行为规范的手抄报内容7篇

行为规范的手抄报内容7篇行为规范的手抄报内容　一年级争做文明小学生手抄报的内容　一年级争做文明小学生手抄报的内容　一年级争做文明小学生手抄报的内容2017-02-16浏览:分享人：下面是小编为大家整理的行为规范的手抄报内容7篇,供大家参考。

篇一：行为规范的手抄报内容

年级争做文明小学生手抄报的内容

　 一年级争做文明小学生手抄报的内容

　一年级争做文明小学生手抄报的内容 2017-02-16 浏览:分享人：孟丹静手机版

　 导语：“讲礼仪”是中华名族上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。以下是本站小编整理的一年级争做文明小学生手抄报的内容，欢迎阅读参考。

　 一年级争做文明小学生手抄报的内容

　同学们：

　 校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，告别不文明行为，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，养成良好的文明习惯，人人争做文明守纪的中学生。为此，向全校同学发出如下倡议：

　1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

　2、认真学习，珍惜时光。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。

　3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。

　4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。

　5、维护公众利益，校园内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。

　6、增强自我保护意识，提高自我保护的能力。

　7、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。如：损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。

　8、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。

　9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与老师、同学保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

　10、树立社会主义荣辱观，将“八荣八耻”作为自己的道德行为准则。

　同学们，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的学生。

　一年级争做文明小学生手抄报的内容

　文明是一种修养，它透露的是我们的纯洁、谦逊、有文化底蕴。文明又是一种气质。它让别人看到了你“高雅脱俗”的一面 ，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的习惯、讲文明的行为，往往会使人称赞：“这人真有气质!”小朋友

　们， 让我们来做文明小学生吧。

　 文明是什么?文明就在你日常生活中的点点滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一举一动，文明就会悄悄在你心里扎根、开花、结果了!

　一年级争做文明小学生手抄报的内容

　争做文明小学生首先要做到，不说脏话，不随地吐痰，团结同学，热爱劳动，热爱班级，才能做到一个文明的好学生。

　 众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名族上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

　在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和-谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗

　作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习

　和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。

　文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

　做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名族的传统美德。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。

篇二：行为规范的手抄报内容

. 中小学生守则

　 02. 我学习我践行

　03. 中小学生守则重要性

　 04. 六不准校纪

　 目录

　合财政资金，加大对重点农业产业化项目骨干企业的扶持力度，努力培植和壮大后续财 动“金财工程”，强化收入征管，将所有县管行政事业性收费纳入财政管理；优化支出 财力保证工资教育医疗卫生农业投入三条保障线等公共支出，适当提高乡镇县级行政事 费预算标准。严格清理县本级债务和乡镇干部借资垫资情况，强化债务管理，实行年度 任追究制，严惩典型，杜绝新增债务；加大农村合作基金会借款

　等政府性债权的清收力度，千方百计筹措偿债资金。积极争取转移支付财政周转金核呆 性资金，力争全县总财力达到 . 亿元。二深化改革，扩大开放，增强经济支撑力 —— 着力 革。一是启动彻底改制工程。按“统一领导因企施策先易后难稳步推进”的原则，展开 革的最后攻坚，力争完成户企业的改制；认真清理改制遗留问题，重新审计改制企业资 强化对剩余资产和留守人员的管理，杜绝国有资产流失。二

　是完善财政管理体制。推行“乡财县管乡用”试点工作，增大对乡镇的财力补助；开展 革，扩大国库集中收付政府集中采购范围；完善财政投资评审制度改革，加强重大投资 算管理和审计，强化政府投资项目的效益评估。三是创新资源配置方式。理顺土地管理 土队伍建设 , 规范国有土地资产的经营和管理，政府高度垄断土地一级市场规范二级市场 储备范围，严格执行两个“百分之百”制度，清理整顿土地

　《中小学生守则》

　第一讲：

　爱党爱国爱人民。了解

　党史国情，珍视国家荣 誉，热爱祖国，热爱人

　民，热爱中国共产党。

　好学多问肯钻研。上课

　专心听讲，积极发表见 解，乐于科学探索，养

　成阅读习惯

　勤劳笃行乐奉献。自己 事自己做，主动分担家 务，参与劳动实践，热 心志愿服务。

　明礼守法讲美德。遵守 国法校纪，自觉礼让排 队，保持公共卫生，爱 护公共财物。

　孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学 会合作共处。

　诚实守信有担当。保持

　言行一致，不说谎不作 弊，借东西及时还，做

　到知错就改。

　自强自律健身心。坚持

　锻炼身体，乐观开朗向 上，不吸烟不喝酒，文

　明绿色上网。

　珍爱生命保安全。红灯 停绿灯行，防溺水不玩 火，会自护懂求救，坚 决远离毒品。

　勤俭节约护家园。不比

　吃喝穿戴，爱惜花草树 木，节粮节水节电，低

　碳环保生活。

　《我学习我践行》

　第二讲：

　《小学生守则》、《小学生日常 行为规范》是我们的行为准则。

　它不仅仅是纸上条文。我们不但 要记住它。更重的是要体现在我 们的行动上。现在 , 我已把《规范》 熟记在心 , 时刻用它们来对照我的 行为。使我不断，完善自我。

　在学校。我 爱护校园里 的花草树木。

　在学校。我 爱护校园里 的一切公共 设施。

　在学校。我 不乱扔果皮 纸屑。

　在家里，我尊 敬长辈 , 孝敬父 母。

　我遵守交通规则 , 并且时刻提醒大 人也守交通规则 , 注意安全

　在学习上 , 老师布置的作业 按时完成，总之 , 无论在学 习上还是在生活中。我们 都注重自己的一言一行。

　在今后的学习生活中争做 一名优秀的小学生。

　《中小学生守 则重要性》

　 第三讲：

　《小学生守则》、《中学生守则》 和《小学生日常行为规范》、 《中学生日常行为规》分别自 1981 年、 1991 年、 1994 年发布以 来 , 对中小学生良好行为习惯的 养成。以及学校形成良好的校风、 学风、都起到了重安作用。

　《六个不准校纪》

　第四讲：

　01. 不准闯红灯过 马路 , 绿灯行红灯 停

　02. 不准到不良商 贩摊位购买食品

　03. 不准在非运动 区进打球等剧烈 体育活动

　04. 不准在教学区 大声喧哗。

　05.

　不准在规定 以外的时间和地 点拨打手机。

　06.

　 不准在生活

　上攀比浪费

　谢谢大家

篇三：行为规范的手抄报内容

《中小学生守则》手抄报内容

　 新《中小学生守则》手抄报内容

　新《中小学生守则》手抄报内容 2016-04-09 浏览:分享人：李云海手机版

　 欢迎来到本站，下面是小编为大家搜集整理的新《中小学生守则》手抄报内容，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

　新《中小学生守则》手抄报内容

　 旧版

　中小学生守则

　1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　10、热爱大自然，爱护生活环境。

　 新版

　中小学生守则

　1、爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　10、热爱大自然，爱护生活环境。

　征求意见稿

　中小学生守则(征求意见稿)

　1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

　2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

　3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁

　校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

　4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

　6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

　7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

　8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

　9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。

　2016 年修订

　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，1 积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

篇四：行为规范的手抄报内容

生行为规范手抄报

　 标题 1：谈行为论规范

　 标题 2：守规范

　见行动

　 标题 3：守规范

　记守则

　 内容 1：行为规范的名言警句

　 不学礼，无以立。——论语

　 君子成人之美，不成人之恶。——论语

　 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——论语

　 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子

　 君子莫大乎与人为善。——孟子

　 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国志

　 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　 内容 2：学生日常行为规范

　 一、 自尊自爱，注重仪表

　 二、 真诚友爱，礼貌待人

　 三、 遵规守纪，勤奋学习

　 四、 勤劳俭朴，孝敬父母

　 五、 严于律已，遵守公德

　 内容 3：校园文明用语

　一、校园文明类

　 1.校园文明行，文明见行动。

　 3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。

　 5.文明行为你我他，共创文明新校园。

　.烟离你越近，人躲你越远。

　 7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。

　 8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。

　 9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。

　 10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。

　 11.寸步积成千里，点滴汇成文明。

　 12.文明自身用语，净化一片天空。

　 13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。

　 二、图书馆、教室文明类

　 1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。

　 2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。

　 3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。

　 三、宿舍文明类

　 1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。

　 2.我们手挽手，让家更美好！

　 3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家

　园。

　 四、食堂文明类

　 1.文明用餐中，保持好心情。

　 2.桌上一粒饭，农民一滴汗。

　 3.民以食为天，食以洁为先。

　 内容 4：文明小主人

　 1、播种文明、收获温馨

　2、美是文明、美是智慧、美是奉献

　 3、礼貌是人类文明共处的金钥匙

　 4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

　 5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　 7.学校是学习之所，文明是成功之本。

　 8.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　 9.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　 10.对不文明的行为说：no！

　 11.除陋习，讲文明，树新风。

　 12.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　 13.学道德建设纲要，扬文明行为新风。篇二：小学生行为规范黑板报

　《小学生行为规范 “十要”、“十不要”》 和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。

　 要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。

　 要时刻注意安全，不要玩危险的活动。

　 要关爱幼小同学，不要以大欺小。

　 要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。

　 要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。

　 要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。

　 要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。

　 要讲究诚实守信，不要处处撒谎。

　 要处处助人为乐，不要损人利己篇三：小学生文明礼仪手抄报内容

　 小学生文明礼仪手抄报内容

　 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有 5000 年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

　 小学生文明礼仪诗歌

　 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

　我是祖国新一代，言谈举止有规范。

　 早晨离家上学校，出门问候父母好。

　 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

　 衣装整洁上学校，互相问好不能少。

　 上课时间快要到，提前备好工具书。

　 精力集中认真听，举手提问尊师长。

　 在校是个好学生，在家当个好儿女。

　 认真学习写作业，适当做些家务活。

　 我们大家都做到！我们大家都做到！

　 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

　 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道

　德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

　 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是

　花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。

　 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

　 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、

　文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。

　 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

　 让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！

　 文明礼仪歌

　 人人从我做起来

　 要让大地绿起来，

　要让天空蓝起来，

　 要让江河清起来，

　 要让空气净起来，

　 要让花儿开起来，

　 要让鸟儿唱起来，

　 要让环境好起来，

　 人人从我做起来。

　 文明礼貌

　 学习争先虽重要，

　文明礼貌也要好。

　 学校规定都遵守，

　 见到老师有礼貌。

　 同学之间相友爱，

　 友谊小手牵的牢。

　 爱护公物放心上，

　 树立新风我做到。

　 文明乘车歌

　 同学们，要记牢，

　 上下车时队排好。

　 上了车，不乱跑，

　 准备零钱去买票。

　 车厢里，不大叫，

　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

　 一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

　 春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，??敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。

　 良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时

　期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

　于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

　 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

　 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。

　 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我

　们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。

　 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　 小学生文明礼仪手抄报内容

　 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有 5000 年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

　 小学生文明礼仪诗歌

　 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

　 我是祖国新一代，言谈举止有规范。

　 早晨离家上学校，出门问候父母好。

　 上街要走...

篇五：行为规范的手抄报内容

生日常行为规范手抄报，小学生日常行为规范儿歌三字歌黑板报，日常行为规范作文竟赛 小学生日常行为规范手抄报，小学生日常行为规范儿歌三字歌黑板报，日常行为规范作文竟赛

　小学生，比一比，行为规范牢牢记； 升国旗，要肃立，会唱国歌行队礼； 孝父母，做家务，外出回家打招呼； 敬师长，听教导，见面交流先问好； 尊老人，爱幼小，人有残疾不讥笑； 同学间，要和睦，互相关心多帮助； 普通话，文明讲，礼貌用语记心上； 找他人，把门敲，工作学习不打扰； 讲诚信，没谎话，知错就改人人夸； 借东西，及时还，答应的事尽力办； 找优点， 蕴 看长处，虚心学习不嫉 妥 妒； 遇困难，要克服， 通 挫折失败不认输； 爱粮 由 食，节水电，不比吃穿 势 少花钱； 穿整洁，勤洗 脆 澡，饭前便后手洗好； 厅

　剪指甲，常理发，早晚 榆 两次把牙刷； 扫房间， 娇 洗餐具，衣物用品摆放 铲 齐； 不早退，不迟到， 助 有事请假要做到； 上课 昏 前，准备好，认真听讲 帐 勤思考；

　要发言，先举 运 手，考虑周到才开口； 约

　答问题，要具体，课间 滦 活动有秩序； 做作业， 绦 字工整，按时认真来完 壕 成； 答试卷，须仔细， 滥 不打小抄不作弊； 两样 蛹 操，天天做，读书姿势 罚 要正确； 教室内，校园 据 中，果皮纸屑不乱扔； 吠

　爱公物，爱动物，保护 曳 花草和树木； 课桌椅， 遥 建筑物，文物古迹不乱 好 涂； 队员间，互尊重， 该 集体决议要服从； 愿参 泄 加，会合作，实践观察 呐 动手做； 公路旁，铁路 悟 边，遵守规则不乱穿； 杖

　乘车船，先购票，公共 木 场所讲礼貌； 讲安全， 灵 不玩火，危险游戏不去 吱 做； 凡毒品，要远离， 提 有害网吧不能去； 不吸 怂 烟，不喝酒，有益书报 旨 不离手； 规范好，规范 甄 妙，同学一定能做到。

　整

　小学生日常行为规范三 宁 字歌 升国旗要敬礼唱国 艘 歌要肃立 尊长辈爱幼小 遂 孝父母遵教导 会使用文 吱 明语遇外宾要知礼 帮残 后 疾乐助人不打架不骂人 余

　要诚实不说谎损公物要 警 赔偿

　捡东西要上交借东 疥 西要归还 不挑吃不挑穿 攫 惜粮食节水电 爱整洁常 甄 洗澡勤刷牙习惯好 不旷 橇 课不迟到对老师有礼貌 技

　上课时用品齐敢发言多 咬 动脑 做作业写工整按时 巫 完卷面净 广播操要做好 颓 炼身体争达标 保视力做 摸 眼操三个一要做到 集合 滥 时快静齐做值日要积极 智

　个人事应自理家务活要 怀 学习 衣和物放整齐学做 演 饭会洗衣 过马路走横道 邀 乘车船要买票 买东西按 茎 顺序看影剧不吵闹 保古 凰 迹爱益鸟护庄稼爱花草 蹋

　迷信事要反对坏书刊不 凑 去瞧 烟酒赌不能沾不玩 鸦 火防危险 好与坏要分清 雾 坏行为敢斗争 好习惯早 哇 养成有教养益终生 小学 辅 生日常行为规范作文竟 匈 赛 我是小明星作者：范 其 懿莉辅导老师：李新梅 袖

　每天，我们家都会 聊 传来优美的琴声，你知 至 道那是谁弹得吗？那就 宏 是我：范懿莉，未来的 寨 音乐家。

　我的爱好 暂 就是弹古筝。记得在我 匠 很小的时候。有一次， 鸡 我看到了古筝，感到非 恨 常好奇，便对妈妈说我 甘 想学古筝。那时，我才 污 上一年级。爸爸妈妈非 淆 常高兴地给我买回一架 银 古筝，并给我报了古筝 与 班。慢慢地我便爱上了 看 弹古筝。每天我弹完古 印 筝回到家，在做完作业 叼 以后，我都会再把当天 驼 学的东西练一会儿。所 撕 以，我们家每天传来动 曰 听的琴声。

　 我一直 跃 从一年级弹到现在，已 巡 经三年多了，我弹的曲 签子也越来越好。每当客 铰 人来的时候，我总是会 穴 为他们表演一首歌，客 欲 人们听了，总是会夸我 衷 弹得好，听了之后，我 蛛的心比吃了蜜还甜。

　倦

　记得是上小学二年级 杂 的时候，我们要去表演 匡 ，我们到了嵩山广场便 型 找了一个地方坐了下来 芬 看别人表演。过了一会 扼 儿，该我们上台表演了 萝 ，我们走到观众面前， 词 我看到这么多人，便紧 潞 张起来了，我们准备好 翟 之后，就要开始表演了 傻 ，在表演的时候，我因 忻 为太紧张而弹得乱七八 虱 糟，就连我自己也不知 搓 道我弹得是什么。表演 矣 过后，我心里还是有些 王 紧张。妈妈走到面前安 佣 慰我说：“看你紧张的 燕 样子，以后如果再表演 锭 千万别那么紧张，没有 掀 什么可以让你害怕的， 卸这只是对你以前所学知 亦 识的一次小小的检阅。

　震 ”我听了妈妈说的话， 仗 心里才感觉根本没必要 时 那么紧张。

　 我在上 嗅 小学三年级的时候，有 压 一首曲子叫做《羊娃娃 添与小熊跳舞》，我特别 伦 想让老师教我弹这首歌 宜 ，可是老师没

　答应我的 寿 要求。过了几天，我就 恤 会弹这首曲子了，我为 咋 自己感到自豪和骄傲。

　众 所以，我最喜欢弹这首 分 歌了。有句名言叫做：

　匿 “宝剑锋从磨砺出，梅 熬 花香自苦寒来”。我深 魏 深理解这句话的含义。

　肇

　今天，我非常高兴 罚 ，因为，我立志要当一 溪 名音乐家。

篇六：行为规范的手抄报内容

部八小时以外行为规范手抄报

　 **区教育系统党员领导干部“八小时以外”

　 活动监督管理责任书

　为加强党员领导干部“八小时”活动监督管理，进一步强化作风建设，推进全面从严治党，根据《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》和省纪委《关于加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理的意见》的精神，签订本责任书。

　 一、监督对象

　 加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理，要以党员领导干部为重点，其他人员参照执行并按干部管理权限监督管理。

　 二、监督内容

　 “八小时以外”活动是指党员领导干部以及党员在工作时间以外所从事的与职务影响相关或个人生活领域的活动。围绕遵守党的政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、生活纪律等方面，重点监督党员领导干部以及党员的社交圈、生活圈、休闲圈，具体内容按照《坡头区关于加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理的实施方案》及以上有关规定执行。党员领导干部以及党员“八小时以外”活动监督管理纳入党风廉政建设的重要内容，各学校党支部负主体责任，区教育局负监督责任。

　三、教师表率

　 作为一名教育事业干部，要率先垂范，带头严守党的政治纪律

　1

　 和政治规矩，带头落实中央八项规定精神，带头执行“八小时以外”活动监督管理的有关规定，严格约束“八小时以外”的言行，管好自己、配偶、子女、亲属和身边工作人员，树立教师清正廉洁的良好形象，自觉接受组织和群众监督。

　 四、附则

　 本责任书作为党风廉政建设主体责任考核和责任追究的依据，对党员领导干部以及党员“八小时以外”活动监督管理不力，本人或本单位党员领导干部出现违纪行为的，将按照有关规定追究责任。

　 此责任书一式两份，*****小学和教师各保存一份。

　 ******小学负责人：

　 年月日

　教师：

　 年月日

　2

　2 坡头区教育系统党员领导干部“八小时

　 以外”活动监督管理

　 责 任 书

　坡头镇中心小学

　 2

　 四川省三台县地方税务局

　 八小时外行为规范

　一要尊重科学，勤奋学习，遵纪守法，不要参与任何邪教****和各种迷信活动。

　 二要举止文明，维护公德，言语规范，不要在非公务活动中着装或做有损行风的事。

　 三要坚持正义，乐施善助，见义智为，不要包庇、纵容违法犯罪，为其充当保护伞。

　 四要讲究卫生，保护环境，爱护公物，

　 利益和单位形象的事情。

　 五要谦恭礼让，团结邻里，维护稳定，不要与社会上品行不正或黑恶势力人员交往。

　 六要诚信待人，互助友爱，慎重交友，不要违规经商或为其亲友提供非法便利条件。

　 七要谦虚谨慎，为人正派，严以律己，不要接受纳税人宴请和酒后驾车、酗酒滋事。

　 八要艰苦朴素，家庭和睦，勤劳持家，不要利用婚丧嫁娶及各种喜庆事宜敛取钱物。

　不要做任何有损国家

　四川省三台县地方税务局

　 廉洁从税行为规范

　一、严禁工作失职、渎职、不作为，不征或者少征应征税款，不准违规执法侵害国家利益和纳税人合法权益。

　 二、严禁徇私舞弊，不准滥用职权刁难纳税人和扣缴义务人，或为家属亲友及他人的有关纳税事项说情谋利。

　 三、严禁接受纳税人宴请，不准擅自应邀参加纳税人安排的各种庆典、旅游、钓鱼、歌舞等娱乐消费活动。

　 四、严禁接受纳税人礼品、礼金、有价证券，不准向纳税人借钱、借交通工具、住房，以及侵占其他财物。

　 五、严禁在纳税人处报销应由个人支付的各种费用，不准向纳税人索取贿赂，或者压价购物、赊欠货物等。

　 六、严禁占用、拖欠公款，不准利用本人及其家庭成员婚丧嫁娶及工作调动、过生日、迁新居等形式敛财。

　 七、严禁违规经商，不准擅自在各类经济实体中兼职领取报酬、入股分红，或者采取其他形式套取钱、物。

　 八、严禁从事或变相参与税务代理、有偿咨询、商业广告等中介服务，不准收取回扣费、中介费、好处费。

　 九、严禁以任何形式设“小金库”，不准以各种名义或手段向

　 服务对象、管理对象乱收费、乱摊派、乱罚款。

　 十、严禁擅自在上班时间开展娱乐活动，不准在任何时间、地点，用任何方式与服务对象、管理对象赌博。

　 浅谈如何加强对党员领导干部八小时以外的监督 加强新形势下的干部监督工作是党的建设的一项重大而紧迫的任务，也是建设高素质干部队伍的重要环节。从当前干部监督工作的现状看，领导干部的工作圈因位于“人前”,“众目暌暌”，往往监督相对有力，而生活圈、社交圈因位于“人后”，不引人注目，监督往往相对乏力。不少事实表明，领导干部的“三圈”不可能完全剥离，“小节”管不住，“大节”必失守。生活和社交中的庸俗堕落最终将导致权力的腐败。因而对领导干部的权力监督必须覆盖其任职行为、生活行为和社交行为，监督的内容要从强化日常管理和监督向“八小时之外”监督延伸，不断拓展监督的空间。

　 一、“八小时之外”监督的范围和内容

　 领导干部作为社会中的一个成员，在八小时之外，拥有自身的生活圈和社交圈，进行正常的社会交往活动，是合理的正常的社会现象，本身无可非议。但从近几年披露的领导干部违法违纪案件来看，领导干部出问题，犯错误，尽管主要是与工作时间内行使权力有关系，但时间诱因大都在八小时之外。当前，我们存在一个比较突出的误区，就是把对

　领导干部教育、管理和监督的重点放在了他们的工作环节中，没有延伸到领导干部的八小时之外，他们的“生活圈”、“社会圈”成为盲点、空白，这就容易导致那些自我约束意识能力差的干部放松对自己的要求，生活作风出现问题。所以对领导干部八小时之外的监督必须从领导干部的

　社交圈、生活圈、家庭圈入手，监督以下几方面内容：一是干部个人生活方面。看其生活方式是否健康，作风是否正派，有无经常出入高消费娱乐场所等情况。二是个人交往情况。看其八小时之外与什么人交往，是否与“大款”接触过多、过频，是否自觉抵制灰色收入等。三是家庭生活方面。看其对家属子女的要求是否严格，家庭消费与家庭收入是否基本相符，等等。

　 二、领导干部八小时以外腐败的表现和特点

　 从各地纪检监察机关查处的一些领导干部腐败案件来看，领导干部八小时以外腐败的表现形式可谓五花八门：

　 1、公款吃喝和高消费娱乐。有的单位与单位之间轮流坐庄，互相请吃，既吃坏了身体、吃穷了单位又败坏了党风，带坏了民风。

　 2、公款旅游。有的领导在假日期间利用公款公车携带家眷或情人外出旅游，有的则接受服务对象或下属单位提供的资金旅游。

　 3、利用职权之便收受贿赂。搞权钱交易，获取非法

　利益。

　 4、利用婚丧嫁娶、生日寿辰或生病住院之机收敛钱财。如黑龙江省贪官原绥化市委书记马德，有一次因病住院，在医院一星期就收下级“慰问金”240 万元。

　 5、染毒近黄。有的领导干部嗜赌如命，每天赌得昏天黑地，通宵达旦，以至于第二天上班时总是昏昏欲睡，不能正常工作，有的挪用公款去弥补赌资黑洞；有的则从境内赌到境外。有的领

　导干部养情人，生活腐化堕落。

　 三、领导干部八小时以外腐败的主要特点：

　 1、具有较强的隐蔽性。由于领导干部“八小时以外”远离单位和组织，其生活圈、社交圈涉及面广，在时间上跨度大，再加上搞腐败的人大都用隐蔽的方式，进行一对一的私下交易，除当事人，其他人很难发觉。因此，八小时以外腐败有较强的隐蔽性和复杂性，监督难度大。

　 2、寄生性。领导干部不是生来就是腐败的，他们的脱变有一个渐进过程，在这个过程中，一些别有用心的人对领导干部的腐蚀拉拢往往都通过一定的形式，附着一定的载体，最后把这些腐败行为寄生于这些载体之中。目前的载体主要有：吃字当头贿赂随后，浴舞为乐，三陪随后，以玩牌为由“合法取财”。

　 3、节令性。八小时以外是领导干部腐败问题的多发

　时段，而节假日则是最佳时机，因为节假日对“垂钓”者来说是抛饵的最好理由，对腐败分子来说是敛财的最好借口，节令主要集中在：一是传统节日如春节、中秋等，二是假日如五一、国庆、元旦等，三是生老病死红白喜事，四是调动升迁日，如领导干部提拔、调动时，总有一些拍马溜须者带着厚礼来恭贺，有的虽然不是为解决什么问题而来，但其目的还是为了日后交往奠定基础。

　 四、加强八小时以外监督的可行性

　 八小时以外干部的活动范围广泛，具有隐蔽性强等特点，都给监督带来了难度。但是我们必须看到，当前，把对干部的监督

　扩展到八小时以外还是有很多有利条件的。一是党中央、中纪委对反腐倡廉的高度重视，胡锦涛***在中纪委十七届五次全会上强调指出：“坚持警钟长鸣，坚决反对腐败，防止党在长期执政条件下腐化变质，是党必须始终抓好的重大政治任务”。中共中央今年一月份印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从业若干准则》中规定了党员干部有 52个不准，其中就有多条是规范八小时以外行为的，第十四条要求，“贯彻实施本准则，要坚持党内监督与党外监督相结合，发挥民主党派、人民团体、人民群众和新闻舆论的监督作用”。这就给我们搞好对领导干部八小时以外的监督指明了方向。现在是有了制度和监督实施的主体，需要我们创新

　一些实施监督的措施。

　 五、加强“八小时之外”监督的途径

　 针对领导干部在八小时之外的活动具有复杂性、隐蔽性、变动性等特点，对领导干部八小时之外的监督应从以下各方面着手：

　 一是要营造良好的监督氛围。采取学习、宣传、讲座等形式，加深职工群众对落实监督权力重要性的理解，自觉履行监督职权，从而不断增强责任感。同时要切实维护监督者的合法权益。制定出台有关政策，从制度上保证监督者利益不受侵害，更不能以任何借口和理由随意剥夺监督者的各种权力，特别要从政治、经济、生活等方面予以保护，对打击报复监督者的行为要严肃处理，使行使监督权的人有安全感。对真实、有效的监督，要给予

　监督者适当方式的奖励，鼓励人们大胆行使监督权力。

　 二是要畅通监督渠道，把对领导干部的多种监督落

　 到实处。要采取公开举报电话，设臵举报信箱，实行来访接待日制度，开通干部监督热线、专人暗中察访和填发通知书责令说明真相等方式，妥善解决来信来访反映的问题。通过采取多种有效的监督形势，使广大干部在业余时间不离组织、在生活社交中不忘党性原则，严格自律，防患于未然。

　 三是要强化教育，增强领导干部自觉接受监督的意

　识。剖析已经发生的领导干部违纪违法案件，不难发现一个共同的特点，就是这些领导干部没有摆正个人与组织、领导与群众的关系，常常把自己凌驾于组织之上，游离于党纪政纪条规约束之外，拒绝或逃避外部监督。监督是领导干部正确行使权力的重要保证，也是领导干部健康政治生命的必要条件，更是预防领导干部“八小时以外”越轨行为发生的重要措施。因此，必须切实把教育作为实施监督的基础性工作来抓，通过开展多种形式的教育活动，引导领导干部在加强廉洁自律的同时，主动接受来自各方面的监督，使领导干部自觉抵制不健康行为的侵蚀，时刻清楚哪些事情干不得，哪些东西拿不得、哪些习气染不得，哪些地方去不得。同时要注意发挥好领导干部家属子女及亲属的监督、提醒作用，定期组织开展贤内助、好子女、廉亲属等教育活动。注意组织他们收看一些反腐倡廉和领导干部犯罪案件的警示片，让他们认识到做好这项工作的重要意义，主动承担起监督、提醒的义务。通

篇七：行为规范的手抄报内容

级法制教育手抄报图片大全

　 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三年级法制教育手抄报图片大全》的内容，具体内容：为了提高青少年人自我保护意识，自觉学习法律知识，保护自己、远离危险、抵御诱惑、防范侵害，通过各种途径，开展各种形式的普法教育工作显得尤为重要。做法制手抄报是一个不错的方法。下面是我为大...

　为了提高青少年人自我保护意识，自觉学习法律知识，保护自己、远离危险、抵御诱惑、防范侵害，通过各种途径，开展各种形式的普法教育工作显得尤为重要。做法制手抄报是一个不错的方法。下面是我为大家带来的三年级法制教育手抄报图片及资料，希望大家喜欢。

　三年级法制教育手抄报的图片欣赏

　 三年级法制教育手抄报图一

　 三年级法制教育手抄报图三

　 三年级法制教育手抄报图五

　三年级法制教育手抄报的资料一：小学生日常行为规范

　1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

　3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

　4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

　5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

　6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

　7、虚心学习别人长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

　8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

　9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

　10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

　三年级法制教育手抄报的资料二：法制教育知识资料

　1、如何加强对青少年的网络知识技术层面和道德要求的宣传、教育、培训?

　1)通过举办专家讲座、师生讨论、主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动加强对青少年的网络知识和技能的教育培训;2)让青少年在上网前先接受计算机使用道德方面的教育;3)丰富、美化、优化网上信息资

　源，使网络文化的主流积极向上，引导青少年正确上网。

　2、青少年个人因素引起交通事故的主要原因有哪些?

　1)青少年注意力不够集中，再加上贪玩，因此他们在活动中很少顾及到往来的车辆，对事故后果的严重性认识不足;2)青少年活泼好动、反应快，尤其男孩爱 冒险，跑动特别多，横穿马路，无所顾忌;3)对机动车的危险性认识不足，又缺乏对车速、车间距的正确判断能力，因此往往容易酿成交通事故。

　3、青少年道路交通安全教育要培养哪几种意识?

　1)遵守交通规则即守法意识;2)右侧通行意识;3)红绿灯意识;4)各行其道意识;5)停车线意识;6)不猛拐意识;7)左右了望意识;8)斑马线意识

　4、封建迷信、邪教对青少年的毒害有哪些?

　1)扰乱正常的社会秩序，妨碍青少年健康成长;

　2)危害青少年的身心健康，甚至残害青少年的生命;

　3)诱发、唆使、胁迫一些青少年走上犯罪的道路

　5、防范封建迷信、邪教对青少年毒害有哪些基本措施?

　1)开展科学观、世界观、人生观、价值观的教育，提高青少年自觉识别和抵御封建迷信、邪教渗透的能力;

　2)营造一种崇尚科学、破除迷信的社会风气，为青少年的成长提供一个健康的社会环境;

　3)建立和完善防范机制，减少封建迷信、邪教对青少年的毒害。

推荐访问:行为规范的手抄报内容 行为规范 内容 手抄报