社区服务店工作计划推荐（范文推荐）

社区服务店工作计划推荐社区服务店工作计划篇1转眼间，社团又经历了半个春秋，在校团委、社团部的领导和赵猛阳同学的带领下，我们学生社区服中心越走越成熟，在本个学期里，虽然我们成立较晚，自下面是小编为大家整理的社区服务店工作计划推荐,供大家参考。

预先拟定一份完整的工作计划能够有利于咱们提高工作效率，在职场中，工作计划是职场人做工作任务的前提条件，小编今天就为您带来了社区服务店工作计划推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。

社区服务店工作计划篇1

转眼间，社团又经历了半个春秋，在校团委、社团部的领导和赵猛阳同学的带领下，我们学生社区服中心越走越成熟，在本个学期里，虽然我们成立较晚，自身还是有很多方面的不足。但是我们经过努力也深受外部企事业单位活动负责人的赞扬和夸奖，为了在下学期更好的参加工作或其他假日活动，促进社团成员的全面与持续发展。经过理事会的讨论，制定了20__-20__年学期工作计划，希望能在全体会员的努力之下，取得更大的成就，和不变的辉煌！

(一) 社团性质：

宿迁经贸学院学生社区服务中心（中文简称学生社区服务队），成立于20__年4月。它是在机电系张虎成主任领导下一支以赵猛阳同学为首的服务性、公益性队伍。依照国家法律法规和宿迁经贸高等职业技术学校的规章制度，由在校学生自发组织的社会实践类的公益性系级学生社团。

(二) 发展目标：

l 对内发展，同各个社团友好竞争发展；

对外发展，和其他外部企事业单位或个人搞好友好外交关系，让成员们走向外界锻炼实习。

校园代理，通过外部联系方式，取得校园代理销售宣传等活动，锻炼成员的宣传能力。

社区服务，利用假日时间对社区居民，企事业单位，提供环境整理、卫生清洁等，培养成员积极实践能力。

(三)部门结构：

继续设有市场部、外联部、服务部、人事部等五大类部门主体。

市场部：继续负责市场推销、社团宣传、观察市场动态等相关工作；

外联部：继续负责外部联系，搞好成员于企事业单位个人的友好关系。

服务部：做好成员社区服务的人员管理、分配、信息登记、意见反馈等相关工作。

人事部: 继续做好社团内部人员确定分配、管理、信息登记，人事的调动、调整、登记、考核、工作的布置、通知下达、资料整理等相关工作。

(四) 大型活动安排：

1、9月上旬在全校范围内策划开展学生社团全新招新；

2、9月中旬，开始运作，开展本社团第二次大规模招新工作，并组织召开动员理事会，学习社团的章程，选拔、调整社团的干部，成立完整的新一届理事机构；

3、9月下旬，招新结束后开展第一期社团内部文化活动，一是为了让新会员尽快熟悉社团的文化及其运作的方式，二是加强内部成员之间的交流，努力建设团队精神；

4、10月上旬，开展大规模成员岗位培训，学习社团章程、组织机构、运作方式等；

10月中旬，承接各类社区活动，锻炼成员的外部实践能力。

(五) 常规活动

1、文娱培训，组织成员进行文化艺术培训，锻炼成员口才表演能力

2、创业培训，积累前期的培训经验，设计出标准的课件，有计划有组织的向成员推广创业及社交知识；培养储备干部，为社团后续发展提供大量的人才。

3、部门培训，组织各位新经理及老经理进行内部培训，讲解工作流程及方法，提高工作效率，提高工作执行力（比如外联部如何拉赞助、市场部如何推销、服务部如何实践、人事如何调动等）。

最后，我学生社区服务中心依然会以“以人为本，服务大众、信誉第一、服务至上”为宗旨，会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的学生活过得开心快乐，让有志学生登上舞台，用梦想开拓未来！

学生社区服务中心

20__年5月

社区服务店工作计划篇2

很荣幸服务于我中心这个团队。鉴于社区卫生服务的特殊性，工作多样复杂性，加之一人兼数职，许多事情需亲力亲为。作为中心办公室的负责人，深感责任重大。通过以往的工作经验，结合本中心实际工作情况，对以后的工作整理出一些思路并阐述如下：

一、对中心工作的理解

对中心工作的理解对中心工作的理解对中心工作的理解由于社区卫生服务工作是一个新生事物，目前没有好的参照模式，所以中心办公室要广泛收集资料，制定好比较成熟管理模式和规划，做好中心主任的得力助手。在我看来办公室的工作是一个集体管理与服务相结合的部门，既有着全权管理的职能又有着为中心无条件服务的义务。工作范围广而杂，它的工作成效直接关系到整个中心整体运作。

二、整体的工作思路

（1）具体事务上，以行政工作为主，制定完善的相关制度，加强办公物品的管理，资料档案管理，会议管理，职工的生活福利，公共卫生安全管理。作为一个新成立的部门，所有的事物都要从现实规划进行，只要有完善的规划制度，所有的工作才能有条不紊稳定运转。

（2）加强沟通，密切各部门工作联系，主动与上级各部门沟通，充分领悟上级领导的意思，把握住方向，同时将自己和下级部门的观点很好的传达给上级。与下级沟通主要是执行上级的决定以及收集整理下级部门各项信息。在传达精神及布置工作任务及协调各部门工作时，我的工作原则是务必真诚、谦虚。

（3）积极配合好中心财务人员做好中心固定资产管理工作。杜绝因管理不善造成固定资产的损坏或丢失等不良现象发生。

（4）完善办公室耗材控管，办公室定期回收其他部门的废旧打印纸，并进行可利用与不可利用的分类，做好宣传倡导工作，立起勤俭节约的工作作风。

（5）加大内部职工业务能力和素质培训，争取对有培养前途的年轻医护人员进行轮岗培训，提高中心的整体工作能力及业务水平。

（6）对中心的各团队的工作作风、工作能力、工作效率、工作成绩、模范作用，信任度等进行德、智、能，勤综合评议，评议结果将作为年度给各队绩效评价参考提供有效依据之一。

（7）认真完善履行办公室的各项职能，加大执行力度，按照中心制度定的目标管理制度，认真执行考勤登记，做好会议记录，并做好各项文件、资料、报刊，杂志的收发与存档，为中心年度绩效考核提供有效依据，完成领导交代的其他日常工作。认真做好中心主任的得力助手。

①接待上级各级领导的各种上访咨询人员等。

②做好中心内外所属范围的环境卫生，保持荣誉，再拿大奖。

③关心职工生活，做好后勤服务。

④积极做好医患关系及各种涉及中心工作的纠纷等，及时化解矛盾。

⑤做好中心的各种宣传与准备工作（标牌、画栏、匾，资料等）。

社区服务店工作计划篇3

  ****年x月，我很荣幸的成为了一名大学生村官，在正式走上工作岗位前，先到社区做了为期一周的义工服务。服务期限虽然短暂，但是收获颇深。

  来到南环街道办学院西社区的第一项工作就是协助这里的工作人员整理社区居民档案，这看似没有技术含量的工作，却隐藏着巨大的学问。核对每一户现住居民的基本信息、家庭人口变动、该家庭存在的一些需要帮扶的问题等，这一费时费力的工作不只是为了社区造册留底，其关键是在整理归档期间用心去了解我辖区需要帮扶的家庭，在居民们遇到困难的时候能及时为其提供帮助。

  在接下来几天的工作中，我才真正发现这整理档案的价值之所在：如居民到社区开证明、交医保等没有携带有关证件的时候，社区可以及时为其提供，以方便居民，不必为同一事再来办理第二次；又如下社区走访居民的时候，有了对辖区居民档案的基本了解，就会有针对性的入户，为居民排忧解难。我这才认识到领导交给我的第一份工作是整理档案的用心。

  把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。白天我们在办公室办公，晚上石主任带领我们下社区走访居民。我和石主任所分配到的辖区是一片平房区，这一辖区以老人和流动人口居多，走访也是相对困难的。老人上了年纪，听力也不是很好，对国家出台的一些帮扶政策也不了解。还有部分居民是租房居住，对社区工作人员走访也是存在一些戒备心理，在询问、帮扶过程中，不是很愿意配合。石主任诚恳地表明来意，耐心的给每一户讲解近期有何政策，关心的询问有何需求，并有针对性的提醒居民近期有什么需要办理的证件、缴纳的费用等。面对石主任对每一户的了解程度，我有些惊讶。石主任对辖区的居民信息基本熟记于心，哪家是贫困低保户，哪家有残疾人需要关怀，哪家是孤寡老人，石主任都清楚地仿佛是自家事情一样。那份尽职尽责的态度，很值得我们这些刚步入社会的浮躁新生代学习。

  大树扎根于沃土，高楼立足于基石。人民群众是我们事业发展的根基，也是推动社会管理创新的重要力量。作为基层服务工作者，密切联系群众，服务群众，做群众工作一定要心系群众，融入群众、服务群众，只有这样，才能赢得群众的信任，才能获得群众的支持。

  我们这些大学生村官做的基层工作也就是这样简单而琐碎，只要我们肯用心对待，想人民之所想，才能着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的权利。

  在社区义工服务的一周里，我映像最深刻的就是石主任的一句话：为居民办事，就要记心记到。居民来社区找到我们，不论是反应问题，还是寻求帮助，我们都要第一时间为居民解决问题、提供帮助，不遗漏、不推诿。看着石主任每接待一位来访居民的时候，都要礼貌起身，站着微笑接待，双手递交材料证件，不论对待年长年幼。石主任告诉我，每一位来访的居民都是因为信任我们、支持我们的工作才来找到我们，只有我们尊重了他们，才能换来居民们真切的回馈。

  来到社区这几日，在整理社区近几日的网格化管理信访记录时，发现在社区内居民遇到的问题不少，有道路排水措施不良，小区内垃圾箱放置不当、垃圾箱损坏程度严重，小区外公交站台设置不合理，学校区域没有人行横道带来安全隐患等等，社区都高效率的协调各部门进行了解决，真心实意的在为居民办实事。同时也看到了社区联合居民为小区老年人开设了老年人活动中心，为老人们的晚年生活增添了乐趣。

  总以为帮助别人获得快乐是一种幸福，不曾想收获的不仅是自豪和喜悦，还有人世的苦难中所诞生的坚强，勇气和真诚，以及为追求美好生活的人们所向往的信仰。在社区服务的这几天里，帮助、关心、问候过许多人，也许每个人都有一个故事，每颗心都有一种痛苦，每双眼都有一点遗憾，但是不变的是执著，是坚定，是微笑，是那一个又一个震撼着一个个平凡的灵魂的瞬间。

  社区服务的最后一天，我们几个大学生村官和社区的党员干部、居民们一同进行了一次义务劳动，每一个人都不怕脏不怕累，没有抱怨，大家有说有笑的，这次的劳动如同一次大型聚会，再苦再累，看到的都是笑脸。

  短短一周的社区服务，让我了解到，我们奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于为社会做了一点力所能及的事情，在社区服务找到了自己的价值，不是单纯的奉献，我们也可以从中学到很多的东西。这次社区服务教会了我思考人生的态度和看待人生的机会，更历炼了自己。在人生漫长的岁月中，我将不断磨练意志，为自己定位，发挥自身优势，面对社会，心平气和地做出一些选择，确立自己学习和生活的目标，服务社会，传递爱心、传播文明，为社会的和谐发展贡献自己的力量。不论做什么事情，态度决定一切。

  只要我们本着为人民服务的目标，不抛弃、不放弃，学会适应环境，平心静气，冷静理智的处理好每一件事情，坚持把手上的工作做好，而不是任由自己的情绪大起大落，这样，我们就能在工作中逐渐走向成熟，成为一名合格的社会主义建设者。

  感谢组织部领导安排我们进社区工作服务，给我们了一个很好的学习机会，让我们了解了基层服务工作者的工作事务，服务理念，更为我们接下来的工作打下了坚实的基础。

社区服务店工作计划篇4

一、项目思想

以开展“梧桐树志愿者服务队”活动为载体，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题，积极引导志愿者和广大教职员工践行全心全意为人民服务的宗旨，奉献爱心，大力弘扬“奉献、互助、友爱、进步”的志愿者精神，为文明__的发展增添新动力，同时达到提高志愿者和教职员工的文明素质，服务群众，服务社会目的。

二、项目目的

建立教师志愿者服务队伍，深入开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容的志愿者服务活动，是学校教育教学工作的延伸和拓展。开展这一活动，旨在推进志愿者服务工作机制化、常态化，培养造就一支服务类型多样、发挥作用明显的志愿者服务队伍，把志愿活动从校内延伸到校外，鼓励志愿者根据自身愿望和条件选择道德宣教、敬老爱老、爱绿护绿、弱势帮教以及“百名教师访千家”家访活动为内容的自愿服务项目，以此推动学校工作的发展。

三、项目对象

志愿教师。

四、项目步骤

1．组织发动阶段。20__年11月月活动正式启动，营造氛围，做好宣传组织工作，积极动员教师积极参与梧桐树志愿者服务队活动，要求志愿者认真填写《凰凤小学梧桐树志愿者服务队志愿者登记表》，按时上报上级部门备案。

2．工作推进阶段。从20__年11月下旬到20__年2月，建立志愿者信息库，同时组建志愿者服务队，组织教师志愿者开展道德宣教、敬老爱老、爱绿护绿、弱势帮教以及“百名教师访千家”等项志愿服务活动。

3．巩固提高阶段。到20__年2月底认真总结、树立先进典型，充分发挥先进典型的示范引领作用，营造浓厚的社会舆论氛围。每次活动按时将活动照片、信息等上报上级部门备案。

五、项目形式

教师志愿者服务活动要根据学校工作计划，结合学校的办学理念和个人工作实际情况，采取集中与分散、定期与经常相结合的方式进行。志愿者在开展好日常的经常性服务的同时，还可以通过开展活动日集中服务、设点服务、结对帮扶服务、专题服务等活动方式，开展有组织的志愿服务，丰富服务内容和范围，切实增强服务的实效，不断提升梧桐树志愿者服务队的形象，增强社会效应。

不断加强活动过程管理，在活动前做好活动计划，做到有目的，有组织，有行动，安全有效。

六、项目考核

为确保志愿服务项目的高效开展，除了做好充分的准备工作外，必须做好服务的考核工作，旨在发扬志愿精神，规范志愿工作，激发志愿工作热情，也为以后的志愿服务积累经验。主要考核内容有：服务对象的参与率，志愿者工作的实效，服务对象的评价等。

以上志愿服务项目计划，发至每个志愿者。如志愿者有特殊情况无法完成工作的`，需提前告知负责人，以便统筹安排好工作。

社区服务店工作计划篇5

一、活动目的：

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分 析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班开展了学生社区服务活动，拓展 学校素质教育领域。

通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理 工作。

通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能 力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感。

三、活动主体： 全班同学。

四、活动形式和要求：

1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。

各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。

2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和 提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

五、活动时间： 双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。

六、活动内容：

1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

3、发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。

4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。

5、开展社会调查活动。

6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。

7、参加学校学生假期安全值班工作。

8、参加爱心义卖活动。

七、活动要求

1、各班同学人人参与。

2 、组组有活动记录、活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。

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