2023年度儿歌大汇编8篇

儿歌大第1篇教学目标：1、试学习探戈横步、摆头等动作，了解探戈舞蹈的一些简单特点。2、学习两人合作舞蹈，尽力配合同伴的舞步（步伐节奏方向等）。3、喜欢两人合作表演舞蹈，同伴之间会互相欣赏，获得成功的体下面是小编为大家整理的儿歌大汇编8篇,供大家参考。

儿歌大 第1篇

教学目标：

1、试学习探戈横步、摆头等动作，了解探戈舞蹈的一些简单特点。

2、学习两人合作舞蹈，尽力配合同伴的舞步（步伐节奏方向等）。

3、喜欢两人合作表演舞蹈，同伴之间会互相欣赏，获得成功的体验。

教学准备：
小动物音乐、螃蟹探戈音乐、探戈舞蹈录像；

教学过程：

一、游戏“动物变变变”

二、模仿螃蟹动作，为探戈舞蹈作准备；

师：刚才我们玩了变变变的游戏，发现每种小动物都有自己的本领，那么小螃蟹有什么本领呢？

1、吹泡泡 老师和小朋友一齐学习螃蟹左右吹泡泡；

2、螃蟹的背很硬，可以保护自己；

师：这么硬的背，让我们挺起背；

3、大钳子 学习钳子威风的样子，剪刀状（食指中指上下左右剪）

4、横着爬 师：试试横着爬又架起大钳子又吐泡泡会难倒你们吗？ 走到没有路的地方怎么办呢？ 老师示范转弯走；

三、合作舞蹈

师：刚才你们好厉害，这么难的动作，又要吐泡泡，还要架起大钳子，还要横着走。

可是老师觉得一个人跳舞有点孤单，如果我们邀请一个舞伴大家一起跳舞会不会更有趣呢？

1、师示范邀请舞伴共舞 男舞伴左手放身后，两腿并排身体前倾，右手往前伸邀请舞伴。两人将套手环的双手紧握直伸，女孩子的另一手放男孩肩膀上，男孩手环绕女孩腰部。

2、解决难点：前面没路了怎么办？

3、小结：两个人跳舞碰到困难要商量解决。

4、让孩子合作练习；

四、圆圈庆祝舞

五、完整舞蹈

六、欣赏探戈舞

师：老师告诉你们一个秘密，其实这个好玩又有趣的舞蹈是个非常出名的舞蹈，名叫探戈。

今天老师请了两位舞蹈老师来跳这个好看的舞蹈。

我们要看看他们的舞蹈表情，还要看看和其它舞蹈有什么不同？

提问：舞蹈演员的表情怎么样？ 他们的动作有什么不同？ 让我们学习演员来表演一次吧。

儿歌大 第2篇

活动目标:

1. 鼓励幼儿大胆朗诵，准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。

2. 培养幼儿养成爱卫生的好习惯。

3. 培养幼儿自我服务能力.

4. 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5. 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动过程：

1、出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的？苹果是是什么形状的？小朋友爱不爱吃苹果啊？吃苹果之前小朋友应该做哪些事情？

2、教师朗诵儿歌《大苹果》，让幼儿仔细的听。

3、教师提问，小朋友，大苹果都说了些什么？它让你做了些什么？幼儿回答，教师纠正。

4、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱干净的好习惯。

5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。

6、请个别幼儿自己朗诵儿歌，教师纠正。

7、教师小结。

儿歌大 第3篇

设计思路：

1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的"主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。

2、幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。而我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；
喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动；
对吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。

3、在教具的制作上，我采用了“大苹果”的胸饰，形象、生动的“大苹果”让幼儿更快的融入角色之中，仿佛自己就是一个大苹果，更利于幼儿的学习和表演。而背景图片（各种好吃的东西），是可以让幼儿动手操作的，更增添了幼儿学习的兴趣。实物苹果更满足了幼儿喜欢吃苹果的心理特点。

4、通过活动，培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感，让幼儿不但喜欢吃大苹果，而且也喜欢吃小苹果。并且愿意请客人先吃苹果。

活动目标：

1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备：

食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

重难点：

1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

2、难点：尝试改编儿歌。

活动过程：

导入活动，引起兴趣

1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

初步理解

学习儿歌内容

1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀?为什么?

2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?

3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁?”

（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌

1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?（教师引导幼儿如何仿编儿歌）

3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西?

5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）

“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6、个别幼儿仿编儿歌。

7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

知识迁移

1、请幼儿吃苹果：“谁想吃?”

2、引导幼儿吃东西前要洗手。

3、幼儿品尝苹果。

儿歌大 第4篇

童谣——小孩，小孩， 你别馋， 过了腊八就是年。

腊八粥过几天， 漓漓拉拉二十三。

二十三，糖瓜粘， 二十四，扫房子， 二十五，做豆腐， 二十六，去割肉， 二十七，宰年鸡， 二十八，把面发， 二十九，蒸馒头， 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。

〔贴窗花〕快要过年的时候，家家都要贴窗花，有大格子窗，有小格子窗，还有长格的棂子窗。所有的窗都糊上了洁白的窗纸。洁白的窗纸上贴了大红的窗花，阳光一照，年节的气氛一下就浓起来了。

童谣——过年啦， 贴花啦， 满窗子， 都红啦。

贴个猫， 贴个狗， 贴个小孩打滴溜， 贴个老猴抽烟斗， 贴个没牙佬满窗走。

〔接财神〕北方乡间，农历正月二十日前后接财神，为的是图个吉利。接财神的时候，家家都打发孩子上街唱遥儿，小孩自然是高兴的。遥儿里的财神，不是板着面孔的老爷，是个很随便的大爷，这使孩子们觉得特别亲近。

1、月奶奶黄巴巴，爹织布妈纺花!

2、小板凳,打喂喂,家里有个小乖乖.

3、野鸡翎，耍大刀，你们人马尽我挑!

4、指甲花儿,圆又圆,娃儿们不跟女儿们玩

5、(1)筛筛转转，到你位婆家吃啥饭，打鸡蛋, 下挂面, 不吃不吃几大碗

(2)筛筛箩箩，到你外婆家吃啥饭，裸油馍，打鸡蛋，不吃不吃两大碗!

6、月亮头，翻牲口，一下翻到老河口，买个鸡，牵豌豆，买个猴，翻跟头，翻到嫂子那房里头，看见嫂子的花枕头~~

7、三儿三儿，该墙撂瓦串儿，打住三儿里头，三儿变个马里猴，马里猴蹦蹦，变个和尚，和尚念经，念给唐僧，唐僧也不求中。

8、野鸡羚，插把刀，你们人马叫我挑，挑谁个，冲。。。。。。。。。。。。。。

9、(1)肚子疼，叫万成，万成拿个小刀子，割你那屎包子

(2)肚子疼，找花成，花成拿个烂麻绳，一拧一拧就不疼。哈哈，这个好像有不同版本的，邓州每个地方还不太一样

(3)17楼说得很对,我们桑庄的叫肚子疼,叫王横,王横拿个小刀子,开开你的肚甏子

10、吃罢饭，某事干，拿个筐，去要饭，要了一根线，拴住把儿，把儿打蛋，一下打到内乡县。

11、(1)刮风喽,下雨喽,老鸹背着鼓来喽.

(2)还有小时候，下雨的时候说的，当时看着大风吹起，雨腥四起。跑着喊: 风来了，雨来了，老鸹背个鼓来了

小螃蟹

小螃蟹，真骄傲，

横着身子到处跑，

吓跑鱼，撞倒虾，

一点也不懂礼貌。

庆六一

儿童节，是六一，

小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞，

高高兴兴庆六一。

花猫照镜子

小花猫，喵喵叫，

不洗脸，把镜照，

左边照，右边照，

埋怨镜子脏，

气得胡子翘。

做早操

早上空气真叫好，

我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天锻炼身体好。

儿歌大 第5篇

童谣一：小孩，小孩， 你别馋，过了腊八就是年。腊八粥过几天，漓漓拉拉二十三。二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子，二十五，做豆腐，二十六，去割肉，二十七，宰年鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。

童谣二：糖瓜祭灶，新年来到;姑娘要花，小子要炮;老头儿要顶新毡帽，老太太要件新棉袄。

童谣三：三星在南，家家拜年;小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。

童谣四：逗……逗……乞逗乞逗强;年糕蘸白糖，枣儿栗子大海棠。

童谣五：过年啦， 贴花啦， 满窗子， 都红啦。贴个猫， 贴个狗， 贴个小孩打滴溜，贴个老猴抽烟斗， 贴个没牙佬满窗走。

1、新年到：新年到，真热闹，小朋友们哈哈笑.穿新衣，戴新帽，见了大人问声好.爷爷奶奶好，爸爸妈妈好，叔叔阿姨好，哥哥姐姐好，新年还请多关照，我是有礼貌的好宝宝.

2、高粱秆，节节甜，放鞭炮，过新年，二十三，买盒烟，二十四，贴对子，二十五，扎只虎，二十六，割块肉，二十七，杀只鸡， 二十八，扎朵花，二十九，灌壶酒， 三十儿，赶个年集儿，初一儿，老头儿见面乱作揖儿。

3、长大一岁了：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我给布娃娃穿上花花衣，戴上小红帽，娃娃眯眯笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱，咱们长大一岁了，你呀知道不知道?

4、新年到：新年到，新年到，敲锣打鼓放鞭炮，新年到，新年到，小朋友们拍手笑。

5、新年真：快乐小鸭、小鸡、小猫，小动物们都来过新年。嘭——上天了， 啪——开花了。小动物们真快乐!大家一起过新年。

6、新年到：新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕，奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。

儿歌大 第6篇

1、四季里收成好，

转眼又是新年到，

丰收的新年多热闹，

大街小巷啊放鞭泡;

舞龙灯踩高跷，

迎财神接元宝，

家家户户乐逍遥，

过新年人人笑，

见面说声新年好!

2、一月一号，

元旦来到，

个子长高，

我又长大了，

一岁了!

幼儿园里，

快乐热闹，

玩起游戏，

我们小朋友，

哈哈笑!

3、过新年，人团圆，

圆什么圆?

红红的脸蛋圆又圆。

红什么红?

门上的春联红又红。

门什么门?

爷爷、奶奶、

叔叔、阿姨，

通通请进门。

4、过新年呀，喜洋洋呀，

鞭炮声声锣鼓响，

唱歌跳舞多欢畅，

幸福的生活甜呀甜又香。

儿歌大 第7篇

活动目标：

能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。

培养幼儿的观察力和绘画能力。

培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸。

活动重点难点：

活动重点：寻找螃蟹的主要特征。

活动难点：探索螃蟹的表现方法。

活动过程：

一、引起兴趣。

师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：

我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！

嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征。

师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。

幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演

出示图片：

今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。

幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述。

三、幼儿操作。

师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。照相的时候是不是有背景的？ 我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。

幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

四、结束活动。

师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？

幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。

活动反思：

开展每一个活动都需要从幼儿的`兴趣和能力出发，教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力，同时，事先应该尝试、试教几次，这样许多错误就可以避免了。活动中，我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力，接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动，在区域活动时来满足孩子的创造欲望，提高孩子的动手能力。

儿歌大 第8篇

在欢度节日愉快的时刻

祝你岁岁平安天天快乐

让歌声驱散往日的忧愁

让酒香温暖人们心窝

祝你愉快学习舒心工作

焕发精神幸福生活

庆祝元旦的儿童歌曲

祝你愉快学习舒心工作

焕发精神幸福生活

在欢度节日愉快的时刻

祝愿家家幸福人人快乐

在党的阳光下心花怒放

在人生大道上放声高歌

祝愿爱情甜蜜青春似火

身体康健事业蓬勃

祝愿爱情甜蜜青春似火

身体康健事业蓬勃

在欢度节日愉快的时刻

祝你岁岁平安天天快乐

在欢度节日愉快的时刻

祝你家家幸福人人快乐

祝你家家幸福人人快乐

祝你家家幸福人人快乐

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