校园歌唱比赛文案4篇

校园歌唱比赛文案4篇校园歌唱比赛文案　华中科技大学文华学院校园文化艺术节第五届“歌声与微笑——十佳歌手大赛”策划方案一活动下面是小编为大家整理的校园歌唱比赛文案4篇,供大家参考。

篇一：校园歌唱比赛文案

科技大学文华学院 校园文化艺术节第五届“歌声与微笑——十佳歌手大赛”策划方案 一 活动主题歌手比赛学生评审社会参与歌声与微笑 二 活动目的通过歌手比赛推出校园新秀歌手彰显文华学子青春活力引领文华校园流行文化通过本次大赛同湖北卫视《大家来唱歌》栏目组的合作引进社会力量关注校园动态同时关注生活关注公益彰显校园歌手爱心一面。

　三 主题曲 《歌声与微笑》 四 参与单位武汉晚报、湖北电视台《大家来唱歌》栏目组、福利院等赞助单位 五 大赛内容1、通过初赛和复赛确定决赛歌手2、通过复赛期间的公益活动体现歌手素养3、通过初赛前报名和评审团两步海选吸引学生 六 组织机构 主办单位共青团华中科技大学文华学院 承办单位华中科技大学文华学院信息科学与技术学部分团委 四.

　活动对象华中科技大学文华学院全日制本、专科生东湖校区学生可以参加 五.

　活动安排 一 时间安排 1. 报名和前期宣传2009-2-25星期三至 3 月 1 日星期日

　2. 初赛2009 年 3 月 3 日——4 日 3. 复赛2009 年 3 月 9 日 4. 决赛2009 年 3 月 16 日 二 报名要求 报名形式以个人或小组不超过三个人形式 报名方式 1于老食堂门口进行现场报名 2到各学部分团委办公室报名 3发短信至 13871434939 或 13667265082 三参赛歌曲要求 积极健康向上的歌曲均可 四活动具体安排 本次比赛分为前期宣传初赛复赛和决赛四个阶段。

　1.活动前期宣传 见附录 2.赛前准备 参与的个人或小组按规定填写报名表交于报名处并准备好 2 分钟歌曲无伴凑清唱翻唱或原创均可 。

　3.初赛 在规定的时间及地点参与活动初赛的选拔 根据现场表现及初赛评分细则评选出复赛入围选手。

　4复赛 1入围复赛者于规定的时间地点进行复赛选拔。选拔方式同初赛。评选最终入围决赛的十二名选手。

　2复赛后决赛选手到指定的公

　益单位参加公益服务。

　5.决赛 入围决赛选手准备好参赛歌曲及配乐于指定时间地点参加比赛 注在比赛选拔过程及决赛中要求学生自备表演所需服装及其他物品。

　有特殊情况者可向主办方申请所需物资同时需上报节目所需时间的给策划组 六奖项设置 通过初赛及复赛择出2 组个人或小组进入决赛。决赛将选拔出十佳歌手——前三名冠、亚、季军 最佳人气奖男女各一名最佳台风奖最佳表演奖爱心大使奖微笑大使奖美丽歌声奖等奖项。其他进入决赛的选手均颁发优秀奖。

　七 物质经费预算 1、宣传 1820 1大型海报 40 元/张*8=320 元 2小型海报

　10 元/张*30=300 元 3横幅

　60 元/条*10=600 元 4宣传服装及图标

　 300 4广播制作

　200 元 5文华校报上宣传

　100 元 3、会场布置

　 3820 元 1幕布、背景、灯光等费用 2多媒体相关设备话筒、电池等

　3礼仪服装租借 4盆景租借

　 4、后勤物资

　1000 元 1鲜花

　 2饮用水、茶叶等 3制作请帖及入场券等 4报名表、通知及复印打印等杂物

　5DV 制作 光盘刻录

　5、获奖选手奖品及证书

　 300 元 6.评委费

　 1000 元 总计8040 元 八 商家赞助说明 九 活动负责人联系方式 联系老师李国政15972226305 学生负责人宁宇15971446762

　 信息科学与技术学部分团委

　2009 年 2 月 23

　附录 宣传方式 一、 标语设定此次比赛的总标语贯穿于整个活动的宣传中。

　如 “好歌我来唱文华音乐不打烊——校园十佳歌手大赛” 说明标语宣传请较为专业的学生做除了突出体现该活动独特之处之外同时还要融入本次活动的合作单位湖北卫视《大家来唱歌》栏目组的相关元素。

　二、工作服印制十件带有活动标语的衣服或帽子在活动各阶段让

　工作人员穿着进行宣传。

　三、横幅 四、海报 五、展板 六、网站 七、报刊 八、广播制作一段含有比赛总标语的类似广告宣传的短录音每天循环播放为期一个月 前期宣传时播放三年来十佳歌手比赛历程及简单介绍每日一次每三天及时更新比赛报名情况或比赛进程。

　九、 现场报名 十、 决赛前投票设点用电脑投票每个学生用自己的学号为喜爱选手投票。

　十一、 舞台在现场报名及决赛前投票过程中搭设舞台。

　决赛现场活动 投票箱决赛现场投票使用准备十二个箱子贴上各个十二、 十三、 歌手的照片。

　十四、 光盘制作录制晚会现场整个过程制成光盘作为奖品光盘包装上应有

　 大赛标语等能够突出大赛特点的内容。

　十五、 门票印制带有大赛标语的门票最好用彩纸打印不可仿制 。

　十六、 塑料鼓掌器准备若干个决赛现场统一发放给一部分观众调动现场气氛。

　十七、 奖品可制作具有纪念意义的胸针直径约 6-8 厘米上印有十佳歌手照片

　 或者大赛标语、象征性图案等作为晚会现场礼品。同时表现突出选手将有机会参与湖北卫视《大家来唱歌》的节目录制。

　宣传策略 第一期前期宣传主要针对报名阶段为期一周。

　1、 张贴海报小型海报张贴于各寝室楼下及食堂楼道各处

　大型海报张贴于食堂门口 2、 悬挂横幅根据有无赞助商等实际情况定制数量内容需包含

　A 本次活动总标语

　 B 敬请关注****校园文化节开幕式

　 或校园十佳歌手大赛火热报名中

　 C****公司名称预祝校园文化节开幕式圆满成功

　分别悬挂于食堂门口、教学楼、网球场、等处。

　3、 网站在文华相关网站及论坛上进行宣传内容大体为公布校园文化节即将开幕并进行简单介绍条件允许情况下播放往届比赛的精彩视频达到鼓励同学们报名的目的。

　4、 报刊 通过校内外报刊报道此次活动。

　5、 广播

　每天至少三次在我校广播时段播放校园文化节开幕式相关信息。

　6、 设点现场报名A 为期 2—3 天期间请食堂各楼层勤工俭学工作的

　同学穿戴印有大赛标语的工作服或帽子 每层 2-3人次学生会工作人员也可着工作衣帽。

　B 搭设舞台邀请往届十佳优秀歌手为大家现场表演同时也可请台下观众或已报名同学上台自我展示。

　C 搭棚放置海报、展版等在报名现场。

　D 报名人员可自带提前录制好的一段清唱录音挑选出其中一部分利用学校广播进行播放以增加选手个人的人气也为比赛的高水平做一个宣传。

　 第二期中期宣传 主要针对比赛进程进行广泛宣传可将在比赛中涌现出优秀或有个性的突出个人或团队进行多方位地宣传以吸引广大同学对此次大赛以及参赛选手的关注为期 1-2 周宣传手段如下 1、 张贴海报内容为各阶段晋级选手名单公布 2、 悬挂横幅在前期的基础上有必要的增挂横幅

　3、 网站

　在文华相关网站及论坛上进行宣传

　4、 报刊

　对比赛进程进行报道 5、 广播宣传

　 第三期决赛前宣传主要针对对评选出的十佳歌手、大赛评委及决赛各项情况的宣 传为期一周 1、 海报

　A 公布决赛入围十佳歌手的选手名单并张贴关于他们个人或

　团队风采及特点的巨型照片及简单资料 每张照片下面附小型留言板 让支持他们 FANS 给他们提建议送祝福等比赛当天与照片一并收回粘贴在比赛现场 。

　B 对此次大赛评委进行宣传张贴评委照片及具有特色资料可将海选中精彩评论加以介绍

　C 对决赛时间、地点等的宣传海报 置于食堂门口或活动举办场所大门口。

　2、 横幅 3、 现场有奖投票A 在食堂门口进行网上投票学生可用学号进行投票每人限投一票。

　B 通过对所喜爱选手的投票可增加选手的人气指

　数人气指数占选手总成绩的 20%。

　C 最终选中第一名的同学可参加抽奖 获奖同学可获决赛现场光盘一张 及其喜爱的选手签名照一张。

　D 为期两天期间利用海报、展板等条件允许情况下可播放十佳歌手初、复选时唱歌的录音

　 4、网站

　对十佳歌手及评委老师进行详细介绍(可将其个人生活照上传)公布有奖投票方式及决赛时间、地点等相关事项

　 5、报刊

　独家专访决赛主评委爆料初、复选时十佳歌手各人的表现情况增加决赛结果悬念

　 6、广播

　突出播放有奖投票方式决赛时间、地点等事项

　 7、门票

　每位决赛选手发 20 张门票分给各自亲友团。其余门票于决赛当晚发放先到者先得

　 第四期决赛现场

　1、进场时统一发放门票及塑料鼓掌器调动现场气氛。

　 2、制作一段 PPT 或视频内容包括往届精彩花絮、初、复选时精彩内容、 选手或评委想说的话或一句口号 最后以倒计时的形式正式开始晚会。

　3、现场进行知识问答环节预先准备十套题目每套题目有两小题知识题 可涉及乐理或文化知识等方面和试听题主要考察选手音准、节奏等方面由评委老师事先出题 选手抽取一套题目在两分钟内作答。全方位对选手进行综合素质测评 评委通过选手综合水平进行点评。

　 4、现场观众投票选手各环节 PK 完毕每位选手有一分钟时间为自己拉票可用语言也可通过其他才艺展示 然后现场观众按一定秩序排队到将各自手上的门票投入投票箱内。

　5、晚会中开展一个趣味小游戏邀请外语学部的外教来听一些具有传统中国 特色的著名民歌带上耳机 同时哼唱出来由台下观众抢答出歌名答对者可获 得奖品——胸针一枚。

　6、 比赛最后由***嘉宾评委宣布冠、亚、季军名单并颁奖。最后由 获奖选手和上届冠、亚、季军带领全场观众一起唱《同一首歌》 。

　7、 比赛结束后观众按顺序退场现场的嘉宾、评委、获奖选手和工作人员 合影留念。

　 8、晚会全部过程工作人员穿工作服

　第五期赛后宣传 1、 海报

　A 张贴大赛前三甲的巨型照片及资料于食堂门口

　B 将大赛经典照片及活动中精彩部分做成海报贴于宣传栏内 2、 网站

　在文华相关网站上放活动当晚录象 3、 制作光盘分发给投票获奖的同学 4、广播

　祝贺校园文化节开幕式圆满成功

　注1、决赛前电脑投票占总成绩的 20%决赛当晚观众投票占总成绩 60%决赛当晚评委给分占总成绩 20%。

　2、条件允许的情况下舞台最好为“T”型台可让表演人员不仅能展示自己的歌喉 还能一秀个人气质 好让观众有个整体的印象同时可增大观众与舞台的接触面积以容纳更多观众。

　3、评委可邀请当前在电视台综艺节目中比较火爆的评委使现场的点评更加精彩。

　4、条件允许的情况下开通短信平台对选手进行多轮次的投票。

　5、若有赞助商比赛全过程中均可为其进行多方位的宣传。

　华中科技大学文华学院第五届“十佳歌手大赛”报名表 姓名

　 专业班级

　 联系方式

　 寝室号

　 备注

　文华学院、湖北卫视《大家来唱歌》栏目组合作方案具体如下

　 一、宣传方面 本次活动主要分为初赛、复赛与决赛的宣传。

　1、 初赛过程中我院将积极向校园学生推广本次比赛对湖北卫视《大家来唱歌》栏目进行初步宣传通过海报、横幅、广播等方式让学生对该节目有个初步的了解并邀请该栏目组相关工作人员前来初赛现场选拔优秀歌唱人才凡初赛中参与本次比赛表现突出的选手依照个人意愿以及栏目组的意愿双方若达成协议选手均可参与该栏目的录制。

　我院负责收集并整理该选手的相关个人资料以供栏目组参考。

　2、 复赛阶段将进一步对该栏目进行宣传如在复赛当晚的比赛场地通过在赛前播放部分《大家来唱歌》的节选的节目 来让进入复赛的选手更加深入了解这个栏目从而激励选手能良好地发挥和表现。复赛当晚我院也将邀请该栏目组的工作人员到现场观看进一步选拔优秀选手参与到《大家来唱歌》的节目当中并对决赛的流程安排提出宝贵的意见和建议以便双方能达到良好的合作共识。

　3、 决赛阶段。在决赛宣传中我院将针对晚会当晚的舞台背景布置、门票、以及比赛场地宣传板的设计上融入该栏目组的名称以及相关口号以便让除选手以外的学生

　也能通过这样一些宣传渠道来了解到《大家来唱歌》的节目。

　具体口号以及栏目的标识由该节目组提供给我院由我院再进行相关的文案设计若设计方案合理双方达成共识方可确认。除此之外在决赛晚会当晚我院也会对该节目做一定的介绍并且邀请该节目的优秀导演以及领唱担当评委、演出嘉宾 4、 后期宣传。本次活动结束后栏目组将筛选后的参赛选手集中录制一期 《大家来唱歌》  我院届时会在校园以海报以及广播的形式对这次节目进行宣传以提高该栏目在我院的影响力和收视率对将来的双方合作奠定良好的基础 。

　流程方面 二、 1、 本次合作的主办方为华中科技大学...

篇二：校园歌唱比赛文案

鉴赏1 0级物理系应用物理学马晶中国校园民谣

　校园民谣就是广受学生喜爱， 流行于校园， 体现校园生活和学子心境或感受的创作， 其或称为“校园歌谣” 、 “现代民歌” 、“乐府民风” 等等。

　校园民谣朝气蓬勃， 极富有校园味道， 毫无矫饰， 完全是率真性情的流露，听起来十分感人， 它形象地反映出青年学子的生活， 表现出年轻人的蓬勃朝气、 青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息， 其曲风总体来说朴实明快、 积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。校园民谣

　一、 校园民谣概述校园民谣概念的首次出现， 是在七十年代初的台湾。

　扬弦的《渡口》 、赵树海的《子夜徘徊》 、 胡德夫的《少年中国》 及"木吉他"全辑等。

　这些人的作品包括台湾民谣时代后期的大批校园歌手， 如罗大佑、 齐豫、 侯德建、 黄大成、 红蚂蚁等， 他们的涌现， 构成了一个绝对经典的时代。校园民谣在传入大陆后， 逐渐成了一种音乐现象：

　它首先被那些对音乐有着执着追求的校园歌手们所吟唱、使之流行于中国大陆的各个高等学校，然后因为一个成功的商业运作迅速风靡了整个社会并产生了极大反响。

　校园民谣， 它记录了一个时代、 一种学校的文化氛围、 一代莘莘学子的梦想与追求和对易逝的青春岁月的怀念。

　二、 校园民谣的特色校园民谣以“技巧趋于现代、 精神走向中国”为创作原则， 因而也被称为“现代的民歌” 。

　它从我国的民间歌曲中汲取了丰富的营养， 并将西方乡村歌曲的音乐元素融会其中， 形成了一种独特的“通俗歌谣体” 体栽。

　音乐结构短小精悍， 旋律简洁朴实、 清新爽朗， 具有浓郁的乡 土气息和时代感。它不论写景物， 写风月还是写爱情， 在文字意境方面都给人以美感， 散发出淳朴的乡 土气息， 是青年学生求新、 求变和热爱祖国传统文化艺术的生动表现。

　 当我们回首青春的时候， 所有真实的、 虚幻的、 美丽的、 迷惘的片段扑面而来， 就像我们静静坐在窗前准备用一生去记忆的一道风景。

　而当它随风而逝时， 除了美丽， 谁能清晰地记得它的每一种色彩，谁能把它讲述得像那个瞬间一样真实。

　校园民谣只是人们有意识的给定的一个名字。

　其实校园民谣的土壤永远在那些心怀无限梦想的校园里。这些音乐很多是已经离开校园的人唱给还在校园的人听的， 歌声中我们找到了自己的影子， 想起了我们的校园生活， 我们被音乐感动， 在音乐中成长， 校园的记忆是永远难忘的， 永远！

　 在那片枫树林里， 那一束开败百合花， 远望着那一条泥泞的小路， 还有破旧的矮房， 弹吉他的是谁？吹着口琴的又是谁？ 是谁， 在风雨中等待？ 等待着那个心爱的人。

　湖光塔影的流光里， 隐藏着多少暗语？ 白衣飘飘的女子， 拉着油光的提琴， 草坪上的歌声唱着动人的旋律， 还有不太纯熟的吉他单音和断断续续的和弦， 以及略带沙哑的嗓门唱着《同桌的你》 。

　幽静的小路上依然有恋人相伴， 通往教室的走廊上依然有散落的信片， 躲在墙角的文科生为何而哭泣……成了沉浸在心底的又一次叹息。

　校园民谣， 有太多说不完的故事与秘密， 却是永恒的、不忘的初始……

　三、 以下是经典的一些校园民谣 同桌的你、 睡在上铺的兄弟、 童年、 大学自习室、 窗外、 橄榄树、 在希望的田野上、 采蘑菇的小姑娘、 青春舞曲、 听妈妈讲那过去的事情、 校园的早晨、 兰花草、 蜗牛与黄鹂鸟、歌声与微笑、 龙的传人、 明天会更好、 让我们荡起双桨、 乡间的小路、 外婆的澎湖湾、 小草、 踏浪、 我是女生、 中学时代、 心愿、 七子之歌、 每当我走过老师的窗前、 路灯下的小姑娘、 捉泥鳅、 校园的小路、 梦驼铃、 轻舞飞扬、 似水年华、青春无悔、 白桦树、 往事、 童年的小摇车、 对面的女孩看过来、 小芳、 青春纪念册、 一生有你、 朋友、 千千阙歌、 恋恋风尘、 月亮代表我的心、 小白杨、 一无所有、 深呼吸、 冷酷到底、 恋曲1 990、 让世界充满爱、 白衣飘飘、 却上心头、 玻璃杯、 未名湖是个海洋、 老屋、 单车岁月、 彩虹、 那些花儿、完美世界、 光辉岁月、 最美……

　四、 校园民谣的发展历程 1 、 起源校园民谣出现最初， 让人们耳目一新！

　它强调了青春的易逝， 透露出即将踏入成人世界的歌者对青春的回眸--青春依然真真切切， 尽管一去不复返。有不少人认为， 此歌曲形式最早出现在我国台湾， 其实不然， 最早的校园民谣是在日本出现的。

　明治维新之前， 日本的音乐大多是雅乐，曲调冗长沉闷， 只有那些贵族们才有时间欣赏， 学生们对此十分不满。

　后来， 文部省根据学校没有音乐教材的情况， 发动社会创作一些适合学生唱的歌。

　于是， 反映校园生活的歌曲便应运而生了。

　但是， 由于传统音乐的束缚， 在音乐上还没有很大突破。

　1 868年， 品川弥二郎创作了一首《阿宫先生》 ， 校园民谣的雏形便出现了。

　这首歌曲采用孩子跳橡皮筋一类的歌谣体， 用“去四七调式” 反复叙唱一些简单的歌词， 明快、 短小、 抒情， 具有浓郁的民族风格， 立即受到了很多青年的喜爱。明治维新期间， 攻打德川幕府的战役， 政府军的战士们就是唱着这首歌冲上火线。

　此后， 人们称这类歌曲为“学堂歌曲” 。1 941 年， 太平洋战争爆发，校园民谣热在日本走向低潮。

　 2、 兴盛70代中期， 校园民谣在台湾兴起， 并且发展迅猛。

　如果说日本的校园民谣是校园民谣未定型前的最初形式， 那么， 台湾则是校园民谣真正成型的诞生地， 并将校园民谣推向了辉煌。

　虽然二者之间没有继承关系，但都为校园民谣的发展做出了贡献， 台湾更是校园民谣的成名地， 谈到校园民谣就不能不谈到台湾的校园民谣。

　1 975年6月6日在台北中山堂的“现代民谣创作演唱会” 上， 台湾大学学生杨弦把台湾诗人余光中怀乡的诗谱成曲子演唱， 深受青年欢迎。

　校园民谣不但反映青年生活， 而且也是对西方音乐泛滥的一种抵制。

　当时一位名叫李双泽的歌手在演唱会上拍案而起， 喊出了“唱我们自己的歌” 的口号。

　从那以后， 台湾校园歌手佳作不断， 像侯德健的《龙的传人》 ， 叶佳修的《乡 间小路》 、《外婆的澎湖湾》 等， 都是那一时期产生的。

　从1 974年到1 980年的顶峰期， 台湾共产生了300多首校园民谣， 其中最有名的莫过于罗大佑的《童年》 。

　此后， 由于种种原因， 台湾校园民谣高潮渐渐低落。

　 3、 大陆的发展大陆校园民谣的产生， 最为直接、 深远的影响来自台湾的校园民谣。1 994年4月， 一盒名叫《校园民谣Ⅰ 》 （1 983-1 993）

　的盒带由大地唱片公司发行， 从此校园民谣有了自己的名字。

　制作人黄小茂写道：

　“这盘专辑中的歌， 都是曾经是校门里的人和已经走出校门的人自己写的。每一首歌的后面， 都有一个平凡美丽的小故事发生过， 每一首歌都是他们自己的青春纪念。

　我有一种冲动， 想告诉年轻的和已经不年轻的人们，生命无偿， 而年轻美丽， 它生于年轻的生命以及那些年轻的心灵中， 它是我的， 希望它也是你的。

　” 在这合唱片中给人印象最深的是高晓松(老狼)合作的《同桌的你》 以及《睡在上铺的兄弟》 ， 它们将校园民谣推向了巅峰。

　作为校园文化的一部分， 作为记录着年轻人梦想与激情的音乐篇章， 中国大陆的校园民谣， 以真诚与纯洁为标志， 给人们， 尤其是年轻人留下了青春的证明与印迹。

　五、 大陆校园民谣廿年祭 1 、 断殇篇代表人物：

　叶佳修、李建复、 潘安邦、 罗大佑、 刘文正等。传世作品：

　《外婆的彭湖湾》 、 《童年》 、《龙的传人》 、 《雨中即景》 等

　二十世纪八十年代初， 改革开放的大潮刚刚蔓延大陆， 内地乐坛还只是一潭平静的湖水， “清风吹不起半点涟漪” 。

　中国唱片总公司仍旧把持了内地音乐制作的绝对大权， 校园内传唱的仍是以“红色歌曲” 居多。倒是1 985年的一场“百名歌星演唱会” 让人们看到了内地音乐发展的希望。

　演唱会上， 还是小号演奏员的崔健穿了一条裤腿长短不一的裤子跳上台子， 高唱了一曲《一无所有》 ， 从此这位内地摇滚乐的鼻祖把持重金属近二十年， 开创了内地乐坛的一个神话； 而演唱会主题曲“让世界充满爱” 的作者郭峰也因此名声大躁， 成为日后内地流行乐坛的领军人物之一。

　“压抑了许久的人们的听觉的感受， 即将成为火山爆发的导火线” 。而此时， 台湾流行音乐却迎来了崭新的创作高峰。

　其中， 以校园民谣创作为代表的新生代创作歌手成就最为人瞩目。

　这一时期， 叶佳修创作、 潘安邦演唱的歌曲《外婆的彭湖湾》 让还是学生的叶佳修一夜成名， 此后，他的一系列乡 村风格作品：

　《赤足走在田埂上》 、《乡 间小路》 均成为经典。

　而潘安邦也凭借帅气的外形、 前卫的服饰成为了岛内众女生的偶像。

　几年后， 潘安邦登上了中央电视台春节联欢晚会的舞台，演唱了这首“将会让他吃一辈子的作品” ， 此时的潘帅哥已略显苍老， 动作和演唱也过于程式化。

　今日， “潘帅哥老矣， 尚能歌否？ ”

　 说台湾校园民谣不得不提的一个人是刘文正， 就像说香港乐坛就要提谭咏麟说香港电影就要提李翰祥一样。

　作为校园民谣最具代表性的人物， 他留下了几十首传世作品， 如《雨中即景》 、 《若是你在我身边》 、 《小雨打在我身上》 、 《歌》（罗大佑处女作， 刘文正主演的电影《闪亮的子日》 主题曲）以及他复出后的作品《三月里的小雨》 等等。

　那时， 他常以法国影星亚兰德伦的造型出场：

　西装、 帽子、 白色围巾， 并由此开创了其个人歌唱生涯中最具鲜明的形象。

　而早期， 刘文正却是以猫王和披头士的舞台风格轻松闯入的乐坛。

　他的表演动作与嘴型都很夸张， 衣着光鲜华丽， 加上外形魁梧、相貌英俊， 一时间成为了许多妈妈级歌迷们少女时期的梦中情人！

　 许多年后， 刘文正出现在了央视“同一首歌” 的舞台。

　一样华丽的服饰夸张的动作， 演唱了那首《雨中即景》 。

　已过不惑之年的一代歌王感动得台下一班歌迷唏嘘不已。

　03年， 黄品源的《小薇》 专辑中， 滚石公司为了纪念这位一代巨星，特意由金卓导演、 小虫、 涂宏元编曲制作了歌曲《三月小雨》 。

　这首歌全部由刘文正的八首经典作品重新编曲制作而成， 任贤齐、 黄品源、 小虫以及已经离世的陈升为歌曲献声，歌曲MV中也大量截取了刘文正电影《闪亮的日子》 片段和他亚兰德伦造型的现场演唱， 让从未欣赏过刘文正的人也不得不怀念那段“峥嵘岁月” 。刘歌王， 此生足矣！八十年代中期以后， 内地乐坛以及校园民谣随之迎来了它解禁后的“闪亮的日子” 。

　 2、 盛世篇代表人物：

　郁冬、老狼、 叶蓓、 高晓松、小柯等。传世作品：

　《老屋》 、 《同桌的你》 、《青春无悔》 、 《冬季校园》 等。

　 这一时期， 内地乐坛正经历着“西北风” 和“港台风” 两场风暴的洗礼 夹缝中的校园民谣随之扶摇直上。 崔健、 郭峰俨然已成为内地乐坛的一哥； 李春波的“知青歌曲” （如《小芳》 、 《谁能告诉我》 ）

　、 浮克的“人文歌曲”（如《为你》 、 《祝你平安》 ）

　、 陈小奇的“古风歌曲”（如《涛声依旧》 、 《烟花三月》 ）

　迅速为国人接受。

　而此时， 滚石公司不失时机北上， 打造了由张培仁任总裁的魔岩音乐， 并推出了唐朝乐队和魔岩三杰（何勇、 张楚、 窦唯）

　。94年， 张培仁一手策划了香港红馆的“中国摇滚乐势力” 演唱会。

　这也成为了魔岩音乐和中国内地摇滚创造的一个神话！

　 还在清华读书的老狼和几个志趣相投的哥们成立了中国第一支校园乐队“青铜器” ， 开始了新的音乐尝试； 高晓松在清华艺术团任合唱队队员， 但随即便厌烦了这种生活， 开始有了边流浪边进行创作的冲动； 这时候小柯还在美国淘金， 日子过的并不舒服。

　几年后， 高晓松南下流浪归来， 身上一个大子没有； 青铜器解散， 老狼待业尽半年， 两个志趣相投的音乐才子， 偶然的机会， 开启了内地校园民谣的魔盒。

　90年代初， 广州某个寂寂无名的音乐公司先后悄然发行了三张专辑 它们分被命名为《校园民谣一》 、 《校园民谣二》 、《校园民谣三》 。

　现在已少见这样质朴自然的宣传。随后， “校园民谣” 的名字在各大媒体成为热门语言， 该公司以校园民谣的制作著称的大地唱片随之声名大躁！

　当然， 三张专辑中的歌曲如《同桌的你》 、 《睡在我上铺的兄弟》 、 《青春》 、 《故事里的书》 、 《等人想在喝酒》 、 《那天》 等等已成为今天所有学子熟知的经典。

　 盛世篇” 的最后， 作为“校园民谣” 的“卫道者” ， 我有必要推荐一下那张《青春无悔》 专辑。

　说它是高晓松和小柯的巅峰作品并不为过， 专辑从制作到发行、 歌曲的编曲及创作都称得上是经典。

　刘欢、 黑鸭子、 小柯、 朴树、 王童语、 谢东、 赵节、 沈庆等等， 一大批或红或不红的歌手的鼎力加盟以及老狼、 叶培为专辑的“最后献声” 无疑更增加了专辑的含金量和可收藏性。

　当然， 大地的《校园民谣》 专辑更是精品中的精品， 不过， 据我所知这三张专辑已经从市面上消失了很久， 即使找到， 也已经被标上了天价。“天价的专辑， 人们或真心或矫情地收藏爱好， 昭示了着这个盛世必将要走向末路”

　 3、 衰败篇代表人物：

　朴树、许巍等。传世作品：

　《白桦林》 、 《那些花儿》 、《在别处》 等

　这一时期， 号称内地“四大天王” 的红豆、 黄格选、 林依轮、 毛宁， 坐牢的坐牢、 挨砍的挨砍、 转行的转行； 老狼在华纳坐了三年冷板凳， 鲜有新作问世； 中国唱片总公司也在国内唱片公司和国际唱片巨头的排挤下也难为生计， “金唱片奖” 的影响力也不比华语音乐榜中榜或东方音乐风云榜或CCTV-MTV所谓音乐盛典的任何一个； 老前辈徐沛东成了中国轻音乐协会的会长， 南方音乐人的代表陈小奇也随之入主广...

篇三：校园歌唱比赛文案

合唱社团活动方案及文案

　一、指导思想：

　为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

　二、合唱团成员：

　凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个 30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有 38 名，其名单如下：

　普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷

　三、训练措施

　1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力小学合唱社团活动方案及文案。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

　2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习小学合唱社团活动方案及文案。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　四、训练目标：

　1、基本功训练

　教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

　声音的训练:

　(1)呼吸

　(2)声音位置

　(3)发声训练音准的训练

　音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂小学合唱社团活动方案及文案。

　寻找共鸣位置扩大音域的训练

　胸音训练

　头音训练

　合唱表现的四种手段

　连唱

　跳唱

　强而有弹性

　不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　咬字吐字的训练

　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

　它讲究字清意深情自真。

　2、艺术修养的培养

　通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　3、声部和谐训练

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　由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

　 4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

　5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》

　五、训练时间：每周周四的下午第三节课。

　六、训练地点：六年级教室

　20XX 年 x 月 6 日

　为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：

　一、学生情况分析

　根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严重。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了 10 多位一、二年级学员。所以，总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

　二、教学目标。

　1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神小学合唱社团活动方案及文案。

　2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

　3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的认识；不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。

　4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

　三、教学方法及措施小学合唱社团活动方案及文案。

　1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。

　2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

　3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。

　4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。

　5、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。

　6、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。

　四、具体安排 略

　一、学期教学目标：

　培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审

　美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质小学合唱社团活动方案及文案

　使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。

　二、教学重点难点

　使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。

　三、具体措施

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　1.教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。

　 2. 教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过 10 分钟，学生练习不少于 25 分钟。

　3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。

　4. 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

　5. 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的

　的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

　6. 开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

　7. 展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

　8. 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。

　四、教学中应注意的问题小学合唱社团活动方案及文案。

　1.充分调动学生习字的积极性和主动性。

　兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。

　2.要注重培养学生良好的写字习惯。

　良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。

　3.要把描红和临写相结合小学合唱社团活动方案及文案。

　描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。

　4.关于汉字的结体。

　汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。

　5.关于章法。

　章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。

　6.注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。

　五、课时安排：

　一）钢笔字

　结构练习 5 课时

　综合练习 1 课时

　二）毛笔字

　临帖 10 课时

　书法是中国所特有的一门视觉艺术小学合唱社团活动方案及文案。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

　一、活动目的：

　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

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　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　 3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　二、活动要求：

　1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不

　准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　三、采取的措施：

　、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

　、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行小学合唱社团活动方案及文案。

　、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

　四、教学计划安排

　周次 教学内容

　一、二讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

　三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、

　弯钩等笔画。

　四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。小学合唱社团活动方案及文案。

　六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画

　七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

　八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

　九学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以...

篇四：校园歌唱比赛文案

10第10届“闪亮之星”校园歌唱比赛

　活动策划方案

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　为了丰富校园课外生活�陶冶学生高尚情操�增进同学们对艺术的热爱与追求�实现同学们踏上艺术舞台、展现个人才能的梦想�为了让广大同学在大学有一次展现自我�超越自我的机会�展现出当代大学生的青春风采和积极向上的精神风貌�让大家在大学生活的能够有一段美好的回忆�让每一个挥舞青春、追求梦想的新同学能够有一个童话般奇幻的开始。本届学生会将继续举办每学年一届的“闪亮之星”校园歌唱比赛。“闪亮之星”校园歌唱比赛是由学生会于1999年始创的校园文娱活动�每学年举办一届�主要负责部门是学生会文娱部�历经10年的岁月�今年——2008年将迎来10年庆典。本届主题为“十年辉煌�星光闪耀”�口号为“闪亮之星——给你展现的舞台�秀出我们的天籁”。

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　时间�2010年10月至12月 �

　地点�上海城市管理学院图书馆

　 �

　本校全体师生

　�

　本届闪亮之星晚会将采用一种全新的展现方式�将DV展播、演唱、舞蹈、乐器、表演、互动等结合于一体�游戏环节新颖�这样极大提高了晚会的观赏性�也加强了与观众的互动�使气氛更轻松。

　�

　公平、公正、公开、展示管理学院学生的人文艺术精神

　时间 具体方案 负责部门

　9月5日 粘贴两张关于征集晚会节目的海报 宣传部 9月6日至9月15日 进行晚会的下宿舍宣传�并进行节目的征集 文艺部

　9月16日至9月19日 对征集的节目进行整理、分类、并准备节目中需要的配乐等。期间并粘贴晚会主持人选拔的海报 文艺部�宣传部

　9月20日至22日 晚会主持人选拔 文艺部

　9月23日至9月30日 对征集到的节目进行监督训练以及对主持人的培训�以保证晚会的质量�粘贴晚会举行的海报 文艺部

　10月1日至10月7日 国庆期间�对节目进行更进一步的整理�使整个晚会体系得以成型 文艺部

　10月8日至10月10日 进行晚会的彩排两到三次 文艺部

　10月11日至13日 关于舞台设计�现场布置事前安排、晚会所需物品制作和准备、人员安排�试音响�音响到位。

　宣传部 10月14日 晚会最后一次彩排 文艺部 10月15日 下午晚会当天现场布置、配音人员及时到位、音响到位 各个部门 10月15日 晚上迎新晚会正式开始 各个部门

　�

　准备期�第一宣传期��在学院内张贴晚会海报�并在校园内�食堂门口等�悬挂晚会横幅�通知晚会时间地点。

　�

　培训期�对晚会演员技术动作、走台以及舞台表现方面进行培训 �

　晚会现场� �

　第一幕�播放DV(“故事发生在很久以前一个遥远的国度�当时的国王为自己的女儿——一位美丽的公主�征召驸马……于是各路英才便齐聚而来……“DV内容由此开头�以渲染出童话奇幻的氛围)充分带动现场的气氛。

　�

　第二幕�国王登场�在简短的招婿开幕式之后�然后各路英才开始进行自己的才艺展示…… �

　第三幕�灯光渐暗……公主出场�画外音�然而国王万万没有想到的是�公主早已心有所属……�然而公主的心里究竟是谁呢……?公主独白…… �

　第四幕�公主退场�公主心爱之人出场�唱出了自己对公主的爱�以及内心的痛…… �

　第五幕�招婿现场�英才们继续着各自的展示…… �

　第六幕�尘埃落定�招婿即将结束。然而�台下突然传来一声呐喊�正是公主的那位心爱之人�于是在众人的欢呼中�两人进行的最后的PK…… �

　第七幕:音乐响起�全部演员登场�在两人的幸福中结束……

　�

　1.选手抽签决定出场顺序。

　2.第一轮比赛:选手按照抽签顺序上台演唱自选曲目. 由评委根据选手的演唱评分. 取出前六名选手进入第二轮比赛. 3.第二轮比赛:由选手和亲友团共同上台表演,时间为五分钟.由大众评审根据选手和亲友团的表现投票. 4.根据选手两轮的成绩加总,确定最后的选手名次.

　� 1.歌曲的风格不限�曲目不定�时间在3至5分钟。

　2.评分标准�选手精神、面部表情、台风、歌曲难易程度、服装搭配、歌曲选择、时间控制等。

　、

　 �

　一等奖一名�二等奖两名�三等奖三名。最佳人气奖一名. �最佳人气奖的评选方法�主办方会事先印制门票�并且把门票都分发下去�观众可以用门票的副卷为自己喜爱的选手投票�得票最多的选手就会得到最佳人气奖�

　� 1. 选手抽签要在10月14号晚上7点在学生会办公室进行.选手要在10月14日之前决定好歌曲曲目�并报到学生处. � 2.具体比赛流程 1. 所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到�注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时�提前到前台候场。

　2. 开场舞 3. 主持人宣布比赛开始�并且把所有参赛选手请上舞台一一亮相。

　4. 1到6号选手演唱 5. 进行第一个游戏 6. 7到12号选手演唱 7.进行第二个游戏 8. 亲友团展示 9. 舞蹈 10.比赛过程中�评委进行打分 11.主持人在比赛中进行三个选手后报一次分数。

　12.第一论比赛结束之有,记分员在游戏进行期间把进入下一论比赛的选手名单交给主持人. 13.亲友团表演结束之后�记分员以最快的速度统计好每位选手的最后分数�并且确定得奖人员�与此同时�根据观众投票情况确定最佳人气奖得主。

　14.颁奖环节�请部分评委为得奖选手颁奖。

　15.比赛结束�工作人员清场。

　�

　服装 350元 宣传 54元 水 96元 奖品 一等奖�100元 1人 二等奖�80元 2

　三等奖�60元 3 最佳人气奖�50元 游戏小奖品 20 机动 40元 印制门票 50元 总费用 1100元

　�

　我们将在第一宣传期通过海报、宣传片、网络宣传等方式在第一食堂、第二食堂�宿舍�操场等几处学生密集处及全院各班级、学生会人人网首页对赞助厂商进行大力宣传扩大商家的知名度�若商家对宣传事项有特别要求可另行协商�。

　�

　第二宣传期我们将在晚会当场由主持人对赞助厂商再次进行大力的宣传�现场布置可采用商家提供的材料�赛前DV播放时也可以出现商家介绍、宣传广告�现场游戏奖品可由商家提供�加大对商家的宣传力度�树立商家的良好形象�并公开鸣谢。若贵方有意�也可以对晚会进行冠名。

　�

　第三宣传期我们将通过校园广播�网络FTP和BBS对此次晚会及赞助商进行全校性宣传�我院将把此次活动的录像资料加工整理添加赞助商宣传信息在人人网学生会主页上公开宣传分享。

　 城市管理学院晚会是整个学院的传统项目。此晚会是全体学生展示自己的舞台�也是学姐学长和新生进行交流互动的机会�因此深受广大同学的欢迎�每年都会引起全院同学的关注。因此观众的主体稳定。吸引新生 �

　我们选择的宣传地点人流量高、各个学院学生活动频繁�况且距生活服务中心仅几步之遥�是对贵方进行宣传的最佳地点。而且迎新晚会在开学初举办�广大同学相对时间较多�对比赛的关注也会较多�在此时对贵方进行宣传�对于提高贵方的销售量会有所帮助。

　 赞助方对于各项宣传事宜有任何的意见或要求�我们都将极力配合。若赞助方对我院此次举办的活动宣传效果较为满意�双方可建立长期的合作关系�并在今后的活动中进行再次合作�达到双赢的效果。

　婚礼策划师概论

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