小学疫情防控知识开学第一课教案10篇

小学疫情防控知识开学第一课教案10篇小学疫情防控知识开学第一课教案　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案三篇　教学目标：　1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。　下面是小编为大家整理的小学疫情防控知识开学第一课教案10篇,供大家参考。

篇一：小学疫情防控知识开学第一课教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案三篇

　教学目标：

　 1、 了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、 正确洗手，加强自我保护。

　 3、 明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生 教学准备：

　 1、 网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、 洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　 一 、 了解新型冠状病毒。

　 1、 在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的 很不好，为什么呢? 原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉 疫情的视频)

　 2、 新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染) 3、 新型冠状病毒是如何传染的呢? (播放传播途径的视频)

　 4、 病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所 以我们一定要 一一 (戴口罩)

　 1、 讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢? (与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如

　勤洗 手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相 关图片)

　 ① 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看 一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ② 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻， 挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③ 教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 2、 教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ① 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ② 为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③ 观看视频《为什么要洗手》 ④ 小结 ：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不 到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了 鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易 通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤ 所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、 眼睛之前 5、触摸动物之后

　⑥ 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦ 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确 洗手吧!

　 第一步.?掌心搓掌心 第二步：手指交错，掌心搓掌心 第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换 第四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步 ：

　 握住拇指转动，两手互换 ⑧ 观看视频，学习正确的洗手方式 ⑨ 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢? (常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗? 疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子 教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，____***强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作

　为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　 因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　 教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以

　及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　 小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 2 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　 二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　 三、班会目的

　 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　 3.了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　 2.分享缓解心理压力的方法。

　 五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 (1)什么是冠状病毒?

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微

　镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。

　 (2)临床表现有哪些?

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　 (3)什么是焦虑?

　 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　 (1)为什么会产生焦虑?

　 (2)怎样缓解焦虑情绪?

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的"消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　 ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 3 活动背景：

　 2020 年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻， 学校延迟开学 老师们开启直播，网络授课， 学生在家停课不停学，登录网络学习。

　在这个时刻，知识是力量，学习固然重要， 但教育的意义不仅仅在于课本 14 亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，

　我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟， 去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有希望。

　 活动对象:初中学生

　 学情分析:

　 初中阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的时期，初中学生思维具有一定的独立性，但往往会以点概面，比较偏激，需要老师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思考人性问题、责任和担当问题, 促进学生的自我成长。

　 活动目标：

　 1.知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。

　 2.过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动交流等活动， 学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。

　 3.情感态度和价值观：知识和本领是力量，直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人

　 活动准备

　 1.讨论：疫情下的成长与思考?

　2. 搜集相关视频、图片;制作 ppt 课件。

　 活动形式：学生班主任互动对话交流。

　 活动过程：

　 导入：教师简单介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。

　 教师：在肺炎疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本, 自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么?我们能学到什么?

　 (一 )迎接挑战，拥抱变化

　 1.教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的? 情绪如何?

　 教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对自己的判断产生怀疑。(分组讨论)

　 2.教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办? 怎样才能让自己身心健康? (分组讨论)

　 学生分享：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好自己的身体健康。

　 教师小结：

　“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，否理安排作息。宅护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家庭和社会的贡献 。

　 3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整? (学生

　代表发言)

　 教师追问：听了他的发言，大家有什么感触?(学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“迎接挑战， 拥抱变化 ”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐” 困扰着我们。让我们一起努力， 用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。

　 (二 )独善其身 兼济天下

　 1.教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么? (分组讨论)

　 播放图片; 疫情下，我们身边的普通人是这样做的。

　 2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动?(学生代表发言)

　 3.教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触?除了学习，我们还能做些什么? (学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下 ”。

　疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想， 并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。

　 (三) 事不避难 义不逃责

　 1.教师：

　肺炎建虐 这些人挺身而出，共赴国难。播放视频 《一场 14 亿人民的战疫，我们终将胜利》，(学生分

　享自己对进行者的感受)。

　让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。

　 教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力， 我们看到了众志成城的凝聚力。

　 学生分享：反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言)

　 2.教师提问：听了他们的发言， 大家有什么感触? (学生讨论举手分享)

　 学生分享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄 。

篇二：小学疫情防控知识开学第一课教案

20 小学新冠肺炎疫情防控开学第一课主题班会教案 （ 精编范本 ）

　篇一（ 一 ）

　活动背景 ：2020 年的春节 ， 一场突如其来的疫情肆虐人心 ， 人类贪食野生动物的行为遭到批判 。

　在

　危难时刻 ， 白衣天使不分昼夜与病情作战 ， 这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那

　份高昂的爱国热情 ， 他们从自身努力 ， 为武汉加油 ！

　为中国加油 ！（ 二 ）

　活动对象 ：一年级小学生（ 三 ）

　活动目标1.

　 了解病毒的来源 、 受感染的症状 、 病毒的传播途径 、 预防病毒的有效途径 。2 2 . .

　 结合此次疫情中全国众志成城 、 齐力抗疫的事迹 ， 激发学生的爱国热情 。3.

　 通过白衣天使们的感人行动 ， 引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中

　来 。（ 四 ）

　活动准备课件 、 图片 、 视频资料 、 学生活动视频采集 、 学生绘画作品 、 指导照片收集 、 录音

　软件（ 五 ）

　活动过程1 1 . .

　 导入 ：师 ：

　直揭主题 《 我们都在努力 》了解 ：

　引入新型冠状病毒这个 “ 敌人 ” ， 进入第一环节介绍新型冠状病毒的⑴来源 ：

　野生动物 ；⑵传播途径 ：

　飞沫传播和接触传播 ；⑶症状 ：

　发烧 、 乏力 、 咳嗽2.

　 预防 ：

　佩戴口罩 、 不扎堆 、 测体温 、 常消毒 （ 酒精消毒 、 高温消毒 ）

　勤洗手 （ 洗手 七步法 ）

　、 早睡觉 、 不传谣 、 多开窗 、 健康饮食 。

　3 3 . .

　 行动 ：

　举例伟大名人钟南山院士 、 白衣天使 、 警察的奉献 。钟南山院士 ：

　84 岁高龄的钟南山院士得知疫情 ， 第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策,

　在此期间 ， 他本着实事求是的精神 ， 主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所

　采取的正确措施 ， 维护了祖国的声誉 。白衣天使 ：

　请战 ：

　他们争先 ， 不分昼夜同病人与病毒作战 。4.

　 举例我们班的小同学也从自身做起 ， 通过绘画 、 讲故事的方式向大家传递疫情知识 ，

　为武汉加油 ！

　为中国加油 ！5. 呼吁同学们也一起努力 ， 居家认真学习 ， 用知识缝制铠甲 ， 不远的将来 ， 当你们走

　出社会 ， 在各行各业都将由你们披甲上阵 。哲一届一 •

　【 班会背景 】

　：2020 年的春节对所有人来说都不平凡 ， 新型冠状病毒肆虐了整个中国 ， 武汉封城 ， 数

　万计的人们不幸确诊 ， 全国各地广大医务工作者不顾自身安危 ， 舍小家为大家 ， 奔赴武汉,

　与疫魔展开了殊死搏斗 。

　许许多多的志愿者日以继夜地奋斗在疫情一线 。

　面对疫情 ， 没

　有旁观者 ， 为此 ， 我们顺应形势 ， 借现实这本教科书 ， 教会学生与祖国同呼吸共命运 ，

　在疫情面前实现自我约束 ， 自我管理 ， 自我价值的实现 ， 旨在培养学生的人文关怀和道

　德情操 ， 提升社会责任感 。【 班会主题 ］ ：

　《 疫情面前

　做好合格小公民 》【 班会时间 】

　：

　3 3 月 ** 日上午【 班会对象 】

　：

　** 班级全体学生【 班会目标 】

　：1 1 、

　通过电视 、 手机 、 互联网等了解新型冠状病毒的相关知识 ， 知道新型冠状病毒的传

　播方式和自我防护的基本知识 。2 2 、

　在疫情期间 ， 以大局为重 ， 居家隔离 ， 规范自我行为 ， 进行自我约束 ， 做心系社

　会好公民 。3 3 、

　学习先进事例 ， 学习无私奉献的精神 ， 在力所能及的范围内贡献自己的绵薄之力 。4 4 、

　增强学生社会责任感 ， 培养学生的人文关怀和道德情操 。【 活动形式 】

　：

　1 1 、 游戏 ：

　抢答 ； 2 2 、 小队展示 ； 3 3 、 自主交流

　【 活动准备 】

　:

　1 1 、 收集有关疫情的资料 ； 2 2 、 直到各小队的节目 ； 3 3 、 制作多媒体课件【 班会过程 】

　：（ 一 ）

　准备工作（ （ 1 1 ）

　）

　 中队长 ：

　“ 全体起立 ， 稍息 ， 立正 ， 各小队报告人数 。

　”（ （ 2 2 ）

　）

　 小队长 ：

　立正 ， 向左转 （ 向右转 ）

　， 报数 ， 再由各小队长分别向中队长报告人数 。

　报告时 ， 小队长向本小队队员发出 “ 立正 ”

　口令 ， 然后跑步到中队长面前敬礼 （ 中队长

　回敬队礼 ）

　报告（ （ 3 3 ）

　）

　 小队长回原位 ， 向小队发出口令 ：

　“ 向右转 （ 向左转 ）

　， 稍息 ” ！

　保持精神饱满 。

　其他各小队依此类推 。（ （ 4 4 ）

　）

　 中队长 ：

　全体立正 。

　（ 然后跑步到中队辅导员面前敬礼 ， 辅导员回敬队礼 。

　）中队长 ：

　“ 报告中队辅导员 ， 四 （ （ 7 7 ）

　中队原有 40 人 ， 实到 40 人 ， “ 疫情面前 ， 做好

　合格小公民 ” 主题队会的一切工作准备就绪 ， 请求您的批准 ， 邀请您参加我们的活动 。

　”辅导员 ：

　“ 接受你的报告 ， 批准你们的请求 ， 预祝本次活动取得圆满成功! ” 互敬队礼,

　中队长回到原位 。中队长 ：

　全体立正 ； 出旗 、 奏乐 、 敬礼 ！

　（ 学生敬礼 ！

　）

　（ 出旗时全体队员目视队旗 ， 敬

　队礼 ， 旗手和护旗手等奏完一遍乐曲后音乐停止 。中队长 ：

　礼毕 ！

　（ 旗手和护旗手持旗站立 。

　）

　唱队歌 ！

　（ 全体队员伴着乐曲齐唱 ）中队长 ：

　全体请坐 ！

　有请我的搭档主持人***队员 。（ 二 ）

　正式开始主持女 ：

　敬爱的老师 ，主持男 ：

　亲爱的队员们 ，合 ：

　大家下午好 ！主持女 ：

　2020 年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防 ， 病毒的肆意传播 ， 让

　所有人人心惶惶 。

　主持男 ：

　这是个特殊的时期 ， 每个人都被卷入了

　一场特殊的战役 ， 在这场全民战役 ， 人

　民战争中 ， 每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势 ， 投入战斗 。

　今天就让我们走进

　这场战役 ， 看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么 ？

　主持女 ：

　正所谓 ：

　知己知彼 ， 百战不殆 。

　对待病毒也是一样 ， 我们现在就来走进 《 疫

　情面前 ， 做好合格小公民 》 的主持男 ：

　新型冠状病毒虽然可怕 ， 但是也不是没有预防的办法 ， 只要我们 “ 疫 ” 心 “ 疫 ”

　意对抗它 ， 自然它也不会进入我们的身体里 。

　下面就让我来考考你们 ， 关于疫情知识你

　们了解多少 ？主持女 ：

　我们第一篇章的游戏规则 ：

　自行参赛 ， 八人一组 。

　在展板上同时答题 ， 有一

　题打错即出局 ， 留到最后的人为最佳选手 ， 将会收到由 *** 同学做的自制口罩一副 。进入游戏 ：游戏题目 ：1 1 、

　发现自己有感冒的情况 ， 我们应该 ：a a 尽量不出门 ； b b 家里开窗通风 ； c c 佩戴口罩 ； d d 选项都正确2 2 、

　在对家庭室内进行消毒时 ， 我们最好 ：a a 加强居室通风 ； b b 熏醋 ； c c 大剂量使用消毒剂3 3 、

　不吃野味和海鲜 ， 不会感染冠状病毒 。a a 说法正确 b b 说法错误4 4 、

　过年想吃顿好的 ， 我们最好选择以下哪种食物 ？a a 难得一见的野味 b b 煮熟的排骨 c c 流黄的白煮蛋5 5 、

　我们在佩戴一次性外科口罩时 ， 应该注意的是a a 要与面部完全贴合 b b 长时间佩戴不更换 c c 摘下以后不用洗手6 6 、

　在家里熏腊消毒 ， 就能赶走新型冠状病毒a a 说法正确 b b 说法错误

　7 7 、 一旦发现自己有发烧咳嗽等症状 ， 与人接触时你应该:

　a a 选项都正确 ； b b 勤洗手 ； c c 尽量保持距离 ； d d 戴上口罩8 8 、

　如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过 ， 接触者应该 ：a a 接受医学观察 ； b b 自行吃药预防9 9 、

　春节后小明要坐高铁返回工作城市 ， 上车前他应该注意 ：a a 带上瓶装矿泉水 ； b b 选项全部正确 ； c c 多拿几个医用口罩 ； d d 备好免洗洗手液10 、

　面对新型肺炎造成的心理压力 ， 我们可以如何调整心态 ：a a 与亲友煲电话粥 b b 看轻松喜剧电影 c c 选项都正确 d d 玩些小游戏主持人男 ：

　感谢同学们的热情参与 ， 在疫情面前 ， 我们每一个人都要了解预防疫情的办

　法 ， 这样才能更好地保护我们自己 。主持人女 ：

　下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手 ， 并由辅导员老师为他们

　颁奖 。第二篇章 ：

　万无 “ 疫 ” 失主持男 ：

　从同学们在游戏中的表现 ， 我们就知道在疫情面前 ， 同学们不是 “ 光说不练假

　把式 ” ， 那同学们在假期里到底是怎么预防新型冠状病毒的呢 ， 怎么做到万无一失的呢 ？

　下面就请大家进入第二篇章 ：

　万无 “ 疫 ” 失 。主持女 ：

　下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的万无 “ 疫 ” 失吧 。抗击疫情第一小队 ：

　示范口罩的正确带法抗击疫情第二小队 ：

　改编歌曲 《 直击疫情 》抗击疫情第三小队 ：

　情景剧 ：

　宅家不添乱抗击疫情第四小队 ：

　自制口罩本领高主持男 ：

　在疫情面前 ， 我们每一个学生都秉持着不给国家添乱 ， 不给社会添堵的原则 ， 自

　觉约束自己的行为 ， 做好自我防范 ， 让病毒不敢近身 。

　真想给大家点一个大大的赞 ！第三篇章 ：

　万众 “ 疫 ” 心

　主持女 ：

　我们少出门 ， 勤洗手 ， 自觉居家隔离 ， 为抗击疫情贡献我们自己的绵薄之力 。

　但是你们知道吗 ？ 有一群人用生命守护生命 ， 在抗击疫情的战役中 ， 逆行而上 ， 主动请

　缨 ， 支援武汉 ， 你们知道他们是谁吗 ？

　主持人男 ：

　是啊 ， 他们就是救死扶伤的白衣天使们 。

　在嘉兴也有一批批这样无私奉献的

　白衣天使们 。播放视频 ：

　2 2 月 9 9 日凌晨一点 ， 嘉兴接到省里通知 ：

　立即组织组建第三批驰援武汉的医

　疗队伍 。

　凌晨一点三十分许 ， 一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员 ， “ 12 点出征武汉 ”

　的指令令他们瞬间清醒 ！

　短短几个小时 ， 紧张又有序的准备后 ， 来自全市的第三批 43 名

　支援武汉医疗队队员踏上了征程 。

　二胎爸爸张明说 ：

　“ 爸爸一定会平安回来 ！

　爸爸保证 ！

　”

　男护士崔正兴说 ：

　“ 非典的时候你们保护我们 ， 现在让我们来保护你们 ！

　” 新手奶爸范一

　平说 ：

　“ 有大家才有小家 。

　”

　...主持人女 ：

　看了这则视频你们有什么感受吗 ？（ 学生发言交流 ）主持人男 ：

　现在的我们没有办法支援武汉 ， 但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的

　叔叔阿姨中的其中一员 。主持人女 ：

　“ 每一次冬天的蛰伏 ， 都是为了下一个春天更惊艳的绽放 。

　”

　2020 年虽然开

　头难 ， 但我们相信 ， 只要我们每一个人都心系祖国 ， 每一个人都做好自己该做的 ， 结果

　一定是好的 ， 相信一定会迎来春暖花开 。辅导员发言 ：

　在这场特殊的战役中 ， 孩子们你们以高度的自觉 ， 良好的知识素养 ， 乐观

　的心态抗击了新型冠状病毒 ， 老师为你们感到骄傲 。

　还记得 “ 为中华之崛起而读书 ” 的

　周恩来吗 ？ 像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的中国 ， 而中国的明天掌握在

　你们手里 ， 希望你们永远心系祖国 ， 希望你们常常思考 “ 长大做一个怎么样的人 ？ 现在

　应该做什么 ？

　” 去理解自己应该具备的大爱小德 、 责任担当 。（ 中队长准备退旗 ）

　中队长 ：

　全体向后转 ， 辅导员带领队员们宣誓 ， 请举起你的右拳 ，

　跟我呼号 ：

　时刻准备着为共产主义事业而奋斗 ， 队员 ：

　时刻准备着 。中队长 ：

　退旗奏乐 。主持人宣布本次主题班会到此结束 。篇三【 班会背景 】

　：

　2019 年 12 月来 ， 湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测 ， 发现多

　起病毒性肺炎病例 ， 均诊断为病毒性肺炎 / 肺部感染 。

　在此后半月的时间里 ， 该病迅速

　传播 。

　由于该病传染性极强 ， 且易引起呼吸困难 、 低氧血症 、 急性呼吸窘迫综合征 、 脓

　毒症休克 、 难纠正的代谢性酸中毒和出血 、 凝血功能障碍等 ， 病死率较高 ， 引起全球广

　泛关注 ， 因此 ， 对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键 。【 班会主题 ］ ：

　《 防疫抗疫 ， 我们一直在行动 》

　【 班会时间 】

　：

　3 3 月 ** 日上午

　【 班会对象 】

　：

　** 班级全体学生【 班会目标 】

　：1.

　 了解新型冠状病毒产生的原因及传播途径 ， 知道病毒的传染性之大 。2.

　 让学生学会正确的防疫方法 ， 做好个人防护 。3.

　 让学生体会到医务工作者及为抗疫付出的工作者 、 志愿者的辛苦 ， 树立正确的人生观,

　激发爱国情怀 。【 班会准备 】

　：

　新闻 、 视频 、 PPT 、 内容相关图片【 班会过程 】

　：一 、 了解病毒师 ：

　同学们 ， 往年的这个时候 ， 我们早已开学了 。

　我们可以听到教室里朗朗的读书声 ，

　可以看到操场上飞奔的身影 ， 还可以 … … 然而 ， 这个寒假却有点特殊 ， 少了些什么呢 ？出示一组图片 ：

　街道 ， 超市 ， 体育馆 ， 公园 … …师 ：

　这些原本人山人海 ， 热热闹闹的地方 ， 却变得那么冷清 。

　看着这些图片 ， 你有什

　么想说的吗 ？生 ：

　...师 ：

　是啊 ， 而此刻的你们 ， 也呆在家里 ， 上上网课 ， 看看新闻 ， 不再外出 。

　更多穿

　着红背心的志愿者们 ， 或是在小区门岗 ， 或是在路口关卡 ， 他们拿着体温枪 ， 把守着

　一道道防线 。

　这一切 ， 都是这个不速之客惹的祸 一一 新型冠状病毒 。师 ：

　对于新型冠状病毒 ， 你有什么了解吗 ？生 ：

　...师 ：

　大家都说的很不错 。

　我们肉眼是看不到这种病毒的 ， 只有在科学家的显微镜下才能看

　清 。

　它的形状有点像皇冠 ， 故称新型冠状病毒 。

　它主要寄生在野生动物体内 ， 由于有些

　人的贪心 ， 买卖野生动物 ， 就进入到了人体内 ， 进而出现了人传人的现象 。

　从 2019 年

　12 月开始 ， 新型冠状病毒从武汉悄悄扩散 ， 肆虐全国 ， 甚至蔓延到了全球 。

　让我们

　来看一组数据 ：

　（ 出示图表 ：

　到目前为止 ， 全国及各省份的确诊病例数 、 疑似病例数 ， 治愈病例数及死

　亡病例数 ， ** 的具体数据 ， 折线统计图 。

　）师 ：

　看到这些数据 ， 你有什么想说的吗 ？生 ：

　… …师 ：

　是啊 ， 前期不断增长的确诊病例牵动着每个人的心 ， 而看到治愈人数不断增多 ， 我

　们又满心欢喜 。

　我们每天关注着 ， 每一个数据的增减 ， 每一条折线的升降 ， 希望疫情能

　快快好起来 ！二 、 行动展开师 ：

　在这里抗击疫情的行动中 ， 很多人都作出了重要贡献 。

　我们先来认识这两位 。. 1.

　 国家院士在行动（ 出示 ：

　钟南山院士 ）师 ：

　这位老爷爷 ， 相信大家一定都认识 ， 我们一起响亮地喊出他的名字 ：齐 ：

　钟南山爷爷 。师 ：

　是的 ， 17 年前 ， 在 “ 非典 ” 肆虐的关口 ， 他说 ：

　“ 把...

篇三：小学疫情防控知识开学第一课教案

高年级学生疫情防控开学第一课教案 2 2篇

　篇一 班会背景：

　随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

　班会目的：

　1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

　2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

　班会准备：

　多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料 班会过程：

　一、组织课堂 学生听音乐进教室，营造宽松的"环境。

　二、出示题目《敬畏生命》：

　师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

　三、讲讲照片背后的故事 师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

　四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？ 师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

　五、防患于未然：

　学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？ 分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

　小结：齐诵安全歌：

　（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

　（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

　（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

　（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

　六、生命中的风雨彩虹：

　案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？ 学生根据自己的观点，展开辩论。

　七、写写本节课的收获。

　八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

　篇二 （一）活动背景 新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

　在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！

　（二）活动对象 小学高年级学生 （三）活动目标 1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

　2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

　3.让学生明确自身的责任和努力的方向。

　（四）活动过程 1.激情导入，点明主题 师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。

　2.认识英雄 （1）释义英雄 师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。” 师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

　师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

　（2）话英雄 (出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）

　师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

　（3）寻英雄 师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

　（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

　师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

　3.英雄榜样践行方向 师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，

　少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？ 4.拓展 师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。

篇四：小学疫情防控知识开学第一课教案

学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9 篇】

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】

　教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。

　以下是为大家整理的关于小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！

　【篇 1】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　大家好!

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩

　并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个

　不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚

　强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　【班会背景】：

　天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行

　者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为

　【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　【班会时间】：3 月 XX 日上午

　【班会对象】：XX 班级全体学生

　【班会目标】：

　1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　2. 引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　【班会准备】：

　1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。

　2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。

　3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。

　【班会过程】：

　开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　(一)：

　疫情之下英勇救疫的他们 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华

　儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　 (六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。

　1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

　2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需

　要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

　4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;

　要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我...

篇五：小学疫情防控知识开学第一课教案

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　开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会教案（精选范文）

　目录

　一、教育背景：

　........................................................... 1 二、教育目标：

　........................................................... 2 三、准备过程：

　........................................................... 2 四、实施过程：

　........................................................... 2 环节一：病毒离我们有多近？ ............................................. 2 环节二：谣言离我们有多近？ ............................................. 3 环节三：英雄离我们有多近？ ............................................. 5 环节四：英雄亦是平凡人！

　............................................... 6

　一、 教育背景：

　1. 正值武汉新型冠状病毒爆发期间，学生受疫情影响居 家隔离，新闻媒体上每天都滚动播报着疫情，作为学生，我 们也应当承担起自己的责任。

　2. 每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响，如何正 确面对疫情，如何调试心理状态，思考从抗击疫情中学习到 什么，这些都是德育的关键点，班主任可以此为契机进行德 育教育，培养和塑造新时代的有为青年。

　二、 教育目标：

　1. 通过荧光剂模拟病毒实验和洗手实验，让学生正确认 识疫情，切实做好防控。

　2. 通过新闻梳理和事件评析，学会辨识谣言，树立理性 公民意识。

　3. 通过模拟职业和情境选择，感受疫情中普通人的不易 和伟大，向疫情中的逆行者致敬，也帮助学生思考树立理想 信念。

　三、 准备过程：

　1. 老师准备关于 “ 疫情防控 ” 的知识问答，下载疫情相 关的音视频资料。

　2. 准备可食用荧光剂。

　四、 实施过程：

　环节一：病毒离我们有多近？

　1. 荧光剂模拟病毒实验。教师提前节课将可使用荧光剂 涂抹佘双手，正常进入教室。课前大量学生巳经在不知情的 情况下通过接触门把手等方式，间接接触模拟病毒的荧光 剂。上课后关灯拉窗帘，学生可以直观观察到自己是否在无 疑

　3

　中接触到了模拟病毒的荧光剂。

　( 设计意图：模拟病毒的荧光剂能让学生直观感受到病 毒其实离我们很近，若无提防意识很容易沾染病毒，以此提 高学生对新型冠状病毒的防控意识。）

　2. 洗手实验请两位手上沾有荧光剂的同学进行洗手的 对照实验，位同学只进行简单的流水冲洗，另位同学按照疫 情防控建议中的 “ 七步洗手法 ” 进行清洗。然后观察两位同 学手上的荧光剂情况。

　( 设计意图：在对比之中，学生可以认识到正确洗手的 重要性，增强防控意识。）

　环节二：谣言离我们有多近？

　1. 梳理疫情新闻

　对官方新闻进行梳理，整合出疫情时间线，让学生对疫 情传播做到心中有数。

　2. “ 双黄连 ” 事件评析

　事件概要：* 月 31 号，国内众多线媒体刊发这样则新闻 : 上药所研究称中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。新 闻出，各大药店门口排起长队，市民纷纷抢购双黄连口服液。

　淘宝上甚至连双黄莲蓉月饼也度脱销。隔天，权威媒体辟谣 称 “ 抑制不等于预防和治疗”。

　教师展示网友在初期丁香园有针对质疑双黄连作用的 辟谣公众号文章低下的留言，分析这些留言的逻辑漏洞。

　( 漏洞）诉诸权威 ( 留言）你们有本事还原实验，发篇论文，把实验过程 还原 ( 漏洞）举证倒置 ( 留言）双黄连能否治新冠我不知道，但我的胃病感冒 都是中医治好的。（漏洞）诉诸个体经验 ①让学生针对这事件谈谈自己的想法。

　②让学生分享自己遇到的关于疫情的谣言。全班起讨论 如何辨识谣言，形成共识。

　( 设计意图：通过对双黄连事件的分析评论，建立理性

　5

　公民意识，强调以逻辑看问题而不是诉诸情感，盲目跟风 。

　 环节三：英雄离我们有多近？

　1. 向英雄致敬播放武汉金银潭医院院长张定宇的采访 视频，让学生谈谈感受。

　( 设计意图：张院长身患渐冻症，但仍奋斗在抗疫线。

　用张院长的经历鼓舞学生，向英雄致敬。）

　2. 如果我是你 ①让学生根据自己的选科情况，参照表格选择个未来职 业，并完成表格。

　( 设计意图：让学生写在就业方向，思考自己面对疫情 时可以做些什么。这也为下面的活动作铺垫。）

　②根据选择的不同职业回答情境问题。

　③展示材料，看疫情中的逆行者是如何抉择的。

　材料一：为抗疫剪掉长发的青年护士材

　 材料二：吉利德科学公司 CEO 回应瑞德西韦专利之争

　材料三：白岩松连线温州市长

　材料四：陈秋实记者的视频 ( 设计意图：让学生在情境中选择，让学生去思考人生 的价值，但不进行展示交流，尊重每种选择。同时，展示本

　次疫情中那些逆行者们的选择，引导学生树立正确的理想信 念。

　环节四：英雄亦是平凡人！

　①播放剪辑视频，看武汉的普通人（坚持为医生送外卖 的快递小哥，自发接送医护人员上下班志愿者）在疫情下的 生活。

　 ②展示图片（方舱医院中名轻症病人在看书 )

　 教师总结：枪响之后，没有赢家，在这场和新型冠状病 毒的战争中，每个人都是战士，现在的我们可以选择做好身 边的小事，戴好口罩，勤洗手，不出门，未来的我们可以选 择做好自己的本职工作，每个这场战役里的普通人都是英 雄。

篇六：小学疫情防控知识开学第一课教案

第一课疫情防控安全教育教案 20212 篇 开学第一课疫情防控安全教育教案 2021 篇一

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　 二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　 三、班会目的

　 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　 3、了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　 2、分享缓解心理压力的方法。

　 五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 (1)什么是冠状病毒?

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得

　名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”，即 2019 新型冠状病毒。

　 (2)临床表现有哪些?

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　 (1)为什么会产生焦虑?

　 (2)怎样缓解焦虑情绪?

　 (3)什么是焦虑?

　 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　 ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 开学第一课疫情防控安全教育教案 2021 篇二

　 为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。

　 一、提高认识，制定切实可行的工作目标

　 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件 I 级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　 二、精心组织，建立健全组织领导机构

　成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，按照__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。

　 三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　 1、制定方案，精心准备。

　 认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。

　 2、加强宣传，及时预防。

　 积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

　 3、建立制度，完善措施。

　 开学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，要立即按有关规定，上报、隔离。要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现异常现象要在第一时间(2 小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

　 4、畅通渠道，上报及时。

　一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行 24 小时值班制度。加强校内值班，实行 24 小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

　 四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　 1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

　 2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

　 3、家长一旦发现孩子发烧，第一时间通知学校，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)

　 4、每日对学生个人卫生进行检查。

　 5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒;

　 6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　 7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

　 8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　 9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育局体卫办报告学校的情况,做到信息畅通。

　 10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增

　强体质，提高机体抵抗力。

　 11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!

　 五、存在问题

　 口罩和消毒液等必备物资目前采购困难。

　 六、下阶段工作

　 1、继续做好师生疫情防控宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。

　 2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。

　 面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学校应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。

　 下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献

篇七：小学疫情防控知识开学第一课教案

高年级学生疫情防控开学第一课教案 两篇

　 小学高年级学生疫情防控开学第一课教案1 1

　（一）活动背景

　 新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的`钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

　 在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！

　（二）活动对象

　 小学高年级学生

　（三）活动目标

　1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

　 2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

　 3.让学生明确自 身的责任和努力的方向。

　（四）活动过程

　 1. 激情导入，点明主题

　师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样

　的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。

　2. 认 识英雄

　 （1）释义英雄

　 师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

　师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

　 师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

　（2）话英雄

　 (出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）

　 师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

　（3）寻英雄

　师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

　（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

　师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

　 3.英雄榜样践行方向

　师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？

　 4.拓展

　师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。

　小学高年级学生疫情防控开学第一课教案2 2

　 班会背景：

　 随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

　 班会目的：

　1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

　 2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

　 班会准备：

　多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

　 班会过程：

　 一、组织课堂

　学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

　二、出示题目《敬畏生命》：

　 师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

　三、讲讲照片背后的故事

　 师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

　四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

　师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

　 五、防患于未然：

　学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

　分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

　小结：齐诵安全歌：

　（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心

　间。

　（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

　（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

　（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

　 六、生命中的风雨彩虹：

　案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？

　 学生根据自己的观点，展开辩论。

　 七、写写本节课的收获。

　八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

篇八：小学疫情防控知识开学第一课教案

0 2020 年小学生开学第一课新冠肺炎疫情防控主题班会活动教案（精选 2 2 篇）

　小学生 0 2020 年 开学第一课新冠肺炎疫情面前做好合格小公民主题班会活动教案 【班会背景】：2020 年的春节对所有人来说都不平凡，新型冠状病毒肆虐了整个中国，武汉封城，数万计的人们不幸确诊，全国各地广大医务工作者不顾自身安危，舍小家为大家，奔赴武汉，与疫魔展开了殊死搏斗。许许多多的志愿者日以继夜地奋斗在疫情一线。面对疫情，没有旁观者，为此，我们顺应形势，借现实这本教科书，教会学生与祖国同呼吸共命运，在疫情面前实现自我约束，自我管理，自我价值的实现，旨在培养学生的人文关怀和道德情操，提升社会责任感。

　【 班会主题】：

　：《疫情面前 做好合格小公民》 【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【班会目标】：

　1、通过电视、手机、互联网等了解新型冠状病毒的相关知识，知道新型冠状病毒的传播方式和自我防护的基本知识。

　2、在疫情期间，以大局为重，居家隔离，规范自我行为，进行自我约束，做心系社会好公民。

　 2 3、学习先进事例，学习无私奉献的精神，在力所能及的范围内贡献自己的绵薄之力。

　4、增强学生社会责任感，培养学生的人文关怀和道德情操。

　【活动形式】：1、游戏：抢答；2、小队展示；3、自主交流 【活动准备】：

　1、收集有关疫情的资料；2、直到各小队的节目；3、制作多媒体课件 【班会过程】：

　（一）准备工作

　（1）中队长：“全体起立，稍息，立正，各小队报告人数。” （2）小队长：立正，向左转（向右转），报数，再由各小队长分别向中队长报告人数。报告时，小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前敬礼（中队长回敬队礼）报告 （3）小队长回原位，向小队发出口令：“向右转（向左转），稍息”！保持精神饱满。其他各小队依此类推。

　（4）中队长：全体立正。（然后跑步到中队辅导员面前敬礼，辅导员回敬队礼。）

　中队长：“报告中队辅导员，四（7）中队原有 40 人，实到 40 人，“疫情面前，做好合格小公民”主题队会的一切

　 3 工作准备就绪，请求您的批准，邀请您参加我们的活动。” 辅导员：“接受你的报告，批准你们的请求，预祝本次活动取得圆满成功!”互敬队礼，中队长回到原位。

　中队长：全体立正；出旗、奏乐、敬礼！（学生敬礼！）

　（出旗时全体队员目视队旗，敬队礼，旗手和护旗手等奏完一遍乐曲后音乐停止。

　中队长：礼毕！（旗手和护旗手持旗站立。）唱队歌！（全体队员伴着乐曲齐唱）

　中队长：全体请坐！有请我的搭档主持人***队员。

　（二）正式开始

　主持女：敬爱的老师， 主持男：亲爱的队员们， 合：大家下午好！

　主持女：2020 年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防，病毒的肆意传播，让所有人人心惶惶。

　主持男：这是个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役，人民战争中，每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势，投入战斗。今天就让我们走进这场战役，看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么？ 主持女：正所谓：知己知彼，百战不殆。对待病毒也是一样，我们现在就来走进《疫情面前，做好合格小公民》的第一篇章：“疫”心“疫”意。

　 4 第一篇章: : “疫”心“疫”意

　主持男：新型冠状病毒虽然可怕，但是也不是没有预防的办法，只要我们“疫”心“疫”意对抗它，自然它也不会进入我们的身体里。下面就让我来考考你们，关于疫情知识你们了解多少？ 主持女：我们第一篇章的游戏规则：自行参赛，八人一组。在展板上同时答题，有一题打错即出局，留到最后的人为最佳选手，将会收到由***同学做的自制口罩一副。

　进入游戏：

　游戏题目：

　1、发现自己有感冒的情况，我们应该：a 尽量不出门；b 家里开窗通风；c 佩戴口罩；d 选项都正确 2、在对家庭室内进行消毒时，我们最好：a 加强居室通风；b 熏醋；c 大剂量使用消毒剂 3、不吃野味和海鲜，不会感染冠状病毒。

　a 说法正确

　 b 说法错误 4、过年想吃顿好的，我们最好选择以下哪种食物？ a 难得一见的野味

　b 煮熟的排骨

　c 流黄的白煮蛋 5、我们在佩戴一次性外科口罩时，应该注意的是 a 要与面部完全贴合 b 长时间佩戴不更换 c 摘下以后不用洗手

　 5 6、在家里熏腊消毒，就能赶走新型冠状病毒 a 说法正确

　 b 说法错误 7、一旦发现自己有发烧咳嗽等症状，与人接触时你应该：a 选项都正确；b 勤洗手；c 尽量保持距离；d 戴上口罩 8、如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过，接触者应该：a 接受医学观察；b 自行吃药预防 9、春节后小明要坐高铁返回工作城市，上车前他应该注意：a 带上瓶装矿泉水；b 选项全部正确；c 多拿几个医用口罩；d 备好免洗洗手液 10、面对新型肺炎造成的心理压力，我们可以如何调整心态：a 与亲友煲电话粥 b 看轻松喜剧电影 c 选项都正确 d玩些小游戏 主持人男：感谢同学们的热情参与，在疫情面前，我们每一个人都要了解预防疫情的办法，这样才能更好地保护我们自己。

　主持人女：下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手，并由辅导员老师为他们颁奖。

　第二篇章：万无“疫”失

　主持男：从同学们在游戏中的表现，我们就知道在疫情面前，同学们不是“光说不练假把式”，那同学们在假期里到底是怎么预防新型冠状病毒的呢，怎么做到万无一失的呢？下面就请大家进入第二篇章：万无“疫”失。

　 6 主持女：下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的万无“疫”失吧。

　抗击疫情第一小队：示范口罩的正确带法 抗击疫情第二小队：改编歌曲《直击疫情》 抗击疫情第三小队：情景剧：宅家不添乱 抗击疫情第四小队：自制口罩本领高 主持男：在疫情面前，我们每一个学生都秉持着不给国家添乱，不给社会添堵的原则，自觉约束自己的行为，做好自我防范，让病毒不敢近身。真想给大家点一个大大的赞！

　第三篇章：万众“疫”心

　主持女：我们少出门，勤洗手，自觉居家隔离，为抗击疫情贡献我们自己的绵薄之力。但是你们知道吗？有一群人用生命守护生命，在抗击疫情的战役中，逆行而上，主动请缨，支援武汉，你们知道他们是谁吗？ 主持人男：是啊，他们就是救死扶伤的白衣天使们。在嘉兴也有一批批这样无私奉献的白衣天使们。

　播放视频：2 月 9 日凌晨一点，嘉兴接到省里通知：立即组织组建第三批驰援武汉的医疗队伍。凌晨一点三十分许，一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员，“12 点出征武汉”的指令令他们瞬间清醒！短短几个小时，紧张又有序的准备后，来自全市的第三批 43 名支援武汉医疗队队员踏上了征程。二胎爸爸张明说：“爸爸一定会平安回来！爸爸保证！”

　 7 男护士崔正兴说：“非典的时候你们保护我们，现在让我们来保护你们！”新手奶爸范一平说：“有大家才有小家。”…… 主持人女：看了这则视频你们有什么感受吗？ （学生发言交流）

　主持人男：现在的我们没有办法支援武汉，但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的叔叔阿姨中的其中一员。

　：

　主持人女：“每一次冬天的蛰伏，都是为了下一个春天更惊艳的绽放。”2020 年虽然开头难，但我们相信，只要我们每一个人都心系祖国，每一个人都做好自己该做的，结果一定是好的，相信一定会迎来春暖花开。

　辅导员发言：在这场特殊的战役中，孩子们你们以高度的自觉，良好的知识素养，乐观的心态抗击了新型冠状病毒，老师为你们感到骄傲。还记得“为中华之崛起而读书”的周恩来吗？像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的中国，而中国的明天掌握在你们手里，希望你们永远心系祖国，希望你们常常思考“长大做一个怎么样的人？现在应该做什么？”去理解自己应该具备的大爱小德、责任担当。

　（中队长准备退旗）中队长：全体向后转，辅导员带领队员们宣誓，请举起你的右拳，跟我呼号：时刻准备着为共产主义事业而奋斗，队员：时刻准备着。

　中队长：退旗奏乐。

　主持人宣布本次主题班会到此结束。

　 8 0 2020 年春季 小学生 开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案（范文）

　 教育 背景 ：

　2020 年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。由于新冠病毒的影响，我们都过了一个漫长的寒假，在开学日期一直不能确定的情况下，很多同学“宅”在家里变得自由散漫、无所事事，缺少了自我管理，也没有了下一阶段的明确目标。而又有一部分同学只知道“宅”和“学”，变成了生活惰者和运动弱者，如何让同学们在家里能够通过制定量表，科学的掌握“宅”家生活、合理的利用“宅”家时间、有效的锻炼“宅”家身体，望春暖花开，我们再相见之时，每一位同学都是阳光健康、积极向上的，这是本节班会课的教育目标。

　活动主题：

　：《制定量表、假期“逆袭”》 教育对象：**年级学生 教育目标：

　1.反思自己前一阶段学习、生活及锻炼的情况。

　2.尝试指定量表，妥善的安排下一阶段的学习、生活及锻炼的时间及内容的安排。

　3.感悟这样安排的收获并做好记录，总结自己完成了哪些“逆袭”。

　课前准备: :

　PPT、音乐、视频、录课软件

　 9 教育过程: :

　开场：疫情让每个家庭被囿于门里，但我们知道，其实我们并不孤独，因为疫情面前，总有温暖人心的力量，我们在一起，就是满天星光。亲爱的同学们，大家好，我是塘汇实验学校的高老师，今天，我将和大家一起携手抗“疫”、健康同行、制定量表、争取“逆袭”。

　一、思考：

　1. 一分钟的价值

　会计一分钟能数 300 张人民币。

　铅笔厂一分钟可生产 1600 枝铅笔。

　喷气式客机一分钟飞行 18 公里。

　高速火车一分钟能开 1980 米。

　对于航天人来说，一分钟的时间，就有可能让卫星升空；

　对于勘探者来说，一分钟的时间，就有可能让钻井出油

　2. 一分钟的力量

　一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座座废墟；

　一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋；

　一分钟的核式战争，可以令一颗生机盎然的星球销声匿迹…… 这时的一分钟便显出其恐怖！

　 小结：我们的人生旅途中有很多个一分钟，我们可以用这一分钟可以写 50 个字、读篇小短文、跑个 300 米、做 20个仰卧起坐，利用好这短短的每一分钟，就会成就我们的一

　 10 生。

　二、 感 悟

　想一想？你是如何安排你的每一分钟的？你对你自己的安排满意吗？

　还可以进行更合理的调整吗？

　三、活动

　同学们，在这场疫情防控战中，在停课不停学的这段时间，人人都是主角。远离学校与老师，面对电脑和网络，能够安排好自己的生活、学习、运动吗？能够管理好自己的情绪吗？能够克服人性中的惰性吗？

　我们在家的时间主要可以分为以下三个主题，即生活、学习和运动，如果大家把每天要做的事情量化到一张表格中，按照表格规定的时间严格要求自己，相信经过 21 天的行为习惯的养成，你一定可以完成特殊假期的逆袭，成为最棒的自己。

　这是一位同学为自己设计的一日量表，我们通过红黄蓝三种颜色来区分同学们每天生活的主要内容。红色代表生活技能、黄色代表学习计划，蓝色代表体育锻炼。

　 通过这份量表的颜色区分，我们可以清晰的观察到，生活、学习与运动三方面互相穿插、相辅相成，密不可分。

　那么，我们从中可以获得哪些启发呢？

　今天，高老师和大家一起来总结！

　四、小结

　1. 培养生活技能的重要性

　 11 同学们对自己进行生活技能的培养，主要是在一定程度上促进自己的行为习惯的养成、不懈怠、不依赖，加强自己的生活自理意识，培养自己的生活技能及生存技能，这样会有利于自身的责任感、自信心、良好个性品质的形成，相信做的好的同学，在以后的生活中也会是那个“风雨压不垮，苦难中开花”的优秀青年。

　2. 制定学习计划的重要性

　在这个漫长的假期，同学们会发现没有计划，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的，学习需要系统的规划和复习。有的学生学习完全凭自己的兴趣和心境，高兴了就多学点儿，不高兴就把书扔到一边去，这样的学生既缺少明确的学习目标，又没有切实可行的学习计划，学习处于忙乱状态，学习效率肯定不高。“凡事预则立，不预则废”，科学制定学习计划，让我们的学习效率得到改善，是提高考试成绩的必要条件。一份好的计划能使时间安排得更合理，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。相信我们每一位同学都可以通过自己的努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，在回归校园之时，都是一个自我严律，实现逆袭的优秀学子。

　3. 坚持体育锻炼的重要性

　突如其来的新型冠状病毒疫情，相信更大大家体会到了健康的重要、生命的可贵。中学生正处于生长发育的高峰期，若长时间静坐会导致血液循环变慢，造成机体内平衡的失

　 12 调。所以，适度的体育锻炼能改善神经过程的灵活性和均衡性，提高大脑的综合分析能力。有机体内神经系统机能有效改善的同时，也不断提高和完善了个器官系统的各项功能。体育运动还可以对青少年的某些不健康心理和不良情绪产生积极影响，可改善自制力不强、悲观厌世等沮丧消沉情绪，也可以有效地改善大脑皮层对各种刺激的综合分析能力，增强对空间、时间和体位的感知和判断能力，提高机体的应变能力，使人应对各种复杂多变环境的能力增强，更有利于适应社会的发展。

　希望同学们在这特殊时期都能在运动中收获健康，在健康中享受快乐，在快乐中体验生活。

　五、总结

　最后，高老师要告诉大家，你比想象中的自己更优秀，因为我们每个人的潜能都是无限的，我们平时对自我的感觉只是冰上一角，我们可以留出一天时间，用于思考、构筑你的每日量表。摊开一张干净的白纸，放松身心，让自己的思绪穿梭于不同的时空之间，认真倾听内心深处最殷切的渴望，将你想要做到的、完善的、提升的生活生活技能、学习计划以及运动达标一一列出，随着量表里完成的标志越来越多，你将不断体会到成就感给你带来的欣喜，在你为梦想拼搏的征程中，你将更加自信，更加...

篇九：小学疫情防控知识开学第一课教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案三篇

　篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　一、了解新型冠状病毒。

　 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　 握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，******强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　 【教学重点】：

　 了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　 【教学难点】：

　 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 【教学用具】：

　 网络教学

　 【教学课时】：

　一课时

　 【教学过程】：

　 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　 一、教师导入

　 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　 二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　 三、临床表现

　 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　 四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　 新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　 2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 （1）什么是冠状病毒？

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

　（2）临床表现有哪些？

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的"关系进行明确。

　 （3）什么是焦虑？

　 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　 （1）为什么会产生焦虑？

　 （2）怎样缓解焦虑情绪？

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

篇十：小学疫情防控知识开学第一课教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 五篇

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 1篇

　 篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会案 教案

　 在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。

　 新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　 最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。

　他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　 最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　 最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察……他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　 在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【班会背景】:

　 20__年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。

　 【班会主题】:《防控疫情,我们在一起》

　 【班会时间】:3 月----日上午

　 【班会对象】:----班级全体学生

　 【班会目标】:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战

　 【班会过程】:

　 1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》,共同开启《开学第一课》

　 2、面对疫情,我们应该怎么做?

　3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁",有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。

　 在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。

　 有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。

　 实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。

　 过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。

　 不防试试下面的调节方法：

　 (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。

　(2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。

　 (3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。

　 所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、----阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。

　 五、活动方式:

　 本次《开学第一课》可分为三个篇章

　 防战役,我们在一起;

　 线上学习,我们在一起;

　 心理保健，我们在一起;

　各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在20__年拥有勇气和力量! 篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　 一、了解新型冠状病毒。

　1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　 握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，******强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇 【篇 4 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　 【教学重点】：

　 了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　 【教学难点】：

　 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 【教学用具】：

　 网络教学

　 【教学课时】：

　一课时

　 【教学过程】：

　 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　 一、教师导入

　 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　 二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　 三、临床表现

　 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　 四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　 新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇 【篇 5 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二...

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