重阳节主题班会7篇

重阳节主题班会7篇重阳节主题班会　教学设计用纸　/　模具的成型零件工作尺寸，并选择合理的成型零件结构。　第十三单元（节）　成型零件的结构设计　注塑成型模具设计理论+实践下面是小编为大家整理的重阳节主题班会7篇,供大家参考。

篇一：重阳节主题班会

设计用纸

　/

　 模具的成型零件工作尺寸，并选择合理的成型零件结构。

　 第 十三 单元（节）

　成型零件的结构设计

　 注塑成型模具设计 理论+实践

　通过本单元的学习，使学生熟悉成型零件的结构类型及不同结构类型成型零件的特点，掌握成型零件工作尺寸的计算方法，了解型腔强度及刚度对模具成型的影响；使学生能根据不同结构的塑料零件，计算其/

　4

　 1． 掌握凹模的结构设计； 2． 掌握凸模及小型芯的结构设计； 3． 掌握成型零件工作尺寸的计算方法。

　1． 凹模及凹模的结构形式； 2． 凸模及凸模的结构形式; 3． 成型零件工作尺寸； 4． 型腔强度及刚度。

　1

　(1) 凹模及凹模的结构形式； (2) 凸模及凸模的结构形式; (3) 小型芯； (4) 成型零件工作尺寸的计算； (5) 型腔强度及刚度对模具成型的影响。

　(1) 不同结构形式凹模的特点； (2) 不同结构形式凸模的特点； (3) 成型零件工作尺寸的计算方法； (4) 型腔强度及刚度对模具成型的影响。

　(1) 理论讲解； (2) 动画展示； (3) 实物案例； (4) 课堂讨论。

　教材：陈志刚主编， 《塑料成型工艺及模具设计》 ，机械工业出版社，第 1 版 2007 年 1． 多媒体教室。

　2． 电子课件。

　本单元主要是介绍成型零件的结构类型、成型零件工作尺寸的计算方法、以及型腔强度及刚度对模具成型的影响，使学生掌握塑料注射模具成型零件的结构设计，为以后学习注射模具结构设计奠定基础。

　2 3

　教学设计用纸

　第十三单元（节）第 1 页

　动画演示

　理论陈述

　引申主题

　 理论讲授

　

　§7.4

　成型零件的设计 §7.4.1 成型零件的结构设计  进行成型零件的结构设计时，应考虑的因素。

　1. 凹模的结构设计  凹模的定义  凹模的类型：整体式和组合式

　（1）

　整体式凹模 1) 整体式凹模的优点  结构简单，牢固可靠，不易变形，成型的塑件质量好。

　2) 整体式凹模的缺点  当塑件形状复杂时，凹模的加工工艺性较差。

　3) 适用场合：形状简单的小型塑件的成型。

　内容回顾； 启发式提问 思考；互动

　听讲；思考

　听讲；思考 （根据授课内容进行互动）

　2min

　 （2）

　组合式凹模 1) 组合式凹模的优点  改善了加工工艺性，减少了热变形，节约了模具的贵重钢材。

　2) 组合式凹模的缺点  模具结构复杂，装配调整麻烦，塑件表面可能留有镶拼的痕迹。

　实物展示 举例说明 （结合实例）

　 2min

　36min （凹模部分）

　教学设计用纸

　 第十三单元（节）第 2 页

　3) 适用场合：形状复杂的塑件的成型。

　4) 组合式凹模的形式

　 :

　 挂台式、 螺钉固定式、 横销固定、铆接、焊接

　2. 凸模和型芯的结构设计 （1）

　凸模  凸模的定义  凸模或型芯的类型：整体式和组合式

　1)

　整体式凸模

　整体式凸模的优点: 牢固可靠，成型的塑件质量好。

　 整体式凹模的缺点: 机械加工不便， 优质钢材耗量较大。

　适用场合：形状简单的小型塑件的成型。

　 理论讲授 实物展示 举例说明 （结合实例）

　听讲； 思考 （根据授课内容进行互动）

　40min （凸模部分）

　教学设计用纸

　 第十三单元（节）第 3 页

　 整体式凸模的固定形式: 整体式、通孔台肩式、通孔无台式（螺钉固定）

　、非通孔结构（螺钉固定）

　。

　 2)

　组合式凸模

　（2）

　小型芯  小型芯的定义 1)

　孔的成型方法

　通孔的成型方法

　盲孔的成型方法

　孔的深度不宜太深， 应小于孔径的 3 倍;

　塑件上孔直径过小或孔深度过大时，可用机械加工得到。

　教学设计用纸

　 第十三单元（节）第 4 页

　 复杂孔的成型方法

　可用型芯拼合的方法得到。

　 2) 小型芯的固定方法

　圆柱形小型芯的固定方法

　 非圆形型芯的固定方法

　 §7.4.2 成型零件工作尺寸的计算

　  工作尺寸的概念及内容  型腔和型芯的径向尺寸；  型腔的深度和型芯的高度尺寸；  中心距尺寸。

　 画片演示

　理论陈述

　引申主题

　听讲；思考

　 5min

　教学设计用纸

　第十三单元（节）第 5 页

　1. 影响塑件尺寸公差的因素 （1）

　成型零件的制造公差δ z （δ z=Δ /3 ~Δ /4）

　（2）

　成型零件的磨损量δ c （δ c=Δ /6）

　（3）

　成型收缩率的偏差和波动δs

　 （δ s=Δ /3）

　（4）

　模具安装配合的误差（δ i）

　（5）

　水平飞边厚度的波动（δ f）

　综上所述，塑件可能产生的最大误差

　δ = δ z + δ c + δ s + δ i + δ f

　2. 成型零件工作尺寸的计算方法 （1）

　一般按平均收缩率、平均制造公差和平均磨损量; （2）

　凡是孔都是以最小尺寸作为基本尺寸; 3) 以型腔内径成型塑件外径时，规定型腔基本尺寸 LM 为最小尺寸，偏差为正,表示为 LM+δ Z; 4) 塑件外形基本尺寸LS为塑件最大尺寸，偏差为负,表示为 LS-Δ

　。

　（3）

　凡是轴都是以最大尺寸作为基本尺寸; 1) 以型芯外径成型塑件内径时，规定型芯基本尺寸 LM 为最大尺寸，偏差为负,表示为 LM-δ Z; 2) 塑件内径基本尺寸LS为塑件最小尺寸， 偏差为正， 表示为 LS+Δ

　。

　 理论讲授 实物展示 举例说明 （结合实例）

　听讲；思考 （根据授课内容进行互动）

　35min

　教学设计用纸

　第十三单元（节）第 6 页

　3. 型腔和型芯工作尺寸的计算 （1）

　型腔和型芯径向尺寸 1) 型腔径向尺寸 LM+δ Z/2 + δ C/2

　= (LS-Δ /2)+(LS-Δ /2)Scp

　 令 δ Z= Δ /3, δ C = Δ /6 整理得: LM = LS+LS * Scp - 3Δ /4

　2) 型芯径向尺寸 LM-δ Z/2 - δ C/2

　= (LS+Δ /2)+(LS+Δ /2)Scp

　 令 δ Z= Δ /3, δ C = Δ /6 整理得: LM = LS+LS * Scp + 3Δ /4

　（2）

　型腔深度和型芯高度尺寸 1) 型腔深度尺寸 LM+δ Z/2 = (LS-Δ /2)+(LS-Δ /2)Scp

　 令 δ Z= Δ /3 整理得: LM = LS+LS * Scp - 2Δ /3

　2) 型芯高度尺寸 LM-δ Z/2 = (LS+Δ /2)+(LS+Δ /2)Scp

　 令 δ Z= Δ /3 整理得: LM = LS+LS * Scp + 2Δ /3

　（3）

　型腔和型芯脱模斜度的确定

　1) 在保证塑件精度要求的前提下，宜尽量取大些,以便于脱模；

　2) 型腔的斜度可比型芯取小些;

　3) 型腔尺寸应以大端为基准，斜度取向小端方向；

　4) 型芯尺寸应以小端为基准，斜度取向大端方向。

　4. 中心距工作尺寸的计算 LM = LS+ LS*Scp

　理论讲授 实物展示 举例说明 （结合实例）

　 听讲；思考 （根据授课内容进行互动）

　 18min

　教学设计用纸

　第十三单元（节）第 7 页

　§7.4.3 模具型腔侧壁和底板厚度的设计 1. 强度及刚度 （1）

　塑料在注射过程中，型腔所承受的力：

　1) 塑料熔体的压力（最主要）

　； 2) 合模时的压力； 3) 开模时的拉力。

　（2）

　确定模具型腔侧壁时应考虑的因素：

　1) 要防止溢流； 2) 应保证塑件精度； 3) 要有利于脱模。

　•

　 型腔和底板的强度及刚度计算

　 课后思考与作业：

　1. 课后练习：设计第二单元所示塑料件的注射模的成型零件。

　2. 作业：另附。

　教学效果评价：

　 理论讲授 实物展示 举例说明 （结合实例）

　听讲；思考 （根据授课内容进行互动）

　6min

　4min 检查评价：

　检查人：

　年

　月

　日

篇二：重阳节主题班会

队活动记录重阳节尊老爱幼少先队活动记录重阳节尊老爱幼

　 篇一：“ 尊老爱幼庆重阳” 主题班会活动课方案

　“ 尊老爱幼庆重阳” 主题班会活动课方案

　一、活动目的：

　1 、认识传统节日重阳节，从“ 自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。

　2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。

　二、活动重点：

　让学生通过观看公益广告，讨论尊敬老人，爱护同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。让学生通过观看公益广告，讨论尊敬老人，爱护同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。

　三、活动形式：看视频

　四、活动准备：

　1 、 课件

　2 、 选取录像

　五、 活动过程：

　（一）古诗引入介绍“ 重阳节” 。

　1 、朗诵古诗:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　问：“ 同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗你们知道这首诗写的是什么节日吗?“

　学生答：“ 重阳节”

　教师解释：“ 对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》, 这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。”

　2 、介绍重阳节。

　再问学生：“有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？”

　（课件出示）重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与（课件出示）重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久久久” 同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989 年，我

　 国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。

　3 、引出主题。

　在 在 2013 年 年 10 月 月 13 日又一个 “ 中国老人节” ——传统佳节传统佳节“ 重阳节” 到来了，我们班就来开展一次主题班会课——“ 尊老爱幼庆重阳” 。

　（二）欣赏公益广告

　尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

　看广告《爱的表达》、《感恩父母，感恩教育》、《妈妈的等待》、《爸爸的谎言》。看广告《爱的表达》、《感恩父母，感恩教育》、《妈妈的等待》、《爸爸的谎言》。

　同学们，看了广告之后，你想说什么呢？你有没有像他们一样？同学们，看了广告之后，你想说什么呢？你有没有像他们一样？

　看广告《隔离的键盘》、《放下手机，感悟人生！》、《帮妈妈洗脚》、《寻找最美孝心少年》、《打包篇》、《三个看广告《隔离的键盘》、《放下手机，感悟人生！》、《帮妈妈洗脚》、《寻找最美孝心少年》、《打包篇》、《三个“ 儿子” 》

　( 教师)小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。收集学生的意见并作小结。小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。收集学生的意见并作小结。

　（三）小组讨论重阳节

　重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。

　高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收，喜尝新粮的用意，以后民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收，喜尝新粮的用意，以后民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。

　重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿。重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿。

　古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。

　还有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。还有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。

　还有一句“ 三载重阳菊，开时不在家”，可能是作者三年没有回家了。，可能是作者三年没有回家了。

　 （四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

　尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请学生朗读《弟子规》选段。、尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请学生朗读《弟子规》选段。、

　长者先 幼者后

　长呼人 即代叫 人不在 己即到

　称尊长称尊长 勿呼名

　对尊长 勿见能

　路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立

　骑下马骑下马 乘下车

　过犹待 百步余

　长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐

　尊长前尊长前 声要低

　低不闻 却非宜

　进必趋 退必迟 问起对 视勿移

　事诸父事诸父 如事父

　事诸兄 如事兄

　( 教师)同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。

　（五）齐唱歌曲《感恩的心》

　通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？《孔融让梨》，懂得爱护弱小通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？《孔融让梨》，懂得爱护弱小

　谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？

　（六）结束语。

　同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。老师想送给大家一句话：同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。老师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。” 这是孟老夫子对我

　 们的教导，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见

　 人爱人夸的好孩子。

　在此，老师顺便提醒同学们，要是与家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃点烟花炮足，不要随便玩火。祝大家过一个安安全全，快快乐乐的重阳节。在此，老师顺便提醒同学们，要是与家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃点烟花炮足，不要随便玩火。祝大家过一个安安全全，快快乐乐的重阳节。

　 篇二：“ 又见九月九” 重阳节少先队活动主题

　东城小学“ 又见九月九” 主题活动方案

　“ 家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“ 别样的亲情” 送到老人们的身边吧!

　具体说明：少先队员可在重阳节(10 月 月 5 日)以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。

　活动目标：

　1. 了解重阳节的风俗及民族文化含义

　2. 学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

　3. 用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　活动准备：

　1 、关于重阳节的传说故事和有关图片。

　 2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程：、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程：

　一、谈话导入

　同学们，你们知道明天是什么日子吗?你们了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说你们了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说?

　二、认识重阳节

　1. 了解重阳节的来历

　通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

　2. 介绍重阳节的风俗习惯

　金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

　3. 关于重阳节的诗歌

　《采桑子重阳》 毛泽东

　《九月九日忆山东兄弟》 王维

　《过故人庄》 孟浩然

　 三、发表感言

　播放图片，发表感想。

　(1) 我可以为爷爷奶奶做些什么事情?

　a. 给爷爷奶奶( 外公外婆) 打一个电话或陪老人吃一顿饭。b. 讲一个动人的故事给老人听。

　c. 为爷爷奶奶( 外公外婆) 拍一张幸福照。

　d. 陪伴老人一起散步。

　e. 为老人们做一道可口的菜( 可以是水果拼盘) 。

　f. 自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。

　(2) 我想对爷爷奶奶说句心里话。

　四、活动总结

　通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!

　 播放《孝亲敬老歌》结束这节课

　 篇三：重阳节—— 孝亲敬老主题班会

　“ 重阳节—— 孝亲敬老” 主题班会

　活动目标：

　1. 了解重阳节的风俗及民族文化含义

　2. 学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

　3. 用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老...

篇三：重阳节主题班会

异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九忆三东兄弟唐王维

　每年的农历九月 初九， 为传统的重阳节。重阳节早在战国时期就已经形成， 到了 唐代， 重阳被正式定为民间的节日 ， 此后历朝历代沿袭至今， 至今已经有2500多 年的历史了 。

　一、 重阳节的来历• 重阳节又称登高节。

　在这一天， 人们登高望远， 思念亲人。正如诗中所说：

　“每逢佳节倍思亲。

　” 那么重阳节是怎么来的呢？ 原来， 我国古代把九叫 做“阳数” ， 农历九月 九日 ， 两九相重， 都是阳数， 因此称为“重阳” 。

　重阳节来源于道教的一个神仙故事东汉时， 汝南县里有一个叫 桓景的农村小伙子， 父母双全， 妻子儿女一大家。

　日 子虽然不算好， 半菜半粮也能过得去。

　谁知不幸的事儿来了 。

　汝河两岸害起了 瘟疫， 家家户 户 都病倒了 ， 尸首遍地没人埋。两岸害起了 瘟疫， 家家户 户 都病倒了 ， 尸首遍地没人埋。这一年， 桓景的父母也都病死了 。

　桓景小时候听大人们说：“汝河里住有一个瘟魔， 每年都要出来到人间走走。

　它走到哪里就把瘟疫带到哪里。

　桓景决心访师求友学本领， 战瘟魔， 为民除害。

　听说东南山中住着一个名 叫 费长房的大仙， 他就收拾行装， 起程进山拜师学艺。

　费长房给桓景一把降妖青龙剑。

　桓景早起晚睡， 披星戴月 ， 不分昼夜地练开了 。

　转眼又是一年， 那天桓景正在练剑， 费长房走到跟前说：

　“今年九月 九， 汝河瘟魔又要出来。

　你赶紧回乡 为民除害。

　我给你茱萸叶子一包， 菊花酒一瓶， 让你家乡 父老登高避祸。

　” 仙翁说罢， 用手一指， 一只仙鹤展翅飞来，落在桓景面前。

　桓景跨上仙鹤向汝南飞去。

　一、 重阳节的来历• 桓景回到家乡 ， 召集乡 亲。

　把大仙的话给大伙儿说了 。

　九月 九那天， 他领着妻子儿女、 乡 亲父老登上了 附近的一座山。

　把茱萸叶子每人分了 一片， 说这样随身带上， 瘟魔不敢近身。

　又把菊花酒倒出来， 每人啄了 一口 ， 说喝了 菊花酒， 不染瘟疫之疾。他把乡 亲们安排好， 就带着他的降妖青龙剑回到家里， 独坐屋内， 单等瘟魔来时交战降妖。

　不大一会儿， 只听汝河怒吼， 怪风旋起。

　瘟魔出水走上岸来， 穿过村庄， 走千家串万户 也不见一个人， 忽然抬头见人们都在高高的山上欢聚。

　它窜到山下，只觉得酒气刺鼻茱萸冲肺不敢近前登山只觉得酒气刺鼻， 茱萸冲肺， 不敢近前登山， 就又回身向村里走去。

　只见一个人正在屋中端坐。

　就吼叫 一声向前扑去。

　桓景一见瘟魔扑来， 急忙舞剑迎战。

　斗了 几个回合， 瘟魔战他不过，拔腿就跑。

　桓景“嗖” 的一声把降妖青龙剑抛出， 只见宝剑闪着寒光向瘟魔追去， 穿心透肺把瘟魔扎倒在地。

　此后， 汝河两岸的百姓， 再也不受瘟魔的侵害了 。

　人们把九月 九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的事， 父传子， 子传孙， 一直传到现在。

　从那时起， 人们就过起重阳节来， 有了 重九登高的风俗。

　重阳节已近晚秋， 大气凉爽， 空气清新， 能见度高， 这大概也是人们选择登高远眺的原因吧！就又回身向村里

　重 阳 习 俗赏登菊高插 茱 萸

　重 阳 习 俗重 阳 习 俗茱萸花重阳糕茱萸果菊花酒

　重阳文学：

　著名诗词•重阳文学著名诗词••秋登兰山寄张五 （ 孟浩然）北山白云里， 隐者自怡悦。

　相望始登高， 心随雁飞灭。愁因薄暮起， 兴是清秋发。

　时见归村人， 沙行渡头歇。天边树若荠， 江畔洲如月。

　何当载酒来， 共醉重阳节。过故人庄（ 孟浩然）故人具鸡黍邀我至田家故人具鸡黍， 邀我至田家。

　绿树村边合， 青山郭外斜。开轩面场圃， 把酒话桑麻。

　待到重阳日， 还来就菊花。登高 （ 杜甫）风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。

　无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。

　艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。九月十日即事 （ 李白）昨日登高罢， 今朝再举觞。菊花何太苦， 遭此两重阳。九月九日忆山东兄弟 （ 王维）独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。••••••绿树村边合青山郭外斜•••••••••••

　重阳文学：

　著名诗词••九日齐山登高（ 杜牧）江涵秋影雁初飞， 与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑， 菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节， 不作登临恨落晖。古往今来只如此， 牛山何必独沾衣。重阳席上赋白菊 （ 白居易）满园花菊郁金黄， 中有孤丛色白霜。还似今朝歌舞席， 白头翁入少年场。还似今朝歌舞席， 白头翁入少年场。九月九日玄武山旅眺 （ 卢照邻）九月九日眺山川， 归心归望积风烟。他乡共酌金花酒， 万里同悲鸿雁天。蜀中九日 （ 王勃）九月九日望乡台， 他席他乡送客杯。人情已厌南中苦， 鸿雁那从北地来。踏莎行 （ 庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌·辛弃疾）夜月楼台， 秋香院宇， 笑吟吟地人来去。

　是谁秋到便凄凉？ 当年宋玉悲如许！随分杯盘， 等闲歌舞， 问他有甚堪悲处？ 思量却也有悲时， 重阳节近多风雨。••••••••••••••

　“啃” 老一啃族老

　“啃老族” 主要有以下六类人：是大学毕业生， 因就业挑剔而找不到满意的工作；是以工作太累太紧张、 不适应为由， 自 动离岗 离职；是“创业幻想型” 青年， 他们有强烈的创业愿望， 却没有目 标， 缺乏真才实学， 又不愿“寄人篱下” 当个打工者；啃老族吗？是频繁跳槽者， 他们跳来跳去最后找不到“理想” 工作， 靠父母养活；是频繁跳槽者他们跳来跳去最后找不到理想你会是未来的是下岗 的年轻人， 他们习 惯于用 过去轻松的工作与如今紧张繁忙的工作相比， 越比越不如意， 干脆离职；是文化低、 技能差， 只能在中低端劳动力市场上找工作的年轻人， 因怕苦怕累索性待在家中。

　2005年3月 ， 75岁的中科院院士、 被国际医学界誉为“世界断肢再植之父”的陈中伟教授， 在上海独居的家中意外坠楼不幸去世。坠楼不幸去世。相关链接今年年初， 在山东济南， 一周内 有三位空巢老人自 杀； 福州的一位空巢老人因为太想儿女， 屡次轻生， 在今年重阳节时跳楼自 杀。

　近几年， 我国老龄人口更是以每年3. 28%的速度增长， 约为总人口 增长率的5倍， 老龄人口 占总人口 的比例将迅速扩大。

　专口 的比例将迅速扩大。

　专家预计， 到2030年我国老龄人口 将近3亿， 而空巢老人家庭比例或将达到90%， 这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。相关链接

　曾经有一个记者向比尔·盖茨提出了 一个问题“你认为最不能等待的事是什么？ 比尔 盖题你认为最不能等待的事是什么？ 比尔·盖茨说道：

　“根据我的经验， 我认为世上最不能等待的事就是孝顺。

　”我们既没有钱， 也没有太大的能力，尊老、 敬老是长大了的事， 你们说对吗？我们中国也有句古语“树欲静而风不止， 子欲养而亲不在” 。

　做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不在” 了 ， 你再说后悔， 可就什么都晚了 。

　那么， 现在的我们能做些什么？做好自 己的事多 做一些力所能及的家务事尊重、 关心、 照顾长辈推而广之， 尊重、 孝敬所有的老人“老吾老， 以及人之老； 幼吾幼， 以及人之幼。

　”

　①常问好、 讲礼貌， 让长辈舒心；②少空谈、 多 帮忙， 让长辈省心；③求上进、 求正道， 让长辈放心；③求上进、 求正道， 让长辈放心；④勤学习 、 苦钻研， 让长辈开心；⑤遇难了 、 勤商量， 让长辈称心；⑥遇矛盾、 能宽容， 让长辈顺心。

　做一张孝敬卡， 在卡片 上，请写上你对长辈感恩话语. . . . . .写下你对他们的承诺. . . . . .

　每个人都会老去的， 爷爷奶奶的今天， 就是爸爸妈妈的明天， 也是我们的将来。

　尊重老人其实就是尊重我们自 己。

　今天我们嫌弃老人， 以后当我们年老时， 儿孙同样也会嫌弃我们。

　今天父母长辈为我们遮风挡雨， 明天我们就应该是他们头顶上的一片 蓝天。同时， 随着社会老龄化问题的日 益加重，养老、 敬老已经不仅仅是一种美德， 我想更是一种社会责任， 义务。

　（1 ）

　养老， 在物质生活上照顾赡养长辈。（2）

　敬老， 在精神生活上真正敬重长辈。（3）

　尊老， 用学业上的进步让长辈感到欣慰。（4）

　报恩， 将孝敬长辈的爱心推及到关心他人， 关心集体， 热爱祖国， 热爱人民。

篇四：重阳节主题班会

(队 ) 会 课 程 教 学 设 计

　 主题 九九重阳敬老日 “九九重阳节， 浓浓敬老意”

　周别 及类别 第

　 周 班/队 教学时间

　年 月 日 缘由 在重阳节即将来临之际， 通过这次班队会， 让学生知道九月初九是中华传统节日重阳节， 了解各地的民俗风情， 用实际行动为身边的老人力所能及的事情。

　 学生发展目标 当堂 目标 1、 了解重阳节的来历。

　2、 知道尊敬老人是中华民族的传统， 培养学生关爱老人的品质。

　教育延 伸目标 培养学生们用实际行动尊老、 爱老。

　 教学形式 看视频， 讨论、 朗诵、 讲解 活 动 准备 搜集有关重阳节和爱老、 敬老的资料。

　策划主持 空

　特 邀 人员 空

　备 用 素材 1、 视频 2、 重阳节资料 3、 有关重阳节的诗词 4、 调查资料 个 案 分析 空

　教 学 反思 空

　观 课 评课 空

　预 案 设 计

　运 行 实 况

　1、 主持人：

　独在异乡 为异客， 每逢佳节倍思亲。

　遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

　同学们， 你们知道这首诗的作者是谁吗？2、 同学们， 你们说的真好！

　我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗， 如端午节吃粽子、 赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原， 清明节百姓扫墓祭祖、 植树造林、 禁止烟火， 官员励精图治、 勤政清明， 以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。

　那么你知道重阳节的来历吗？ 我们还是听李老师说说， 好吗？

　 3、 老师：

　同学们， 也许你很早就通过了 王维的诗句知道了 重阳节， 今天李老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？

　播放幻灯片。

　 农历九月九日， 为传统的重阳节。

　重阳节又称为“双九节”“老人节”。

　因为古老的《易经》 中把“六” 定为阴数， 把“九” 定为阳数， 九月九日， 日月并阳， 两九相重， 故而叫重阳， 也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子， 并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫…在民俗观念中， 九九重阳， 因为与 “久久” 同音， 包含有生命长久、 健康长寿的寓意。

　1989 年， 我国把每年的农历九月九日定为老人节， 倡导全社会树立尊老、 敬老、 爱老、助老的风气， 重阳节又多了一层新含意。

　同学们， 通过你们搜集的资料， 谁能在老师的基础上再介绍一下重阳节？

　4 、同学介绍重阳节、 交流重阳节的诗词：

　 重阳节早在战国时期就已经形成， 到了唐代， 重阳被正式定为民间的节日， 此后历朝历代沿袭至今， 已经有 2500 多年了。

　重阳节活动一般包括出游赏景、 登高远眺、 观赏菊花、 遍插茱萸、 吃重阳糕、 饮菊花酒等活动。

　九九重阳， 因为与“久久” 同音，九在数字中又是最大数， 有长久长寿的含义， 况且秋季也是一年收获的黄金季节， 重阳佳节， 寓意深远， 人们对此节历来有着特殊的感情， 唐诗宋词中有不少贺重阳， 咏菊花的诗词佳作。

　陶渊明的《过故人庄》

　毛**还有《采桑子. 重阳》

　宋朝的李清照还有一首《醉花阴》

　5、 主持人：

　重阳节更有生命长久、 健康长寿的寓意， 中国的老人们越来越多， 我们同学还要从古人的身上学习孝敬老人、 关心老人、 帮助老人的优良传统， 我们该怎么做呢？ 上周我们班同学分成三个小组， 了 解现在社会上尊老敬老状况、 调查本地区尊老敬老方面的具体情况、 讨论为长辈过重阳节的具体做法， 下面就请他们向大家汇报调查结果。

　第一组：

　了解现代社会上尊老敬老状况 （1）

　看视频：

　第一小组组长：

　同学们好， 我们第一小组通过看书、 上网查找资料等实践活动， 知道了我国现在 60 岁以上老人已经达到 1. 4 亿，这就表明我国已经提前进入了老龄化社会， 那么这些老人的生活状况是怎样的呢？ 我们为大家选了几个典型资料， 请大家先看一段视空

　 预 案 设 计

　运 行 实 况

　频。

　看完后， 请各位同学谈谈自己的感受。（插播视频○ 1 “常回家看看”）

　组长：

　谁来谈一下你有什么感受？ （组长负责指名……）

　组长小结：

　正如大家所说的， 工作再忙、 学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。

　老人们为我们辛勤操劳了一辈子， 年弱多病之际更需要我们的关心。

　随着他们年龄的增长， 更渴望和家人团聚， 全家人欢聚一堂， 是老人最大的精神享受。

　孩子们的笑声， 能够给老人带来莫大的精神安慰。

　第二组：

　配乐， 朗诵诗歌 组长：

　上了年纪的老人， 在身体和心理方面有哪些需求呢？ 我们小组为大家带来一首诗歌《孩子， 我想对你说》， 希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。（配乐， 朗诵诗歌）

　《孩子， 我想对你说》

　孩子！

　当你还很小的时候，

　我花了很多时间， 教你慢慢用勺子、 用筷子吃东西；

　 教你系鞋带， 扣扣子， 溜滑梯；

　教你穿衣服， 梳头发， 擤鼻涕。

　这些和你在一起的点点滴滴，

　是多么的令我怀念不已，

　…… 第三组、 讲尊老敬老事迹 6 、总 结

　老师曾经教育我们， 老吾老以及人之老。

　就是说：

　我们不但要尊敬自己的长辈， 还要爱戴其他老人。

　此时此刻， 大家心中一定有很多想法。

　最后， 让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》， 全体起立。

　《让感恩走进心灵》 领：

　落叶在盘旋， 谱写一曲感恩的乐章，

　齐：

　那是大树对滋养它的大地的感恩；

　空

　学 生 评 价 ：

　大家对这个主题感兴趣吗? A B C在这节课中大家的收获大吗？

　A B C 大家觉得班会的内容丰富吗？

　A B C大家觉得班主任的点评贴切到位吗 A B C 大家喜欢这次班会的形式吗？

　A B C大家对这节课的总体满意程度怎么样? A B C 感受与建议：

　空

　执笔记录、 组织评价的学生姓名：

　 班 (队 ) 会 课 程 教 学 设 计

　 主 题

　美丽的校园——我的家

　周别 及类别 第

　 周 班/队 教学时间

　年 月 日 缘 由

　对于升入三年级的学生来说， 新建的校园绚丽多彩， 通过这次班会让学生了解学校的校园文化， 结合学生平时对学校的了解和观察引导他们爱护校园的思想， 从而引发学生的自豪感， 爱护校园。

　 学 生发 展目 标

　当堂 目标 了解校园文化 培养学生爱护校园的思想 教育延 伸目标 在平时的一言一行中注意爱护校园

　教 学形 式

　小 品 表 演 ，讨 论 ，小 组 活 动 ，讲 解

　活 动准 备组织学生参观校园环境、 拍照； 搜集有关学校的资料。

　 策 划主 持

　空

　 特 邀人 员空

　 备 用素 材

　1 、照 片

　2 、背 景 音 乐

　3 、幻 灯 片

　个 案分 析

　空

　 教 学反 思

　空

　 观 课评 课

　空

　 预 案 设 计

　运 行 实 况

　1、（伴着《校园的早晨》 的乐曲， 主持人走向讲台。）

　甲：

　她是喷薄而出的红日， 她是满载希望的船。

　 乙：

　她是知识的殿堂， 她是学生的摇篮。

　 甲：

　她是肥沃的土地， 嫩弱的幼苗长成大树。

　 乙：

　她是如椽的画笔， 绘出国画被人称赞。

　 合：

　她就是我们美丽的校园—我们的家！

　三年级二班， “校园—我的家”

　主题班会， 现在开始！

　2、 甲：

　我们的校园刚刚修建一新， 同学们， 当你走在校园的小路上, 漫步在操场上, 行走在小花园里时, 你面对这崭新的校园，有何感想呢？ 下面我们首先来看一看， 由我们班同学们自己拍摄的美丽校园一景。

　（借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园， 让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。）

　 乙：

　下面就请同学们以组为单位来谈谈你面对我们崭新校园时的感想。

　3、 甲：

　许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法, 其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。

　乙：

　要知道, 美丽的花草, 靠我们大家的呵护； 清洁, 美丽的校园靠我们一起建设.

　合：

　因为, 我们是学校的主人!学校是我们的家！

　甲：

　但是, 还有一些同学却没有珍惜我们这美好的校园环境, 没有爱护我们美丽的家园。

　下面请大家欣赏一个小品：

　香蕉皮 【甲生】“我走了, ” [随手扔了香蕉皮， 继续往前走] “哎哟, 该死的香蕉皮, 谁这么缺德？ ”

　【乙生】“现在尝到后果了吧! 如果每个学生都能自觉行动起来, 不乱扔果皮, 保护环境, 还会这样吗？ ”

　【甲生】

　(后悔的样子)“我知道错了, 我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了. ”

　【乙生】“那才像个文明学生, 走, 上课去。”

　乙：

　大家觉得随手扔香蕉皮这样的行为对吗？ 现在请同学们想一想, 在我们身边还存在着哪些不爱护校园的不文明行为呢？

　 1) 、 在校园内大声喧哗 2) 、 在桌椅上, 墙壁上乱涂乱画.

　3) 、 践踏草坪, 乱摘花, 采树叶, 摇树苗.

　4) 、 随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾.

　5) 、 不节约水电, 光线好的晴天, 教室里还亮着灯; 有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失.

　6）

　摘花摇树、 践踏草坪…… …… 4、

　甲：

　同学们， 当你看到雪白的墙壁上那黑乎乎的脚印时， 当你看到被折下来枯萎的花朵时， 当你看到校园中随风飞舞的废纸和塑空

　预 案 设 计

　运 行 实 况

　料袋时， 你的心情又是怎样的呢？ 我们怎能够眼睁睁地看着我们美丽的家园遭到破坏吗？

　乙：

　当然不能！

　那么， 作为校园的小主人。

　我们又应该怎样做来爱护我们的家园呢？ 请大家讨论一下。

　5、 小结：

　作为新世纪的学生, 我们应该做到以下几点 一、 不乱丢果皮纸屑及废弃物。

　 事实上， “世界上本来没有垃圾, 只有放错了地方的财富. ” 回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐, 回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品, 装点我们的生活环境.

　建议在各班教室设立一个废纸回收箱, 在生活区设立可利用物品回收箱。

　二、 在校园内不乱吐口香糖, 不随地吐痰, 主动清理地面和墙壁上的污垢。

　三、 不践蹋草坪, 不摘花摇树. “ 小草也有生命, 需要你我的共同呵护” , “让我们大家一起来欣赏美丽”。

　四、 主动捡拾别人丢在地上的垃圾. 养成"文明清洁"的良好习惯, 共同创建一个美丽的校园。

　 6、 班主任总结：

　同学们, 从今天的班会中你学到了什么呢？

　美丽的校园是我们共同的家， 而共同的家园需要我们共同去爱护。

　我们应该从身边一点一滴的小事做起, 时时处处想着去保护她，这样她才能永远美丽， 我们才能够尽情地享受家的温馨与甜蜜。

　同学们， 让我们行动起来, 为创造一个现代化的、 美好的学习生活和工作环境而共同努力吧! 本次班会活动延伸：

　假如你是未来的设计师， 你能发挥自己的想象力来设计建设我们的校园, 让她变得更美丽吗？

　空

　学 生 评 价 ：

　大家对这个主题感兴趣吗? A B C在这节课中大家的收获大吗？

　A B C 大家觉得班会的内容丰富吗？

　A B C大家觉得班主任的点评贴切到位吗 A B C 大家喜欢这次班会的形式吗？

　A B C大家对这节课的总体满意程度怎么样? A B C 感受与建议：

　空

　执笔记录、 组织评价的学生姓名：

　班 (队 ) 会 课 程 教 学 设 计

　主 题

　在家做个好孩子 周 别

　及 类 别

　第

　周

　班 / 队

　教 学 时 间

　 年

　月

　日

　缘 由

　现在的孩子独生子女问题比较突出， 大多数的孩子在学校都能做到家长说的“听话”， 可是在家里却不一样， 结合学生背诵的《弟子规》 规范学生言行， 用古人的言行故事影响他们， 做个真正的好孩子。

　学 生发 展目 标

　当 堂

　目 标

　1、 让学生理解父母对自己无私的爱。

　2． 学会感恩父母， 做个孝顺父母的好孩子。

　教 育 延伸 目 标增加学生的责任感， 使他们从小树立正确的道德观。

　 教 学形 式

　讲 故 事 、听 故 事 、讨 论

　活 动准 备1 、 故 事 2 、散 文

　3 、主 持 稿

　策 划主 持

　空

　 特 邀人 员空

　 备 用素 材

　1 、毕 淑 敏 散 文

　2 、 《弟子规》 视频

　个 案分 析

　空

　 教 学反 思

　空

　 观 课评 课

　空

　 预 案 设 计

　运 行 实 况

　 1、 主持人：

　“慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密逢， 意恐迟迟归” 诗人孟郊的这首《游子吟》 道出了母爱的无私与伟大。

　是啊， 家是温暖的港湾， 父母永远是我们可靠的臂膀。

　在家里我们可以无限宠爱集于一身， 因为父母爱得无私， 爱得深沉， 父爱如山， 母爱似水， 我们依着坚实的大山， 在流水的滋润下茁壮成长。

　同学们， 在生活中， 你有没有感受到来自父母那无微不至的关爱呢？ 在你九年的人生历程中， 有多少来自父母的动人的故事呢？那下面请几位同学谈谈发生在自 己与父母之间的让你印象深刻的事情， 或是父母说过的让你记忆犹新的话。

　2、 学生交流——“说不尽道不完父母的爱 ”

　 让学生自愿讲述发生在自己与父母之间的难忘的事情（三至五个同学发言）

　3、 主持人

　 听了这几位同学的故事， 部分同学觉得好像找到了自己父母的影子， 会想到那句歌词“天下的妈妈都是一样的”； 而有些同学可能会想“那有什么， 任何一个父母都会那样做的”； 还有些同学会抱怨“为什么人家的爸妈都那么好， 而我的爸妈却天天打我骂我呢？ ” 那下面我请一位同学来朗读当代女作家毕淑敏女士的一篇散文《孩子， 我为什么打你》：

　4、 聆听散文——《孩子， 我为什么打你》

　孩子， 我为什么打你 毕淑敏 有一天与朋友聊天， 我说， 就是在*****中当红卫兵， 我也没打过人。

　我还说， 我这一辈子， 从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈， 你经常打一个人， 那就是我……”

　面对你纯真无暇的眼睛， 我要承认：

　在这个世界上， 我只打过一个人。

　不是偶然， 而是经常， 不是轻描淡写， 而是刻骨铭心。

　这个人就是你。

　…… 孩子， 打与不打都是爱， 你可懂得？

　5、 主持人：

　 这是一篇极其优秀的真挚的散文， 因为她流露出了 一个充满伟大母爱的母亲的心声， 在座的同学在你们成长过程中我想极少数未被家长用武力手段教训过吧， 要知道在你们怨恨他们的暴力的时候， 家长的心里也在滴血， 试问， 还有哪一种痛比心痛更残酷。

　父母的...

篇五：重阳节主题班会

-通报丰教基字[2012]75号丰南区教育局关于组织开展“喜迎十八大、欢度重阳节”系列活动评比结果的通报各中心校、区直学校：为进一步弘扬中华传统美德，增强尊老敬老的意识，在全社会营造尊老敬老的氛围，增强爱党、爱国、爱社会主义情感，10月15日至11月8日我们在全区中小学组织开展了“喜迎十八大、欢度重阳节”系列活动，取得了较好效果，现将活动情况通报如下：一、各校高度重视，加大舆论宣传力度，提高活动影响力。各校通过宣传栏、黑板报、信息报、宣传横幅等宣传途径，向广大学生宣传介绍传统节日的相关知识，加大对“喜迎十八大、欢度重阳节”系列活动的宣传力度，使活动意义入心入脑。二、各校结合学生身心发展特点，突出思想教育内涵。紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本要求，寓教于乐、寓教于文，提高活动的

　-2-针对性。一是开展了重阳节经典诵读活动。各校根据实际，选择重阳名篇佳作，组织广大学生开展经典诗文朗诵会，诵读有关爱国、团结、和谐、奋进的诗歌词赋，增强中小学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，激发他们珍惜幸福生活，创造幸福生活的热情。二是各校开展志愿服务空巢老人活动。结合“奉献一片爱心，温暖空巢老人”和“学习雷锋精神，共建文明家园”志愿服务活动，组织广大学生深入敬老院、社区开展志愿服务活动，通过“一助一”、“多助一”的方式，为孤寡老人做力所能及的事情，从中体验关爱老人、关心他人的美好情感，养成助人为乐的美好品德。三是组织开展“重阳感恩父母”活动。各校大力弘扬“尊敬父母、孝顺父母、关爱父母”的中华民族传统美德，引导学生通过给父母做一次家务、陪父母散步、为父母做一顿可口的饭菜和同父母一起共度重阳节等多种方式，增强家庭内部特别是与老人之间的感情的沟通，进一步营造了“爱老及幼、家庭和睦”的良好社会氛围。四是组织“我与重阳节”系列比赛活动。组织开展“我与重阳节”征文、手抄报评比活动，增强学生尊老敬老、关爱老人的意识。同时，组织开展“我与重阳节”主题班会评比活动，营造尊老敬老、关爱老人的浓厚氛围。活动结束后，各中心校、区直学校评选出优秀征文、手抄报、主题班会上报教育局。教育局组织专人对上述材料进行了评比，评选出中学组优秀学生征文一等奖6篇，二等奖8篇，三等奖10篇；评选出小学组优秀学生征文一等奖5篇，二等奖8篇，三等奖11篇。评选出中学组优秀手抄报一等奖7幅，二等奖10幅，三等奖12幅；评选出小学组优秀手抄报一等奖7幅，二等奖12幅，三等奖18幅。评选出中学组优秀主题班会设计一

　-3-等奖6个，二等奖8个，三等奖11个；评选出小学组优秀主题班会设计一等奖5个，二等奖8个，三等奖12个(名单附后)。希望各校以先进为榜样，锐意进取，不断创新教育形式，丰富教育内容，提高育人效果。附：1.丰南区中小学“喜迎十八大、欢度重阳节”优秀征文2.丰南区中小学“喜迎十八大、欢度重阳节”优秀手抄报3.丰南区中小学“喜迎十八大、欢度重阳节”优秀主题班会设计丰南区教育局2012年11月20日主题词：重阳节系列活动通报丰南区教育局办公室二○一二年十一月二十日印(共印20份)

　-4-附1.丰南区中小学“喜迎十八大欢度重阳节”优秀征文中学组：单位学生题目指导教师奖类丰南一中杜宇喜迎十八大欢度重阳节刘冬华一等奖丰南一中王亮喜迎十八大欢度重阳节刘淑莉一等奖丰南职教中心耿晨喜迎十八大欢度重阳节杨英霞一等奖实验学校于思凡喜迎十八大欢度重阳节申淑华一等奖唐坊高中杨雪玲秋天的思念张春兰一等奖唐坊中学王秋鸣幸福是雨中舞蹈的小草张贵印一等奖经安中学周迪我希望你有两个太阳王丽红二等奖实验学校赵小乐重阳遐思孙玉梅二等奖银丰学校吴梦瑶金秋送爽度重阳李文瑛二等奖丰南二中王建杰母爱悄悄流李秀艳二等奖唐坊高中陈美凡重阳感恩梁景辉二等奖实验学校崔正华我与重阳节王海英二等奖经安中学毕思若醉在重阳张凤香二等奖银丰学校何义金秋十月杨娟二等奖银丰学校王瑶喜迎十八大欢度重阳节李红霞三等奖稻地中学付江涛喜迎十八大欢度重阳节郝素香三等奖稻地中学邸梦佳重阳夜，共聚首秦思三等奖唐坊中学侯淑杰蜕变曹向华三等奖西葛中学李思洁菊花开在重阳节赵立新三等奖大新庄镇中学李雅楠爱在重阳李建平三等奖丰南实验学校李昕玥欢度重阳节周建荣三等奖东田庄学校苗静又是一年重阳到段红梅三等奖南孙庄中学田家兴我与重阳节赵德胜三等奖大齐学校王嘉蕊九九重阳节浓浓敬老情张国光三等奖

　-5-小学组：单位学生题目指导教师奖类实验小学东校区赵宇我与重阳节郭百军一等奖实验小学东校区王小玉重阳寄情刘平一等奖南孙庄小学李畅在阳光下成长高艳玲一等奖唐坊小学董佳兴深深重阳情张学会一等奖小集小学韩笑我与重阳节陈秀莲一等奖望马泊小学李鳗洋九九重阳节，浓浓敬老情王惠勇二等奖于庄子小学张静怡爱在重阳夏娜二等奖尖字沽小学孙慧欣感受家乡新变化，迎接党的十八大王菊二等奖孟庄小学董欣源重阳节，心怀感恩范金环二等奖西葛小学李惠妹重阳寄情卢彩霞二等奖黄各庄小学付卜玮敬老情常淑英二等奖黑沿子小学周梦萱让老人绽开笑脸薄玉芳二等奖钱营一小冯馨然情系重阳张晓芳二等奖尖字沽小学李佳琪喜迎十八大王秋菊三等奖宣庄小学董尚君我和奶奶过重阳董新宇三等奖渠坨小学赵宁宁九九重阳情更浓李海玲三等奖郭岭小学张子衿又见夕阳红李顺杰三等奖城坨小学刘伊卓墙根老汉李开富三等奖毕家○小学毕文鑫重阳尽孝心，枫红爱更浓高志艳三等奖稻地二小田宇哲重阳佳节忆亲人田丽娜三等奖边庄子小学张晔曦每逢佳节倍思亲孟祥焕三等奖王兰庄学校高雪薇家乡变了刘东三等奖蒲子泊小学高彤彤九九重阳话敬老李柏焕三等奖大齐学校安纪宏爱在重阳节张政伟三等奖

　-6-附2.丰南区中小学“喜迎十八大欢度重阳节”优秀手抄报中学组单位学生指导教师奖类丰南一中王佳惠刘静宇一等奖丰南一中王亮刘淑莉一等奖丰南二中王健杰李秀艳一等奖丰南职教中心白如雪肖盼英一等奖实验学校郑佳刘冬华一等奖实验学校于思凡申淑华一等奖银丰学校李超超董志秀一等奖丰南一中胡瑞张丽翠二等奖丰南二中杨丹赵文芝二等奖丰南二中周雨晨王慧君二等奖丰南二中孔繁艺季娅二等奖丰南职教中心李文爱王晓全二等奖实验学校李天阳刘志芹二等奖南孙庄中学赵小凯吕明霞二等奖王兰庄学校董梦甜王双二等奖唐坊中学费一凡董艳二等奖经安中学郑璐李秀霞二等奖丰南职教中心黄雨晴杨英霞三等奖实验学校张毅张静三等奖实验学校李欣怡袁静静三等奖银丰学校李希梦刘爱民三等奖柳树○中学李梦琪张巧菊三等奖柳树○中学卢雅鑫李建英三等奖柳树○中学高凯悦李海林三等奖柳树○中学李梦彤李巧连三等奖稻地中学邸梦佳张连胜三等奖钱营学校王祎帆冯娟三等奖经安中学董晶晶薄春霞三等奖唐坊中学孙超张淑媛三等奖

　-7-小学组单位学生指导教师奖类实验小学东校区李明郭百军一等奖实验小学东校区王小玉刘平一等奖于庄子小学张雨晴夏娜一等奖蒲子泊小学张一淼王金金一等奖边庄子小学边欣怡孟祥焕一等奖郭岭小学张子妗张连良一等奖大齐学校王若桐李丽辉一等奖唐坊小学张森鑫张爱军二等奖五里屯小学王山张立珍二等奖钱营一小张钰玮钱国环二等奖望马泊小学刘雨菲朱蕾二等奖孟庄小学董红娇范金环二等奖西葛小学李梦婷白萌萌二等奖尖字沽小学董馨凝王菊二等奖大齐学校孟田梁翠香二等奖毕家0小学毕欣钰孟凤娟二等奖黄各庄小学董朔璇李惠二等奖柳树○小学李树敏曹蕾二等奖小集小学郑美璇赵建美二等奖望马泊小学杜欣蕊肖梦雪三等奖望马泊小学张楠张晓敏三等奖望马泊小学董叶颖杜国美三等奖尖字沽小学孙亚群王菊三等奖王家盘子小学王虹颖董云安三等奖毕家○小学毕航宇吴海燕三等奖大齐学校刘悦王丽三等奖稻地二小夏欣宇田丽娜三等奖滩沟小学马晓静刘桂君三等奖董各庄小学刘倩钰刘晓玲三等奖黄各庄小学么玥吴硕三等奖黄各庄小学王思璇陈娜三等奖涧河小学吴新惠王兰梅三等奖毕武庄小学黄嘉蕊张海娜三等奖横沽小学王菲甘艳东三等奖岔道口小学洪红李淑艳三等奖范庄小学殷露瑶王莉三等奖小集小学孙宇航郑立华三等奖

　-8-附3.丰南区中小学“喜迎十八大欢度重阳节”优秀主题班会设计中学组单位教师题目奖类丰南一中刘静宇欢度重阳，尊老敬老一等奖丰南一中刘淑莉欢度重阳节，喜迎十八大一等奖丰南镇成人学校李淑云我与重阳节一等奖实验学校申淑华九九重阳节，浓浓敬老情一等奖实验学校刘冬华九九重阳节，浓浓敬老意一等奖经安中学张秋玲我爱我的祖国一等奖南孙庄中学李艳玲感悟重阳文化，传承敬老美德二等奖经安中学董秀艳尊老爱幼，欢庆重阳二等奖丰南职教中心杨英霞喜迎十八大，做遵规守纪的好学生二等奖银丰学校李小娜欢度重阳节，喜迎十八大二等奖丰南一中张丽翠尊老敬老庆重阳二等奖丰南二中王玉荣九九重阳节，浓浓敬老情二等奖大齐学校梁瑞艳九九重阳节，浓浓敬老意二等奖柳树○中学李巧连欢度重阳，尊老敬老二等奖黄各庄中学张伯琴尊老敬老庆重阳三等奖柳树○中学李振新感悟重阳文化，传承敬老美德三等奖经安中学刘翠英重阳话敬老，美德永传承三等奖唐坊中学张彩玲青春励志，喜迎十八大三等奖唐坊中学张巍尊敬老人，爱我中华三等奖东田庄学校陈媛媛九九重阳节，浓浓敬老情三等奖西葛中学董玲孝敬感恩弘扬美德三等奖稻地中学张庆东爱在重阳三等奖钱营一中崔玉美感悟重阳文化，传承敬老美德三等奖钱营学校徐秀华喜迎十八大，感恩重阳节三等奖大新庄中学孟欣感恩父母，拥抱亲情三等奖

　-9-小学组单位教师题目奖类于庄子小学杨宜春重阳节的记忆一等奖唐坊小学冯瑞刚九九重阳节，浓浓敬老情一等奖望马泊小学刘金焕重阳时节，红叶正“红”一等奖小集小学孙桂芹我与重阳节一等奖郭岭小学张连良九九重阳节，浓浓敬老情一等奖钱营一小于淑红九九重阳敬老人二等奖岔道口小学肖春双浓浓敬老情二等奖黑沿子小学高海玲九九重阳节，浓浓敬老情二等奖杨家泊小学林洪友牢记历史，振兴中华二等奖王家盘子小学董云安让九九重阳温暖颗颗老人心二等奖望马泊小学王东梅重阳之日，夕阳正红二等奖李富庄小学李子珍喜迎十八大，欢度重阳节二等奖越支小学梁红玉爱在重阳二等奖横沽小学甘艳东九九重阳节，浓浓敬老情三等奖岔道口小学毕雪芹走进重阳文化，传承敬老美德三等奖稻地小学刘慧娟爱在重阳三等奖涧河小学毕锦娟爱在重阳三等奖五里屯小学周晓静九九重阳节脉脉情涌动三等奖蒲子泊小学王金金敬老爱老，健康快乐三等奖黄各庄小学魏子红九九重阳节，浓浓敬老情三等奖宣庄小学安宇九九重阳节，浓浓敬老情三等奖董各庄小学董春红感悟重阳文化，传承敬老美德三等奖张六庄小学李秀敏赏菊颂诗度重阳三等奖大齐学校梁翠香九九重阳节，浓浓敬老情三等奖爽坨小学佟玉娟重阳敬老三等奖

篇六：重阳节主题班会

onetic Metaphor

　MetaphorPhonetic MetaphorThe Application of Phonetic MetaphorOutline

　MetaphorDefinitions of metaphor:1. A metaphor is the bridge to reality.—Arabic saying2. Metaphor is a device for seeing something in terms of something else.—Burke

　3. OXFORD ADVANCED LEARNER’S English-Chinese Dictionarya word or a phrase used in an imaginative way to describe sb/sth else, in order to show that the two things have the same quantities and to make the description more powerful.

　4.

　an expression which describes a person or object in a literary way by referring to something that is considered to have similar characteristics to the person or object you are trying to describe.(Cambridge Advanced Learner"s Dictionary)

　The greatest thing by far is to be a master of metaphor. It is the one thing that cannot be learned from others. It is the landmark of genius.—Aristotle

　Phonetic MetaphorIvan Fonagy 在其论文“Why Iconicity” 一文中首先提到语音隐喻（Phonetic Metaphor）

　主要从语音与其表达的意义这一角度进行论述。语音隐喻就是用一个象征单位去激活另一个象征单位

　有意识表达某种情感与特定发音方式对应。发音器官的运动与身体姿势会一致。不同程度的紧张， 延时， 言语速度反映出不同程度的情感。“语音隐喻” 三原则

　The Application of Phonetic Metaphor谐音双关歇后语广告语民俗文化

　谐音双关歇后语谐音双关歇后语是基于音同形异义异类的语音隐喻之上形成的。

　它是根据歇前部分事物所特有的声音， 歇后部分采用同音字或近音字， 使其意义一语双关。例如：

　外甥打灯笼—照旧（舅）吃饺子不吃馅—调皮（挑皮）

　隔窗吹喇叭——名声在外（鸣声在外）炒了 的虾米——红人（仁）扯着胡子打秋千——谦虚（牵须）咸菜煮豆腐——不必多言（盐）

　广告语广告语是为了加强受众对企业， 商品或服务的印象， 在较长的一段时间内反复使用， 集中体现广告阶段性战略的一种简练的口语性语句。同音异形异义隐喻：1. The flower of fine flour 2. 无线你的无限

　同音同形异义隐喻：1. From sharp minds come Sharp products2. 人类没有联想， 世界将会怎样？

　语音仿拟:1. Thirst come, Thirst served.2. 大石化小， 小石化了。

　语音隐喻在广告语中的使用必须特别注意以下三个原则：1. 象似性原则：

　食全食美2. 语境化原则：

　13亿人汇成一句话“中国牛！

　”3. 文化性原则：

　“你泡了吗？了吗？漂了。时全时美泡了。

　你漂

　民俗文化从隐喻的角度来讲， 汉语中的这些独特的民俗现象实际上是一种从语音层面进行“跨域喻指” 的隐喻现象。1. 在春节时， 中国人常将大红“福” 字倒着贴，“福倒” 这一概念被语音隐喻为“福到” 。

　2. 在新年除夕的饭桌上一定要有鱼， 喻为“年年有余” 。3. 中国人在结婚时， 常在新人的枕头里放生的枣子和花生， 被隐喻性的解释为“早生贵子” 和“花着生” （一个男孩， 一个女孩）

　Thank You!2013.4.8

篇七：重阳节主题班会

老爱亲

　—— 六（1 ）班主题班会 做一张孝敬卡，在卡片上， 请写上你对长辈感恩话语...... 写下你对他们的承诺...... 曾经有一个记者向比尔·盖茨提出了一个问题“你认为最不能等待的事是什么？比尔·盖茨说道：“根据我的经验，我认为世上最不能等待的事就是孝顺。”

　我们中国也有句古语“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不在”了，你再说后悔，可就什么都晚了。

　孝顺不能等 我们既没有钱，也没有太大的能力， 尊老、敬老是长大了的事，你们说 对吗？

　2005年3月，75岁的中科院院士、被国际医学界誉为“世界断肢再植之父”的陈中伟教授，在上海独居的家中意外坠楼不幸去世。

　今年年初，在山东济南，一周内有三位空巢老人自杀；福州的一位空巢老人因为太想儿女，屡次轻生，在今年重阳节时跳楼自杀。

　相关链接 做一张孝敬卡，在卡片上， 请写上你对长辈感恩话语...... 写下你对他们的承诺...... 做一张孝敬卡，在卡片上， 请写上你对长辈感恩话语...... 写下你对他们的承诺......

　独在异乡为异客，独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。

　遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。

　九月九忆三东兄弟九月九忆三东兄弟 唐

　王维王维

　每年的农历九月初九，为传统的重阳节。

　重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，至今已经有 2500 多年的历史了。

　 农历九月九日，为传统的重阳节。重阳节起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故称“重阳”。

　古人认为重阳节是个值得庆祝的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中更有不少贺重阳、咏菊花的诗词佳作。

　* 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

　* 司汤达说：老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

　* 戴维· 德克尔说：对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬 不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

　* 印度谚语中有这样一句话：你不同情跌倒在地的老人， 在你摔跤时也没有人来扶助。

　公交连着你我他，尊老敬老靠大家。

　家家有老人，人人都会老。

　人人都敬老，社会更美好。

　继承中华传统美德，弘扬尊老爱幼新风。

　家有一老，如有一宝。

　老年人是一座活着的图书馆。

　“ 啃”老一族

　“ 啃老族”主要有以下六类人：

　 是大学毕业生，因就业挑剔而找不到满意的工作；  是以工作太累太紧张、不适应为由，自动离岗离职；  是“创业幻想型”青年，他们有强烈的创业愿望，却没有目标，缺乏真才实学，又不愿“寄人篱下”当个打工者；  是频繁跳槽者，他们跳来跳去最后找不到“理想”工作，靠父母养活；  是下岗的年轻人，他们习惯于用过去轻松的工作与如今紧张繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆离职；  是文化低、技能差，只能在中低端劳动力市场上找工作的年轻人，因怕苦怕累索性待在家中。

　你会是未来的啃老族吗？

　 2005 年3 3 月， 75 岁的中科院院士、被国际医学界誉为 “ 世界断肢再植之父 ”的陈中伟教授，在上海独居的家中意外坠楼不幸去世。

　 今年年初，在山东济南，一周内有三位空巢老人自杀；福州的一位空巢老人因为太想儿女，屡次轻生，在今年重阳节时跳楼自杀。

　相关链接

　 曾经有一个记者向比尔· 盖茨提出了一个问题 “ 你认为最不能等待的事是什么？比尔·盖 盖茨说道：

　“ 根据我的经验，我认为世上最不能等待的事就是孝顺。

　”

　 我们中国也有句古语 “ 树欲静而风不止，子欲养而亲不在 ” 。做晚辈的若等到有一天 “ 子欲养而亲不在 ” 了，你再说后悔，可就什么都晚了。

　我们既没有钱，也没有太大的能力，

　尊老、敬老是长大了的事，你们说

　对吗？

　我们可以从哪些小事做起， 真正地关心老人？

　那么，现在的我们能做些什么？  做好自己的事  多做一些力所能及的家务事  尊重、关心、照顾长辈  推而广之，尊重、孝敬所有的老人 “ 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

　① 常问好、讲礼貌，让长辈舒心；

　②少空谈、多帮忙，让长辈省心；

　③求上进、求正道，让长辈放心；

　④勤学习、苦钻研，让长辈开心；

　⑤遇难了、勤商量，让长辈称心；

　⑥遇矛盾、能宽容，让长辈顺心。

　做一张孝敬卡，在卡片上，

　请写上你对长辈感恩话语 ......

　写下你对他们的承诺 ......

　 每个人都会老去的，爷爷奶奶的今天，就是爸爸妈妈的明天，也是我们的将来。尊重老人其实就是尊重我们自己。今天我们嫌弃老人，以后当我们年老时，儿孙同样也会嫌弃我们。今天父母长辈为我们遮风挡雨，明天我们就应该是他们头顶上的一片蓝天。

　 同时，随着社会老龄化问题的日益加重，养老、敬老已经不仅仅是一种美德，我想更是一种社会责任，义务。

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