教师中形成自学提高，自培提升的意识。每月提供一定的时间，提供丰富的资料，引导教师自读、自悟 ⑤建设网络交流平台，充分发挥网络共享资源价值，促进教师成长 四、活动要求

　突出集团化教研，发挥集团教研的优势和辐射带动作用。五个集团校分别承担不同项目主题内容，提炼呈现实践探究成果分享。各个集团协作联手共同开展项目教研、深度学习，探究五育并举培养学生全面发展的有效途径。

　1.各集团校课程负责人在核心校的支持下，督促课任教师认真及时的参加各类培训研讨交流活动。积极开展各类比赛展示活动，督促教师专业水平不断成长。

　2.收集整理活动案例及成果，组织提炼反思，讨论交流，分享经验及成果。及时推广有价值实效性比较高的活动内容。

　3.各承办集团学校在研讨活动中要做好活动方案及文本、图片等信息资料的收集和总结工作，及时撰写通讯稿。

　4.针对研修内容，各负责人及时组织指导本集团内专兼职教师开展交流研讨活动，注重培养骨干教师，树立打造专家型科研人才。

　5.积极开发实践基地活动内容，培养活动指导教师，尝试探索研学路线和活动内容，地区尝试推广试验。

　备注：

　1.综合实践活动（劳动）集中教研时间均安排在每周五

　上午，请各校予以支持并协调好教师的课程表。

　2.时间如有变化以 XX 综合实践学科 QQ 群通知为准。

　3.联络员：

　五、活动安排

　 XX 市教育局教学研究和师资培训中心 XX 中小学综合实践活动（劳动）教育教学专业委员会

　2022 年 03 月 02 日 时间 地点 研究主题 活动内容 负责人（集团）

　2 月

　制定计划 讨 论 ：

　2021-2022学年 第二学期教研计划 学会常务理事 3 月 五中 理论实践 学校课程开发与实施

　4 月 三小 考察研究 研究性学习的活动内容

　5 月 总场 一小 职业体验 地区现有资源的 开发与应用

　6 月 16 中 社会服务 研学中的实操探究

篇二：高中音乐教研组工作计划

教师实习报告工作计划 音乐教师实习报告工作计划(一)：音乐教师实习报告

　音乐教师实习报告

　为了毕业后能顺利进入社会参加工作，我于今年 3 月 9 日至 4 月 8 日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了很多宝贵的知识，也丰富的社会经验，这些将对我日后的工作有很大帮助。

　海口习文文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是海甸教学中心和明珠教学中心。我主要在海甸教学中心实习。教学中心的工作安排是每天早九点到中午十二点，下午三点到六点，晚上七点半到九点半，分别有教学中心的老师或助教在中心值班。学生的上课方式有一个人单独上课的，也有几个人组成班上的。单独上课的学生如果没有固定老师的话就随时来中心由值班老师上课;组班的分为初级班和中级班，每班一般是 6 到 8 人，每班学习周期为两个月，八次课，由固定老师负责教学。教学用的教材是教学中心的老师根据自己的教学眼睛编排的，按曲目难度分为入门，初级，中级和高级等四个级别。

　我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，一直注重教学发展师资力量，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应该可以得心应手的。

　葫芦丝是云南的少数民族乐器，是簧管耦合振动类乐器。简单点说，葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成，葫芦顶端有吹嘴，气流从这里进入葫芦，葫芦是作为共鸣器的;三根竹管插在葫芦下方，中间一根较粗的是主管，主管插入葫芦内部的部分有一个铜制的簧片，气流振动簧片发音，它是发音器;主管上前面有六个音孔，后边有一个音孔;两侧的成为附管，附管打开时持续发一个因，右附管为中音 3，左附管音为低音 6。葫芦丝在结构上大同小异，在音调上通常有 c 调、降 b 调、d 调、f 调、g 调等，用来演奏不同调的乐曲。葫芦丝音域小，只有一个八度的音。演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简单，所以葫芦丝是一种简单易学的乐器。公司的宣传单上也写着上到 80 岁的老人，下到学龄前的儿童都可以学的乐器。这样说一点也不夸张，因为教学中心的学生中确实有很多小孩子也有一些上了年纪的老年人。小孩子学是为了掌握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。因为葫芦丝这种简单易学的原因，教学中心的学生真是各行各业、各种年龄都有。教学上也有很大的灵活性。

　我实习的开始阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学经验。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比如实习第二天是周六，学生很多，老师让我帮助指导。有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是老师用了一个简单的比喻让他明白了。这个比喻就是经验，教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的，而是要通过积累经验才可以做到。这是我实习中懂得的第

　一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我一直想要做一名教师，所以不论教什么，理论是一样的。

　经过几天的学习后，我也开始教学生。而在自己的实际教学中又发现了很多问题。实习期间我自己教了三个学生，他们学的课程是一样的，但上课的过程和方法是完全不同的。第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西掌握不到位，需要多加练习。但也是因为年龄小，不能让她做枯燥的基础练习，练习应该设置的更有趣味性一些。第二个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解能力强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。成年人应该有这种练习的自觉，不用像对小孩子一样尽量避免枯燥的练习。第三个是个稍微大一点的小学生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么认真，但是他对葫芦丝的兴趣很大，这是可以利用的。他的接受能力也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。我给他安排的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他认真练习，就利用他的兴趣劝说他，实际证明效果不错，他是三个学生里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨学生，只有笨老师嘛，每个学生都有他自己的特点，一个优秀的老师应该去发现他的特点，然后根据他的特点进行引导。而不是把所有的学生都想象成什么样，而按照一种模式教学。【音乐教师实习报告工作计划】

　因材施教是作为老师得到的经验，而从学生的角度，我也学到了很多东西。还是说我的三个学生，他们的课程安排是一样的，都是入门班 班的教材，但是每个人最后学到的东西是不一样的。入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最基础的知识外，还有四个练习曲，学会三个就算完成入门课，其他技巧没有要求，共三次课。第一个小女孩四个曲子都学完了，我还教了她一点单吐技巧，但是她掌握还不太好，还需要练习，这是进度比较正常的。而那个成年人，她的基础本来就不好，我给她安排了练习，但是她回去后没有认真练，说是工作忙。这样我只教了她三个曲子就结束了入门课程。最后一个男孩子，接受能力就不错，又很有兴趣，认真做了我给他的练习，另外，由于他学的快，我又教了他单吐和滑音两种技巧。在过去我只是做学生，而不能体会到老师的想法，现在才知道，作为接受者如果自己不努力，错过了什么也许自己永远都无法知道。当老师的喜欢努力的学生，这不是老师的偏见，而是努力的学生学的东西快，让老师忍不住想多教一些给他。而自己不努力的话，跟不上别人的进度，大概就只能少学一些东西了吧。这次实习，我不仅学到了作为老师的教学经验，也因为换位关系，看到了作为学生该如何学习。虽然自己的学生时代就要结束了，但以后步入社会还有更多的学习机会，现在的经验还是很有价值和提示作用的。

　在教和学以外，实习过程还使我懂的一些社会处事的道理。虽然开始时觉得这个实习和我的专业没有太大相关，但经过实习我明白了一件事：实习的内容不是最重要的，实习过程中培养的自学能力，积累的社会经验才是重要的。实习就是为我们进入社会做准备，无论做什么工作都是要走进这个社会，就必须要适应这个社会，习惯这个社会。虽然在学校里也总是强调自学能力，但学校里的自学和社会里的自学是不一样的。在学校里老师告诉你学什么，【音乐教师实习报告工作计划】

　然后让你去自学，而社会里是完全的自学，没有任何人会告诉你要学什么，必须自己去发现，如果不能发现就永远学不会，那只能比人落后。社会经验更是重要的，比如我学会了和人交往时要注意很多事。要如何察言观色来说对方乐于接受的话，而回避人家不喜欢的话来达到自己的目的。又如，如何赞美人，使人开心而不感到虚假，这样才使自己容易被人接

　受。这些是没人教的，都是自己通过观察发现的。这些也不是事故，而是人与人相处确实需要注意的，这样做会使他人感到开心，而自己的目的也能实现，就算自己没什么目的，使他人开心也总是件好事。一位老师也这样告诉我：不管在什么单位，做什么工作，人际交往都是重要的，因为社会就是人和人组成的，到哪里也离不开人，所以不管接触的是什么人，和他之间是什么关系，不论有没有直接利益，让对方开心总是正确的，赞美人总是没错的。因为你今天不用他也许明天就需要他，虽然人和人的关系不是只有利用与被利用，但利用总是少不了的。

　一个月的实习很快就结束了，虽然时间短暂，但我还是学到了很多宝贵的东西。有的是和以后的工作会相关的，有的知识也许不会直接对日后的工作有影响，但任何知识和经验都会在生活中的某个时刻发挥作用的。我相信这次的实习一定会给我日后的工作、学习和生活都有跟大的帮助的。最后也要感谢在实习过程中给予我帮助的公司的同事们和学校的老师，感谢大家的关心和帮助，使我能顺利完成实习。

　音乐教师实习报告工作计划(二)：高中音乐教师岗位实习报告

　高中音乐教师

　岗位实习报告

　部

　 门：

　实习岗位：高中音乐教师

　姓

　 名：

　 ×××

　指导教师：

　杜青道

　完成时间：

　 201×年 5 月 10 日

　本范文适合所有高中音乐教师相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。

　目

　 录

　一、实习目的 ............................................................................. 2

　二、实习时间 ............................................................................. 2

　三、实习地点 ............................................................................. 2

　四、实习单位 ............................................................................. 3

　五、实习主要内容 ..................................................................... 3

　 六、实习总结 ............................................................................. 4

　（1）实习体会 ...................................................................... 5

　（2）实习心得 ...................................................................... 5

　（3）实习反思 ...................................................................... 6

　七、致谢 ...................................................................................... 8

　一、实习目的

　实习目的是，通过高中音乐教师相关工作岗位实习使我了解以后再高中音乐教师相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验高中音乐教师相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上高中音乐教师相关工作岗位做好岗前准备。

　同时通过高中音乐教师相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学高中音乐教师工作岗位理论知识应用于实际，锻炼高中音乐教师工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习高中音乐教师相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在高中音乐教师相关工作岗位的学习重点和发展方向。

　二、实习时间

　201×年 03 月 01 日～201×年 06 月 15 日

　(修改成自己高中音乐教师相关工作岗位实习时间)

　三、实习地点

　苏州市经济开发区江南大道【音乐教师实习报告工作计划】

　(修改成自己高中音乐教师工作岗位实习地点)

　四、实习单位

　江苏省苏杭教育集团(修改成自己高中音乐教师相关工作岗位实习单位) 此处可以继续添加具体你高中音乐教师工作岗位实习单位的详细介绍

　五、实习主要内容

　我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己高中音乐教师相关工作岗位实习单位)开展高中音乐教师岗位实习。为了更好地适应从没有高中音乐教师岗位工作经验到一个具备

　完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发高中音乐教师相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对高中音乐教师岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

　在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事高中音乐教师相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和高中音乐教师相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及高中音乐教师相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在高中音乐教师相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

　毕竟是人生第一次在高中音乐教师工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际高中音乐教师岗位的工

　作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在高中音乐教师岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的高中音乐教师岗位工作内容，在高中音乐教师岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。

　在单位实习期间，我从事的高中音乐教师工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的高中音乐教师相关工作岗位业务知识处理相关文书。

　六、实习总结

　对于第一次在高中音乐教师相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这半年来的高中音乐教师相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单位领导和高中音乐教师工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多高中音乐教师相关工作岗位理论实践技能，增加了高中音乐教师相关工作岗位相关工作经验。现将这两个月高中音乐教师岗位实习工作遇到的困难及心得总结如...

篇三：高中音乐教研组工作计划

学 音乐社团活动方案 （精选六篇）

　初中 音乐社团活动方案 （一）

　一、意义：

　以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。

　二、目标：

　1、通过音乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。

　2、在完成音乐教材内容的基础上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲，融入日常音乐教学课程中，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。

　3、确定九年级音乐特长生苗子，并根据学生自身情况制定辅导方案。

　三、职责分工 1、音乐特色学科负责人职责 （1）全面负责组织音乐学科教研活动、组织集体备课与听评课记录、学科工作计划规划与总结。

　（2）合唱队的指挥与辅导 (3)音乐特长生的辅导 （4）负责各年级音乐教研活动与资料归档 （5）合唱队的钢琴伴奏与辅导 四、本学期活动安排：

　（一）音乐课外活动（合唱队）训练内容：

　1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法歌唱的区别。

　2、艺术修养的培养 通过学习合唱歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　3、声部和谐训练 要求老师必须掌握一定的方法来训练。

　4、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲，开阔学生的眼界。

　5、特长生每天一节课（周二除外）训练 （二）训练时间：每周二下午第四、节课。

　（三）训练地点：音乐教室 五、保障措施：

　合唱队训练时间固定为每周二下午第四、节，合唱队训练时间和音乐课时间任何人不可占用。

　一、教学要求：

　尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心围绕“让艺术走进校园走进班级走进每一个学生”的主题活动利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标为广大同学提供展示自我的空间和舞台创建和谐的校园氛围为指导思想. 二、教学内容：

　1．音乐常识讲解 2．声乐训练 3．音乐知识文化背景讲解

　4.音乐社校园成果演出 三、教学措施：

　1、由社长组织每周固定搞 4 次社团集体活动分民乐、鼓乐、舞蹈、合唱四个部门进行。

　2、各部门的具体活动由各部门部长负责。

　3、新闻部每学期至少在校园网上发一篇新闻报道。

　4、宣传部每学期至少在校内和校外各搞一次社团的宣传活动。

　5、民乐部、鼓乐部、舞蹈部、合唱部成员每学期至少搞一次全校性的汇报展 音乐社在过去一年里，在学校、校团委、校党委的关心下，取得些许成果，为同学们的课堂生活增添了一份光彩。在新学年，为了更好地开展社团活动，加强我社建设，特拟定此工作计划：

　一、调整音乐社内部体制结构 音乐社成立之初，因无较多经验，老干部们凭借对音乐的热情支撑起了社团。这一路走来磕磕绊绊，但也留给我们许多宝贵的经验，在新一学年里，我们对社团内部作了些许调整，以更好地为同学们服务。社团具体如下：

　社长：调度各部门，统筹计划社团活动，使音乐社内部和谐统一。

　副社长：协助社长处理社团事务 人事部：统计社团人数，参与甄选新社员，记录社团活动时社员出席情况，并帮助挑选下一届骨干人员 组织部：计划起草社团活动计划，丰富社员课余生活。

　宣传部：配合社团活动作相应宣传介绍，在扩大社团影响的基础上提高社团知名度。

　外联部：统筹负责社团各项外交事宜，与团委、学生会紧密联系，坚持社团与团委的目的原则相一致。

　除社长外，各部门均由两名部长负责，加强本部与姚中书院的联系。

　二、管理加强自身建设 （一）加强档案管理 1、建立带我社社员、干部名单等档案，做好必要会议活动签到，以有组织、有纪律，确保集体成绩，鼓励个人成才成果。

　2、建立并我社活动记录、议记录、社务日期志档案等。

　3、建立并我社各项方针、制度、工作计划、工作总结。

　（二）加强宣传工作，营造积极向上、轻松、活泼的工作环境，提高工作效率，提高本社知名度，以吸纳更多优秀的会员，进一步壮大书画社的力量，

　（三）继续认真探索社团工作特点，充分调动社员积极性，提高社团参与解决实际问题的能力。

　（四）加强本社与其他社团的交流、合作，共同发展、繁荣，将社团活动开展得有声有色。

　三、丰富社团活动 在团委的指导下我们将结合学校、社团实际情况，本着一切为了社员的原则，我们将逐步以音乐为媒体广泛在校内外举行多姿多彩的音乐活动。

　（一）迎新招新宣传 1、时间：** 年 9 月 2、地点：教学楼 3、方案：以音乐社特色为依据，主要以宣传海报的方式介绍社团并招收新团员。

　（二）第一次社团会议 1、时间：** 年 9 月 2、教学楼 3、内容：社长致辞欢迎新社员加入，副社长介绍音乐社有关事项，组织部长介绍新一学年有关活动，并请新社员们自我介绍增进感情，最后由社长做大会总结。

　（三）音乐剧 1、时间：校园文化节期间 2、地点：待定 3、宣传方案：前期张贴海报，活动当天张贴路标等，并适当利用学校广播宣传。

　4、方式及目的：由新老社员合作编排音乐剧（或要与话剧社合作），在发挥社员们优势的同时展现社员的精神风貌，丰富同学们课余生活。

　（四）参加音乐会 1、时间：待定 2、地点：选定 3、方案：若条件允许，组织社员们参加音乐会，聆听优美的乐符。

　4、目的：提高社员音乐素养，丰富社员业余文化生活，增加社员的社会实践经验。

　（五）社内交流 1、时间：本学期 2、地点：待定

　3、主要内容：交流社员对音乐的看法、展现社员的音乐特长。

　（六）音乐讲座 1、时间：本学年 2、地点：待定 3、内容：介绍有关音乐的历史、流派、影响等。

　（七）元旦联欢期末总结 1、元旦前夕 2、地点：待定 3、活动方式：与其他社团共同联欢，并作总结及新学期的展望。

　 小学 音乐社团活动方案 （二）

　音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵敏性和可塑性，因此学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。

　一、活动目的 为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展形形色色的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。

　二、活动时间、地点 ⑴时间：每周四下午六点至七点 ⑵地点：音乐舞蹈室 三、活动内容

　我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。

　少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。掌握基本的和声概念和演唱技巧。并对学生的听力有一定的训练。

　舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。

　四、活动要求 教师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。

　孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。

　 小学 音乐社团活动方案 （二）

　音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵敏性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的

　同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的详细情况学校成立了音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：

　一、指导思想：

　秉持以尊重个性，张扬个性，倡导个性，开展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主习题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目的，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园气氛为指导思想创设音乐社团。

　二、社团宗旨：快乐乐音，有你有我。

　三、社团的期初目的：

　本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是须要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长刘萌等社员组织平常的练习，有疑问的地方再集中反应给教师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

　四、社团的开展目的：

　社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目的与理想，经学校同意成立的学生团

　体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间，组织会议，相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

　五、活动时间：

　课时为集中安排时间，安排在周四下午第四节。

　六、活动月历：

　9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师 10 月、11 月、12 月：制定第二轮教学计划，分班授课。

　12 月：举行学校音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。

　20** 年 1 月：学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，举办优秀学员音乐展，交流、回忆、总结归纳学习成果。

　3 月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师。教师制定教学计划，分班授课。

　4 月、5 月、6 月：按计划授课。

　6 月：举办庆“五四”音乐活动。

　7 月：活动结束，评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。

　 音乐社团活动方案 （四）

　⑴根据学校需要，积极协助学校举办各项文娱节目。由于本社团的会员在乐器、歌唱、戏剧表演方面有一定的特长倾向，故在这方面本协会可以给予一定的人力支持。各班有文娱活动需要协会协助，我们也将倾力相助。

　⑵对内方面，社团内部积极开展各种交流，促进会员间的沟通，提高会员的文艺素质。

　⑶对外方面，社团将在各项条件成熟的情况下，与学校共同组织举办以个活动：

　（1）在文化艺术节中争取一个活动，名为“我要当主角”。这是个Ｋ歌视频制作比赛，类似于网络上流行的“后舍男生”，结合ktv和网络歌手于一体，觉察出有表演欲望而又无站在舞台上勇气的同学。同时，参杂视频制作比赛，又显出现代学生的爱 show 欲望。此次活动的对象为全校的同学，组织人员方面为本协会的成员。评委方面分三阶段，分别是教师 50％，学生家长 20％，各班班委30％，最后评出一二三等奖。经费方面主要是礼品方面的支出。在

　赛后总结归纳上，我们会把所有精华作品结合起来，作一个短片，还包括我们协会所有成员的一个 mv。

　（2）筹办节目。由于本社团是尽可能创造时机给同学一个舞台和表演的时机，故在一台晚会上展现自我为最大的愿望。所以，我们会在今后的演出中争取 20～30 分钟的节目时间上演一个由本协会会员排演的节目。节目为一个由乐器表演，合唱，独唱，戏剧，舞蹈等结合起来，有故事情节，或独当一面的个人 show，或多元素的混合体。当然，闭幕式上的节目当然不能随便，所以在此前我们会认真排练，做好各方面的准备，以有信心通过教师的考核。

　（3）组队参加学校学生会举办的活动。作为一个团体，参加比赛活动，更加有排练和表演的动力。例如类似于戏剧之类，我们将以协会名义报名参加，争取好成绩，提高协会在同学中的影响力。

　 音乐社团活动方案 （五）

　一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个

　性开展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　二、学生情况分析：

　本学期舞蹈兴趣小组的成员由 1—3 年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始开展，虽然有较强的积极性，但是手脚其实不听使唤，不能按照教师的要求进行练习。这便需要我们教师计划方案出新颖合适的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

　三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　四、活动措施：

　⑴教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　⑵热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个和谐的学校气氛，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

　⑶教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

　⑷能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　⑸排练 1——2 个精品舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备。

　五、活动目的：

　⑴培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

　⑵训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 ⑶培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

　⑷培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

　⑸培养孩子的表现欲望和基本...

篇四：高中音乐教研组工作计划

2021 春音乐教学教研工作计划大全

　音乐教学工作计划 1

　 根据学生的实际水平和县教育局的号召,本学期在唱歌课上加大力度,为班班有合唱打下坚实的基础.同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理知识的力度,在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧.针对以上两点想法,本学期的教学计划从以下几个方面进行.

　 一、教学要求

　 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

　 2、以提高全体同学的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。

　 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

　 4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发声准确而且清晰。

　 二、本册教材的教学目标

　 1、表现要素：a 对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节

　拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

　 2、情绪与情感：a 听辨不同的音乐，能用语言作简单描述;b 能够体验并简述音乐情绪的变化。

　 3、体裁与形式：a 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b 聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。

　 三、任务目标

　 (一)、唱歌部分

　 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲

　 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

　 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　 (二)、发声训练部分：

　在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　 (三)、欣赏部分：

　 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知

　 1. 能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.

　 2. 了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等.

　 3. 充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担.

　 4. 根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展,比如第一单元可以加入 5.12 抗震救灾主题歌曲,让学生在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的情感.

　 四,教学进度表如下

　 第一周至第二周:第一单元《让世界充满爱》《我们同属一个世界》《祭献之舞》

　 第三周至第五周:第二单元《走进西藏》《阿玛勒火》《正

　月十五那一天》《翻身农奴把歌唱》实践与创作

　 第六周：复习一、二单元的内容

　 第七周至第九周：第三单元《唱脸谱》《智斗》《包龙图打坐在开封府》

　 第十周至第十二周：第四单元《美丽的村庄》《在中亚细亚草原上》《嘎达梅林》《图画展览会》

　 第十三周：复习三、四单元的内容

　 第十四周至十五周：第五单元《我的祖家是歌乡》《斗笠舞》《八骏马》《雨打芭蕉》

　 第十六周：第六周单元《踏雪寻梅》《我爱你，塞北的雪》《溜冰圆舞曲》

　 第十七周至十八周：综合复习

　 以上是对本学期的一些打算和做法，如有不足，敬请各位领导帮助指正。

　 音乐教学工作计划 2

　 一、指导思想：

　 以党的“十六大”精神为总的指导思想，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高音乐美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。

　 二、教学进度：

　 (一)音乐学科：

　 初一：期中授完初级中学音乐教科书第二册的 1~3 单元;

　期末授完第二册的 4~6 单元。

　 初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的 1~3 单元;期末授完第四册的 4~6 单元。

　 初三：期中授完初级中学音乐教科书第六册的 1~3 单元;期末授完第六册的 4~6 单元。

　 (二)、美术学科：

　 初一：期中授完初级中学美术教科书第二册 1——3 单元;

　 期末授完初级中学美术教科书第二册 4——6 单元;

　 初二：期中授完初级中学美术教科书第四册 1——3 单元;

　 期末授完初级中学美术教科书第四册 4——6 单元;

　 初三：期中授完初级中学美术教科书第六册 1——3 单元;

　 期末授完初级中学美术教科书第六册 4——6 单元;

　 三、基本措施：

　 通过培训、比较等活动，宣传新的音乐、美术课程标准，使教师能接受新的教育理念，自觉开展教育教学改革。

　 四、几项工作：

　 1、配合县普教科，做好从元月至 6 月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，积极准备“三优一先进”(优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、

　个人)的活动。(具体要求看县普教科的通知)。

　 2、协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会，美术专业委员会的老会员重新登记和新会员发展及换届工作。

　 3、对美术教师进行一次新课程标准的培训。

　 4、组织音乐教师进行优质课的比较。

　 5、组织部分教师参加省、市组织的教研活动

　 音乐教学工作计划 3

　 本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

　 一、指导思想

　 认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共中央的教育指导方针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

　 二、学生情况分析

　 由于七年级学生来自几个学校，所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识

　了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。

　 三、教材分析

　 本册教材是花城出版社出版的湘教彩色版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下六个单元：爱我中华，走进大自然，脍炙人口的歌，时代在奔驰。梨园奇葩，校园春秋，涉及到声乐学唱和歌曲欣赏等内容。

　 四、教学目标

　 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

　 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

　 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　 (一)唱歌部分

　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲

　 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1—2 遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

　 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　 (二)发声训练部分：

　 在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　 (三)欣赏部分：

　 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的"初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。

　 五、具体措施：

　 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

　2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。

　 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。

　 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　 7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。

　 音乐教学工作计划 4

　 一、教学目标：

　 1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

　 2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。

　 3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐

　的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。

　 二、教学要求

　 音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。

　 1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

　 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

　 3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

　 三、教学措施

　 面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。

　 1、强化管理，突出重点，抓住高考生命线。

　 2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平。

　 3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量。

　 4、加强合作，优势互补，共同提高。

　 四、教学内容

　 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、

　舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

　 2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

　 3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

　 4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求。

　 5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

　 6、欣赏曲目的"选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

　 7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

　 五、考试考核制度

　 音乐欣赏课是考查学科。考查的方法分平时考查和期末考查两类。平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式;期末考查可采用问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。音乐欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。

　 音乐教学工作计划 5

　 一、指导思想：

　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。

　 二、学生情况分析

　 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

　 3、学生对音乐的学习观念不正确。

　 三、工作任务：

　 1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

　 2、学校有关音乐方面的文娱工作。

　 四、教学目标

　 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

　 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

　 五、教学措施

　 1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

　 3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

　 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

　 5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音...

篇五：高中音乐教研组工作计划

21—2022 学年第二学期 高中历史教研工作计划

　根据教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《第二批普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设工作》精神，2021—2022 学年第二学期 XX 高中历史教学专业委员会以“实施示范区（校）‘双新’建设，推进课程教学改革，提高教育教学质量”为宗旨，以“基于历史学科核心素养的深度学习教学研究”为研究方向，开展“指向深度学习的单元教学设计与实践”系列教研活动。结合师市高中历史教育教学实际情况，特制定计划如下：

　一、指导思想 围绕师市教育局 2022 年工作重点，扎实落实研培中心2022 年度教研主题“聚焦‘双减’赋能提质，推进‘双新’育人改革，全面提升教育质量”，坚持课程改革，进一步加强教学研究和改革，加强课程理论的学习和研究，加强历史教学的专业引领和服务，加强青年教师的指导和培养，以问题为导向，促进历史学科教研品质提升和教师的专业成长，推进统编教材真正落地，发挥落实立德树人根本任务，为学生全面而个性发展奠基。

　二、工作思路 1、围绕实施新课程使用新教材的“双新”建设，依托统编教材，开展“指向深度学习的单元教学设计与实践”师市级高中历史统编教材现场课展示活动，从学习单元界面下

　审视教材结构系统，从学习单元内部中建构教材逻辑关联，从学习单元交互间派生教材专题理路，探索“指向深度学习的单元教学设计与实践”，指导教师准确理解课程标准，推进教师对大单元教学的理解与实践，用好统编教材，改进教学方式。

　2、邀请师域内、外名师开展学科专题讲座，研讨课时有限与单课载荷教材内容多之间的问题、学科素养的目标与知识密集如何统合的问题，与新课程新教材一起成长。

　3、指导并选拔优秀中青年骨干教师参加各级各类赛事，为优秀中青年教师脱颖而出创造良好的条件，切实加强师市高中历史骨干教师的培养和管理，努力提高历史教师队伍的整体水平。

　4、通过南北疆学校“手拉手”、兵地联合教研及学科专家组团送课等活动，开展兵地融合、石玛融合的联合教研活动，实现理念共享、资源共享、方法共享、成果共享。

　三、具体做法 1、组织开展兵团高中历史现场课大赛 XX 选拔赛，为优秀中青年教师脱颖而出创造良好的条件。

　2、聚焦统编教材大单元教学，通过现场课、讲座的形式，从理论和实践两个途径，探索研究统编教材“课时紧张、知识点繁杂、讲不完”教学难题的**之道。

　3、充分发挥专职教研员、兼职教研员、正高级教师、师市级骨干教师、林海波高中历史师市教学能手工作室等的示范引领辐射作用，开展跨师域、兵地专题研讨、案例分析、

　经验交流、实践反思等形式多样的教学活动。

　4、邀请玛纳斯一中、沙湾一中教师参加师市级教研活动，评课议课，交流经验，相互学习，取长补短。

　五、活动要求 1 1 、精心准备保障高质量。学校教研组长、教学专业委员会常务理事合作，精心筹备当次主题教研活动。授课人提前一周备好课，由教研组长牵头、备课组长主抓，做好前期组内研讨磨课。

　2 2 、细化分工保障高效率。承办学校于活动前一周将活动方案（时间、地点、活动目的、活动主题、活动流程、活动要求等）报教研员审核、备案。活动当周周二发布活动方案定稿及邀请函。活动当日做好技术保障、组织好签到及会务服务工作。周五 14：00 前完成高质量的教研活动简报，经教研组长审核后再报教研员审核、备案。简报定稿制成“美篇”，对外发布，加强宣传推介。周六 12：00 前将加盖公章的考勤表（因故不能参会者，活动当日需提供有教研组长签字、加盖学校教研室公章的证明）、活动简报、活动照片打包提交至 QQ 群。

　五、活动安排

　2022 年 2 月 25 日 时间

　承办方

　教研主题

　活动内容

　负责人及

　活动地点

　3 月17 日 XX 一中，教学能手工作室 现场课选拔赛 师市现场课选拔赛 XX 一中

　负责人：

　4 月21 日

　XX 二中，教学能手工作室 指向深度学习的单元教学设计与实践—— 以《中外历史纲要（下）》第六单元教学为例

　 讲座：

　《第六单元学习主题的提炼及教学设计实践》

　 现场课：纲要（下）第 六单元 《 资本主义世界殖民体系的形成》 《亚非拉民族独立运动》

　 说课、评课议课 XX 二中

　负责人：

　5 月 5日 XX 第一中学教学能手工作室 小课题研究  讲座：（XX 大学）《 小课题研究》

　 讲座：《 高三二轮复习策略分享》 XX 一中

　负责人：

　5 月19 日 XX 高级 中学，教学能手工作室 指向深度学习的单元教学设计与实践—— 以《中外历史纲要（下）》第八单元教学为例

　 讲座：（研培中心）《基于“教学评”一体化的高中历史教学》

　 现场课：纲要（下）第 八单元 《冷战与国际格 局的演变 》 《资本主义国 家的新变化》

　 说课、评课议课 XX 高级中学

　负责人：

篇六：高中音乐教研组工作计划

音乐教研组集体备课工作计划（精选三篇）

　1 2021 学年第二学期音乐教研组工作计划（一）

　一、指导思想：

　本学期， 音乐教研组将根据学校的工作计划要点， 结合本学科的特点， 大力加强音乐课堂教学有效性的研究。

　以课堂教学和师资队伍建设为重点， 以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！

　二、学期教研活动的主要目标 1．积极开展教研组的活动，组织教师学习低中高年级音乐课的具体思路、交流教案、教学反思等形式，在集体备课、校本研修、研讨中提高组内成员的业务水平。

　2．加强音乐教学课堂工作，完成学期音乐课的必有项目。

　（1.演唱 2.综合性艺术表演 3.识读乐谱、即兴创造、聆听、模仿与听辨）

　3．积极组织开展音乐兴趣小组，让其成为课堂教学的补充和延伸，更具有灵活性和可朔性。做到让学生参加学习，就一定学成所归。

　4．认真准备好每项艺术节目的排练，争取在即墨市各级比赛中获得好成绩。

　三、工作重点及任务 A.教研工作 1.根据低中高年级音乐教学的不同点，集中开展讨论，每人根据自己所在年级拿出具体方案研讨，最终解决怎样来上好低中高年级的音乐课程。

　2.组内每人写完教案必须相互传阅，并发现问题及时修改再上交。

　3.组内之间不定时听课，并指出课堂缺点一起研讨解决。

　4.集体备课的时间，大家要勇于发言，指出不足，讨论后再进课堂。

　B.课堂教学（在本学期中要完成以下任务）

　低年级：

　1.听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

　2.能听辨不同类型的女声和男声。

　3.能听辨旋律的高低、快慢、强弱。

　4.知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌中掌握和运用。

　5.能够识读简单乐谱。

　中年级：

　1.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

　2.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

　3.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

　4.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

　5.能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。

　6.学期末能够背唱歌曲 3～5 首。

　高年级：

　1.知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

　2.能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态律动作出相应的反应。

　3.能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏。

　4.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

　5.能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年 2～4 首。

　6.聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

　7.聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

　8.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。

　9.能够以不同的音乐，即兴创编简单的音乐故事、音乐律动并参与表演。

　10.学期末能够背唱歌曲 4～6 首。

　C．兴趣小组任务 舞蹈队：

　1.选拔组建舞蹈小队，对学生进行基本功训练，要求学生腿的开度和腰有一定的控制能力。

　2.在地面完成软开度的训练以后，进行把上规范而且简化的芭蕾训练。

　3.练习组合，要求学生加深基本功训练的系统性。

　4.舞蹈训练，解决形体、中心、控制和呼吸，以保证舞蹈作品的完整性。

　合唱队：

　1.合唱的姿态训练。2.声音的训练（呼吸、声音位置）。3.音准训练。4.节奏训练。5.合唱方法训练（连唱、跳唱）。6.咬字与吐字的训练。7.中外少儿合唱歌曲排练。

　器乐队：

　1.乐器的基本了解、保养和维护。2.基础乐理的学习与音准、音高的训练。3.基本功的训练。4.齐奏练习。5.合奏训练。6.具体曲目排练。

　四、主要工作及措施：

　1．加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

　思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！

　2、加强听、评课活动。

　听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进 行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。

　为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

　3、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。

　积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。

　4、提高音乐课堂教育教学技能，提升学生的音乐文化素养。

　教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作能力，使音乐教室中的多媒体工具真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。

　提高课堂观察技能，加强课堂教学效果的及时性反馈，并根据不同班级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级， 不同性格的学生在我们的音乐课上笑脸如花绽放，让音乐课成为全校学生“喜欢率”最高的课。

　五、本学期具体活动安排：

　二月份：

　1、 召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。

　2、 制定本学期音乐教研计划。

　3、 制定各年级教学进度 4、 制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并立即开展兴趣小组活动 5、 积极参加平阴县 2017 年“农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训项目”培训工作，并及时督促课下的练习工作 6、制定“校励志课程艺术节、庆六一”活动方案 三月份：

　1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。

　2、认真开展兴趣小组活动。

　四月份：

　1、 配合县音乐质量抽测监控。

　2、 做好教学视导工作。

　3、 参与小学音乐教师优秀教学案例评选。

　五月份：

　1、 选拔六一节目。

　2、 准备音乐组课例式备课。

　六月份：

　1、 “励志课程，欢庆六一”正式演出 2、集体备课，组织听课评课，研讨。

　3、 进行一次音乐教师教学常规工作检查。

　4、 做好期末成绩考核工作。

　七月份：

　1、 做好学期总结工作，收集本学期各种资料。

　2、 做好教研组作期末总结。

　时间 活动内容

　第一周（2.13-219）

　1、

　制定音乐教学计划、走班计划 2、

　周三走班教学 3、

　周四组内教研活动 第二周（2.20-2.26）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、清查办公室、各功能室 第三周（2.27-3.5）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、打扫办公室、各功能室 第四周（3.6-3.12）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、制定“励志校本，欢庆六一”活动方案 第五周（3.13-3.19）

　1、周三走班教学 2、周四第一次专项教研活动 3、打扫办公室、各功能室

　第六周（3.20-4.2）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、各“励志课程，欢庆六一”上报节目名称 第七周（3.27-4.2）

　1、编排、印刷节目单 2、周三走班教学 3、周四组内教研活动 4、准备“励志课程，欢庆六一”节目 第八周（4.3-4.9 ）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、学科常规抽查 4、打扫办公室、各功能室 第九周（4.10-4.16）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、迎接樱花节 第十周(4.17-4.23) 1、周三走班教学

　2、周四组内教研活动 第十一周(4.24-5.30) 1、周三走班教学 2、周四第二次专项教研活动 3、打扫办公室、各功能室 第十二周（5.1-5.7）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 第十三周（5.8-5.14）

　1、

　打扫办公室、各功能室，迎接第二次检查 2、周三走班教学 3、周四组内教研活动 4、“励志课程，欢庆六一”节目第一次彩排 第十四周（5.15-5.21）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、课例式备课 4、打扫办公室、各功能室 第十五周（5.22-5.28）

　1、周三走班教学

　2、周四第三次专项教研活动 3、学科测试 4、召开“励志课程，欢庆六一”活动调度会 5、“励志课程，欢庆六一”节目第二次彩排 第十六周（5.29-6.4）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、“励志校本，欢庆六一”文艺展演 第十七周（6.5-6.11）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、教工趣味运动会 第十八周（6.12-6.18）

　1、周三走班教学 2、周四组内教研活动 3、学科常规检查 第十九周至放假（6.19-7.9）

　1、

　清查资产

　2、

　打扫办公室、各功能室 3、

　总结学期工作 最后，我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功！

　2021 学年度第一学期音乐教研组教研计划 （二）

　一、指导思想 根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

　二、学期教研活动的主要目标 1．积极开展教研组的活动，组织教师学习低中高年级音乐课的具体思路、交流教案、教学反思等形式，在集体备课、校本研修、研讨中提高组内成员的业务水平。

　2．加强音乐教学课堂工作，完成学期音乐课的必有项目。

　（1.演唱 2.综合性艺术表演 3.识读乐谱、即兴创造、聆听、模仿与听辨）

　3．积极组织开展音乐兴趣小组，让其成为课堂教学的补充和延伸，更具有灵活性和可朔性。做到让学生参加学习，就一定学成所归。

　4．认真准备好每项艺术节目的排练，争取在即墨市各级比赛中获得好成绩。

　三、工作重点及任务 A.教研工作 1.根据低中高年级音乐教学的不同点，集中开展讨论，每人根据自己所在年级拿出具体方案研讨，最终解决怎样来上好低中高年级的音乐课程。

　2.组内每人手写教案必须相互传阅，并发现问题及时修改再上交。

　3.组内之间不定时听课，并指出课堂缺点一起研讨解决。

　4.集体备课的时间，大家要勇于发言，指出不足，讨论后再进课堂。

　B.课堂教学（在本学期中要完成以下任务）

　低年级：

　1.听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

　2.能听辨不同类型的女声和男声。

　3.能听辨旋律的高低、快慢、强弱。

　4.知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌中掌握和运用。

　5.能够识读简单乐谱。

　中年级：

　1.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

　2.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

　3.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

　4.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

　5.能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。

　6.学期末能够背唱歌曲 3～5 首。

　高年级：

　1.知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

　2.能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态律动作出相应的反应。

　3.能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏。

　4.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

　5.能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年 2～4 首。

　6.聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

　7.聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

　8.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。

　9.能够以不同的音乐，即兴创编简单的音乐故事、音乐律动并参与表演。

　10.学期末能够背唱歌曲 4～6 首。

　C．兴趣小组任务 舞蹈队：*** 1.选拔组建舞蹈小队，对学生进行基本功训练，要求学生腿的开度和腰有一定的控制能力。

　2.在地面完成软开度的训练以后，进行把上规范而且简化的芭蕾训练。

　3.练习组合，要求学生加深基本功训练的系统性。

　4.舞蹈训练，解决形体、中心、控制和唿吸，以保证舞蹈作品的完整性。

　合唱队：***、***

　1.合唱的姿态训练。2.声音的训练（呼吸、声音位置）。3.音准训练。4.节奏训练。5.合唱方法训练（连唱、跳唱）。6.咬字与吐字的训练。7.中外少儿合唱歌曲排练。

　器乐队：***、** 1.乐器的基本了解、保养和维护。2.基础乐理的学习与音准、音高的训练。3.基本功的训练。4.齐奏练习。5.合奏训练。6.具体曲目排练。

　四、具体活动安排：

　九月份：

　1．布置新学期教研工作，制定音乐组学期总计划及各兴趣小组活动计划。

　2.全组讨论本学期胡涓涓公开课磨课，集体备课，校本研修具体事宜。

　3．迎新生开学典礼舞蹈排练（负责人：***、**）。

　4．舞蹈、合唱兴趣小组成立，确定队员名单。（舞蹈队：林余航。合唱队：余晓情、洪林奇）。

　5.校本研修《儿童巴扬基础教程》。

　6.舞蹈训练：四年级舞蹈基训。

　7．确定兴趣小组排练时间（每周四下午进行合唱、舞蹈、器乐社团活动）。

　8.打扫并整理专用教室卫生，清点具体器材。

　9.探讨适合乐器进课堂的具体事宜。

　10.筛选兴趣小组名单，最终确定兴趣小组人员。

　十月份：

　1.校本研修《儿童巴扬基础教程》。

　2.余晓情市级课题结题《应用信息技术提高小学音乐教学的有效性研究》。

　3.运动会方队人员选拔及训练。

　4....

篇七：高中音乐教研组工作计划

活动名称活动时间活动地点参加对象杭州市高考语文复习研讨活动3月5号至7号， 5号下午5时前报到， 7号中午结束临安阿里山大酒店全体高三语文教师高二语文教研活动3月18日上午8：

　30报到余二高全体高二语文教师职高语文职高高三语文复习研讨会03月20日 上午8：

　40前报到商贸职高全体职高高三语文教师曹凤山特级教师工作室活动03月06日 上午8：

　20前报到余杭高级中学曹凤山特级教师工作室全体人员普高数学大组成员及教研组长联席会议03月12日 上午九点开始塘栖中学普高数学大组成员及各校数学教研组长高三数学二轮复习研讨会03月19日 上午8：

　40前报到余杭第二高级中学普高全体高三数学教师区职高数学大组成员及教研组长联席会议03月04日 上午九点开始塘栖职校区职高数学大组成员褚剑英（临平职高）

　、 林元全（良渚职高）

　、 楼文心（闲林职高）

　、 沈福民（乔司职高）、 王迎燕（商贸职高）

　及各校数学教研组长。

　特邀杭州数学大组成员张新(临平职高)职高高三数学复习研讨会03月25日 上午8：

　40前报到临平职高全体职高高三数学教师普高语文201 4-03-01 ~ 201 4-03-31 教研活动安排表普高数学职高数学

　高中英语高三英语二轮复习教学研讨交流03月12日 上午9:00报到， 下午2:00结束余高本区普高高三英语教师， 以及各校英语教研组长杭嘉湖丽高考政治复习研讨会03月03日至03月05日 3号下午5点前报到， 5日结束桐乡 高级中学高三政治老师高二政治课堂教学研讨活动03月11日 上午9：

　00开始余高全体高二政治老师高一政治课堂教学研讨活动03月19日 上午9：

　00开始塘栖中学全体高一政治老师杭州市2013年中学历史年会03月12日至03月14日 3月12日（周三）

　下午3:30至5：

　30前到浙江萧山宾馆报到， 14日下午结束浙江萧山宾馆（萧山区人民路77号）

　， 活动地点：

　萧山十一中区历史大组成员、 各校历史教研组长、 论文作者及自愿参加的老师区高三历史复习教学研讨03月25日 上午9点开始， 下午3点结束余二高各普高高三历史教师高中地理杭州市高三复习研讨会3月19-21日,19日下午5点前报到富阳中学全体高三教师高中物理余杭区物理学科高三教研活动03月20日 上午8:30报到余杭高级中学普通高中高三物理教师余杭区高中化学大组成员及教研组长会议03月06日 上午9：

　00报到实验中学余杭区高中化学大组成员、各校化学教研组长杭州市高三化学教研活动03月19日至03月21日 19日报到桐庐高三化学教师杭州市及部分地市高三生物复习教学联合研讨会3月20日左右（具体时间另发通知）湖州市安吉高三生物教师2014年浙江省高中生物竞赛（初赛）3月23日余杭高级中学参赛选手和部分老师高中历史化学高中政治高中生物

　高中体育高中体育大组成员及教研组长会议03月04日 上午8点50开始， 下午2点结束社区学院赵未名（余高）

　、 钟新军、夏翔（余二高）

　、 徐利民、邢计刚（塘栖中学）

　、 鲍建民、 肖崇亮（瓶窑中学）

　、边洪强、 李华军（余杭中学）

　、 李惠民（实验中学）、 石磊（树兰中学）

　、 陈芳（文昌中学）

　、 王晓东（临平职高）

　、 孙英俊（闲林职高）

　、 沈百锋（良渚职高）、 谢菊妹（乔司职高）

　、 周毅（商贸职高）

　、 程世宏普高通用技术普高通用技术教研大组及备课组长联席会议03月13日 上午8点30分开始， 下午3点结束瓶窑中学张燕敏（瓶窑中学）

　詹鹰（余杭中学）

　林志红（文昌中学）

　范建荣（塘栖中学）贾启梅（实验中学）

　李金峰（树兰中学）

　苏斌（余高）赵云农（余二高）教务主任及大组成员联席会议03月05日 9:30-----17:00乔司职高各职业学校教务主任、 大组成员（临平职高沈琪、 王旭华、 谈红叶， 良渚职高赵建强、 冯勤伟、 章永青， 闲林职高王立志、 王利平， 乔司职高凌静、 张文利， 商贸职高姚君箐）教学调研03月17日 17号---20号临平职高专业教研组长技能大赛工作交流03月26日 8：

　30---16：

　30良渚职高各职业学校专业教研组长职业教育

　初中语文教研大组、 课题组联席会议 03月04日 9点开始仓前中学初中语文教研大组、 课题组成员（大组：

　临平三中楼红、 黄琴， 瓶窑一中沈建国，仓前中学庞仿英， 塘栖三中蔡国珍， 良渚一中郎锡顺，中泰中学陆静。

　课题组：

　临平三中盛江峰， 临平一中赵惠娟、 李秀蓉， 塘栖三中顾木， 良渚二中栗志， 太炎中学丰彩虹、 蔡晓霞， 星桥中学余海龙， 乔司中学邵晓丽， 塘二中赵扬）临平片初中语文八年级高效课堂教学研讨活动03月18日 上午9点开始， 下午3点结束临平五中临平片八年级全体语文教师市区初中语文复习教学研讨活动3月19日杭州市各校语文九年级备课组长1人全区初中语文九年级高效复习教学研讨活动03月20日 上午9点开始， 下午3点结束运河中学全区九年级语文教师塘栖、 良渚片初中语文八年级高效课堂教学研讨活动03月25日 上午9点开始， 下午3点结束塘栖三中塘栖、 良渚片八年级全体语文教师余杭、 瓶窑片初中语文八年级高效课堂教学研讨活动03月26日 上午9点开始， 下午3点结束径山中学余杭、 瓶窑片八年级全体语文教师杭州市初三数学复习研讨活动03月06日 上午9：

　40前报到， 活动时间一天杭州留下中学(西湖区杨梅山路) 报告厅各校九年级数学备课组长1人初中数学大组会议03月11日 上午9：

　15开始， 下午3：

　00结束塘栖二中塘栖二中周纪明、 瓶窑一中宓洪亮、 良渚一中来国富、信达学校王建人、 博陆中学邹方剑、 太炎中学李酉杭、临平一中王红梅九年级数学教研活动03月13日 上午9：

　15开始， 下午3：

　00结束运河中学临平片九年级数学教师初中语文初中数学

　九年级数学教研活动03月18日 上午9：

　15开始， 下午3：

　00结束仁和中学塘栖片九年级数学教师初中科学作业情况研讨03月04日 4号上午9点开始， 下午2点结束临平一中张雅丽（树兰中学）

　、 陈北川（闲林中学）

　、 吴建平（中泰中学）

　、 肖俊（运河中学）

　、 张璟瑜（太炎中学）

　、 丁和萍（黄湖中学）、 沈小莉（塘栖三中）

　、 陈国华（临平一中）

　、 何静（信达）

　、 李科（塘栖三中）

　、 周峰（良渚二中）

　、章佳芳（临平三中）

　、 章华俊（闲林中学）

　、 倪建强（太炎中学）

　、 孟红辉（临平一中）

　、 夏文洪（良渚一中）塘栖片九年级科学复习研讨03月11日 上午9点00开始， 下午3点结束塘栖三中塘栖片九年级科学教师九年级科学复习研讨03月13日 上午9点00开始， 下午3点结束瓶窑一中瓶窑片和良渚片九年级科学教师九年级科学复习研讨03月18日 上午9点00开始， 下午3点结束中泰中学余杭片九年级科学教师临平片九年级科学教研活动03月25日 上午9点00开始， 下午3点结束临平三中临平片九年级科学教师历史与社会余杭区九年级复习研讨3月18日上午9时开始,下午4点结束仁和中学全区九年级教师杭州市初三思品复习研讨会3月12日待定待定临平片、 塘栖片初中八年级思品课堂教学研讨活动3月20日上午9：

　00开始临平五中临平片、 塘栖片八年级思品老师初中科学初中政治

　余杭片、 良渚片、 瓶窑片八年级思品课堂教学研讨活动03月26日 上午9：

　00开始仓前中学余杭片、 良渚片、 瓶窑片八年级思品老师临平片初中体育教研活动03月19日 上午8点30开始， 下午2点结束临平五中临平片所属初中每校各安排1名专职体育教师参加。

　由何泳江老师负责瓶窑、 良渚片初中体育教研活动03月20日 上午8点30开始， 下午2点结束径山中学瓶窑、 良渚片所属初中每校各安排2名专职体育教师参加。

　由胡胜海、 唐小林老师负责塘栖片初中体育教育活动03月25日 上午8点30开始， 下午2点30结束仁和中学塘栖片所属初中每校各安排2名专职体育教师参加， 由周小伟、 刘益田老师负责余杭片初中体育教研活动03月26日 上午8点30开始， 下午2点30结束仓前中学余杭片所属初中每校各安排2名专职体育教师参加， 由罗卫军老师负责小学语文大组会议03月04日 9:15——14:30良渚一小小学语文大组成员写话教学课题研讨活动03月18日 9:30——15:30塘栖三小课题组成员：

　俞春燕（临平一小）

　汪健（临平一小）胡国凤（临平一小）

　 姚赛丽（塘栖一小）

　 莫凤毅（塘栖三小）

　 沈婷婷（塘栖三小）

　 俞飞鹰（南苑小学）

　 孙云丽（南苑小学）小学语文新教师课堂教学展示活动03月25日 9:00——15:00塘栖三小临平、 塘栖学区各中心小学派1-2名三年内教龄的新教师参加。初中体育小学语文

　小学语文“践行生本课堂， 提升教学质效” 主题活动03月26日 8：

　30——15：

　00（8：30前报到）金成外国语学校（09省道南侧，靠近闲林）

　）余杭、 瓶窑、 良渚片各小学2—3名教师小学数学大组活动03月04日 9：

　00-------15：

　00小林中心小学小学数学大组成员小学数学亲年教师课堂教学研讨活动 03月26日 9:00---15：

　00塘栖三小塘栖学区三年以下教龄数学青年教师良渚片小学英语有效课堂教学研讨活动03月11日 上午8点30开始， 下午3点结束03月12日 上午8点30开始， 下午3点结束03月13日 上午8点30开始， 下午3点结束03月18日 上午8点30开始， 下午3点结束五常中心小学良渚片小学英语任课教师余杭片小学英语新教师展示活动仓前中心小学余杭片小学英语任课教师瓶窑片小学英语有效课堂教学研讨活动塘栖片小学英语有效课堂教学研讨活动黄湖中心小学瓶窑片小学英语任课教师云会中心小学塘栖片小学英语任课教师余杭区小学英语有效课堂教学研讨活动03月19日 早上8点30开始， 下午3点结束育才实验小学总校区临平片小学英语教师， 其他片各相关学校1-2位英语教师。区小学科学教研组长会议03月12日 上午9点开始,下午3点结束星桥中心小学全区各中心小学分别派小学科学教研组长1人参加区小学科学青年教师课堂教学研讨活动03月26日 上午9点到下午3点塘栖三小塘栖学区三年教龄内的青年科学教师, 其他学区参加教师名单见备注小学品德大组成员、 学科带头人共同体联席会议03月05日 9：

　00开始， 时间一天鸬鸟小学全体大组成员、 学科带头人共同体成员小学数学小学英语小学科学

　小学品德2013年教学设计一等奖（下册）

　课堂展示暨教研组长培训活动03月25日 8:50前报到， 时间一天 区实验小学各校教研组长、 2013年教学设计评比获奖教师临平片小学体育教研活动03月05日 上午8点30开始， 下午2点结束育才小学（新校区）临平片所属小学每校安排一名专职体育教师参加。

　由杜忠良、 潘晓勇负责瓶窑片小学体育教育活动03月06日 上午8点30开始， 下午2点结束长命小学瓶窑片所属小学专职体育教师参加。

　由葛新国老师负责余杭片小学体育教研活动03月11日 上午8点30开始， 下午3点结束大禹小学余杭片所属小学专职体育教师参加。

　由卢永祥老师负责塘栖片小学体育教育活动03月12日 上午8点30开始， 下午2点结束崇贤一小塘栖片所属小学专职体育教师参加。

　由沈卫锋老师负责良渚片小学体育教研活动03月13日 上午8点30开始， 下午2点结束良渚二小 （肇和校区）良渚片所属小学专职体育教师参加。

　由沈凤达老师负责临平片小学体育教研活动03月18日 上午8点30开始， 下午2点结束临平一小（老校区）临平片所属小学每校安排一名专职体育教师参加。

　由杜忠良、 潘晓勇负责小学品德小学体育

　中小学音乐大组成员会议03月05日 9点开始临平二小余高闫永吉、 瓶窑中学白泽飚、 临平一中王洁、 博陆中学彭红英、 塘栖三中施弘岚、 良渚二中董爱伟、 瓶窑一中汤黎明、 仓前中学陈菊花、 实验小学沈黎霞、 信达学校朱丽蓉、 临平二小王洪良、 闲林小学姚江萍、 五常小学严建女、 瓶窑一小罗春根初中音乐“细读作品” 主题教研03月12日 上午9点开始良渚二中全区初中音乐教师艺术学科带头人共同体活动03月13日 上午9点开始崇贤二小共同体成员：

　王洪良（临平二小）

　、 徐叶青（临平二小）

　、 沈黎霞（实验小学）、 李燕华（实验小学）

　、 董爱伟（良渚二中）

　、 莫翠莲（大禹小学）

　、 卢燕（临平一小）

　学科带头人：

　吕婷（临平一小）

　、 张李君（育才小学）

　、 张军（实验小学）

　、 范艾芳（亭趾小学）小学音乐“细读作品” 主题教研03月20日 上午9点开始良渚一小全区小学音乐教师中小学美术教研大组会议03月04日 上午9点开始， 下午2点结束运河中学中小学美术大组成员小学美术教学研讨03月05日 上午9点开始， 下午3点结束大禹小学小学美术教师中学美术教学研讨03月06日 上午9点开始， 下午3点结束仓前中学全体高中、 初中美术教师高中美术优质课评比活动03月26日 上午8点开始， 下午3点30分结束瓶窑中学高中美术教师美术音乐

　信息技术新学期中小学信息技术大组成员及部分教研组长联席会议03月06日上午8点30开始， 下午3点结束临平职高金有祥（塘中）

　、 沈柏忠（二高）

　、 管国新（余高）、 郑明才（瓶中）

　、 吴先念（余中）

　、 张继辉、 邰见良（临职）

　、 吴兴中（乔职）、 鲍国华（商贸）

　、 潘佳（闲职）

　、 高云（良职）

　、许丽丽（星桥）

　、 陈霞咪（博陆）

　、 沈建国（塘二中）

　、 梁晓平（良渚）

　、 张航（黄湖）

　、 戴雨力（余杭）

　、 李强（信达）

　、 王建华（星小）

　、 姚文忠（塘一小）

　、 王剑刚（良二小）

　、赵少骏（瓶一小）

　、 戴林强（舟小）中小学劳技教师及科技辅导员电子制作技能培训03月05日至03月06日 上午8点30分开始， 下午4点结束临平五中中小学劳技教师、 电子制作竞赛科技辅导员中小学劳技教研大组会议03月12日 上午8点30分开始， 下午2点结束大禹小学石建芳（大禹小学）

　姚胜超（仓前小学）

　陈恩娣（良渚二小）

　陆敏峰（北湖小学）周水湘（塘栖一小）

　蒋建华（临平一小）

　， 路春（太炎中学）

　陈芳（良渚一中）

　方云祥（瓶窑一中）

　李慧丽（乔司中学）

　周晓芳（塘栖二中列席）中小学劳技

　综合实践区中小学综合实践活动大组联席会议 03月06日 9点开始仁和中学仁和中学徐建忠、 崇贤中学杨建浩、 瓶窑一中吴成刚、临平三中王少炜、 中泰中学高瞻、 城东中学蔡京青、 塘南小学何云荣、...

篇八：高中音乐教研组工作计划

专业实习计划【篇一：音乐系 2009 年度音乐教育专业学生实习实训计划】

　4.4.2-3平顶山教育学院音乐系 2009 年度音乐教育专业学生实习实训计划教育实习是高职高专音乐教育专业教学计划的重要组成部分，是培养小学教师及学前教育师资的关键环节，也是对该专业应届毕业生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。为此，我系高度重视，认真准备，强化管理，在做好实习生动员工作的同时，选拔优秀教师带队，努力提高教育实习质量，以确保本次实习工作圆满完成。特制订如下实习计划。一、 实习对象：音乐系 2006 级音乐教育专业所有应届毕业生。二、实习时间：

　2009 年 3 月——2009 年 6 月三、实习目的：

　1、通过教育实习，使学生能得到系统的专业训练，使其思想、业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学的实践技能，具有初步独立从事教育教学工作的能力。

　2、通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强自身修养，培养和巩固献身教育事业的专业思想。

　 3、通过教育实习，使学生深入调查研究小学及学前教育教学规律，学习教师在学校、幼儿园或学前教育机构的教学和管理工作等各方面的经验，努力提高自身素质。4、通过教育实习，使学生深入理解所学的文化科学知识，提高综合运用教育专业知识的技能，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教学方法。并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。

　5、通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能胜任小学或学前教育教师的工作。四、实习内容：

　1、参加教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解教育教学的基本特点和规律，认真做好听课笔记和记录。在教育实习后期，要在指导教师指导下，独立完成 10 节专业教学课。

　2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习学校班级管理工作，参和班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

　3、主动和家长联系沟通，共同完成对学生的教育任务。协助学校做好环境布置，大型活动的准备及其他工作。

　4、教育实习期间，组织一次小型的活动。其内容根据实习所在班级的具体情况而定。另外，每个实习生都应根据具体情况参和学校其他工作的实习。如组织课外活动、家长会等。全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中。五、实习实训考核内容及方式：

　1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。并由带队教师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。

　2、带队教师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之五十至六十；良好占百分之三十至四十，及格占百分之十左右，不及格不限。

　3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师意见，以便使成绩更为准确。

　4、成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习单位公章和本校公章。

　5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。六、实习实训具体要求：

　1、参加毕业实习实训的学生应积极跟指导教师保持联系 ,学生至少应每两周向校内指导老师、辅导员汇报一次本人的工作及生活情况。

　2、认真填写实习实训日志。

　3、指导教师根据学生具体的实习表现、实践单位意见、实习日志、实践报告给出初评成绩，上报系部进行复审，给出终审成绩。学生不参加毕业实习实训或成绩不及格者，不能毕业。附：实习实训大纲平顶山教育学院音乐系 2009 年毕业生实习实训大纲实习实训名称：毕业生定岗实习本大纲主笔人：平顶山教育学院音乐系教研室实习实训时间要求：

　本次毕业生定岗实习自 2009 年 3 月至 2009 年 6 月共四个月 18 周（一学期）时间。要求听课不少于 20 课时，上课不少于 6 课时。并根据实习单位和指导老师要求参和班级管理，课外活动等工作。具体要求见实习计划中的实习内容一项。实习实训地点：实习实训单位由毕业生自主联系为主，学校推荐为辅。实习实训地点主要为本市及各县区的小学、幼儿园、学前教育机构、艺术辅导机构等。实习实训具体时间安排：

　1、 准备阶段：（1-2 周）认真学习学院实习实训通知，具体制定本系的实习实训计划。安排带队老师。召开实习动员大会，安排实习实训具体内容，强调实习要求和纪律。（3-4 周）学生自主联系实习实训单位，在第四周之前回校和带队老师联系，落实实习实训单位地点。

　2、见习阶段：（5-8 周）了解熟悉实习单位的基本情况；听取实习指导教师介绍班级详细情况，观摩班级日常管理；听取知道教师的教学示范课，认真做好听课笔记； 3、实践阶段：（9-16 周）在指导教师指导下认真备课，编写教案，试讲。课后要主动征求指导教师意见，做好教学笔记；在知道老师帮助下参和组织学校的课外文化活动，学习组织活动的能力；协助班级教师积极参和班级的日常管理。积极主动和家长联系，协助知道教师及家长共同做好学生教育工作。

　 4、收尾阶段：（17-18 周）整理好听课记录、教案、教育实习手册、团队活动计划及有关材料，做出切合记得个人总结，主动请教指导教师提出意见，并完成实习鉴定；各实习点指导教师填好实习生成绩考核，写出评语，和带队教师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准；上交实习相关材料。学生不参加毕业实习实训或成绩不及格者，不能毕业。负责人：

　张德生带队老师：徐璐联系电话：【篇二：

　2012 届本科音乐学教育实习计划】南京晓庄学院音乐学院 2012 届本科音乐学教育实习计划一、 目的任务教育教学实习是高等师范教育、教学工作的一个重要组成部分，是贯彻党和国家的教育方针，巩固高师学生的专业思想，培养合格的中小学教师的重要环节，它和课堂教学息息相关，是课堂教学的实践性内容和补充，也是高师教育的特色所在。通过实习使学生对中小学的音乐课堂教学、课外文艺活动、班主任工作等教学、管理方面实践有了初步的认识和了解，也为自己能够成为一名合格的教师作一个良好的铺垫。和其他专业的实习相比，音乐学专业学生的实习尤为重要，因为在高师音乐的课堂学习中除了提高自身的专业技能和理论水平外，还要在讲台和艺术实践等领域中不断地进行实践和锻炼。它不仅是音乐教育和教学的一部分，更重要的是通过实习，帮助学生在完成教学计划的同时，熟悉第二课堂的组织、排练等实践工作。

　二、实习时间 2012 年 2 月 20 日——2 月 24 日第 1 周实习准备周 2012 年 2 月 27 日——4 月 6 日 第 2 周至第 7 周在实习单位进行实习 2012 年 4 月 6 日下午 15：30 实习结束 2012 年 4 月 9 日（星期一）

　第 8 周返校 2012 年 4 月 9 日——4 月 13 日 在校进行实习总结并开实习总结大会上交实习材料等三、组织领导 1、成立南京晓庄学院音乐学院实习工作领导和指导小组。领导小组由文铁林、朱晓春、板俊荣三位同志组成，领导小组组长由文铁林院长担任。指导工作小组由彭云、戴红伟、蒋旭、嵇娟娟、张馨、周筠、陈泓茹、陆如鸣、杨昕、杨艳、李羚、左言宝、岳李、李梅、张豫宁、黄琼瑶、蔡梅、王锦峰、王秀、高见、王洁、徐新丽、王雯婧老师们组成。

　2、院统一安排的实习生按实习学校成立小组，设立组长一名，在实习单位领导下，负责该单位实习生的日常工作。四、实习步骤（一）、实习准备阶段：

　1、时间：第一周（ 2 月 20 日——2 月 24 日）2、内容：备课、说课、试讲。

　(1)备课：

　①应以专业教学论课的理论为指导，通读教材 ,了解教材编写体系，熟悉各册教学内容和教学的重点、难点；②准确把握实教内容，做到吃透教材，明确重点、难点，划分课时，设计教学程序和教学方法；③在钻研教材的基础上编写教案。由带队教师和实习学校指导教师共同商量分配实习生实教内容，一旦确定，不得随意更改，编写教案应根据各专业教学要求，由实习生独立进行；教案初稿应交带队教师审阅指导，再行修改，提倡实习教案的互相交流，取长补短，各有特色，但严禁抄袭。④备课应结合所在实习学校特点充分运用现代化教学手段。

　(2)说课：①说课按实习小组进行；②带队教师至少听每位实习生的一次说课，并组织好小组评议；③说课评议应对教材处理、教法、学法、教学程序等方面严格要求，认真分析，指出优缺点。凡说课不合格的，必须重新说课，直到合格。④实习阶段每位学生至少完成 2 次的说课，每次 15～20 分钟。

　(3)试讲：①试讲按实习小组进行；②带队教师至少听每位实习生的一次试讲，组织好小组评议；③试讲评议应对教学内容、教材处理、教学方法的运用、板书、教学用语、教态、仪表、音量等方面严格要求，认真分析，指出优缺点。凡试讲不符合基本要求的，必须重新试讲，直到基本合格；④准备阶段每位实习生至少完成 2～3 个学时的教案和试讲。（二）、实习阶段：

　1、①时间：

　2 月 27 日——4 月 6 日②实习小组应根据我院和实习学校统一安排准时进入实习地点，不得随意变更。

　2、实习安排：

　第一周 听取实习学校介绍情况，和实习指导教师和指导班主任见面，了解年级和班级的情况；见习教学；见习班主任；在实习带队教师的指导和安排下继续进行教案编写、修改、说课和试讲等工作； (教案应在上课前三天送交指导教师审阅，根据指导教师意见认真修改，经指导教师签字后方能上讲台 )。第二至六周上半周 实习音乐课教学工作和班主任工作①根据实习小组的分工，进行音乐课教学工作和班主任工作的实习(既可先实习教学后实习班主任，也可先学习班主任后实习教学，也可两项同时实习 )；②每位实习生实习课堂教学量不少于四周；实习后期各实习组推荐一节以上音乐教学研究（观摩）课，并提前一周将开课时间、内容、人员情况上报音乐学院办公室。音乐学院办公室联系电话：、 86569286③每位实习生实习班主任至少应主持一次主题班会，组织一次班级活动，召开一次班委会。具体做法视各校情况和实习指导教师要求定；第七周下半周 小结①每位实习生应于本周前半周完成小结初稿，并征求指导教师和实习班主任的意见进行修改；②本周内实习小组安排时间，讨论个人小结，逐个进行评议；③实习小组应收集本小组实习情况，以备返校后第一周内完成小组总结；④凡实习学校安排由我校实习生进行的教学、班主任工作或其他活动，小结期间均应继续安排完成；⑤实习小组原则上于第六周周五下午离开实习学校返回；

　⑥实习小组离开前应注意按《实习生守则》规定做好结束工作，并将实习小结交实习指导教师，以便签署鉴定。（三）实习总结实习总结时间：

　2011 年 4 月 9 日——4 月 13 日（第八周实习生回校进行实习总结并上交相关材料）五、实习要求：（一）、教学工作 1、实习生应在原任课教师指导下，认真钻研教材，认真备课，认真编写教案，认真上课，（认真批改作业）并要听其他实习生课。

　2、教案应在上课前两天送请原任课指导教师审阅，根据指导教师意见认真修改，经指导教师签字、允许后方能上课，第一次课要进行试讲。

　3、授课后实习生应主动征求指导教师和听课同学的意见，及时修改教案，写出教学后记。

　4、实习生应积极创造条件运用直观教具和电化、多媒体教学手段，坚持启发式教学。

　5、实习生应说普通话，板书工整，语言准确生动，教态大方自然。

　6、实习后期，各实习学校及指导老师应尽可能组织实习生开一、二次研究课，进行观摩交流，并组织小组评议。实习生应写出听课记录及评课笔记，交指导老师审阅并上交。（二）、班主任工作：

　1、实习生要在原班主任指导下，实习或见习班主任。

　 2、实习生在原班主任指导下，学习、制订班队工作计划，内容包括班会、课外活动、个别谈话及家访等。

　3、实习生在实习期间应深入班级，熟悉、关心、热爱全班同学，做到熟知学生姓名，掌握优差两头的学生情况，耐心细致地对学生进行思想教育。

　4、注意常规管理，积极开展课外活动，正确处理偶发事件。

　5、每项班队活动要有具体明确的教育目的和措施。六、实习成绩评定（一）、实习生的实习成绩由原任课教师及原班主任共同评定，经实习学校领导审批。各带队教师应于实习结束后一周内负责取回学生实习鉴定，或由实习生本人带回；（二）、实习期间不用普通话，或对学生有体罚辱骂等行为者，或严重违反实习纪律者，实习成绩不予及格。（三）、实习成绩包括等第及评语两部分。实习等第分为：优秀、良好、合格、不合格四种。（其中优秀实习生的比例不超过实习生总数的 20%。）

　1、实习等第及评语应包括：师德、工作态度、教学水平、教育效果、基础知识和职业技能等六个方面。（四）、具体标准：

　1、六个方面均能达到学校要求，并有完整的、质量较高的工作计划、小结等书面材料者，可评为优秀。

　2、六个方面均基本达到要求的可评为良好。

　3、六个方面表现尚可，并有一至两个方面较为薄弱，但没有重大失误者，可评为合格。

　 4、有三个方面较差或一方面严重失误（包括实习纪律）者，可评为不合格。七、指导老师职责（一）、晓庄学院音乐学院指导（带队）教师的职责：

　1、教师实行定点负责制，和实习学校领导、教师协调各项实习内容和指导工作。

　2、督促、检查实习生备课、编写教案、试教、上课、作业批改、开课、班主任工作等。

　3、加强对实习生思想教育，处理实习中出现的有关问题。4、向学校实习领导小组汇报实习情况。（二）、实习学校指导教师职责：

　1、向实习生介绍有关学科的教学情况。

　2、向实习生介绍班级情况，指导实习生学习或制定班主任工作计划，并检查执行情况。

　3、...

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