小学一年级疫情防控开学第一课教案5篇

小学一年级疫情防控开学第一课教案5篇小学一年级疫情防控开学第一课教案　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会下面是小编为大家整理的小学一年级疫情防控开学第一课教案5篇,供大家参考。

篇一：小学一年级疫情防控开学第一课教案

学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9 篇】

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】

　教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。

　以下是为大家整理的关于小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！

　【篇 1】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　大家好!

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩

　并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个

　不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚

　强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　【班会背景】：

　天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行

　者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为

　【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　【班会时间】：3 月 XX 日上午

　【班会对象】：XX 班级全体学生

　【班会目标】：

　1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　2. 引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　【班会准备】：

　1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。

　2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。

　3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。

　【班会过程】：

　开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　(一)：

　疫情之下英勇救疫的他们 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华

　儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　 (六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。

　1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

　2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需

　要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

　4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;

　要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我...

篇二：小学一年级疫情防控开学第一课教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案三篇

　篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　一、了解新型冠状病毒。

　 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　 握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，******强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　 【教学重点】：

　 了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　 【教学难点】：

　 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 【教学用具】：

　 网络教学

　 【教学课时】：

　一课时

　 【教学过程】：

　 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　 一、教师导入

　 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　 二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　 三、临床表现

　 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　 四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　 新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　 2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 （1）什么是冠状病毒？

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

　（2）临床表现有哪些？

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的"关系进行明确。

　 （3）什么是焦虑？

　 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　 （1）为什么会产生焦虑？

　 （2）怎样缓解焦虑情绪？

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

篇三：小学一年级疫情防控开学第一课教案

20 小学新冠肺炎疫情防控开学第一课主题班会教案 （ 精编范本 ）

　篇一（ 一 ）

　活动背景 ：2020 年的春节 ， 一场突如其来的疫情肆虐人心 ， 人类贪食野生动物的行为遭到批判 。

　在

　危难时刻 ， 白衣天使不分昼夜与病情作战 ， 这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那

　份高昂的爱国热情 ， 他们从自身努力 ， 为武汉加油 ！

　为中国加油 ！（ 二 ）

　活动对象 ：一年级小学生（ 三 ）

　活动目标1.

　 了解病毒的来源 、 受感染的症状 、 病毒的传播途径 、 预防病毒的有效途径 。2 2 . .

　 结合此次疫情中全国众志成城 、 齐力抗疫的事迹 ， 激发学生的爱国热情 。3.

　 通过白衣天使们的感人行动 ， 引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中

　来 。（ 四 ）

　活动准备课件 、 图片 、 视频资料 、 学生活动视频采集 、 学生绘画作品 、 指导照片收集 、 录音

　软件（ 五 ）

　活动过程1 1 . .

　 导入 ：师 ：

　直揭主题 《 我们都在努力 》了解 ：

　引入新型冠状病毒这个 “ 敌人 ” ， 进入第一环节介绍新型冠状病毒的⑴来源 ：

　野生动物 ；⑵传播途径 ：

　飞沫传播和接触传播 ；⑶症状 ：

　发烧 、 乏力 、 咳嗽2.

　 预防 ：

　佩戴口罩 、 不扎堆 、 测体温 、 常消毒 （ 酒精消毒 、 高温消毒 ）

　勤洗手 （ 洗手 七步法 ）

　、 早睡觉 、 不传谣 、 多开窗 、 健康饮食 。

　3 3 . .

　 行动 ：

　举例伟大名人钟南山院士 、 白衣天使 、 警察的奉献 。钟南山院士 ：

　84 岁高龄的钟南山院士得知疫情 ， 第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策,

　在此期间 ， 他本着实事求是的精神 ， 主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所

　采取的正确措施 ， 维护了祖国的声誉 。白衣天使 ：

　请战 ：

　他们争先 ， 不分昼夜同病人与病毒作战 。4.

　 举例我们班的小同学也从自身做起 ， 通过绘画 、 讲故事的方式向大家传递疫情知识 ，

　为武汉加油 ！

　为中国加油 ！5. 呼吁同学们也一起努力 ， 居家认真学习 ， 用知识缝制铠甲 ， 不远的将来 ， 当你们走

　出社会 ， 在各行各业都将由你们披甲上阵 。哲一届一 •

　【 班会背景 】

　：2020 年的春节对所有人来说都不平凡 ， 新型冠状病毒肆虐了整个中国 ， 武汉封城 ， 数

　万计的人们不幸确诊 ， 全国各地广大医务工作者不顾自身安危 ， 舍小家为大家 ， 奔赴武汉,

　与疫魔展开了殊死搏斗 。

　许许多多的志愿者日以继夜地奋斗在疫情一线 。

　面对疫情 ， 没

　有旁观者 ， 为此 ， 我们顺应形势 ， 借现实这本教科书 ， 教会学生与祖国同呼吸共命运 ，

　在疫情面前实现自我约束 ， 自我管理 ， 自我价值的实现 ， 旨在培养学生的人文关怀和道

　德情操 ， 提升社会责任感 。【 班会主题 ］ ：

　《 疫情面前

　做好合格小公民 》【 班会时间 】

　：

　3 3 月 ** 日上午【 班会对象 】

　：

　** 班级全体学生【 班会目标 】

　：1 1 、

　通过电视 、 手机 、 互联网等了解新型冠状病毒的相关知识 ， 知道新型冠状病毒的传

　播方式和自我防护的基本知识 。2 2 、

　在疫情期间 ， 以大局为重 ， 居家隔离 ， 规范自我行为 ， 进行自我约束 ， 做心系社

　会好公民 。3 3 、

　学习先进事例 ， 学习无私奉献的精神 ， 在力所能及的范围内贡献自己的绵薄之力 。4 4 、

　增强学生社会责任感 ， 培养学生的人文关怀和道德情操 。【 活动形式 】

　：

　1 1 、 游戏 ：

　抢答 ； 2 2 、 小队展示 ； 3 3 、 自主交流

　【 活动准备 】

　:

　1 1 、 收集有关疫情的资料 ； 2 2 、 直到各小队的节目 ； 3 3 、 制作多媒体课件【 班会过程 】

　：（ 一 ）

　准备工作（ （ 1 1 ）

　）

　 中队长 ：

　“ 全体起立 ， 稍息 ， 立正 ， 各小队报告人数 。

　”（ （ 2 2 ）

　）

　 小队长 ：

　立正 ， 向左转 （ 向右转 ）

　， 报数 ， 再由各小队长分别向中队长报告人数 。

　报告时 ， 小队长向本小队队员发出 “ 立正 ”

　口令 ， 然后跑步到中队长面前敬礼 （ 中队长

　回敬队礼 ）

　报告（ （ 3 3 ）

　）

　 小队长回原位 ， 向小队发出口令 ：

　“ 向右转 （ 向左转 ）

　， 稍息 ” ！

　保持精神饱满 。

　其他各小队依此类推 。（ （ 4 4 ）

　）

　 中队长 ：

　全体立正 。

　（ 然后跑步到中队辅导员面前敬礼 ， 辅导员回敬队礼 。

　）中队长 ：

　“ 报告中队辅导员 ， 四 （ （ 7 7 ）

　中队原有 40 人 ， 实到 40 人 ， “ 疫情面前 ， 做好

　合格小公民 ” 主题队会的一切工作准备就绪 ， 请求您的批准 ， 邀请您参加我们的活动 。

　”辅导员 ：

　“ 接受你的报告 ， 批准你们的请求 ， 预祝本次活动取得圆满成功! ” 互敬队礼,

　中队长回到原位 。中队长 ：

　全体立正 ； 出旗 、 奏乐 、 敬礼 ！

　（ 学生敬礼 ！

　）

　（ 出旗时全体队员目视队旗 ， 敬

　队礼 ， 旗手和护旗手等奏完一遍乐曲后音乐停止 。中队长 ：

　礼毕 ！

　（ 旗手和护旗手持旗站立 。

　）

　唱队歌 ！

　（ 全体队员伴着乐曲齐唱 ）中队长 ：

　全体请坐 ！

　有请我的搭档主持人***队员 。（ 二 ）

　正式开始主持女 ：

　敬爱的老师 ，主持男 ：

　亲爱的队员们 ，合 ：

　大家下午好 ！主持女 ：

　2020 年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防 ， 病毒的肆意传播 ， 让

　所有人人心惶惶 。

　主持男 ：

　这是个特殊的时期 ， 每个人都被卷入了

　一场特殊的战役 ， 在这场全民战役 ， 人

　民战争中 ， 每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势 ， 投入战斗 。

　今天就让我们走进

　这场战役 ， 看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么 ？

　主持女 ：

　正所谓 ：

　知己知彼 ， 百战不殆 。

　对待病毒也是一样 ， 我们现在就来走进 《 疫

　情面前 ， 做好合格小公民 》 的主持男 ：

　新型冠状病毒虽然可怕 ， 但是也不是没有预防的办法 ， 只要我们 “ 疫 ” 心 “ 疫 ”

　意对抗它 ， 自然它也不会进入我们的身体里 。

　下面就让我来考考你们 ， 关于疫情知识你

　们了解多少 ？主持女 ：

　我们第一篇章的游戏规则 ：

　自行参赛 ， 八人一组 。

　在展板上同时答题 ， 有一

　题打错即出局 ， 留到最后的人为最佳选手 ， 将会收到由 *** 同学做的自制口罩一副 。进入游戏 ：游戏题目 ：1 1 、

　发现自己有感冒的情况 ， 我们应该 ：a a 尽量不出门 ； b b 家里开窗通风 ； c c 佩戴口罩 ； d d 选项都正确2 2 、

　在对家庭室内进行消毒时 ， 我们最好 ：a a 加强居室通风 ； b b 熏醋 ； c c 大剂量使用消毒剂3 3 、

　不吃野味和海鲜 ， 不会感染冠状病毒 。a a 说法正确 b b 说法错误4 4 、

　过年想吃顿好的 ， 我们最好选择以下哪种食物 ？a a 难得一见的野味 b b 煮熟的排骨 c c 流黄的白煮蛋5 5 、

　我们在佩戴一次性外科口罩时 ， 应该注意的是a a 要与面部完全贴合 b b 长时间佩戴不更换 c c 摘下以后不用洗手6 6 、

　在家里熏腊消毒 ， 就能赶走新型冠状病毒a a 说法正确 b b 说法错误

　7 7 、 一旦发现自己有发烧咳嗽等症状 ， 与人接触时你应该:

　a a 选项都正确 ； b b 勤洗手 ； c c 尽量保持距离 ； d d 戴上口罩8 8 、

　如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过 ， 接触者应该 ：a a 接受医学观察 ； b b 自行吃药预防9 9 、

　春节后小明要坐高铁返回工作城市 ， 上车前他应该注意 ：a a 带上瓶装矿泉水 ； b b 选项全部正确 ； c c 多拿几个医用口罩 ； d d 备好免洗洗手液10 、

　面对新型肺炎造成的心理压力 ， 我们可以如何调整心态 ：a a 与亲友煲电话粥 b b 看轻松喜剧电影 c c 选项都正确 d d 玩些小游戏主持人男 ：

　感谢同学们的热情参与 ， 在疫情面前 ， 我们每一个人都要了解预防疫情的办

　法 ， 这样才能更好地保护我们自己 。主持人女 ：

　下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手 ， 并由辅导员老师为他们

　颁奖 。第二篇章 ：

　万无 “ 疫 ” 失主持男 ：

　从同学们在游戏中的表现 ， 我们就知道在疫情面前 ， 同学们不是 “ 光说不练假

　把式 ” ， 那同学们在假期里到底是怎么预防新型冠状病毒的呢 ， 怎么做到万无一失的呢 ？

　下面就请大家进入第二篇章 ：

　万无 “ 疫 ” 失 。主持女 ：

　下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的万无 “ 疫 ” 失吧 。抗击疫情第一小队 ：

　示范口罩的正确带法抗击疫情第二小队 ：

　改编歌曲 《 直击疫情 》抗击疫情第三小队 ：

　情景剧 ：

　宅家不添乱抗击疫情第四小队 ：

　自制口罩本领高主持男 ：

　在疫情面前 ， 我们每一个学生都秉持着不给国家添乱 ， 不给社会添堵的原则 ， 自

　觉约束自己的行为 ， 做好自我防范 ， 让病毒不敢近身 。

　真想给大家点一个大大的赞 ！第三篇章 ：

　万众 “ 疫 ” 心

　主持女 ：

　我们少出门 ， 勤洗手 ， 自觉居家隔离 ， 为抗击疫情贡献我们自己的绵薄之力 。

　但是你们知道吗 ？ 有一群人用生命守护生命 ， 在抗击疫情的战役中 ， 逆行而上 ， 主动请

　缨 ， 支援武汉 ， 你们知道他们是谁吗 ？

　主持人男 ：

　是啊 ， 他们就是救死扶伤的白衣天使们 。

　在嘉兴也有一批批这样无私奉献的

　白衣天使们 。播放视频 ：

　2 2 月 9 9 日凌晨一点 ， 嘉兴接到省里通知 ：

　立即组织组建第三批驰援武汉的医

　疗队伍 。

　凌晨一点三十分许 ， 一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员 ， “ 12 点出征武汉 ”

　的指令令他们瞬间清醒 ！

　短短几个小时 ， 紧张又有序的准备后 ， 来自全市的第三批 43 名

　支援武汉医疗队队员踏上了征程 。

　二胎爸爸张明说 ：

　“ 爸爸一定会平安回来 ！

　爸爸保证 ！

　”

　男护士崔正兴说 ：

　“ 非典的时候你们保护我们 ， 现在让我们来保护你们 ！

　” 新手奶爸范一

　平说 ：

　“ 有大家才有小家 。

　”

　...主持人女 ：

　看了这则视频你们有什么感受吗 ？（ 学生发言交流 ）主持人男 ：

　现在的我们没有办法支援武汉 ， 但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的

　叔叔阿姨中的其中一员 。主持人女 ：

　“ 每一次冬天的蛰伏 ， 都是为了下一个春天更惊艳的绽放 。

　”

　2020 年虽然开

　头难 ， 但我们相信 ， 只要我们每一个人都心系祖国 ， 每一个人都做好自己该做的 ， 结果

　一定是好的 ， 相信一定会迎来春暖花开 。辅导员发言 ：

　在这场特殊的战役中 ， 孩子们你们以高度的自觉 ， 良好的知识素养 ， 乐观

　的心态抗击了新型冠状病毒 ， 老师为你们感到骄傲 。

　还记得 “ 为中华之崛起而读书 ” 的

　周恩来吗 ？ 像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的中国 ， 而中国的明天掌握在

　你们手里 ， 希望你们永远心系祖国 ， 希望你们常常思考 “ 长大做一个怎么样的人 ？ 现在

　应该做什么 ？

　” 去理解自己应该具备的大爱小德 、 责任担当 。（ 中队长准备退旗 ）

　中队长 ：

　全体向后转 ， 辅导员带领队员们宣誓 ， 请举起你的右拳 ，

　跟我呼号 ：

　时刻准备着为共产主义事业而奋斗 ， 队员 ：

　时刻准备着 。中队长 ：

　退旗奏乐 。主持人宣布本次主题班会到此结束 。篇三【 班会背景 】

　：

　2019 年 12 月来 ， 湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测 ， 发现多

　起病毒性肺炎病例 ， 均诊断为病毒性肺炎 / 肺部感染 。

　在此后半月的时间里 ， 该病迅速

　传播 。

　由于该病传染性极强 ， 且易引起呼吸困难 、 低氧血症 、 急性呼吸窘迫综合征 、 脓

　毒症休克 、 难纠正的代谢性酸中毒和出血 、 凝血功能障碍等 ， 病死率较高 ， 引起全球广

　泛关注 ， 因此 ， 对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键 。【 班会主题 ］ ：

　《 防疫抗疫 ， 我们一直在行动 》

　【 班会时间 】

　：

　3 3 月 ** 日上午

　【 班会对象 】

　：

　** 班级全体学生【 班会目标 】

　：1.

　 了解新型冠状病毒产生的原因及传播途径 ， 知道病毒的传染性之大 。2.

　 让学生学会正确的防疫方法 ， 做好个人防护 。3.

　 让学生体会到医务工作者及为抗疫付出的工作者 、 志愿者的辛苦 ， 树立正确的人生观,

　激发爱国情怀 。【 班会准备 】

　：

　新闻 、 视频 、 PPT 、 内容相关图片【 班会过程 】

　：一 、 了解病毒师 ：

　同学们 ， 往年的这个时候 ， 我们早已开学了 。

　我们可以听到教室里朗朗的读书声 ，

　可以看到操场上飞奔的身影 ， 还可以 … … 然而 ， 这个寒假却有点特殊 ， 少了些什么呢 ？出示一组图片 ：

　街道 ， 超市 ， 体育馆 ， 公园 … …师 ：

　这些原本人山人海 ， 热热闹闹的地方 ， 却变得那么冷清 。

　看着这些图片 ， 你有什

　么想说的吗 ？生 ：

　...师 ：

　是啊 ， 而此刻的你们 ， 也呆在家里 ， 上上网课 ， 看看新闻 ， 不再外出 。

　更多穿

　着红背心的志愿者们 ， 或是在小区门岗 ， 或是在路口关卡 ， 他们拿着体温枪 ， 把守着

　一道道防线 。

　这一切 ， 都是这个不速之客惹的祸 一一 新型冠状病毒 。师 ：

　对于新型冠状病毒 ， 你有什么了解吗 ？生 ：

　...师 ：

　大家都说的很不错 。

　我们肉眼是看不到这种病毒的 ， 只有在科学家的显微镜下才能看

　清 。

　它的形状有点像皇冠 ， 故称新型冠状病毒 。

　它主要寄生在野生动物体内 ， 由于有些

　人的贪心 ， 买卖野生动物 ， 就进入到了人体内 ， 进而出现了人传人的现象 。

　从 2019 年

　12 月开始 ， 新型冠状病毒从武汉悄悄扩散 ， 肆虐全国 ， 甚至蔓延到了全球 。

　让我们

　来看一组数据 ：

　（ 出示图表 ：

　到目前为止 ， 全国及各省份的确诊病例数 、 疑似病例数 ， 治愈病例数及死

　亡病例数 ， ** 的具体数据 ， 折线统计图 。

　）师 ：

　看到这些数据 ， 你有什么想说的吗 ？生 ：

　… …师 ：

　是啊 ， 前期不断增长的确诊病例牵动着每个人的心 ， 而看到治愈人数不断增多 ， 我

　们又满心欢喜 。

　我们每天关注着 ， 每一个数据的增减 ， 每一条折线的升降 ， 希望疫情能

　快快好起来 ！二 、 行动展开师 ：

　在这里抗击疫情的行动中 ， 很多人都作出了重要贡献 。

　我们先来认识这两位 。. 1.

　 国家院士在行动（ 出示 ：

　钟南山院士 ）师 ：

　这位老爷爷 ， 相信大家一定都认识 ， 我们一起响亮地喊出他的名字 ：齐 ：

　钟南山爷爷 。师 ：

　是的 ， 17 年前 ， 在 “ 非典 ” 肆虐的关口 ， 他说 ：

　“ 把...

篇四：小学一年级疫情防控开学第一课教案

低年级 返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案 班会主题：复学第一课 班会背景：

　由于突发的疫情，正常的教室上课被迫停止，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。通过本次复学班会，调整学生状态，帮助学生重新适应线下的教学。

　班会目的：

　1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒，学习防疫知识。

　2.了解学校闭环管理的要求，配合学校的疫情防控管理 3.了解在疫情期间为抗疫默默奉献的工作人员，弘扬抗疫精神。

　4.缓解学生疫情期间的心理压力，进行心理健康引导。

　班会准备：

　1.将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　2.分享缓解心理压力的方法。

　3.PPT 课件。

　班会过程：

　一、导入 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2.同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了 x城。因为它的易传染性，有人不幸中招，经过了两周的艰难抗疫，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

　二、讲授 （一）学习防疫知识 1 什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。

　2 临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3 病毒的传播途径有哪些？ 飞沫传播、接触传播、气溶胶传播、粪口传播。

　4 讲解了病毒的相关知识，教授学生如何预防病毒。

　（1）提问：作为学生的我们要怎样做好个人防护呢？ （2）讲解防疫知识：

　①在学校期间，配合老师，学校的要求，和相关的工作。也要注意自己的一些个人卫生。

　②来回走动回家的学生，平时注意自己的体温，如果学校需要报体温。每天认真测量，准确的填写。如果有从其他地方回来的学生，要及时的报道给学校，或者社区知道。

　③加强锻炼。根据自身的身体条件。平时注意锻炼，在饮食上面，要注意合理的搭配。多喝水。避免感冒，上火等。

　④平时勤洗手，出入一些人多的场合，尽量减少聚集。

　可以随身带着一些免洗的洗手液，还有消毒液。（课件播放“六步洗手法”）

　⑤平时休息时候，尽量不去人群多的地方。如果有什么事情，也要尽量避掉人流多的时候。出门要配戴好口罩。

　⑥平时在家的时候，要注意下开窗通风。定期给家里，清洁。可以使用消毒液，彻底清洁一次。

　（二）闭环管理要求 1.同学们，我们不仅要注意到个人的防护，在学校也要听从学校的管理。

　2.讲解学校疫情期间的管理要求。

　（1）出行管理 ①学生上、下学途中，尽量采取家长接送、步行等适宜方式，尽量不乘坐公共交通工具，如确实需要乘坐，请做好个人防护，确保学生“点对点”从家庭返回学校，做到往返路途全程口罩，闭环管理。

　②各位同学，家长这段时间非必要近期不出市、非必要不前往中高风险和本市封控区、管控区，若因特殊原因需要前往的，必须报告学校，返回后落实疫情防控规定后才能返校。

　（2）校内管理 ①学生到教室后即在自己座位学习，不换座位，不扎堆，尽量不靠近讨论问题。

　②教学活动时尽量不组织小组讨论活动，学生之间不近距离交流、互动，减少师生、生生之间的近距离接触。

　③学生在本班教室、走廊、就近的卫生间等相对固定的区域，开展适当、适度、必要的活动。同学之间不扎堆、不近距离接触。不到其他班串门，不在公共场所吐痰，上厕所

　后必须按七步洗手法洗手。

　④疫情防控期间禁止家长进入校园送饭，实行学生出校用餐或学生取餐进校自己到教室用餐，请家长理解配合。

　⑤学校实行晨、午检制度，请家长密切关注孩子的健康，如有异常请及时向班主任报告。

　（三）弘扬抗疫精神 1、能够快速的取得防疫胜利，离不开在疫情期间默默奉献的抗疫工作人员，有医生，护士，民警，教师，以及来自各行各业的志愿者。

　2、教师播放抗疫视频，引导学生观看，观看完之后问学生观看后的感受，进行价值观的引导。

　3、引导学生向志愿者说一声谢谢，感谢疫情期间的防疫工作者。

　（四）心理健康引导 1、在这个特殊的假期里，我们共同经历了一场大考验。现已回归到正常的校园生活，同时也迎来了学习和工作的新挑战。师生的学习方式和工作环境经历了线下转线上再转线下，受疫情影响，难免会出现一些紧张，焦虑，敏感、烦躁等消极情绪。如何能尽快适应校园生活，做好心理调适，积极愉快地投入到学习与工作中去呢？ 2、学生谈一谈在疫情期间自己的一个感受，有哪些令自己难忘的事情。释放学生的心理压力。

　2、教师讲解几种心理调术。

　（1）宣泄：有了不良的情绪要表达，不要压抑，长期的压抑会导致疾病。最简单的宣泄方法就是说出来。跟谁说呢？你信得过谁就跟谁说，你认为谁最安全就跟谁说。找人聊一聊，说一说，说出来心情就会好一些，舒服一些，这在

　心理学上叫倾诉。倾诉是最简单也是时效最快的一种宣泄方法。

　（2）转移：转移就是让你内心走出来，把注意力指向别处，别老在一件事情上纠结，反复想来想去的，越想越憋屈，越想越觉得无路可走。转移注意力的方法有很多，听音乐、读书、打球、跳舞、逛街、旅游、书法、绘画、下棋、打牌、养花等等，不但有助于修身养性，还可以忘却烦恼，有时候做到没心没肺，能吃能睡才会健康。只要找到自己喜欢有效的方法转移注意力就好。

　（3）放松：我们很多的不良情绪，比如愤怒、恐惧、焦虑等都是一种身体紧张的反应，那么，情绪不好时，怎样缓解紧张的情绪，老师给你们介绍几种放松的方法 第一种：调息法；简便易行，就是深呼吸、慢吐气；反复做。

　第二种：紧绷法；攥紧你的拳头，使劲攥，到不能用上力为止，然后放松，伸开手掌；反复做。

　第三种：冥想法；就是通过头脑中的想象，想象出你喜欢的画面，比如你学习好，就想象你考了高分，受到老师的表扬；你喜欢旅游，就想象你躺在阳光沙滩上晒着暖暖的太阳等等都可以。（最好配合轻松舒缓的音乐进行）

　第四种：呐喊法：喊出来，让你更放松。抬头挺胸，双臂上举也可以双手叉腰，喊四下“哈！哈！哈！哈！或者”啊！啊！啊！啊！都可以，根据自己喜欢的声音喊出来就好！

　（4）向老师求助 当你发觉自己无法适应或压力过大，心理“复位”不良，尝试了上述各种方法都无法改善时，同学们可以及时与家长或班主任、科任老师寻求帮助。相信大家会用积极、阳光的

　心态去拥抱生活！收获满满的幸福！

　三、总结 （五）班会总结 教师总结本次班会 班会教学设想 安排这节《复学第一课》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，了解特殊时期学校的管理制度，弘扬抗疫精神、调节心理情绪。

篇五：小学一年级疫情防控开学第一课教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案三篇

　教学目标：

　 1、 了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、 正确洗手，加强自我保护。

　 3、 明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生 教学准备：

　 1、 网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、 洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　 一 、 了解新型冠状病毒。

　 1、 在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的 很不好，为什么呢? 原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉 疫情的视频)

　 2、 新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染) 3、 新型冠状病毒是如何传染的呢? (播放传播途径的视频)

　 4、 病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所 以我们一定要 一一 (戴口罩)

　 1、 讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢? (与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如

　勤洗 手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相 关图片)

　 ① 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看 一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ② 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻， 挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③ 教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 2、 教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ① 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ② 为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③ 观看视频《为什么要洗手》 ④ 小结 ：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不 到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了 鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易 通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤ 所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、 眼睛之前 5、触摸动物之后

　⑥ 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦ 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确 洗手吧!

　 第一步.?掌心搓掌心 第二步：手指交错，掌心搓掌心 第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换 第四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步 ：

　 握住拇指转动，两手互换 ⑧ 观看视频，学习正确的洗手方式 ⑨ 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢? (常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗? 疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子 教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，____***强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作

　为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　 因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　 教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以

　及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　 小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 2 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　 二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　 三、班会目的

　 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　 3.了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　 2.分享缓解心理压力的方法。

　 五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 (1)什么是冠状病毒?

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微

　镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。

　 (2)临床表现有哪些?

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　 (3)什么是焦虑?

　 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　 (1)为什么会产生焦虑?

　 (2)怎样缓解焦虑情绪?

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的"消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　 ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 3 活动背景：

　 2020 年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻， 学校延迟开学 老师们开启直播，网络授课， 学生在家停课不停学，登录网络学习。

　在这个时刻，知识是力量，学习固然重要， 但教育的意义不仅仅在于课本 14 亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，

　我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟， 去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有希望。

　 活动对象:初中学生

　 学情分析:

　 初中阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的时期，初中学生思维具有一定的独立性，但往往会以点概面，比较偏激，需要老师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思考人性问题、责任和担当问题, 促进学生的自我成长。

　 活动目标：

　 1.知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。

　 2.过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动交流等活动， 学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。

　 3.情感态度和价值观：知识和本领是力量，直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人

　 活动准备

　 1.讨论：疫情下的成长与思考?

　2. 搜集相关视频、图片;制作 ppt 课件。

　 活动形式：学生班主任互动对话交流。

　 活动过程：

　 导入：教师简单介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。

　 教师：在肺炎疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本, 自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么?我们能学到什么?

　 (一 )迎接挑战，拥抱变化

　 1.教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的? 情绪如何?

　 教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对自己的判断产生怀疑。(分组讨论)

　 2.教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办? 怎样才能让自己身心健康? (分组讨论)

　 学生分享：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好自己的身体健康。

　 教师小结：

　“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，否理安排作息。宅护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家庭和社会的贡献 。

　 3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整? (学生

　代表发言)

　 教师追问：听了他的发言，大家有什么感触?(学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“迎接挑战， 拥抱变化 ”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐” 困扰着我们。让我们一起努力， 用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。

　 (二 )独善其身 兼济天下

　 1.教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么? (分组讨论)

　 播放图片; 疫情下，我们身边的普通人是这样做的。

　 2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动?(学生代表发言)

　 3.教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触?除了学习，我们还能做些什么? (学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下 ”。

　疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想， 并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。

　 (三) 事不避难 义不逃责

　 1.教师：

　肺炎建虐 这些人挺身而出，共赴国难。播放视频 《一场 14 亿人民的战疫，我们终将胜利》，(学生分

　享自己对进行者的感受)。

　让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。

　 教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力， 我们看到了众志成城的凝聚力。

　 学生分享：反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言)

　 2.教师提问：听了他们的发言， 大家有什么感触? (学生讨论举手分享)

　 学生分享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄 。

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