2023年度别离作文3篇（范文推荐）

别离作文1　　我觉得人的一生最弥足珍贵、最记忆犹新的是我们美好的童年时代。　　每个人的童年都有喜有忧、有笑有泪。发生在我童年时代的许许多多事情犹如满天繁星数也数不清，最令我难忘的是小六毕业时与同学离下面是小编为大家整理的2023年度别离作文3篇（范文推荐）,供大家参考。

别离作文1

　　我觉得人的一生最弥足珍贵、最记忆犹新的是我们美好的童年时代。

　　每个人的童年都有喜有忧、有笑有泪。发生在我童年时代的许许多多事情犹如满天繁星数也数不清，最令我难忘的是小六毕业时与同学离别的情景。

　　20XX年6月21日，我永远忘不了这一天。就在这一天，我正式从柏梓小学毕业了。从此，我的小学生活上一个圆满的句号。就在这一天，一向坚强的我哭了，因离开我的母校而哭，因与老师和朋友的分离而哭。

　　在教室里，我们举行了毕业联欢会，说是毕业联欢会，其实是师生之间的告别会。在毕业联欢会上，同学们表演了许多精彩的节目，都没把我们逗笑，最终他们个个还是“笑着出场，哭着收场”。在哭声中，有一个人是哭得最厉害的，那就是我最好的朋友。她的眼泪像断线的珠子，又似“飞流直下三千尺”！她从小学一年级开始就与我在一起学习，一起玩耍，一起做作业，一起度过了六年难忘的小学生活。我们俩有许多心理话要向对方倾诉，可就是哽咽着，说不出口，只得埋藏在心灵深处，从双方的目光中领悟。

　　这是我的第一次别离。我有太多的感慨：当拥有这份友情的时候，有些东西就是失去后才会更加的珍惜。

别离作文2

　　时间煮雨，年少轻狂，那一年，说好不分离，岁月的河流却依然翻涌。

　　六年的小学时光恍若电影，一幕一幕在眼前闪过，留下的只有那一本本同学录，还有那说不出来的味道……

　　六年前，我们怀揣着兴奋与憧憬踏入“方城”，跨进了小学的大门。从此，手持金钥匙，乘坐白天鹅，遨游浩瀚知识烟波成了我们方城人的追求；从此，我们开启了春读梧桐、秋读银杏的多彩年华。

　　六年后，当年那略微懵懂、略微羞涩的好奇小儿郎早已成长为胸怀抱负、腹有诗书的阳光少年。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑燮的话语在脑海中回旋。怎能忘？怎能忘我们的恩师？不会忘，不会忘。不会忘您伫立于讲台前，那深入浅出的讲解犹如一曲曲动听的小曲儿，久久萦绕于我们的心间；不会忘您伏案批阅时，那一支支红笔犹如一根根常青藤，袅袅盘绕于我们的心头；不会忘进步成长时，您那素雅的梨窝，浅笑似和煦的阳光，明媚了我的心房；不会忘悲观懈怠时，您那饱含关切的双眸似一潭溪水洗涤了我的心灵；不会忘您那秀发间点点的白光……

　　常言道，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五世修得同窗读。”茫茫人海中，我们相遇了，并结下这份永恒的情谊。怎能忘？怎能忘我们的同窗？不会忘，不会忘。不会忘课堂上你我的唇枪舌剑，那激辩的火花至今犹在眼前闪烁；不会忘课间你我的嬉笑玩耍，那畅快的笑语至今犹在耳畔回荡；不会忘失落苦闷时，你们那温暖的微笑似一股清风，吹散我心头堆积的迷雾；不会忘喜悦收获时，你们那有力的击掌、热情的拥抱，如大把的糖果甜腻了我的每一个细胞；不会忘同窗的眼神、笔迹、走姿……

　　校园里的廊道上，还留有您的细细叮咛；梧桐树下的小湖旁，还留有你的柔柔童言。难忘啊，难忘。难忘母校，难忘恩师，难忘同窗……

　　难别离，伤别离，但别离不是结束，而是美丽思念的`开始。

　　青草离离，等来年，秋风起……

别离作文3

　　就让我凋零了吧，我的枝。

　　就让我凋零了吧，我的枝。

　　我能感觉到自己在衰老，也能感觉到你体内新生的力量。我急于奔向那未知的大地，希望遗留的芬芳还会回荡。让我活在新绿的记忆里，我不愿新秀们看到我疲惫的模样。我能感觉到你的挽留，可我还是急着要走。

　　就让我凋零了吧，我的枝。

　　我曾在你手心绽放，点缀你澎湃的心房。可我不再艳丽，无法抵御自然的力量。我在消亡，不想看到你心中的悲伤。再没有缤纷的向往，无法带着你的微笑飞翔。我要离开，我要离开，回头再望一眼，我的枝。

　　回头再望一眼，我的枝。

　　权当我去做一次长途旅行，在某个特殊的日子里，悄悄得想你。我会在长风中为你舞蹈，在碧水中为你轻摇。我宁愿腐烂在你的脚下，用仰望，祭祀曾经一起聆听的心跳。

　　原谅我匆匆的逃亡，自然的脚步前行，我们无法阻挡。

　　原谅我匆匆的逃亡，希望你的记忆中只有我的歌唱。

　　原谅我就那样逃了，从此的每个日子，都那么特殊。

别离作文3篇扩展阅读

别离作文3篇（扩展1）

——别离作文(篇)3篇

别离作文(篇)1

　　今天，又有一位朋友要走了，不过并不是走向西天，而是走到西方。可以说，这个走已经酝酿了很长的时间，跟以往不同的是，这次不是“狼来了”，而是真的要走了。我觉得这次走真的无声无息，起码在我*常所接触的人群中，并没有很大的庆祝活动。后来我才知道，其实庆祝并不是没有，而是没有跟我而已。或许，大家的世界真的不一样，所以没有了这个交集，不过就算如此，我也祝你一路顺风吧！我开始明白，人生其实有很多别离，就如现在的年轻人一样，不愿意也不甘心在一个地方，总要到外面的世界去，以我这种穷人家的孩子，肯定是无法理解的了，自此，我又少了一个朋友。那一天，你说你要走，我们再也没有说过一句话。

　　我知道，就算再多的话，只会增加离别时候的感触。当午夜的钟声响起，我依然选择了深深的沉默，这种沉默，是无力的诉说。这一天终于来临了，我并没有选择去送你，甚至连再见也没有去讲，因为我不愿意感触于拥挤的月台，更加不愿意在拥挤人群中去慨叹，但是就算这样，也挥不去我那深深的离愁。在这个时刻，纵使有那千言万语，也说不出来，可能这就是无声胜有声吧！

　　当你背上了那走向西方的荣誉行囊，我只能在远方默默的看着你，在这是，你面向东方，或许会感觉到我面带微笑，无力地在原地挥手，用精神去陪伴你，去祝你一路顺风。你踏上了月台的那一刻，就注定你要走向一个新世界，这个新世界只有你一个人去走，请带上我深深的祝福，就算这个祝福并没有任何一句话，也不影响我们对你的送别，只是我们不愿意在机场的关口悲情的拥抱而已，一路走好吧！

　　离开这一刻感觉，我想我应该不会忘记，我的朋友，应该告别的时候到了，请我们各自远飞吧！在不同的世界，奋斗出各自的精彩。难得的是，我们之间并没有那伤心和依依不舍的顾虑，也没有任何关系利益的纠葛。

　　幸亏的是，我们也重拾过昨天的乐趣，好好的出了一身臭汗，我们曾经也想一起这样快乐下去。对于曾经的矛盾，在这个临别的时刻想起，只能笑笑面对了。别了，有缘在相聚吧！在没有重聚之前，请我们互相珍惜爱护自己。在这个最好的时刻，我们不需要用眼泪去代替什么，只需在心里承诺，在某一天某个时间某个地点，我们再见！

　　在这个科技发展迅速的世界里，总会有一天，我会去尝尝你那新世界的水果，和你在新世界里把酒言欢，吃吃新世界里的美食。纵使无数个今天都会消逝，但我们怎能忘记曾经的所有快乐呢？

别离作文3篇（扩展2）

——别离优秀作文3篇

别离优秀作文1

　　长亭外，古道别、芳草碧连天……”每当想起这首歌我总能想起一个故事。

　　在我的美术补习班，有个小女孩总是坐在我旁边。有一天，她问我：“你叫什么名字呀？”我说：“我叫王子月，你呢？”“我叫何秋语”“你好呀，何秋语。”我对她说，她笑了笑。从此以后，我们每当上补习班时都会提前去，好让我们有时间玩一会儿。就这样，我们度过了开心的一个学期。

　　可是，意想不到的是，有一次我等了N久，她始终没来，我担心的上了一节课，后来回家发现，她给我发了一条留言：“HI，王子月，我要去北京了，因为爸爸工作调动，SO，子月，再见了。”我的眼泪不知不觉地掉了下来，她是在补习班第一个和我交朋友的`，也是我的好朋友，可才一个学期她就要走了，去那么远的地方，我们真的能再见吗？说了再见，就一定会再见的！我自我安慰着。

　　“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”再见，何秋语。

别离作文3篇（扩展3）

——别离初中作文3篇

别离初中作文1

　　当我踏进校门，就迷上了这里的一切，六年来的一切像在追随一条小溪的足迹，有时欢乐，有时迷茫。

　　六年时间如此匆匆，一霎那，刚进校的一切仿佛发生在上一秒，结识好友，欢乐嬉戏，一幕幕都如此熟悉，如今，却像照片一样被珍藏在记忆里。

　　还记得，那校门口左边得那棵小树，新来时的我与它差不多高，六年里，我年年与它比高，现在，我虽然长高了许多，但是，那棵小树，如今是一棵枝繁叶茂的大树了。我们经常在树下休息、玩耍。不久，我和它就要分离，所能做的，能挽留的，只能默默地抓住与它的记忆，不让它消失在时间的河流里。

　　还记得那张刻满了回忆的桌子，或是一笔一画的涂痕，或是无意的摩擦，或者因与同桌闹矛盾而刻下的`裂痕，无不是六年来的回忆，它亲眼见证了我小学中的忐忑，见证了光辉与烦恼。如今，这一切也即将随风飘散，我不得不走，离开它，我多么不舍，却无能为力，也只能愿我的寄语化作大伞，为它遮去些风沙苦难。

　　默默里算着，从我手中溜去逃走的日子有4000多了，有一半便是在小学中度过，我怀念校园的一切，花花草草，同学老师，徒有悲痛却阻止不了分离，不知道还能在一起多久，也不知未来是否还能再见。

　　风悄悄地路过，却还是惊动了树叶，但我不甘心就这么离别。若早知道要走，却为什么要白白走这一遭啊？

　　但离别的悲伤，却是忍不住的，离别若有一天真的来临，我一定要好好地记住同学们，不让时间冲淡了我与同学之间的友谊，让这份友谊如老酒一般，越陈越香。

别离作文3篇（扩展4）

——别离作文600字10篇

别离作文600字1

　　我一个人静静地站在月台上，不再言语，可我还能跟谁交谈呢？

　　他们都走了！都走了！

　　是的，爸爸、妈妈以及爷爷都在一分钟前登上了北去的列车，只留下孤零零的`我——在这里傻站着。

　　他们就这样匆匆地走了，令我措手不及。我不知道自己在哪儿，在干什么，在等什么。在等他们回来吗？可能吗？我的世界一片死气沉沉。

　　再望望那天的尽头，看看车是否还在。可连他们的影子都看不见了。他们走到了哪里？他们是否还在想着我？他们是否还在往后看我是否还在呢？我猜不出来。

　　我六神无主地往家走，路上的行人熙熙攘攘，都想着各自的心事，一瞥，或许这辈子就永远见不着了，但谁又会在意呢？大千世界，有太多的事去吸引他们的关注，谁又会对这无丝毫意义的事表示关心呢？也只不过我了。

　　到家躺在床上，举目望见空荡荡的屋子，我感到形单影只。一个小时前的热闹景象早已不复存在，喧哗和欢笑声也已销声匿迹。我努力控制住自己，不流一滴眼泪，可我实在忍不住，哭了起来。

　　闭上眼睛，我便会想起我们依依惜别的情景，每个人都尽量使自己装得快乐一些，掩饰住自己的伤感，但每个人的心里都清楚：掩饰是徒劳的，再怎么也隐瞒不住亲人啊。张开眼睛，我感到自己的渺小，自己的孤单，我想念和他们在一起的快乐时光，但它早已成了我的怀念内容。

　　我想念他们，我也不愿分别，但“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，分别，痛苦与泪水是少不了的，“相见时难别亦难，东风无力百花残”，别离，使人的心灵变得最脆弱，最不堪一击。

　　但愿，我能与我最亲爱的人在梦中相见，抚摸我的心坎，让我变得镇静、超脱！

别离作文600字2

　　我祈祷拥有一颗能照亮黑暗的星星，让我逃离这喧嚣的隐蔽。城市太吵你太闹，在这黑暗的保护色里，我竟无处藏身。天桥的冷风萧瑟，霓虹要向哪里漫溯，才能倒映出浩瀚的星空。我站在桥上看风景，看过往的路人行色匆匆，看热闹的商场车水马龙，看城市阅尽浮华沧桑，却唯独看不到你离去的方向。你说，你要去找寻一个安静的地方，那里只有遍地的鲜花落英缤纷和漫天闪烁的繁星点点。我知道你的脾气秉性，所以我对“海内存知己，天涯若比邻”深信不疑。

　　我不会去挽留，而你也习惯了浪迹天涯。我不会和你抱头痛哭，那样只会徒增悲伤。这注定是海市蜃楼，转瞬即逝的，我将永远珍藏在心里。我不会去阻止你，但我会衷心的祝福你，拥抱过后，一切话都不必再多说了。这是我对你轻诉的离歌。纵然我再舍不得你，纵然我再依赖你，也拴不住你那孤傲的灵魂。我早已经习惯了。纵使我再了解你，却从来不知道你内心所向往的地方，到底有多远多漂亮。我喜欢在温暖的午后眺望远方，浮云过处，仿佛你就近在眼前；我喜欢在寂静的黑夜仰望星空，光怪陆离，仿佛你又远在天边。再见时，我们还会不会默契地笑说着好久不见？朋友，愿你能找到一个安心的落脚点，能让你不再逃离，愿你内心的荒原能开出一片灿烂的花海，微风拂过，叠起层层浪花，像星星一样闪烁着。愿你在那里尽情得奔跑，聆听风吹过耳边的声音，沐浴着冬日里的暖阳，累了的时候，就对着满天繁星高声歌唱，让那悦耳的歌声随风飘进我的梦乡。夜深了，嘘……安静……

别离作文600字3

　　你走了。想云一样，轻轻的飘走了。

　　上帝在在不经意间，把相隔千山万水我们俩拉到了一起。在下课铃响起的那一刻，我认识了你，你了解了我。我知道你会成为我的好朋友。

　　有你的日子总是快乐的，每天，我们早早的来到学校，相互谈论着一些趣事。晚上，我们迟迟不肯分开，因为，总是有讲不完的话。周末，我总是按耐不主激动的心情，把你叫到篮球场上，球场上，总是有那么一对引人注意的“兄弟”，传球，不差分毫；掩护，遮盖敌人；投篮，得分，总是那么的精彩。现在，你走了，球场上只剩下一个孤零零的我，徘徊不定。

　　记得吗？我们在一起，总是有难同当，有福同享。我被老师罚站，你怕我寂寞，总是搞出点动作，让老师注意，然后，门外有了2个人。你被别的老师抓到买零食，我总是替你隐瞒，虽然，我知道这样不对，但友谊的力量是不可阻挡的。

　　班队课上，同学为你送行，我没说一句话，我什么也没说，也不知道该说些什么。祝福卡上，潦草的写了几句。可你应该知道，我有很多话要说，只是，我说不出来。

　　事后，我们单独聚到一起，地点还是球场。黄金搭档在这里就要分散。虽然很无奈，可着就是现实。喝着苦酒，背着夕阳，我们分开了。

　　总想给你打电话，可一拿起话筒，千言万语就被堵了下来。从别人口中的知，你搬了家，换了号码。我后悔了，后悔自己为什么不和你多说几句话，哪怕，哪怕被老师停课一星期。后悔自己为什么不和你多打几场球，哪怕，哪怕累的再也爬不起来。

　　别了，我的朋友，我的好兄弟，愿你在地图的另一端，有一个美好的未来。

　　上等的女儿红在地下经过了几十年，几十年后才能散发出它独到了清香。让我们把着段美好的记忆埋藏在心底，等待它飘香的那一天。

别离作文600字4

　　当一个美丽的剪影从你眼前淡去的时候，你是否正吟“悄悄是别离的笙箫”而让他们在你心中渐渐淡去？我多么希望你们是我独家的记忆，摆在心底谁都拿不走的记忆！

　　傍晚时分，几个朋友走在闹市里，头顶是交错而过的天际，中间隔着不明不暗的天空。也许，这是最后一次这样一起走，心中不免有些许的惆怅。朋友，这一程，我们走得很辛苦，但痛，并快乐着，不是吗？刚刚告别电闪雷鸣，又迎来鞭炮齐鸣，一波未*一波又起，震得耳膜发痛。大家没有多少话，安静地等着返航的班车。突然，一束光乍现，是烟花！硕然绽放，颓然而殒。红颜弹指老，刹那芳华！好美啊！它不会让人懂得，它化作尘埃是怎样的温暖，它宁可留下一地冰冷的幻想，一地破碎。如果你哀伤，你可以为它悼念，却无法改变它的坚持。今天是怎么了，我不懂世界在热闹什么！

　　默默地许下你们听不到的承诺，然后像宝物一样珍藏，在某年某月某日的某一刻，从心底翻开看看，那股挥之不去的怀旧情绪，定会给我带来滚烫的感动。那时候也会明白，有朋友想念是一种别样的幸福！

　　踏上往返的班车，看着沿途的风景。红尘中，我们擦肩而过，到底谁是谁的风景？我只知道，当距离不再是距离的时候，我们一定会相遇。但愿你是我最美的风景，我是你久等的`归人。

　　“悄悄是别离的笙箫”，挥一挥手，没有言语，也毋须任何言语，每个季节都有坚守抑或离开的故事，各自为着彼此的梦。

　　夜深映微凉，心事自惆怅……

　　缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句：等待下一次相逢！

别离作文600字5

　　陈奕霖 风华小学五年级2班

　　世人往往见母亲与儿子感情好，从而忽略了父亲。可我却认为，父子之间，也是有深刻的感情的。只是，不论怎么样，与父亲相处的欢乐时光却总是很短暂的。

　　“……小陈，100分。……”我脑海中一直浮现着老师的这句话，迈着轻盈的步伐回家。回家路上，暖风袭来，树叶都沙沙作响，似乎都在向我道喜。

　　“爸爸，爸爸……”一进门就大声呼唤父亲。

　　但事与愿违，父亲并没有在家，我立即打电话问妈妈：“喂，妈妈，爸爸呢？”

　　“你爸爸去外地了，要一个月后才能回来。”电话那头传来妈妈的声音。

　　这个消息对我来说是晴天霹雳，原本的快乐已荡然无存，不知不觉的已经挂上了电话。

　　随后的一个月里，我整个人就像失了魂一样：语文字写得十分潦草，英语单词也不能好好背，原本引以为豪的数学也退步下来。

　　终于一个月的时间让我混了过去，等来了父亲回来的日子，我和妈妈来到火车站接出差归来的父亲。

　　很快，一声声火车鸣笛响过，我终于看到了一个极为熟悉的身影。

　　他双手提包，不仔细看还看不出来，他背后还背着一个大包，略显沉重的向我们走来。

　　“爸爸！”等妈妈反应过来，我已冲了过去。

　　爸爸也已经放下了手中的行李，张开双臂迎接我的怀抱，我拥抱着他，拥抱着那已离别一个月的身影。

　　父亲回来我也就放心了，那些上学时的斗志也重新燃了起来。

　　有了父亲的叮嘱，母亲的责备我的学习也恢复了，甚至还进步了，数学已经连续考了三次满分，我为此很高兴。

　　爸爸不在身边的日子，我非常不习惯，现在，我会更加珍惜和爸爸在一起的时间，感受父子亲情。

别离作文600字6

　　美好的小学时光，我想应该永远是我今生最美好的回忆，至少目前是。

　　重新走在校园的小路上，看着那熟悉的教学楼，听着那清脆而又响亮的铃声，思绪不由得飘向了远方。

　　“张壁鑫，站起来，回答这个问题。”数学老师的一声厉喝将处于迷迷糊糊中的我惊醒，她似乎看出我走神了。

　　我惶恐的站了起来，先环顾了一下四周，接着用一双迷茫的眼睛，望了一眼老师，然后赶紧满脸通红地低下了头。“上课跑神，我就知道你回答不上来，来前门口站会儿吧！”

　　上课走神，后果很严重，这是数学老师的口头禅。上帝永远是公*的，上一秒犯错，下一秒就会受到惩罚。于是乎，我就像一根电线杆站到了班级的前门口，当起了“守门员”，就这样，在同学们注目的尴尬中，一节课过去了。

　　下课后，一群关系好的几个同学来到了我的身边，纷纷用关心的话语安慰我。虽然我没太在意这件事，但他们的安慰，却是让我的内心，莫名的温暖。不过自从这次罚站后，我还真长了记性，以后上课再没溜过号。

　　转眼之间，毕业的时候到了，回想起曾经发生过的事，不由得感慨万千，曾经万分厌恶的学校，现在看来是多么的亲切。回忆之前，有许多感到遗憾的事，但至少，我没有为我这些年做过的决定而后悔过，我想这就足够了。

　　生活和学习中的每一件事，只要做好了决定，就要尽力而为，用句时髦的话，叫自己选的路哭着也要走完。只有这样，在以后回忆时，才不会因为当初的决定而后悔。

　　毕业了，那一段时光，已经离我们远去。但一段时光的别离，同时也是另一段时光的开始。过去的，就让它成为永远美好的.回忆吧！

别离作文600字7

　　古人的离别是充满愁绪的，正像“日暮酒醒人已远，漫天风雨下西楼”时的孤独；亦如“惟有潜离与暗别，彼此甘心无后期”的不舍；更是“同心一人去，生觉长安空”的寂寞。古人的离别是痛苦的，天高路远，谁又知下次相见何时。每一次的离别都是未知，谁又知道这一眼是不是最后的一眼。

　　十里长亭五里短亭，古人们定恨不得送过一个又一个短亭，一个又一个的长亭。我不禁想到一句歌词：“长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时还，来时莫徘徊。”小时候还不懂其间意味，待长大后再回首吟唱，竟百种思绪涌上心头。

　　这几日，在网上看到一段话，自觉甚好：“一壶浊酒一生情，夕阳山外山，酒虽美仍浊，何故？无他，别情已浓，心已淌泪，酒能不浊？夕阳已近，别期已近，山外之山，夕阳能照，我目不能及，可恨”如此更能写出离别时的忧愁与苦闷。

　　其实在我们的成长之路上点缀着太多的离别，我们总希望能再次相见，所以在每次离别时总会说出“再见”。

　　唐代诗人李商隐也有着难以诉说的别离时的痛苦。“相见时难别亦难，东风无力百花残”。苏轼对妻子刻骨铭心的爱，在妻子离开他十年后，以“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达了出来。

　　人们都希望后会有期，但事实却是“此去经年，后会无期”，这也无怪古人要作出那么多诗句来写离别，写愁思写苦闷，写孤独了。离别之情，总会带入景物中“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”，更是*添了离别的忧愁。“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”借景抒情写出了蜡烛都不舍里游人的离去，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不舍和挂念。

　　如此之多的别离，哪个不是充满愁闷，又有哪个不是寂寞的呢？“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是离别时最好的体现了。

别离作文600字8

　　离别是一首歌，旋律低沉抑郁，倾泻出淡淡的忧伤。

　　——题记

　　那时你是我的同桌，我常常趴在桌子上，扭过头，便看见你在看书，你看书的样子真的很美，微微的低着头，长长的头发倾泻下来的挡住变脸，眼睛极其专注地盯着书本，一眨一眨。

　　你扭过头，看着我，望着你，忍不住笑了，露出洁白整齐的八颗牙齿，窗外的阳光微微的投射到你的脸庞，泛着淡淡的金黄色，我也笑了，你有那捉弄的声音问：”看*嘛？打什么歪主意呢？“我开玩笑地回了一句：“打算长大以后，把你娶回家“你又笑了，“明明是我娶你……”

　　记得摆钟响了一下又一下，时光倒流到我们一起放学回家的时候。

　　那时，空中的云被夕阳染成各种色彩，蔚蓝的天空被夕阳装点得富丽堂皇，渐渐迫近地*线，我和你有说有笑的。

　　长亭外，古道边，芳草碧连天，转眼间，那送别的歌声在那流年里穿梭。历史的画笔在烦躁里重复着，我们48个人站在*台下，你站在我的左边，我用手轻碰着你的右手，说：“是不是快门一响，我们就……”我的的声音越来越低，低到最后连我自己都听不清了，突然，你的泪水夺眶而出，第一次看到爱笑的你哭泣，快门响了，我们又面临了那舍不得的分别

　　你说你要去考二中，我就许下心愿跟你一起考，一定要考好，可是，变故太多了，成绩单一出来，你考了第二，虽然我仅次于你，可是，因为种种原因，没能和你上同一所学校，很抱歉，我食言了。

　　我们只能转身，低着头，默默擦掉眼泪，记住，你要笑，我喜欢看你笑起来的样子，露出牙齿，弯曲眉毛。

　　世上没有不散的宴席，这一次的分离，只待更好的相遇，我们说好不分离，要一直一直在一起…。。

别离作文600字9

　　别离是秋风萧瑟，落叶萧萧；是日寒风，冬雪消融；是寒来暑往，烈日炎炎；对我而言，是那一颗嫩黄的乳牙。

　　应是那六七岁时，正是那懵懂无知时我可怜的心，正如刀绞般忍受着不可言传的“悲剧”——那一颗乳牙正身赴前线，伤痕累累了。

　　凋窗外的风呼啸着，已经泌临近枯调零的老树摇摇欲坠，深绿色的.叶子身单影支览无遗地“享受”风儿的呼唤。我的牙齿也如窗外之景，“命不久矣”。

　　“妈妈，我的牙齿怎么办？”照了第八遍镜子的我，已经忍受不了心中的“洪荒之力”，再次问了正在炒菜的妈妈。

　　“没事，过一会儿它自己就会识趣儿地跑走的！等饭后，我们让爷爷帮你拔牙！”妈妈漫不经心地“敷衍”着我。

　　“哦！”我似懂非懂、将信将疑地回应着，便再次跑向卫生间。

　　饭后，我们便向不远处的爷爷家走去。一进门我就忘却了松动的乳牙，迫不及待地拉着爷爷奶奶唠起了嗑儿，“爷爷，我今天在幼儿园得了一朵小红花了。”“爷爷，今天幼儿园的午餐太香了，有炒荔枝肉哦！”“奶奶，今天老师表扬我饭又多吃了一碗了呢！”……在爷爷奶奶家，我就如同撒了欢的小魔王，别提多兴奋了。

　　“哦，对了”仿佛被点了穴一样，先前神采奕奕的小脸就如同蔫了的茄子，皱巴巴的，“我的小乳牙快离开我了。”

　　爷爷瞬间收起笑盈盈的神情，认真的说了句：“让爷爷看看！

　　过了一会儿，爷爷便提着一条线来到我的身边，轻轻地套上那耷拉着的牙齿，彼时的我心里如敲鼓般紧张得口齿不清：“爷爷，等会拔牙时轻点啊！”话音刚落，“啊——”一声高分贝的叫声突如其来，似乎要穿透天花板直冲云霄。

　　“我滴牙啊！”小小的脸已被泪水鼻涕“糟蹋”得不成样子了。

　　“少年不知愁滋味”不一会，我就全然忘却乳牙离去所带来的撕裂疼痛，但无论如何，妈妈为我细心地收好的每一颗乳牙，它们都是我成长的见证。

　　悄悄是别离的笙箫，一路成长，一路告别——我的乳牙。

别离作文600字10

　　“再见是为了再见，而离别则是为了别离”，这句话出自谁口，我已忘却，只当时听入了心际，撼动良久，脑海里过电影似的，闪过了许多人的音容笑貌，顿时想问苍天，他们是否也终有一天与我离别，不为别离的离别。

　　这样多的人，每一个都是组成我生命的人，有的人见证我出生，有的人见证我成长至今，有的人会将伴我一生，却唯独没有想起她，或许因为她的年老令她丧失了美丽色彩，她的衰弱令她只生活在小小一方屋子里。我的生命里，她似乎可有可无，甚至有时只模糊地以她的躯体而存在，以我跨进奶奶家门她的一声呼唤而存在。我未曾来得及想她是否会和我离别，却在某个像她一样模糊的日子里，一个模糊急促的电话，就将她和我扯开了两个世界，让她和我离别，不为别离的离别。一刻里，我却想流泪，流尽我所有的泪。

　　她在我的生命里，如果说有色彩，是灰色的，一种比彩色深沉许多，比黑色伤怀略淡的色彩，这只代表她的年迈，可能当时我的"潜意识里，已将灰色作为了丈量离死亡距离的色彩。我定然知晓了人的生，老，病，死，却依然不知时光流逝，却是世界上最快的速度，她的过世离我这想法，还有两年，年，在我的意识里，是最漫长的时间。且那时的她，即便年迈，却不曾听她说起有何不适，我以为她离生命终点还有好长一段路，至少她可以看到我青春年华的开始，可事实是，她就那样无声息的逝去在我的童年里。昨天我面对着她，她对着我笑，可今日，再回首，那人已不在，脑海里关于她的所有也似烟云，消散飘渺到不知何方的远方。

　　这是她给我的离别，在我人生未真正开始的时候，经历一次真正的离别。有的离别，是为了别离，像今日的夕阳，明日升起，有的离别，是两个世界，像今日的海干涸，明日，后日再不会有一滴水在这里永恒下去。

　　如此别离，人间也。

别离作文3篇（扩展5）

——《别离》原文、翻译及赏析5篇

《别离》原文、翻译及赏析1

　　代别离·秋窗风雨夕

　　曹雪芹〔清代〕

　　秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。

　　已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！

　　助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。

　　抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。

　　泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。

　　谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？

　　罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。

　　连宵霢霢复飕飕，灯前似伴离人泣。

　　寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。

　　不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。

　　译文

　　秋天花草凋零，微明的灯光使秋夜显得更加漫长。已经睡醒窗外是无尽的秋色，哪能忍受秋日的风雨使秋天更加凄凉。秋天的风雨来的何其迅速，惊破了梦中的绿色。怀着秋日的感伤无法入眠，向着屏风移动流泪的蜡烛。晃动的烛焰点燃了短柄的灯台，牵动了愁怨和离别的情绪。谁家的庭院没有秋风侵入，那里秋日的窗外没有雨声？丝绸的被子无法抵挡秋风的力量，秋夜将尽的更漏声催来更急的雨声。整夜连绵的秋雨，就像陪伴着即将离别的人哭泣。庭院在秋日雨雾笼罩下更加萧条，窗前稀疏的竹叶上时有水珠滴落。不知风雨何时才能停止，泪已经打湿了窗纱。

　　注释

　　耿耿：微明的样子。另一义是形容心中不宁。这里字面上是前一义，要表达的意思上兼有后一义。助凄凉：《红楼梦》庚辰本另笔涂去“凄”字，添改作“秋”，当是为复叠“秋”字而改，有损文义，不从。秋梦绿：秋夜梦中所见草木葱笼的春夏景象。《红楼梦》程高本作“秋梦续”，“续”与“惊破”相反，又与下句“不忍眠”矛盾。秋情：指秋天景象所引起的感伤情怀。“自向”句：暗用唐代李商隐《嫦娥》诗中“云母屏风烛影深”句意，写寂寞。泪烛，融化的蜡脂如泪，故名。也是以物写人。“移”，《红楼梦》程高本作“挑”，灯草才用“挑”，烛芯只用“剪”。摇摇：指烛焰晃动。爇，点燃。檠，灯架，蜡烛台。“谁家”二句：张若虚《春江花月夜》：“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”小说中所谓拟其格，这类句法最明显。罗衾：丝绸面子的被褥。不奈：不耐，不能抵挡。残漏：夜里将尽的更漏声。连宵：整夜。脉脉：通“霢霢”，细雨连绵。飕飕：状声词，形容风声。寒烟：秋天的细雨或雾气。滴沥：水珠下滴。

　　赏析

　　小说中，林黛玉病卧潇湘馆，秋夜听雨声淅沥，别下翻看诗乐府杂稿》，见有诗秋闺怨》、诗别离怨》等词，《不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成诗代别离》一首，拟诗春江她月夜》之格，乃名其词曰诗秋窗风雨夕》。”诗春江她月夜》系初唐诗人张若虚所作，是一首写离愁别恨的歌行。这首诗在格调和句法上都有意模仿它。《代别离·秋窗风雨夕”，前者是乐府题。代，如同《拟”，仿作的意思。用《代”字的乐府题，南朝诗人鲍照的集中特多。一般情况下，乐府诗不另外再加题目，这里因为又仿初唐歌行诗春江她月夜》而作，所以又拟一个字面上与唐诗完全对称的、更具体的诗题。

　　诗秋窗风雨夕》的作意，如果不加深求，可以说与诗葬她吟》一样，都可以看作是林黛玉伤悼身世之作，所不同的是它已没有诗葬她吟》中那种抑塞之气和傲世态度，而显得更加苦闷、颓伤。这可以从以下的情况得到解释：林黛玉当时被病魔所缠，薛宝钗对她表示关心，使她感激之余深自悔恨，觉得往日种种烦恼皆由她自己多心而生，以至自误到今。林黛玉本来脆弱，在病势加深的情况下，又加上了这样的精神负担，就变得更加消沉。但是，如果读者认为作者写此诗并非只为了一般地表下林黛玉的多愁善感，要细究其深意，那么也就会发下一些问题。首先，无论是诗秋闺怨》、诗别离怨》或者诗代别离》这类题目，在乐府中从来都有特定的内容，即只写男女别离的愁怨，而并不用来写背乡离亲、寄人篱下的内容。此时林黛玉双亲都已过世，家中又别无亲人，诗中《别离”、《离情”、《离人”等等用语更是用不上的。再从其借前人《秋屏泪烛”诗意及所拟诗春江她月夜》原诗来看，也都是写男女别离之思。可见，要说《黛玉不觉心有所感”感的是她以往的身世遭遇是很难说得通的。这首诗只能是写一种对未来命运的隐约预感，而这一预感恰恰被后半部佚稿中贾宝玉获罪被拘走因而与林黛玉生离死别的情节所证实（参见诗红楼梦曲·枉凝眉》、诗葬她吟》等诗鉴赏），曹雪芹的文字正有这种草蛇灰线的特点。诗红楼梦曲》中写林黛玉的悲剧结局是：《想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！”脂砚斋所读到的潇湘馆后来的景象是：《落叶萧萧，寒烟漠漠。”这些也都在这首诗中预先作了写照。

　　小说中林黛玉刚写完诗搁下笔，贾宝玉就进来了，下面所描写的主要细节是：林黛玉先说贾宝玉像渔翁，接着说漏了嘴，又把她自己比作《画儿上画的和戏上扮的渔婆”，因而羞红了脸。对此，用心极细的脂砚斋用批语揭示作者这样写的`用意说：《妙极之文！使黛玉自己直说出夫妻来，却又云‘画的’，‘扮的’，本是闲谈，却是暗隐不吉之兆，所谓‘画中爱宠’是也。谁曰不然？”这一批语，对帮助读者理解作者写这首诗的用意，是很有启发的。

　　曹雪芹

　　曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，*古典名著《红楼梦》的作者，祖籍存在争议（辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭），出生于江宁（今南京），曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子）。乾隆二十七年（1762年），幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。乾隆二十八年（1763年）除夕（2月12日），因贫病无医而逝。关于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十九年除夕（1764年2月1日）、甲申（1764年）初春之说。

《别离》原文、翻译及赏析2

　　欲别牵郎衣，郞今到何处？

　　不恨归来迟，莫向临邛去。

　　译文

　　临近分别的时候牵着止夫的衣服问道：这次你到哪儿去？

　　我不会责怪你回来迟了，你千万不要到临邛那里去。

　　注释

　　古别离：新乐府歌曲名。

　　临邛：唐代郡县名，蜀中商业重镇，今四川邛崃。《史记·司马相如列传》：临邛的富豪卓王孙之女卓文君新寡，司马相如以琴心挑之，因私奔相如。故古代诗文多以临邛为花花世界。

　　赏析

　　诗的开头“欲别”二字，紧扣题中“别离”，同时也为以下人物的言行点明背景。“牵郎衣”的主语自然是诗中的女主人公，她之所以要“牵郎衣”，主要是为了使“欲别”将行的丈夫能暂停片刻，听一听她诉说自己的心里话；另外，从这急切、娇憨的动作中，也流露出女主人公对丈夫的依恋亲密之情。

　　女主人公一边牵着郎衣，一边娇憨地问：“郎今到何处”？在一般情况下，千言万语都该在临行之前说过了，至少也不会等到“欲别”之际才问“到何处”，这似乎不合常规。但是，联系第四句来看，便可知道使她忐忑不安的并不是不知“到何处”的问题，而是担心他去“临邛”，那才是她真正急于要说而又一直难于启齿的话。“郎今到何处”，问得多余，却又问得巧妙。

　　第三句宕开一笔，转到归期，按照常情，该是盼郎早归，然而她却偏说“不恨”。这个“不恨”，联系到第四句中诗人引用司马相如和卓文君的典故，便可知她是怕男主人公去觅新欢。可见“不恨归来迟”，隐含着女子痛苦的真情，“不恨”，不是反语，也不是矫情，而是真情，是愿以两地相思的痛苦赢得彼此永远相爱的真情，她先如此真诚地让一步，献上一颗深情诚挚的心，最后再道出那难以启齿的希望和请求“莫向临邛去”。其用心之良苦，可谓“诗从肺腑出，出则愁肺腑”（苏轼《读孟东野诗》）。

　　诗的前三句拐弯抹角，都是为了引出第四句，第四句才是“谜底”，才是全诗的出发点和归宿，只有抓住它才能真正地领会前三句，咀嚼出全诗的.情韵。

　　诗人用这种回环婉曲、欲进先退、摇曳生情的笔触，熟练而又细腻地刻画出女主人公在希求美满爱情生活的同时又隐含着忧虑不安的心理，并从这个矛盾之中显示了她的坚贞诚挚、隐忍克制的品格。全诗言简意丰，隽永深厚，耐人寻味。

　　孟郊

　　孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍*昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。张籍私谥为贞曜先生。

《别离》原文、翻译及赏析3

　　欲别牵郎衣，郞今到何处？

　　不恨归来迟，莫向临邛去。

　　译文

　　临近分别的时候牵着止夫的衣服问道：这次你到哪儿去？

　　我不会责怪你回来迟了，你千万不要到临邛那里去。

　　注释

　　古别离：新乐府歌曲名。

　　临邛：唐代郡县名，蜀中商业重镇，今四川邛崃。《史记·司马相如列传》：临邛的富豪卓王孙之女卓文君新寡，司马相如以琴心挑之，因私奔相如。故古代诗文多以临邛为花花世界。

　　赏析

　　诗的开头“欲别”二字，紧扣题中“别离”，同时也为以下人物的言行点明背景。“牵郎衣”的主语自然是诗中的女主人公，她之所以要“牵郎衣”，主要是为了使“欲别”将行的丈夫能暂停片刻，听一听她诉说自己的心里话；另外，从这急切、娇憨的动作中，也流露出女主人公对丈夫的依恋亲密之情。

　　女主人公一边牵着郎衣，一边娇憨地问：“郎今到何处”？在一般情况下，千言万语都该在临行之前说过了，至少也不会等到“欲别”之际才问“到何处”，这似乎不合常规。但是，联系第四句来看，便可知道使她忐忑不安的并不是不知“到何处”的问题，而是担心他去“临邛”，那才是她真正急于要说而又一直难于启齿的话。“郎今到何处”，问得多余，却又问得巧妙。

　　第三句宕开一笔，转到归期，按照常情，该是盼郎早归，然而她却偏说“不恨”。这个“不恨”，联系到第四句中诗人引用司马相如和卓文君的典故，便可知她是怕男主人公去觅新欢。可见“不恨归来迟”，隐含着女子痛苦的真情，“不恨”，不是反语，也不是矫情，而是真情，是愿以两地相思的痛苦赢得彼此永远相爱的真情，她先如此真诚地让一步，献上一颗深情诚挚的心，最后再道出那难以启齿的希望和请求“莫向临邛去”。其用心之良苦，可谓“诗从肺腑出，出则愁肺腑”（苏轼《读孟东野诗》）。

　　诗的前三句拐弯抹角，都是为了引出第四句，第四句才是“谜底”，才是全诗的出发点和归宿，只有抓住它才能真正地领会前三句，咀嚼出全诗的情韵。

　　诗人用这种回环婉曲、欲进先退、摇曳生情的笔触，熟练而又细腻地刻画出女主人公在希求美满爱情生活的同时又隐含着忧虑不安的心理，并从这个矛盾之中显示了她的坚贞诚挚、隐忍克制的品格。全诗言简意丰，隽永深厚，耐人寻味。

　　孟郊

　　孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍*昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。张籍私谥为贞曜先生。

《别离》原文、翻译及赏析4

　　古别离

　　晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。

　　更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

　　古诗简介

　　《古别离》是唐代诗人韦庄创作的一首七言绝句。诗的第一、二句写眼前离别时的情景。第三、四句继而写想象中离别后对江南春景的感受。这首诗以景抒愁的寻常比拟，用优美的景色，来反衬离愁别绪，并做到了色调鲜明，和谐统一。

　　翻译/译文

　　晴空云淡柳色青如烟，别情难遣散饮酒丰酣。

　　手拿着玉鞭指向云外，使人断肠是明媚江南。

　　注释

　　⑴毵（sān）毵：柳枝浓密下垂的样子。一作“鬖（sān）鬖”。

　　⑵不那离情酒半酣（hān）：为了排遣离情而饮酒到了半醉。不那，无可奈何的意思。那，同奈。

　　⑶玉鞭：精美的马鞭。云外：天外。

　　⑷断肠：指因离愁而断肠。

　　赏析/鉴赏

　　用美丽的景色与欢快的感情互相衬托，互相点染，这是诗人们常用的一种艺术表现手法。而韦庄这首诗却不同，诗人别开生面，用美景衬托离愁，用离愁点染美景。把离愁与美景揉和在一起，使其互相作用，收到了良好的艺术效果。

　　晴烟漠漠，杨柳依依，日丽风和，一派美景。作者没有把和挚友离别时的春天故意写成一片黯淡，而是如实地写出它的浓丽，并且着意点染杨柳的风姿，从而暗暗透出了在这个时候分别的难解之情。第二句转入“不那离情酒半酣”，一下子构成一种强烈的反差，使满眼春光都好象黯然失色，有春色越浓所牵起的离情别绪就越强烈的感觉。“酒半酣”三字也下得好，不但带出离筵别宴的情景，让人看出在柳荫之下置酒送行的场面，并且巧妙地写出人物此时的内心感情。因为假如酒还没有喝，离别者的理智还可以把感情勉强压制，如果喝得太多，感情又会完全控制不住；只有酒到半酣的时候，别情的无可奈何才能给人以深刻的体味。“酒半酣”之于“不那”，起着深化人物感情的作用。

　　三、四两句再进一层。三句用“更”字一转，用一“指”字，写出临别时的杨鞭指点动作，使这幅图画更加栩栩如生。四句用“断肠春色在江南”七字，作进一层的抒写，将要云的江南，春天来得更早，春色也就更加动人，它带给行人的不是欢乐，而是更多的因春色而触动的离愁。写到这里，诗意也就自然突现出来了。

　　全诗色调鲜明，音节和谐，语言流畅华美，有很强的艺术感染力，在晚唐写景伤别的作品中是较好的一篇。

　　《升庵诗话》：“晴烟漠漠柳毵毵······”韦端己送别诗多佳，经诸家选者不载。

　　《增订评注唐诗正声》：李云：结有余恨。

　　《唐诗广选》：高廷礼曰：晚唐绝句兴象不同，而声律亦未远。如韦庄《离别》诸篇，尚有盛唐余韵。

　　《唐诗选脉会通评林》：扬慎曰：妙品。周珽曰：古色古貌，杂诸王、李，何辨。后二句正是第二句意。与陆鲁望《有别》后联语意相同：陆以留别者言，居人登楼所望，有不堪增愁处；韦以送别者言，行人玉鞭所指，有不胜断肠处。

　　《唐诗摘钞》：读此益知王昌龄“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”倒叙之妙。常建云“即令江北还如此，愁杀江南离别情”，与此同意，此作较饶风韵。

　　《唐人万首绝句选评》：觉字字有情有味，得盛唐余韵。

《别离》原文、翻译及赏析5

　　古别离

　　朝代：唐代

　　作者：佚名

　　原文：

　　昔岁惊杨柳，高楼悲独守。今年芳树枝，孤栖怨别离。

　　珠帘昼不卷，罗幔晓长垂。苦调琴先觉，愁容镜独知。

　　频年雁度无消息，罢却鸳文何用织。夜还罗帐空有情，

　　春著裙腰自无力。青轩桃李落纷纷，紫庭兰蕙日氛氲。

　　已能憔悴今如此，更复含情一待君。

　　译文

　　临近分别的时候牵着止夫的衣服问道：这次你到哪儿去？

　　我不会责怪你回来迟了，你千万不要到临邛那里去。

　　注释

　　古别离：新乐府歌曲名。

　　临邛：唐代郡县名，蜀中商业重镇，今四川邛崃。《史记·司马相如列传》：临邛的富豪卓王孙之女卓文君新寡，司马相如以琴心挑之，因私奔相如。故古代诗文多以临邛为花花世界。

　　诗的开头“欲别”二字，紧扣题中“别离”，同时也为以下人物的言行点明背景。“牵郎衣”的主语自然是诗中的女主人公，她之所以要“牵郎衣”，主要是为了使“欲别”将行的丈夫能暂停片刻，听一听她诉说自己的心里话；另外，从这急切、娇憨的动作中，也流露出女主人公对丈夫的依恋亲密之情。

　　女主人公一边牵着郎衣，一边娇憨地问：“郎今到何处”？在一般情况下，千言万语都该在临行之前说过了，至少也不会等到“欲别”之际才问“到何处”，这似乎不合常规。但是，联系第四句来看，便可知道使她忐忑不安的并不是不知“到何处”的问题，而是担心他去“临邛”，那才是她真正急于要说而又一直难于启齿的话。“郎今到何处”，问得多余，却又问得巧妙。

　　第三句宕开一笔，转到归期，按照常情，该是盼郎早归，然而她却偏说“不恨”。这个“不恨”，联系到第四句中诗人引用司马相如和卓文君的典故，便可知她是怕男主人公去觅新欢。可见“不恨归来迟”，隐含着女子痛苦的真情，“不恨”，不是反语，也不是矫情，而是真情，是愿以两地相思的痛苦赢得彼此永远相爱的真情，她先如此真诚地让一步，献上一颗深情诚挚的心，最后再道出那难以启齿的希望和请求“莫向临邛去”。其用心之良苦，可谓“诗从肺腑出，出则愁肺腑”（苏轼《读孟东野诗》）。

　　诗的前三句拐弯抹角，都是为了引出第四句，第四句才是“谜底”，才是全诗的出发点和归宿，只有抓住它才能真正地领会前三句，咀嚼出全诗的情韵。

　　诗人用这种回环婉曲、欲进先退、摇曳生情的笔触，熟练而又细腻地刻画出女主人公在希求美满爱情生活的同时又隐含着忧虑不安的心理，并从这个矛盾之中显示了她的坚贞诚挚、隐忍克制的品格。全诗言简意丰，隽永深厚，耐人寻味。

别离作文3篇（扩展6）

——别离的诗句3篇

别离的诗句1

　　1、人生不相见，动如参与商。

　　2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　3、仍怜故乡水，万里送行舟。

　　4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　5、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。

　　6、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。

　　7、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。

　　8、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。

　　9、请君试问东流水，别意与之谁短长。

　　10、白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。

　　11、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

　　12、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

　　13、悲莫悲兮生别离。

　　14、近乡情更怯，不敢问来人。

　　15、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵。优美的诗句

　　16、寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　17、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。优美的诗句

　　18、明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年？

　　19、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　20、悲歌能够当泣，远望能够当归。

　　21、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

　　22、剪不断，理还乱，是离愁别是一般味道在心头。

　　23、胡马依北风，越鸟巢南枝。

　　24、南浦凄凄别，西风袭袭秋。一看肠一断，好云莫回头。

　　25、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

别离作文3篇（扩展7）

——别离的作文3篇

别离的作文1

　　浅唱，多少红尘旧梦，多少过往云烟，道一声别离，天涯流散。 寻一片痴心可曾错付了谁？红颜泪，该怨谁？是谁，在我耳畔浅吟低唱；又是谁，海誓山盟，地老天荒。

　　滔滔汹涌，心若磐石，仿佛回到了那一年；幽幽古道，青石板上，你我手捧花瓣相偎相依；檀香古筑，琴声婉转，勾勒你我素面朝天青丝美貌。

　　而如今年华不在，若梦幻泡影，如雾亦如电，雨霜探落叶，离云遮望眼。离愁别恨恨了人惆怅，披星戴月月落了凄凉。高台镜隔奏曲陈歌，良辰美景虚设纠葛，漫天烽火一世功过，无非作茧后世传说，命运拉扯，姻缘蹉跎，谁能奈我百年寂寞，相思挣扎独自洒脱。

　　奈何，是谁？无情一世携手带走云霞，无情散尽茶凉散天涯。又是谁？有情一生终不悔，有情处处皆风景。冰火燃点，泪光闪现，美在瞬间，美在永恒。

　　荷风微摆云自摇，彩蝶水袖舞清风。梦里销香伊人梦，孤城斜月照旧人。晓月初升遮望眼；故里草木掩城春，暖玉升烟琴几何。牧笛横吹雨纷纷，执笔魏书洛阳城。秦淮河畔鸳鸯醉，天上宫阙桂花飞。

　　笔一支，诗两行。鸳鸯迷恋在琉璃珠帘湖面，蔷薇依付在古老的青砖墙上。仲夏蝉吟打破了素色的辰空，台阶上一行绿色青苔。屋檐风铃随风荡漾，青丝华裳是阁楼小姐素装，烟花三月小桥流水邂逅的池塘。

　　青玉间，乌丝断。廖落了世人我们何处再相遇，莫非前尘已是宿命注定。时空的距离昭昭年华有谁已老去，你的孤单缠绕了飘洒的雪雨。只待我灵柩深埋谷底，星河运转早知命已定盘。

　　落花死去也曾温柔，苦涩的诗也能解酒，长恨歌唱起了离愁。你的微笑掩盖不了光阴没收，我的祈祷留不住一夜的苍老。繁华似锦书写不完寂寥，昏黄孤灯下阅了一指残卷，笔锋婉转回首阑珊，朦胧的月皎洁了几册微凉。一月当空，一人伏案，一盏古灯，一卷空白，一曲悠扬，一壶清酒，茉莉花香凋谢了淡雅，对月独醉寂寞在夜空嘹亮。

　　独醉，醉眼看花，泪点伊人颜。伏案执笔，心字犹缺，青丝白雪，一世离散，一生搁浅。而我始终落不下那一笔，终是把思念留在那似水年间。

别离作文3篇（扩展8）

——第一次别离作文 (菁选2篇)

第一次别离作文1

　　“再见是为了再见，而离别则是为了别离”，这句话出自谁口，我已忘却，只当时听入了心际，撼动良久，脑海里过电影似的，闪过了许多人的音容笑貌，顿时想问苍天，他们是否也终有一天与我离别，不为别离的离别。

　　这样多的人，每一个都是组成我生命的人，有的人见证我出生，有的人见证我成长至今，有的人会将伴我一生，却唯独没有想起她，或许因为她的年老令她丧失了美丽色彩，她的衰弱令她只生活在小小一方屋子里。我的生命里，她似乎可有可无，甚至有时只模糊地以她的躯体而存在，以我跨进奶奶家门她的一声呼唤而存在。我未曾来得及想她是否会和我离别，却在某个像她一样模糊的日子里，一个模糊急促的电话，就将她和我扯开了两个世界，让她和我离别，不为别离的离别。一刻里，我却想流泪，流尽我所有的泪。

　　她在我的生命里，如果说有色彩，是灰色的，一种比彩色深沉许多，比黑色伤怀略淡的色彩，这只代表她的年迈，可能当时我的潜意识里，已将灰色作为了丈量离死亡距离的色彩。我定然知晓了人的生，老，病，死，却依然不知时光流逝，却是世界上最快的"速度，她的过世离我这想法，还有两年，年，在我的意识里，是最漫长的时间。且那时的她，即便年迈，却不曾听她说起有何不适，我以为她离生命终点还有好长一段路，至少她可以看到我青春年华的开始，可事实是，她就那样无声息的逝去在我的童年里。昨天我面对着她，她对着我笑，可今日，再回首，那人已不在，脑海里关于她的所有也似烟云，消散飘渺到不知何方的远方。

　　这是她给我的离别，在我人生未真正开始的时候，经历一次真正的离别。有的离别，是为了别离，像今日的夕阳，明日升起，有的离别，是两个世界，像今日的海干涸，明日，后日再不会有一滴水在这里永恒下去。

　　如此别离，人间也。

第一次别离作文2

　　在一座大城市的街道上，汽车吹着喇叭，喧闹的小孩在街上乱跑，一群人正烦着等待红灯变成绿灯。

　　“啊！那个小孩，你这样跑会撞到人的知道不！”“对不起！”从人群中挤出一个男孩，身后背着一个红色的头发，头上那一头红发，渲染着他活力满满的内心。他的嘴里咬着一个包子，右手拿着一瓶豆奶，一路奔向学校。今天，他的小学六年级一起去上山游玩，这可是大家见面的最后一次了！

　　他走上校车，和他好友打了一个招呼，找了一个位置，坐了下来，望着自己的母校，从今天之后，就要离开了。

　　在路上，大家欢唱着校歌，有的女同学唱着就哭了，哭得很伤心。男同学肩并肩抱了起来：“老兄，你可不要忘了我！”红发男孩看着他们，自己的眼里闪着泪光，不一会儿，便流下了一条长长的泪水，那条泪水从脸上滑下来。“好兄弟，我要去上海了！你……你可不能忘了我啊！我们……我们永远是好兄弟！呜呜呜~”从后车位走来一个叫宋江的男孩，“当然！宋江兄弟，你可一定要回来看我呀！”红发男孩回答，他拿出一张纸擦着自己的眼水。

　　一条路上，同学们不知道说了多少句话，这些话不是*常的聊天，是分开的留言；这次不是去玩而是一场分开的典礼。

别离作文3篇（扩展9）

——李白远别离原文翻译及赏析

李白远别离原文翻译及赏析1

　　【原文】

　　远别离，古有皇英之二女，

　　乃在洞庭之南，潇湘之浦。

　　海水直下万里深，谁人不言此离苦？

　　日惨惨兮云冥冥，猩猩啼烟兮鬼啸雨。

　　我纵言之将何补？

　　皇穹窃恐不照余之忠诚，雷凭凭兮欲吼怒。

　　尧舜当之亦禅禹。

　　君失臣兮龙为鱼，权归臣兮鼠变虎。

　　或云：尧幽囚，舜野死。

　　九疑联绵皆相似，重瞳孤坟竟何是？

　　帝子泣兮绿云间，随风波兮去无还。

　　恸哭兮远望，见苍梧之深山。

　　苍梧山崩湘水绝，竹上之泪乃可灭。

　　【译文】

　　远别离啊，古时有尧之二女娥皇、女英在洞庭湖之南、潇湘的岸边，在为与舜的远别而恸哭。洞庭、湘水虽有万里之深，也难与此别离之苦相比。她们只哭得白日无光，云黑雾暗，感动得猿揉在烟雾中与之悲啼！鬼神为之哀泣，泪下如雨。现在我提起此事有谁能理解其中的深意呢？我的一片忠心恐怕就是皇天也不能鉴照啊。我若说出来，不但此心无人能够理解，还恐怕要由此引起老天的雷霆之怒呢？国君若失去了贤臣的辅佐，就会像神龙化之为凡鱼；奸臣一旦把持了大权，他们就会由老鼠变成猛虎。到了这个份上，就是尧也得让位于舜，舜也得让位于禹。我听说，尧不是禅位于舜的，他是被舜幽囚了起来，不得已才让位于舜的。舜也是死在荒野之外，死得不明不白。结果，他葬在九疑山内，因山中九首皆相似。娥皇和女英连她们丈夫的孤坟也找不到了。于是这两个尧帝的女儿，只好在洞庭湖畔的竹林中痛哭，泪水洒到竹子上，沾上了点点斑痕。最后她们一起投进了湖水，随着风波一去不返。她们一边痛哭，一边遥望着南方的苍梧山，因她们与大舜再也不能见面了，这才是真正的远别离啊。要问她们洒在竹子上的泪痕何时才能灭去，恐怕只有等到苍梧山崩、湘水绝流的时候了。

　　【赏析一】

　　《远别离》是唐代伟大诗人李白创作的乐府诗。这首诗通过娥皇、女英二妃和舜帝生离死别的故事，表现远别离的悲哀，并从故事中引出“尧幽囚”、“舜野死”的传说，说明人君失权的后果。“君失臣兮龙为鱼，权归臣兮鼠变虎”，形象地表现了诗人对唐王朝前途的忧虑。

　　全诗议论、抒情和情景描写穿插得妥帖自然，以娥皇女英事开头，又以其事作结，既保持了结构上的完整性，又令人领略了悲剧式的崇高之美，艺术手法与诗歌主旨并行不悖，体现了李诗行云流水的风格。

　　【赏析二】

　　诗所写的是二妃的别离，但“我纵言之将何补”一类话，分明显出诗人是对现实政治有所感而发的。所谓“君失臣”、“权归臣”是天宝后期政治危机中突出的标志，并且是李白当时心中最为忧念的一端。元代萧士S认为玄宗晚年贪图享乐，荒废朝政，把政事交给李林甫、杨国忠，边防交给安禄山、哥舒翰，“太白熟观时事，欲言则惧祸及己，不得已而形之诗，聊以致其爱君忧国之志。所谓皇英之事，特借指耳。”这种说法是可信的。

　　李白之所以要危言尧舜之事，意思大概是要强调人君如果失权，即使是圣哲也难保社稷妻子。后来在马嵬事变中，玄宗和杨贵妃演出一场远别离的惨剧，可以说是正好被李白言中了。

　　【赏析三】

　　诗写得迷离惝恍，但又不乏要把迷阵挑开一点缝隙的笔墨。“我纵言之将何补？皇穹窃恐不照余之忠诚，雷凭凭兮欲吼怒。”这些话很像他在《梁甫吟》中所说的“我欲攀龙见明主，雷公砰轰震天鼓。……白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。”不过，《梁甫吟》是直说，而《远别离》中的这几句隐隐呈现在重重迷雾之中，一方面起着点醒读者的作用，一方面又是在述及造成远别离的原因时，自然地带出的。诗仍以叙述二妃别离之苦开始，以二妃恸哭远望终结，让悲剧故事笼括全篇，保持了艺术上的完整性。

　　诗人是明明有许多话急于要讲的。但他知道即使是把喉咙喊破了，也决不会使唐玄宗醒悟，真是“言之何补”。况且诗人自己也心绪如麻，不想说，但又不忍不说。因此，写诗的时候不免若断若续，似吞似吐。范Z说：“此篇最有楚人风。所贵乎楚言者，断如复断，乱如复乱，而辞意反复行于其间者，实未尝断而乱也；使人一唱三叹，而有遗音。”（据瞿蜕园、朱金城《李白集校注》转引）诗人把他的情绪，采用楚歌和骚体的手法表现出来，使得断和续、吞和吐、隐和显，消魂般的凄迷和预言式的清醒，紧紧结合在一起，构成深邃的意境和强大的艺术魅力。

　　【赏析四】

　　这是一个古老的传说：帝尧曾经将两个女儿（长曰娥皇、次曰女英）嫁给舜。舜南巡，死于苍梧之野。二妃溺于湘江，神游洞庭之渊，出入潇湘之浦。这个传说，使得潇湘洞庭一带似乎几千年来一直被悲剧气氛笼罩着，“远别离，古有皇英之二女；乃在洞庭之南，潇湘之浦，海水直下万里深，谁人不言此离苦？”一提到这些诗句，人们心理上都会被唤起一种凄迷的感受。那流不尽的清清的潇湘之水，那浩淼的洞庭，那似乎经常出没在潇湘云水间的两位帝子，那被她们眼泪所染成的*，都会一一浮现在脑海里。所以，诗人在点出潇湘、二妃之后发问：“谁人不言此离苦？”就立即能获得读者强烈的感情共鸣。

　　接着，承接上文渲染潇湘一带的景物：太阳惨淡无光，云天晦暗，猩猩在烟雨中啼叫，鬼魅在呼唤着风雨。但接以“我纵言之将何补”一句，却又让人感到不是单纯写景了。阴云蔽日，那“日惨惨兮云冥冥”，就像是说皇帝昏聩、政局阴暗。“猩猩啼烟兮鬼啸雨”，正像大风暴到来之前的`群魔乱舞。而对于这一切，一个连一官半职都没有的诗人，即使说了，也无补于世，没有谁能听得进去。既然“日惨惨”、“云冥冥”，那么朝廷就不能区分忠奸。所以诗人接着写道：我觉得皇天恐怕不能照察我的忠心，相反，雷声殷殷，又响又密，好像正在对我发怒呢。这雷声是指朝廷上某些有权势的人的威吓，但与上面“日惨惨兮云冥冥，猩猩啼烟兮鬼啸雨”相呼应，又像是仍然在写潇湘洞庭一带风雨到来前的景象，使人不觉其确指现实。

　　“尧舜当之亦禅禹，君失臣兮龙为鱼，权归臣兮鼠变虎。”这段议论性很强，很像在追述造成别离的原因：奸邪当道，国运堪忧。君主用臣如果失当，大权旁落，就会像龙化为可怜的鱼类，而把权力窃取到手的野心家，则会像鼠一样变成吃人的猛虎。当此之际，就是尧亦得禅舜，舜亦得禅禹。诗人说：不要以为我的话是危言耸听、亵渎人们心目中神圣的上古三代，证之典籍，确有尧被秘密囚禁，舜野死蛮荒之说啊。《史记·五帝本纪》正义引《竹书纪年》载：尧年老德衰为舜所囚。《国语·鲁语》：“舜勤民事而野死。”由于忧念国事，诗人观察历史自然别具一副眼光：尧幽囚、舜野死之说，大概都与失权有关吧？“九疑联绵皆相似，重瞳孤坟竟何是？”舜的眼珠有两个瞳孔，人称重华。传说他死在湘南的九嶷山，但九座山峰联绵相似，究竟何处是重华的葬身之地呢？称舜墓为“孤坟”，并且叹息死后连坟地都不能为后人确切知道，更显凄凉。不是死得暧昧，不至于如此。娥皇、女英二位帝子，在绿云般的丛竹间哭泣，哭声随风波远逝，去而无应。“见苍梧之深山”，着一“深”字，令人可以想象群山迷茫，即使二妃远望也不知其所，这就把悲剧更加深了一步。“苍梧山崩湘水绝，竹上之泪乃可灭。”*上的泪痕，乃二妃所洒，苍梧山应该是不会有崩倒之日，湘水也不会有涸绝之时，二妃的眼泪自然没有止期。这个悲剧实在是太深了。

　　【赏析五】

　　“君失臣兮龙为鱼，权归臣兮鼠变虎。”这两句是说，帝王失去权力，就有国家危亡、个人遇害的危险，诗句也表现了诗人对唐王朝前途的忧虑——帝王如果用人失当，失掉了忠贞和贤能之臣，犹如龙变成鱼那样可怜；奸臣窃取了大权，就像老鼠变成吃人的猛虎那样可怕。奸邪当道，国运堪忧，即这两句诗的旨意所在。

　　所谓“君失臣”、“权归臣”是天宝后期政治危机中的突出标志，是诗人最为忧虑的事。玄宗贪图享乐，荒废朝政，政事交给李林甫、杨国忠，边防交给安禄山、哥舒翰。李白目睹其事，欲言恐祸及己，形诸于诗，强调人君如果失权，难保社稷之安。这两句诗乃讽喻性之议论，言正理端，有重要的社会意义。

别离作文3篇（扩展10）

——送别离职同事感言

送别离职同事感言1

　　1、地球是圆的，今天的离別是为了他日的重聚。

　　2、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

　　3、相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

　　4、花开花又榭，春去春又回。时间在搁浅，岁月在流转，唯一不变的是我们的友谊。离别之际，祝福带给你美好的愿望：愿你一路顺风。

　　5、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

　　6、悄悄的你走了，正如你悄悄的来，你递一递离职信，没带走一班属下，真不够意思。

　　7、离别的眼泪是海，重逢的相拥是帆。离別是为了再相逢。离别是为了再相逢。亲爱的同事們，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的.态度做事，用心做人。

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