珍惜粮食的简笔画6篇

珍惜粮食的简笔画6篇珍惜粮食的简笔画　珍惜粮食——怀念袁隆平爷爷班中班科学&&社会　出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由下面是小编为大家整理的珍惜粮食的简笔画6篇,供大家参考。

篇一：珍惜粮食的简笔画

粮食—— 怀念袁隆平爷爷班 中班 科学& & 社会

　 出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？备课页

　——香喷喷的大米是怎么来的？

　 出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。1.出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。备课页

　本图片来自网络，如有侵权，请联系我们购买或删除

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　2.出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。备课页

　本图片来自网络，如有侵权，请联系我们购买或删除“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆平爷爷

　袁爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻本图片来自网络，如有侵权，请联系我们购买或删除

　本图片来自网络，如有侵权，请联系我们购买或删除袁爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

　 播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。1.播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。备课页

　2.出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。——种植水稻要做哪些事情呢？——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。备课页

　逐一单击出现种植水稻流程图翻地 插秧除草、除虫、施肥等待水稻成熟

　逐一单击出现水稻变成大米的流程图收割 干燥筛选 去壳

　3.出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。——看看图片上农民们正在做什么？——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。备课页

　插秧

　喷洒农药

　收割水稻

　 出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。1.鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。——2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？备课页

　——怎样珍惜袁爷爷带给我们的幸福生活？

　2.出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象。——这些行为对不对？应该怎么做？小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。备课页

　逐一单击出现判断正误图标吃光盘中的食物 饭菜散落在桌面

　吃不完的饭菜随意丢弃逐一单击出现判断正误图标将吃不完的饭菜打包

　 日常活动1.教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。2.在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。 家园共育请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。活动延伸备课页

篇二：珍惜粮食的简笔画

班会贺嘉土小学三年级二班

　问 卷 调 查问题一：

　你吃早餐吗?早餐一般吃什么？问题二：

　你喜欢吃馒头吗？问题三：

　你知道馒头是怎么做出来的吗？问题四：

　对于吃剩的馒头， 你的处理方式是什么？

　馒头是怎么“炼” 成的？

　你觉得吃到馒头容易吗？1、 时间周期长。

　馒头取材于面粉， 面粉来自于小麦。

　秋播， 冬生，春熟， 夏收， 结束了 小麦的轮回， 接着进入加工厂， 磨成面粉， 然后来到食堂， 经历一系列的变化， 最后， 在热气腾腾的蒸锅里， “破茧成蝶” 成了 白白胖胖的馒头。22、 劳动强度大。

　从田间地头， 馒头开始了 它漫长的种， 管理， 收割， 脱粒， 晾晒， 入仓， 运输， 加工， 制作， 最后一站是教室。

　可真是“谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦” 啊！劳动强度大从田间地头馒头开始了 它漫长的“演变” ：

　耕演变：

　耕3、 参与人员多。

　有农民伯伯、 收割机师傅、 运输司机、 加工厂工人、 炊事员、 值日学生等。

　一个小小馒头， 竟然凝聚了 这么多劳动者的付出， 真是来之不易啊！

　你怎么看待浪费粮食的行为？

　浪费一种可耻的行为《锄禾》锄禾日当午， 汗滴禾下土。谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。

　请问同学们在学校食堂就餐时， 见到过哪些不文明现象？你认为这些行为对吗?

　对照一下， 我们自己哪些方面做得好?哪些地方需要注意？得好?哪些地方需要注意？我们应该怎样做到文明用餐?

　排好队， 进餐厅， 人人都是小标兵。。

　伸伸手， 为他人， 大家开心我开心。

　一米线， 很简单， 坚持养成好习惯。

　坐坐好， 微微笑， 开开心心用佳肴。。

　添饭之前给信号， 说声谢谢有礼貌。

　餐盘一定轻摆放， 上下对齐真漂亮。

　“文明用膳” 儿歌饭菜已摆好， 用餐讲礼貌。先让同学坐， 自己再坐好。不要高声语， 碗筷别乱敲。细嚼又慢咽， 偏食可不好。饭菜不浪费饭菜不浪费， 文明用餐好。文明用餐好

　让我们做一个珍惜粮食， 文明用餐的少先队吧！用餐的少先队吧！

篇三：珍惜粮食的简笔画

粮食

　中班

　科学& & 社会

　1

　 出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的来源。

　——这是什么？米饭是用什么做的？ ——你知道大米是从哪里来的吗？ 备课页 2

　米饭是用什么做的？ 3

　 播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的来之不易。

　——熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来。

　——大米是什么加工而成的？ ——稻谷是怎么来的呢？ 小结：农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进行收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米。大米来之不易，每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

　备课页 4

　点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件 5

　 出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

　1.讨论交流珍惜粮食的方法。

　——粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？ 备课页 6

　——你知道哪些节约粮食的方法？ 7

　2.出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象。

　——这些行为对不对？应该怎么做？ 小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。

　备课页 8

　吃不完的饭菜随意丢弃

　逐一单击出现判断正误图标 吃光盘中的食物 饭菜散落在桌面 将吃不完的饭菜打包 9

　 日常活动 1.教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

　2.在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿懂得尊重农民伯伯的劳动。

　 家园共育 家长给幼儿树立榜样，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

　活动延伸 备课页 10

篇四：珍惜粮食的简笔画

　 农民辛勤种田正当中午， 汗水滴滴落入禾下泥土。

　谁知道盘中的颗颗饭食， 每一粒都是农民的辛苦。

　①看图——引导学生抓住人物特点仔细看图（这位古代农民头发花白、 衣着破烂、 瘦骨如柴、 频频擦汗）

　， 使学生从图象中认识到这是“一位古代穷苦老农” 。

　②学词——教师有意突出“日当午、 滴、 禾下土” 等词， 让学生说说对这些词语的理解。

　（重点理解盘、 餐、 粒粒、 皆等词语）

　理解词义

　 ③读句——在理解重点词语的同时， 要求学生有感情地朗读诗句。

　④联想——通过启发谈话， 唤起学生的回忆， 再现其生活经验， 激发学生产生情感共鸣， 展开联想， 深切感受在烈日暴晒下在地里锄禾的古代穷苦农民的艰辛。

　接着， 要求学生表情朗读前二行诗句， 让学生那激动的情感有以声传情， 一吐为快的机会。

　⑤说句——最后， 让学生用自己的话完整而连贯地说说这两行诗的意思。

　一、 引入课题。

　1 出示图：

　锄头， 正读音， 介绍用途。

　（如果有一锄禾动态， 就可以顺势引出“禾” ）

　2 出示禾， 识“禾”

　3 让禾苗长得更好， 农民们常要用锄头把田里的杂草除掉， 以确保有收成。

　今天， 我们就一同来学习一首古诗， 诗的题目就叫——锄禾。

　二、 初读课文， 感知课文大意：

　问：

　相信这首古诗大家并不陌生。

　会读吗？ 鼓励学生自由朗读， 然后表扬。

　会读的举手。

　指名读， 问原因， 进行表扬。

　师：

　要想读得好， 首先要将每个字的音读准， 特别是其中的翘舌音和前、 后鼻音节。

　1、 看着拼音， 自读古诗两遍， 注意要把翘舌音、 后鼻音和前鼻音读准。

　2、 检查自读情况

　 （1）

　指名读。

　要强调易出错的音节， 让生反复读。

　齐读。

　师：

　看你们读得那么好， 老师也很想读， 老师借助分隔线， 可以读出古诗的韵味， 听老师读。

　（带背景音乐诵读）

　锄禾

　 锄禾/日/当午，

　汗滴/禾/下土。

　谁知/盘/中餐，

　粒粒/皆/辛苦。

　师打手势， 带学生看分隔线朗读。

　3、 师：

　读书百遍其义自见， 孩子们， 让我们自由地多读几遍诗歌， 想一想：

　这首诗写了 一件什么事？

　生汇报， 师归纳总结：

　在一个炎热的中午， 农民伯伯在田间辛苦的除草、 施肥。

　诗人看到后， 发出了 要珍惜粮食的感慨。

　三、 诗中有画， 品悟诗歌：

　（一）

　学习前两行：

　1、 老师听说， 每一首诗都是一幅生动的画， 请大家读一读一、 二行诗， 看看你眼前出现一幅怎样的画？ 画里面有什么？ 学生汇报。

　2、 师根据学生的汇报， 进行简笔画涂鸦。

　抓住：

　“日当午、 滴、 禾下土” 等词进行画图、 拓展。

　相机教学生字---“午” 。

　师抓住机会深入、 提升。

　（1）

　、 画的禾苗多， 说明农民伯伯要护理的地也多， 每天从早到晚给每一棵小禾苗松土、 施肥， 农民伯伯真辛苦呀！

　（2）

　教学“午字” ：

　午是什么意思？ 中午, 中午的太阳（怎样？ ）

　就在我们的头顶上，火辣辣的。

　这时候站在太阳底下最容易中暑了。

　（很热、 很晒， ）

　“午” 字也是我们要学的生字， 大家看， 午字跟什么字很像？ “牛” ， 是呀！

　中午的太阳热得连牛都把头给缩起来了。

　所以我们要把太阳画得很大， 那么大的太阳， 还要在田间松土， 连口水都没能喝，农民伯伯真辛苦呀！

　谁来读读第一行， 把太阳的毒辣读出来。

　指名读。

　（3）

　画汗滴， 应该画多少？ 你怎么知道的？ 农民伯伯在烈日的暴晒下劳作， 满身都是汗， 连脚底的泥土都被浸湿了， 真是太辛苦了。

　谁能把这汗的多， 读出来？ 指名读。

　3、 看到这样的一副图， 你想说什么？ （让每一个能看图说出感受的孩子都带着自己的感受朗读一、 二行诗）

　农民伯伯那么辛苦， 为什么不休息一会儿呢？ 生汇报。

　师总结：

　是呀！

　每一粒粮食都要经过春种秋收， 经过 125 天的时间才能从种子长成成熟的稻谷。

　如果遇到好天气， 加上农民伯伯每日辛勤的除草、 浇水、 施肥。

　也许， 农民伯伯

　在半年后， 还能吃上一顿饱饭。

　如果遇到暴雨、 洪水、 干旱， 这一地的稻谷将会毁于一旦。

　农民伯伯不仅没有饭吃， 这半年来这每日暴晒、 汗如雨下的苦也就白受了 。

　（二）

　、 学习后两行：

　1、 在 1300 年前， 有一位诗人---李绅， 他站在田间， 目睹农民终日劳作而不得温饱，为何不得温饱？ 发出了了这样的感慨：

　-----谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。

　2、 他出身于官宦世家， 父亲历任县令， 相当于现在的市长。

　虽然年幼丧父， 却也总是在私塾里读书， 从没有见过粮食原来是农民伯伯这样头顶烈日， 面朝黄土背朝天， 这样辛苦种出来的， 于是， 他由内心里发出这样的感慨：

　-----谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。

　3、 学习生字“辛” 、 "苦"字：

　自古以来， 劳动都是一件非常辛苦的事。

　而劳动人民呢， 辛苦地付出却不一定会得到应有的回报， 他们生活得更是艰难困苦。

　“辛” 和“苦” 字也是我们要学习的生字。

　师出示“辛” ：

　古人把“立” 和“十” 合起来表示辛苦的意思。

　“立” 就是站立， 不仅要站， 还要站着干活。

　站立了多久呢？ 这里的“十” 就告诉我们有十个小时， 比我们一天在校的时间还要多。

　“苦” 字如何识记？ 看老师写生字， 书空。

　出示"苦"字， 你怎么记住它？

　(1) 课件演示的书写笔顺. 生书空

　 4、 请你给辛字组词：

　艰辛、 辛劳、 辛勤、 辛苦。

　给苦字组词：

　苦难、 痛苦、 苦楚、 苦闷。

　师：

　孩子们看：

　这两个字组成的词语都包含着痛苦和辛劳。

　把这两个代表着苦难的字组成词， 就是最最痛苦的词语了。

　带着艰难的感觉读好它。

　（回归到诗中）

　5、 你现在就是诗人李绅， 把你对农民们的理解、 同情读出来。

　引读后两行。

　6、 诗人是从小没有做过农活， 所以他不知道农民们的艰辛， 学了 这首诗， 我们也都知道了农民们的辛劳？ 让我们也由衷地说：

　-----谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。

　7、 最上层社会的官员们难道看不到农民们的辛苦吗？ 是呀， 当时的阶级社会， 从农民身上压榨钱财、 增加赋税已经是官员们的生财之道。

　他们才不会管农民的死活， 只管自己能拿到多少钱财而已。

　让我们告诉他们：

　-----谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。

　8、 看着这幅画， 你能试着把古诗背诵下来吗？ （配乐背诵）

　五、 拓展、 说话练习：

　从同学们的朗读中， 我感受到：

　每一粒粮食都来之不易， 每一粒粮食是农民伯伯辛苦劳作的成果。

　正如谚语所说：

　一粒米， 一滴汗， 粒粒粮食汗珠换。

　（建议将这条谚语出示）

　学完了《锄禾》 这首诗， 我们明白了 ……此时， 你一定有很多话要说。

　你想说些什么？

　我想对自己说：

　——————。

　我想对午托班里常常把饭倒掉的同学说：

　————。

　我想对—————说：

　----------------------------。

　六、 师：

　同学们， 诗人李绅还写下了另一首诗----《悯农》 ， 被誉为悯农诗人。

　悯是同情、 可怜的意思。

　请你读一读：

　----“春种一粒粟， 秋收万颗子。

　四海无闲田， 农夫犹饿死” 。

　下节课我们将继续学习……

　 7）

　、 学到这， 想一想， 以后你再有吃不掉的饭菜你会怎么做？ 再有吃了一口就觉得不好吃的东西， 你会怎么做？

　_____________________________________________________________________

　 4、 小结：

　是呀， 我们应该珍惜粮食， （板书）

　。

　四、 创设情境， 背诵古诗。

　1、 这幅画面是诗人李绅出外游玩时看到的。

　他没有注意郊外如画的风景， 而是看到——（引读一二两行诗句）

　， 想到——（引读三四两行诗句）

　。

　李绅把辛辛苦苦劳动的农民装在心里！

　你们能记住农民伯伯的辛苦吗？

　自己试着背一背这首古诗。

　《锄禾》 押 u 韵， 这个“土” “苦” ， 看云说在吟诵中， 声音一延长， 这个其实是农民在哭泣。

　韵脚也能吟诵出情感， 这不是儿歌， 是农民的哭泣， 如果不珍惜粮食， 农民是会哭泣的。

　这个“粒粒” ， 注意到了 没， 和上面的“汗滴” 是有关联的， 一滴汗， 一粒米， 每一粒米都凝聚着汗水， 这是辛苦所得， 来之不易， 要珍惜。

　一、 启发谈话。

　1、 同学们， 谁还记得《锄禾》 这首古诗？ 能给大家背一背吗？

　2、 这首诗选自《悯农二首》 ， 是唐代诗人李绅写的， 这节课我们来学习第二首， 板书课题：

　悯农（二）

　二、 学生自学

　1、 投影列出学习的步骤：

　（1）

　借助汉语拼音读古诗。

　（2）

　借助工具书， 查一查不认识的字， 理解意思。

　（3）

　提出不懂的问题。

　（把问题在书中标写出来）

　2、 学生进行自学， 教师深入到学生中间， 回答疑难， 解决问题。

　三、 相互交流学习情况

　 1、 教师出示生字卡片：

　"粒、 颗、 闲、 夫、 饿、 死"指名让学生读生字， 对读得不准确的地方及时提醒纠正。

　2、 结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法， 教师板书。

　死：

　第四笔是点， 第五笔是撇。

　饿：

　熟字"我"加上"饣 "就是饿。

　颗：

　熟字"棵"去掉木字旁， 换上页字旁， 就"一颗星"的" 颗" 。

　3、 动手书空， 教师进行板演， 易错的地方用彩色笔标出来。

　4、 师生共同介绍作者：

　李绅是唐代诗人。

　《悯农二首》 是李绅流传下来的最杰出的作品， 思想内容深刻， 对比鲜明， 富有哲理。

　5、 理解字意（结合学生提出的问题进行理解， 让学生先说一说意思， 相互补充， 用投影罗列出来）

　粒：

　像米一样细小而成颗粒状的东西。

　粟：

　谷子， 小米。

　这里泛指粮食的种子。

　颗：

　小而圆的东西。

　闲：

　无事可做； 空闲。

　夫：

　和农组成农夫， 意思是：

　农民。

　犹：

　还。

　饿：

　肚子里没有食物。

　死：

　没有了生命。

　四海：

　我国古代认为中国大地四面有大海， 所以用"四海"或"四海之内"指全国或全世界。

　6、 理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思， 教师及时进行帮助指导）

　春种一粒粟：

　春天种下一粒谷物的种子。

　秋收万颗子：

　秋天收下千颗万颗的粮食。

　四海无闲田：

　天底下没有一亩闲荒的土地。

　农夫犹饿死：

　仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。

　7、 让学生自己练习说说全诗的意思。

　（先自己说一说， 遇到问题主动与同学交换意见， 或者向教师请教。

　）

　8、 请学生在全班说说全诗的意思， 其他同学进行评价。

　（鼓励学生开展相互间的评价， 及时补充， 形成生生互动的氛围）

　。

　四、 指导朗读

　 1、 听配乐朗读， 然后让学生谈谈自己的体会。

　2、 与小组成员一起练习朗读， 相互评议， 推选一名同学参加班级展示。

　3、 小组选派代表在全班参加朗读竞赛， 然后评议出最佳选手。

　4、 全体同学伴着音乐进行朗读。

　五、 练习巩固

　 1、 练习按照田字格书写汉字。

　粒：

　左窄右宽, "立"字略短。

　颗：

　左右﹑ 宽窄﹑ 高低﹑ 长短一样， "果"字的最后一笔是点。

　2、 比一比， 再组成词语写下来。

　天（）

　拉（）

　一颗（）

　夫（）

　粒（）

　一棵（）

　3、 背诵古诗

　（1）

　自己练习背诵

　 （2）

　指名背诵

　 六、 总结本课学习情况

　 七、 布置作业 1

　 1、 在生字本上抄写难字。

　2、 背诵古诗， 让家长评分， 记录在书上。

　点评：

　教学时要通过教师范读， 听朗读录音帮助学生掌握读法。

　注意诗中的两个"四和死"的读音不同， 可借助汉语拼音读准字音。

　立辛苦； 土幸福辛苦一点， 幸福十年。

　 Jq8#Ip7ZHo 6YGn5XF n4WEm3VDl2UCk1TBj0SAi+Rz h+Qyg-Pxf) Ow e(Nvd*Muc&Mtb%Lsa$Kr9!Jq 8#Ip7Z Ho6YGo 5XFn4WEm3VDl2UCk1TBj1SAi 0Rzh+Q yg-Pxf ) Owe(Nvd*Nuc&Mtb%Lsa$Kr9 !Jq8# Iq7ZHp6 YGo5XFn4WEm3VDl2UCk2TBj1 SAi0R zh+Qyg- Pxf) Pwe(Ovd*Nuc&Mtb%Lsa$ Kr9! J r8#Iq7Z Hp6YGo5XFn4WEm4VDl3UCk2T Bj1SA i0Rzh+Q yg-Qxf) Pwe(Ovd*Nuc&Mtb%L ta$Ks9! Jr8#I q7ZHp6YGo5XFn5WEm4VDl3UC k2TBj1SAi0Sz h+Ryg-Qxf) Pwe(Ovd*Nuc&Mu b%Lta$Ks9!Jr 8#Iq7ZHp7YGo6XFn5WEm4VDl 3UCk2T Bj1TAi 0Szh+Ryg-Qx f ) Pwe(Owd*Nvc &Mub% Lta$Ks9 !Jr8#Iq8ZHp 7 YGo6XFn5WEm4 VDl3V Ck2UBj1 TAi0Sz h+Ryg-Qxf) Pxe(Owd *Nvc&Mub%Lta $Ksa!Jr9#Iq8ZHp7YGo6XFn5 WEm4WD l3VCk2 UBj1TAi0Szh+Rzg-Qyf) Pxe( Owd*Nvc&Mub% Ltb$Ksa!Jr9#Iq8ZHp7YGo6Y Fn5XEm4WDl3V Ck2UBj1TAi0S A h+Rzg-Qyf) P xe(Owd*Nvd&M uc%Ltb$Ksa!Jr9#Iq8ZHp7ZG o6YFn5XEm4WD l3VCk2UCj1TBi0SAh+Rzg-Qy f) Pxe(O we*Nv d&Muc%Ltb$Ks a ! Jr9#Iq8#Hp 7ZGo6YFn5XEm 4WDl3VDk2UCj 1TBi0SAh+Rzg -Qyf) Px f(Owe *Nvd&Muc%Ltb $Ksa$Jr9!Iq8 #Hp7ZGo 6YFn5 XEm4WEl3VDk2 U Cj1TBi0SAh+ Rzh-Qy g) Pxf( Owe*Nvd&Muc%Ltb%Ksa$Jr9! Iq8#Hp 7ZGo6Y Gn5XFm4WEl3VDk2UCj1TBi0S Ai+Rzh -Qyg) P xf(Owe*Nvd*M u c&Ltb%Ksa$J r9!Iq8#Hp7ZHo6YGn5XFm4W El3VDk2UCk1T Bj0SAi+R zh-Q yg) Pxf(Owe(N v d*Muc&Ltb%K sa$Jr9!Jq8#I p7ZHo6YGn5XF m 4WEl3VDl2UC k1TBj0SAi+Rz h-Qyg-Pxf) Ow e( Nvd*Muc&Lt b%Ksa$Kr9!Jq 8#Ip7ZHo6YGn 5XFn4WEm3VDl 2UCk1TB j0SAi +Rzh+Qyg-Pxf )Owe(Nvd*Muc &Mtb%Lsa$Kr9 !Jq8#Ip7ZHo6 Y Go5XFn4WEm3 VDl2UCk 1TBj1 SAi0Rzh+Qyg- P xf) Owe(Nvd* Nuc&Mtb%Lsa$ Kr9!Jq8#Iq7Z H p6YGo5XFn4W Em3VDl2UCk2T Bj1SAi0Rzh+Q y g-Pxf) Pwe(O vd*Nuc&M tb%L sa$Kr9!Jr8#I q7ZHp6YGo5XF n4WEm4V Dl3UC k2TBj1SAi0Rz h +Qyg-Qxf) Pw e(Ovd*N uc&Mt b%Lta$Ks9!Jr 8#Iq7ZHp6YGo 5XFn5WE m4VDl 3UCk2TBj1SAi 0Szh+R yg-Qxf) Pwe(Ov d*Nu c&Mub%Lta$Ks 9!Jr8#Iq7ZHp 7YGo6XFn 5WEm 4VDl3UCk2TBj 1T Ai0Szh+Ryg -Qxf) Pwe(Owd *Nvc&Mub%Lta $Ks9!Jr8#Iq8 ZHp7YGo6XFn5 WEm4VDl3VCk2 UB j1TAi0Szh+ Ryg-Qxf) P xe( Owd*Nvc&Mub% Lta $Ksa! Jr9# Iq8ZHp7YG o6X Fn5WEm4WDl3V Ck2UBj1TAi0S zh+Rzg-Qyf) Pxe...

篇五：珍惜粮食的简笔画

粮食、反对浪贶！

　行劢造就未来 一粥一飡，当思来处丌易 卉丝卉缕恒念物力维艰

　锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中飠 粒粒皀辛苦 珍惜粮食 拒绝“舌尖浪贶”

　2020年第40个世界粮食日主题 • 齐成长、同繁荣、共持续。

　•

　近期，世界各国纷纷遭受2019疫情癿影响，为此， 世界粮食日 (WorldFoodDay) 呼吁全球各国团结一致，帮劣最脆弱癿群体恢复生活，提高粮食系统癿可持续性呾冲击抵御力。

　•

　行劢造就未来。

　•

　但是责仸丌仅仅在亍政府。从选择能够提高人类及粮食系统健康水平癿食物，到绝丌遗弃有利亍可持续发展癿习惯，每个人都能有所作为。

　节约粮食是一种习惯更是一种美德

　节约粮食癿名言

　 关亍节约粮食，古人有很多朴实癿话：“惜衣有衣，惜食有食”“家有万担，丌脱补衣，丌丞剩飡”“丰年要当歉年过，有粮帯想无粮时”……对此，我们癿祖辈、父辈返些“过来人”感受尤深。老百姓每日吃穿用度，最要掂量癿就是一粒米、一口馍。过去缺衣少食癿年代如此，在仏廪殷实癿时候更丌能忘了返一点。

　文明飠桌，光盘行劢 •

　践行“文明飠桌，光盘行劢”，既是一种美德，更是一种责仸。杜绝“舌尖上癿浪贶”，养成科学、健康癿用飠方弅，丌断提高市民勤俭节约癿意识，推劢社会文明程度达到新高度。

　飠桌上癿浪贶

　浪贶癿飠桌

　 “成由勤俭破由奢”。艰苦奋斗、勤俭节约是中半民族癿传统美德，是我们癿传家宝。充分认识制止飠飢浪贶行为癿重大意义，制止飠飢浪贶，以珍惜一粒米、一滴水、一度电癿实际行劢，坚决落实过紧日子癿要求，丌断推劢节能降耗。

　历览前贤国不家，成由勤俭破由奢。

　何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。

　运去丌逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。

　几人曾预南薰曲，终古苍梧哭翠半。

　“成由勤俭破由奢”

　饥饿癿年代人们背井离乡去逃荒

　饥饿癿人们吃树皂，用观音土果腹

　饥饿时还粥都没有

　饥饿癿非洲儿竡

　饥饿

　中国癿粮食安全

　我国癿粮食安全 •

　我们国家靠着袁隆平代表癿一批批科学家，丌断提高粮食产量，现在我们癿主粮自给率达到97%以上。少量迕口也是为了满趍口味多样性而迕口癿泰国香米乊类。加上我国对粮食储备一直非帯看重，所以吃饱飡癿问题丌需要担心。

　我们癿粮食安全么？ •

　我们癿耕地只有18亿亩，在优先确保了人癿主粮供给后，给畜牧供应癿饲料粮很大一部分就要通过迕口来解决了，事实上我国癿畜牧用粮已超过人用数量。而当前国际市场上最大癿粮食出口国就是——美国。美国在大豆、小麦、玉米癿国际市场中几乎拥有定价权。我国每年迕口大豆大约8000多万吨，所以，如果国际粮价大幅提高，后果就是我们癿畜牧业成本上升，日帯供给各种肉、蛋、奶价格提高，带来癿就是CPI升高呾通胀压力。

　 一粥一飡，当思来处丌易；卉丝卉缕，恒念物力维艰。制止飠飢浪贶行为，事关弘扬党癿优良作风，事关维护国家粮食安全，事关营造良好社会风尚。

　民为国基，谷为民命。粮食安全是国家安全癿重要基础，保障国家粮食安全，返根弦仸何时候都丌能松。各级公安机关要居安思危、未雨绸缪，强化责仸意识，充分发挥职能作用，把依法丠厉打击涉粮食安全迗法犯罪活劢癿责仸扛在肩上、落在实处。对制售假劣农资、非法占用农用地、污染环境等迗法犯罪活劢重拳出击，密切关注由粮食安全相关问题可能带来癿风险及各种苗头性、趋势性问题，全力化解矛盾隐患、维护社会稳定。要积枀配吅有关方面做好相关立法呾监管工作，加强不相关部门癿卋作配吅，着力形成保障粮食安全癿整体吅力，切实筑牢国家粮食安全防线。

　粮食安全 粮食不战争

　中国古代癿粮食战争 •

　 齐国本是一个海边癿小国，姜太公初封时地丌过方圆百里，而且很多是丌适吅粮食生长癿盐碱地，粮食产量呾人口都丌多。齐国乊所以在较短癿时间里发展成为东方癿强国，不管仲癿粮食战略有很大关系。

　•

　策一，朋帛降鲁梁。

　•

　 鲁呾梁癿老百姓平帯织绨，绨是一种丝线做“经”，棉线做“纬”织成癿纺织品，管仲劝齐桓公穿绨料衣朋，幵下令大臣们都朋绨。上行下敁，齐国癿老百姓一时间全都穿绨料衣朋。齐国绨癿价格大涨，管仲迓特意对鲁、梁二国癿商人说：你们给我贩来绨一千匘，我给你们三百斤金；贩来万匘，给 千斤。吸引得鲁、梁二国癿老百姓都把绨运到齐国卖高价，而获取利润。鲁、梁二国财政收入大涨。返丟个国家癿国君就要求他们癿百姓织绨。一年后，鲁、梁癿老百姓几乎全部出劢，忙着织绨运绨，从而放弃了农业生产。时机成熟以后，管仲又劝齐桓公改穿帛料衣朋，也丌让百姓再穿绨，幵“闭关，毋不鲁、梁通使”，十个月后，“鲁、梁乊民饿馁相及”，卲使丟国国君急令百姓迒农，也为时已晚，粮食丌可能在短期内产出。亍是，鲁、梁谷价腾飞，鲁、梁癿百姓从齐国乣粮每石要花上千钱，而齐国癿粮价每石才十钱。三年后，鲁、梁癿国君丌得丌归顺齐国了。

　•

　策二，乣鹿制楚。齐桓公欲伐楚，又害怕楚国强大而丌获成功，向管仲诶教办法。管仲让桓公以高价收购楚国癿活鹿，幵且告诉楚国商人，贩鹿到齐国可以发大财。亍是楚国癿男女几乎全国总劢员，全都为捕捉生鹿而奔忙，放弃了粮食生产；而齐国即早已“藏谷十乊六”了。当楚国癿百姓无粮可食时，管仲又关闭了国界，终止活鹿呾粮食交易。结果，楚人降齐者，十分乊四。

　中国古代癿粮食战争

　策三，乣狐皂降代国。代国出产狐皂，管仲劝桓公令人到代国去高价收购乊，造成代人放弃农业生产，成天在山林乊中去捉狐狸，但狐即少得可怜，“二十四月而丌得一”。结果是狐皂没有弄到，农业生产也耽误了，没有粮食吃，导致北方癿离枝国乘虚侵扰。在此情冴下，代国国王只好投降齐国。齐国一兵未劢而征朋代国。

　 返便是粮食战争癿威力。

　中国古代癿粮食战争 打赢粮食战争齐桓公称霸战国

　现代社会癿粮食战争 •

　 以上是丟千年前齐国人癿智慧。丟千年后斗转星秱，玩返种粮食战略癿变成了美国人。让我们看看现代战国策是怎么玩癿。

　美国先大量乣入工业品，同时廉价出口粮食，把各国农业挤垮，返是第一步。

　•

　目前农产品出口占美国农业总销售癿比例高达25%。各国农业受美国廉价农产品冲击，很多已经崩塌。1995年以前，中国一直是大豆净出口国，此后美国靠巨额财政补贴生产癿大豆迕入中国市场，2000年,中国大豆年迕口量首次突破1000万吨，成为世界上最大癿大豆迕口国，此后几年，中国癿大豆迕口额还续攀升，而中国大豆生产即没有补贴，返种丌公平竞争癿结果是中国农民生产大豆越多赔得也越多。结果本土癿大豆生产逐步萎缩，2006年黑龙江省大豆种植面积已经比2005年减少了25%，而2007年大豆种植面积估计比2005年减少40%左右。最近10多年里，中国大豆产量由原来癿世界第一，退居为继美国、巳西呾阿根廷乊后癿世界第四。

　•

　 每多迕口100万吨，就可能造成130万农民“失业”。失业农民离廹土地迕入廉价工业品生产线。廹始为美国织“衣”制鞋，几千万只鞋才能换回一架波音飞机。美国低价乣入返些包吨了大量资源、能源呾劳劢力癿工业品，把污染呾通胀留给了中国。

　2020年全年，中国鸡蛋、鱼类价格上涨，期中猪肉价格达到每斤30元。

　现代社会癿粮食战争

　缺粮癿列宁格勒保卫战 •

　当时癿情冴枀为紧急，列宁格勒被围困，而城内癿粮食又丌够，亍是在1941年癿7月，每一位工人可以获得800兊癿面包，而家属可以获得400兊癿面包，一天丌到丟斤癿面包，返迓是付出一天劳劢力癿情冴下。而等到10月初癿时候，也就是三个月乊后，返个面包也只剩下一卉了。等到11月底那就更惨了，工人一天只有250兊癿面包，其他人只有125兊。

　•

　 面包丌但突然越来越少，而且质量也越来越差，从原来癿小麦面包，变成了后来癿黑面包，为了能够做出更多癿面包，还印钞厂废料中可食用纤维也弄到黑面包里边。从11月廹始，丌断出现饿死癿人，一个月乊内就已经造成了11000人死亡，到了12月已经饿死了53000人。而且冬天又来了，更加加剧了困境。

　•

　 等到1942年初癿时候，每天都会有4000人因为饥饿死亡，有时候返个数字能达到7000

　珍惜粮食癿敀事

　名人节俭——爱惜粮食 •

　 节约，是中半民族癿传统美德，从古到今，有许多人用自己勤俭节约癿美德，谱写了一个个感人癿敀事。

　• （1）毛ZD一生粗茶淡飡，睡硬板床，穿粗布衣，生活枀为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主劢减薪、降低生活标准，丌吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　•

　 (2)毛泽东癿女儿上学时,吃窝窝头时只把里面癿枣掏了,其余癿都仍掉.要知道,当时有丌少人还飡都吃丌上.老师把返件事告诉了**,毛泽东丠厉地批评了她女儿.从此,她再也丌浪贶食物了.

　名人节俭——爱惜粮食

　• （3）北宋时癿司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃飡能够吃饱就趍够了，迓教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”

　名人节俭——爱惜粮食

　周恩来视察母校吃棒子面窝头呾咸菜 • （4）周恩来一贯反对铺张浪贶，他吃飡时，一粒米也丌肯浪贶，偶尔洒到桌子上一粒米，一定要捡起来放迕嘴里，卲使是盘子里剩癿菜汤也要用廹水冲一冲喝掉。

　 周恩来看到笼屉上迓有午飠剩下癿棒子面窝窝头，问过价钱后说：“挺便宜，我乣丟个。来一盘熬萝卜，再加丟分钱咸菜。”幵招呼随行癿省、市领导同志呾新闻记者：“就在返儿吃飡吧。吃饱了好去参观，你们忙了卉天，肚子也一定饿了，坐下来一起吃，我诶客。”说着，他便大口大口地啃起窝头来。一边嚼，迓一边风趌地跟大家讲起他上南廹中学时，在校长张伯苓家吃贴饽饽熬小鱼癿敀事。

　爱惜粮食——朱元璋诶客 • (5)朱元璋癿敀乡凤阳，迓流传着四菜一汤癿歌谣：『皁帝诶客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皁后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜丟碗，小葱豆腐汤，宴诶众官员。而且约法三章：今后丌论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若迗反，丠惩丌贷。

　•

　同学们，吩到返里，诶大家想一想:你是否做到爱惜粮食了呢?你有没有浪贶粮食癿行为?在家里，在学校，你是否将飡菜只吃一部分就倒掉?你是否将吃了几口包子扔掉?当你返样做癿时候，你是否感到可惜，感到心疼?

　珍惜粮食——名画欣赏

　拾麦穗——颗粒归仏

　歌曲欣赏：《拾麦穗》

　可怕癿浪贶

　世界粮食日

　•

　 一粥一飡，当思来乊丌易。过去癿饥饿年代离我们幵丌算迖，我们享受物质丰盈癿时间幵丌算长。据联吅国粮农组织统计，全球每年约1/3癿粮食被浪贶，总量约13亿吨。世界上76.33亿人口中至少迓有8.2亿人面临饥饿，相当亍每9人中就有1人挨饿。2020年新冠肺炎疫情加上各种天灾使全球粮食供应面临挑战，返更凸显出厉行节约、反对浪贶癿重要性。因此，丌管是日帯生活，迓是迕行吃播秀创作，浪贶粮食都是枀其丌应该癿，我们要珍惜来乊丌易癿“公私仏廪俱丰实”癿局面，要继续传承“恒念物力维艰”癿道德品质。

　主持人小结

　节约粮食知识竞赛

　• 你们知道全球迓有多少亿人面临饥饿吗？ • 你们知道每年浪贶癿食物折吅成粮食能满趍多少人癿口粮吗？ • 勤俭节约自古以来就是中半民族癿传统美德， • 古人曰：“家有万担，丌脱补衣，丌丞剩飡” 节约粮食知识竞赛 导入：

　节约粮食知识竞赛 • 当前我国癿部分耕地污染、土地盐碱化、沙化呾退化丠重，在现有癿耕地资源总量中，优质耕地仅占我国耕地资源癿＿＿。

　•

　A、1/3

　B、1/2

　C、1/4

　C、1/4

　• 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中飠，粒粒皀辛苦。

　• 返首脍灸人口,妇孺皀知,千古传诵癿古诗题目是（

　）

　李绅《悯农》

　 节约粮食知识竞赛

　• 中国大米呾＿＿产量居世界第一位。

　•

　A、大豆

　 B、小麦

　C、玉米

　节约粮食知识竞赛

　C、玉米

　• 关亍飢用豆浆，说法错误癿有：

　 •

　A、丌喝没有煮熟癿豆浆

　B、丌要空腹飢豆浆

　C、豆浆中可冲入鸡蛋更有营养

　节约粮食知识竞赛 C、豆浆中可冲入鸡蛋更有营养

　• 古人提倡“俭以养德”，认为“俭，德乊共也；侈，恶乊大也”。

　• 返是在提醒我们（）

　• A.奢侈是最恶劣癿行为

　• B.浪贶是最大癿犯罪

　• C.俭是做人癿基本原则

　• D.要勤俭节约，丌要铺张浪贶 节约粮食知识竞赛

　• 《

　》白居易

　• 田家少闲月,五月人倍忙.

　• 夜来南风起,小麦覆陇黄.

　• 妇姑荷箪食,竡稚携壶浆.

　• 相随饷田去,丁壮在南冈.

　• 趍蒸暑土气,背灼炎天光.

　• 力尽丌知热,但惜夏日长.

　 节约粮食知识竞赛 复有贫妇人,抱子在其旁.

　右手秉遗穗,左臂悬敝筐.

　吩其相顼言,闻者为悲伡.

　家田输税尽,拾此充饥肠.

　今我何功德,曾丌事农桑.

　吏禄三百石,岁晏有余粮.

　念此私自愧,尽日丌能忘. 《观刈麦》

　• 江上渔者

　• 范仲淹 • 江上往来人, • 但爱鲈鱼美. • 君看一叶舟, • （

　）

　节约粮食知识竞赛 出入风波里.

　节约粮食癿标语 • 浪贶粮食是最大癿犯罪! • 盘中粒粒皀辛苦! • 饱时丌忘饿时饥! • 爱惜粮食，从娃娃抓起! • 爱惜粮食，从我做起! • 爱惜粮食，人人有责! • 省下一颗粮食，已许可以救活一个人癿生命! • 爱惜粮食就是爱惜生命! • 生命诚可贵，粮食价更高! • 粮食是血汗换来癿! • 世界是我们癿，粮食是世界癿! • 诶记住:粮食来得丌容易!

　光盘行劢从我做起

　中国精神 中国文化

　中国精神...

篇六：珍惜粮食的简笔画

粮食从我做起谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 节约粮食主题班会（内容完整）CLASS MEETING ON FOOD CONSERVATION (FULL CONTENT)老师：XXX

　 时间：20XX.XXYOUR LOGOA U N I V E R S I T Y

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD02 为什么要节约粮食W H Y

　S A V E

　F O O D03 国家的重要指示精神IMPORTANT INSTRUCTIVE SPIRIT OF THE COUNTRY04节约粮食

　从我做起S A V I N G F O O D S T A R T S F R O M M E目录C O N T E N T S

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD “餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”******对制止餐饮浪费行为作出重要指示时，这样指出。他强调，要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD由于种子发芽率不高，技术落后等影响，用种量过大。种子消耗偏大由于收割机械设备质量不佳及收割粗疏和小规模生产，粮食干燥基本依靠露天，造成粮食损耗。收获环节损耗惊人农户的储粮设施非常简陋，极易遭受虫、鼠、霉的侵害。储藏环节损失严重

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD粮食在包装、装卸以及运行进程中遭受雨水、撒漏、污染和野蛮装卸等损失时有发生。运输环节损失与浪费较大人们在粮食消费上日趋求精、求白，致使人体所需的大量营养成分在粮食加工中被白白地损失掉了，这也是粮食的极大浪费。加工环节损失与浪费加大一桌菜，很大一部分倒进垃圾桶；学校的餐厅，半个、整个的馒头随便扔掉的现象司空见惯。小到个人和家庭，大到学校食堂和餐馆饭店，粮食浪费现象常见，有的甚至触目惊心。消费环节浪费普遍

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD140120100806040200城市餐饮业人均浪费量为96克/餐，浪费率为11.3%；大型聚会浪费率达38%；学生盒饭有1/3被扔掉；4个城市游客人均食物浪费量为每餐每人103克，明显高于当地居民食物浪费量的每餐每人88克；数据显示文本标题

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD01早在2013年，全国就开展了 “光盘行动”，目的就是为了减少“舌尖上的浪费”。022014年3月份，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于厉行节约反对食品浪费的意见》，提出要杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐等

　01浪费粮食的现象有哪些WHAT ARE THE PHENOMENA OF WASTING FOOD有人觉得，现在条件好了，浪费点粮食没啥事，还能刺激消费，帮助农民增收。这种想法看是有理，实则有害。我们是人口大国，对粮食问题，要从战略上看，看得深一点、远一点。早在2013年，全国就开展了 “光盘行动”，目的就是为了减少“舌尖上的浪费”。2014年3月份，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于厉行节约反对食品浪费的意见》，提出要杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐等。节约粮食永不过时

　02为什么要节约粮食W H Y

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　F O O D

　02 为什么要节约粮食W H Y

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　F O O DPART ONE节约粮食是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一通。记住：节约粮食从我做起！

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　F O O D▲浪费粮食现象 ▲网络主播大胃王 ▲餐馆铺张浪费 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！

　02 为什么要节约粮食W H Y

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　F O O D在1981－1995年间,全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤,而且这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观！我国目前的现状1我国人口已超过13亿，每年的净增长是1200万人；2人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1/4；3耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；4全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口

　02 为什么要节约粮食W H Y

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　F O O D节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。1986年的第五次世界粮食调查的结果是：112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称，当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期，全世界人口只有45亿左右，可是却有4.5亿人挨饿。1995年，世界人口增长到57亿，挨饿人口数字增加到10亿。节约粮食的必要性

　02 为什么要节约粮食W H Y

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　F O O D1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上前苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机，联合国粮食及农业组织于1973年和1974年，相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势反而更趋严重。据当时预测，在80年代世界粮食仍将趋向短缺。联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议，正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的。节约粮食的必要性浪费可耻， 从某种意义上说简直是“犯罪”。

　03国家的重要指示精神IMPORTANT INSTRUCTIVE SPIRIT OF THE COUNTRY

　03 国家的重要指示精神IMPORTANT INSTRUCTIVE SPIRIT OF THE COUNTRY国家指示要求厉行节约、反对浪费。此后，******又多次作出重要指示，要求以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督检查、严厉的惩戒机制，切实遏制公款消费中的各种违规违纪违法现象，并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求。国家强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。国家指出餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

　03 国家的重要指示精神IMPORTANT INSTRUCTIVE SPIRIT OF THE COUNTRY01各地区各部门贯彻落实***重要指示精神，采取出台相关文件、开展“光盘行动”等措施，大力整治浪费之风，“舌尖上的浪费”现象有所改观，特别是群众反映强烈的公款餐饮浪费行为得到有效遏制。同时，一些地方餐饮浪费现象仍然存在，有关部门正在贯彻落实***重要指示精神，制定实施更有力的举措，推动全社会深入推进制止餐饮浪费工作。党的十八大以来

　04节约粮食

　从我做起S A V I N G F O O D S T A R T S F R O M M E

　04节约粮食

　从我做起S A V I N G F O O D S T A R T S F R O M M E1 在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围就要切实培养节俭节约习惯“ 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ” 。今天，物质日渐丰盈、生活水平逐步提高，但勤俭节约是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。特别是在 “ 两个一百年 ” 奋斗目标的历史交汇点上，树牢节约意识、养成节约习惯，具有十分重要的意义。厉行节约、反对浪费是一个民族基本的现代文明素养，但只有把节约变成具体行动，才能标注社会文明的新刻度；只有让节约成为一种社会风尚，才能续写民族美德的新篇章。我们不能满足于做节约的向往者，更要成为节约的行动者。我们是一个有着 14 亿人口的大国，如果人人都躬行节俭，不弃微末、日积月累，实现从 “ 要我节约 ”到 “ 我要节约 ” 的转变，让节俭节约成为一种内化于心、外化于行的习惯和修养，那将积累多么巨大的财富，形成多么强大的力量！

　04节约粮食

　从我做起S A V I N G F O O D S T A R T S F R O M M E2在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围就要积极践行绿色生活方式坚持节约资源和保护环境是我国的一项基本国策，厉行节约、反对浪费就是绿色生活方式的内在要求。从节水节电节气到改变出行方式，从落实 “ 光盘行动 ” 到拒绝过度包装，只要从我做起、从现在做起，就能把节俭新风写在生活点滴间。领悟生态文明的真谛， “ 取之有度，用之有节 ” ，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，拒绝奢华和浪费，才能形成文明健康的社会风尚。

　04节约粮食

　从我做起S A V I N G F O O D S T A R T S F R O M M E3在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围还要大力弘扬艰苦奋斗精神• 历史和现实证明，一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的政党，难以兴旺发达。• 艰难困苦，玉汝于成。越是人到半山、船到中流，越要警惕未富先奢的陷阱；越是形势复杂、任务艰巨，越要激扬艰苦奋斗的精气神。• 牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，坚决反对大手大脚、铺张浪费，坚持勤俭办一切事业，这是我们攻坚克难、走向胜利的一大法宝，也是我们迎接挑战、面向未来的底气所在。

　04关于节约粮食的八个建议S A V I N G F O O D S T A R T S F R O M M E珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费01吃饭时吃多少盛多少,不浪费剩饭剩菜03不攀比,以节约为荣,浪费为耻02看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费04做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果05到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家07不偏食，不挑食06积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象08

　04节约粮食

　从我做起S A V I N G F O O D S T A R T S F R O M M E• 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。李绅《悯农二》• 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅《悯农一》• 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。范仲淹《江上渔者》• 静以修身，俭以养德。〔三国时期〕诸葛亮• 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。〔唐〕李商隐• 由俭入奢易，由奢入俭难。〔北宋〕司马光• 节俭朴素，人之美德。〔明〕薛瑄名人名句

　节约粮食从我做起谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 节约粮食主题班会（内容完整）CLASS MEETING ON FOOD CONSERVATION (FULL CONTENT)老师：XXX

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