工作作风整改台账5篇

工作作风整改台账5篇工作作风整改台账　排查内容存在问题整改措施导责任领导责任科室完成时限9月14日前9月14日前办公室党总支各科室1.坚持党组中心组学习制度、“下面是小编为大家整理的工作作风整改台账5篇,供大家参考。

篇一：工作作风整改台账

内容 存在问题 整改措施 导 责任领导 责任科室 完成时限9月14日前9月14日前办公室党总支各科室1.坚持党组中心组学习制度、“三会一课”制度和经常性政治理论学习教育，提高学习的针对性和实效性，提升党员政治敏感性和政治鉴别力，增强“四个意识”，确保党员干部守纪律讲规矩。2.发挥领导干部带头作用，发挥党组中心组学习的引领示范作用，科学安排学习内容，优化时间安排，丰富学习形式，创新党员干部学习的途径和方式方法。3.切实落实干部学习教育计划，进一步提高党员干部履职尽责的能力素质。1.严格落实机关效能建设各项制度，建立和落实按级负责工作责任制，同时加强督促检查，确保各项工作落实到位；2.采用领导带学、科室讲学和个人自学相结合的方法，加强政策业务培训学习，坚持深入基层调查研究，在吃透上情、掌握下情的基础上，进一步增强工作的针对性、实效性；3.加强检查督导和责任追究力度，对工作落实不力的科室和个人进行处理问责；

　 4.加强机关效能考核，强化考核结果运用，发挥考核指挥棒作用。

　5、教育引导党员干部牢固树立为群众服务的宗旨意识，端正服务态度，充分尊重群众诉求，对群众诉求做好答疑解难工作,真心实意帮助群众排困解难。1.通过抓教育抓管理，进一步增强党员干部的责任意识、敬业意识、奉献意识、团结意识，充分调动干事创业的积极性主动性；

　 2.切实贯彻落实“三项机制”，充分调动干部干事创业的积极性；对不作为、慢作为、不负责任、懒政怠政的党员干部加大责任追究力度，严肃处理，切实解决“干好干坏一个样”的问题；3.严格落实科室负责人抓好科室管理“第一责任人”制度，切实克服管理中的好人主义和形式主义；

　 4.通过开展“科长上讲堂”活动，加强业务知识培训，不断提高党员干部的综合素质和履职能力；5.严格落实资金项目管理各项制度，进一步规范资金和项目管理，推进工作制度化、规范化、科学化，努力提高项目资金使用质量和效益。局干部作风问题排查整改问题清单及整改提升台账遵守政治纪律方面问题慢作为不作为乱作为问题1.个别党员干部政治敏锐性不强。对意识形态领域的复杂性保持必要的警惕性和鉴别力方面还存在一定不足，对社会上一些错误的思想和言论不能没有旗帜鲜明地站出来批评驳斥和及时制止；2.部分党员干部政治站位不高。对中、省、市文件精神学习不深,认识不到位，理解不够透彻不够深刻,导致存在思想认识不高，工作不够积极主动的现象；3.部分同志对理论学习的重要性认识不足。理论学习自觉性和主动性不足，学习浮于表面不够深入，同时还存在时紧时松的现象。1.工作效率有待进一步提高。主要表现为对上级的工作安排部署认识不深，理解不透，对X X X政策和基层实情掌握不够，导致存工作措施不够精准、工作指导不够有力、成效不够显著等现象；2.推动工作落实的力度有待进一步增强。部分党员干部存在干劲不足，工作拖沓，甚至误时误事的现象。

　3.执行力有待进一步加强，存在个别决定事项在落实中打折扣的现象。一些工作布置安排多，督促落实少，个别工作停留在会议和文件上；

　 4、服务群众意识有待进一步增强。表现为接待群众来访来电服务态度不够热情，不能严格落实“首问负责制”,回应群众诉求不及时等问题。

　9月14日前9月14日前各科室办公室监察室1.极少数党员干部缺乏进取精神，思想上不求有功、但求无过，工作中习惯于当“二传手”，遇到问题绕道走，存在不催不办、急催慢办的情况；

　2.争强当先意识不强，被动工作多，主动谋事少，工作只求完成任务，不求精益求精，满足于过得去不求过得硬；3.主动担当精神欠缺，工作中有求稳怕乱，有责不为的现象。积极主动开展工作少，有等、靠、看的现象。科室管理方面不愿较真碰硬，有不敢管、不愿管、不会管的现象；

　4.个别党员干部业务能力不强，工作中有不作为、不会为的现象；

　5.项目建设管理及项目效能发挥方面不够。1.重制度建设，轻制度落实。对工作纪律作风监督检查不严，执纪失之于宽、失之于软。对苗头性、倾向性问题及时提醒和严肃批评少，做深入细致思想政治工作不够；

　 2.日常管理偏松。个别人员不遵守工作纪律，执行请假报告制度不严格，迟到、早退、脱岗、溜岗现象时有发生；3.深入基层调查研究不够深入，指导基层工作缺乏针对性和实效性；4.机关在水电暖和办公用品使用方面还存在一定的铺张浪费现象；5.部分党员干部有碍于情面参加超规定标准举办的婚、丧喜庆事宜现象。1.通过抓教育抓管理，进一步增强党员干部的责任意识、敬业意识、奉献意识、团结意识，充分调动干事创业的积极性主动性；

　 2.切实贯彻落实“三项机制”，充分调动干部干事创业的积极性；对不作为、慢作为、不负责任、懒政怠政的党员干部加大责任追究力度，严肃处理，切实解决“干好干坏一个样”的问题；3.严格落实科室负责人抓好科室管理“第一责任人”制度，切实克服管理中的好人主义和形式主义；

　 4.通过开展“科长上讲堂”活动，加强业务知识培训，不断提高党员干部的综合素质和履职能力；5.严格落实资金项目管理各项制度，进一步规范资金和项目管理，推进工作制度化、规范化、科学化，努力提高项目资金使用质量和效益。1.继续深入贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒纠“四风”，加强经常性廉政教育，加强监督检查，严格执纪问责，坚决预防和杜绝“四风”隐形变异问题发生；

　 2.狠抓机关规章制度落实，促进机关管理走向规范化、制度化。办公室、监察室加强工作纪律检查力度，及时查处违规违纪的人和事； 3.大力倡导求真务实的工作作风，引导党员干部带着问题、带着思考深入基层调查研究，把听取汇报与现场调研有机结合起来，进一步提高指导基层工作的能力；

　4.加强预算管理和控制开支，大力倡导创建节约型机关，坚决杜绝浪费行为。庸、懒、散、慢、虚问题“四风”隐形变异问题

篇二：工作作风整改台账

工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 1 存在工作不实的问题

　加强工作作风，提高工作实效。

　把工作做到实处，提高工作效率。

　常抓不懈

　 整改工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 2 在管理工作方面顾虑太多，把责任界限划的太清。

　不断使自己的党性修养得到提升

　在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

　常抓不懈

　整改工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 3 脱离职工群众的现象。

　深入班级，教学管理精益求精

　深入教职工、深入班级了解实际情况。多和教职工谈心交心、协调班主任和配班老师的关系，提高教职工的工作热情。

　常抓不懈

　整改工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 4 主动担当不够。

　更新知识结构，加强对教职工工作的指导

　加强与班子成员之间的交流，提高工作质量，加强对教职工的工作指导，特别是教育教学工作的指导强。

　常抓不懈

　整改工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 5 工 作 激 情 和 艰 苦奋斗的思想淡化。大力增强为幼儿服务的意识

　大力增强为幼儿服务的意识。拉近与幼儿的距离，了解幼儿中的需求，树立艰苦朴素的工作作风。

　常抓不懈

　 整改工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 6 在 工 作 上 常 有 懈怠思想。

　克服自己的焦躁情绪，积极工作

　及时的、有针对性的解决教师在工作中遇到的一些问题。加强爱岗敬业、无私奉献的工作热情

　常抓不懈

　整改工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 7 贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想还不牢固

　养成勤俭节约的好习惯

　增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯。立行立改

　 整改工作台账（个人）

　责 任 人：王玉春 序号 整改内容 整改目标 整改措施 整改时限 8 节约意识淡薄

　增强节约意识，杜绝铺张浪费

　纠正追求表面效果的错误认识，杜绝铺张浪费。

　 立行立改

篇三：工作作风整改台账

2问题类别 序号 主要问题 解决措施 完成时限 备注领导干部作风问题整改台账姓名：**x

　 工作单位及职务：******x

　 **x

　 2018年 5 月 24 日建立政治上不过硬、履行主体责任不到位、压力传导层层递减等问题能力不足、视野不宽、办法不多等问题履职担当不够、敷衍塞责、推诿扯皮、官僚主义、衙门作风等问题热衷于搞形式、走过场、不求实效等问题行政效能低下、营商环境不优等问题阳奉阴违、欺上瞒下、弄虚作假、慵懒散慢、落实不力等问题11思想还不够解放，开拓创新、与时俱进的意识不够强。能力不足、视野不宽，多媒体手段不能更新应用。对于个别的后生，不能按时辅导。导致他们作业不能及时上交。有时认为低年级知识简单，存在工作紧急的情况下有应付差事的想。对于个别学困生要求不严，降低了学习要求。

　进取意识不强，按部就班，没给自己树立起跨越的高标杆。1111有时由于懒惰，有应付现象。不能及时和家长联系沟通。1、加强学习，提高站位；2、与时俱进、开拓创新、更新思想观念；3、落实岗位职责，开创性的做好本职工作。1、努力提高自己工作的能力;2、虚心好学遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；3、强化能力提升，把工作能力提高到一个新的水平。1、对待学困生在他们身上多辅导，做好思想工作；2、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。1、认真备课，在备、讲、改上狠下功夫；2、认真学习教学大纲，注重课堂教学效率。1、加强专业知识学习，虚心求教；2、探索教学理论，改进教学方法。3、认真履行自己的职责，做到严慈相济，及时与家长沟通联系，特别是学困生方面应该时刻关注，作业面批面改。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重。2018年10月底前2018年10月底前2018年10月底前2018年10月底前2018年10月底前2018年10月底前

　审核领导:

　 **x

　校对人：**x

篇四：工作作风整改台账

作风建设年 活 动问题清单和整改台账

　 单位：XXXXX（盖章）

　 2022 年 5 月 29 日建立 问题类别

　序号

　主要问题

　解决措施

　责任科室

　责任领导

　具

　体 责任人

　完成时限

　备注

　政治上不过硬、履行主体责任不到位、压力传导层层递减问题

　1

　政治纪律和政治规矩意识不浓，压力递减，教育监督管理还待加强

　一是加强学习，提高思想认识。认真学习党的十九大及******系列重要讲话精神，学习国家、省、市有关文件，提高政治站位，层层传导压力，增强工作责任感和自觉性。二是贯彻《准则》《条例》等党规党纪，严明党的纪律、强化管党责任，坚持党要管党、从严治党，认真履行“第一责任人”的职责，教育广大教职工树牢“四个意识”。三是强化纪律教育，做到常抓不懈。严格执行“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评党 建 科

　马 玉 凤

　各科室 负责人

　9 月底 长期坚持

　议党员等制度，教育全体教职工守纪律、懂规矩，着力营造干事创业的良好氛围。

　2

　存在重业务轻政治的现象，理论学习没有真正形成制度 化、常态化

　一是按照创建学习型党组织的要求，加强教职员工思想政治理论知识学习，健全和完善学习制度，坚持以上率下，增强全体教职工学习的自觉性和主动性。二是坚持做到理论联系实际，教育引导教职工树立终身学习的理念，把学习融入工作之中，在干中学，在学中干。

　各 科 室

　班 子 成 员

　各科室 负责人

　10 月底 长期坚持

　能力不足、视野不宽、办1

　思想不活，创新意识不强，履职能力还一是解放思想，创新工作方法，加强管理，靠实科室责任，强化分工，加强协调配合，切实提高工作效率和管理水平。二是以脚踏实地的态度、求真务实的作风、锐意进取的精办 公 室

　吴 毅 中

　各科室 负责人

　10 月初 长期

　法不多问题

　有待进一步 提高

　神，抓好各项工作的落实，集思广益，注重听取广大师生的意见建议，形成合力，不断增强教职员工的创新能力。三是落实岗位责任挂牌公示制度，强化督查考核机制，不断提高教职工履职能力。

　坚持

　履职担当不够、敷衍塞责、推诿扯皮、官僚主义、衙门作风问题

　1

　宗旨意识还需强化，工作状态欠佳，服务意识有待进一步提高

　一是牢固树立为人民服务的宗旨观念，经常高标准，严要求，检查对照自己。二是树立正确的人生观、世界观和价值观，发挥模范带头作用，积极履职尽责，努力做好本职工作。三是做到为民、务实、清廉，老老实实的做人，踏踏实实的工作；多办实事、解难题，增强服务意识，始终保持党和人民群众血肉联系。

　各 科 室

　班 子 成 员

　各科室 负责人

　10 月初 长期坚持

　2

　综合能力和责任担当意识还不够强，一是结合“两学一做”和“作风建设年”开展讲学习、提能力、抓落实主题活动，转变教风、校风，提升教职工业务能力和工作水平。二是强化责任担当意识，落实“一岗各 科 室

　班 子 成 各科室 负责人

　8 月初 长期坚持

　工作效率还需进一步提高

　双责”责任制，强化督促检查，层层靠实责任，增强教职工的担当意识。三是提高工作效率。做到难事急办、快办，不等不靠，提高解决问题的能力和水平。

　员

　热衷于搞形式、走过场、不求实效问题

　1

　以会议、文件安排布置工作多，深入一线调查研究、指 导实践少

　一是采取开短会、小会，可以不开的会坚决不开，可以合并的会合并召开，准备不足的会议不开，务虚会少开，大规模会议严格控制。二是修改完善《天水农业学校公文处理办法》、《天水农业学校会议制度》，改进会风文风，加强检查落实。三是立足学校特点，围绕职业教育工作大局，加大调研力度，研究提出解决问题的对策和办法，为我市科学决策职教事业当好参谋助手。

　各 科 室

　班 子 成 员

　各科室 负责人

　8 月初 长期坚持

　2

　征求意见建议不够充分，落实措施不一是针对师生关注的热点、难点问题，多层次、多渠道、多形式针求意见，并对收集到的意见建议进一步梳理和分类，明确责任科室、整改时限和要求，对处理结果及时反各 科 室

　班 子 成 各科室 负责人

　6 月 下旬 长期

　够到 位

　馈并公示。二是进一步完善师生来信、来访、意见建议处理制度，使之更加规范高效。

　员

　坚持

　行政效能低下、营商环境不优问题

　1

　工作效率还需提高，创新意识还需加强

　一是自我加压，加强研究，贯彻落实职教政策。二是要求全体教职工认真学习业务知识，全面贯彻落实国家、省、市关于职业教育方面的政策法规。三是采取“走出去、请进来”的办法，向先进兄弟单位学习，取长补短，促进发展。

　各 科 室

　班 子 成 员

　各科室 负责人

　10 月初 长期坚持

　阳奉阴违、弄虚作假、慵懒散漫、违反纪律问题

　1

　工作标准还不够高，纪律作 风还不够严格，慵懒散慢问题依然存一是根据职教工作特点，树立全校教职工服务意识和履职水平积极倡导“讲规范、讲原则、讲程序”的工作守则，努力营造“简单生活、快乐工作”的良好氛围，解决工作缺少激情，工作慵懒散慢等问题。二是强化考核监督，修订完善工作纪律方面的规章制度，规范管理和纪律执行力度，强化日常监督检查，严格执行考核标准，形成层层抓各 科 室

　班 子 成 员

　各科室 负责人

　10 月初 长期坚持

　在

　落实的工作机制。

　2

　大局意识和执行力度不够强，畏难情绪没有完全消除

　一是进一步增强大局意识、全局观念，克服畏难情绪，主动与各科室加强沟通协调，认真完成各项工作任务。二是加强对各项政策的出台背景、具体内涵、现实意义的学习，深化教育，提高思想认识，增强执行力。

　各 科 室

　班 子 成 员

　各科室 负责人

　9 月初 长期坚持

　说明：1.“责任部门（单位）”及“具体责任人”为承担该项工作任务的具体部门（单位）及其负责人。

　2.“责任领导”为主管或分管“责任部门（单位）”的领导。

篇五：工作作风整改台账

作风问题排查整改任务台账

　序号 单位 名称 发现问题

　整改措施 完成 时限 责任人 责任 科室 1 ** 干部职工思想政治教育需强化，提高同错误言论斗争自觉性。

　机关业务能力要加强，公文质量还不高。

　组织集体学习，提高政治站位。针对存在问题，认真学习，使干部职工在思想认识上与党中央、省委、市委保持高度一致。

　制定业务培训计划，定期组织干部职工学习培训，提高干部的业务能力和公文写作能力。

　** ** ** 2 ** 深入基层调研不够深入、不够细致，在提高调研成果质量上下功夫。

　开展专题培训，提高干部调查研究能力和水平； 研究制定机关干部下基层调研意见。

　** ** ** 3 ** 作风上还存在不够扎实，工作状态还不佳，工作效率还不够高的问题。

　建立工作纪律目标责任制。即局长包抓分管领导，分管领导包抓分管科室，科长包抓同志的工作纪律目标责任制。

　开展谈心谈话，指出不足相互帮教，改善工作状态、提高工作效率。

　** ** ** 4 ** 工作上还存在安排部署多，督促检查指导少的现象。

　精简各类会议活动，注重实效，加大督促检查指导力度，切实解决实际问题。

　** ** ** 5 ** 工作纪律还不够严格，请销假制度和上下班制度落实还不到位。

　开展定期督查。组成由局监察室、党建与人事科、办公室人员组成的检查组，定期对全局干部职工工作纪律特别上下班情况、请销假制度执行情况进行检查，如发现问题实行顶格处理。

　建立机关人员请假、外出、到岗登记册。以科室为单位，每天对科室所有人员的到岗、请假、休假、外出情况进行实名登记，保证科室人员行踪可控。

　** ** ** 6 ** 对工业企业、工业园区指导力度不够强，服务质量仍需提高。

　组织开展工业园区建设观摩活动； 组织下基层调研，加强进工业企业、园区的指导力度。

　** ** ** 7 ** 个别干部职工生活中有浪费现象，不注意节约，存在奢靡之风隐形变异等问题。

　开展专题学习教育，教育引导全体干部职工树立社会主义核心价值观。

　** ** **

　干部作风问题排查整改工作台账

　问题 类型 存在问题 整改措施 责任人 整改 时限 销号 情况 备注 遵守政治纪律方面 在强化党性观念方面，认识不深，理解不够，在提高能力素质方面，想多做少，缺乏紧迫感；在严格自身要求方面自律不严，标准较低。少数党员干部政治纪律观念淡薄，不能严格执行党章和其他党内法规，放松自身要求，有令不行，有禁不止，现象时有发生。

　加强政治理论和科学文化知识的学习，努力提高自身综合素质。牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，坚持不懈的学习******重要讲话精神，在理论联系实际指导实践上下功夫，不断提高党员干部的理论学习效果，实现理论与实践相统一。

　** X月底

　 慢作为不作为乱作为方面 领导交办的工作落实动作较慢，工作不积极主动，标准不高，到了时限才赶时间完成。对难度较大的工作不愿碰硬，怕得罪人，时限到了还没有完成，存在拖拉现象。

　领导交办的工作必须尽快尽力提早完成，要有敢于担当的能力，树立办法总比困难多的意思，促进按时限及时落实各项工作任务。

　** X月底

　 庸、懒、散、慢、虚方面 工作纪律松弛，要求不严、自律不强，不严格遵守请销假制度，上班有玩手机看电影、打游戏现象发生，开会不守时、不专心听、有迟到早退现象，“差不多”心理较普遍。

　一是加强思想政治教育，认真学习党纪、法规，切实提高干部纪律意识；二是健全单位规章制度，按照新常态、新要求，对单位请销假等日常管理制度“改、立、废”；三是加强监督检查，建立检查督促机制，对违反乱纪行为及时进行通报或上报有关部门处理。

　** 全年

　 “四风”隐形变异方面 部分党员干部学习不主动、缺乏自觉性。理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够，创先争优意识不强，对自己工作标准要求的不够高。

　要进一步端正学习态度，牢固确立终身学习的理念，加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领。建立健全各项学习制度，在时间、内容和效果上狠抓落实。

　** 全年

　领导班子成员作风建设年活动问题清单和整改台账（高校）

　问题类别 主要问题 解决措施 完成 时限 备注 政治上不过硬、履行主体责任不到位、压力层层递减问题 政治学习抓的不紧，学的不全面、不深入、不系统，教育管理方面还待加强，用新的科学理论知识指导工作实践结合还不够紧密。

　加强学习，提高思想认识，认真学习《党章》、党的十九大精神、******系列重要讲话精神，提高政治素养，增强工作责任感；讲政治、顾大局，明方向，站稳政治立场，严守政治纪律，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

　 对党的各项政策理解不够深入，工作压力传导不够强 深入学习党的各项路线、方针、政策，加强对各项政策的理解力、执行力，工作中层层靠实责任，传导压力，把各项工作落到实处。

　 能力不足、视野不宽、办法不多问题 学习能力不足，观念陈旧，视野不够开阔，把握全局的能力有待提高 认真学习新的职业教育教学理论，解放思想，转变观念，超前谋划，努力提高对全局工作的协调管理和统筹能力，不断提高教育教学质量。

　在新的职业教育形势下，教学改革力度不大，解决问题的能力有待提高，解决问题的办法跟不上新时代的要求

　加强协调配合，精细管理，完善制度，下大力气解决能力不足的问题，不断深化教学改革，加强内涵建设，努力提高教育教学管理水平和解决实际问题的能力。

　问题类别 主要问题 解决措施 完成 时限 备注

　履职担当不够、敷衍塞责、推诿扯皮、官僚主义问题 掌握一线动态不够及时，平时与师生员工深入交流较少。开拓创新意识不浓，履职能力还有待进一步提高 经常深入各科室、教研组、学生各班级、宿舍一线，及时了解掌握师生员工的工作学习生活动态，注重听取广大师生的意见建议，形成合力，不断增强教职员工的创新能力，增强办学活力。

　 责任担当意识还不够强，工作效率还得继续提高 积极学习，不断提升自己业务能力和责任意识，以严实标准履职尽责，主动作为，敢于担当，发现问题，多研究，多沟通，多协调，不断提高教育教学管理水平。

　热衷于搞形式、走过场、不求实效问题 对现代职业教育理论研究不深不透，有时重业务，轻学习；重结果，轻过程 不断加强对现代职业教育理论的认识，用先进的理论武装头脑，提高工作的针对性，实效性。努力改进工作作风，加强检查落实。

　 有时工作上抓的不够到位，往往忽视了一些细节，对有些细小的环节抓的不紧 严格执行上级及学校的各项政策和规定，强化师德师风建设，发挥自身的积极性、主动性和创造性。狠抓教学的各个环节，努力把工作做细做实做优。

　 行政效能低下、营商环境不优问题 创新意识不强，思路不宽，不能与时俱进，部署推进工作效率不高，创新能力有待提高 彻底转变思路，创新工作方式方法，提高工作效率，努力推进教学质量稳步提升。

　 公仆意识有些淡薄，关心师生疾苦不够，主动问需减少了，服务意识有所下降，对教职工在生活上关心不够 牢记宗旨意识，坚持身体力行，深入了解教师所需所想，在工作中多鼓励，生活上多关心，用制度管人，用情感人，用心暖人，主动问寒问暖，帮助师生解决困难问题，提高工作效率和服务质量。

　问题类别 主要问题 解决措施 完成 时限 备注

　阳奉阴违、欺上瞒下、弄虚作假、慵懒散慢、落实不力问题 工作中能实事求是，但有时对下属留有情面，管理上有所放松，有时也存在时紧时松的问题

　不断提高自身素养，身先垂范，严于律己，工作中严要求，高标准，增强敬业爱岗意识和无私奉献精神；严格考核制度，强化落实规范管理和纪律执行力度，注重日常督促检查，形成长效的工作机制，做到发现问题及时处理解决。研究教学方法，加强精细管理，狠抓落实，努力提高教学质量。

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