幼儿园安全主任述职报告5篇

幼儿园安全主任述职报告5篇幼儿园安全主任述职报告　学校安全主任述职报告　学校安全是正常开展学校各项工作的基础,必须将安全教育课程化、责任全员化、隐患排查经常化、安全演练实效化,构建校园下面是小编为大家整理的幼儿园安全主任述职报告5篇,供大家参考。

篇一：幼儿园安全主任述职报告

安全主任述职报告

　 学校安全是正常开展学校各项工作的基础,必须将安全教育课程化、责任全员化、隐患排查经常化、安全演练实效化,构建校园周边保障体系、校园安全保障体系、家校共管保障体系、安全工作保障体系,切实构筑学校安全防范的预防体系,将安全隐患降到最低程度。下面是学习啦小编为你搜集的学校安全主任述职报告，希望你喜欢!

　学校安全主任述职报告篇 1

　安全无小事，责任重泰山。在市教育局的指导下，在校党支部、校行政的领导下，在校保卫处成员的一起努力下，在全体师生员工的参与与支持下，本年度我校继续积极开展创“平安校园”活动，在可持续发展思想指导下不断完善自我管理，改进教育手段，不断深化对安全工作重要性的认识。学校始终坚持把德育工作放在首位，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定。在安全管理网络构建、安全制度完善和执行、师生安全法制知识普及、安全设施配备使用维护、校园内部及周边安全环境整治等方面投入了大量人力、物力、财力和精力，有效地提高了我校安全管理工作的能力。

　一、统一思想，形成共识

　我校安全工作紧紧围绕创建“平安校园”这一中心工作，建立了“学校家庭社会”三级安全体系，充分调动各方

　面力量，维护校园安全。学校要求人人树立安全意识，人人都是安全管理员的思想，坚持“预防为主，安全第一”的原则，将“防”和“治”有机地结合起来。明确校长为平安创建工作第一责任人，并强化了工作机制。学校多次召开领导班子会议、召开全体教职工大会，认真学习关于创建“平安校园”工作的精神，研究部署学校的平安创建工作，让全校师生人人知道平安创建工作，人人参与到平安创建工作中来，人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。通过努力，我校全体师生的“平安校园”创建思想得到了统一，平安创建意识得到了显著增强，创建管理水平得到了有效提升，学校的安全管理形成了长效的良性循环机制。

　二、明确目标，健全组织

　我校开展安全工作的总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防空有力、环境整洁、校风良好的安全校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中深化教育教学改革和稳步发展。

　1、我校成立了以校长、党支部书记罗星湖同志为组长、以副校长罗渠、丘远鸿、黄建明为副组长、各处室主任、年级组长和班主任为组员的安全工作领导小组。学校建立健全组织机构，落实“一岗双责”责任制，校长亲自抓，分管副

　校长集中精力具体抓。校长罗星湖始终为安全工作的第一责任人，罗渠负责具体的日常安全管理工作，处室主任和年级组长分管各年级的安全工作，班主任负责本班的安全工作。学校与各处室主任、年级组长、班主任分别签订了岗位管理目标责任书，责任书对各人承担的具体责任、考核标准等做了详细的规定。创建“平安校园”是一项光荣而艰巨的任务。学校平安创建工作面广量大。我校领导高度重视，制定和完善了相关安全制度，完善了学校平安创建管理工作台帐。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理，同时校级层面利用红领巾广播站、国旗下讲话等阵地进行安全教育，班主任利用晨会、班队会、板报对学生进行安全教育。并结合学校实际情况，将其纳入各类人员岗位责任，加强平时的对照检查，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。

　 、把学校平安创建工作纳入学校工作规划，并在周工作安排中具体落实，定期检查工作的进展情况，年末进行工作总结。本年度，我校为了确保学校平安创建工作能落到实处，使学校的平安创建管理工作正常顺利地开展，分阶段布落实检查、总结平安创建工作。健全的组织，良好的运行机制保证了我校平安创建工作的顺利、有序的进行。

　 三、形成体系，落实到位

　1、制定计划，有序实施

　学校按上级要求召开了两次以上的校园安全工作会议，结合本校实际研究并布创建“平安校园”工作。学校的安全管理工作按照年度有着详细的工作计划，小组成员根据计划安排自己的安全工作。工作计划中详细写明了本年度工作目标，并细分了每个月的具体工作。对于一些大型的活动安排，还配有详尽的工作方案，参加人员根据方案各司其职，提高效率，确保安全。此外，为了检验工作成绩，学校认真制定了考核方案，每一年度严格按照方案对有关人员的工作进行考核，力求科学公正，起到奖励先进、督促后进的作用。

　 、优化制度，严格执行

　严格的制度管理是把危险扼杀于未然的根本保证。为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫 24 小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品卫生管理制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《中心小学安全管理与安全教育制度》、《小学生日常行为规范》等制度，校园各区域安排老师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。及时发现处理问题，确保学生安全。我校实行封闭式管理，按照《中心小学值勤员管理规定》，加大门卫和值班教师的管

　理力度。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要有家长来接，班主任同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。对于实际工作中发现的制度漏洞和不足，我们每一年度进行及时的补充和改进，使其更加合理。

　 、三位一体，增强合力

　学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚社会力量，拧成一股绳，形成巨大合力。为此，我校形成了由校领导、学生家长和社会各界人士参加的三位一体的教育网络，建立校外德育基地、成立家长委员会、聘请校外辅导员，并聘请永和派出所副所长为法制副校长，每学期到校作法制讲座。我们通过各种方式加强家校联系，利用“校讯通”告知学生在校的表现状况和学校最近的安全教育活动，节假日期间下发《致家长一封信》，让家长重视对孩子假期的安全保护。形成了多渠道、全方位的教育管理体系。

　四、警钟长鸣，防范第一

　1、配备保安，认真执勤

　 我校按照上级要求建立了“校园 110”保卫处。一是设有保安 4 名，实行 8 小时值班制，加强校门口的安全巡逻和保卫工作。二是配齐合格的安保器材，在门卫值班室备有强光手电、塑胶警棍、铁叉等器材。三是强化校园封闭式管理。除上学、放学时段外，所有校门一律关闭。实施门卫接谈制，确有必要进入学校时，也须由接访人员带入校内，同时严格履行“电话联系确认、核验真实身份、检查携带物品、逐人逐车登记”等工作职责，严防来历不明人员进入校园。四是严格出入登记制度，学生家长进入校园均手持学校制作的接送卡，凡无卡人员一律不得进入校园。

　 、技术防范，全天监控

　校内重点要害部位安装了视频监控系统，红外报警设备及周界报警装等经公安部门检验合格的技术防范设备，并安排了专人对这些设备进行使用和维护管理。对校园内出现的一些安全状况，调用监控录像进行调查;对一些危及校园安全而学校无力处理的事件，则向公安部门提供相关信息资料，请求帮助。

　 、公共空间，安全畅通

　学校加强了对公共空间的管理，让其安全畅通。师生的自行车有专人负责管理，停放在指定的位，教师的汽车学校指定专门区域用于停放，校外车辆一律不准驶入校园(特殊车辆除外)，校外车辆进校园查验后发临时通行证。教学楼、

　办公楼走廊及楼道严禁堆放杂物，一些楼道有“安全出口”标志和应急照明设施。

　 、公用设施，常检无忧

　对校内的公用设施，如学校消防器材足额配备，我们都有具体的管理制度和相应的管理人员，按照要求专人定期对公用设施进行检查、维修、更换等，实行周查周报、月查月报，确保常安无患。

　 、周边环境，排摸整治

　首先，学校加强对学生的教育约束，如强调学生上学放学要文明骑车，不要在校门口停留拥堵打闹，平时不要在门口的小摊位买零食，严禁学生进出网吧等。另一方面，我们加强了学校周边环境的摸排，及时发现一些不安全的因素，并告之师生。同时将这些情况向上级教育部门和有关管理部门反映，建议解决方法，期待从根本上消除安全隐患。

　 、师生矛盾，发现化解

　我校成立有专门的师生矛盾协调小组，负责尽早发现师生中可能存在的矛盾隐患，并在其未形成前进行情况调查和沟通调解，及早发现，尽快化解。对于已形成的矛盾，要在调查事实、摸清情况的基础上动用各方力量调解，使大矛盾化小，小矛盾化了。一年来，我校安定和谐，无重大激化矛盾出现，也无群体矛盾爆发。

　 、应急预案，有备无患。

　 我校制定了各类突发事件的应急预案，并安排相应应急预案的有关人员进行学习和应急演练。对于文艺汇演、社会实践活动等大型集体活动，我们制定了专项的应急处理预案。通过应急预案的制定，我们设想了可能发生的各种危险，并相应做出了合理的解决方案。每学期，学校组织师生进行应急疏散演练，熟悉各个环节和应急方法，做到阵前磨枪，临阵不乱。

　 、食堂安全，严格管理。

　食堂严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守造成的安全事故，从严追究责任人的责任，确保食堂卫生工作安全到位，学校至今无一例食物中毒事件。

　五、安全教育，持之以恒

　1、层层签订安全目标责任书，强化教育。

　德育处、教导处主要负责学生教育教学安全检查和科学室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况，学校电路及各种用电设备完好情况，校舍、围墙等设施安全情况，消防设施质量及性能，楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各办公室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动。学校德育处负责及时将

　创建“平安校园”的有关精神传达到相关年级，及时进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，总务处、德育处、教导处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部室、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

　 、狠抓学生行为常规教育，强化意识。

　学生行为习惯教育是保障校园安全的基础教育。许多安全事故都来自于细小的不文明不规范的行为习惯，因此养成良好的习惯可以大大降低安全事故发生的几率。本年度学校把每学期的第一个月是学生的行为规范教育月。3 月、4 月为文明礼仪主题教育月，结合主题教育内容少先队开展系列活动，培养学生良好的学习、行为和生活习惯。学校红领巾校园陋习排查、行为常规检查、每周流动红旗的颁发、学校文明班集体的评选等常规德育工作成为平安校园的重要保障。

　 、广借宣传载体突出主题，注重创新。

　我校日常的安全教育注重创新，能有效结合各种载体。我校利用校园文化角展示、校红领巾电视台广播、国旗下讲话、校园德育橱窗、班级特色建设、班级文化阵地宣传、主题晨会、主题班会活动等方式进行教育。教育注重全面性，形式多样，学生乐于接受，参与率高。安全教育内容方面，

　我们落实了《中小学生公共安全教育指导纲要》选择学生实用的知识，内容包括：自救自护常识、行为规范、个人卫生、交通安全、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、禁毒教育、心理健康教育等。

　 .注重实践学以致用，安全防范有保障。

　我校安全教育注重学生的实际参与，结合安全教育日、防灾减灾日、法制宣传日等特殊纪念日宣传教育，适时组织实践活动，指导学生在实践参与中成长，学以致用。在校外辅导员倾情协助下，我校安全生存教育、卫生健康教育等主题活动历久弥新地开展。

　(1)防震减灾，消防演练;自救自护，常记心中。

　学校每年都会通过开展防震和消防疏散演练，全体师生用心体验地震、火灾疏散演练的每一个环节，积极参加实战模拟演练，主动掌握一些逃生、自救的方法，懂得生存法则，用实际行动关爱生命，用聪明才智学会生存，用满腔的热情热爱生活。今年开展的火灾演练活动，我校 1150 名学生逃生速度从原来的 2 分钟提高到 1 分钟左右。

　学校利用宣传橱窗广泛宣传自护自救常识。学校结合“5.12”防震减灾日活动，下发《防震减灾手册》资料等。利用晨会、午读时间组织学生学习天灾来临时的自救自护措施。学校针对学生上下学安全乘车的问题展开了一系列安全教育。学校对学生乘车情况进行了排查摸底，召开了“安全

　乘车专项工作家长会”，举办了乘车学生安全教育讲座，下发了学生文明乘车要求等等，确保了广大师生的生命安全。

　(2)法制宣传，常抓不懈;全员育人，防患未然。

　每周一晨会是安全教育。学校每学期不少于 2 次对学生进行...

篇二：幼儿园安全主任述职报告

育安全指导中心主任抓党建述职评议考核述职报告（附局长点评发言）

　教育安全指导中心主任抓党建述职评议考核述职报告（附局长点评发言）

　今年以来在局党委的正确领导下，在全体党员的大力支持下，我认真履行党支部书记第一责任人的责任，严格按照落实党建工作的各项要求，不断深入学习十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和******系列重要讲话精神，切实将党建工作与“两学一做”教育相结合，着力发挥基层党组织的服务职能，扎实推进党建基层工作，为促进教育事业的科学发展提供强有力的安全保障，不辜负局党委和全体同志们的期望。下面就一年来的学习工作情况述职如下：

　一、成绩清单。

　加强党员干部素质教育，今年在加强党员干部队伍教育上，我们开展了以下工作：

　一、统一思想，深刻认识开展“两学一做”学习教育活动的重要意义。要从全局和战略的高度，把思想和行动统一到党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神上来，统一到局党委的部署要求上来，把学习贯彻党章、准则、条例、系列讲话活动作为当前一项重要政治任务抓紧抓好，真正把党章党规作为加强党性修养的根本标准，用党章党规、系列讲

　话作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章和党规、系列讲话落实到行动上、落实到各项工作中，推动自身成为一名合格的共产党员，推动平安校园建设事业不断向前发展。

　二、明确目标，牢牢把握开展“两学一做”学习教育活动的基本要求。推动党员干部强化党员意识、亮出党员身份，教育引导党员干部学习党章党规、******系列讲话精神，同中央保持高度一致，坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身;襟怀坦白、光明磊落，对上对下讲真话、实话;坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事;严肃纲纪、疾恶如仇，对一切不正之风敢于亮剑;艰苦奋斗、清正廉洁，正确行使权力，在各种诱惑面前经得起考验。

　三、提高认识，深刻领会开展“两学一做”学习教育活动的重要意义。4 月份党支部集中全体党员干部进行了集中学习培训，以贯彻落实“两学一做”精神为主题，并作专题辅导课。11 月份组织全体党员干部学习十八届六中全会精神，作了专题辅导。党支部组织党员集中开展了 30 次集中学习，并且认真组织班子成员学习中央、省、市关于实施党风廉政建设责任制，加强党风廉政建设和反腐败工作的规定，积极参加“艰苦奋斗，廉洁从政”主题教育活动，并亲自做

　辅导讲话，为我单位党员干部提高政策水平，增加了履职能力。专门制作学习记录本，要求党员干部结合自身工作实际，开展集体学习活动，同时召开党员大会，由书记带领大家逐字逐条学习党章、准则、条例、系列讲话，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。

　四、以“两学一做”为契机开展“领学”活动。充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习典型案例材料、组织开展典型教育活动等形式开展典型教育，认真研读《党章》、“讲话”文件等原著；撰写心得体会，通过学习讨论，查找和解决一些存在问题，达到了在思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显改变，工作上有明显改进的效果。

　以“两学一做”教育实践活动为指导，我们认真开展了“平安校园”建设工程，校园安全工作初见成效。

　五、搭建工作平台，提高工作效能。一是实行网格化管理，把平安校园建设各项责任落到实处，全市学校安全实行分块管理，建立常规性的安全检查制度，建立严格的安全责任事故追究制度。二是注重标准化

　建设，把平安校园建设各项基础巩固夯实。我们依据《XX 省义务教育学校办学标准》、XX 省《“平安校园”建设标准》，市委六届六次全会关于实施“五城联创”、“五市联动”、“五路并进”战略部署，详细制定了《XX 市教育系统“平安校园”建设实施方案》，并实现了省政府提出的三大民生工程即：校车服务“全覆盖”、校园警务室“全覆盖”、安全管理平台“全覆盖”。三是加强信息化管控，把平安校园建设各类隐患置于眼前。全市教育系统共筹集资金一千二百余万元，安装校车校园安全管理监控平台，在各级各类学校全部安装视频监控装置，校园警务室全部安装“一键式”网络报警装置，所有标准校车全部安装“北斗”实时监控系统。四是接受社会化监督，把平安校园建设各种力量凝聚在一起。将学校安全管理制度、教育局网格化监管图、教育安全监督举报电话等公布在“XX 教育信息网”和各级各类学校“校务公开栏”，接受全社会的监督。

　二、问题清单 通过本次述职评议考核查找初个人履职尽责方面仍然存在很多问题。

　1、理论学习的系统性、广泛性不足。用理论武装头脑的紧迫性认识不足，缺乏“挤”劲和“钻”劲，

　没有带头学习和营造良好的学习氛围，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。

　2、工作作风不够严谨、细致。工作中部署安排多、督促检查少。了解掌握的第一手材料少,工作缺乏针对性,不能有效地解决工作中出现的新问题、新情况，影响工作的全面开展。

　3、自身的综合素质不够。

　没有做到深入学习，学以致用，缺乏创新意识，自己的综合素质和工作水平停滞不前，在政治上不够成熟，立场上不够坚定，工作上思路不够清晰，目标不够明确、重点不够突出。

　任务清单 2017 年我将认真学习贯彻局党委部署要求，不断创新思路，强化措施，狠抓落实，统筹推进我单位党建工作，确保责任落实到位，措施落实到位，问题解决到位。

　一是切实增强责任意识，强化党建工作机制。认真履行抓党建第一责任人的职责，带头严守党纪党规，切实加强支部党建工作，强化工作指导，做到用制度管人、按制度办事、抓好班子带好队伍、管好干部。

　二是加强制度机制建设，有效规范组织运行。深化巩固“两学一做”教育活动的成果，坚决落实党建

　工作的各项制度，完善理论学习、组织生活等各项制度，推动党内组织生活正常化、经常化。真正做到制度健全、运行规范。

　三是围绕教育安全指导中心工作抓党建，以党建工作带动和统领各项工作，充分调动干部职工的工作情，真正发挥党建工作的效应，保证党建工作充满生机和活力。

　教育局党委书记、局长 XXX 点评发言：

　亮点工作：XXX 同志作为教育安全指导中心主任、党支部书记，能够认真履行党建第一责任人的责任，切实将党建工作与“两学一做”教育相结合，着力发挥基层党组织的服务职能，扎实推进基层党建工作。认真开展“平安校园”建设工程，校园安全工作初见成效。全市学校实行网格化管理，实现了省政府提出的三大民生工程即：校车服务“全覆盖”、校园警务室“全覆盖”、安全管理平台“全覆盖”。加强信息化管控。共筹集资金一千二百余万元，安装校车校园安全管理监控平台，学校全部安装视频监控装置，校园警务室全部安装“一键式”网络报警装置，标准校车全部安装“北斗”实时监控系统，为促进教育事业的科学发展提供强有力的安全保障。安全指导中心的工作有位次、有成果，“六项五个一”工程建设的做

　法多次在全省、全国交流。市教育局学校安全工作在市安委会近几年的考核中均被评为一等。安全指导中心党支部被局党务评为先进基层党支部。XXX 同志被XX 市委评为优秀党务工作者。

　存在的问题：

　一是理论学习的系统性、广泛性不够，缺乏对政策、理论深入、细致地研究和探索。

　二是工作中深入调研不够，了解掌握的第一手材料少,工作缺乏针对性,有效地解决工作中出现的新问题、新情况的能力还要加强。

　三是应急防控机制建设还需要进一步加强。

　希望 XXX 同志在新的一年里，再接再厉，认真履行抓党建第一责任人的职责，切实加强支部党建工作，强化工作指导，做到用制度管人、按制度办事、抓好班子带好队伍、管好干部，在学校安全工作管理方面的提升上，还要继续加强和努力，进一步创新发展，为全市教育事业健康发展、安全发展提供强有力的保障。

篇三：幼儿园安全主任述职报告

园长述职 优秀园长述职 20** 年，对于实验幼儿园来说，是个不小的挑战。变动的新班子成员之工作交接与磨合，重要任务之东楼园舍加固，三之三园与江州园之不同园区的统一管理……面对挑战，我们且思且行，且行且思。

　一、迎难克艰，园舍加固保质保量 我园东楼加固工程在教育局的领导下，在各级部门的重视和统筹协调下，将于 7 月胜利竣工。

　1.高度重视，把园舍加固工程作为政治任务 完 完成

　为确保工程质量， 及 及 9 月招生正常使用，在 防 防震加固、内外装饰期间 ， ，我园形成了园长室总揽 全 全局、统一协调，各部门 参 参与、密切配合，齐抓共 管 管的工作格局。明确分工 负 负责园舍加固工程的质量 监 监督，工程签证，资料收 集 集整理，安全等。并提前 制 制定了“实幼园舍加固方 案 案”，多次召开教师动员 会会，统一思想和认识。在 暑 暑期搬家期间，我园所有 教 教师、保育员牺牲休息时 间 间，顶着高温，搬运教学 器 器材。工程施工期间李园 长 长、蔡老师等同志天天泡 在 在工地，督促施工进度、 监 监管质量。老师们不计得 失 失，不计报酬，毫无怨言 ， ，表现出高度的责任意识 和 和崇高的奉献精神。

　2 . .加大宣传，使园舍加固 工 工程家喻户晓，人人皆知

　通过召开家长沟通会， 特 特殊家庭走访等，取得家 长 长支持和配合，中大班解 读 读三之三园零信访。因幼 儿 儿园在小区内，周边全是 小 小区居民，前后居民楼与 教 教学楼距离很小。加固前 我我们通过居委会挨家挨户 走 走访居民、发放告知书等 形 形式，让全区居民认识到 园 园舍加固时政府实施的重 要 要民生工程，是对幼儿、 教 教师及幼儿园生命、财产 的 的负责，是对社会的负责 ， ，从而赢得社会各界的理 解 解和支持。

　3.树立风 险 险意识，强化安全，确保 工 工程质量与进度并重 每 周 周的工程例会，从局现代 化 化提升办、校安办领导， 到 到园长、副园长共同参与 ， ，本着学习的原则，认真 倾 倾听监理人员的意见，吸 取 取经验教训。李园长和蔡 老 老师深入现场，督促监理 严 严把质量关，检查材料是 否 否以次充好，施工程序是 否 否规范，一旦发现问题及 时 时交涉和整改。我们要求 施 施工方抢抓进度，倒排工 期 期，确保按期完成工程。

　二、多项举措，内涵建设 提 提升质量 1.扎实开展 课 课题研究 20** 年 1 1 1 月，教研室吴永红教研 员 员和我园一起申报了江苏 省 省中小学教学研究第八期 立 立项课题：《城乡联动， 促 促园际教研协同发展的实 践 践与研究》，获得省课题 研 研究成果二等奖。

　本年 度 度，我园先后举行了省中 小 小学教学研究第十期课题 “ “E 学习环境下，3—6 岁 岁儿童学习与发展的实践 研 研究”及省

　“十二五”规 划 划课题“园本式“生活体 验 验馆”构建与开发的行动 研 研究”开题活动，省教研 室 室朱纷主任，省教科院基 础 础教育研究所张扬生所长 ， ，省教师培训中心严华银 主 主任，镇江市教科所赵联 所 所长，以及扬中市教科室 左 左成喜主任、教研室的刘 良 良证主任、扬中市早教指 导 导中心吴永红主任，出席 了 了开题活动。各个姐妹园 的 的业务园长及骨干教师约 四 四十余人也一同参加了活 动 动。仪式上，我们 6 名教 师 师展示两节大班的数字化 教 教学活动、四节生活体验 活 活动，活动得到了专家的 充 充分肯定。

　2.教育科 研 研常抓不懈 注重平时， 落 落实《指南》精神。为了 进 进一步贯彻落实《3—6 岁岁儿童学习与发展指南》 ， ，打造高效的常态课堂， 促 促进教师专业成长，我园 注 注重平时的“集体备课” “ “推门听课”等活动。通 过过开展“推门听课”活动 ， ，可以进一步强化教学管 理 理，增强幼儿园集体教育 教 教学活动的实效性，提升 教 教师业务水平，促进教师 队 队伍专业发展，促进园本 教 教研常态化。借助“集体 备 备课”展示和交流的平台 ， ，每位教师都做了充分的 准 准备，认真制定符合幼儿 年 年龄特征的教学目标，精 心 心设计活动过程，为幼儿 创创设了与同伴相互学习、 交 交流、分享的机会，使幼 儿 儿在活动中自主快乐地学 习 习。展示课各有精彩，各 具 具特色，充分展示了教师 们 们的教育教学水平，体现 了 了新的教学理念。课后， 参 参与听课的教师与授课教 师 师进行研讨，总结了优点 ， ，同时找出了不足，并结 合 合《指南》，探讨了改进 的 的方法。

　教学比武，开 放 放展示，成绩优异。在省 “ “蓝天杯”教学比赛中， 我 我园徐海燕老师执教的“ 不 不一样的班尼兔”获一等 奖 奖;在扬中市、镇江市信 息 息技术教学比武中，我园 邵 邵海群老师执教的“谁在 里 里面”荣获一等奖。在镇 江 江市幼儿园区域体育活动 视 视频评比活动中，我园的 视 视频《丰收的季节》主题 背 背景下区域体育活动”荣 获 获一等奖。此外，我园还 先 先后接待了三茅幼儿园、 三三之三幼儿园来园参观区 域 域环境。各班老师，把各 室 室内外环境创设工作中的 点 点滴体会，毫无保留地与 大 大家共同分享。大家还就 幼 幼儿园环境创设和区域游 戏 戏的开展等方面内容，进 行 行了交流、研讨，共同解 决 决现阶段存在的困惑。这 种 种园际间的交流活动，使 得 得参加的老师们都深受启 发 发，也为今后大家携手共 同 同成长增添了更多的能量 。

　。4 月 24 日上午，苏州 市 市幼儿师范学校领导、老 师 师组织160多名学生来 到 到实验幼儿园见习。他们 分 分组参观了实幼“生活· 体 体验”特色活动场馆，其 中 中包括美术馆、乒乓馆、 象 象棋馆、泥塑馆、艺术馆 、 、创意厨房以及各班区域 游 游戏馆，每个场馆内孩子 们 们的游戏活动给大家留下 了 了深刻的印象。接着集中 在 在二楼会议室观摩了一节 “ “E 学习”环境下小班集 体 体教学活动，最后师生们 共 共同聆听了李园长的专题 讲 讲座。

　3.园本培训务 实 实有效 为了深入贯彻落 实 实《3-6 岁儿童学习与 发 发展指南》，引导教师找 准 准方向，科学实施保育和 教 教育，我园组织全体教职 工 工

　开展了学习《指南》专 题 题系列活动。活动中采用 集 集中、分组、自学等形式 ， ，通过看视频、研读《指 南 南》文本、小组讨论、个 体 体反思等，努力提升自己 的 的专业水平，创新自己的 教 教育理念，调整自己教育 思 思路，为实幼每一位孩子 创 创出一片美好的未来。此 外 外幼儿园还扩大外出培训 受 受众面，将更多的教师派 赴赴上海、南京、苏州、杭 州 州、常州等地考察学习。

　学 学习回来后，并最大限度 地 地发挥资源共享，组织开 展 展了外出学习汇报暨二次 培 培训专题活动。外出教师 结 结合实际，以 PPT 讲座 、 、展示集体教学的形式， 向 向院内其他教师再现培训 的 的所见、所闻、所得。让 全 全体教师都接触到新的教 学 学理念，使教师们在不断 的的交流碰撞中逐步提升业 务 务素养。

　4.紧抓创建

　 我园成功省报创建了“ 省 省科技特色示范校” ，镇 江 江、省级科协领导聆听了 我 我园科技特色工作汇报及 莅 莅临现场观摩了幼儿园系 列 列活动后，纷纷表示我园 的 的科技工作的开展，是符 合 合孩子年龄特点的，是真 实 实的，更是有效的。此外 我 我园还先后申报创建了“ 扬 扬中市巾帼示范岗”及“ 镇 镇江市教师发展示范校” ， ，在创建过程，我们对标 找 找差，扬长补短，使幼儿 园 园各项工作更上一个新台 阶 阶。

　三、多彩活动，促 进 进幼儿快乐成长 1.民 间 间艺术——木偶剧团进校 园 园。

　随着音乐声响起， 一 一个个惟妙惟肖的木偶出 场 场了。《聪明的小刺猬》 《 《狡猾的狐狸》《勇敢的 美 美羊羊》等一个个童话故 事 事形象地演绎，孩子们看 得 得津津有味，音乐厅里笑 声 声、掌声、欢呼声不绝于 耳 耳。既让孩子对这种传统 的 的民间艺术形式有了直观 的 的认识，同时也在观看的 过 过程中受到了良好的教育 。

　。

　2.童心绘家乡，园 博 博展风采。

　来自实幼的 十 十五名幼儿在老师的带领 下 下，来到园博园主展馆参 加 加现场绘画展示活动。幼 儿 儿趴在地毯上用稚嫩的笔 触触，无限美好的创意描绘 出 出一幅展示绿色生态、美 好 好家园的长卷。当日展馆 内 内人头攒动，大量游客驻 足 足观看，称赞画面上的和 谐 谐自然与窗外的园林美景 亲 亲切交融。还有泥塑“可 爱 爱的河豚” 、园艺设计“ 绿 绿岛的树” 、刮蜡画“家 乡 乡美景”……每一件童趣 盎 盎然的作品中流露出幼儿 、 、家长和老师们对家乡扬 中 中的热爱之情和对园博盛 会 会的美好祝愿。

　3.快 乐 乐六一，精彩纷呈。

　孩 子 子们用快乐的歌声、优美 的 的动作、稚气的表演来庆 祝 祝自己的节日。《小猫钓 鱼 鱼》、《三打白骨精》等 情 情景剧节目充满着无限童 趣 趣;《蓝天蓝》、《亲亲 我 我的小树》等舞蹈节目热 情 情洋溢;《我爱我家》、 《 《爸爸去哪儿》、《亲亲 我 我的宝贝》等节目亲情十 足 足;还有颇具特色的《时 尚 尚宝贝》环保服装秀表演 。

　。孩子们在舞台上落落大 方 方，家长看到孩子们的表 演 演十分满意，

　认为孩子的 变 变化是巨大的，对老师们 的 的辛勤付出给予了充分肯 定 定。六一期间我园还开展 了 了“亲子科技环保小制作 ” ”、“开心跳蚤市场”爱 心 心义卖、“家庭总动员 亲 亲子才艺展”等系列活动 ， ，旨在给更多的孩子提供 展 展示的舞台，促进孩子的 个 个性成长。

　四、走群众 路 路线，推进政风园风建设 1.按要求完成了规定、 自 自选动作 为认真贯彻落 实 实市教育局群众路线教育 实 实践活动动员大会精神， 组 组织全体在职党员、党外 教 教师代表、退休教师代表 、 、家长代表召开了党的群 众 众路线教育实践活动动员 大 大会，对全园教育实践活 动 动进行动员部署。我园制 定 定了《实幼深入开展党的 群 群众路线教育实践活动的 实 实施方案》，成立了幼儿 园园党的群众路线教育实践 活 活动领导小组。多次党支 部 部召开了支委会，讨论、 学 学习相关文件，开展“三 个 个什么”专题大讨论暨“ 一 一把手”专项述职活动， 集 集中观看了优秀教育专题 片 片。系列活动的开展，增 强 强了全体党员的紧迫感和 使 使命感，党员同志纷纷决 定 定要以实际行动践行党的 群 群众路线，努力提高为民 服服务能力。

　2.走群众 路 路线，听家长心声 为了 广 广泛听取幼儿家长的意见 和 和建议，及时掌握第一手 的的信息，进一步提高服务 质 质量，促进幼儿健康、快 乐 乐的成长，我园召开了家 长 长会，广纳谏言。会上我 园 园行政领导班子、全体党 员 员干部分别进入各个班级 ， ，与家长面对面交流，介 绍 绍了

　幼儿园正在扎实开展 的 的党的群众路线教育实践 活 活动。召开了动员大会， 请 请家长对幼儿园搞好教育 实 实践活动以及各项工作提 出 出意见和建议，并现场公 布 布监督电话。我们还向家 长 长发放调查问卷，就规范 办 办学行为、师德师风建设 、 、园所优质服务情况等多 个 个方面进行了细致、公开 、 、公正的问卷调查，接受 家家长评议，广泛听取意见 和 和建议，全面开展自查自 纠 纠工作。全园上下统一思 想 想，不断提高服务质量， 争 争创“人民满意学校” 。

　为为让更多的家长了解幼儿 园 园，了解孩子在园生活、 学 学习情况，并能积极主动 地 地参与到幼儿园教育中来 ， ，形成教育合力。先后两 次 次举行了家长开放日活动 。

　。开放活动，进一步加强 了 了家庭与幼儿园之间的合 作 作，成为了家长与教师沟 通 通的有效桥梁，为共同教 育 育好孩子奠定了良好的基 础 础。

　4.走进园博园， 情 情暖幼儿心 为深入开展 党 党的群众路线教育实践活 动 动，切实帮助困难家庭， 让 让孩子们在同一个阳光下 茁 茁壮成长，实验幼儿园党 支 支部继社区“一联一”活 动 动后，又开展了党员与幼 儿 儿家庭“一联一”结对帮 扶 扶活动。在李红梅的书记 带 带领下，全体党员购买了 门 门票，与各自结对家庭的 幼 幼儿和家长，一同兴致勃 勃 勃地参观了园博园。实幼 的 的省园博会志愿者王老师 担 担任导游，带领大家去了 各 各个展区欣赏美丽的郁金 香 香。活动现场温情弥散， 笑 笑语不断。“一联一”走 进 进园博园的活动，温暖了 每 每个困难家庭孩子和家长 的 的心灵。实幼党支部将各 班 班留守儿童等缺少亲情关 爱

　爱、外来务工人员多子女 低 低收入等，家庭有实际困 难 难的情况，都纳入了帮扶 体 体系，逐一建立“困难儿 童 童档案” 。每个党员联系 一一户家庭，在精神上给予 慰 慰藉，生活上给予帮助， 对 对困难儿童实施“零距离 ” ”关爱，把真情实意送到 了 了群众的心坎上。

　在这 一 一年时间里，是忙碌的， 是 是奔波的，是充实的，也 是是收获的。20** 年 8 月 月，我园在江苏省青少年 科 科技创新大赛中获镇江市 优 优秀组织学校奖;9 月， 我 我园行政管理团队在教师 节节 60 佳评比活动中获“ 十 十佳管理团队”称号，排 练 练的舞蹈《大海的颜色》 在 在省绿色学校生态文明文 艺 艺表演大赛中获优秀奖。

　我 我园在教育局工会举办的 健 健美操、教职工运动会、 排 排球赛比赛中均获一等奖 ， ，被教育局总工会评为 2 0 0** 年度先进教工之家 ; ;20** 年 1 月，我园 团 团支部“团员微支部，青 春 春激情送服务”项目获 2 0 0** 年度扬中市共青团 工 工作创新项目奖;3月， 我 我园被评为社会治安综合 先 先进集体。我园在教师培 养 养方面也是收获甚多，增 加 加了 1 个镇江市学科带头 人 人、1 个扬中市学科带头 人 人、1 个后备干部，去年 暑 暑假有 2 名后备干部提...

篇四：幼儿园安全主任述职报告

幼儿园办公室主任述职报告 4 篇

　 幼儿园办公室主任述职报告【1 】

　 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下:

　 一、思想政治方面

　 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

　 二、教育教学方面

　 1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。

　 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。

　我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

　 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

　 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到别的幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!工作中，

　 我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

　 三、家园联系方面

　 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。

　真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。

　 四、其他方面

　 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

　 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

　 幼儿园办公室主任述职报告【2 】

　 我担任学校党政办公室主任一职已有四年。在这个岗位上，无论是组织安排什么工作，都能绝对服从，对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。学校办公室工作千头万绪，复杂烦琐，所分管的线口多、任务重、压力大。主要分管学校文件的下载、发送、收集;

　学校日常工作安排(通知)，学校常务工作登记;撰写学校计划、总结等汇报材料，填写教育基础年报、人事年报;学校各类表格、资料收集、归档;学校有关通讯报道，学校创建工作，学生车接送管理工作等。任职以来，尽管自己在上层领导与全体教师的支持和配合下，各项工作都较顺利地得到完成，但还是离自己的目标还有着较大的差距与不足，主要表现在：

　 一、加强理论学习，提高政治素养。

　 办公室主任一定要加强学习，要及时更新知识，提高自身素质。只要自身素质强，就会产生内在“魅力”和影响力，才能更好地开展工作。近三年来的岗位演练所表现出来的经验欠缺、能力欠缺、处理事件不成熟等，是我面临的最大问题。所以今后我要多学理论、学政策、学技术、学管理，多向前辈、领导请教，以此来提高综合素质。如办文办事能力、专业知识能力、领会领导意图的能力、驾驭局势的能力、语言表达能力、处理复杂事务的能力以及社会交往能力等，都是当好办公室主任所不可缺少的条件。

　 二、明确职能职责，提高服务意识。

　 办公室主任必须要有强烈的服务意识和求真务实的工作作风，在有限的时间里办好应办之事。要善于明确该干什么，不该干什么，先干什么，后干什么。首先是做到服务要尽心。要做到遇事不推诿，尽心尽力，尽职尽责，发挥自身优势，协调校长室、教导室、总务室等各方关系，为各室及时传达工作思路、工作方法等，以便大家统一工作思想。其次是做到服务要尽职。学校领导布置的各项事务，能在第

　一时间、规定时间内完成任务以尽量为学校领导减少一些事务性工作，让领导从日常事务性工作中摆脱出来，去从事更重要的工作。

　 对于下属各大小办公室的提出的工作建议，能及时传递到上层，以便班子及时商讨，择优采纳。对于提出的困难和合理要求，也能在自己职能范围内第一时间帮助解决或通过班子成员商讨后给予答复。三是意识要超前。服务工作尽管平凡、琐碎，但当好主动不被动的角色非常重要，对于各室各教师存在的隐形困难能主动去发现、了解，主动去化解，这直接关系到学校领导和本部门的形象。

　 三、要养成“三勤”良好习惯，确保工作效率。

　 勤走，就是平时要多进行调研和开展交流，搜集一些相关信息，一方面为自己公文写作收集素材，另一方面还可给学校领导提供准确的信息，帮助领导正确决策。勤记，就是注意养成记录的良好习惯。如果不养成记录的好习惯，把工作安排得井井有条，那么只会一天到晚手忙脚乱，丢三拉四，没有头序，工作效率必然低下。勤看，就是平时要注意观察，“眼观六路，耳听八方”，对方方面面的细节要多留意，也许从不经意的小事中也能获得一些宝贵的、有用的信息，为全体教师做好超前服务。

　 四、做好分管工作，确保接送车无安全事故。

　 学校工作中除了做好校长文书一职外，我主要分管接送车工作，我校近几年平均每学期约有 250 名左右乘车学生，乘车线路杂、且路程远。我将学生按各村各线路分成几个小队，每队选出一名队长。这些队长每天协助值周教师清点乘车人数，维持乘车纪律。由此，学校

　车队形成了学生接送车管理领导小组——值周教师——各乘车小队长——乘车学生的四级管理网络。

　 为保证乘车学生安心等车，消除各类安全隐患，学校特开放宽敞明亮的餐厅给学生做安全、温暖的“候车室”，并给每一班次的学生设立了指定候车区域与座位，这样既可以让学生相互监督避免误车，又可以在“候车室”里可以看书、做作业，消除了等车时烦躁不安的心理。以前由于任课老师放学要留个别学生进行补差，经常造成 1、2 个乘车学生迟到而影响发车时间，偶尔会有漏乘现象，为避免这种情况发生，学校根据实际，整改并严格执行“五定”制，对接送工作实行“定路线、定时间、定地点、定人数、定车号”(“定车号”：由于我校接送车，以车队 10 辆车轮流接送形式进行，无法定车辆，根据实际情况，我校给车队发放指定的车号，由车队派车辆携带车号轮流接送)，并将学生乘车班次时间表张贴在教室里的布告栏中，让任课老师及学生人人知晓本班中每一班次的乘车学生，这样既不会造成学生因补差而误车，也避免了大量学生集中在食堂候车点难以管理的局面，同时既减轻放学高峰期候车压力，又减少了突发性安全事故隐患。

　 同时学校开展“文明乘车小标兵”评比活动，乘车不文明的学生，一律取消各类先进的评比资格。总之，办公室工作是一门艺术，要做好学校的办公室工作，既需要有满腔的热情，还要有无私奉献的精神，今后我将努力学习，积累经验，弥补不足，充分发挥办公室的综合效能作用，提高办公室的工作水平和服务质量，为实现学校的和谐发展发挥我做大的作用。

　述职人：

　 20** 年 ** 月 ** 日

　 幼儿园办公室主任述职报告【3 】

　 时光匆匆，转眼间已又是一个学年将尽。偶然窥镜，见鬓间白发，常不免感叹岁月无情;但，每每于这样一个时候，回顾一年的人生历程，又不觉心生丝丝缕缕的欣慰。因为，在回头试着看清自己走过的路做过的事的同时，更多的不再是仅仅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越来越增加了对自己沉甸甸地认知、反省和修正。下面，我就从三个方面向在座的领导和同仁们作以简要汇报。

　 一、明确自己的岗位职责，树立服务意识，强化责任意识

　 校长办公室作为学校的综合协调处室和综合管理部门，综合承接上级部门的指示，综合协调处理学校行政事务，是上传下达，联结学校与上级、领导与教职员工的信息桥梁和纽带，也是学校对外的窗口和中介。

　 一年来，在学校党政直接领导下，在各处室部门的协助下，在各位同仁的大力支持和配合下，围绕学校的中心工作和重点工作，在不断加强作风建设，强化组织协调，增强内部职能和规范公文处理等方面得到了进一步的提高，为保障学校工作的正常运转发挥了应有的作用。

　 首先，克服人少文多的实际困难，认真完成了市教育局和学校要求的各类工作计划、总结、活动方案、责任制度及汇报材料、宣传材料等大量的文字材料工作，并进行了及时的上报。据不完全统计，仅

　“创先争优活动”和精神文明建设的资料就达十几万字之多，而因为日常工作和教学任务，很多的文字材料只能是加班加点地在灯下完成。

　 其次，在做好办公室日常工作和文字材料撰写的同时，克服困难，精心筹划，尽心尽力地协调组织安排好每一次会议、每一次活动、每一次接待，事无巨细，始终如一。因为办公室的每件工作几乎都和其他处室的工作、活动紧密相连，所以，自己更有幸加强了和同事们的相处，收获了相互的支持，当然，有时也会因一些细节的疏漏而给同事造成麻烦和遗憾，在这里，我真诚地送上我的感激和抱歉!再次，及时传达领导指示，及时反馈各种信息，及时将老师们的想法、意见和意愿上达给学校领导，耐心细致地做好服务和稳定工作。

　 二、用心学习和思考，不断淬炼和修正自己

　 工作中，有时真的会有力不从心的压抑感、无奈感，以及思绪纷乱的无措感，越做越觉得自己似乎已经江郎才尽，需要学的东西太多太多，但是又感觉平时繁杂的行政和教学工作，使自己几乎抽不出安静的时间，安心地学习、冷静的思考。于是，每晚睡前静静地读上一篇哪怕只是一段的美文哲语，对当日和次日的工作情况和思想心态进行细心地梳理和检视……渐渐成为一种习惯和享受。在古典中觅得心的宁静祥和，在哲语中启发工作的智慧和方法，在阅读和思考中修炼从容大度细致的品质，不断地发现自己的不足，不断地修正和提升……我发现，原来，再繁杂琐碎甚至苦恼劳累的人生，也可以很美!很幸福!

　三、这一方面也是自己一直以来坚持的角色定位，那就是始终要求自己：做一名德高身正的好老师

　 这一年，除校长办公室的工作外，还兼高二、高三两个文科班的历史课教学工作。一个面临会考，一个面临高考，学生底子薄、兴趣小、积极性不高，备课时所下的功夫和学生的进步很多时候都很难用正比来衡量。

　 一堂课下来，胸闷气短，哀其不幸怒其不争，但是，作为一个已有二十二年教龄的教师，我深知哀叹气愤都不过只能是私下里短暂的情绪宣泄，自己更应该做的依然是勤勤恳恳，兢兢业业，任何时候都不能懈怠地继续求索，针对学生的弱点不断地调整、巩固和加强。看着学生们依赖和信任间或有些难为情的眼神，母爱的温情常激荡着我的心灵和情绪，我爱我的学生，就像爱我的儿子，可能我对学生们付出的不是金钱的多少，但心血和精力的付出有时甚至超过了自己的儿子。我既然无悔自己的职业选择，那我就理应做到无愧自己的责任和使命，更何况，有爱和幸福融在其中呢?我荣幸，一路坚持不曾迷失。

　 新的学年即将开始，我和诸位同仁一起不仅见证着学校在艰难中的探索和跋涉，也将一起迎接着学校重建后的振兴和辉煌。征程漫漫，更多更重的工作等待着我们去完成，学校的腾飞需要我们同心协力并肩托举，传统文化滋养着我们的心灵，主人翁精神鼓舞着我们的斗志，拔地而起的蓝图美景激励着我们的决心和信心，我愿倾尽全力，与诸君一起，为学校的不断进步和发展，努力奋斗!

　 谢谢大家!

　述职人：

　 20** 年 ** 月 ** 日

　 幼儿园办公室主任述职报告【4 】

　 20** 年，根据工作需要，领导将我安排到办公室工作，这对我来说是一个不小的挑战。但是在校领导的关心指导下，同事们的帮助下，以服务全局、团结协作为主导思想，紧紧围绕学校的中心工作，积极履行办公...

篇五：幼儿园安全主任述职报告

副主任述职报告 尊敬的各位领导， 各位同事大家好：

　感谢领导和同事对我的信任和肯定， 我于 2014 年 9月， 竞聘成为了 土右旗幼儿园保教副主任。

　首先要感谢赵园给予强有力的指导与支持， 还有认真工作在一线的姐妹们的理解、 配合， 促使我在工作摸索和成长的路上得以不断的进步，现将我一学期来的工作情况做如下述职：

　一、 坚持严于律己， 内外兼修 一个学期来的工作使我感到：

　这个岗位不仅仅是一种职务， 而是一种责任。

　之前在教师岗时， 觉得“主任每天啥也不干啊？好像就是布置任务， 上下嘴皮一动， 干活的还不是我们？ ” 可真正当我在这个岗位时， 才发现， 知道要干什么， 怎么干， 单单去干某件事本身并不难， 关键是“要干什么” 这件事的提出的合理性、意义、可实施性等等的前期工作就会让人绞尽脑汁，动尽心思。

　这时就会觉得那个自以为是的自己肚子里的东西真少啊， “因此， 我对自己提出：

　知识要向更宽领域拓展， 业务要向更深处延伸。

　于是， 常在工作之余， 学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》 等书籍， 每当阅读到精彩之处， 对照自己的工作， 寻找差距， 努力探索新的教育观念与教育模式， 并在指导过程中得以运用， 不断提高自身的理论水平， 并在日常的工作中不断总结经验。

　并抓住外出学习的机会， 聆听专家的讲座， 承蒙专家的指导， 感受新的教育理念。

　通过半学期的积累， 内在的自我更替， 我觉得自己更成

　熟了， 看问题也跟深刻了 。

　二、 注重实践的学习与积累不断成长 虽然我已拥有 7 年的幼儿教育经验， 但在管理工作上的经验不足， 好在赵园、 杨园在每项的业务上总是很细心地向我说明，并鼓励我在实践工作中放手实践， 大胆探索， 针对我在工作中有不足给给予实效性的指导， 使我的业务能力在一个学期中得到了充分的学习与煅炼， 不断地成长。

　同时， 做为同在一线的教师， 我时刻持以学习与研讨的态度深入教学第一线， 努力做到在思想上引导教师， 在业务上指导教师。

　在一日活动中与老师们互相学习， 交流心得， 为教师们出点子、 提建议， 听取教师们在教学方面的建议和想法， 改进自己在工作上的不足， 努力使自己的保教工作水平不断提高。

　 三、 找准定位， 协助园长工作

　 我记得在竞聘保教主任时， 曾经对保教主任的职责作了一个详细的了 解， 使我懂得作为一个环节干部， 首先是辅助的作用。

　因此， 我会找准定位、 摆正位置， 做到分工不分家，互通有无， 在管理自己分管的业务工作之外， 对园内的其它工作也从不推诿， 总是舍身处地为幼儿园着想， 站在全局的角度，尽自己的所能发挥辅助的作用， 积极承担园内的各项工作。

　同时与其他环节干部一起同心协力， 互相协助， 共同做好幼儿园的全方位管理。

　因此， 本学期， 在我、 云主任、 姜老师， 我们三人共同的团结努力下， 做到无一安全事故发生、 无一家长投诉， 各项活动高效、 优质的开展开来。

　受到大家一致的认可。

　 五、 做活教研， 促进教师成长 “在研讨中发展， 在反思中成长。” 这是我园对广大教师， 尤其是中青年教师提出的目标。

　我们十分重视各种形式的研讨活动， 使每位教师都能得到锻炼的机会。

　本学期有很多新老师上岗， 其中有很多是以前根本没有接触到这个行业的， 那我这学期的教研重点就是课堂时效性的培养， 通过第一轮的新教师初试小刀， 第二轮的老教师示范， 第三轮的逐个跟进， 第四轮的新教师展示， 让给每一位新老师都对教材有了把握， 对各领域目标也有了一个根本的认识。

　而老教师在这几轮的听课、 评课中， 既凸显了个人的优势同时也吸纳了新教师的一些教法、 思路， 为个人的成长注入了 新的活力。

　以上是我对上学期的工作述职。

　当然， 我的工作中也有很多不足的地方。

　比如定下的计划往往因为各种原因推迟甚至不能实施； 对老师提出要求往往因为各种理由检查不到位； 在组织工作上往往抓大框， 忽视细节； 与园长、 老师的沟通不够； 处理事情优柔寡断等等， 我认为， 反思就会使人进步。

　在新学年我将着力克服这些缺点， 做到凡事心中有数、 凡话说在明处， 工作及早规划， 管理稳扎稳打。

　谢谢大家

　 2015、 1、 12 刘 瑞 芬

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