大学生思想政治教育心得体会5篇

大学生思想政治教育心得体会5篇大学生思想政治教育心得体会　思想政治理论课学习心得体会思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主渠道。近年来，各高校积极创新思想政治教育的方式方法，大力提高思想政治下面是小编为大家整理的大学生思想政治教育心得体会5篇,供大家参考。

篇一：大学生思想政治教育心得体会

政治理论课学习心得体会 思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主渠道。近年来，各高校积极创新思想政治教育的方式方法，大力提高思想政治理论课的教学质量，取得了明显成效。但在学校内外，依然有不少对思想政治理论课的误解，有的甚至还比较偏激。这些误解，与思想政治理论课的教学内容和教学方法上存在不足有关，与社会对其的过高期望和不合适定位有关，更与有些人刻意放大其不足有关。澄清一些误解，有助于我们更全面准确地看待思想政治 粢 理论课。

　讲课是否不解渴

　有人认为，思想政治理 赞 论课的教学不解渴，效果一般。这种观点的形成，往往依 缘 据个别调查或传言，甚至完全依据个人的主观好恶，容易 庆 孤立地审视思想政治理论课的教学情况。不可否认，思想 赖 政治理论课不是显学，也不是实学，学生的学习热情比不 蟛 上一些专业课尤其是热门专业课。但如果从高校整体教学 恫 情况来看，不少学生对思想政治理论课还是有浓厚学习兴 逾 趣的。

　就整体而言，高校思想政治理论课的教学效果  并不差，有些学校的思想政治理论课教学效果还非常出色 ┑ 。比如，北京大学的思想政治理论课在 XX 年曾被学生评 セ 为全校 A 课，而获选此类级别的课程只占全校总课程的 1 聪 /3；北京师范大学思想政治理论课近 4 年来的平均分均  高于全校所有理论课

　的平均分。有调查显示，北京高校近 拦 年来思想政治理论课的情况虽各有不同，但总体不差，有 笃 的学校还很突出。客观地看，思想政治理论课取得这样的 渚 评价是很不错的。

　能否出科研成果

　不少从事其他 ǒ 学科教学或研究的人持有这个观点。他们或者认为思想政  治理论课政治性较强，有既定的理论观点，自由发挥空间 预 小；或者认为这门课是为了完成教学任务，不需要学术研 郓 究的底子。如果仅仅据此就认定思想政治理论课没有学术 影 含量、缺乏学术价值，是对其的严重误解。

　实际上， 啻 有哪一门相对成熟的学科、学说没有自己既定的理论观点 莺 呢？如果没有既定的理论观点，那些成熟的学科怎么可能 磔 具有自己独特的概念、范畴、理论呢？思想政治理论课的 锪 具体内容是与时俱进的，不是僵化不变的定论、定规，四  门思想政治理论课程中需要继续研究的内容有很多。对于 马克思主义基本原理，学术界甚至在一些大的问题上还需 俜 要长期研究；中国近现代史本身就是历史学的一个分支， 螬 需要进一步厘清和研究的历史问题也不少。中国特色社会  主义理论体系，其学术性和实践性就更加突出。今天改革  发展事业面临的种种问题需要我们不断深化对这个事关中 蒉 国前途和命运重大问题的研究，否则就有可能影响我们事 澶 业的顺利发展。思想道德修养和法律基础课，关涉的是治 飑 理社会的两大基本方法和手段问题。显然，这门课程的学 柏 术含量比一般的

　“小学”之道要大得多、重要得多。没有  深厚的学术功底，思想政治理论课是不可能讲好并受学生 阂 欢迎的。

　123 下一页是否枯燥呆板

　持这一观点 笙 的人为数不少。不可否认，由于受师资等因素的影响，有  的高校思想政治理论课确实存在枯燥呆板的情况。但以此 プ 就否认思想政治理论课，就有些狭隘了。在我看来，我国  的思想政治理论课从根本上说是国情课，基本任务是进行 熳 国情教育。

　具体来看，《马克思主义基本原理概论》  主要是进行马克思主义信仰教育，帮助青年学生树立科学  的世界观和方法论。马克思主义是近代以来中国人在西学 ７ 东渐过程中选择的认识世界和改造世界的思想武器，它已 缌 与中国文化深深地融合在一起，浸透到中国人精神生活的 哓 深处。这门课程无疑是关于中国人精神世界的教育，自然 硫 属于国情教育。《中国近现代史纲要》是对近现代中国历 辽 史基本经验和发展过程的总结和抽象，是不折不扣的历史 俐 国情教育；而《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 ヘ 概论》主要是讲述中国社会主义革命、建设和改革的基本 仰 理论问题，是对我们正在进行的社会主义实践的成功原因 渤 和进一步发展方向的理论探讨，这属于现实国情教育；《 抡 思想道德修养与法律基础》解决的是如何在道德和法律上 Ａ 做一个合格的社会主义公民的问题，自然也是属于国情教 昧 育的范畴。

　进行国情教育是目前世界上通行的做法。

　 从本质上说，国情教育是一种人文教育。没有对本国国情 掩 的深刻了解，很难成为一个合格的公民。如果在高校没有 ド 这些与国情教育密切相关的思想政治理论课，大学生对中 墓 国历史国情和现实国情的了解将会大打折扣，对自己未来 泮 的人生设计也会失去重要的参考依据，将难以担负起推动 瑚 民族、国家以及人类社会发展的重任。特别是在大力弘扬 卑 社会主义核心价值观的今天，思想政治理论课在高校无疑  是进行以国情教育为中心的人文精神教育的重要渠道。

篇二：大学生思想政治教育心得体会

大学思想品德心得体会（精选 3 篇）

　大学思想品德心得体会一：大学课程《思想政治教育》学习心得

　本学期的思想政治教育让我了解了很多基础知识，思想上收获很多。所以对很多事也要重新定位，毕竟学习让我们变“深”了。……现在如果有人问你，“思想政治教育”课后，你的思想收获是什么？我的回答是：在对一般事物有了更深层次的认知的同时，我学会了如何看待一个问题、一件事，如何树立正确的人生观、价值观，如何正确的成为社会人。具体感想如下：

　1 授课教师积极参与学生的思想政治教育，通过举办多种形式的学生培训班，帮助学生提高思想认识，为学生工作培养了一支高素质的学生干部队伍；在学院组织的学生各项活动中，基础课教师身先士卒，坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人，以他们高尚的师德和过硬的专业技能起到了示范和指导作用

　2“思想政治教育课 “这门课很实际，在生活中处处可用，不像有些课程必须在特定的领域，特定的环境下，才能施行。……“思想政治教育这门课很生动，很吸引人。以前的政治课教师总是没忘没了的板书和知识要点，课后死死地背诵，好不痛苦。而现在老师的授课方式很轻松，愉悦，她不会把课本翻来覆去的朗读，她不会强迫我们记忆，更重要的是，她口中的故事总是娓娓动听，变幻无穷。好吸引我们的注意力呀！

　3 人之贵，贵在思想；人之美，美在心灵，心灵美也就是行为美，思想美。可以说，“思想政治教育”课程的学习，让我深受美学的启发。人无完人，而学了“思想政治教育”课程后，让我自身有了一种对美的渴望。让自从第一次上此课程开始，我们便从大学开始的做人的基础上能够明白了做人不仅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的课程中，更是针对我们大学生的信念、爱国精神、人生价值、道德修养、社会公德、职业道德、法律意识上进行全面剖析。大学生不仅要成才，但更重要的是成人。就象我们在学期末举行的诚信考试，更是对我们思想政治教育的进一步实践考查。……明白了做人不仅是“君子以博学而日参省乎己”，也是这就是我学学完后最深的感悟。己不断的去追求美，而且这种美不单局限于外在美，更是深入到了心灵行为。

　学习此课程后，我们一定不忘加速自己的步伐，无论是学习，还是思想上紧跟时代的发展，继续深入学习思想政治理论，用科学先进的理论武装我们的大脑，不说为四化建设出一份更大的力，也许该向家乡的人们证明点什么，或者更好为自己以后的学习和工作做准备。

　大学思想品德心得体会二：大学生思想道德修养学习心得体会（1669 字）

　我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前去。

　到底思想道德可我有学了些什么，又有什么感想呢，我在这里总结下。

　 我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。

　人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。

　学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

　总之，《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们 21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

　大学思想品德心得体会三：大学生学期个人总结－－思想政治学习方面（988 字）

　今年是我进入大学的第三年，

　大学生学期个人总结－－思想政治学习方面。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

　思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民***“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报，

　工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

　知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为 21 世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

　总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

　荐思想品德培训心得体会 荐思想品德教学心得体会 荐大学军训心得体会

篇三：大学生思想政治教育心得体会

政治课学习心得体会_关于学习思想政治课的心得体会

　?学习思想政治课的心得体会篇一

　初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。

　社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢? ?

　至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程

　都需要用心。思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。

　大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的! ?学习思想政治课的心得体会篇二

　通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：

　一、它山之石，可以攻玉。

　不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。其实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多、、、、而前提

　是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。

　这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。这就是目前中最流行的实用主义教学法。

　但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学习，不想学习，该怎么办?其二是学生如何先学?如果没有学案，学生如何预习、学习?如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找?这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。

　二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。

　教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。以尊重、关爱、责任为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。而教材编排规范性强，条理清晰，有利于学生理解和把握学习内容。教材以生活在线创设情境;以探究平台归纳知识理论;以拓展天地拓宽知识面。而每一单元的知识构成是：单元是刚;课题是标;框题是枝;标题是叶。如果以刚设置问题，那么答案则是标;如果把标设置为问题，那么答案则是枝;如果把枝设置为问题，答案则是叶。为此简

　单有效的自主学习方法则是①是什么?②为什么?③怎么办?此法第一节课就要交给学生，并要节节训练。学生的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。

　三、建立学习小组，成员间相互激励。

　集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里是没有人学习的。课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还46 人设立自由互助学习小组，小组成员间有连坐的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。

　这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题?比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点;漫画类，就要会其意、归教材、组答案;图标类的一般解法就是三看二比一提练等。总之，学生知道了如何做?如何解答?懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。

篇四：大学生思想政治教育心得体会

大学生线上思政课学习心得体会 10 篇

　青年大学生线上思政课学习心得体会

　10 篇

　青年大学生线上思政课学习心得体会一

　我们青年大学生要积极主动接受爱国主义教育，树立热爱祖国并为之献身的思想。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。

　青年大学生线上思政课学习心得体会二

　新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中 国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷

　切期望。“请党放心，强国有我”是我们青年必须矢志不变、用心践

　行的口号。回望来时路，五四运动时，中国无产阶级便开始有了觉 悟，主动扛起复兴图强的大旗，顽强求索、奋勇向前。从石库门到天

　安门，从兴业路到复兴路，共产党人走的每一步、取得的每一次突 破，都离不开自身的思想觉悟，铁心跟党走、矢志勇担当。今天我们

　中国青年以史为鉴，不断提升“我”的觉悟。终于在建设祖国的每一

　个战场上有了青年人的身影，从历史脉络中感悟“历史的选择、人民

　的选择”，从现实逻辑中感悟发展进程的大势所趋，从美好生活中感

　悟风雨与共、复兴图强的力量。

　青年大学生线上思政课学习心得体会三

　经过今天的线上思政课的学习，再一次唤起了我心中对于国家的责任感。今年是中国共产党成立 100 周年，在党的百年之际，在这样的历史时刻，我们青年人应该接过带有历史使命的接力棒，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。

　青年人，是国家新兴力量。青年人，代表着国家的未来。所以作为当代青年的的我们，要用科学文化知识武装头脑，提高自己的思想觉悟。积极学习党史，从党史中汲取人民情怀。勇于站在时代的浪潮上，争做时代的拼搏者。我们要不忘初心，牢记使命回答好新时代的新命题。

　站在历史的交汇点上，青年人要有担当，强国有我，请党放心。

　青年大学生线上思政课学习心得体会四

　青年群体与国家民族命运紧密相连，与时代发展息息相关。青年 一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望的理念

　方针，为中华民族的伟大复兴梦努力加油！我们要更加深入贯彻学习

　******“七·一”重要讲话精神和中央民族工作会议精神，坚

　持铸牢中华民族共同体意识，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与

　共、命运与共的共同体理念。

　青年大学生线上思政课学习心得体会五

　一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，吾辈青年，欣 逢盛世，当不负盛世！“我要让五星红旗在东京飘扬！让国歌在奥运

　响起！

　"东京奥运会赛场上，中国的奥运健儿们奋起神威，勇夺奖 牌。赛场上的他们展现出了青春活力，中国健儿的蓬勃朝气。你我向

　上，家国向前，因为有你有我有我们，国家繁荣昌盛，吾辈当自强不

　息！奥运健儿们已经在赛场上为我们上了最精彩的示范课，在日本东

　京响起的义勇军进行曲，不仅仅是让我们感到骄傲，更是提醒我们要

　谨记奥运精神，谨记国家的伟大的复兴理想！

　青年大学生线上思政课学习心得体会六

　作为新一代的青年大学生，我们要谱写青春，做胸有大志、心有 大我、肩有大任、行有大德的新时代四有青年。在前行的征途中披荆

　斩棘，不断前行。作为大学生的我们也要不断的用知识充实自己，用

　行动来提高自己。坚持不断学习，不断创新。虽然我们不能冲在第一

　线，但是我们可以做自己力所能及的事情来贡献自己的一份力量。秉

　持一颗爱国心，让爱国的种子在心灵里生根发芽，长为参天大树。

　青年大学生线上思政课学习心得体会七

　百年风雨兼程，百年接续奋斗。中国共产党团结带领人民逢山开 路，遇水架桥，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。

　在讲话的最后党中央号召全体中国共产党员牢记初心使命，坚定理想

　信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民

　想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好

　生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣！是啊，作为一

　名当代大学生，我们应当以史为鉴，以史明智，在党史学习中不断汲

　取奋斗力量、创新力量和奉献力量，以昂扬的斗志不断践行共产党人

　的初心和使命，在社会实践和志愿服务中坚定理想信念，用不懈的奋

　斗擦亮为民底色。

　青年大学生线上思政课学习心得体会八

　何其所幸，生于华夏，生于盛世，见证百年。我们不经乱战，不缺衣食。目光所致皆华夏，五星闪耀皆信仰。生逢盛世的我们，享受成果与幸福时，应接过前辈手里接力棒，肩负起时代赋予的新的使命与担当。正如人民日报所说，年少多壮志，青春应许国。致敬历史的最好方式，就是创造新的历史。牢记******给我们提出的殷切希望:新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中

　国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！

　青年大学生线上思政课学习心得体会九

　每个人都有自己的国家，每个人同样热爱自己的祖国。我们作为 学生，爱国不能是一句空话。爱国需要我们有实际的行动。作为学生

　首先我们要努学习，将丰富的知识作为为祖国奉献的基础，做好自己

　的本职任务就是对祖国最大的回报。我们要传习先辈的精神，传承那

　份不可磨灭的爱国精神，守护那一抹红色。强国有我，请党放心。

　青年大学生线上思政课学习心得体会十

　青年是一个国家的未来，只有我们充满理想，有责任有担当，那么我们的国家才有前途，民族有希望。2020 年新冠肺炎疫情突然的爆发，许多青年选择逆行而上，用他们的实际行动实现对于祖国的誓 言，正是因为他们，国家安全得到了保障，让我们对抗疫情充满了希

　望。新一代的我们，更是应该牢牢记住“五个认同”，牢固树立休戚

　与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。历史的硝烟虽

　然散去，但是在筑梦“两个一百年”的目标指引下，我们必须负重前

　行，比以往任何时候更加努力。

篇五：大学生思想政治教育心得体会

大学生政治学习心得体会 5 篇

　 篇

　 篇 1 ：大学生政治学习心得体会

　 科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，解放思想，实事求是，与时俱进，探索中国特色社会主义发展道路的最新理论创新成果。经实践检验与证明，日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学，有效地做好大学生思想政治教育工作所必须坚持的基本原则。政治教师是大学生思想政治教育工作的具体实践者，肩负着引导大学生成长成才的重任，尤需结合工作实践加强学习，坚定不移地做科学发展观的自觉贯彻者，积极落实者和忠实执行者。

　 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，其外延全面，内涵深邃，具有极强的现实方法论意义。以科学发展观引领教师工作不是死扣教条，生搬硬套，而是深刻领会科学发展观的精神实质，高屋建瓴又脚踏实地，大处谋划而小处着手，笔者认为可作以下三点思考。

　 一、和谐理念为本

　 和谐是科学发展观的核心理念。以科学发展观为指导，构建社会主义和谐社会，是党中央在全面建设小康社会伟大进程中做出的重大战略抉择。科学发展与构建和谐是辩证统一的，在正确处理诸多矛盾和问题的基础上构建和谐才能实现全面协调可持续的科学发展，二者相辅相成，不可分割。学生工作是做人的工作，教师是连接学校与学

　生的桥梁，是沟通学校与家庭的枢纽，构建和谐是教师工作运转有序，科学发展的基本要求与前提条件。

　 古语有云:"上不失天时，下不失地利，中得人和而百事不废"，构建和谐，人和为先。具体到教师工作来说，就是要以学生为本，和谐融洽的师生关系。以人为本是科学发展观的核心，以学生为本是教师工作的最高理念。党的十七大报告提出，在加强和改进思想政治教育工作中要注重人文关怀和心理疏导，这体现了以人为本的宗旨和与时俱进的创新。以学生为本，在理念上不仅要着眼于教育人，引导人，培养人，同时又要尊重人，理解人，关心人，结合当前学生的思想实际，生活需要和学习需求来为学生服务，提高思想政治工作的针对性，增强说服力，扩大影响力;在工作方式上，要宽严结合，张弛有度，力求严谨科学的工作基调与宽容和谐的工作理念相统一，做到严之有道，谨而有力，宽之有度，容而有理。通过以理服人，以情感人，以道化人，培养学生的敬畏之心，感恩之心，上进之心，构建和谐融洽的师生关系。和谐是教师工作的一种理想状态，更是一种工作理念，始终坚持这一理念，自觉遵循这一理念是贯彻落实科学发展观的本质要求。只有在工作实践中明确职责，理清思路，多角度，多侧面地想问题办事情，统筹好思想政治教育工作与其他工作的关系，做好学生，家庭，学校之间的桥梁与纽带，才能构建大学生思想政治教育的和谐体系。

　 二，科学精神为纲

　科学发展，重在发展，贵在科学，科学精神是科学发展观的精髓。科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念，价值标准和行为规范的总称，包括实事求是，尊重客观规律，实证求真，理性创新等方面。科学发展观的内涵与外延无不闪烁着科学精神的理性光芒。教师工作本身即是一门科学，将科学发展观贯彻其中，就要发扬科学精神，实事求是，遵循规律，自觉运用科学方法解决学生工作实践中遇到的问题。

　 将科学精神贯穿于教师工作的始终，需正确遵循教师工作规律与学生成长规律，实事求是，正确处理好整体与局部，长远与当前，主要矛盾与次要矛盾的关系。实事求是是教师工作的基本准则，要做到因人而异，因地制宜，因材施教，根据不同学生，不同阶段和不同环境采取相应的教育措施，为每位学生量身定做符合其自身特质的发展目标与成才之路，当前正普遍开展的大学生个体职业生涯规划即是实事求是，因材施教的成功尝试;"不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时"，整体规划，立足长远是做好教师工作的基本要求，在思想政治教育工作实践中，教师要做到胸怀国家，心系学校，目标长远，不仅要管学生眼前"一阵子"，而且要考虑学生"一辈子"，真正授之以"渔"，切实提高大学生的思想觉悟与认知能力，积极促进其全面发展，为走向社会奠定坚实基础;教师日常事务繁琐，理清头绪，分清主次尤为重要，事事都行必将一事无成，应力争统筹兼顾又重点突出，力戒随意盲目又失衡无序，最终达到常规工作根基牢，特色活动水平高的理想状态。

　把握规律性才能增强实效性。发扬科学精神，探寻工作规律，讲求科学工作方法是合理有效地做好教师工作的必要保证，也是切实贯彻落实科学发展观的内在本质要求。

　 三，实践落实为径

　 实践落实是学习科学发展观的根本途径与最终归宿。胡锦涛在中共第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话，要求广大党员干部"着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践"，科学发展观本质是一种具有极强方法论意义的理论，只有同实际工作紧密结合，才能落到实处，发挥作用。以科学发展观引领教师工作重在实践。首先教师要结合实践自觉学习领会科学发展观的精神实质与具体要求。认识的高度决定了实践的深度，思想认识上有新突破，新提高，具体实践才能见真成效。在工作实践中，要坚决清除那些不适应，不符合科学做好学生工作的观念和想法，做到和谐工作理念了然于心，科学工作思路胸有成竹。其次在学生工作实践中要坚持和谐理念，发扬科学精神，总结科学规律，运用科学方法，按照全面协调可持续的具体要求解剖自我，审视工作，在学生培养教育过程中戒除急功近利，不顾长远，顾此失彼，不讲大局等违背科学发展观的行为。再次要在**学生工作难题的过程中提高运用科学发展观的能力。对于事关大学生切身利益的心理健康辅助，家庭困难学生资助，职业生涯规划，就业等热点难点问题，要坚持以学生为本，在科学发展观的指导下选准切入点，探索新思路，在攻坚破难的过程中不断提高践行科学发展观的能力。新世纪新阶段，社会环境日益复杂，大学

　生思想政治教育工作面临新困难，新挑战，科学发展观的提出为我们迎难而上，直面挑战提供了有力的理论武器。我们要始终坚持以科学发展观引领教师工作，在积极学习，解剖自我的实践中增强科学发展理解力，在构建和谐，服务学生的实践中增强科学发展贯彻力，在遵循规律，培养学生的实践中增强科学发展创新力，在攻坚破难，教育学生的实践中增强科学发展执行力，从而全面，科学，有效地引导大学生成长成才。

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　 篇 2 ：大学生政治学习心得体会

　 通过此次班会，我有了深入的领悟，我觉得我们大学生应该做到以下几点：

　 ( 一)。

　要培养民族精神气质的开放性，保持昂扬向上的精神状态。

　 民族的民族精神的形成和发展，离不开世界文明的大道。世界上的各种文明，不同的社会制度和发展道路应彼此尊重理解，在竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。对当代大学生来说，首先是要睁开雪亮的眼睛观察外界民族的发展，以博大的胸襟正确对待外来民族精神，以我为主，洋为中用，善于吸收一切能为我所用的外来民族精神，有机地融入到中华民族精神内涵之中。假如我们大学生对别的国家民族文明和制度没有平等的认同、宽容，而是以一种狭窄的视野藐视地球上其他文明的存在，其发展的情景只能是夜郎自大的封闭。我们不能忘怀鸦片战争带给我们的耻辱和痛楚，造成这样的悲剧就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身国内的发展，眼光没有放远，那是赶不上先进发达的国家与民族的，民族精神更不能唤起。因此，我

　们必须在深入了解中国革命历史的基础上，去分析自己所面临的机遇和挑战，将自己的命运与民族国家的命运，与人类发展整体的命运，与整个地球的命运紧紧地联系在一起，从我们民族国家生死存亡的战略高度，从人类共同发展的趋势中前进。

　 ( 二) 倡导爱国主义，树立民族自尊心和民族自豪感，确立远大志向和理想信念。

　 爱国主义是民族精神的核心，它永远是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。在抵御外国侵略中，爱国主义不仅发挥了重要的作用，而且形成了把国家和民族利益放在第一位的传统美德。无数“以天下为己任，为了国家的利益而不惜牺牲自己利益”的仁人志士正是我们大学生学习的模范。所以，我们必须要坚持爱国主义的价值取向，做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人。不要问别人能为我们做什么，要问我们能为别人做什么，把自己的生命投入到无限的为人民服务中去，把自己对理想和事业的追求，在平凡的岗位上播撒熠熠的贡献之光。

　 ( 三) 在校内积极开展社会实践、社区援助、青年志愿者服务三项活动，将民族精神切切实实贯彻到实践行动中。

　 认识论认为，实践出真知。那么，民族精神是一种社会意识形态，不管其表现形式如何，不论其具体内容怎样，归根到底都要在人们实践活动的基础上体现出来。大学生通过实践经验的总结和升华，才能培育出民族精神。加强民族精神的培育，除了搞好课堂教育以外，还要注重把民族精神教育从课堂延伸到课外，各种有意义的实践活动是

　弘扬和培育民族精神的有效载体，也是课堂教学的补充，因为在活动过程中帮助身边需要帮助的人，学生们将会获得精神上的愉悦和成就感，容易和直接地领悟到民族精神的实质，这也是民族精神实实在在，生动具体的体现。

　 我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬和培育，中华民族靠我们振兴。那就让我们在社会主义事业中有一分光，发一分热吧!一旦我们那大大小小、绚丽多彩的光束在祖先流过血汗的土地上汇集，共铸伟大的民族精神，这样我们的祖国一定能在世界的东方焕发出任何自然光都无法比拟的巨大而灿烂的光辉。

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　 篇 3 ：大学生政治学习心得体会

　 《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

　 这一学期的《形势与政策》课程也即将结束，不知不觉中已经学习了两年的《形势与政策》课。通过这一学期的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然这一学期的课不多，但却使我受益匪浅。

　黄老师上课上课的形式非常独特，总是制造机会我们学生自己上台发表自己对某些话题的想法，这不仅能够让我们说出自己的想法，更是给我们创造了一个自我表现的舞台。在这一方面带动了我们学习的积极性。还有，黄老师讲课也特别生动，老师睿智敏捷的思维，别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位大学教师应该具备的良好素质和出众能力。在课堂上，我们不仅享受着知识给我们所带来的无限快乐，更被黄老师无穷的讲演魅力所陶醉。

　 通过课堂上对“十二五”规划与大学生就业这个话题的讨论，让我对“十二五”规划有了进一步的了解，以及“十二五”规划对大学生就业的影响。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。作为当代大学生，我们应该深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，这对于促进自身素质发展，找到适合自己的工作岗位发挥着重要作用。

　 每一个发展时期，每一个发展阶段，都是机遇与挑战并存，“十二五”时期亦是如此。我们在这个机遇与挑战并存的时期里，我们除了明确自己的目标外，更要及时地抓住机遇，迎接挑战。我们应当结合实际需要，适当地调整自己的就业观念与增强自身的综合素质以提高竞争力。

　 就业问题一直是个不容忽视的严峻问题，是社会各界讨论的热点，对社会的和谐与发展有着至关重要的意义，对于大学生而言，我们有着以下的机遇：

　第一，劳动力需求的增长，为大学生创造更多的就业机会。“十二五”期间，我国经济将有继续保持平稳较快发展势头，那么，必然会同时带动对劳动力需求的增长。

　 第二，战略性新兴产业的发展将为大学生就业提供广阔空间。在“十二五”期间，国家会大力发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料等产业。(范文网 )和其他就业群体相比，大学生整体素质水平较高，理解和接受新生事物的能力较强，因此，他们在上述新兴产业中就业具有得天独厚的优势。

　 第三，建设和谐劳动关系也将为大学生就业开辟新渠道。近年来，国家先后出台了各种各样的有关劳动的法律，这也为维护大学生的合法权益提供了较为完善的法律保障，为大学生就业保驾护航。

　 当然由于我国是一个人口大国，劳动力供给过剩，且目前还处于社会转型的重要时期，还有大学生的就业观念等等问题，所以决定了许多矛盾是无法短期内解决的。总而言之，我们应：“认清经济形势，增强就业信心;提高职业素养，增强竞争能力;改变传统观念，端正就业态度;扩大就业渠道，多方挖掘信息;拓宽思路，多元化就业。”

　 通过学习《形式与政策》课我认识到，形势与政策左右着我们的发展，对我们具有重要的意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”，因此，我们应学会认识和把握形势与政策;与此同时，我们还应顺应形势与政策，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位，制定切实可行的方案，努力奋斗，不断提高个人能力，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，

　培养超前的把握形势与政策的胆识，树立一个远大理想，做一个成功人士!

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　 篇 4 ：大学生政治学习心得体会

　 时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年生活已过了一半，回想这两年来，有过欢乐，有过痛苦，自...

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