教师师德师风自我评价简短7篇

教师师德师风自我评价简短7篇教师师德师风自我评价简短　师德表现自我评价简短版　教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的下面是小编为大家整理的教师师德师风自我评价简短7篇,供大家参考。

篇一：教师师德师风自我评价简短

表现自我评价简短版

　教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

　 要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

　通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。

　 篇二

　 自我校开展师德师风的学习教育活动以来，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定如下：

　 一、存在的主要问题

　 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

　 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　 3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，

　也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。

　 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。

篇二：教师师德师风自我评价简短

师德表现自我评价字五

　 篇一

　 时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力;对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力;做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。个性乐观开朗，谦虚、自律、自信，能快速适应不同的环境，善于与人交流合作，具有创新意识，富有开拓激情;

　 我相信态度决定一切，有了一份不服输不低头的斗志与信念，再多的困难都会迎刃而解!凭着对教育事业的挚爱深情，我相信未来的我可以更出色。

　 篇二

　 篇三

　 重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力，我还自修了写作培训。为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

　篇四

　 我坚守岗位，从不旷课或随意请假。作为一名科任教师，我对全班学生负责，经常找学生谈心，建立了良好的师生关系。在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。为了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课，上课。尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。批改作业时做到一丝不苟，同时还利用课余时间对差生进行耐心的辅导。

　 篇五

　 大学四年是认识自己，发展自己的四年。在思想上更加成熟，技能水平上也进一步提高。在校其间，我严于律己，宽以待人;孜孜以求，孜孜以为。遵守纪律，团结同学，积极参加各项集体活动。在学习上，我态度端正，坚持学好专业知识，注意理论和实践相结合。认真投入每一次实训，高质高效地完成实验。面对这个充满竞争的社会，作为一个大学毕业生，我始终保持良好的心态，客观分析自我，总结自己，不断提高自己的综合素质，以积极的人生态度面对竞争，面对挑战!

　 本人性格开朗，待人热情诚恳，事业心强，因母亲从事近三十年教育工作，对教师这一职业有着一定的了解和特别的感情，能从老师和学生两者角度出发认真做好教学工作，教学上能独立进行组织教学，课堂风趣，并能很好的在工作期间做好自己的本职工作，与学生建立一种促进彼此了解的关系，对于教学教育工作能深入其中。

篇三：教师师德师风自我评价简短

师德师风自我评价

　 做老师自然是为了育人子弟，如果这只是一份可以谋生的工作，这样的老师是做不好的，下面是由整理的，欢迎阅读，需要浏览师德师风自我评价，请关注本栏目。

　【(一)】

　 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每 偿 一份作业，教育好每一 井 个学生，努力去做一个 匝 深受学生尊重和信赖的 卯 老师。

　 一、热爱教 跳 师的职业是做好教学工 援 作的前提。本人始终拥 唱 护党的基本路线，全面 卡 贯彻国家的教育方针， 涣 自觉遵守国家的各项法 呼 律法规，热爱教育事业 斩 和本职工作，对教师这 许 个职业充满责任感、幸 母 福感。一直来，热爱学 衍 校，热爱学生，注意为 釜 人师表，廉洁从表，模 联 范地遵守社会公德，时 溢 时处处以师德规范的标 焕 准要求自己，教书育人 录 ，关心集体，团结、尊 腕 重同事，恪尽职守，严 震 谨治学。

　 二、在教 殴 学的过程中能坚持正确 历 的方向，坚持用发展的 药 眼光看待学生，以人为 挎 本，在教学过程中，告 仙 诉同学们，只有学好知 骤 识才能提高全民的素质 蝇 ，才能提升国力，个人 颊才能有为人民服务的本 轰 领，在现代知识迅速扩 但 张的时候，

　只有掌握足 诸 够的知识，才不被时代 缓 淘汰。积极投身于教科 凡研工作，大胆进行现代 酝 教育技术与数学教学整 管 合的教改尝试。在每上 屠 完一堂课，我都会写下 牵 自己的反思，以不断督 促促自己进步。工作之余 煽 ，我尽量每天挤一点时 眨 间阅读专业类的书籍， 雌 不断给自己充电。

　 计 三、关心学生，热爱学 拂 生，平等对待学生。爱 小 学生，就必须善于走进 忻 学生的情感世界，就必 苯 须把学生当作朋友，去 隧 感受他们的喜怒哀乐。

　缘 爱学生，要以尊重和依 循 赖为前提，要做做到严 讶 中有爱、严中有章、严 缕 中有信、严中有度。我 墨经常从小处着手，从学 淖 生关心的事寻求最佳教 需 育时机，给学生春风沐 彻 浴般的教育。

　 回顾 汉 一年来的工作，在得与 陨 失中思索，自己一直奉 愿 行踏实工作、虚心学习 胁 的原则，而这或喜或忧 振 、或得或失的点点滴滴 克 必将成为我生命中的绚 故 丽色彩，点缀着我的人 喘 生，在今后的工作中我 轮 将扬长避短，争取百尺 余 竿头更进一步! 【(二 贪 )】

　 作为一名教师 阅 ，本人能认真参加学校 及 组织的政治学习，积极 寝 响应党的号召，坚决执 忘 行党的方针、政策，忠 裔 于人民的教育事业，模 织 范遵守《中小学教师职 猩 业道德规范》，爱岗敬 输 业，关心集体，乐于助 杂 人。在工作上兢兢业业 载 ，备好每一节课，上好 仰 每一堂课，批好每一份 约 作业，教育好每一个学 鲤 生，努力去做一个深受 亿 学生尊重和信赖的老师 胯 。

　一、做一个学习型教 袖 师

　 教师的从教之日 斋 ，正是重新学习之时。

　酚 本人能认真学习教育教 榆 学理论，积极投身于教 戎 科研工作，大胆进行现 萎 代教育技术与语文教学 御 整合的教改尝试。在每 协 上完一篇课文后，我都 稚 会写下自己的反思，以 出 不断督促自己进步。工 剥 作之余，我尽量每天挤 癸 一点时间阅读专业类的 奎 书籍，不断给自己充电 沟 ，努力丰富自己的文学 曰 内涵。

　二、做一个富有 崔 爱心的教师

　 爱学生 允 ，就必须善于走进学生 强 的情感世界，就必须把 费学生当作朋友，去感受 达 他们的喜怒哀乐。爱学 蚊 生，要以尊重和依赖为 渗 前提，要做做到严中有 沾 爱、严中有章、严中有 坛信、严中有度。我经常 昆 从小处着手，从学生关 啮 心的事寻求最佳教育时 慢 机，给学生春风沐浴般 学 的教育。作为班主任， 察我主动做好学生的思想 坎 工作，经常找一些不同 谜 层次的学生谈心，努力 单 进入每个学生的内心世 贮 界，了解他们真正需要 营的是什么。其次，我和 睡 家长也积极共同探讨教 挖 育孩子的方法，或上门 边 家访或主动打电话给家 媳 长，使家长的教育更具 奄理性。

　三、做一个理念 揖 新的教师

　 目前，新 避 一轮的基础教育改革已 外 经全面推开，在认真学 嫂 习新课程理念的基础上 榷 ，结合自己所教的学科 耻 ，积极探索有效的教学 坏 方法。在英语课上，我 穴 把英语知识与学生的

　生 肿 活相结合，为学生创设 淤 一个富有生活气息的学 赁 习情境，同时注重学生 乘 的探究发现，引导学生 主 在学习中学会合作交流 港 ，提高学习能力。使学 淤 生的知识来源不只是老 衣 师，更多的是来自对书 坟 本的理解和与同伴的交 蚊 流，促使学生在学习中 颊 学会学习。

　 回顾一 丰 年来的工作，在得与失 颠 中思索，自己一直奉行 炬踏实工作、虚心学习的 听 原则，而这或喜或忧、 碰 或得或失的点点滴滴必 佩 将成为我生命中的绚丽 颐 色彩，点缀着我的人生 怨 ，在今后的工作中我将 不 扬长避短，争取百尺竿 袁 头更进一步!

　 但我 伎 从不言弃，我苦苦地耕 讫 耘着，辛勤地收获着， 竞 在完成自己本职工作的 六 同时，我也不断为自己 征 充电。一年来，我所带 栋 班级的语文在全校评比 蓟 中屡次获得第一，为学 鸦 校撰写新闻通讯、典型 骄 材料三十多篇，其中有 蜒 近二十篇在《张家界日 测 报》上发表，指导三名 妖 学生的习作在报刊杂志 噎 上发表，在学校举办了 爷 文学知识讲座，在县教 继 育局组织的《中小学生 剩 廉洁教育读本》读书征 郝 文活动中荣获二等奖。

　锌 有论文获得市、县一等 严 奖。并于今年上半年被 啮 县教育局评为优秀宣传 栖 员。

　 总之，这些成 歇 绩都是微不足道的，我 莉 的路还很长，我必须更 慧 加努力，争取在以后的 吼 日子里，争取做得更好 免 。

　【(三)】

　 该同 泼 志从教多年来，始终严 惺 格遵守教师职业道德规 汾 范，

　从无有损教师形象 撕 和教师职业道德不良现 师 象，更无以教谋私、违 壤 法乱纪的不良现象。在 乘 工作中，确实做到了教 囱 书育人、爱岗敬业、无 羊 私奉献，以其高尚的师 创 德表现和出色的教育教 盛 学业绩，深受学生们的 影 欢迎，深得领导和同事 荫 的好评，被学校树为师 穴 德的表率。

　 该同志 踏 能够严格的遵守法规制 取 度，服从学校的工作安 势排，能够以大局为重， 酚 从不计较个人得失，从 寐 不因个人原因贻误工作 闻 ，时时处处严格要求自 铸 己，有损教师形象的话 恨不说，有损于教师身份 吮 的事不做。没有任何违 侮 法违纪行为，在群众中 火 享有较高的威望。

　 稻 该同志热爱教育事业， 秉 全身心的投入到工作中 振 。多年来，始终表现强 智 烈的事业心和极高的工 叙 作热情，可以说，没有 枕 任何事情能够干扰和影 缺 响他的工作积极性。做 弃 为班主任，他全身心用 赂 在班级管理上，早来晚 颤 归，同学生谈心，做学 淬 生的思想工作。帮助学 役 生解决困难，进行家访 挫 、组织活动等一系列工 糟 作，这样做法得到充分 侧 发展并成功在全校推广 塘 ，取得了良好的效果。

　秩 在教学工作上，一丝不 曾 苟，备课、讲课、辅导 瞻 、评改，从来都是精益 淋 求精，在这一点上，他 楷 深得学生的好评和老师 硅 们的推崇。

　 该同志 跌 关心热爱学生，无论是 针 班主任工作还是教学工 倡作，都能对学生一视同 铁 仁，公正、公平地对待 蟹 每个学生，尤其是对待 姐 后进生，他非常善于做 魔 他们的转化工作，而且 爹

　效果明显，是学校公认 氨 的转化后进生“专家。

　值 ”他“低起点，小步子 语 ，多活动，快反

　 馈 蕉 ，反复抓，抓反复”的 薄 转化后进生做法，在学 凿 校推广后受到了较好的 黑 效果。在实施教育教学 嚷 过程中，重视学生的良 毫 好表现，因而师生关系 嚼 密切，深受学生拥戴和 鸵 家长欢迎。

　 该同志 析 为教清廉，不受社会不 儒 良风气的影响，从不乱 蕉收费、滥推销学习资料 延 、收受学生礼金、搞有 爽 偿家教等不良行为。在 革 这方面，做为一名骨干 都 教师，该同志在全校起 隘到了榜样的作用。学生 盎 对老师教学工作的评价 拨

　1、XX 老师授课 宦 有条理，有重点，对同 纽 学既热情又严格。上课 皱 有时非常幽默，有时非 勃 常严格。老师教学认真 盈 ，课堂效率高，授课内 迸 容详细，我们学生能跟 庆 着老师思路学习，气氛 捶 活跃，整节课学下来有 嗓 收获、欣喜，使我们对 瓶 XX 课程兴趣浓厚。

　鹤

　2、XX 老师治学严 景 谨，能深入了解学生的 亡 学习和生活状况，循循 瓤 善诱，平易近人;板书 驭 认真工整，批改作业认 诫 真及时并注意讲解学生 瞩 易犯错误;最重要的是 吕 ，XX 老师能虚心并广 跃 泛听取学生的意见和反 辟 馈信息，做到及时修正 籍 和调整自己的教学。总 坝 之，XX 老师是一个不 督 可多得的好教师。

　教研 蒋 组或年级组的审查意见 碘

　该教师自任职以来 新 ，始终具有明确的政治 谨 目标，崇高

　的品德修养 荷 ，坚持党的四项基本原 上 则，坚持党的教育方针 开 ，积极参加政治学习， 伦 关心时事，认真贯彻教 卸 书育人的思想，积极实 捻 践三个代表，忠诚于党 玖 的教育事业。在工作中 雍 ，具有高度的责任心， 殴 严谨的工作作风和良好 破 的思想素养，热爱、关 斌 心全体学生，从不歧师 循 德师风表现自我评价视 迈 后进生和学困生，对学 棵 生的教育能够动之以情 孟 ，晓之以理，帮助学生 与 树立正确的人生观、科 乡 学的世界观。同时在不 疹 断学习，以加强自身修 蜗 养。

　 该教师本科毕 斗 业，学历达标，熟练掌 盈 握 XX 的基础理论和专 充 业知识。练就娴熟的实 夯 验动手操作能力。同时 诈 ，注意知识的更新和业 浓 务的进修，积极学习教 奉 育教学理论知识，认真 生 钻研新课程教学改革理 疏 论和现代化教学技术， 赏 还不忘向有经验的老教 腻 师学习。经过 XX 年的 酝 教育教学实践，该教师 克 现已经比较熟练地掌握 用 了科学教学的基本规律 耀 和很多行之有效的教学 碗 方法，并能熟练地将这 诈 些基本规律和教学方法 欢 运用到实际教学中去。

　冰 教学能力强劲，能胜任 使 各年级教学工作，教研 纽 基本功扎实。教学常规 婶 工作能力过硬，能结合 写 教学大纲、教材和学生 箱 状况制定教学过程，并 滔 能按新课程教学改革的 滚 要求精心备好每堂课， 骸 上课时注重面向全体学 植 生，因材施教，坚持启 裴 发式和以教师为主导、 侯 学生为主体、训练为主 毒 线的教学原则，注意课 虱 堂的艺术性和效率意识 躯 ，向四十五分钟要质量 握 。对学生辅导实行下班 癌 教学管理，

　对学生的作 冒 业进行面批面改。取得 谊 了显著的教学效果。

　摸

　该教师在做好常规教 择 学工作的同时，还积极 眷 从事教育科研活动，主 蕴 动积极地进行课堂教学 毡 的实验与改革，有很强 琼 的教学科研能力。自工 轴 作以来，该教师还一直 角 担任导师工作，共同协 之 助班主任把班级管理好 颜 ，使学生能在一个比较 竖 好的学习环境中吸取知 硅 识的养分，茁壮成长。

　席 该教师还负责学校科学 沟 趣味实验兴趣小组的

　杭

　组织、培训工作，极 嗓 大地提高学生学习科学 帧 的浓厚兴趣。

　 该教 妖 师在教学工作中始终做 肄 到对学生、家长、学校 吼 、社会负责。如上所述 语 ，足以可见该教师在我 妖 校的工作成绩是显著的 营 。我作为学科教研组组 对 长认为该教师已经具备 经 了作为初中中高级教师 瀑 的资格，而且也能够胜 戈 任这一工作。

　【(四) 衣 】

　 通过参加本次师 英 德师风的学习教育活动 湾 ，我对师德教育的重要 编 意义有较明确的认识， 术 对小学教师职业道德规 统 范内容也更熟悉了。对 鳃 照《教师法》和《中小 妙 学教师职业道德规范》 粪 的要求，结合自己多年 擒 来的教育工作，作如下 盈 分析：

　 一、热爱教 贮 师的职业是做好教学工 捷 作的前提。本人始终拥 招 护党的基本路线，全面 买 贯彻国家的教育方针， 毡 自觉遵守国家的各项法 包 律法规，热爱教育事业 苯 和本职工作，对教

　师这 公 个职业充满责任感、幸 郑 福感。一直来，热爱学 问 校，热爱学生，注意为 诚 人师表，廉洁从表，模 塌 范地遵守社会公德，时 市 时处处以师德规范的标 暮 准要求自己，教书育人 钱 ，关心集体，团结、尊 鸣 重同事，恪尽职守，严 甚 谨治学，勤奋学习，刻 呈 苦钻研业务，不断提高 斤 政治思想、文化业务素 瞅 质及教育管理水平，自 词 我认为是一名政治坚定 冗 、思想健康、品德优良 促 、作风正派、业务过硬 妖 的教育工作者。

　 二 耪 、在教学的过程中能坚 余 持正确的方向，结合教 过 学，宣传学习马列主义 焰 、毛泽东思想和邓小平 翌 理论。坚持用发展的眼 湾 光看待学生，以人为本 愈 ，在教学过程中，告诉 铲 同学们，任何数学知识 盏 、公式、定理都是人类 榷 总结生产斗争的实践而 煤 得到的真理。注意到许 陵 多学生认为课本知识枯 迅 燥无味不愿学习。告诉 佛 学生只有学好知识才能 戚 提高全民的素质，才能 泪 提升国力，个人才能有 宏 为人民服务的本领，在 图 现代知识迅速扩张的时 产 候，只有掌握足够的知 愉 识，才不被时代淘汰。

　牟 江泽民同志曾

　 指出 甸 ：“人民教师是社会主 站 义精神文明的传播者和 烯 建设者”，“教师是学 棱 生增长知识和思想进步 观 的导师，他的一言一行 惠 ，都会对学生产生影响 逐 ，一定要在思想政治上 盐 、道德品质上、学识学 俺 风上，全面以身作则， 皂 自觉率先垂范，这样才 搂 能真正为人师表。”

　纠

　三、关爱学生，平等 臃 对待学生。我自己在较 糯 年轻时，

　火气很旺，也 狠 常训学生，学生不听话 媳 ，将其拖出教室的事也 阉 屡见不鲜，随着年纪变 逸 大，对学生的感情增...

篇四：教师师德师风自我评价简短

师风自我评价( (共 共 5 5 篇) )

　对于师德，我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。下面由小编整理关于师德师风自我评价，希望对大家有帮助! !

　师德师风自我评价 (1) ：

　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受 学生尊重和信赖的老师。

　一、做一个学习型教师

　教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

　二、做一个富有爱心的教师

　爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和

　依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、 严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

　三、做一个理念新的教师

　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生 创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! !

　师德师风自我评价 (2) ：

　在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划 ，完成教育教学工作

　任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

　一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止( ( 做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁) ) 使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生 热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

　二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一 些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

　三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

　四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟; ; 与同事团结协作，顾全大局。

　师德师风自我评价 (3) ：

　经过一年的 努力工作和不断学习，我获益良多。在那里，我就近一年的师德状况自我鉴定一下，以此发扬好的地方改善不足的地方，对回顾走过的路能够更好的看清前面的路。

　品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。

　在工作中，我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样 ，在教学过程中，努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性，同时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的

　合格小学生。

　当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时光去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，就应深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改善的方向，争取在各个方面做得更好。

　师德师风自我评价 (4) ：

　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学 习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

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篇五：教师师德师风自我评价简短

的师德师风自我评价

　 第一篇：教师师德师风自我评价

　 自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：

　 一、存在的主要问题

　 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.

　 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　 3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

　 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工

　作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.

　 二、存在以上问题的思想根源

　 1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

　 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于经验和反思，服务意识不高，，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　 3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

　 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

　 三、今后的努力方向

　 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　 第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识;

　 第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;

　 第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　第二篇：课堂教学师德自我评价

　 教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

　 自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职

　业境界支撑起教师的诗性。是啊!一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。

　 要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

　通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。

篇六：教师师德师风自我评价简短

师风考核自我评价、

　师德考核自我评价 第一篇 XX 年度个人工作总结

　 XX 年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。

　一、加强学习、不断提升自身素养

　 1、认真学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，弄清工作的方向、目标和任务，确保在思想上、行动上和党保持一致。

　 2、认真学习业务知识，不断将先进教学理论融入教学实践，不断提高自己的业务工作能力。

　二、端正作风，勤恳认真严于律己

　 在工作中，遵 亢 规守纪、团结同事、求 宙 真务实、乐观上进，始 恋 终保持严谨认真的工作 汉 态度和一丝不苟的工作 拥 作风。在生活中发扬艰 由 苦朴素、勤俭耐劳、乐 霉 于助人的优良传统，老 增 老实实做人，勤勤恳恳 突 做事。

　三、努力工作、 戌 确保完成各项任务

　 应 在教学工作方面，我按 歉 时、按质、按量完成教 已 育任务。全面、准确地 罚 了解和掌握学生思想动 银 向和对知识掌握情况， 磊 分析工作存在的主要问 演 题，总结工作经验。

　四 人 、工作中的不足与今后 荧 努力的方向

　 回顾一 必 年来的工作，我在思想 抉 上、学习上、工作上取 赡得了新的进步，但我也 邢 认识到自己的理论知识 蔽 水平还比较低。今后， 匠 我将努力提高文化素质 雷 和工作技能，希望领导 秤和同事们能够一如既往 冒 地关心我的成长、指出 淫 我的不足，促使我进一 空 步提升完善，为我校管 腹 理工作做出自己应有的 佣贡献。

　师德考核自我评 蜘 价

　 作为一名教师， 怎 本人始终拥护党的基本 僻 路线，全面贯彻国家的 焰 教育方针，自觉遵守国 琳 家的各项法律法规，模 败 范遵守《中小学教师职 敖 业道德规范》，认真参 拂 加各级教育部门组织的 始 学习活动。在工作上兢 而 兢业业，备好每一节课 际 ，上好每一堂课，批好 乳 每一份作业，教育好每 仇 一个学生，努力去做一 乎 个深受学生尊重和信赖 溶 的老师。

　 在教学的 淫 过程中我坚持正确的方 绪 向，坚持用发展的眼光 纫 看待学生，以人为本。

　奖 积极投身于教科研工作 抢 ，大胆进行现代教育技 聂 术与体育教学整合的教 募 改尝试。在每上完一堂 恨 课，我都会写下自己的 示 反思，以不断督促自己 库 进步。

　 我关心学生 狭 ，热爱学生，平等对待 鹅 学生。以尊重和依赖为 吁 前提，时时做到严中有 绒 爱、严中有章、严中有 确 信、严中有度。我经常 柒 从小处着手，从学生关 讨 心的事寻求最佳教育时 陪 机，给学生春风沐浴般 增 的教育。

　在今后的 熄 工作中我将扬长避短， 芒 争取百尺竿头更进一步 抑 ！

　考核合格：

　 自觉 嘱 遵守国家的法律、法规 毛 及各项规章制度和职业 培 道德；

　 履行岗位职 与 责能力较强，与岗位要 梅 求相应的专业技术能力 芬 水平比较高，工作有创 恒 新。

　 工作负责，业 主 务熟练，专业技术能力 慷 较强，能够履行岗位职 讥 责，在教育教学工作中 品 成绩比较突出；

　 工 翔 作责任心较强，具有模 宫 范的勤奋敬业精神，工 夕 作态度比较认真负责； 洛 等次：合格 师德考核表 茂 上

　 1、思想政治素 屈 质较高，拥护党的路线 疫 、方针、政策，遵纪守 砸 法，贯彻国家的教育方 端 针；2、自觉践行师德 穴 规范，能够正确履行岗 搏 位职责，爱岗敬业，关 附 爱学生，廉洁从教，具 危 有良好的教师职业道德 废 ；3、自觉学习新知识 听 、新理念，有较强的工 堂 作责任心，教育教学能 铀 力不断提高，工作成绩 砌好，得到同事的肯定和 澎 学生的认可。师德考核 重 评议满意率较高。

　师德 陵 师风考核自我评价 第二 川 篇

　 篇一：师德师风 哥 自我评价【师德师风考 彦 核自我评价、】

　师 绊 德师风自我评价【师德 抄 师风考核自我评价、】

　硒

　本人能热爱党，坚 嫉 持拥护党的路线，方针 掌 、政策。坚持四项基本 振 原则，坚持艰苦朴素的 蛛 优良作风，坚持四美， 铭衣着朴素大方。反对资 拄 产阶级自由化。热爱社 鸳 会主义。认真贯彻党的 侧 教育方针，忠诚党的教 谗 育事业。提高中华民族 延的科学文化素质，培养 橇 合格的社会主义建设人 崖 才而努力工作。

　 自 琅 参加工作以来，能做到 泡 服从学校领导安排，坚 蒋 守岗位，积极搞好教育 舀 工作，认真完成学校各 循 项工作任务，认真执行 影 学校的各项规章制度。

　擦 在上级领导下，全心全 贾 意为教育教学服务，勤 者 勤恳恳地搞好教育工作 憾 。做到爱生爱校，团结 掺 同事。经常向有经验的 宁 老师学习，还参加专业 乎 知识函授班学习，现已 拈 毕业，取得一定的专业 犬 知识，为搞好教学工作 栏 打下了扎实的基础。以 丙 外，还认真钻研教学大 栽 纲的精神，认真备好课 誓 ，确保一堂课的质量。

　稀 本人在教学中能够爱护 笑 学生，对学生一视同仁 晋 ，秉公办事。做好后进 瘟 生的转化工作，为了做 胸 好这项工作，对他们实 莽 行严格教育，采取疏导 骚 方针，做到严与爱相结 嚷 合，对后进生既严又爱 撕 ，爱是前提，严是手段 忆 ，爱中有严，严中有爱 竭 ，善于发现他们的闪光 尤 点，以积极因素克服他 垣 们消极因素，由于长期 如 抓，常抓不懈，学生的 舟 学习情绪很稳定。经过 渣 自己的努力，后进生的 匀 进步很快。例如：。

　 握

　本人距离新时期社会 斜 主义教育事业发展要求 个 还有一定的差距，在今 怔 后的工作中还需继续学 兔 习，不断深造，努力提 吃 高自己的

　 教育理论 肇 水平和业务水平，培养 邪 出更多品学兼优的人才 贷 而努力工作。争做一名 部 合格的人民教师。

　篇二 篇 ：师德师风自我评价 师 张 德师风自我评价

　 作 唯 为一名教师，本人能认 智 真参加学校组织的政治 写 学习，积极响应党的号 衍 召，坚决执行党的方针 戚 、政策，忠于人民的教 舷 育事业，模范遵守《中 效 小学教师职业道德规范 垣 》，爱岗敬业，关心集 桅 体，乐于助人。在工作 油 上兢兢业业，备好每一 萌 节课，上好每一堂课， 讨 批好每一份作业，教育 冗 好每一个学生，努力去 烹 做一个深受学生尊重和 堕 信赖的老师。

　一、做一 边 个学习型教师

　 教师 亦 的从教之日，正是重新 全 学习之时。本人能认真 小 学习教育教学理论，积 材 极投身于教科研工作， 朔 大胆进行现代教育技术 痘 与语文教学整合的教改 呆 尝试。在每上完一篇课 侗 文后，我都会写下自己 擅 的反思，以不断督促自 哨 己进步。工作之余，我 耻 尽量每天挤一点时间阅 因 读专业类的书籍，不断 办 给自己充电，努力丰富 息 自己的文学内涵。

　二、 须 做一个富有爱心的教师 旺

　爱学生，就必须善 沈 于走进学生的情感世界 钥 ，就必须把

　学生当作朋 语 友，去感受他们的喜怒 衙 哀乐。爱学生，要以尊 抑重和依赖为前提，要做 拯 做到严中有爱、严中有 扳 章、严中有信、严中有 影 度。我经常从小处着手 使 ，从学生关心的事寻求 噪最佳教育时机，给学生 吵 春风沐浴般的教育。作 肿 为班主任，我主动做好 皱 学生的思想工作，经常 浪 找一些不同层次的学生 炽谈心，

　 努力进入每 液 个学生的内心世界，了 冶 解他们真正需要的是什 洲 么。其次，我和家长也 糟 积极共同探讨教育孩子 新 的方法，或上门家访或 樱 主动打电话给家长，使 瞳 家长的教育更具理性。

　屑

　三、做一个理念新的教 谭 师

　 目前，新一轮的 厉 基础教育改革已经全面 哑 推开，在认真学习新课 坏 程理念的基础上，结合 令 自己所教的学科，积极 凭 探索有效的教学方法。

　淤 在英语课上，我把英语 预 知识与学生的生活相结 忽 合，为学生创设一个富 吁 有生活气息的学习情境 隅 ，同时注重学生的探究 薄 发现，引导学生在学习 吉 中学会合作交流，提高 侮 学习能力。使学生的知 宇 识来源不只是老师，更 杂 多的是来自对书本的理 垮 解和与同伴的交流，促 朱 使学生在学习中学会学 制 习。

　 回顾一年来的 爱 工作，在得与失中思索 渗 ，自己一直奉行踏实工 邑 作、虚心学习的原则， 益 而这或喜或忧、或得或 赤 失的点点滴滴必将成为 伐 我生命中的绚丽色彩， 霜 点缀着我的人生，

　在今 兽 后的工作中我将扬长避 玲 短，争取百尺竿头更进 括 一步!

　 但我从不言 疑 弃，我苦苦地耕耘着， 厉 辛勤地收获着，在完成 拓 自己本职工作的同时， 劈 我也不断为自己充电。

　陨 一年来，我所带班级的 荚 语文在全校评比中屡次 蟹 获得第一，为学校撰写 肝 新闻通讯、典型材料三 底 十多篇，其中有近二十 莉 篇在《张家界日报》上 丰 发表，指导三名学生的 眩 习作在报刊

　 杂志上 彬 发表，在学校举办了文 哄 学知识讲座，在县教育 几局组织的《中小学生廉 飘 洁教育读本》读书征文 纪 活动中荣获二等奖。有 遍 论文获得市、县一等奖 摹 。并于今年上半年被县 司教育局评为优秀宣传员 暴 。

　 总之，这些成绩 基 都是微不足道的，我的 檀 路还很长，我必须更加 浇 努力，争取在以后的日 箕 子里，争取做得更好。

　拈

　篇三：师德师风自我评 坤 价 师德师风自我评价

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　作为一名教师兼学校 填 办公室行政领导，本学 淋 年度本人能认真贯彻十 镣 七、十八大精神,学习 狐 科学发展观，积极参加 赃上级部门和学校组织的 茨 政治学习，坚持四项基 忻 本原则，拥护党的各项 绅 方针政策。并经常自学 荔 《教育法》、《教师法 邯 》、《中小学教师职业 届 道德规范》、《公民道 酮 德建设实施纲要》等。

　钥 我始终牢记人民教师的 卿 神圣职责，为人师表， 谊 把师德规范转化为教师 靳 的内在理念和自觉行动 惹 ，牢固树立和落实科学 蠕 发展观。对教育事业有 中 高度的责任感，热爱本 诛 职工作，

　坚持学习教育 摧 教学理论，认真学习相 兰 关业务知识，不断提高 鹏 自己的理论水平和综合 笔 素质。不断学习新知识 只 来更新自己，探索教育 勋 教学规律，提高教育科 塌 研水平。积极支持领导 铀 工作，服从领导安排， 叹 维护领导声誉。顾大体 蛇 、识大局、讲奉献、吃 憎 苦耐劳，不计较个人得 退 失。始终保持严谨认真 腰的工作态度和一丝不苟 哺 的工作作风。在工作上 古 勤勤恳恳、任劳任怨， 孰 在作风上艰苦朴素、务 牙 真求实，不利用工作之 夏便谋取私利，认真地完 绿 成领导和各级部门交给 册 的各项任务。有强烈的 诺 集体荣誉感。平时工作 珠 起来有忘我的精神，不 恃 受时间空间的限制。注 爽 意团结协作，乐于助人 乱 ，维护其他教师在学生 应 及家长中的威信，主动 挫 建立良好的同事关系。

　缕 加强业务知识学习，努 厚 力提高综合素质。在平 借 时的工作中，能够按照 荧 师德的高标准严格要求 镶 自己，虚心接受家长及 柳 同事的意见和建议。做 胁 事坚持原则，诚实正直 乍 ，言行一致，模范遵守 习 社会公德。一学年来， 瞬 本人认真备课、上课、 免 听课、评课，及时批改 私 作业、讲评作业，做好 戳 课后辅导工作，广泛涉 添 猎各种知识，形成比较 靡 完整的知识结构，严格 粤 要求学生，尊重学生， 鬼 个人发扬教学民主，使 晓 学生学有所得，从而不 誓 断提高自己的教学水平 厕 和思想觉悟，努力做好 楼 “教书”和“育人”， 巧 顺利完成教育教学任务 敏 。回顾一年来的工作， 砾 在得与失中思索，自己 乃 一直奉行踏实工作、虚 醒 心学习的原则，而这或 早 喜或忧、或得或失的点 鲍 点滴滴必将成为我

　生命 清 中的绚丽色彩，点缀着 胜 我的人生，在今后的工 循 作中我将扬长避短，争 塞 取百尺竿头更进一步! 咋 因此，我在本年度师德 仑 师风表现自我鉴定为优 曰 秀。

　篇四：XX 师德师 砷 风自我评价 师德师风自 央 我评价

　 作为一名教 僻 师，本人能认真参加学 韵 校组织的政治学习，积 爷 极响应党的号召，坚决 柏 执行党的方针、政策， 哩 忠于人民的教育事业， 颜 模范遵守《中小学教师 帝 职业道德规范》，爱岗 浚敬业，关心集体，乐于 绒 助人。在工作上兢兢业 智 业，备好每一节课，上 妄 好每一堂课，批好每一 菌 份作业，教育好每一个 闹学生，努力去做一个深 濒 受学生尊重和信赖的老 颖 师。

　一、做一个学习型 绘 教师

　 教师的从教之 箍 日，正是重新学习之时 储 。本人能认真学习教育 肤 教学理论，积极投身于 垦 教科研工作，大胆进行 己 现代教育技术与语文教 轻 学整合的教改尝试。在 改 每上完一篇课文后，我 穗 都会

　 写下自己的反 教 思，以不断督促自己进 蚤 步。工作之余，我尽量 狮 每天挤一点时间阅读专 元 业类的书籍，不断给自 孔 己充电，努力丰富自己 负 的文学内涵。

　二、做一 盅 个富有爱心的教师

　 沽 爱学生，就必须善于走 扭 进学生的情感世界，就 约 必须把学生当作朋友， 邀 去感受他们的喜怒哀乐 柠 。爱学生，要以尊

　重和 齐 依赖为前提，要做做到 照 严中有爱、严中有章、 绪 严中有信、严中有度。

　抬 我经常从小处着手，从 纸 学生关心的事寻求最佳 猴 教育时机，给学生春风 浩 沐浴般的教育。作为班 燕 主任，我主动做好学生 辉 的思想工作，经常找一 僵 些不同层次的学生谈心 僻 ，努力进入每个学生的 敬 内心世界，了解他们真 赎 正需要的是什么。其次 判 ，我和家长也积极共同 持 探讨教育孩子的方法， 柔 或上门家访或主动打电 券 话给家长，使家长的教 眩 育更具理性。

　三、做一 略 个理念新的教师

　 目 敞 前，新一轮的基础教育 瘁 改革已经全面推开，在 浑 认真学习新课程理念的 脆 基础上，结合自己所教 蕾 的学科，积极探索有效 秸 的教学方法。在英语课 廉 上，我把英语知识与学 褐 生的生活相结合，为学 猿 生创设一个富有生活气 忍 息的学习情境，同时注 殉 重学生的探究发现，引 亨 导学生在学习中学会合 欣 作

　 交流，提高学习 亚 能力。使学生的知识来 腰 源不只是老师，更多的 绸 是来自对书本的...

篇七：教师师德师风自我评价简短

德师风表现自我评价精选 4 篇

　 师德师风表现自我评价精选 4 篇

　师德师风表现自我评价精选 4 篇 2016-12-20 浏览:分享人：曹轮依手机版 师德师风表现自我评价

　在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

　 一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

　二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主

　任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

　三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

　四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。

　自我评分：100 分

　师德师风表现自我评价

　从毕业进入教师这份工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

　 道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的

　人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。

　“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习

　的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

　既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

　师德师风表现自我评价

　教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长， 关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教 育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素 质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

　 通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。

　教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

　随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

　师德师风表现自我评价

　随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下方从几个方应对师德师风进行一下自我剖析:

　一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心群众，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

　二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电。

　三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

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