地方党委工作条例讲课5篇

地方党委工作条例讲课5篇地方党委工作条例讲课　2021年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿三篇　2021年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿三篇　《中国共产党党员教育管下面是小编为大家整理的地方党委工作条例讲课5篇,供大家参考。

篇一：地方党委工作条例讲课

021 年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿三篇

　2021 年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿三篇

　 《中国共产党党员教育管理工作条例》为了深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，提高党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和有关党内法规制定。今天为大家精心准备了2021 年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿三篇，希望对大家有所帮助!

　2021 年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿一篇

　党员教育管理是党建基础经常工作。党组织必须加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想，加强四个意识，坚定四个自信，实现两个维护，加强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先模范作用。为深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，提高党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和相关党内法规，共产党中央于 20XX 年 5 月 6 日发布《中国共产党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)，发布通知，要求各地区各部门认真执行。

　通知要求，各级党委各党组要把握党员教育管理作为重大政

　治责任，各党员无论职务高低，都要深刻理解条例精神，全面把握条例内容，严格执行条例规定。组织部门是党员教育管理的直接主管部门，是众多党员之家，领导学习、理解、贯彻条例，是推进工作的客观需求，也是执行中央配置，加强四个意识，实现两个维护的具体表现。

　今天，我们将从《条例》制定的背景和意义、过程和遵循的原则、主要内容和下一步实施四个方面共同学习。

　一、《条例》制定的背景和意义。

　党员是党的肌体细胞。党员素质和作用如何，直接关系到党的肌肉健康和执政基础是否牢固。世界政党史上，那些大党老党从盛衰到崩溃，与放松党员教育管理，引起肌体病变有关。苏联解体的教训之一是党的基层细胞坏死，失去功能，党员数量增加但质量下降，结果出现了20万党员时建国、200万党员时卫、2000万党员时死亡的现象。我党一直重视党员教育管理工作。党的十八大以来，以***同志为中心的党中央以党员教育管理为党建设的基础定期工作推进，严格从实际教育管理党员，推进管理党的管理党从宽松的软件到严格的硬件，取得了明显的效果。站在新的历史起点上，我党要统一伟大的斗争、伟大的工程、伟大的事业、伟大的梦想，把党员教育管理放在更突出的位置，致力于激发党组织的活力，建设信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严格、作用突出的党员队伍。

　对我们拥有 8900 万党员的世界第一大党，制定和实施《党

　员教育管理条例》，继承和发扬党的优良传统，总结和推进十八大以来管理党的成功经验，提高党员队伍建设质量，激发党组织的活力，全面从严格的党向纵深发展

　第一，制定《条例》是学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的必然要求。党的十八大以来，以***同志为中心的党中央以党员教育管理为党建设的基础定期工作推进，严格从实际教育管理党员，推进管理党的管理党从宽松的软件到严格的硬件，取得了明显的效果。站在新的历史起点上，我们党要统一伟大的斗争、伟大的工程、伟大的事业、伟大的梦想，把党员教育管理放在更突出的位置，致力于激发党组织的生机活力，建设信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严格、作用突出的党员队伍，更加注重

　第二，制定《条例》是新时代提高党员队伍建设质量的必然要求。党员团队建设是党建的基础工作，是增强党建活力的决定性因素。党的十八大以来，以***同志为中心的党中央反复强调，党要管理党，严格管理党，执行党员队伍的管理。但随着世情、国情、党情发生深刻变化，党员队伍建设依然无法满足新时代新发展的要求，党员队伍素质能力参差不齐，部分党员理想信念动摇，宗旨意识薄弱，组织纪律观念不强，党员队伍建设质量和内涵有待提高。为了有效应对挑战，解决这些问题，必须客观加强党员教育管理，激发党组织的活力和活力，提高党员队伍的整体质量。

　 第三，制定《条例》是新时代深入推进全面严格控制党员队伍的先进性和纯洁性的必然要求。******指出：要着力解决党本身存在的突出问题，保持党的先进性和纯洁性，提高执政能力和领导水平，坚持和发扬党的优良传统和作风，提高抗风险和抗腐蚀性。这是我们党从实际出发严格控制党，永远保持党的先进性和纯洁性，永远立于不败之地的根本策略。全面从严治党，要从每个党员抓起，从严治党员政治建设、思想建设、作风建设、纪律建设、强化制度治党、深入推进反腐败斗争。制定《条例》，规范教育管理党员工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性，符合这一要求。

　第四，制定《条例》是新时代巩固党的长期执政基础，实现伟大使命的必然要求。******在十九大报告中指出：伟大的斗争、伟大的工程、伟大的事业、伟大的梦想、紧密的联系、相互贯穿的相互作用，其中发挥决定性作用的是党建新的伟大工程。全面加强党的领导，不断加强四个意识，提高四个自我能力，实现两个维护，经受四个考验，克服四个危险，使党建设更加强大，团结起来，团结起来，有效应对人民重大挑战，抵抗重大风险，克服重大抵抗，解决重大矛盾

　二、《条例》制定的过程。

　根据党中央有关部署，20XX 年以来，中央组织部与中央纪律委员会国家监督委员会机关、中央宣传部、中央党校(国家行政学院)在前期调查的基础上，开展条例调查起草，相继对 10 个省(区、

　市)进行现场调查，发行调查问卷 1.1 万份，委托 6 个省(区、市)党委组织部进行特别调查。《条例》原稿资料形成后，广泛征求各地区各部门党委(党组)组织人事部门意见，认真研究修正。

　《条例》原稿资料经中央党建设领导小组会议、中央政治局常务委员会会议审议修改。20XX 年 3 月 29 日，******主持中央政治局会议，审议通过《条例》原稿资料。5 月 6 日，党中央发行了《条例》。

　《条例》共 10 章 46 条，对党员教育管理作出基本规范。在制定过程中，我们着重把握四个方面

　一是贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，特别是******关于党员教育管理工作的一系列重要指示精神，着眼健全党组织体系，提高党组织力，全面从严格治理党要求到各党员。

　二是以党章为根本，以党的政治建设为主导，贯彻落实新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，不断提高党员教育管理的目的性和有效性。

　三是加强问题指导，明确党员教育管理的基本要求，对突出问题和弱点作出制度规定。

　四是继承传统与改革创新的结合，将实践证明的有效做法和成功经验固化为法规制度，注意与其他法规联系，接近基础实际，体现时代特征。

　三、学会解读《条例》的主要内容。

　 《中国共产党党员教育管理工作条例》共 10 章、46 条、7200馀字，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为基础，总结实践创新成果，规范党员教育管理内容、方式、程序等，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。学习贯彻条例，必须着力把握以下七个方面

　在实践近平新时代中国特色社会主义思想方面。深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想是全党的重大政治任务，也是《条例》制定的主线和灵魂。第二章(第五至第八条)专章规定，在学习内容方面，组织党员阅读原着、学习原文、理解原理，深入学习***新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，加强政治自觉、理论自信、感情融合的学习方式，集中教育与定期教育相结合，组织培训与个人自学相结合，形成近平新时代中国特色社会主义学习教育的长期机制

　二是党员教育的基本任务。党的十八大以来，******对做好新时代党员教育工作提出了一系列重要指示，提出了明确要求，强调贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党大学。贯彻落实******重要指示精神，《条例》按照党章相关规定，总结党员教育工作历史经验，结合新时代党员团队建设需求，从政治理论教育、政治教育和政治培训、党章党规党纪教育、党宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等七个方面，规定党员教育的基本任务，

　分别明确教育的重点内容和目标要求。例如，在加强党章党规党纪教育方面，要求引导党员住党的誓言培养好思想风格、学风、工作风格、生活风格和家庭风格。在进行革命传统教育方面，要求引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化。

　三是加强党员日常教育管理。我党在长期实践中，逐步形成以党的组织生活制度为基本形式，以集中训练为重要手段，以鼓励合作为动力，以发挥先驱模范作用为立足点的党员教育管理的主要方式。《条例》总结了运用党的十八大以来，全面推进从严格治理党向基层延伸的重要经验，融入日常，抓住经常，从基础工作抓住，从基本制度抓住，从四个方面规定党员教育管理方法。一是用好党的组织生活这一常规手段，落实三会一课、组织生活会、民主评议党员、谈话等基本制度，组织党员定期参加支部主题党日，按期缴纳党费，加强党员党性锻炼。例如，《条例》规定党支部每月应开展一次主题党日每年至少召开一次组织生活会一般每年开展一次民主评议党员。二是坚持集中训练制度，根据党的事业发展和党的建设重点任务，有计划地组织党员参加集中训练、党内集中学习教育，使党员接受日常教育的全权复盖、保证、实效。例如，《条例》规定市、县党委或基层党委每年组织党员集中训练，主要依赖县级党校(行政学院)、基层党校等进行党员每年集中训练时间一般在 32 小时以上。三是组织引导党员发挥先驱模范作用，要求党组织设立党员模范岗、党员责任区，开展岗位设

　定责任、承诺实践诺言，引导党员参加志愿服务，充分调动广大党员积极性的主动创造性。四是坚持从严格的教育管理和热情的关怀统一，从政治、思想、工作、生活上鼓励党员，实行对老党员等重点对象的服务措施，提高党员荣誉感归属感的使命感，鼓励党员新时代担任新的作用。《条例》充分考虑党员的特殊实际情况，提出针对老党员的身体、居住、家庭等实际情况，采取灵活的方式，提供教育管理服务对年老体弱、行动不便、患重病、失能的党员，组织活动和学习教育没有硬性要求，党组织通过送学访问、访问慰问等方式，给予更多关心。

　四是党员党籍和组织关系管理。《条例》第 5 章(第 24 至第26 条)作出了明确的规定。另一方面，要明确党籍的内涵，搞好党籍管理。党籍是指党员资格，党支部党员大会通过，基层党委审查收到的预备党员，从通过之日起取得党籍。严格的党籍管理是党员管理的基本内容。《条例》(第 24 条)规定，对于因私人出国长期定居海外的党员，出国留学研究 5 年以上未回来的党员，一般停止党籍。停止党籍的决定由保留其组织关系的党组织按照有关规定进行。与党组织失去联系 6 个月以上，用各种方法寻找仍未取得联系的党员，停止党籍。停止党籍的决定由所属党支部或上级党组织按有关规定作出。停止党籍两年后确实无法取得联系的情况下，自己脱党除名。需要强调的是，停止党籍是对党员党籍的管理手段，不。组织处置，也不是党纪处分。对停止党籍的党员，符合条件的，可以按照规定程序恢复党籍。另一方面，弄清

　党员组织关系的内涵，做党员组织关系接接转工作。党员组织关系是指党员对党的基层组织的隶属关系。党员组织关系管理是党员管理的一项重要制度安排。《条例》（第二十五条）分别对理顺党员组织关系、转移和接收党员组织关系等作出规定，特别是规定具有审批预备党员权限的基层党委，可以在全国范围直接相互转移和接收党员组织关系。这一规定，进一步强化了基层党组织对党员的管理职责，为党员转接组织关系提供了便利。

　五在党员监督和组织处置方面。党的十八大以来，我们党加强党员队伍管理的一个鲜明特点，就是管在日常、严在经常，从最基础环节、最基本工作抓起，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。《条例》总结运用这一成功经验，设专章对党员监督和组织处置作出规范，目的就是通过抓好日常性的管理监督和组织处置，保持党员队伍先进性和纯洁性，不断维护党的肌体健康。在具体制度设计上，《条例》第六章（第二十七至第三十ー条）依据党章规定，与《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》相衔接，坚持党员政治标准和基本条件，坚持抓早抓小、防微杜渐，坚持立足教育、区别对待，对在党员日常监督中发现问题的，综合考虑问题性质、情节轻重和本人态度，规定了提醒谈话、批评教育、限期改正、劝其退党或除名等 4 种教育管理和组织处置方式，由轻及重、层层递进，既从严要求，又体现组织关怀。一是明确对党员进行日常监督的三种方式（即严格组织生活、听取群众意见、检查党员工作）和四个方面内容

　（即遵守党章党规党纪特别是政治纪律和政治规矩情况；遵守宪法法律法规和道德规范情况；参加组织生活情况；履行党员义务、联系服务群众、发挥先锋模范作用情况）。二是明确进行提醒谈话的两大类情形。三是明确开展批评教育的具体情形和要求。四是分别对限期改正、劝其退党或除名等组织处置，进一步细化适用情形和要求，为党组织稳要有序开展组织处置工作提供法规依据。比如《条例》（第...

篇二：地方党委工作条例讲课

政领导干部考核工作条例》

　近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

　制定《干部考核条例》的 背景及意义 我们党历来重视教育、培训、选拔、考核和监督干部。党的十八大以来，******对干部考核工作提出了一系列新理念新思想新要求，为进一步做好干部考核工作指明了方向，提供了根本遵循。进入新时代，干部“干什么”“怎么干”有了新的更高要求，干部考核“考什么”“怎么考”需要从制度层面作出调整。1998 年印发的《党政领导干部考核工作暂行规定》和 2009 年印发的《党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》，对规范干部考核工作发挥了重要作用，但已经不能完全适应新时代的要求。经党中央同意，中央办公厅印发《干部考核条例》，这对推动解决当前干部队伍和干部考核工作存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署和******重要指示批示，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

　 《干部考核条例》的主要内容和突出特点

　条例共 11 章 57 条。第一章“总则”明确立规目的、干部考核内涵、总体要求、工作原则、适用范围等。第二章至第十章分别对考核内容、考核方式、考核结果确定、考核结果运用、组织实施、纪律与监督等作出规定。第十一章“附则”。条例紧紧围绕深入贯彻***新时代中国特色社会主义思想设计制度、构建体系，把******关于党的建设和组织工作重要思想、党的十九大作出的战略部署、党中央对领导干部的各项要求，贯穿到干部考核工作全过程、各方面。

　一是坚持把政治标准放在首位。坚持干部考核的政治考核属性，将政治标准贯穿始终。在工作原则上坚持党管干部，德才兼备、以德为先，在考核内容上突出政治建设，着重考核增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、遵守政治纪律和政治规矩等情况，在评判标准上强调全面从严治党、忠诚干净担当，对政治上不合格的实行“一票否决”。

　二是突出对党中央决策部署和******重要指示批示贯彻落实情况的考核。坚持党中央倡导什么、强调什么就考核什么，把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展作为干部考核工作的基本任务，把考核的主要功能聚焦到推动各级党政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当上来，把履行岗位职责、解决实际问题、创造工作实绩作为考核的基本内容和评价的基本依据，让事实说话，用实绩检验。

　三是完善考核方式。对干部考核的概念作了界定，明确干部考核主要包括平时考核、年度考核、专项考核、任期考核 4 种方式。根据

　不同考核方式的特点，分专章作出规范，总体设计，各有侧重，相互补充，增强考核工作的完整性和系统性。

　四是改进考核方法。落实全面、历史、辩证地看干部和经常性、近距离、有原则接触干部的要求，吸收借鉴近年来干部工作的好经验好做法，强化党组织的领导把关作用，本着于法周延、于事简便的原则，改进民主测评、民意调查等方法，坚持用好谈心谈话、实地调研等行之有效的做法，充分运用信息化手段，力戒形式主义、官僚主义。

　五是改进考核结果的确定和运用。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，把综合研判作为前置环节，经过综合分析形成明确的考核结果，区分优良中差，并按照“三个区分开来”的要求对干部容错纠错。强化考用结合，对把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来作出细化规定，树立正确导向。

　六是落实考核工作责任。明确党委（党组）承担考核工作主体责任，党委（党组）书记是第一责任人。强化党委（党组）对干部考核与其他业务考核的统一领导，防止多头、重复、繁琐考核，提高工作效率，减轻基层负担。

　《干部考核条例》如何 贯彻落实

　通知要求，各级党委（党组）要深刻领会党中央精神，切实履行主体责任，把《干部考核条例》学习好、宣传好、贯彻好。要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，突出对党中央决策部署和******重要指示批示贯彻落实情况的考核，确保各级党政领导班子和领

　导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。要把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展作为干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。各地区各部门在执行《干部考核条例》中的重要情况和建议，要及时报告党中央。

　条例的制定出台，是干部工作的一件大事。当前和今后一个时期，抓好条例的学习宣传和贯彻落实是组织（人事）部门的一项重要任务。按照中央要求，中央组织部认真研究制定了落实方案。一是把条例纳入各级党委（党组）中心组学习和各级党委（党组）主要负责同志任职培训的必学内容，作为组工干部业务培训的重要内容。二是集中一段时间抓好条例的学习培训。中央组织部将适时举办专题培训班，抓好中央和国家机关各部门组织（人事）部门、省（区、市）党委组织部负责人的培训；各地区各部门要抓好各级党委（党组）组织部负责人、组工干部的轮训。三是中央组织部将配套印发《中央管理的党政领导干部年度考核办法（试行）》，推动中管干部带头执行条例，为各级党政领导班子和领导干部作出表率。四是推动各地区各部门严格执行条例，结合实际修订完善相关配套制度，加快建立健全日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系。五是加强对各地区各部门的宏观指导和监督检查，及时总结推广好做法好经验，确保条例落地见效。

　《干部考核条例》内容逐条学习解读

　第一章

　总

　则 第一条 为了坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，推动各级党政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当、带头贯彻落实党中央决策部署，完善干部考核评价机制，建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍，根据《中国共产党章程》和有关法律，制定本条例。

　第二条 本条例所称考核工作，是指党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限，对党政领导班子和领导干部的政治素质、履职能力、工作成效、作风表现等所进行的了解、核实和评价，以此作为加强领导班子和领导干部队伍建设的重要依据。

　考核方式主要包括平时考核、年度考核、专项考核、任期考核。

　第三条 考核工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持把政治标准放在首位，着眼于实现“两个一百年”奋斗目标，突出考核贯彻党中央重大决策部署，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念的实际成效，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，奖勤罚懒、奖优罚劣，调动各级党政领导班子和领导干部积极性、主动性、创造性，树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。

　第四条 考核工作坚持下列原则：

　（一）党管干部； （二）德才兼备、以德为先； （三）事业为上、公道正派； （四）注重实绩、群众公认； （五）客观全面、简便有效； （六）考用结合、奖惩分明。

　第五条 本条例适用于考核中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协工作部门或者有关工作机构的领导班子和领导干部；中央纪委国家监委领导班子和领导干部（不含正职）；最高人民法院、最高人民检察院领导班子和领导干部（不含正职）；县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协、纪委监委、法院、检察院的领导班子和领导干部；县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协工作部门或者有关工作机构的领导班子和领导干部。

　参照公务员法管理的县级以上党委和政府直属事业单位、群团组织的领导班子和领导干部的考核，参照本条例执行。

　第六条 中央和国家机关领导班子和领导干部应当在思想上政治上行动上发挥表率作用，带头接受高标准严格考核。

　第二章

　考核内容

　第七条 领导班子考核内容主要包括：

　（一）政治思想建设。全面考核领导班子坚决维护******党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持和加强党的全面领导，执行党的理论和路线方针政策，增强“四个意识”，做到“四个服从”，遵守政治纪律和政治规矩的情况；用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定理想信念，坚定“四个自信”，不忘初心、牢记使命的情况；坚持民主集中制，执行新形势下党内政治生活若干准则，发现和解决自身问题，营造风清气正政治生态的情况；践行新时代党的组织路线，贯彻新时期好干部标准，树立正确选人用人导向的情况。

　（二）领导能力。全面考核领导班子适应新时代要求、落实党中央决策部署、完成目标任务的能力，重点了解学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

　（三）工作实绩。全面考核领导班子政绩观和工作成效。考核政绩观，主要看是否恪守立党为公、执政为民理念，是否具有“功成不必在我”精神，以造福人民为最大政绩，真正做到对历史和人民负责。考核地方党委和政府领导班子的工作实绩，应当看全面工作，看推动本地区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，解决发展不平衡不充分问题，满足人民日益增长的美好生活需要的情况和实际成效。考核其他领导班子的工作实绩，主要看全面履行职能、

　服务大局和中心工作的情况和实际成效。注重考核各级党委（党组）领导班子落实新时代党的建设总要求、抓党建工作的实绩。

　（四）党风廉政建设。全面考核领导班子履行管党治党政治责任，加强党风廉政建设，持之以恒正风肃纪，推进反腐败斗争等情况。

　（五）作风建设。全面考核领导班子坚持以人民为中心，贯彻党的群众路线，密切联系群众，为群众排忧解难，全心全意为人民服务的情况；结合实际落实党中央决策部署，增强人民获得感、幸福感、安全感的情况；深入改进作风，落实中央八项规定及其实施细则精神，反对“四风”特别是形式主义、官僚主义的情况；实事求是，真抓实干，察实情、出实招、办实事、求实效的情况。

　第八条 领导干部考核内容主要包括：

　（一）德。全面考核领导干部政治品质和道德品行。考核领导干部的政治品质，重点了解坚定理想信念、对党忠诚、尊崇党章、遵守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致等情况。考核领导干部的道德品行，重点了解坚守忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等情况。

　（二）能。全面考核领导干部履职尽责特别是应对突发事件、群体性事件过程中的政治能力、专业素养和组织领导能力等情况。

　（三）勤。全面考核领导干部的精神状态和工作作风，重点了解发扬革命精神、斗争精神，坚持“三严三实”，勤勉敬业、恪尽职守，

　认真负责、紧抓快办，锐意进取、敢于担当，艰苦奋斗、甘于奉献等情况。

　（四）绩。全面考核领导干部坚持正确政绩观，履职尽责、完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验的情况和实际成效。考核党委（党组）书记的工作实绩，首先看抓党建工作的成效，考核领导班子其他党员领导干部的工作实绩应当加大抓党建工作的权重。

　（五）廉。全面考核领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，遵守廉洁自律准则，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，秉公用权，树立良好家风，严格要求亲属和身边工作人员，反对“四风”和特权思想、特权现象等情况。

　第九条 具体考核内容的确定必须以贯彻党中央精神为前提，根据党中央决策部署及时调整优化。

　第十条 落实新发展理念，突出高质量发展导向，构建推动高质量发展指标体系，改进推动高质量发展的政绩考核，因地制宜合理设置经济社会发展实绩考核指标和权重，突出对打好重点任务攻坚战的考核，加强对深化供给侧结构性改革、保障和改善民生、加强和创新社会治理、推动创新发展、加强法治建设、促进社会公平正义等工作的考核，加大安全生产、社会稳定、新增债务等约束性指标的考核权重。

　第十一条 坚持从实际出发，实行分级分类考核。考核内容应当体现不同区域、不同部门、不同类型、不同层次领导班子和领导干部特点。

　第十二条 根据不同岗位职责要求，明确领导班子和领导干部不担当不作为的具体情形和评价标准，推动工作落实和担当尽责。

　第十三条 建立健全可量化、能定责、可追责的领导班子和领导干部工作目标以及岗位职责规范，作为确定考核内容的重要依据。

　第三章

　平时考核 第十四条 平时考核是对领导班子日常运行情况和领导干部一贯表现所进行的经常性考核，及时肯定鼓励、提醒纠偏。

　第十五条 平时考核应当突出重点。

　考核领导班子的日常运行情况，重点了解政治思想建设、执行民主集中制、贯彻党的群众路线、科学决策、完成重点任务和反对“四风”等情况。

　考核领导干部的一贯表现，重点了解政治态度、担当精神、工作思路、工作进展，特别是对待是与非、公与私、真与假、实与虚的表现等情况。

　第十六条 平时考核主要结合领导班子和领导干部日常管理进行，可以采取下列途径：

　（一）列席领导班子民主生活会、理论学习中心组学习、重要工作会议，参加重要工作活动等...

篇三：地方党委工作条例讲课

国共产党党校工作条例》解读学习德保县委党校韦金磊

　制定《条例》 的目的、 依据第一章 总则第一条为适应中国特色社会主义事业发展的要求， 进一步完善中国共产党党校教育体系， 推进党校工作的科学化、 规范化、 制度化， 根据《中国共产党章程》 、 《中华人民共和国公务员法》 和有关法律法规， 结合党校工作实际， 制定本条例。

　党校的性质、 地位和作用第二条 中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校， 是党委的重要部门， 是培训轮训党员领导干部的主渠道， 是党的哲学社会科培训轮训党员领导干部的主渠道， 是党的哲学社会科学研究机构。

　各级党委要把党校办成培训轮训党员领导干部， 培养党的理论队伍， 学习、 研究、 宣传马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，使之成为干部加强党性锻炼的熔炉。

　校风和学风第三条 党校工作要坚持理论联系实际第三条 党校工作要坚持理论联系实际， 坚持与时俱进、 开拓创新， 坚持从严治校、 从严施教、 从严管理， 切实加强校风和学风建设。坚持

　教育总体要求、 教育方针教育总体要求、 教育方针第第4 4条党校教育的总体要求是条党校教育的总体要求是， ， 围绕党和国家工作大局作大局， ， 按照实事求是按照实事求是、 、 与时俱进执政为民的要求执政为民的要求， ， 尊重和研究干部成长规律和尊重和研究干部成长规律和党校教育规律党校教育规律针针党校教育规律党校教育规律， ， 针对干部成长的特点和需求针对干部成长的特点和需求， ，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课论体系为主课， ， 培养忠诚于中国特色社会主义培养忠诚于中国特色社会主义事业事业、 、 德才兼备的党员领导干部和理论干部德才兼备的党员领导干部和理论干部。

　。围绕党和国家工与时俱进、 、 艰苦奋斗艰苦奋斗、 、的特点的特点需求需求

　基本任务基本任务第第5 5条党校的基本任务是：条党校的基本任务是：（一）

　培训轮训各级党员领导干部及后备干部， 培养理论干（一）

　培训轮训各级党员领导干部及后备干部， 培养理论干部；部；（二）

　承办党委和政府举办的专题研讨班；（二）

　承办党委和政府举办的专题研讨班；（三）

　围绕国际国内出现的新情况新问题开展科学研究， 承（三）

　围绕国际国内出现的新情况新问题开展科学研究， 承担党委和政府下达的调研任务担党委和政府下达的调研任务担党委和政府下达的调研任务， 推进理论创新；担党委和政府下达的调研任务， 推进理论创新；（四）

　针对改革开放和社会主义现代化进程中的重大理论和（四）

　针对改革开放和社会主义现代化进程中的重大理论和现实问题， 开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传， 开展现实问题， 开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传， 开展党的路线、 方针、 政策的宣传；党的路线、 方针、 政策的宣传；（五）

　按照国家有关法律法规和政策规定， 开展学位研究生（五）

　按照国家有关法律法规和政策规定， 开展学位研究生以及其他形式的干部继续教育和培训；以及其他形式的干部继续教育和培训；（六）

　开展同国内国（境）

　外教育、 研究等机构和组织的合（六）

　开展同国内国（境）

　外教育、 研究等机构和组织的合作与交流。作与交流。推进理论创新推进理论创新

　提高的学员素质和能力提高的学员素质和能力第六条第六条围绕党校教育的目 标要求围绕党校教育的目 标要求， ， 提高学员以下提高学员以下5 5个方面的素质和能力：个方面的素质和能力：（ （一的马克思主义理论水平；的马克思主义理论水平；一）

　）

　掌握马克思主义的立场掌握马克思主义的立场、 、 观点观点、 、 方法方法， ， 具有履行职责所需具有履行职责所需（ （二道路道路， ， 始终同党中央保持一致；始终同党中央保持一致；二）

　）

　具有共产主义远大理想具有共产主义远大理想， ， 坚定不移地走中国特色社会主义坚定不移地走中国特色社会主义（ （三重调查研究重调查研究， ， 善于分析解决改革发展中的重大问题；善于分析解决改革发展中的重大问题；三）

　）

　坚持解放思想坚持解放思想、 、 实事求是实事求是、 、 与时俱进与时俱进， ， 树立大局意识树立大局意识， ， 注注（ （四 四）

　）

　坚持全心全意为人民服务的根本宗旨坚持全心全意为人民服务的根本宗旨， ， 增强立党为公政为民的意识政为民的意识， ， 严于律己严于律己， ， 言行一致言行一致， ， 艰苦奋斗增强立党为公、 、 执艰苦奋斗， ， 清正廉洁；清正廉洁；执（ （五知识和领导能力知识和领导能力。

　。五）

　）

　有强烈的事业心和责任感有强烈的事业心和责任感， ， 具备胜任本职工作所需的基本具备胜任本职工作所需的基本

　第二章第二章 党校的设置和领导体制党校的设置和领导体制第七条第七条 中国共产党中央和地方各级委员会分别设立中中国共产党中央和地方各级委员会分别设立中央党校， 省、 自治区、 直辖市委党校， 市（地）

　委党校。央党校， 省、 自治区、 直辖市委党校， 市（地）

　委党校。中央直属机关工委、 中央国家机关工委、 中央金融机构中央直属机关工委、 中央国家机关工委、 中央金融机构党委中央企业党组（党委）党委中央企业党组（党委）党委、 中央企业党组（党委）

　、 **生产建设兵团党委，党委、 中央企业党组（党委）

　、 **生产建设兵团党委，可设立党校。可设立党校。中央党校和地方党校， 可设立分校。中央党校和地方党校， 可设立分校。各省、 自治区、 直辖市委可根据实际情况， 设立县（市）各省、 自治区、 直辖市委可根据实际情况， 设立县（市）委党校。

　不设立县（市）

　委党校的， 可设立市（地）

　委委党校。

　不设立县（市）

　委党校的， 可设立市（地）

　委党校分校。党校分校。**生产建设兵团党委**生产建设兵团党委

　第八条第八条党委对党校的领导主要包括：党委对党校的领导主要包括：（一）

　传达中央和上级党委的重要决定， 把党校工作纳入党委整（一）

　传达中央和上级党委的重要决定， 把党校工作纳入党委整体工作部署和党的建设总体安排， 定期研究解决党校改革和发展体工作部署和党的建设总体安排， 定期研究解决党校改革和发展的重要问题， 并进行督促检查；的重要问题， 并进行督促检查；（二）

　制定各级党员领导干部参加党校培训轮训的政策， 把干部（二）

　制定各级党员领导干部参加党校培训轮训的政策， 把干部的培训和使用结合起来；的培训和使用结合起来；（三）

　配备考核党校领导班子（三）

　配备考核党校领导班子（三）

　配备、 考核党校领导班子；（三）

　配备、 考核党校领导班子；（四）

　建立健全党政负责同志到党校讲课、 作报告和同学员座谈（四）

　建立健全党政负责同志到党校讲课、 作报告和同学员座谈的制度；的制度；（五）

　发挥党校在党委和政府决策中的思想库作用；（五）

　发挥党校在党委和政府决策中的思想库作用；（六）

　协调有关部门支持党校工作， 为党校提供必备的办学条件；（六）

　协调有关部门支持党校工作， 为党校提供必备的办学条件；（七）

　定期召开党校工作会议， 交流经验， 部署工作。（七）

　定期召开党校工作会议， 交流经验， 部署工作。【 【党委的重视是办好党校的重要前提和根本保证党委的重视是办好党校的重要前提和根本保证 】

　】

　第九条第九条下简称下简称“ “ 校委会委会全面领导学校工作委会全面领导学校工作， ， 委员 由同级党委任命级党委任命校委会工作由校长或校委会工作由校长或级党委任命级党委任命。

　。

　校委会工作由校长或校委会工作由校长或主持日常工作的副校长主持主持日常工作的副校长主持。

　。党校实行校务委员 会党校实行校务委员 会（ （ 以校委会” ” ）

　）

　领导体制领导体制。

　。

　校以校委员 由同

　第十条 党校校长一般由同级党委书记或副书记兼任。

　主持日常工作的副校长可按同级党委部门正职领导干部选配并作为同级党委成员提名人选。选配并作为同级党委成员提名人选

　第十一条第十一条上级党委党校负责对下级党委党校进上级党委党校负责对下级党委党校进行业务指导， 包括：行业务指导， 包括：（一）

　对下级党委党校执行中央有关党校工作的方针、 政（一）

　对下级党委党校执行中央有关党校工作的方针、 政策的情况进行调研， 提出意见和建议；策的情况进行调研， 提出意见和建议；（二）

　对下级党委党校的教学、 科研、 师资培训、 信息化（二）

　对下级党委党校的教学、 科研、 师资培训、 信息化建设等进行调研提出改进意见和建议；建设等进行调研提出改进意见和建议；建设等进行调研， 提出改进意见和建议；建设等进行调研， 提出改进意见和建议；（三）

　制定科学的办学质量评估体系和办法， 与有关部门（三）

　制定科学的办学质量评估体系和办法， 与有关部门共同对下级党委党校工作进行评估；共同对下级党委党校工作进行评估；（四）

　中央党校和省、 自治区、 直辖市委党校对下级党委（四）

　中央党校和省、 自治区、 直辖市委党校对下级党委党校的教材编写、 科研课题立项、 学科建设、 学位评定等党校的教材编写、 科研课题立项、 学科建设、 学位评定等工作进行协调和指导；工作进行协调和指导；（五）

　定期召开下级党委党校校长会议， 沟通信息， 总结（五）

　定期召开下级党委党校校长会议， 沟通信息， 总结经验， 研究工作。经验， 研究工作。

　第三章第三章班次和学历班次和学历第十二条第十二条修班、 培训班、 专题研讨班和师资修班、 培训班、 专题研讨班和师资培训班等。

　各种班次的学制根据实培训班等。

　各种班次的学制根据实际情况确定。际情况确定。党校的班次主要包括进党校的班次主要包括进

　第十三条班， 完成各级在职党员领导干部的轮训任务。中央党校主要轮训省部级党员领导干部、 正厅局级党员领导干部和县（市）

　委书记。省、 自治区、 直辖市委党校主要轮训副厅局级党员领导干部、 正县处级党员领导干部和乡 （镇）

　党委书记。委书市（地）

　委党校主要轮训副县处级党员领导干部和正乡 科级党员领导干部。县（市）

　委党校主要轮训副乡 科级党员领导干部和基层党员干部各级党校根据干部轮训规划举办进修

　第十四条 市（地）

　委以上党校开设中青年党员领导干部培训班， 对后备干部进行任职培训。中央党校主要培训厅局级中青年党员领导干部中的省部级后备干部。省、 自治区、 直辖市委党校主要培训县处省、 自治区、 直辖市委党校主要培训县处级党员领导干部中的厅局级后备干部。市（地）

　委党校主要培训乡 科级党员领导干部中的县处级后备干部。

　第十五条 市（地）

　以上党委根据中心工作的需要， 在党校举办各类专题研讨班，作的需要在党校举办各类专题研讨班研讨社会主义现代化建设及党的建设中的重大问题。

　第十六条 中央党校和少数民族较多地区的省、 自治区、 直辖市委党校， 可开设相应的民族干部班次。

　第十七条 中央党校和省、 自治区、 直辖市委党校可举办主要以党校教师为对象的师资培训班。中央党校和省、 自治区、 直辖市委党校可与有关部门合作举办以哲学社会科学教学科研骨干为对象的研修班。

　第十八条 党校要加强对学员培训轮训情况的考核， 把学员的学习、 党性修养、遵守校规校纪情况作为考核内容。

　考核情况将作为干部任职、 晋升的重要依据之一。学员在校期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重， 给予批评教育直至纪律处分。

　第十九条标志。

　党校学员按照教学计划要求完成学习任务、 经考核合格的， 取得党校学历。因故未按规定参加党校培训轮训或者未因故未按规定参加党校培训轮训或者未达到培训轮训要求的， 应当及时补训。补训合格的， 取得党校学历。党校学历是干部在校学绩的

　第二十条 中央党校和具备条件的省、 自治区、 直辖市委党校， 依法取得硕士、博士学位授予权， 并经国务院教育行政部门同意后， 招收攻读硕士、 博士学位的研究生， 纳入国家学位管理体系。

　第四章教学工作

　第二十一条作， 党校一切工作都要围绕教学工作进行， 为完成教学任务、 提高教学质量服务学质量服务。教学是党校的中心工

　第二十二条 党校教学布局要坚持以学习邓小平理论、 “三个代表” 重要思想以及科学发展观等重大战略思想为中心， 着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力， 以掌握理论创新的最新成果为重点夯实学员的理论基础， 以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光， 以强化大局意识和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维， 以坚定理想信念、 增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养。

　根据形势和任务的要求， 不断充实和创新教学内容，优化党校教学布局。

　第二十三条真做好培训需求调研。

　按照分类别、 分层次的原则设置教学班次、 教学内容和课程。依据培训和轮训两类班次的不同定位及层次区分，作出既有区别又相衔接的教学安排。培训班的教学按照任职需要， 系统安排理论学习、能力训练和内政外交国防等其他相关知识的学习。轮训班的教学以运用所学理论研究重大现实问题轮训班的教学以运用所学理论研究重大现实问题、指导工作实践为主。专题研讨班的教学主要围绕中央的重大战略部署和地方党委的中心工作确定相关专题， 进行集中研讨。坚持分类别、 分层次的原则与各级党校的任务分工相结合， 实现全国党校系统教学资源的合理配置和有效利用。党校教学要增强针对性和实效性。

　认

　第二十四条党校要增强党性教育的针对性， 把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来， 把改造客观世界与改造主观世界结合起来， 致力于坚定党员领导干部界结合起来， 致力于坚定党员领导干部的理想信念和宗旨观念， 提...

篇四：地方党委工作条例讲课

宣贯《中国共产党纪律检查委员会工作条例》

　专题辅导授课提纲（党课教案及学习解读）

　《条例》于 2021 年 12 月 24 日发布，共 8 章 59 条，对中国共产党纪律检查委员会的领导体制、产生运行、任务职责、自身建设等作出全面规范。这是我党第一部专门规范党的纪律检查委员会工作的基础性法规，是规范和加强新时代党的纪律检查机关工作和建设的基本依据，是各级纪委开展工作、加强自身建设的根本遵循。

　一、理解制定《条例》的重大意义

　纪律检查机关是党进行伟大自我革命的重要力量，是管党治党的利器重器。在建党百年之际制定出台条例，充分体现了我们党推进自我革命、深化全面从严治党的坚定决心和意志，对于纪律检查机关充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用具有重要意义。

　条例全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实******关于全面从严治党的重要论述、关于加强党的纪律检查工作的重要指示，将党章关于纪委的领导体制、任务职责等基本要求进一步细化具体化，涵盖中央纪委、地方各级纪委、基层纪委，贯穿监督执纪问责，是落实全面从严治党要求、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的重大举措，对于贯彻落实党中央和******关于纪检监察体制改革决策部署、构建完善党内监督制度体系，具有十分

　重要的意义。

　条例总结了党的十八大以来纪律检查工作经验，把坚持党对反腐败工作的集中统一领导，纪委协助党委全面从严治党，坚持纪严于法、执纪执法贯通等重要成果制度化，有利于促进党和国家监督制度、反腐败工作体制机制更加成熟定型，使一体推进不敢腐、不能腐、不想腐取得更多制度性成果和更大治理成效。

　条例立足新时代新征程上全面从严治党面临的新形势新任务，进一步明确了纪委的职能职责、工作原则，突出强化政治监督，使监督融入“十四五”建设和国家治理之中，为全面建成社会主义现代化强国提供纪律保障。

　条例着力把纪检监察权关进制度笼子，对纪委的机构设置、组织运行、履职要求、自我监督作出具体规范，加强纪检工作的组织制度保障，确保各级纪检机关严格按照党章要求履行职责，依规依纪依法正风肃纪反腐。

　二、深刻领会《条例》的主要特点

　《条例》从百年党史中汲取智慧营养，总结运用党的百年奋斗中特别是新时代全面从严治党和反腐败斗争的理论成果、实践成果、制度成果，对党的纪律检查委员会的领导体制、产生运行、任务职责、自身建设等作出全面规范。

　（一）深刻领会以伟大自我革命引领伟大社会革命战略思想，体

　现党在百年奋斗中形成的自我革命思想成果

　勇于自我革命是我们党区别于其他政党的显著标志。党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，科学总结百年来党坚持自我革命的宝贵经验，深刻阐述以伟大自我革命引领伟大社会革命的战略思想，为深入推进新时代党的自我革命、全面从严治党指明了前进方向。

　党的十八大以来，以***同志为核心的党中央举旗定向、力挽狂澜，直面党内存在的突出问题，以坚定决心、顽强意志、空前力度推进全面从严治党，以上率下改进作风，雷霆万钧惩治腐败，利剑高悬强化监督，把新时代的自我革命提升到新高度，形成了许多关于加强党的自我革命、深入推进全面从严治党的理论、实践和制度创新成果。

　纪律检查机关是党进行伟大自我革命的重要力量，是管党治党的利器重器。

　《条例》坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，以党章为根本遵循，坚持以人民为中心，从百年党史中汲取智慧营养，将坚持科学理论武装、坚持旗帜鲜明讲政治、坚持严明纪律规矩、坚持完善党和国家监督体系等自我革命的丰富思想成果纳入其中，彰显了我们党勇于进行自我革命的坚强决心。

　把党勇于自我革命、推动全面从严治党行之有效的经验做法固化

　为法规制度，有利于更好指导纪检监察工作实践、解决管党治党现实问题，确保纪检监察机关在新时代党的自我革命中发挥好职能作用，为实现第二个百年奋斗目标、全面建成社会主义现代化强国提供坚强纪律保障。

　（二）深刻把握新时代党的自我革命宝贵经验，把坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治责任

　作为党的政治机关，坚决维护******党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，是纪检监察机关肩负的特殊使命和重大责任。履行好这一使命责任，必须严格遵守党章，从捍卫党和国家政治安全的高度建章立制，研究制定规范党的纪律检查委员会工作的基础性法规。

　《条例》坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻******关于全面从严治党的重要论述、关于加强党的纪律检查工作的重要指示，将党章关于纪委的领导体制、任务职责等基本要求进一步细化具体化，保证纪律检查机关坚决捍卫“两个确立”、深入践行“两个维护”，做到忠诚履职尽责。

　坚持正确政治方向。《条例》在总则部分旗帜鲜明提出，党的各级纪律检查委员会把坚决维护******党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导作为最高政治原则和根本政治责任。把“坚持党的全面领导，坚持党中央集中统一领导”作为各级

　纪委开展工作必须遵循的首要原则。

　明确纪委政治定位。《条例》在党章规定各级纪委是“党内监督专责机关”的基础上，进一步明确纪委是“党推进全面从严治党、开展党风廉政建设和反腐败斗争的专门力量”，要求党的各级纪律检查委员会检查党的理论和路线方针政策的执行情况，坚持服务党和国家工作大局，坚决维护党中央权威和集中统一领导，推动党组织和党员统一意志、统一行动。

　坚持党的领导，是党百年奋斗历史经验的第一条。党的十八大以来，在党中央领导下持续深化纪律检查体制改革、国家监察体制改革、纪检监察机构改革，根本目的都是坚持和加强党对纪检监察工作的全面领导。《条例》牢牢把握这一根本目的，把坚持和加强党的全面领导体现在纪委工作的全过程、各方面。

　在领导体制上，明确中央纪委国家监委在党中央领导下履行党的最高纪律检查机关和国家最高监察机关职责；地方各级纪委和基层纪委在同级党委和上级纪委双重领导下进行工作，及时向同级党委汇报工作，按照规定请示报告重大事项。上级纪委加强对下级纪委的领导，督促指导和支持下级纪委开展同级监督，坚持查办腐败案件以上级纪委领导为主。

　在工作职责上，明确纪委应当强化政治监督，重点监督党组织、党员特别是领导干部对党忠诚，坚持党的领导，贯彻落实党的理论和

　路线方针政策、党中央决策部署，践行“两个维护”的情况等。

　制定《条例》是更好履行新时代纪检机关职责使命的重要保证。各级纪检监察机关要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终坚持党中央对纪检监察工作的集中统一领导，以高度的政治自觉把纪检监察工作放在服务党和国家工作大局中思考、谋划和推进，在以新时代党的伟大自我革命引领新的伟大社会革命中更好发挥作用。

　（三）深刻理解全面从严治党是自我革命的内在要求，在确保党不变质、不变色、不变味中更好发挥职能作用

　全面从严治党是自我革命的内在要求，必须始终保持正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，勇敢面对“四大考验”，坚决战胜“四种危险”，将反腐败作为党自我革命必须长期抓好的重大政治任务。

　《条例》结合党的百年奋斗历史经验，立足新时代新征程上全面从严治党面临的新形势新任务，进一步明确了纪委的职能职责、工作原则，有利于纪律检查机关深刻理解自身职责使命，以法治思维和法治方式强化监督、防治腐败，不断健全符合纪检监察工作规律的组织制度、运作方式和审批程序，推动新时代纪检监察工作高质量发展。

　纪律严明是党的光荣传统和政治优势，也是自我革命的重要保证。《条例》明确提出党的各级纪律检查委员会应当把自觉遵守纪律的教育作为基础性工作，经常开展党章党规教育，强化党的政治纪律、组

　织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律教育，深入开展警示教育，以案明纪、以案说法。

　加强监督是落实全面从严治党、实现自我革命的重要路径和基础。《条例》坚持把监督作为各级纪委的基本职责，对强化政治监督、加强日常监督的内容、重点、方式等进行细化，要求发挥党的纪律检查工作在党和国家监督体系中的重要作用，强化对权力运行的制约和监督，重点加强对领导干部特别是主要领导干部的监督。

　自我革命必须紧紧扭住保持党同人民群众血肉联系这个关键，人民群众反对什么、痛恨什么，就坚决防范和纠正什么。《条例》在主要任务部分明确，党的各级纪律检查委员会协助同级党的委员会加强党风建设，锲而不舍落实中央八项规定精神，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，驰而不息纠治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决纠正损害群众利益的不正之风，保持党同人民群众的血肉联系。

　打铁必须自身硬，监督别人的人首先要监管好自己，纪检监察机关要明确权力边界、严格内控机制，坚决防治“灯下黑”。《条例》专列一章，对纪委的队伍建设和监督作出全面规范，要求加强纪委自身建设，强化监督执纪执法全过程监督管理，确保纪律检查机关严格按照党章要求履职尽责，依规依纪依法正风肃纪反腐。

　三、准确把握《条例》的主旨要义

　这是我们党第一部全面规范纪委工作的条例，是高质量做好纪检

　监察工作的重要遵循。

　《条例》是基础性中央党内法规，内容全面系统、政治性规范性指导性很强。

　（一）坚守职能定位，完善领导体制

　坚持纪委政治机关属性是条例最为鲜明的特征。作为规范纪委工作的基础性法规，条例坚持正确政治方向、明确纪委政治定位、突出纪委政治责任，确保各级纪委坚守初心使命不变、履行职能职责不偏，为忠诚履职提供制度保证。

　以明确纪委政治定位为例，条例准确把握纪委在党的建设中的地位和作用，在党章规定各级纪委是“党内监督专责机关”的基础上，进一步明确纪委是“党推进全面从严治党、开展党风廉政建设和反腐败斗争的专门力量”，丰富和发展了纪委职能定位的内涵。

　在突出纪委政治责任方面，条例强调各级纪委把坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治责任，并将其作为贯穿条例全篇的主线，把“两个维护”的要求落实到各章的具体制度措施之中。

　纪检机关是党的政治机关，坚决做到‘两个维护’是纪检机关的政治使命和责任。履行好这一重大使命责任，必须严格遵守党章，从捍卫党和国家政治安全的高度建章立制，研究制定规范党的纪律检查委员会工作的基础性法规。

　完善领导体制，坚持和加强党对纪检监察工作的全面领导是条例的重要内容。条例将“坚持党的全面领导，坚持党中央集中统一领导”

　作为纪委开展各项工作必须遵循的首要原则，并在领导体制、运行方式、工作机制等规定中予以具体化程序化。

　条例首先强调中央纪委自觉坚持和加强党的领导，同时坚持并完善地方各级纪委和基层纪委双重领导体制。在接受同级党委领导方面，强调地方各级纪委和基层纪委贯彻落实同级党委决策部署，按照规定请示报告重大事项，并在纪委全会、常委会职权和纪委履职程序中细化了相关要求。

　在加强上级纪委对下级纪委的领导方面，条例明确了 8 个方面具体内容，包括“对下级纪委的工作作出部署、提出要求”“检查下级纪委的工作”“定期听取工作汇报”等，规定上级纪委督促指导和支持下级纪委开展同级监督，要求各级纪委将审查特别重要或者复杂案件中的问题和处理的结果，在向同级党委报告的同时，即向上级纪委一并报告。

　明确纪委监委在党的领导下集中决策、一体运行是条例的突出亮点。条例明确中央纪委和国家监委合署办公，地方各级纪委与地方各级监委合署办公，实行一套工作机构、两个机关名称，履行党的纪律检查和国家监察两项职责。

　条例总结提炼国家监察体制改革成果，强调实现纪委监委领导体制和工作机制的统一融合，坚持纪严于法、执纪执法贯通。

　（二）规范产生运行，明确主要任务

　健全符合纪检工作规律的组织制度和运作方式是条例制定的重要目的。条例着眼于促进纪检机关在组织体系上发挥新效能，在第三章中对各级纪委的组织设置、产生和运行等作出系统规范，规定了横向到边、纵向到底的严密组织制度，填补了党内法规的制度空白。

　具体而言，条例规范了各级纪委的产生、运行方式和议事规则、纪委委员的管理等内容。以规范纪委委员的管理为例，条例对纪委委员的任职条件、履职要求，以及辞职、免职、自动终止职务等作出规定。同时专门对未在纪律检查机关担负具体工作的纪委委员提出明确要求，保障其充分履行委员职责。

　此外，条例专设一章，明确纪委派驻、派出机构工作的基本规范，明确各级纪委监委在向同级党和国家机关全面派驻纪检监察组的同时，可以按照规定向国有企业、事业单位等组织和单位派驻纪检监察组。

　条例还首次以中央党内法规的形式明确纪委监委派出机构的设置和领导体制，规定党中央和地方各级党委派出党的机关工委、街道工委等代表机关的，中央纪委国家监委和地方各级纪委监委可以相应派出纪检监察工委。

　“维护党的章程和其他党内法规”“检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况”“协助党的委员会推进全面从严治党、加强党风建设和组织协调反腐败工作”是党章赋予各级纪委的“三项任务”，条例从多方面对“三项任务”作出细化。

　以协助党委推进全面从严治党为例，条例全面规...

篇五：地方党委工作条例讲课

2020 年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿范文 ..................................................... 1 一、《条例》制定的背景和意义 ................................................................................................... 2 二、《条例》制定的过程 ............................................................................................................... 4 三、学习解读《条例》的主要内容 ............................................................................................... 5 四、大力推进《条例》贯彻落实 ................................................................................................. 10

　2020 年《中国共产党党员教育管理工作条例》讲课稿范文

　 党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党组织应当加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。为了深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，提高党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和有关党内法规，中共中央在 2019 年 5 月 6 日印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

　 通知要求，各级党委各党组要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，每个党员，不论职务高低，都必须深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，严格执行《条例》规定。组织部门是党员教育管理的直接主管部门，是广大党员

　之家，带头学习好、领会好、贯彻好《条例》，既是推动工作的客观需要，也是落实中央部署，强化“四个意识”、做到“两个维护”的具体表现。

　 今天，我们就从《条例》制定的背景和意义、过程和遵循的原则、主要内容及下步贯彻落实等四个方面，共同学习ー下。

　 一、《条例》制定的背景和意义

　 党员是党的“肌体细胞”。党员素质和作用如何，直接关系党的肌体是否健康和执政基础是否稳固。世界政党史上，那些大党老党由盛而衰甚至垮台，都与放松了党员教育管理，导致肌体“病变”有关。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了，党员数量虽多了但质量下降了，结果出现了“20万党员时建国、200 万党员时卫国、2000 万党员时却亡国”的现象。我们党历来重视党员教育管理工作。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央把党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作来部署推进，从严从实教育管理党员，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，取得明显成效。站在新的历史起点上，我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，必须把党员教育管理放在更加突出的位置，着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。

　 对于我们这个拥有 8900 万党员的世界第一大党，制定和实施《党员教育管理工作条例》，继承和发扬党的优良传统，总结和推广十八大以来管党治党的成功经验，对于提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。

　第一，制定《条例》是学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的必然要求。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央把党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作来部署推进，从严从实教育管理党员，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，取得明显成效。站在新的历史起点上，我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，必须把党员教育管理放在更加突出的位置，着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，更加走心、走实、入脑、全面提升党员学习***新时代中国特色社会主义思想的素质和能力。

　 第二，制定《条例》是新时代提高党员队伍建设质量的必然要求。党员队伍建设是党的建设的基础工作，是增强党建活力的决定性因素。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央反复强调，坚持党要管党、从严治党，要落实到党员队伍的管理中去。但随着世情、国情、党情发生深刻变化，党员队伍建设依然不能满足新时代新发展的要求，党员队伍素质能力参差不齐，部分党员理想信念动摇、宗旨意识淡薄、组织纪律观念不强，党员队伍建设质量和内涵有待提高。为有效应对挑战，解决这些问题，这就在客观上要求必须进一步加强党员教育管理，激发党组织生机与活力，提高党员队伍整体质量。

　 第三，制定《条例》是新时代纵深推进全面从严治党保持党员队伍的先进性和纯洁性的必然要求。******指出:“要着力解决党自身存在的突出问题，要求保持党的先进性和纯洁性，提高执政能力和领导水平，坚持和发扬党的优良传统和作风，增强抵御风险和拒腐防变能力。”这既是我们党从实际出发坚持从严治党，永远保持党的先进性和纯洁性，永远立于不败之地的根本之策。全面从

　严治党，必须从每一名党员抓起，从严加强党员的政治建设、思想建设、作风建设、纪律建设，加强制度治党，深入推进反腐斗争。制定《条例》，规范教育管理好党员工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性，就是顺应了这一要求。

　 第四，制定《条例》是新时代夯实党长期执政基础，实现伟大使命的必然要求。******在十九大报告中指出:“伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。”只有全面加强党的领导，不断增强“四个意识”，提高“四自能力”，做到“两个维护”，才能经受“四大考验”，战胜“四种危险”把党建设得更加坚强有力，才能团结带领人民有效应对重大挑战抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，才能不断迈向实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。

　 二、《条例》制定的过程

　 按照党中央有关部署，2018 年以来，中央组织部会同中央纪委国家监委机关、中央宣传部、中央党校（国家行政学院），在前期调研的基础上，开展《条例》调研起草工作，先后到 10 个省（区、市）实地调研，发放调查问卷 1.1 万份，并请 6 个省（区、市）党委组织部进行专项研究。《条例》稿形成后，广泛征求各地区各部门各单位党委（党组）组织人事部门意见，进行认真研究修改。《条例》稿先后报经中央党的建设工作领导小组会议、中央政治局常委会会议审议修改。2019 年 3 月 29 日，******主持召开中央政治局会议，审议通过《条例》稿。5 月 6 日，党中央印发《条例》。

　《条例》共 10 章 46 条，对党员教育管理工作作出基本规范。在制定过程中，我们着重把握 4 个方面：

　 一是贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，特别是******关于党员教育管理工作的一系列重要指示精神，着眼健全党的组织体系，提升党的组织力，推动全面从严治党要求落实到每个党员。

　 二是以党章为根本遵循，以党的政治建设为统领，贯彻落实新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，不断增强党员教育管理针对性和有效性。

　 三是强化问题导向，既明确党员教育管理工作基本要求，又针对突出问题和薄弱环节作出制度性规定。

　 四是继承传统和改革创新相结合，把实践证明行之有效的做法和成功经验固化为法规制度，并注意与其他法规相衔接，贴近基层实际、体现时代特点。

　 三、学习解读《条例》的主要内容

　 《中国共产党党员教育管理工作条例》共 10 章、46 条、7200 余字，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。学习贯彻《条例》，要着力把握好以下七个方面：

　 一在落实***新时代中国特色社会主义思想方面。深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想是全党的重大政治任务，也是《条例》制定的主线和灵魂。第二章（第五至第八条）专章作出规定：在学习的内容方面，要求组织党

　员读原著、学原文、悟原理，深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入；在学习的方式方面，要求坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，形成***新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制；在实践要求方面，强调引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作。

　 二在党员教育基本任务方面。党的十八大以来，******对做好新时代党员教育工作作出一系列重要指示，提出明确要求，强调“贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习”。贯彻落实******重要指示精神，《条例》按照党章有关规定，总结党员教育工作历史经验，结合新时代党员队伍建设需要，从政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等 7 个方面，规定了党员教育基本任务，并分别明确教育的重点内容和目标要求。比如在“强化党章党规党纪教育”方面，要求“引导党员牢记入党誓词”，“培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风”。在“进行革命传统教育”方面，要求“引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化”。

　 三在加强党员日常教育管理方面。我们党在长期实践中，逐步形成以党的组织生活制度为基本形式，以集中培训为重要手段，以激励关怀帮扶为动力，以发挥先锋模范作用为落脚点的党员教育管理的主要方式。《条例》总结运用党的十

　八大以来推进全面从严治党向基层延伸的重要经验，坚持融入日常、抓在经常，坚持从基础工作抓起、从基本制度严起，从 4 个方面对党员教育管理的方法途径作出规定。一是用好党的组织生活这个经常性手段，落实三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度，组织党员定期参加支部主题党日、按期交纳党费，加强党员党性锻炼。比如《条例》规定：党支部“应当每月开展 1次主题党日”“每年至少召开 1 次组织生活会”“一般每年开展 1 次民主评议党员”。二是坚持集中培训制度，根据党的事业发展和党的建设重点任务，有计划地组织党员参加集中轮训培训、党内集中学习教育，使党员接受日常教育全覆盖、有保证、见实效。比如《条例》规定：“市、县党委或基层党委每年应当组织党员集中轮训，主要依托县级党校（行政学院）、基层党校等进行”“党员每年集中学习培训时间一般不少于 32 学时”。三是组织引导党员发挥先锋模范作用，要求党组织设立党员示范岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺，引导党员参与志愿服务，充分调动广大党员积极性主动性创造性。四是坚持从严教育管理和热情关心爱护相统一，从政治、思想、工作、生活上激励关怀帮扶党员，落实对老党员等重点对象的服务措施，增强党员荣誉感归属感使命感，激励党员新时代新担当新作为。《条例》充分考虑党员特殊实际，提出“针对老党员的身体、居住和家庭等实际情况，采取灵活方式，进行教育管理服务”“对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员，组织活动和开展学习教育不作硬性要求，党组织通过送学上门、走访慰问等方式，给予更多关心照顾”。

　 四在党员的党籍和组织关系管理方面。《条例》第五章（第二十四至第二十六条），作出明确规定。一方面，要弄清党籍的内涵，搞好党籍管理。党籍是指党员的资格，“经党支部党员大会通过、基层党委审批接收的预备党员，自通过

　之日起，即取得党籍。”严格党籍管理是党员管理的基本内容。《条例》（第二十四条）规定，“对因私出国并在国外长期定居的党员，出国学习研究超过 5年仍未返回的党员，一般予以停止党籍。停止党籍的决定由保留其组织关系的党组织按照有关规定作出。”“对与党组织失去联系 6 个月以上、通过各种方式查找仍然没有取得联系的党员，予以停止党籍。停止党籍的决定由所在党支部或者上级党组织按照有关规定作出。停止党籍 2 年后确实无法取得联系的，按照自行脱党予以除名。”需要强调的是，停止党籍是对党员党籍的管理手段，不是组织处置，也不是党纪处分。对停止党籍的党员，符合条件的，可以按照规定程序恢复党籍。另一方面，弄清党员组织关系的内涵，做党员组织关系接接转工作。党员组织关系是指党员对党的基层组织的隶属关系。党员组织关系管理是党员管理的一项重要制度安排。《条例》（第二十五条）分别对理顺党员组织关系、转移和接收党员组织关系等作出规定，特别是规定“具有审批预备党员权限的基层党委，可以在全国范围直接相互转移和接收党员组织关系”。这一规定，进一步强化了基层党组织对党员的管理职责，为党员转接组织关系提供了便利。

　 五在党员监督和组织处置方面。党的十八大以来，我们党加强党员队伍管理的一个鲜明特点，就是管在日常、严在经常，从最基础环节、最基本工作抓起，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。《条例》总结运用这一成功经验，设专章对党员监督和组织处置...

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