小学六年级疫情防控开学第一课教案5篇

小学六年级疫情防控开学第一课教案5篇小学六年级疫情防控开学第一课教案　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会下面是小编为大家整理的小学六年级疫情防控开学第一课教案5篇,供大家参考。

篇一：小学六年级疫情防控开学第一课教案

学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9 篇】

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】

　教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。

　以下是为大家整理的关于小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！

　【篇 1】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　大家好!

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩

　并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个

　不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚

　强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　【班会背景】：

　天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行

　者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为

　【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　【班会时间】：3 月 XX 日上午

　【班会对象】：XX 班级全体学生

　【班会目标】：

　1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　2. 引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　【班会准备】：

　1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。

　2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。

　3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。

　【班会过程】：

　开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　(一)：

　疫情之下英勇救疫的他们 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华

　儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　 (六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。

　1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

　2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需

　要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

　4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;

　要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我...

篇二：小学六年级疫情防控开学第一课教案

田镇大盘小学六年级 开学第一课疫情防控主题班会

　一、活动背景 2020 年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹，山河沉寂，日月灰冷，虽然没有一个春天不会到来，因为疫情终会过去，但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。并且在这一场关乎生命、关乎科学和责任的大课中，感悟更多，获得更多。、 二、学情分析 在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个时候需要一定引导，才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生理想。

　三、班会目标 1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。

　2.通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。

　3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。

　四、班会流程 (一)课程导入：

　 “时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在这个非常时期，我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。对比在这个冬天亲身经历与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来迟，但是没有一个冬天不会过去，而我们学习的热情不变，初心不变。少年强则国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学防疫，保护好自己，这是对当下防疫工作最大的贡献。

　(二)科学防护病毒，每个人都有责任。

　1.同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。

　2.新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　3.如何防范新型冠状病毒? 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。

　(三)筑牢心理防线，正视和减轻负面情绪。

　1.面对疫情老师和同学们一样要承认并接纳焦虑情绪，坦然面对疫情。可以这样告诉自己：新冠疫情下，我们出现焦虑情绪是人类的本能，它可以帮助我们处于应激状态，从而有效应对危险、做好防护、解决问题。

　2.我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。

　 (1)转移注意。感到焦虑时减少看疫情相关新闻的时间。试试阅读、听音乐、看笑话……能让你感到放松的事情。你会发现可做的事情太多，焦虑自然而然就降低了。

　(2)正常作息，生活规律。保持一份平常心，维持正常、规律、健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性，该吃的时候吃、该睡的时候睡、该工作的时候工作、该完成的事情完成，做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正常节奏，更会让我们平静下来，感受到心情的愉悦。

　(3)适度运动，增强免疫。运动不仅能够增强免疫力，更是调控焦虑情绪的最佳方式。

　(4)拨打热线，寻求支持。如果你尝试了以上的方法，发现通过自助还是很难帮助自己缓解焦虑，请记住寻求专业的心理援助。

　(四)珍存初心，以实际行动致敬 **。

　导入：2020 年注定是个不平凡的年度，面对这样突然而袭的疫情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样的精神品质?你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些?我们应该在这场全民战疫中学到什么?让我们一起来看这个冬天的主角，最美逆行者们…… 逆行者 1.84 岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。

　逆行者 2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。

　逆行者 3.河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危险，自愿前往武汉驰援家乡。

　逆行者 4.“赵英明，平安回来”！四川广元派往武汉的医疗队出发时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。

　 班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻? 1.交流最令你最感动的人和事。

　2.赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。

　五、班主任总结 同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。

　让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。

　最后，向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。

篇三：小学六年级疫情防控开学第一课教案

疫情开学第一课教案 2 2 篇

　一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　 二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　 三、班会目的

　 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　 3.了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　 2.分享缓解心理压力的方法。

　 五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 (1)什么是冠状病毒?

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即 2019 新型冠状病毒。

　 (2)临床表现有哪些?

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　 (3)什么是焦虑?

　 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　 (1)为什么会产生焦虑?

　 (2)怎样缓解焦虑情绪?

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　 ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力——疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 疫情防控开学第一课教案

　活动背景：

　2020 年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻， 学校延迟开学 老师们开启直播，网络授课， 学生在家停课不停学，登录网络学习。

　在这个时刻，知识是力量，学习固然重要， 但教育的意义不仅仅在于课本 14 亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国， 我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟， 去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有希望。

　 活动对象:初中学生

　 学情分析:

　 初中阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的时期，初中学生思维具有一定的独立性，但往往会以点概面，比较偏激，需要老师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思考人性问题、责任和担当问题, 促进学生的自我成长。

　 活动目标：

　 1.知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。

　 2.过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动交流等活动， 学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。

　 3.情感态度和价值观：知识和本领是力量，直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理

　调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人

　 活动准备

　 1.讨论：疫情下的成长与思考?

　 2. 搜集相关视频、图片;制作 ppt 课件。

　 活动形式：学生班主任互动对话交流。

　 活动过程：

　 导入：教师简单介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。

　 教师：在肺炎疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本, 自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么?我们能学到什么?

　 (一 )迎接挑战，拥抱变化

　 1.教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的? 情绪如何?

　 教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对自己的判断产生怀疑。(分组讨论)

　 2.教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办? 怎样才能让自己身心健康? (分组讨论)

　学生分享：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好自己的身体健康。

　 教师小结：

　“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，否理安排作息。宅护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家庭和社会的贡献 。

　 3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整? (学生代表发言)

　 教师追问：听了他的发言，大家有什么感触?(学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“迎接挑战， 拥抱变化 ”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐” 困扰着我们。让我们一起努力， 用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。

　 (二 )独善其身 兼济天下

　 1.教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么? (分组讨论)

　 播放图片; 疫情下，我们身边的普通人是这样做的。

　 2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动?(学生代表发言)

　 3.教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触?除了学习，我们还能做些什么? (学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下 ”。

　疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想， 并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。

　(三) 事不避难 义不逃责

　 1.教师：

　肺炎建虐 这些人挺身而出，共赴国难。播放视频 《一场 14 亿人民的战疫，我们终将胜利》，(学生分享自己对进行者的感受)。

　让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。

　 教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力， 我们看到了众志成城的凝聚力。

　 学生分享：反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言)

　 2.教师提问：听了他们的发言， 大家有什么感触? (学生讨论举手分享)

　 学生分享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄 。

　 疫情防控开学第一课教案

　一、活动背景：

　 庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019 年终岁末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延，波及全国。

　 作为中小学生的我们，该做些什么呢?学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的“心理小医生”。

　我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌，活在当下，有所作为。

　 活动对象

　 小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生

　 教育目标

　 1.知识目标：让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如何应对抗击疫情。

　 2.情感目标：引导学生正确对待病毒形势，去理解、尊敬医护人员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己的公民责任感。

　 3.行为指导：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。

　 四、活动准备：进行当前疫情的调查;收集相关的新闻报道图片与视频，快乐健康操，制作相关课件资料。

　 五、活动方法：认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。

　 六、活动过程：

　 (一)团体暖身

　 视频导入，认识病毒

　 1.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢?出门带口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走亲戚，不组织聚会，防范于未然。

　2.疫情当前，形势严峻。作为小学生，也应该为国分忧，让我们做好自己的“心理小医生”，抗击这场严峻的疫情。揭示主题，齐读做好自己的“心理小医生”。

　 3.面对疫情爆发，人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动态，难免引发大家的恐慌与焦虑。我们该如何面对危机，调节好情绪呢?

　 4.列表归纳：打电话多倾诉，写日记多释放，听音乐更放松，多运动更健康，积极治疗早康复。

　 5.下面让我们做个选择题吧，考验一下你。问题：如果你发烧不舒服，是不是代表你就感染了新型冠状病毒?

　 A 会 B 不会 C 也许会 D 不好回答

　 6.每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让我们听听专家的解读：武汉协和医院医生发出心声：停止恐慌。

　 7.教师小结：自我保护不放松，做好自己最重要。

　 防控疫情，检视自我

　 1.讲究卫生，让生命更安全。富兰克林曾说过：保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。特别是疫情防控期间，更要注意安全，科学防控，维护自身身体健康。讲卫生、勤洗手，勤通风，少外出、戴口罩，注意饮食、用水、用电安全，防火、防燃气、防炭火中毒。

　2.看钟南山院士给我们带来了什么?面对疫情正确佩戴口罩，看图示：

　 3.学生学习正确佩戴口罩，练习操作。

　 4.除此之外，作为小学生我们应该做些什么呢?请完成如下生活作息表。

　 5.假期里你每一天都做了什么?交流评议。可总有一些人觉得待在太无聊了，对此次病毒疫情很忽视，甚至出现了负面情绪。那么，你该怎么办呢?

　 6.学会照顾好自己，要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表格增加一些令人愉快的小建议。

　 7.集体交流：做运动，做美食，搞卫生，看电影，读名著，泡热水澡等。

　 8.图片出示(众志成城，我们必胜)，这是一张什么样的照片呢?

　 1 月 24 日，武汉大学中南医院重症隔离病房内的医护人员一起在鼓劲加油。“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿。"我们也要出点力。

　 9.前几天，老师给大家布置了假期任务：1 抗击疫情微视频;2.防范病毒手抄报。你们完成了吗?欣赏视频，加油鼓劲，评比手抄报，提出亮点。

　 11.算一算你得了多少红包?

　12.提出希望：凡事预则立，不预则废。今年的寒假很“宅”，但只要规划好，依旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好假期的每日作息时间表，每日作息时间正常，不熬夜不赖床，饮食规律，合理安排学习作业时间、体育锻炼时间、娱乐休息时间等，坚持每天合理用眼用脑，让每一天都过得充实而精彩。

　 (四)团体结束

　 防控疫情，众志成城

　 1.现在正是全国复产复工复学的特殊时间，我们对这次的疫情一定不能放松。要“把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓"，“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”。战“疫”之际，******记的话强信心、暖人心、稳民心。

　 2.从各地新闻报道中，我们也听到了一个个暖心的消息：做志愿者、捐款捐物等等。今天，大家一起分享身边的感人故事吧，或许能带来点滴思考：他们为我们做了什么?我们打算怎么做?

　 3.学生收集资料，多人讲述疫情中的感人故事：医生、护士、警察、社区人员、邻居等。

　 4.这是一个不一样的春节，让我们用笔写下这一个个美好故事与祝福吧!《心灵之语》，自愿分享交流。

　 5.同时谨记钟南山院士的叮嘱，图片。

　6.最后，让我们在 76 岁华人歌手陈彼得的歌声中为武汉加油，中国加油!万众一心，抗击疫情，做好自己的“心理小医生”。播放歌曲《加油!武汉》

　 七、活动反思

　 这是一节非常特别的心育班会课。因为一场新型肺炎，国家启动了一级响应。疫情之严峻，让国家春节延期，武汉封城，北京所有庙会取消，上海迪士尼关闭，贺岁电影全部下架，全国戒备百城空巷，工厂停工，学校停课。

　 传染性和致死性带来的大众恐慌情绪，潜伏期和不确定性带来的接触者焦虑情绪，还有一些无知者的盲目自信，都会引发一个社会心理问题，因此如何做好心理急救和心理援助，是相当重要的。

　 因此，这节针对小学生的心育班会课，一定能帮助孩子们更好地认识了解疫情，做好心理调节，过一个充实的有意义的假期。

　 教学活动主要分为四个板块：团体暖身视频导入，认识病毒;团体转换进入角色，了解疫情;团体工作防控疫情，检视自我;团体结束防控疫情，众志成城。活动过程由浅入深，环环相扣，四五六年级的学生是能够理解掌握的。通过他们的心育建设，延伸至家庭，抗击疫情，我们必胜。

篇四：小学六年级疫情防控开学第一课教案

20年小学生开学第一课新冠肺炎疫情防 控主题班会活动教案（精选2篇）

　小学生 2020 年开学第一课新冠肺炎疫情面前做好合格小公

　民主题班会活动教案

　【班会背景】

　：

　2020年的春节对所有人来说都不平凡，新型 冠状病毒肆虐了整个中国，武汉封城，数万计的人们不幸确 诊，全国各地广大医务工作者不顾自身安危，舍小家为大家， 奔赴武汉，与疫魔展开了殊死搏斗。许许多多的志愿者日以 继夜地奋斗在疫情一线。面对疫情，没有旁观者，为此，我 们顺应形势，借现实这本教科书，教会学生与祖国同呼吸共 命运，在疫情面前实现自我约束，自我管理，自我价值的实 现，旨在培养学生的人文关怀和道德情操，提升社会责任感。

　【班会主题】：《疫情面前做好合格小公民》 【班会时间】：3月**日上午 【班会对象】

　：

　**班级全体学生 【班会目标】：

　1、通过电视、手机、互联网等了解新型冠状病毒的相关 知识，知道新型冠状病毒的传播方式和自我防护的基本知 识。2、在疫情期间，以大局为重，居家隔离，规范自我行 为，进行自我约束，做心系社会好公民。

　1

　3、 学习先进事例，学习无私奉献的精神，在力所能及 的范围内贡献自己的绵薄之力。

　4、 增强学生社会责任感，培养学生的人文关怀和道德 情操。

　【活动形式】

　：1 1 、游戏：抢答；2 2 、小队展示；3 3 、自主交流

　【活动准备】：

　1 1 、收集有关疫情的资料；2 2 、直到各小队的 节目；3 3 、

　制作多媒体课件

　【班会过程】：

　( ( 一）准备工作

　(1) 中队长：“全体起立，稍息，立正，各小队报告人 数， (2) 小队长：立正，向左转（向右转），报数，再由各 小队长分别向中队长报告人数。报告时，小队长向本小队队 员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前敬礼（中队长 回敬队礼）报告 (3) 小队长回原位，向小队发出口令：“向右转（向左 转），稍息”！保持精神饱满。其他各小队依此类推。

　(4) 中队长：全体立正。（然后跑步到中队辅导员面前 敬礼，辅导员回敬队礼。）

　中队长：“报告中队辅导员，四（7)中队原有40人， 实到40人，“疫情面前，做好合格小公民”主题队会的一切 2

　工作准备就绪，请求您的批准，邀请您参加我们的活动。” 辅导员：“接受你的报告，批准你们的请求，预祝本次 活动取得圆满成功！

　”互敬队礼，中队长回到原位。

　中队长：全体立正；出旗、奏乐、敬礼！（学生敬礼！）

　(出旗时全体队员目视队旗，敬队礼，旗手和护旗手等 奏完一遍乐曲后音乐停止。

　中队长：礼毕！（旗手和护旗手持旗站立。）唱队歌！（全 体队员伴着乐曲齐唱）

　中队长：全体请坐！有请我的搭档主持人***队员。

　( ( 二）正式开始

　主持女：敬爱的老师， 主持男：亲爱的队员们， 合：大家下午好！

　主持女：2020年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人 猝不及防，病毒的肆意传播，让所有人人心惶惶。

　主持男：这是个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特 殊的战役，在这场全民战役，人民战争中，每个行业每个人 都应该拿出自己最强的气势，投入战斗。今天就让我们走进 这场战役，看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么？ 主持女：正所谓：知己知彼，百战不殆。对待病毒也是 一样，我们现在就来走进《疫情面前，做好合格小公民》的 第一篇章：“疫”心“疫”意。

　3

　第一篇章：“疫”心“疫”意 主持男：新型冠状病毒虽然可怕，但是也不是没有预防 的办法，只要我们“疫”心“疫”意对抗它，自然它也不会 进入我们的身体里。下面就让我来考考你们，关于疫情知识 你们了解多少？ 主持女：我们第一篇章的游戏规则：自行参赛，八人一 组。在展板上同时答题，有一题打错即出局，留到最后的人 为最佳选手，将会收到由***同学做的自制口罩一副。

　进入游戏：

　游戏题目：

　1、 发现自己有感冒的情况，我们应该：a尽量不出门； b家里开窗通风；c佩戴口罩；d选项都正确 2、 在对家庭室内进行消毒时，我们最好：a加强居室通 风；b熏醋；c大剂量使用消毒剂 3、 不吃野味和海鲜，不会感染冠状病毒。

　a说法正确 b说法错误 4、 过年想吃顿好的，我们最好选择以下哪种食物？ a难得一见的野味b煮熟的排骨c流黄的白煮蛋 5、 我们在佩戴一次性外科口罩时，应该注意的是 a要与面部完全贴合 b长时间佩戴不更换 c摘下以后不用洗手 4

　6、 在家里熏腊消毒，就能赶走新型冠状病毒 a说法正确 b说法错误 7、 一旦发现自己有发烧咳嗷等症状，与人接触时你应 该：a选项都正确；b勤洗手；c尽量保持距离；d戴上口罩 8、 如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过，接触 者应该：a接受医学观察；b自行吃药预防 9、 春节后小明要坐高铁返回工作城市，上车前他应该 注意：a带上瓶装矿泉水；b选项全部正确；c多拿几个医用 口罩；d备好免洗洗手液 10、 面对新型肺炎造成的心理压力，我们可以如何调整 心态：a与亲友焚电话粥b看轻松喜剧电影c选项都正确d 玩些小游戏 主持人男：感谢同学们的热情参与，在疫情面前，我们 每一个人都要了解预防疫情的办法，这样才能更好地保护我 们自己。

　主持人女：下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜 出地选手，并由辅导员老师为他们颁奖。

　第二篇章：万无 “ 疫 ” 失

　主持男：从同学们在游戏中的表现，我们就知道在疫情 面前，同学们不是“光说不练假把式”，那同学们在假期里 到底是怎么预防新型冠状病毒的呢，怎么做到万无一失的 呢？下面就请大家进入第二篇章：万无“疫”失。

　5

　主持女：下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的 万无“疫”失吧。

　抗击疫情第一小队：示范口罩的正确带法 抗击疫情第二小队：改编歌曲《直击疫情》 抗击疫情第三小队：情景剧：宅家不添乱 抗击疫情第四小队：自制口罩本领高 主持男：在疫情面前，我们每一个学生都秉持着不给国 家添乱，不给社会添堵的原则，自觉约束自己的行为，做好 自我防范，让病毒不敢近身。真想给大家点一个大大的赞！

　第三篇章：万众 “ 疫 ” 心 主持女：我们少出门，勤洗手，自觉居家隔离，为抗击 疫情贡献我们自己的绵薄之力。但是你们知道吗？有一群人 用生命守护生命，在抗击疫情的战役中，逆行而上，主动请 缨，支援武汉，你们知道他们是谁吗？ 主持人男：是啊，他们就是救死扶伤的白衣天使们。在 嘉兴也有一批批这样无私奉献的白衣天使们。

　播放视频：2月9日凌晨一点，嘉兴接到省里通知：立 即组织组建第三批驰援武汉的医疗队伍。凌晨一点三十分 许，一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员，“12点出征武汉” 的指令令他们瞬间清醒！短短几个小时，紧张又有序的准备 后，来自全市的第三批43名支援武汉医疗队队员踏上了征 程。二胎爸爸张明说：“爸爸一定会平安回来！爸爸保证！” 6

　男护士崔正兴说：“非典的时候你们保护我们，现在让我们 来保护你们！”新手奶爸范一平说：“有大家才有小家。”…… 主持人女：看了这则视频你们有什么感受吗？ (学生发言交流）

　主持人男：现在的我们没有办法支援武汉，但希望以后 的我们能成为这一批批支援武汉的叔叔阿姨中的其中一员。

　：

　主持人女：“每一次冬天的蛰伏，都是为了下一个春天 更惊艳的绽放。” 2020年虽然开头难，但我们相信，只要我 们每一个人都心系祖国，每一个人都做好自己该做的，结果 一定是好的，相信一定会迎来春暖花开。

　辅导员发言：在这场特殊的战役中，孩子们你们以高度 的自觉，良好的知识素养，乐观的心态抗击了新型冠状病毒， 老师为你们感到骄傲。还记得“为中华之崛起而读书”的周 恩来吗？像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的 中国，而中国的明天掌握在你们手里，希望你们永远心系祖 国，希望你们常常思考“长大做一个怎么样的人？现在应该 做什么？ ”去理解自己应该具备的大爱小德、责任担当。

　(中队长准备遐旗）中队长：全体向后转，辅导员带领 队员们宣誓，请举起你的右拳，跟我呼号：时刻准备着为共 产主义事业而奋斗，队员：时刻准备着。

　中队长：遐旗奏乐。

　主持人宣布本次主题班会到此结束。

　7

　2020年春季小学生开学第一课抗击新冠肺 炎主题班会活动教案（范文）

　教育背景：

　2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓 延至全国。由于新冠病毒的影响，我们都过了一个漫长的寒 假，在开学日期一直不能确定的情况下，很多同学“宅”在 家里变得自由散漫、无所事事，缺少了自我管理，也没有了 下一阶段的明确目标。而又有一部分同学只知道“宅”和 “学”，变成了生活惰者和运动弱者，如何让同学们在家里 能够通过制定量表，科学的掌握“宅”家生活、合理的利用 “宅”家时间、有效的锻炼“宅”家身体，望春暖花开，我 们再相见之时，每一位同学都是阳光健康、积极向上的，这 是本节班会课的教育目标。

　活动主题：《制定量表、假期“逆袭”》 教育对象：年级学生

　教育目标：

　1. 反思自己前一阶段学习、生活及锻炼的情况。

　2. 尝试指定量表，妥善的安排下一阶段的学习、生活及 锻炼的时间及内容的安排。

　3. 感悟这样安排的收获并做好记录，总结自己完成了哪 些“逆袭”。

　课前准备：

　PPT、音乐、视频、录课软件 8

　教育过程：

　开场：疫情让每个家庭被囿于门里，但我们知道，其实 我们并不孤独，因为疫情面前，总有温暖人心的力量，我们 在一起，就是满天星光。亲爱的同学们，大家好，我是塘汇 实验学校的高老师，今天，我将和大家一起携手抗“疫”、 健康同行、制定量表、争取“逆袭”。

　一、思考：

　1. 一分钟的价值

　会计一分钟能数300张人民币。

　铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。

　喷气式客机一分钟飞行18公里。

　高速火车一分钟能开1980米。

　对于航天人来说，一分钟的时间，就有可能让卫星升空； 对于勘探者来说，一分钟的时间，就有可能让钻井出油 2. — — 分钟的力量

　一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座座 废墟； 一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋； 一分钟的核式战争，可以令一颗生机盎然的星球销声匿 迹 ...

　这时的一分钟便显出其恐怖！

　：

　小结：我们的人生旅途中有很多个一分钟，我们可以用 这一分钟可以写50个字、读篇小短文、跑个300米、做20 个仰卧起坐，利用好这短短的每一分钟，就会成就我们的一 9

　生。

　二、

　感悟

　想一想？你是如何安排你的每一分钟的？你对你自己 的安排满意吗？ 还可以进行更合理的调整吗？ 三、

　活动

　同学们，在这场疫情防控战中，在停课不停学的这段时 间，人人都是主角。远离学校与老师，面对电脑和网络，能 够安排好自己的生活、学习、运动吗？能够管理好自己的情 绪吗？能够克服人性中的惰性吗？ 我们在家的时间主要可以分为以下三个主题，即生活、 学习和运动，如果大家把每天要做的事情量化到一张表格 中，按照表格规定的时间严格要求自己，相信经过21天的 行为习惯的养成，你一定可以完成特殊假期的逆袭，成为最 棒的自己。

　这是一位同学为自己设计的一日量表，我们通过红黄蓝 三种颜色来区分同学们每天生活的主要内容。红色代表生活 技能、黄色代表学习计划，蓝色代表体育锻炼。

　通过这份量表的颜色区分，我们可以清晰的观察到，生 活、学习与运动三方面互相穿插、相辅相成，密不可分。

　那么，我们从中可以获得哪些启发呢？ 今天，高老师和大家一起来总结！

　四、

　小结

　1. 培养生活技 能的重要性

　10

　同学们对自己进行生活技能的培养，主要是在一定程度 上促进自己的行为习惯的养成、不懈怠、不依赖，加强自己 的生活自理意识，培养自己的生活技能及生存技能，这样会 有利于自身的责任感、自信心、良好个性品质的形成，相信 做的好的同学，在以后的生活中也会是那个“风雨压不垮， 苦难中开花”的优秀青年。

　2. 制定学习计划的重要性

　在这个漫长的假期，同学们会发现没有计划，每天想到 一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的，学习需要 系统的规划和复习。有的学生学习完全凭自己的兴趣和心 境，高兴了就多学点儿，不高兴就把书扔到一边去，这样的 学生既缺少明确的学习目标，又没有切实可行的学习计划， 学习处于忙乱状态，学习效率肯定不高。“凡事预则立，不 预则废”，科学制定学习计划，让我们的学习效率得到改善， 是提高考试成绩的必要条件。一份好的计划能使时间安排得 更合理，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率， 还不会产生疲劳感。相信我们每一位同学都可以通过自己的 努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既 定的学习目标和任务，在回归校园之时，都是一个自我严律， 实现逆袭的优秀学子。

　3. 坚持体育锻炼的重要性

　突如其来的新型冠状病毒疫情，相信更大大家体会到了 健康的重要、生命的可贵。中学生正处于生长发育的高峰期， 若长时间静坐会导致血液循环变慢，造成机体内平衡的失 11

　调。所以，适度的体育锻炼能改善神经过程的灵活性和均衡 性，提高大脑的综合分析能力。有机体内神经系统机能有效 改善的同时，也不断提高和完善了个器官系统的各项功能。

　体育运动还可以对青少年的某些不健康心理和不良情绪产 生积极影响，可改善自制力不强、悲观厌世等沮丧消沉情绪， 也可以有效地改善大脑皮层对各种刺激的综合分析能力，增 强对空间、时间和体位的感知和判断能力，提高机体的应变 能力，使人应对各种复杂多变环境的能力增强，更有利于适 应社会的发展。

　希望同学们在这特殊时期都能在运动中收获健康，在健 康中享受快乐，在快乐中体验生活。

　五、总结

　最后，高老师要告诉大家，你比想象中的自己更优秀， 因为我们每个人的潜能都是无限的，我们平时对自我的感觉 只是冰上一角，我们可以留出一天时间，用于思考、构筑你 的每日量表。摊开一张干净的白纸，放松身心，让自己的思 绪穿梭于不同的时空之间，认真倾听内心深处最殷切的渴 望，将你想要做到的、完善的、提升的生活生活技能、学习 计划以及运动达标一一列出，随着量表里完成的标志越来越 多，你将不断体会到成就感给你带来的欣喜，在你为...

篇五：小学六年级疫情防控开学第一课教案

2020 年春季疫情防控开学第一课主题班会活动教案（精编 2 2 篇）适合小学、幼儿园

　1 1 ）

　“ 春季传染病防控教育 ” 主题班会

　2 2 ）

　疫情防控主题班会

　 教学目的：

　通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。

　教学过程：

　一、 谈话导入：

　同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。

　二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。

　1 1 、流感（流行性感冒）

　流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3—4 天，也有表现

　为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为 1 周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

　2 2 、流脑（流行性脑脊髓膜炎）

　流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为 2—3 天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

　3 3 、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，一般 10 天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38 度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期 3 天：病程第 4-5 天体温升高达 40 度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期 3 天：出疹 3-4 天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持

　久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是 6 个月——5 岁幼儿发病率最高（占 90%）。

　4 4 、水痘 水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。

　三、预防传染病的一般措施。

　预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

　1.控制传染源 对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。

　2.切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。

　3.保护易感者 进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。

　四、预防传染病，我们该这样做。

　1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

　2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等； 3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手； 4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等； 5.合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； 6.不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

　7. 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏； 8.发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染； 9.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

　10.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

　六、总结：

　春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

　疫情防控主题班会 2 2

　2019 年末，武汉爆发新型冠状病毒炎。时值春节，人口流动更大，疫情迅速蔓延。全国人民在*****的领导下，团结一心，勇斗病毒，打响了一场轰轰烈烈的疫情防控战。广大医护工作者主动请战驰援武汉，奔走在逆行行列中。

　虽然这个方向有危险等待，甚至还会付出生命，但是他们毅然脚步坚毅。各行各业的普通大众也纷纷挺身而出，出钱出力出资。虽然他们没有一线的医护工作者那样可歌可泣，但是他们同样用自己的青春年华，用自己的心血和汗水书写着“无悔付出”与“前行方向”。

　在这样的特殊时期，对学生进行“心有方向 行有所指”的主题教育显得尤为重要，不仅使学生明白做好防护的重要性，而且使学生中国人民众志成城、永不言败的中国精神！

　● 活动目标 ●

　1.通过活动，使学生能对新型冠状病毒有更清晰的了解，并能加强自我防护意识； 2.通过活动，使学生感受医护工作者坚守岗位、治病救人的南丁精神，感受“一方有难、八方支援”的中国精神，以激发学生对祖国的热爱之情； 3.通过活动，使学生能用自己的方式回报社会、回报祖国。

　● 活动对象 ● 小学五六年级 ● 活动准备 ● 教师：制作 PPT，搜集案例，下载视频等资料；引导学生分组，指导学生搜集资料的方向，辅助排练节目； 学生：搜集资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备各项材料。

　● 活动过程 ● 一、直面疫情， 揭课题。

　1.同学们，春节已经结束。如果老师问你这个春节令你印象最深的什么，相信大家的话题一定离不开――新型冠状病毒肺炎。那么，什么是新型冠状病毒肺炎呢？谁来说说你对它的认识？板书：贴病毒图片。学生交流后，出示 PPT 图片。

　2.关于新型冠状病毒肺炎的一些防护措施，你到底了解多少呢？我来考考大家，看谁知道得多。

　在交流中，适时补充相关知识。出示 PPT 图片。

　3.看来，同学们对冠状病毒做到了及时了解。这个像皇冠一样的病毒看似美丽却并不美丽，它不仅给了我们这个春节最特殊的度过方式――宅家，而且还给我们整个中国带来了一场灾难。谁来分享课前搜集到的一些资料？ 学生交流后，出示 PPT 图片。

　同学们，看到这两组数据后，你有什么话想和大家说吗？ 预设 1：病毒太恐怖，竟然有那么多人都被感染了。

　预设 2：感染病例那么多，死亡也不少，但治愈的人才那么几个，能够战胜疫情真是太不容易了！

　4.同学们，疫情严重，我们都唯恐避之不及，谁愿意拿自己的健康开玩笑呀！然而，有一群人却选择了另一个方向。他们没有躲避，他们却朝着疫情高发地武汉出发了。同学们，今天我们就一起来围绕“方向”这个主题，来开展一次班会课。板书题目：心有方向，行有所指。

　设计意图 此环节是通过谈病毒了解疫情，使学生感受疫情的恐怖以及疫情带给人类的灾难，从而使学生在内心深处产生远离病毒之情。此时揭题，不仅为下面环节的推进打下情感基础，而且激发学生对逆行者的崇敬之情。

　二、共话身影，赞逆行。

　1.同学们，课前大家都去搜集了不畏疫情，向疫情迈步前行的身影。通过了解，老师发现许多孩子的视角都放到了医护

　人员身上。是的，医护工作者奋战在疫情一线，不仅艰辛而且充满了危险。下面，我们一起来分享这些可贵的身影。

　2.各小组精彩展示，展示顺序与形式大致如下（内容应在课前与学生共同商讨决定，以下所示内容仅供参考）。

　A. 诵读组 甲：春节来临，神州大地大红灯笼高高挂，张灯结彩，到处都笼罩在一片节日的喜庆气氛里。可是，武汉这座城市的人们整日惶恐不安。

　乙：在惶恐不安的时刻，有一群人被称为“白衣天使”，他们的职责是救死扶伤，即使眼角含着泪水，他们也必须坚守岗位；即使清清楚楚地知道自己分分钟钟都可能被感染，但他们依然坚持为病人看病。

　齐颂，出示 PPT 图片。

　丙：救护车时不时地发出鸣笛声，穿梭在每个地方，将一个又一个感染新型冠状病毒的病人送去医院。

　丁：没有吃的，他们就吃泡面；没有睡的地方，他们就和衣坐在椅子上打个盹，醒来又继续坚守岗位。

　戊：“最美逆行者”用生命守护我们的安全，他们爱我们，我们也爱他们。他们的英勇行为值得我们用一生去敬重、爱戴。

　B. 串烧组

　a.孙路遥的妈妈马建真作为一名医护人员，正同成千上万名“战士”经历着一场没有硝烟的战“疫”。早在半年前，孙路遥和罗诗慧就已经订好了在大年初六举办婚礼。1月21日，得知自己所在的武汉市武昌医院被指定为发热患者定点医院，原本第二天就要到成都的孙妈妈立刻退掉车票，返回了自己的“主战场”。连线视频婚礼的时候，她正在发热门诊忙着照顾病人:“虽然没能参加儿子儿媳的婚礼，无法见证他们人生历程中的重要时刻，但是我并不后悔”。

　b.他用渐冻的生命，托起信心与希望。他说：“我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”在疫情中“逆行”的 32 天里，他往往凌晨 2 点刚躺下，4 点就得爬起来，接无数电话，处理各种突发事件。就在他日夜奋战为重症患者抢出生命通道时，同为医务人员的妻子，却因新型冠状病毒感染，在十几公里外的另一家医院接受隔离治疗。而他却无暇顾及，他就是湖北省武汉市金银潭医院党委副书记、院长张定宇。

　c.丁念是武汉市中医医院汉阳院区呼吸科负责人，也是汉阳院区内科第三党支部书记。从疫情发生到现在，他已经连续在一线奋战 28 天。为防止科室病人出现紧急突发情况，近一个月的时间，他一直吃住在科室，随叫随到。“我感染了

　不要紧，但是我的医护人员不能感染。”自从上了战场，丁念一直坚持这个信念。“我穿什么，他们就穿什么。”防护物资紧张时，丁念总是把能用上的最好的物资留给同事们。因给病人取咽拭子标本时病人容易呛咳，丁念反复叮嘱科室医护们：这种危险的活大家不要干，都交给我。在丁念的时刻叮嘱和保护下，至今为止，科室医护们没有一个被感染。但是，他却忽略了自己的家人。家里两个小孩――大的 6 岁，小的才 2 岁，孩子们已经多日没有见到爸爸了，丁念只有吃饭时才能抽出空来给他们打个电话，叮嘱做好防护，也顺便报个平安。

　C. 表演组 内容为：1 月 22 日，已经踏上返乡过年旅程的武汉大学人民医院病理科医生吴小艳，得知医院发布医疗支援的号召后，第一时间下车返汉，成为一名最美“逆行者”。“非常时期，‘下一站武汉’的决定需要勇气！这个才 29 岁的女孩子，还没有成家也没有男朋友，车都已经开动了，还坚定地要回来！”武汉大学病理科主任袁静萍介绍，“我是 9 点 21 分在群里发消息，希望 35 岁以下的医生积极响应医院号召参加紧急救治队，9 点 23 分刚上车的吴小艳，27 分就在飞奔回家乡的动车上主动报名，短短 6 分钟内就下定了回武汉的决心，在最近的天门南站下车买了最早的回武汉的票。”11点 40 分，短短 2 小时 19 分，病理科的岗位上就又出现了这

　个年轻的身影。“我没成家，也没照料孩子的负担，干脆就在武汉过年了。大家都在战斗，只有在战场上，我才能安心过好年。”刚到，吴小艳便投入到繁重的病检工作中。

　3.同学们，其实刚才这 3 组同学为我们分享的也仅仅是众多奋战在疫情一线的 3 名武汉医生。这样的医生还有很多很多，你们是不是也看到了？交流后，出示 PPT 图片。

　当疫情开始蔓延，武汉这座古老的城变了。观看视频《武汉莫慌，我们等你》。

　观看后学生交流，随机出示以下五张 PPT 图片，板书：武汉挺住 。

　4.课前，老师还了解到有几个同学一起进行了漫画创作，将全国人民并肩作战，共抗疫情的画面画了下来（图画内容仅供参考）！

　设计意图 此环节是情。通过小组学习成果的展示，以及教师图像资料的补充，使学生不仅对疫情有了更深入的了解，而且更让学生看到那些逆行者的高贵品行。为了战胜疫情，他们不顾个人安危，夜以继日地奋战在武汉。从而使学生感受到病毒无情，祖国有爱，以激发学生的爱国之情。

　三、用爱护城，守家园。

　1.同学们，刚才我们看到了那么多险情下朝着心中的方向――武汉，不断逆行的同胞。其实，在祖国的各个地方，

　都有这样的逆行者。他们为了守护家园，走出家门，用自己的力量与疫情抗争。贴：逆行者 2.现在，让我们将镜头转向我们的家园――嘉善。谁来分享你的所见所闻（尤其是请有亲友直接参与疫情防控的学生交流）？ 学生交流分享中，随机出示相关三张 ppt 图片。

　3.同学们，正是因为有了这些善人的逆行，我们嘉善的疫情才得到了很好的控制，我们才能生活得平安无事。让我们起立，唱响《感恩的心》，以表达我们对所有逆行者的感激之情。板书：中国加油 设计意图 此环节是意。将镜头从武汉转向嘉善，聚焦到善城。如果说武汉的疫情还离学生有点遥远，那么自己生活的城市无疑让他们真实地感受了一回病毒的威力。同时，也使学生看到了“众志成城、齐心协力”战疫情的普通民众，再次叩击学生心灵，促使学生行起来，加入疫情防控战。

　四、我学逆行，献薄力。

　1.同学们，现在疫情已经过去，我们庆幸有人为我们负重逆行。我们在感激他人的时候，你有没有想过我们也应该做点什么吗？来，我们先来看看我们...

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