小学生活垃圾分类工作实施方案8篇

小学生活垃圾分类工作实施方案8篇小学生活垃圾分类工作实施方案　第1页共4页22022小学垃圾分类工作实施方案　（详细版）　为了积极响应上级号召，推进“文明校园”和&ldqu下面是小编为大家整理的小学生活垃圾分类工作实施方案8篇,供大家参考。

篇一：小学生活垃圾分类工作实施方案

1 页 共 4 页 2 2022 小学 垃圾分类工作实施方案

　（详细版）

　 为了积极响应上级号召，推进“文明校园”和“美丽校园”建设，根据《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2022〕26 号）、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（〔2022〕180号）文件，结合实际，特制订本方案：

　一、 基本情况

　我校有 18 个班级，800 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　二、活动的口号

　 第 2 页 共 4 页 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　三、活动的宣传

　1.在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　2.利用班队会课大力宣传垃圾分类工作，让师生反思自己的行为。

　四、具体分类收集工作安排及要求

　（一）人员配备

　1.成立垃圾分类工作领导小组：

　组

　长：XXX 副组长：XXXX 委

　员：XXXX XXXX 各班主任 由校长牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　2.各班由班主任、文明劝导员负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　（二）工具配备：

　1.垃圾收集处 3 处，分别有可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有

　 第 3 页 共 4 页 害垃圾四个垃圾桶。

　2.班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。

　3.实验室配有实验废液回收桶。

　（三）垃圾收集的类别

　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

　B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

　C 类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　D 类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

　（四）垃圾收集的方法

　1.教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　2.废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

　3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　五、加强监督、强化管理

　1.德育处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　2.每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　 第 4 页 共 4 页 3.垃圾分类工作纳入班级量化中进行考核，每周进行公示。

篇二：小学生活垃圾分类工作实施方案

学综合实践活动《垃圾分类》 精品教案

　教学目标：

　1、 认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收” 和“废旧电池” 的标记， 知道它们的含义。

　2、 初步了解简单的垃圾分类方法。

　3、 知道垃圾分类可保护环境， 萌生初步的环保意识。

　教具准备：

　小卡片、 垃圾筒图、 自制垃圾筒 教学过程：

　一、 看图引入 1、 认识垃圾箱上的相关标记。

　出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上， 并请生说出黄色与蓝色垃圾筒代表的意思。

　师：

　这画的是什么？ 同学们仔细观察一下， 看看有什么不同？

　指名生答。

　 2、 颜色不同， 黄色和绿色分别代表什么？ （相机贴上“可回收”、“不可回收” 标志）

　指名生答。

　3、 揭示课题：

　《垃圾分类》

　二、 解惑新知 1、 区分“可回收” 和“不可回收”。

　师：

　“可回收” 垃圾是什么意思？

　指名生答。

　 师小结：

　可回收是可以回收再利用， 可以多次循环利用的垃圾。

　2、 不可回收是什么意思？

　指名生答。

　师小结：

　不可回收垃圾就是指不能再收回利用， 在自然条件下易于分解的垃圾。

　3、 哪些是属于可回收垃圾、 哪些属于不可回收的垃圾呢？

　出示卡片：

　废纸、 果蔬皮、 泡沫塑料、 剩菜剩饭、 破损书籍、 废铁、 口香糖残余物、 树叶等， 请生指出是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾， 并把纸片贴到相应位置。

　指名生答并把卡片贴到相应位置。

　4、 还有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？

　板书：

　废纸、 塑料、 玻璃制品、 金属、 布等 5、（拿一张纸撸鼻涕， 详装不知扔哪个垃圾筒）

　那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？ 大家讨论一下。

　指名生答。

　师小结：

　其实像用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了， 没有办法再利用， 而且这些纸很容易被水溶解， 所以属于不可回收的垃圾。

　6、 还有哪些垃圾是不可回收垃圾呢？

　指名生答。

　师小结：

　厨房里的剩菜剩饭、 菜叶、 骨头， 瓜皮果壳， 树叶等很容易在自然条件下分解， 所以属于不可回收的垃圾。

　7、 认识有毒垃圾。

　 老师这还有一张卡片， 谁能告诉我它应该回哪个家？

　出示卡片：

　费旧电池 （1）

　废电池属于什么垃圾？ 为什么会单独放呢？ （出示废电池回收箱——有毒垃圾）

　同桌讨论， 指名生答。

　师小结。

　（2）

　除了废旧电池你还知道哪些是有毒垃圾呢？

　指名生答。

　师小结。

　8、 说说垃圾分类的益处。

　指名生答。

　三、 活动延伸 1、 日常生活中我们在家里会产生哪些垃圾？

　四人小组合作讨论， 并把讨论的结果分别写在两张小卡片的正面上， 然后我们分组上来把卡片贴到相应的位置。

　2、 选部分卡片师生共同点评。

　四、 任务驱使 1、 师小结， 并布置小小宣传员任务。

　2、 出示学生利用废旧物品制作的小篮子， 激发学生研究的欲望。

　布置课后作业

篇三：小学生活垃圾分类工作实施方案

1 页 共 6 页 2 2022 学校 推进中小学垃圾分类教育活动实施方案 （详细版）

　为贯彻落实《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。

　一. . 指导思想

　为切实推动垃圾分类工作，促进资源回收，我校根据《沈阳市教育系统垃圾分类工作的实施方案》的文件精神，以科学发展观为指导，以“垃圾分一分，美十分”德育系列活动为载体，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。

　二、目标任务

　（一）开展宣传动员。

　组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分一分，美十分”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

　 第 2 页 共 6 页 （二）参与社区共建。

　与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

　（三）设置分类收集设施。

　按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。

　三、建立机构，形成完善的工作网络

　1 1 ．建立垃圾分类工作领导小组

　组长：XXX 副组长：XXXX 组员：XXX XXXX 职责：具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。

　2 2 、建立垃圾分类指导小组

　组长：XXXX

　 第 3 页 共 6 页 副组长：XXXXX 组员：XXXX XXXX 各班班主任及副班主任

　职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。

　四、活动时间

　2022 年 8 月——2022 年 12 月 五、实施步骤

　（一）宣传发动阶段（2 2022 年 8 8 月）

　1.各校应结合实际，出台本校垃圾分类教育活动方案，成立垃圾分类教育活动领导小组，一把手校长为主要负责人，德育处、团委（团总支）、少先队、班主任等负责同志为小组成员，领导组下设办公室，办公室设在各校团队活动室。

　2.假期里，要充分利用校园公众号、班级微信等平台进行垃圾分类的宣传，普及推广垃圾分类的知识和理念，通过知识问卷、手抄报等方式对垃圾分类的知识进行巩固，确保全员参与，共建低碳生活理念。

　3.开学前，各校要在校园内、班级内营造垃圾分类教育的宣传氛围，让垃圾分类教育与学校的德育工作相结合，融入校园文化建设中。

　 第 4 页 共 6 页 （二）全面推进阶段（2 2022 年 9 9 月 ——1 11 月）

　组织开展“垃圾分类 我们助力”启动仪式，全县各中小学广泛开展“垃圾分类我们助力”之争做“垃圾分类小达人”活动。

　1.“垃圾分类小达人”之“小监督员”。

　组织一次垃圾分类专题知识竞赛。假期里，鼓励学生充分阅读有关垃圾分类的知识并熟记于心、落实于行。开学后，以班级为单位，推选最佳选手参加学校组织的垃圾分类知识竞赛，评选出优秀选手成为校园垃圾分类“小监督员”，对各班级的垃圾分类情况进行监督检查，提高垃圾分类的正确率，并纳入到学校每天的常规管理考核中。

　2.“垃圾分类小达人”之“小设计师”。

　组织一次以垃圾分类为主题的设计展。以海报、手抄报、书法、绘画、公益广告等形式进行创作设计，并将优秀作品在校园内适合位置进行宣传推广展示，评选出“小设计师”，同时，全面普及垃圾分类知识，调动全体学生积极参与践行。

　3.“垃圾分类小达人”之“小宣传员”。

　组织一次以“垃圾分类 生活更美”为主题的征文演讲活动。通过分享自己或家人在践行垃圾分类过程中发生的事情和个人感悟，引导学生坚定垃圾分类、低碳生活的理念。学校评选出优秀学生的作品，通过校园广播台、国旗下讲话、演讲比赛等平台让“小宣传员”面向

　 第 5 页 共 6 页 全校进行宣传。学校也可制作成视频，于校园公众号中进行投票评选，让垃圾分类的宣传走进千家万户。

　4.“垃圾分类小达人”之“小创意师”。

　组织一次以“变废为宝”为主题的垃圾再利用创意大赛。了解世界上垃圾再利用的经典案例，鼓励学生将生活中废弃的垃圾重新设计循环使用，将优秀的创意作品在校园内进行展示，评选出“小创意师”，同时，对全体学生进行节约教育，从引导学生从源头上减少垃圾的产生。

　5.“垃圾分类小达人”之“小志愿者”。

　组织一批团员、优秀少先队员为“小志愿者”，利用假期走进社区，开展垃圾分类宣传、服务等活动。通过发放宣传单，讲解垃圾分类知识，指导垃圾分类，以“小手拉大手”的形式提高全社会垃圾分类的知晓率和覆盖率，为建设生态宝应贡献自己的一份力量。

　（三）总结评比阶段（2 2022 年 2 12 月）

　1.各校总结上报校园垃圾分类教育的开展情况，县局组织优秀典型交流，对开展情况进行现场考核，并通报考核成绩，形成校园垃圾分类比学赶超的良好氛围，不断提高分类实效。

　2.县教育局将组织校园垃圾分类教育总结表彰会，对全县各中小学在开展垃圾分类教育工作中的先进单位和个人予以表彰，打造典型、

　 第 6 页 共 6 页 树立榜样，并大力推广其先进经验。

　六、工作要求

　(一)高度重视，加强领导。各校接到通知后，要立即行动、部署落实，切实将生活垃圾分类宣传工作摆在当前宣传工作的重要位置。结合相关时间节点和学校的德育工作相结合，引导学生树立垃圾分类、绿色低碳的环保理念。

　(二)注重宣传，营造氛围。各校及各校团委（团总支）、少先队要积极参与、主动上前，体现良好精神风貌。学校要充分利用微博、微信等新媒体，做好活动的宣传，为全县开展生活垃圾分类工作创造良好的舆论氛围。

　(三)扎实稳进，注重实效。各校及各校团委（团总支）、少先队要发挥自身的模范先锋作用，把宣传生活垃圾分类融入到日常工作中，带动全校学生、家庭成员养成良好习惯，自觉践行垃圾分类。

　各校要充分认识本活动重要意义，将其作为加强学生社会主义核心价值观教育和生态文明教育的重要途径。将垃圾分类教育与德育工作、文明校园创建、环保教育、健康教育相结合，将垃圾分类工作作为一项常态化的工作，引导师生进一步增强环保意识，养成良好生活习惯。要认真组织，统筹安排，创新形式，吸引广大家长和社会各界积极参与垃圾分类实践活动，确保取得实实在在的成效。

篇四：小学生活垃圾分类工作实施方案

生活垃圾分类工作责任清单 项目 市级目标任务 牵头处室 完成时限 1 制定 20XX 年 XX 市教育系统垃圾分类工作行动方案。

　后勤中心

　2 生活垃圾分类知识进教材、进课堂，指导、督促学校(幼儿园)开展生活垃圾分类知识普及工作，生活垃圾分类知识读本进课堂实现全市覆盖。各学校生活垃圾分类知识普及率达 100%。

　教科院、学前处、基教处、职教处

　3 组织开展学校(幼儿园)、家庭、社区互动实践活动。每校每学年至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动。

　后勤中心、基教处、思政德育处、家教处

　4 将生活垃圾分类、绿色学校建设纳入阳光校园创建要求，指导、督促学校(幼儿园)开展生活垃圾分类工作。

　后勤中心

　5 发挥驻青高校科学研究和社会服务优势，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化技术水平。

　高教处

篇五：小学生活垃圾分类工作实施方案

1 页 共 5 页 2022 中小学“垃圾分类”实施方案活动方案 （详细版）

　为了积极响应上级号召，推进“文明校园”和“美丽校园”建设，根据《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2022〕26 号）、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（〔2022〕180 号）文件，结合实际，特制订本方案：

　一、指导思想 深入贯彻落实党的十九大精神，加快建立全县教育系统生活垃圾分类实施和长效宣传教育机制，提高全体师生生活垃圾分类和资源环境保护意识，并对推动全社会普遍实施生活垃圾分类起到示范引领作用。坚持以教育促动学生，以学生带动家庭，以学校牵动社会，为建设强富美高新宝应发挥积极作用。

　二、活动目标 （一）以点带面，加大校园垃圾分类实施的覆盖面。通过多种形式全面推进校园生活垃圾分类工作，到 2022 年底，评选一批生活垃圾分类示范校，到 2022 年底，全县教育系统生活垃圾分类知识普及率达到 100%。

　（二）突出重点，推动垃圾源头的减量管理。通过宣传教育，倡导文明绿色生活理念。引导学生从源头上减少垃圾的产生，广泛开展节俭教育，拒绝浪费，力争在校园内做到垃圾分类的同时，在生活垃

　 第 2 页 共 5 页 圾的减量上有所突破。

　（三）家校联动，以“小手牵大手”模式扩大教育的辐射范围。努力实现“教育一名学生、带动一帮伙伴、带动一批家庭、文明整个社会”的目标，有效提升活动的参与度，切实将垃圾分类、低碳生活的理念延伸至家庭和社会。

　三、活动主题 垃圾分类 我们助力 四、开展方式 （一）开展宣传、动员活动，提高认识 配合社会宣传，学校利用国旗下讲话、宣传栏、知识窗、微信公众号等多种方式长期和不定期向推送有关垃圾分类的知识。

　在教师、工人群体召开动员大会，明确开展垃圾分类活动对国家、社会、学校、个人的积极意义，宣传垃圾分类带来的经济效益和社会效益，提高教师、工人对开展此项活动的认识和认同，使全体教职员工积极投身垃圾分类的教育和实践过程中。

　通过视屏、案例分析等内容，利用班会、队会课向学生传达垃圾分类带来的好处，使学生认识到进行垃圾分类的必要性和紧迫性，提高学生参与活动的使命感和责任感，激发学生参与本次活动的积极性并形成长效动力。

　（二）活动推进

　 第 3 页 共 5 页 1.垃圾分类知识进课堂、进岗位 垃圾分类知识进课堂。根据小学低、中、高段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。利用“语文园地”、“数学广角”、《道德与法治》课程相关课题等融合垃圾分类知识进行学科整合教学，利用午会课、班会课、队会课、综合实践课进行垃圾分类专题教学，大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大青少年学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动。

　将垃圾分类要求写入班主任管理职责、后勤工人工作职责，按照岗位职责要求开展日常工作，让垃圾分类的意识融入到日常工作中，形成日常规范、习惯性操作。

　2.垃圾分类进活动 广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、学校微信公众号等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。利用“红领巾监督岗”和学生志愿者团队开展日常督导工作，每学年至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。

　 第 4 页 共 5 页 3.垃圾分类工作进考核 根据教室产生的垃圾特点，设置可回收垃圾和其他垃圾两类垃圾桶。各班领取垃圾分类专用垃圾袋，开辟特色卫生角，学校德育部、少先队大队部对班级日常垃圾分类行为进行督导考核，考核结果进入“梦想班级”评比结果和教师月工作考核。

　食堂垃圾和校园垃圾分类投放，工人在收垃圾时实行分类处理，处理过程纳入工人工作月考核。

　4.开展专题教育活动 分年级有针对性的开展垃圾分类教育工作，利用班级午会、班队活动时间开展专题教育活动，分年级展示学生成果。低段学生进行垃圾分类手操报创作，中段学生进行废物利用手工制作，高段学生撰写垃圾分类相关主题作文。

　五、工作要求 (一)高度重视，加强领导。各校接到通知后，要立即行动、部署落实，切实将生活垃圾分类宣传工作摆在当前宣传工作的重要位置。结合相关时间节点和学校的德育工作相结合，引导学生树立垃圾分类、绿色低碳的环保理念。

　(二)注重宣传，营造氛围。各校及各校团委（团总支）、少先队要积极参与、主动上前，体现良好精神风貌。学校要充分利用微博、微信等新媒体，做好活动的宣传，为全县开展生活垃圾分类工作创造

　 第 5 页 共 5 页 良好的舆论氛围。

　(三)扎实稳进，注重实效。各校及各校团委（团总支）、少先队要发挥自身的模范先锋作用，把宣传生活垃圾分类融入到日常工作中，带动全校学生、家庭成员养成良好习惯，自觉践行垃圾分类。

　各校要充分认识本活动重要意义，将其作为加强学生社会主义核心价值观教育和生态文明教育的重要途径。将垃圾分类教育与德育工作、文明校园创建、环保教育、健康教育相结合，将垃圾分类工作作为一项常态化的工作，引导师生进一步增强环保意识，养成良好生活习惯。要认真组织，统筹安排，创新形式，吸引广大家长和社会各界积极参与垃圾分类实践活动，确保取得实实在在的成效。

篇六：小学生活垃圾分类工作实施方案

2 -2022 年生活垃圾分类工作行动方案为深入贯彻落实******关于垃圾分类系列重要指示批示精神，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《山东省生活垃圾管理条例》《青岛市生活垃圾分类管理办法》等法律法规要求，结合我市实际，制定本方案。一、总体要求（一）工作思路2022 年是青岛市生活垃圾分类（以下简称垃圾分类）工作全面推进年。围绕基础设施补短板强弱项、习惯养成打基础上台阶两项基本工作，充分发挥示范街道（镇）引领作用，全面推广先进经验，带动全市工作水平显著提升。坚持推进垃圾分类全体系规范，深入开展各环节全流程再造，尽快实现全链条效能大幅提升；建立健全法规政策体系、形成常态化执法机制，为垃圾分类工作提供法治保障；充分发挥政府、人大、政协以及媒体的作用，通过协同化监督促进垃圾分类工作有力开展；广泛倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式，努力提高全民参与水平。（二）主要目标全面推行生活垃圾分类制度，进一步巩固提升生活垃圾分类处理系统。城市区域对 5000 个以上居民小区入户宣传，撤桶并点 3000 处，建设密闭生活垃圾分类投放点 255 处，推动 1000 个居民小区定时定点分类投放，5000 个居民小区实现指导员站桶

　- 3 -指导，全市厨余垃圾精准分出率达 15%以上，推选 200 个生活垃圾分类示范小区；农村区域创建 10 个生活垃圾分类示范镇（街道）、200 个示范村（社区）和 1000 个示范户，生活垃圾分类工作取得进一步成效。结合分类投放情况，调整优化分类收运体系，重点建设厨余垃圾收运专线。进一步提升生活垃圾分类处理能力，平度市餐厨垃圾处理项目建成投运，推进胶州市垃圾焚烧处理设施建设。全年生活垃圾回收利用率达 38%，资源化利用率达 85%。二、主要任务（一）源头减量1.限制过度包装。落实《限制商品过度包装要求 食品和化妆品》（GB 23350-2009）等限制商品过度包装的有关规定，指导和监督生产企业严格执行限制商品过度包装的有关要求，经常性地开展治理过度包装执法活动。加快推进快递包装绿色转型，建立健全快递包装治理的激励约束机制，全市电商快件不再二次包装比例达 85%，可循环快递包装应用规模达 4.25 万个。加强对果蔬、农副产品等生产、销售环节的管理，大型商超、农副产品批发市场等推行净菜上市。（市市场监管局、市商务局、市邮政管理局、市农业农村局，各区、市政府等按职责分工负责。以下任务措施均需各区、市政府落实，不再列出。）2.禁止或限制部分塑料制品的生产、销售和利用。贯彻落实《关于进一步加强塑料污染治理的意见》（发改环资〔2020〕80

　- 4 -号），推动公共机构逐步停止使用不可降解一次性塑料制品，鼓励有条件的机关所属接待、培训场所探索使用直饮净水机替代塑料瓶装水；督导农贸市场推广使用可降解购物袋，限制生产、销售和使用塑料购物袋；开展电商快递包装协同治理，逐步降低不可降解塑料包装袋、塑料胶带、一次性塑料编织袋的使用；到2022 年底，禁止销售含塑料微珠的日化产品。（市发展改革委、市商务局、市机关事务服务中心、市市场监管局、市邮政管理局等按职责分工负责）3.限制一次性用品使用。到 2022 年底，全市城市和县城（市、区）建成区、景区景点餐饮堂食服务，禁止使用不可降解一次性塑料餐具；倡导全市范围星级宾馆、酒店等场所不再主动提供一次性塑料用品，可通过设置自助购买机、提供续充型洗洁剂等方式提供相关服务。（市商务局、市文化和旅游局等按职责分工负责）4.倡导“光盘行动”，引导适量消费。通过公益广告、主题宣传等形式，持续推广“光盘行动”，引导消费者适量点餐；党政机关、市直国企带头采取优化食堂配餐、改进内部管理、加强引导监督等方式，遏制“舌尖上的浪费”；贯彻《反食品浪费工作方案》（发改办环资〔2021〕949 号），将反食品浪费专项执法结合到食品生产经营日常监督检查工作中，建立反食品浪费监督检查机制，依法严厉查处各类浪费食品的违法违规行为，集中曝光食品浪费典型。（市商务局、市机关事务服务中心、市市场

　- 5 -监管局、市文化和旅游局、市委宣传部等按职责分工负责）5.持续推进“绿色办公”。结合节约型机关创建行动，推进公共机构无纸化办公，鼓励使用再生制品，党政机关、事业单位内部办公场所倡导不使用一次性纸制品；推动公共机构资源循环利用体系建设，加强塑料、纺织品、玻璃等可回收物收集利用。（市机关事务服务中心等负责）6.加强园林垃圾管理。进一步完善园林垃圾分流运输体系，加强沿道路作业管理，避免大量枯枝落叶在清扫后就近倒入生活垃圾桶；在落叶集中季节，对园林垃圾打包，采取设置场地集中暂存、适当粉碎堆肥后回用于公园绿地养护等措施，缓解末端生活垃圾处理设施压力。（市园林和林业局等负责）（二）分类投放1.加强示范引领作用。开展生活垃圾分类典型案例推广和示范创建工作，城市区域推选生活垃圾分类示范小区 200 个，农村区域创建生活垃圾分类示范镇（街道）10 个、示范村（社区）200 个、示范户 1000 个；推广生活垃圾分类公共机构典型案例100 个，生活垃圾分类学校典型案例 60 个；积极推送生活垃圾分类全链条服务优秀企业和生活垃圾分类宣教基地（中心）典型案例。（市城市管理局、市住房城乡建设局、市机关事务服务中心、市教育局等按职责分工负责）2.持续改善投放环境。积极推广“撤桶并点+定时定点+指导员站桶指导”示范模式，实施投放点位置优化和密闭投放点新改

　- 6 -建工作。落实《关于进一步规范生活垃圾分类收集等设施设置工作的通知》（青城管〔2021〕124 号）要求，督促新建住宅小区开发、旧区改建开发单位同步配置生活垃圾分类收集设施；鼓励使用智能开锁、视频抓拍监控、称重数据实时上传等智能化手段，提高投放桶点智慧化管理水平。（市城市管理局、市自然资源和规划局、市住房城乡建设局、市行政审批局等按职责分工负责）3.升级改造生活垃圾分类投放点。按照完善投放设施设备、改善投放品质环境、提升投放便利程度、促进投放习惯养成的原则，制定《生活垃圾分类投放点升级改造导则》，利用三年时间，逐步完成全市生活垃圾分类投放点升级改造；结合参与社区（村庄）规划建设等，探索改造共享花园式垃圾分类投放点。（市城市管理局、市自然资源和规划局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）4.强化生活垃圾投放管理。明确定时定点小区验收标准和各区（市）任务数量，落实主投放点指导员站桶指导制度，积极吸纳志愿指导员补充指导员队伍，重点针对厨余垃圾投放准确率实施攻坚。依托有害垃圾集中投放日、有害垃圾预约投放机制，提升有害垃圾收集量；通过设置可回收物智能回收设备、实施可回收物二次分拣等手段，提升可回收物有效收集量。（市城市管理局、市住房城乡建设局、市商务局、市生态环境局等按职责分工负责）

　- 7 -5.实施厨余垃圾投放精细化管理攻坚行动。以居民小区为单位，逐步建立生活垃圾产生（收运）量基础信息库；结合推选示范小区工作，以厨余垃圾投放容器（口）定时锁闭、指导员站桶指导、强化执法检查等为抓手，逐步实现厨余垃圾定时投放、专人看管、管执联动；强化餐厨废弃物管理联动机制，加强信息共享；明确各区（市）厨余垃圾分出量年度任务，确保全市厨余垃圾分出率达到目标要求。（市城市管理局、市机关事务服务中心、市商务局、市市场监管局、市文化和旅游局等按职责分工负责）6.全面规范垃圾分类前端硬件设施。新设置和改造的垃圾分类投放点、新更换的垃圾投放容器，应使用住建部新版垃圾分类标志；规范设置大件垃圾、装修垃圾临时堆放点，加强日常管理；以居民小区、公共机构为重点，推动各类场所具备生活垃圾分类投放能力，做到“专桶专投”；统一公示栏内容，明确宣传栏形式，完善指示栏布局。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）7.进一步加强行业管理。巩固提升“管行业就要管垃圾分类”，公共机构、学校、宾馆、餐饮、超市、商场、农贸市场、农产品批发市场、快递、公共交通、医院、建筑工地、银行网点等行业单位的主管部门，每季度总结一次本行业垃圾分类投放设施配置、宣传发动等履行生活垃圾分类法律责任的情况，宣传引导本行业按标准要求配置垃圾分类设施，其中各公共机构和窗口单位在2022 年 6 月底前率先完成垃圾分类设施配置和改造。（市机关

　- 8 -事务服务中心、市教育局、市文化和旅游局、市市场监管局、市邮政管理局、市交通运输局、市卫生健康委、市住房城乡建设局、青岛银保监局等按职责分工负责）（三）分类收集1.严防混合收集。督促物业服务企业加强对居民小区保洁人员（拖桶工）的分类收集作业培训，有效减少不同类别桶混合收集情况；可回收物、有害垃圾采取预约收集并由收运人员现场指导二次分拣等形式，确保收集过程中的垃圾纯净度。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）2.改善分类收集方式。各区（市）选取一定数量的居民小区（村庄）推行换桶直运模式，新增 40 个居民小区推行小车进楼院收集模式，改善现有人工拖桶、三轮车挂钩拖桶等方式，不断提升机械化分类收集水平；2022 年 6 月底各区（市）完成生活垃圾转运站排查，并制定新建、改建、整合、提升实施方案，争创省级模范转运站。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）3.进一步规范大件垃圾和装修垃圾收集运输。加强大件垃圾和装修垃圾收集作业公司信息公开，探索建立预约上门收集、设置密闭箱收集等收集渠道，丰富大件垃圾和装修垃圾收集手段；逐步建立定期定点收运与预约上门收运相结合的方式，进一步完善大件垃圾和装修垃圾收运体系。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）

　- 9 -4.逐步完善厨余垃圾收运作业计量机制。建立非居民厨余垃圾排放登记台账和制度，实行收集、运输、处置联单管理；新增80 个居民小区加装厨余垃圾计量称重系统，未加装的居民小区（村庄）建立手工填单模式，逐步实现居民厨余垃圾收运量统计。推进非居民厨余垃圾处理计量收费,建立非居民厨余垃圾处理政府投入与收费相协调机制,完善配套政策,分步有序推进；结合现行非居民生活垃圾处理费执收情况,充分考虑非居民单位承受能力,逐步到位。（市发展改革委、市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）（四）分类运输1.加强分类装车点管理。摸排建立厨余垃圾和其他垃圾装车点台账，因地制宜调整装车点，再减少沿道路设置的装车点 100处，垃圾桶在装车点停留时间不超过 30 分钟。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）2.升级调整厨余垃圾收运线路。根据厨余垃圾分类投放情况，合理调整收运频次、收运时间和运输线路，设置厨余垃圾日间收运线路达 225 条，配置厨余垃圾分类运输车辆达 300 辆以上，逐步形成一次运力与厨余垃圾分出量相匹配的收运线路。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）3.加强分类运输作业协同监督。市、区（市）两级城市管理部门通过媒体公示作业车辆信息，公示栏新增和更换时，同步公示作业车辆信息，数量不少于 1300 处；加大微信有奖举报宣传

　- 10 -力度，积极接受社会监督；探索建立生活垃圾分类管理责任人对生活垃圾运输作业企业分类装车情况、生活垃圾运输作业企业对生活垃圾分类管理责任人分类收集情况的双向监督机制；生活垃圾运输作业企业发现装车点的厨余垃圾不符合分类要求的，应当要求改正；拒不改正的，可以拒绝接收并及时报告区（市）城市管理行政执法（综合执法）部门或者所在地镇人民政府（街道办事处），倒逼各居民小区（村庄）和单位在源头强化分类投放管理，提升分类投放质量。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）（五）分类处置1.规范装修垃圾和大件垃圾处置。建立装修垃圾分拣处置机制，设置装修垃圾中转分拣场，打通再生骨料、可回收物、有害垃圾、轻质可燃物等协同处置渠道；推进大件垃圾分拣和处置场选址、建设工作，满足大件垃圾处理需求；加强对装修垃圾和大件垃圾分拣处置场区监督管理，并向社会公示。（市城市管理局、市住房城乡建设局等按职责分工负责）2.提升有害垃圾运输和处理效能。各区（市）定期报备有害垃圾归集点收集的有害垃圾数量；建立有害垃圾运输和处理协调机制，危险废物处置企业根据有害垃圾收集情况，每半年清运和处置一次有害垃圾，清运和处置情况报送市生态环境局，及时协商解决清运和处置过程中存在的问题。（市城市管理局、市生态环境局、青岛海湾集团等按职责分工负责）

　- 11 -3.提升生活垃圾处理设施处理能力。推进胶州市垃圾焚烧处理设施建设，平度市餐厨垃圾处理设施建成投运，推动小涧西厨余垃圾处理设施达产运行；西海岸新区、城阳区、即墨区、胶州市、平度市、莱西市明确本区域居民厨余垃圾处理方式、处理设施能力和处理设施建设时间，鼓励有条件的区域开展居民社区（村庄）就地堆肥、镇（街道）微循环处置等，作为厨余垃圾集中处理设施的有益补充。（市城市管理局、市住房城乡建设局、市自然资源和规划局等按职责分工负责）（六）回收利用1.构建再生资源回收网络。继续完善各居民小区可回收物投放功能，确保各居民小区均有可回收物垃圾桶或智能回收箱等自助型“两网融合”投放点。落实《关于推进城市一刻钟便民生活圈建设的意见》（商流通函 〔2021〕176 号），支持再生资源回收点进社区，发挥企业主体作用，按产生废弃物数量合理布局回收点；对难以设立固定站点的区域，探索使用统一管理、规范作业的流动回收车，在社区、商超、学校、办公场所等推广智能回收终端，综合借助电话、便民服务平台等各种方式，构建便民利民的回收网络。（市商务局、市发展改...

篇七：小学生活垃圾分类工作实施方案

活垃圾分类和处置工作实施方案完整版（附任务分解表）

　 为深入贯彻关于垃圾分类工作的系列重要指示批示精神，落实《住房和城乡建设部等部门关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》《四川省人民政府办公厅关于印发四川省生活垃圾分类和处置工作方案的通知》（川办函〔2019〕69 号）精神，全面推动我市生活垃圾分类和处置工作，特制定本方案。

　 一、指导思想

　 以新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，全面贯彻党中央、国务院和省委省政府、市委市政府关于生活垃圾分类工作的决策部署，加快推进以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的生活垃圾分类制度，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的生活垃圾处理系统，加强科学管理，形成长效机制，推动习惯养成，促进城乡生活垃圾减量化、资源化、无害化，统筹推进其他固体废物处置，努力改善城乡人居环境，不断增强人民群众的获得感和幸福感。

　 二、工作原则

　 党建引领，示范带动。以基层党建为引领，把生活垃圾分类作为开展“美好环境与幸福生活共同缔造活动”的重要载体。依靠街道（社区）、乡镇（村）党组织，发挥党员先锋模范作用，以率先垂范的具体行动，带动群众共同谋划、共同参与、共同管理、共同监督生活垃圾分类工作。

　政府主导，社会参与。落实党委统一领导、党政齐抓共管要求，将生活垃圾分类和处置工作纳入议事日程，建立责任体系，健全工作机制，强力抓紧推进。引导企业和其他社会力量参与生活垃圾分类工作，建立科学高效的准入机制，引入专业化的回收资源利用企业参与垃圾分类。加强宣传发动，形成全民参与、齐抓共建的生动局面，做到生活垃圾分类全方位覆盖、全天候延伸、多领域拓展。

　 因地制宜，城乡统筹。按照“以城带乡，城乡并进”思路，因地制宜推进生活垃圾分类城乡一体化。在参照城市生活垃圾分类的基础上，充分考虑农村发展和农户接受程度，探索建立适合农村的生活垃圾分类和资源化利用方式，将垃圾分类和农村生态产业发展相结合，提升农户开展垃圾分类的主动性和持久性。

　 常态管理，制度保障。按照“全面推进，整体提升”思路，及时总结生活垃圾分类经验，建立一套完备的生活垃圾分类管理办法，建立城乡环境综合治理主管部门执法监督、收运单位和责任单位相互监督、新闻媒体和热心市民社会监督等工作机制，实现城乡生活垃圾分类工作常态化、制度化、规范化。

　 三、工作目标

　 2020 年，全面启动建成区生活垃圾强制分类工作，初步形成党建引领、宣传发动、体系建设等有效做法。各级公共机构基本实现生活垃圾分类管理主体和收集设施全覆盖，生活垃圾回收利用率达到35%以上，建成东区东华街道、炳草岗街道，西区河门口街道、清香坪街道，仁和区大河中路街道、仁和镇、前进镇，钒钛新城和攀西科

　技城生活垃圾分类示范片区。县城、乡镇和农村因地制宜开展生活垃圾分类工作，县城生活垃圾回收利用率达到 25%以上，力争农村生活垃圾源头减量和资源化利用率达到 50%，分类设施设置率达到 40%。

　 到 2022 年，继续深化生活垃圾分类工作，各中心城区基本建成生活垃圾分类处置系统，进一步提高生活垃圾回收利用率。

　到 2025 年，在巩固成果的基础上，不断健全长效机制，切实延伸工作范围，全市城市基本建成生活垃圾分类处置系统。县城、乡镇和农村地区生活垃圾分类工作取得成效，生活垃圾减量化、资源化、无害化水平显著提高。

　 四、分类标准

　 （一）城镇生活垃圾分类标准为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。

　 有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。主要包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等）、废荧光灯管（日光灯管、节能灯等）、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物等。

　 可回收物是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。主要包括：废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废纸塑铝复合包装等。

　 厨余垃圾可称为餐厨垃圾，泛指厨余垃圾、餐饮垃圾和易腐垃圾。主要包括：居民家庭日常生活过程中产生的菜帮、菜叶、瓜果皮壳、

　剩菜剩饭、废弃食物等厨余垃圾；企业和公共机构在食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的食物残渣、食品加工废料和废弃食用油脂等餐饮垃圾；农贸市场、农产品批发市场等场所产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等易腐垃圾。

　 其他垃圾是指个人在单位和家庭日常生活中产生的除有害垃圾、可回收物、厨余垃圾等以外的生活废弃物。

　 （二）农村采用农户初次分类和保洁员二次分拣的“二次四分法”。农村生活垃圾“二次四分法”是指农户对生活垃圾进行初次分类，分成“易腐烂”“不易腐烂”两类，分别投放至标准化两格式垃圾桶或两个独立垃圾桶；村保洁员在农户初次分类的基础上进行二次分拣，对“易腐烂”垃圾采取堆肥资源化利用，对“不易腐烂”垃圾再分为可回收垃圾和不可回收垃圾两类。

　 五、建立健全分类收运处置体系

　 根据《四川省城乡环境综合治理条例》《攀枝花市城市市容和环境卫生管理条例》规定，城乡环境综合治理各责任区的责任单位是本区域内生活垃圾分类工作第一责任人，主要负责建立健全生活垃圾分类收运处置体系；负责合理配置分类收集容器，开展分类知识宣传，指导监督分类投放行为，建立分类管理台账，形成生活垃圾类别、数量、去向等印证资料，协调落实生活垃圾分类收运处置。

　 （一）建立分类源头减量体系。引导生产企业规范商品包装设计，减少包装材料使用。推进快递行业绿色发展，鼓励生产使用可循环、可降解和易于回收的包装材料，大幅降低快递包装耗材。倡导低碳生

　活、适度消费，限制使用一次性用品，倡导净菜和洁净农副产品进城，推广使用可循环利用物品。鼓励餐饮单位引导消费者践行“光盘行动”。加大“限塑令”执行力度，推广使用菜篮子、布袋子，逐步减少塑料袋使用，尽量在源头减少各类生活垃圾产生。

　 （二）建立分类前端收转运体系。加快各区域生活垃圾收集容器的更换和设置。生活垃圾分类收集容器、箱房、桶站、垃圾车应按照《生活垃圾分类标志》（GB/T19095—2019）喷涂统一、规范、清晰的标志和标识。以确保全程分类为目标，建立和完善分类后各类生活垃圾的分类运输系统。有害垃圾收运必须由具有危废处理资质的企业进行，收运可采取预约收运和定期收运方式，定期收运的，原则上每月不少于一次。日常居民分类投放的厨余垃圾，由专业企业定点定时收运。可回收物由资源循环利用企业定期收运，原则上每星期不少于一次。其他垃圾应逐步实现定点投放、定时收运，务必做到“日产日清”。各县（区）利用生活垃圾中转站配套建设大件垃圾分拣中心和可回收垃圾暂存点，应满足分类运输、暂存条件，符合密闭、环保、高效的要求。

　 （三）建立分类末端处置体系。强化全市危险废物集中处置设施项目监管，优化能力配置，实现医疗废弃物等有害垃圾集中规范处置。推行生产者责任延伸制度，强化企业产品及包装物回收再利用责任，积极推进快递包装废弃物回收装置建设；优化城市再生资源回收利用体系，逐步推进生活垃圾收运系统与再生资源回收利用系统有机融合，实施预约上门服务，提高废旧家具、家电的回收利用水平；鼓励再生

　资源回收利用企业实行规模化、集约化生产和经营，努力构建再生资源收集、分拣、运输、加工和利用完整产业链。加快推进厨余垃圾处理设施建设，力争在 2020 年投入运营，严禁厨余垃圾饲养禽畜。进一步完善乡镇生活垃圾中转设施，深化“户分、村收、镇运、县处理”生活垃圾处置模式，强化生活垃圾焚烧发电厂监管。

　 六、重点工作任务

　 （一）推动形成分类新风尚。

　 1．大力开展宣传发动。充分利用各类媒体，持续开展生活垃圾分类处置公益宣传，普及相关知识，引导群众自觉参与生活垃圾分类。积极搭建公众参与平台，畅通参与渠道，使群众意见更好地转化为政府决策，形成人人参与生活垃圾分类的新风尚。

　 2．深入抓好学校教育。以中小学为重点，深入推动生活垃圾分类进校园、进教材、进课堂活动，融入课堂教学、校园文化、社会实践，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区的良好氛围。

　 3．广泛开展青少年志愿活动。鼓励和引导青少年深入基层、社区等开展生活垃圾分类宣传、引导和服务等志愿活动，主动践行低碳、环保、公益的绿色生活方式，充分发挥其在生活垃圾分类中的生力军和突击队作用。

　 4．深入实施家庭主题活动。面向广大家庭开展形式多样的社会宣传、主题实践等活动，普及生活垃圾分类知识，引导家庭成员从自身做起、从点滴做起，自觉成为生活垃圾分类的参与者、践行者和推动者。

　5．公共机构先行先试。在各党政机关和学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，车站、机场、码头、体育场馆、演出场所等公共场所管理单位，率先实行生活垃圾分类。鼓励和引导国有企业和宾馆、饭店、购物中心、超市、专业市场、农贸市场、农产品批发市场、商铺、商用写字楼等经营场所，比照公共机构积极落实生活垃圾分类要求。

　 6．开展示范片区建设。各县（区）以街道（乡镇）为单位，整体推行生活垃圾分类工作。按照生活垃圾分类“管理主体全覆盖、分类类别全覆盖、设施体系全覆盖”标准，选取条件相对成熟的街道开展示范片区建设。鼓励积极创建生活垃圾分类示范街道（乡镇）和示范社区（村）。

　 （二）规范设置分类收集设施。

　 1．居民小区选择合适区域设置厨余垃圾和其他垃圾收集容器，每个小区至少设置 1 处可回收物和有害垃圾分类投放收集点。引导居民按照分类标准定时定点分类投放。

　 2．单位办公场所按照规范和实际需求设置可回收、其他垃圾和有害垃圾收集容器。

　 3．道路、广场、公园、公共绿地、客运站及旅游、文化、体育、娱乐、商业等公共场所，应按照规范和实际需求设置可回收物和其他垃圾两种收集容器。厨余垃圾产生量较多的公共场所，还应增加设置厨余垃圾收集容器。

　4．生活垃圾分类收集转运设施应统一标志内容，形状相对一致，并做好日常管护，确保整洁美观。

　 （三）因地制宜推进农村生活垃圾分类。合理规划垃圾集中投放点，按照区域共享的原则设置乡镇垃圾转运站，配齐配足各类收转运车辆，构建统一完整、运转顺畅、闭环高效的农村生活垃圾收转运体系。因地制宜探索具有当地特色的分类模式。鼓励采取“二次四分法”实施分类。

　 （四）统筹推进其他固体废弃物处置工作。

　 1．加强危险废物规范化管理。深入开展污染源普查，结合危险废物管理计划，进一步摸清工业、医疗等重点行业和社会源危险废物产生、贮存、利用和处置情况。落实危险废物环境污染防治全过程监管职责，严厉查处涉危险废物违法犯罪行为。

　 2．深入推进工业固体废物综合利用。加快传统产业改造升级，全面提高生产技术、工艺装备、能效环保水平，强化资源高效利用和精深加工，减少工业固体废物产生量。大力发展循环经济，打造一批具有示范带动作用的能源资源综合利用基地和静脉产业园，着力提高工业固体废物循环利用水平。积极推动矿山企业改进开采方法和选矿工艺，减少矿业固体废物，切实加强尾矿库风险预警和防控，严防发生环境污染事故。

　 3．统筹推进农业固体废物治理。积极探索构建“市场主体回收、专业机构处置、公共财政扶持”的农业固体废物回收和集中处置机制，建立健全秸秆、废弃农用薄膜、农药包装废弃物等回收处置体系，提

　高农业固体废物回收和处置水平。鼓励研发、生产、销售、使用可降解的农用薄膜覆盖物。积极推动秸秆综合回收利用。严格落实畜禽养殖污染防治管理制度，畜禽养殖场（小区）应根据养殖规模和污染防治需要，建设相应的雨污分流设施和畜禽粪便贮存、综合利用、无害化处理设施，或者委托第三方代为处理处置。鼓励分散饲养向集约饲养方式转变。

　 4．加强建筑垃圾资源化利用。严格建筑垃圾处置管理，推动工程建设和施工单位、建筑垃圾运输和处置企业依法依规处置建筑垃圾，进一步落实建筑垃圾核准和建筑垃圾运输联单制度。按照“源头减量、规范处置、资源再生”原则，建立建筑垃圾管理和资源化利用体系，推进建筑垃圾处置设施和资源化利用项目建设，推广应用建筑垃圾再生产品，政府投资的房屋建筑工程和市政基础设施工程应优先使用建筑垃圾再生产品。推进生态修复和城市修补，大力发展绿色建筑，因地制宜推行装配式建筑，减少建筑垃圾产生。

　 七、工作要求

　 （一）加强组织领导。市城管执法局牵头，会同市级有关部门，督促指导做好全市生活垃圾分类和处置工作。各县（区）政府、钒钛新城管委会、攀西科技城管委会要切实履行生活垃圾分类和处置工作的主体责任，建立“党政统一领导、党政齐抓共管、社会积极参与”工作机制。市级有关部门（单位）充分履行各自职责，协同推进生活垃圾分类和处置工作，负责指导本行业落实生活垃圾分类制度。

　（二）强化工作保障。各县（区）政府、钒钛新城管委会、攀西科技城管委会要配备专业力量，加强技术指导，积极探索垃圾分类工作的可行模式，总结有效经验。市、县（区）两级财政要加大生活垃圾分类资金支持力度，积极争取国家投资补助、贷款贴息等政策性资金。

　 （三）创新机制体制。按照政府主导、企业运营模式，鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处置。积极探索特许经营、承包经营、租赁...

篇八：小学生活垃圾分类工作实施方案

1 页 共 7 页 2 2022 中小学 校园生活 垃圾分类实施方案 （详细版）

　为提升生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平,加快和循环低碳经济的发展，发挥我校在全社会中节约资源能源的示范引领作用，培养学生良好的卫生习惯，积极推进“文明校园”和“美丽校园”建设，根据《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2017〕26 号）、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（国管节能〔2017〕180号）文件精施方案进行修订。

　一、 指导思想

　坚持生态文明，以人为本。认真落实上级部门关于实施生活垃圾强制分类部署，坚持依法治理、严格落实各项措施，积极推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。

　二、工作目标

　2022 年底，我校生活垃圾强制分类进行启动，做好生活垃圾分类推广各项工作准备。

　2023 年，按照学校制定的垃圾分类目标体系，向全校师生、各机构办公室推广垃圾分类具体措施，落实好垃圾分类工作硬着陆。03

　 第 2 页 共 7 页 三、 组织机构

　为了做好垃圾分类回收工作，特成立垃圾分类工作领导小组。

　组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXX 各办公室主任及班主任 领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。

　四、 职责分工

　1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，负责开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。负责信息报送、阶段工作总结等。

　2、工会负责对教师的宣传教育，检查各部门工作完成推进情况，负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

　3、德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，组织值周班学生对师生投放垃圾的分类情况进行督促。倡导绿色健康、勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

　4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。

　 第 3 页 共 7 页 五、 实施步骤

　第一阶段：自查自纠积极推广 1、根据上级文件要求对学校垃圾分类工作落实情况进行自查，并根据自查情况及时整改落实。（责任人：孙再波）

　2、全方位开展垃圾分类的宣传教育，把垃圾分类工作与行为规范养成教育，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度及台账，加强过程的监督、整改。(责任人：徐建辉）

　第二阶段：总结完善提高标准 从提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度，形成垃圾分类管理机制，使校内产生的垃圾实行减量、回收、无害化处理。

　六、 工作措施

　1、加强垃圾分类教育，利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传窗、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类的宣传教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

　2、组织开展“小手牵大手”活动，达到一个学生影响一个家庭的效果。以点带面，促进学校所涉及的几个村、社区全面开展垃圾分类收集工作。

　 第 4 页 共 7 页 3、完善文明办公室、文明班级评比制度，把垃圾分类工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来，对积极参与垃圾分类处理的教师、学生、班级予以表彰，促进全校师生积极参与垃圾分类处理。

　4、进一步完善硬件设施建设。调整垃圾投放点位布局，完善垃圾分类集中回收点设施。

　七、 操作办法

　1、垃圾桶摆放：每个普通教室、办公室和专用教室摆放相应大小的可回收物垃圾桶（蓝色）和其他物品垃圾桶（黑色）各一个。每一楼层洗手池旁边摆放有其他垃圾桶和厨余垃圾桶各一只。垃圾集中投放点摆放大号可回收物垃圾桶、其他物品垃圾桶、厨余物品垃圾桶、有害物垃圾桶各一只。食堂东侧垃圾回收点摆放其他垃圾桶和厨余垃圾桶。

　2、垃圾投放：师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求就近投放在对应的垃圾桶内；厨余垃圾、其他垃圾投放到各楼层的专用垃圾桶内；有害垃圾在规定时间段直接投放到集中投放点（达仁路南侧）的红色垃圾桶内；食堂产生的垃圾投放在食堂东侧对应的垃圾桶内。

　3、垃圾收集：各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由办公室值日教师负责收集，投放到学校垃圾集中投放点的对应垃圾桶内；各教室的可回收垃圾及其他物品垃圾有每天的值

　 第 5 页 共 7 页 日生负责在放学时段投放到垃圾集中投放点相应的垃圾桶内；各楼层垃圾投放点产生的垃圾由保洁人员负责收集后分类投放到垃圾集中投放点的垃圾桶内。

　4、垃圾处理：所有垃圾统一由总务处联系环卫部门按规定回收处理，学校垃圾必须做到日产日清。

　八、工作要求

　（一）提高认识。各部门要将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓，积极配合区生活垃圾分类工作推进领导小组办公室工作，结合学校实际，认真做好工作落实。

　（二）积极参与。垃圾分类试点工作时间紧、任务重、要求标准高。各部门要迅速行动，按要求积极保质保量完成工作任务，充分发挥我校文明单位的示范带动作用，全面展示我校文明单位的良好风貌，为我区的垃圾分类工作做表率、当标杆。

　（三）加强督导。学校领导小组将与文明办联合组织专人进行督导检查。

　九、 分类 投放 指南

　（一）有害垃圾是指：对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物主要包括：废电池（充电电池、铅酸

　 第 6 页 共 7 页 电池、镍镉电池、纽扣电池等）、废油漆、消毒剂、荧光灯管、含贡温度计、废药品及其包装物等 有害垃圾投放要求 1 投放时请注意轻放 2 易破损的请连带包装或包裹后轻放 3 如易挥发，请密封后投放 （二）可回收可回收垃圾是指：适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等主要包括 报纸、纸箱、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧衣服、包、旧玩偶、旧数码产品、旧家电 可回收垃圾投放要求 1 轻投轻放 2 清洁干燥、避免污染，废纸尽量平整 3 立体包装请清空内容物，清洁后压扁投放 4 有尖锐边角的，应包裹后投放 （三）其他其他垃圾是指：除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾以外的其它生活废弃物主要包括

　 第 7 页 共 7 页 餐盒、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、污染严重的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性杯子、大骨头、贝壳、花盆等 其他垃圾投放要求 1 尽量沥干水分 2 难以辨识类别的生活垃圾投入其他垃圾容器内 餐厨餐厨垃圾是指：日常生活垃圾产生的容易腐烂的生物质废弃物主要包括 食材废料、剩饭剩菜、过期食品、蔬菜水果、瓜皮果核、花卉绿植、中药残渣等 （四）

　餐厨圾投放要求 1 纯流质的食物垃圾，如牛奶等，应直接倒进下水口 2 有包装物的湿垃圾应将包装物去除后分类投放，包装物请投放到对应的可回收物或干垃圾容器

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