幼儿园小班安全教案100篇9篇

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篇一：幼儿园小班安全教案100篇

诱拐安全教育教案小班

　 防诱拐安全教育教案小班

　篇一：小班安全教育教案《不能吃的糖果》

　 小班安全教育教案《不能吃的糖果》

　 一、活动目标：

　 1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

　 2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

　 3、体验游戏的快乐。

　 二、活动准备：

　 布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把

　 三、活动过程：

　 小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

　 1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。

　2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。

　内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。

　提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）

　 3、教育小羊不能乱吃药。

　羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。

　 灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。

　 羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

　 灰太狼拎着糖果袋来到草地。

　 灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。

　（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。

　 羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。

　小羊自由议论。

　 （2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的

　危害性。

　 4、小羊制作禁止食用的安全标志。

　 （1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个 X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。

　 （2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

　 灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

　 （1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？

　 （2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。

　 羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？

　 （3）羊村长带小羊们离开草地回家。

　钱飞

　篇二：幼儿园小班安全教育教案 2

　 幼儿园小班安全教育教案：《防传染病》

　 教学目标:

　 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼

　儿对传染病的发生、传

　 播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

　 2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健

　 康发展,全面提高学生身体素质的决心。

　 教学过程:

　 一、导入:

　 展示图片,播放录像

　 二、组织讨论:

　 1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　 教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传

　 染病:

　 1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

　 2、脸:洁净无污垢。

　 3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

　 4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

　 5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

　 6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

　 7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

　 8、桌兜:整洁无杂物。

　9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

　 10、尽量不要接触猪和鸟类。

　 预防措施:

　 1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

　 2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离

　 家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

　 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

　 4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天 1~2次开窗换气半小时。

　吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或

　 半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素 C

　 等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

　 5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟

　或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要

　 前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

　 6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、

　 咳嗽及喉咙痛等

　,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、

　 头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,

　 小班

　李静

　 2016.4.8

　篇三：小班安全教育教案《睡觉安全》

　 小班安全教育教案：睡觉安全

　 活动目标：

　 1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　 2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：

　 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　 活动过程：

　 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）

　 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

　 2、提出问题，请幼儿思考：

　 ⑴为什么不能蒙头睡觉？

　 ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

　 ⑶为什么不能趴着睡？

　 二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

　 （1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　 （2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？

　 三、游戏“宝宝睡觉了”。

　 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　 2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡

　觉吧。

篇二：幼儿园小班安全教案100篇

文档

　幼儿园托班安全教案不碰开水

　活动目标:

　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　活动准备:

　故事《碗里的汤泼了》

　活动过程:

　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么办,

　教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办,

　了解正确的处理方法。

　教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办,

　教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

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　3、教师总结。

　教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

　教学目标:

　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　教学准备:相关图片一张。

　教学过程:

　1、请幼儿观察图片，提问:

　这个小朋友的手怎么啦,好好的小手怎么会出血呢,什么东西会把手划破,为什么,启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口,为什么,手受伤了怎么办,手包扎后还要注意哪些 2 / 17

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　事项,小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

　活动目标:

　1、认识“有电危险”的标志。

　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程:

　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问:

　故事里有谁,

　他们偷的宝贝是什么,电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗?

　我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板,

　2、认识“有电危险”的标志:

　师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不 3 / 17

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　对。出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老

　鼠想:这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢,小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠

　赶紧说:“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷,”灰太狼马上说:“我什么都不怕，快带我去吧～”

　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗,又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊～”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛 4 / 17

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　都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼，危险～快扔掉～”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊～”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问:“灰太狼，你是怎么昏倒的,”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

　托班安全教案:不跟陌生人走

　活动目标

　1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动准备 1(有关的图片四张。

　2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3(玩具、果冻、巧克力。

　活动过程一、故事《沙沙和陌生人》

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　1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

　2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　3(出示图片:

　图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三:陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

　情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻 6 / 17

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　信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说?

　教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　二〇一三学年第二学期托班安全教案

　姚周实验幼儿园张 姜

　交通法规

　教学目的:

　1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

　2、懂得应该自觉遵守交通法规。

　教学过程:

　一、导入

　随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

　二、新课

　1、认识交通警察。

　学生自读书。

　出示图片。

　学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充:

　交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位， 7 / 17

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　指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

　2、认识交通标志。

　课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗?

　出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

　在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做?

　教师归纳

　其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

　3、过渡:为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法

　律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

　出示图片

　说出图片上行为的对与错，为什么?

　说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的?

　请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

　怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?

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　老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

　三、课堂小结

　1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?

　2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

　2014 年 5 月

　二〇一三学年第二学期托班安全教案

　姚周实验幼儿园张 姜

　乘车的安全

　教学目的:

　1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

　2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

　教学过程:

　一、谈话导入:

　师:同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起 9 / 17

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　来讨论有关这方面的交通安全知识。

　二、骑自行车应该遵守的规定

　1、请有骑自行车经验的学生交流。

　2、看书上的插图，判断对错。

　3、教师小结:

　未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

　自行车的铃、闸齐全并有效。

　骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

　不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。

　三、乘汽车的安全

　1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

　生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候;不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

　生:下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托车时，要戴好 10 / 17

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　头盔等。

　师:同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。

　上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　四、遇到交通事故时怎么办

　1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

　2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

　五、小结:

　1、总结骑车、乘车是的交通规则。

　2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

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　2014 年 5 月

　二〇一三学年第二学期托班安全教案

　姚周实验幼儿园张 姜

　水上安全

　教学目的:

　1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。

　教学过程:

　一、导入

　如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上安全》。

　二、乘船安全

　1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。

　2、了解乘船的安全知识。

　乘船要做到二要三不要:

　二要

　一要乘坐证件齐全的船只。

　二要乘船时听从指挥。

　三不要

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　不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船。

　三、划船安全

　同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢?

　1、出示插图，学生看图理解。

　2、小黑板出示划船安全细则:

　不要在雨天、风大浪急时划船。

　不要在船上站立和打闹。

　幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯

　活动目标:. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安

　全意识。

　活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　活动准备:

　1.小兔头饰若干，照相机。

　活动过程:

　给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

　导入活动，激发兴趣。兔妈妈:”今天天气真好，小 13 / 17

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　兔们，妈妈带你们出去玩。”

　1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

　2.人多的时候应该怎样玩滑梯,小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。兔妈妈:”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩,”兔妈妈:”孩子们，你们想不想再玩一遍,这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”

　结束活动:让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

　幼儿园大班安全教案:“着火了，怎么办?”

　活动目标:

　1(通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和...

篇三：幼儿园小班安全教案100篇

园小班、中班 安全教育平台授课教案 （精选十四篇）

　安全教育平台授课教案 （一）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 保护我们的大眼睛 教学目标 1.让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　2.使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

　3.通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流，懂得保护眼睛的重要性 教学重难点 1.结合故事内容，加深小朋友对眼睛重要性的认识，对眼睛造成损害的一些不正确做法。

　2.初步懂得保护眼睛的一般常识，使幼儿养成良好的用眼卫生习惯。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 （一）了解眼睛的结构 1.教师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，小朋友相互看一看在猜一猜这是你们身上的一样什么东西?（眼睛）

　2.教师：上眼皮：（摸摸）你们看，我们的眼皮还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

　眼睫毛：在眼皮的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，叫眼睫毛，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？ 3.教师：我们的眼睛除了眼皮和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了，我们的眼球也是圆圆的，你们看老师手里就是一个小球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试,转一转你们的小眼球，我们每个人都有几只眼睛？他们都会做什么？。

　（二）眼睛的用处 旁注：

　1.幼儿相互讨论、交流：眼睛有什么用?能看见什么东西？ 教师：请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睛闭上了）

　2.教师：现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？ 3.教师小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

　（三）结合故事《保护我们的大眼睛》，了解保护眼睛的方法。

　1.教师：眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

　2.老师讲述故事《保护我们的大眼睛》第 1 段， 3.教师：大眼猫是一只怎样的小猫？它学会了什么本领？ 大眼猫的眼睛为什么会疼的？它后来是怎么去做的？ 如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？ 如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？ 4.教师小结：故事中的大眼猫因为不保护自己的小眼睛,小眼睛就生病了,我们小朋友呢?应该爱护自己的眼睛,让我们都有一双明亮、美丽的大眼睛好不好。

　小朋友们要记住，读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书，适当的要让眼睛休息。

　（四）保护眼睛的安全儿歌

　 小眼睛，亮晶晶， 样样东西看的清， 好孩子，讲卫生， 不用脏手揉眼睛。

　（五）活动延伸 家园合作，观看保护我们大眼睛的一些宣传画和海报，在家巩固孩子养成安全用眼的良好卫生习惯。

　附故事：《小猫的眼睛》 大眼猫，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天，妈妈出门去，让大眼猫看家，并对它说：“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”大眼猫对妈妈说：“你放心去吧。” 妈妈走了，大眼猫果然每天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法。丞相说：“猫啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗？”于是，老鼠大王派人给大眼猫送去好多书和一台大彩电。大眼猫很高兴，于 是天天躺在床上看故事书，还每天晚上看电视。

　过了几天，大眼猫感觉眼睛很不舒服。它一照镜子，发现眼睛变红了，看东西也变模糊了。老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心得哭了。

　妈妈回来了，批评它没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛。妈妈带大眼猫去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操。不久，大眼猫可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。

　旁注：

　 安全教育平台授课教案 （二）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 保护牙齿 教学目标 1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。

　2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

　3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

　教学重难点 掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、谈话导入，引出主题。

　师：请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？ 幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）

　小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

　二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。

　1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）

　2、出示 PPT 课件，回顾故事内容并提问。

　○1 斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？ （吃了好多糖果、没有刷牙）

　○2 斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？ （看医生、要刷牙）

　○3 后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？ 旁注：

　(坚持每天刷牙) ○4 选一选 a、明明早晚都不刷牙（对、错）

　b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）

　c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）

　小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。

　三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。

　1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）

　2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）

　3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

　教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来 4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》 5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。(出示牙齿模型) 小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）

　6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。

　四、结束部分：引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。

　师：请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊，如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法，正确的刷一次。

　五、活动延伸。

　幼儿刷牙。（教师巡回拍照记录，分享露牙笑脸图，鼓励孩子坚持每天早、晚刷牙）

　小结与反思：本次活动每个环节的学习氛围比较浓，

　课程贴近孩子们的生活，孩子们比较感兴趣。通过本次活动让孩子知道坚持刷牙时保护牙齿的最好方法，懂得爱护自己的牙齿。基本达到本活动的教学目标。

　安全教育平台授课教案 （三）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 不跟陌生人走 教学目标 1、了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、知道几种常见的拐骗儿童手段，掌握防拐骗的对策。

　3、树立初步的防范意识。

　教学重难点 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

　难点：掌握防拐骗的对策。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、倾听歌曲，激发幼儿兴趣 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

　师：原来你们都会唱这首歌啊，那这首歌里面唱什么？ 幼儿回答。

　师：歌曲中是谁在敲门？ 幼儿回答。

　师：那小兔子给大灰狼开门了吗？ 幼儿回答。

　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？ 幼儿回答。

　小结：因为大灰狼是陌生人，小兔子不认识它所以不给大灰狼开门。

　二、师幼讨论，了解什么是陌生人 师：那什么是陌生人？ 旁注：

　幼儿思考后回答。

　小结：陌生人是我们完全不认识的人，也包括我们可能见过，但不熟悉的人。

　三、观看短片，初步了解陌生人的拐骗手段 师：有一个小朋友，名字叫丢丢，丢丢遇到了什么人？发生了什么事？我们一起看一段视频。

　教师播放视频，幼儿安静观看。

　师：丢丢遇到了什么人？结果怎样？ 幼儿根据视频内容回答（丢丢遇到了陌生人被陌生人带走了）

　师：陌生人是怎样诱骗丢丢的？（对丢丢说了什么？）

　幼儿根据内容回答。（我是你妈妈的同事带你去找你妈妈）

　师：丢丢被陌生人骗走，结果可能会怎么样？ 幼儿猜想后回答。

　师：如果我们轻信陌生人的话，被陌生人骗走，结果会非常危险。陌生人除了会用带你去找妈妈这种方法来拐骗小朋友，还可能用什么方法骗我们，让小朋友们上当受骗？ 幼儿猜想后回答。

　小结：陌生人诱骗小孩子的手段很多，比如给你好吃的食物，好玩的玩具；带你去游乐场，公园；带你去找爸爸妈妈，找老师等。

　四、分段观看视频，掌握防拐对策 师：那遇到这种情况我们应该怎么办呢？ （1）陌生人问路并给好吃的东西 师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到陌生人向我们问路给我们东西吃时，我们首先要和他保持距离，然后有礼貌的对他说“谢谢你！我不认识你，我不吃你的东西。你去找大人问路吧！

　（2）自己在家有陌生人敲门

　师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到这种事情时我们千万不要去开门，我们可以直接告诉他“我不认识你，不能给你开门”也可以说“我爸爸妈妈马上就回来了”把他吓走，或给爸爸妈妈打电话求证一下是否有这件事。如果他还是不肯走我们可以给 110 警察打电话。

　（3）被陌生人跟踪 师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到这样的事我们千万不要回去看，要快速向人多的地方跑，同时去找家人或警察叔叔来帮忙。

　五、播放动画视频，巩固防拐对策。

　师:生活中我们也会遇到陌生人,我们遇到陌生人时应该怎么办? 师幼共同观看巩固防拐对策。

　小结：陌生人里有好人也有坏人,我们年龄还小，分不清陌生人是好人，还是坏人，所以只要是陌生人，一定不要和陌生人走。

　六、欣赏儿歌《不能跟陌生人走》 师：最后让我们一起来欣赏一首儿歌吧 不能跟陌生人走 陌生人的东西我不吃 陌生人的礼物我不要 陌生人敲门我不开 提高警惕不上当 安全自护记的牢 师:让我们一起拍着手把这首儿歌交给更多的人吧!

　活动延伸

　请家长和孩子在家做《遇到陌生人》的亲子游戏，丰富孩子与陌生人交往的经验，强化孩子我保护意识。

　小结与反思 本节课，课堂气氛活跃，我通过 PPT、视频等多媒体教学方法使幼儿能够轻松愉悦的掌握教学内容，让幼儿了解自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解几种常见的拐骗儿童的手段提高幼儿的自我保护意识。

　安全教育平台授课教案 （四）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 《不挤不抢好朋友》 教学目标 1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

　2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

　教学重难点 教育幼儿知道很多人同时在干同一件事情的时候学会主动排队，耐心等待，保护自己保护他人。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、随歌曲《找朋友》进入教室，做到自己的位置上。

　二、引入部分 1.师：刚才这首歌曲的名字叫《找朋友》，小朋友你们有好朋友吗？谁来说一说，你的好朋友是谁？ 2.师：看来小朋友都有自己的好朋友，那么我们随歌曲一起做《找朋友》的游戏吧，看谁能够找到更多的好朋友。

　3.谁来说一说，朋友之间怎样做才算是好朋友？ 4.今天，我们来认识一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔，看一看在他们身上发生了什么样的事情？ 三、看课件，讲故事。

　1、跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？ 旁注：

　2、如果你是大象老师，你会怎样教育他们？ 3、怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？ 四、判一判 通过这件事情，大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢，互相谦让，这样做不仅能保护自己也能保护朋友。可是，在幼儿园里他们发现了一些现象，不知道做到到底对不对，希望小朋友们帮助他们判断一下，你们愿意吗？ 1、分成四组，小组之间讨论，一起判断，正确行为打“√”错误行为打“×”； 2、随课件一起判断讨论； ⑴.正确还是错误？ ⑵.为什么？ ⑶.应该怎样做？ 五、想一想 1、除了大眼猫和跳跳兔看到的这些，我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢？（结合课件总结）

　2、小朋友说的可真棒，在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢，互相谦让，人多时要主动排队等待；那么我们生活中，很多时候也需要小朋友这样做，我们一起来看一看那些时候也需要这样做？ 六、总结 当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象.不能以自我为中心，要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。

　旁注：

　安全教育平台授课教案 （五）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 红绿灯，眨眼睛 教学目标 1、知道“红灯停、绿灯行”的交通规则; 2、会在红绿灯的指挥下安全过马路，提高自我保护能力； 3、体验游戏的快乐。

　教学重难点 重点：知道“红灯停、绿灯行”的交通规则; 难点：会在红绿灯的指挥下安全过马路； 教学课时 1 课时 教 学 过 程 （一）开始部分：

　1、听音乐《小司机》，幼儿跟着老师做开小汽车状入座； 2、师幼问好。

　（二）基本部分: 1、出示红绿灯图片，提问：知道这是什么吗？（红绿灯）它都有些什么颜色呢？（红色、绿色、黄色）你在哪儿见过呢？（马路上、街上......）

　2、师：宝宝们，今天红绿灯从大马路上来到我们小一班来坐客了，让我们用热烈的掌声欢迎它们出来吧！（出示自制红绿灯）

　3、宝宝们分别与红灯，绿灯，黄灯问好； 4、红绿灯谢谢小朋友这么热情，它们今天来要为小朋友们表演一个小节目，为大家朗诵一首儿歌，大家掌声欢迎（小朋友，要注意，交通安全要牢记，红灯红灯眨眼睛，让我们快快停一停，黄灯黄灯眨眼睛，让我们稍稍等一等，绿灯绿灯眨眼睛，这样才能向前旁注：

　行！）； 5、听完儿歌提问：想一想当我们走在马路上时看见红灯眨眼睛时应该怎么做？（停下来）黄灯眨眼睛时应该怎么做？（等一等）绿灯眨眼睛时我们应该怎么做呢？（往前走）

　6、提问幼儿：在马路上我除了看见红绿灯还会看见一个经常带着大檐帽（做敬...

篇四：幼儿园小班安全教案100篇

园小班安全教案不攀爬危险物

　活动目标：

　1、初步培养幼儿的自我保护意识

　2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

　3、了解一些简单的安全常识。

　活动准备：

　挂图 3 幅

　活动过程：

　一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

　教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

　三、寻找危险的物品

　将幼儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

　渗透方式：

　在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

篇五：幼儿园小班安全教案100篇

夏季安全教案 第 1 页 小班夏季安全教案 篇一：小班安全教育教案《睡觉安全》 小班安全教育教案：睡觉安全 活动目标：

　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：

　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）

　1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

　小班夏季安全教案 第 2 页 2、提出问题，请幼儿思考：

　⑴为什么不能蒙头睡觉？ ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? ⑶为什么不能趴着睡？ 二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

　（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？ 三、游戏“宝宝睡觉了”。

　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

　篇二：小班安全教育教案 小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》 活动目标：

　小班夏季安全教案 第 3 页 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3、初步养成一定的安全意识。

　活动准备：

　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　活动过程：

　1、导入活动，激发兴趣。

　兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

　2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应该怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，

　小班夏季安全教案 第 4 页 再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　活动建议：

　1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

　2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

　篇三：小班上学期安全教案 阳光维也纳幼儿园 2019——2019 上学期小班安全教案 活动一：安全教育——《入园我知道》

　小班夏季安全教案 第 5 页 活动目标：

　1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

　2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。

　活动准备：

　1、小男孩和成人女性木偶各一个。

　2、积木搭起的话题，小皮球一个。

　3、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

　1、引导幼儿观察教学挂图。

　（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？ （2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）

　②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？ ③明明是怎么上幼儿园的？ ④明明到班上的时候是怎么做的？

　小班夏季安全教案 第 6 页 2、引导幼儿观看木偶表演。

　⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！

　⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

　①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。” ②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？ ⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

　① 木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老

　小班夏季安全教案 第 7 页 师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。” ②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？ 3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

　⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。

　②你喜欢哪一个小朋友？为什么？ ⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。

　活动二：安全教育——《老师，我有话要说》 活动目标：

　1、知道要主动将自己的需求告诉老师。

　2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

　3、对教师产生初步的信任感。

　小班夏季安全教案 第 8 页 活动准备：

　1、小猫和大猫木偶各一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。

　教师：⑴如果你觉得口渴了，你会怎么做？ ⑵如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？ ⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？ 2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。

　⑴教师引导幼儿观察、理解情境一 ------我想喝水。

　① 木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗？ ② 教师：“告诉老师”是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？ ③ 教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。

　大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

　小班夏季安全教案 第 9 页 ④ 教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？ ⑵教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。

　教师：①我们看看图上的小朋友在干什么？ ②明明觉得口很渴，他该怎么办呢？ ③刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？ ④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。

　⑶教师引导幼儿观察、理解情境二——我想上厕所。

　① 木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办? ② 教师：咪咪该怎么和老师说呢？ ③ 教师操作木偶表演情景：

　咪咪：老师，老师，我想大便。

　大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。

　咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。

　④ 教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？

　小班夏季安全教案 第 10 页 ⑷教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。

　教师：①小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办? ②我们帮助妮妮告诉老师:老师，我想大便。

　⑸教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。

　① 木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。

　② 教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？ ③ 教师操作木偶表演情景：

　咪咪：老师，老师，我腿疼。

　老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。⑹教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。

　教师①你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？ ②他该怎么办呢？他怎么告诉老师呢? ③他可以学咪咪说“老师，我腿疼”吗？ ④他是腿疼吗？他的肚子疼，应该怎么告诉老师？

　小班夏季安全教案 第 11 页 ⑤觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。

　⑥如果觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我牙疼。”

　⑦如果觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我胳膊疼。” 3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。

　⑴教师：①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办？ ②告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！

　⑵教师：①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？

　②告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。

　⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢? 活动三：安全教育——《小问题，大安全》 活动目标

　小班夏季安全教案 第 12 页 1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。

　2. 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。

　3. 能对画面中的行为作出评价。

　活动准备 教学挂图和幼儿用书。

　活动过程 1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

　教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。

　（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！

　2.引导幼儿阅读教学挂图。

　（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。

　教师：一。图上的小友朋是怎么上楼梯的？ 二．图上的小友朋是怎么下楼梯的？ 三．有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？ （2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

　小班夏季安全教案 第 13 页 教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。

　3.引导幼儿阅读第二组图。

　（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？ （2）教师：一。小哥哥怎么了？他会说什么？ 二．你们觉得他这样做对吗？为什么？ 4.引导幼儿阅读第三组图。

　（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！

　（2）教师：一。厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？ 二．看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？ （3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

　教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。

　小班夏季安全教案 第 14 页 5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

　（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

　（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。

　家园共育 1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。

　2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装 活动四：安全教育——《玩具不能塞耳朵》 活动目标 1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

　2、知道发生意外是要去医院。

　活动准备 1、男孩木偶。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　小班夏季安全教案 第 15 页 活动过程 1、谈话导入活动。

　教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？ （2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？ 2、教师操作木偶表演故事情景。

　（1）木偶表演：

　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

　明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

　（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？ 3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

　（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？ 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

　小班夏季安全教案 第 16 页 （2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

　4、拓展幼儿经验。

　（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

　（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

　家园共育 家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

　篇四：幼儿园小班安全教案 幼儿园小班安全教案：我会滑滑梯 活动目标：. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　小班夏季安全教案 第 17 页 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安 全意识。

　活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1.小兔头饰若干，照相机。

　活动过程：

　给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

　导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。” 1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

　2.人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两

　小班夏季安全教案 第 18 页 手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，...

篇六：幼儿园小班安全教案100篇

意图：

　 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　活动目标：

　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　 2、知道过马路时要注意自己的安全。

　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

　活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

　活动准备：

　红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程：

　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　2、教师出示十字路口的图片提问：

　 ①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　 ②上面的白线叫什么？有什么作用？

　 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　 如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

　5、教师小结

　小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

　6、游戏：红灯停、绿灯行

　 玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　春节活动策划 酒店春节期间员工关怀活动安排 一、迎新年拔河比赛 活动时间：2 月 10 日上午 活动地点：******** 二、除夕夜活动（2 月 17 日，除夕）

　1、员工食堂晚餐加餐 2、除夕联欢会（地点：*******厅 时间：19：30——0：30）

　A、想唱就唱（卡拉 OK 1 小时）

　B、游戏串烧（1 小时 需准备 500 元的奖品，发给参加游戏的员工，50 人）

　①老鹰捉小鸡（20 人参加，分二组）； ②红灯绿灯小白灯（规则：10 人参加，手心手背分组，手背的人平安无事作匪，最后一个出手心的人为警，需把眼蒙上抓匪，警说红灯绿灯小白灯停后其他人停止跑动，警开始绕过各种障碍抓匪，抓到的匪作警再从头开始抓匪。注：此游戏需提前限制活动范围，设置障碍）

　③画家大比拼（游戏规则：10 个人一组，分二组，开始后蒙着眼睛在起点转三圈后向画板行进，在画板上按给出的画像画画，每人画一笔，在最短时间里画的最好的为获胜组。注：游戏过程中每组需提前作好人员分工，每人画一笔；画完自己那笔的人可摘下蒙布，在旁边提醒同组的人画出正确的一笔）

　C、心随舞动（蹦 迪 1.5 小时）

　D、幸运抽奖（0.5 小时 准备 2000 元的奖品）

　酒店领导抽特等奖 2 名——价值 200 元的奖品 一等奖 5 名——价值 100 元的奖品； 部门经理抽二等奖 10 名——价值 50 元的奖品； 员工代表抽三等奖 30 名——价值 20 元的奖品 E、香槟庆新年，大家齐拜年（11：50 酒店领导开香槟庆祝新年到来，大家齐倒数迎新年相互拜年。注：餐饮部需配合准备塔式香槟台）

　F、饺子就酒越吃越有（中厨房配合煮饺子 0：10 左右送至大宴会厅现场）

　（3）播放中央电视台春节联欢晚会（地点：第七会议室 时间：19：00）

　三、春节团拜活动（2 月 18 日，初一）

　活动时间：8：30，酒店领导带队，各部门值班经理，至各岗位拜年。

　四、春节期间活动（2 月 18 日，初一——2 月 22 日，初五）

　集中开放一间会 00 议室，供员工娱乐，娱乐项目有：

　1、上网打游戏（需电脑房提供 5 台电脑，安装 CS 等游戏）

　2、卡拉 OK（工程部提前安装设备）

　3、棋牌类（扑克、象棋、跳棋、军棋等）

　五、活动费用预算 1、节日期间食品、饮料：1000 元 2、活动小奖品：500 元 3、活动抽奖：2000 元 上述合计：3500 元

篇七：幼儿园小班安全教案100篇

园小班安全教育活动优秀教案：我会慢慢走 幼儿园小班安全教育活动优秀教案：我会慢慢走

　活动目标：

　1、

　知道追跑容易使自己身体受伤。

　2、

　注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

　活动准备：

　1、

　请 1 名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

　2、

　小猫头饰人手 1 个。

　3、

　教学挂图。

　4、

　幼儿用书。

　活动过 赠 程:

　1、教师带领幼一 照 起看望受伤的小猴，引出讨 歼 论话题。

　扮演小猴的大 疮 班幼儿走进活动室，额头和 律 膝盖上包着纱布。

　教师 围 ：小猴，你头上和膝盖上为 躲 什么包着纱布？疼不疼啊？ 跺

　 小猴不好意思地对大家 卵 说：我在楼道里和小朋友追 趾 跑，摔倒了，膝盖破了。下 徘 楼时，和小朋友一边挤一边 蔼 跑，结果从楼梯上摔下来， 页 把头也磕破了。哎呦，疼死 旦 我了。

　2、

　 赣

　引导幼儿结合实 仆 际生活讨论。

　教师：你 殉 摔倒过吗？为什么会摔倒？ 讳 摔倒后疼不啊？

　教师：怎样 冶 走路才不会容易摔倒呢？

　 游

　教师出示挂图并小结：追 错 跑打闹容易摔倒。下楼时不 蛰小心或往下跑也容易摔跟头 蛮 。平时走路要看着路慢慢走 颓 ，

　下楼时要一个跟着一个慢 肛 慢走。

　与幼儿一起阅读 快 幼儿用书中的相关内容，幼 砧 儿引导观察小猴和小鸭的不 储 同行为，知道应该向小鸭学 贰 习，下楼时一步一步慢慢走 何 。

　３、游戏“我会轻轻走” 叼 ．

　教师出示小猫头饰， 螺 请小朋友说一说小猫怎样走 币 路并学一学。

　请幼儿带 辙 上头饰模仿小猫轻轻走路。

　坝 教师用语言提示幼儿学习小 蕴 猫“眼睛看着路，脚下慢慢 几 走，高高兴兴做游戏，保护 平 自己不摔跤。

　4、反思 拂 ：课程设计符合幼儿年龄特 晴 点，教师精心设计活动过程 剥 ，教学准备充分，让幼儿在 犁 游戏中掌握了安全知识，符 辣 合幼儿的学习特点。

篇八：幼儿园小班安全教案100篇

计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ，增强自我保护的能力。

　 活动内容：我该怎么办 活动目标：

　1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

　2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固 实施要点：

　（一）游戏导入 1、教师创设情景 指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ 指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？ 2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

　（二）谈谈议议 9.定理与性质 对顶角的性质：对顶角相等。10 垂线的性质：性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质 2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。11.平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。12.平行线的性质：性质 1：两直线平行，同位角相等。性质 2：两直线平行，内错角相等。性质 3：两直线平行，同旁内角互补。13.平行线的判定：判定 1：同位角相等，两直线平行。判定 2：内错角相等，两直线平行。判定 3：同旁内角互补，两直线平行。本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线互相垂直所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质,利用平移设计一些优美的图案. 重点:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它的性质,平移和它的性质,以及这些的组织运用. 难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计。

　 指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？ 总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

　如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！

　（三）游戏巩固

　根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

　活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。

篇九：幼儿园小班安全教案100篇

园小班安全教育教案:小班安全常规教案 20 篇

　 幼儿园小班安全教育教案一

　 开关门要小心

　 1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。

　 2、了解关门的安全使用是想。

　 3、提高幼儿使用门的安全意识。

　 1.导入活动

　 (1)游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 ①师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里?

　 ②师：他们都一样吗?哪里不一样?

　 ③师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?

　 (2)观看 DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

　 ①师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门?

　③师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危险?

　 (3)交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

　 ①师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险?为什么?

　 ②师：随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险?

　 2.概念学习

　 (1)观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。

　师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的?来看一段动画吧。

　 (2)交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。

　 ①师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险?

　 ②师：开门时要注意什么?

　 ③师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤......)

　 ④师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。)

　 3.教师小结。

　 4.师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。

　 幼儿园小班安全教育教案二

　 南南的脚受伤了

　 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

　 2、培养幼儿初步的自我保护意识。

　 1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

　 2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。

　 1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

　 (1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

　(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。

　小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。

　 2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。

　 教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

　 小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

　 幼儿园小班安全教育教案三

　 危险的冰面

　 冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰，小朋友觉得滑来滑去很好玩，但是却也相对有危险性。那么到底要如何做才能让孩子们意识到冰面是有危险性的呢?

　 活动目标：

　 1，让孩子意识到冰面是有一定的危险和风险的，把这种安全意识灌输到孩子的脑海里。

　 2，通过情景模拟，让孩子学会若是在冰面上出现危险时，要如何自救，以及呼救。

　 活动准备：

　1，幼教事先准备好 PPT，展示多种冰面情况。

　 2，再展示一些湖水，河流旁边的警示牌，告诉孩子，这是在警告大家，不要在冰面上玩耍，让孩子清楚地认清楚这些标识。

　 活动过程：

　 接下来，老师就和表演的小朋友一起展示自救的方法，不能慌，要保持镇定，并大声地向岸上的人呼救。尽量把自己的头伸出水面外，双手攀住大的厚冰块，不让自己沉下去。若是冰没有破裂人没有掉下去，则需要立刻返回安全地方。

　 再选择一位小朋友上台表演，让大家对遇到冰面破裂时的情景有一个更深层的认识。

　 活动问答：

　 老师问：冰面危险吗?

　 老师问：要不要向岸上的人呼救?

　 老师问：在水中乱动乱抓，对吗?

　 老师问：用力往岸边爬，对吗?

　 老师一定要认真对待每一个答案，因为有可能你选择错了，都会让孩子们吸取到了错误的自救方法。

　 活动总结：

　 通过这个游戏，让孩子们清楚地认识到冰面上玩耍的危险性，不管冰层有多厚，我们都无法保证其不会破裂，所以，远离冰面，尤其是不能单独去冰面上玩

　耍。通过这个游戏，让孩子们掌握了一旦有冰面破裂时，应该如何自救，以及呼救的方法。

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