控辍保学心得体会学生8篇

控辍保学心得体会学生8篇控辍保学心得体会学生　控辍保学心得体会　詹丽芬　控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“下面是小编为大家整理的控辍保学心得体会学生8篇,供大家参考。

篇一：控辍保学心得体会学生

保学心得体会

　詹丽芬

　控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

　一、 提高认识，思想到位。

　开学初，学校就召开了全体干部教师会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，让学生把上学当成一种需要，让班级吸引学生，学校吸引学生，以学生发展为本，最大程度地挖掘学生潜力，实施素质教育;把爱洒向每一个学生，使每个学生都能全面发展，积极主动的发展，培养合格加特长的学生。

　这也成为我努力工作的思想基础。

　二、 关心后进生，照顾特困生。

　1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。尽快了解本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。从学生干部，学校教师，了解我班的后进生和特困生情况，并建立后进生和特困生档案。

　 2.上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下基础。

　3.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每节课考勤，严格学生请假制度。这样就能基本解决后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

　4.实行经常家访的措施。我对后进生和特困生将采用电话确认的方法。拉近教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。

　三、用“赏识教育”转化调皮生

　 对于个性强的学生绝不能挖苦、讽刺;特别是对犯了错误的学生，更给以真诚的爱，多“疏之”少“堵之”。不是暴风骤雨般的训斥，而是心平气和地与他们交流，分析利弊关系，由他们自己说出缺点。鼓励他们：如果把淘气的智慧、调皮的勇气都用在学习上，肯定会成为优秀学生。“没有不合格的学生，只有不成功的教育”我坚信这句话，无声地把爱撒向每一个学生。

　开展健康有益的活动，让“问题生”在活动中陶冶情操受到教育。这些活动不仅增加了校园的乐趣，更给那些学困生提供了展示自己的舞台，使学困生在被欣赏的氛围内增添自信。

　四、 营造乐学氛围，让校园吸引学生

　 大自然中可利用的资源有很多，开展实践活动，不但使学生在活动中更好把握所学知识，更能激发学生的学习兴趣，促成乐学，学生的情感、态度、价值观得到了很好的发展。学生体会到学习有意思，学校有乐趣，哪能不上学呢?

篇二：控辍保学心得体会学生

dquo;疫情期间”辅导员工作总结 突如其来的新冠肺炎疫情导致师生不能正常回校上课，对于高校而言，要求“停课不停学，停课不停教”，全体师生在家以网课的形式开展教学工作。作为辅导员，所有的学生工作也被搬到网络上来。较往常的工作模式相比，网上开展学生工作给我带来很大挑战，同时也有不少收获。现就疫情期间对我目前所做的学生工作做一下几点总结。

　一、 新冠病毒知识教育和日常学生健康打卡 从疫情爆发开始，我经常学生在 QQ 群里分享正确认识病毒，如何做好防疫，怎样加强身心健康建设等相关知识。只有学生对病毒有一个全面的认识，才能更好地保护好自己。同时，我秉着对每一位学生负责的态度，每天监督学生每天健康信息打卡，没个别没有打卡的同学，都会逐一打电话了解情况。经过这段时间的努力，学生打卡情况已经越来越好了。

　二、 疫情期间的思想政治教育 无论在什么时期思想政治教育是辅导员工作的重心工作。3 月 9 学院要求学生观看“全国大学生思想政治大课”的直播，接到通知后我要求全体学生必须参加，并要求班长、团支书、党员上交 400 字的观后感，其他学生在各自的班级群里发表不少于 50 字的课后心得体会。这一堂“思政大课”在学生当中反响很大，学生参与率达到 90%以上，学生发言谈论率达到 85%以上，收到学生观后感 36篇。经过这一堂特殊的思政课，同学们学习很多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义，更加坚定的树立了“四个自信”。在我看来这不仅仅是一堂课，更是一场大学生的精神洗礼。

　除了“思政大课”外，我时常分享一些奋斗在一线“抗疫”的英雄们事迹。通过这些事迹让学生学习他们的伟大的爱国精神，义无反顾的战斗精神，从而激发学生努力学习的热情和报效祖国决心。

　三、 疫情期间的班级学风建设 这段时间以来我针对不同专业学生，开了 6 场关于“如何在疫情期间提高学习效率--做好自己的事情”的主题班会。班会强调了以下几个问题。

　①加强网课纪律，提高学习效率。在班会中我强调上网课的纪律，要求各班班委对每节课进行考勤，并一周上报给我。同时，我每周也会不定期抽

　查学生上课情况，对累计超过 3 次旷课的学生予以通报家长，起到监督效果。同时还建立了班委反馈机制，要求班委对上课期间出现异常情况第一时间与我联系，我来及时与学生或上课老师联系，确保网课能顺利进行。

　②加强英语学习，提高四级通过率。在英语四六级成绩出来不久我便统计了未通过四级学生的情况，统计了解到，目前任然有不少学生为通过四级，尤其是机械（专升本）专业的学习人数较多。针对这部分学生我建立一个专门用来背单词的“英语阻力打卡群”，希望通过这个 QQ 群激发学生学习的动力，让一些有“推延症”学生尽早行动起来，从而营造一个良好的英语学习氛围。

　③鼓励学生积极准备考研、考公。通过班会简单的分享了考研、考公的基本形式，鼓励基础良好的学生积极备考。鼓励学生树立一个远大的理想信念，为自己的梦想早做准备。

　④学习方法大分享。组织优秀的学生分享不同学习方法，促进相互学习，提高学习效率。

　四、加强线上谈心谈话 疫情期间有些学生会出现各种困难和心理问题，通过平时的对这部分学生的了解我主动找他们谈话的，当然也有学生主动找我谈话的。这部分学生有对学校开学制度的质疑，对网上学习状态的不满，对学业担心等等。无论什么问题，在谈话中我始终坚持做到认真倾听，用真心、真情化解了学生心理困扰。我相信我的谈话对学生会起到一定的作用。

　五、提高自身理论知识 这段时间除了做好学生工作以外，还参加了“江苏大学•第七期普通高等学校辅导员网络培训班”，学习了 34 课时，时长 1350 分钟。通过网课学习，我对新形势下如何做好思想政治工作的方法，什么是辅导员的使命与初心，如何规划辅导员职业生涯等问题有了更深刻的认识。

　总之，疫情给辅导员的我带来新的工作挑战，面对新挑战需要我转变以往的学生工作模式，需要更加主动出击，想学生所想，解决新式下的新问题。当然，我深知自己在工作当中存在不足之处，我会继续努力做好疫情期间的工作。

　 开学复课疫情防控工作方案

　为科学有序地做好我校学生返校前、后疫情防控工作，提高学生防控和应对疫情的能力，有效防范疫情在我校的暴发，保障学生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，制定如下方案：

　一、学生返校前常规防控措施。

　1、结合班主任日报告、零报告、学生健康记录卡，班主任确定本班学生可返校名单，返校时学生需提供健康记录卡（制式表格政教、体卫处提供），严禁学生提前返校。

　2、班主任开学前每周至少进行一次线上班会，主要内容以疫情防控知识为主。（需提交班会记录到班主任群）。

　3、班主任配合教务处督促本班学生做好线上学习。

　4、开学前开展环境整治：包括宿舍环境、教室环境、公共卫生区、体育场所及器材、垃圾池（时间待定）。（XXX 部门负责通知）

　①宿舍环境：宿管办负责安排宿舍管理人员对宿舍进行全面消杀，覆盖到每一个宿舍和卫生间。（所需物资总务处提供，XX 主任负责协调物资，开学前各教学部安排专人查看宿舍情况）

　②教室环境：各部尽快确定教室安排，安排本部班主任和任课老师负责对所属教室进行消杀，通风。（** 老师负责协调物质，各部负责教室内消杀，桌椅、卫生工具配备）

　③公共环境卫生：体卫处安排保洁对公共卫生区进行打扫，重点场所(如办公楼厕所，教学楼厕所、楼道、楼梯、扶手)要进行消杀，东就业待定好场所后安排（所需物资 X 老师负责协调）

　④体育场所和器材：体卫处 X 老师、X 老师负责对羽毛球馆进行卫生打扫、对器材进行消毒。正式开学后羽毛球馆闭馆，室外场地对学生开放，负责巡视，避免人员集聚。

　⑤X 老师负责通知环卫处彻底清理垃圾池，并约定后开学后每周清理一次。

　5、近期对全体班主任和系部进行开学前疫情防控部署安排，开学前一天，政教处全面检查防疫工作部署的到位情况，做好开学准备。

　二、学生返校途中、进入校门时、返校晚自习防控措施。

　1、班主任召开学生返校前班会，建议学生最好家长接送，无条件接送，需要乘坐公共汽车的，要全程佩戴口罩，注意与他人保持间距，途中最好不要说话，保持手卫生；做好健康监测，自感不适立即报告司乘人员，测量体温，并积极配合采取相关措施，并告诉家长和班主任；乘车需妥善保存好乘车票据、车牌号、乘车时间节点等重要信息。

　2、班主任确定好返校名单，上交至系部和政教处。政教处、各部主任、班主任配合保卫科对进入校园的学生进行体温检测登记，学生入校后原则上不得外出。

　3、返校日系部安排值班人员进入学生宿舍、食堂进行巡视，制止学生不聚集，晚间安排学生干部参与管理。

　4、当日晚自习各班主任召开学后第一次班会，解读防控措施，安排工作。（政教处负责提供，各部下发）

　三、学生返校后常规措施 （一）学生晨、午检，因病缺勤登记与报告、复课证明工作。

　1、此日立即启动晨、午检制度，每日对学生进行晨、午检。

　①晨、午检表、因病缺勤登记与报告表，复课证明表体卫处负责提供。

　②晨、午检工作流程：班级疫情员（3 名），1 名负责登记、1名负责测温，1 名负责书写报告，班主任将报告交至系部政教处，系部政教汇总晨检情况上交到政教处杨涛老师处。如有异常，上报领导，启动应急处置预案。各部要安排一名专门工作人员对接疫情防控工作。晨、午检分别在上午九点前、下午三点前完成报告，各部注意时间节点。如晨、午检或其他方式发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急处置预案，向学校疫情报告人（陈校长）报告，并戴上医用外科口罩。学校立即向所在地疾控中心报告，配合做好排查和后续相关工作。并按照要求向教育主管部门报告。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　③因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。（XX 负责，表格证明政教处负责提供）严禁学生带病上学，因病缺勤的做好登记与报告，及时就医。因病痊愈需要复课的人员由校医根据医院返校证明和隔离期限确认后，方可返校。校医老师应做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播，相关废物进行有效消毒处理。

　（二）日常卫生整治、及消毒工作 1、消毒工作：宿管办安排宿管员定期对宿舍进行消毒，体卫处安排保洁对楼道、公共卫生间进行消毒，各教学部安排专人对教室进行消毒，并做好消毒记录，消毒参照学校及幼儿园消毒指南进行。（记录表政教处提供）

　2、落实宿舍、教室日通风制度。（班主任负责）

　3、按照《关于规范废弃口罩处置的紧急通知》要求：①每个教室配备专用垃圾桶。负责人：班主任②宿舍每层楼道、宿舍门口。负责人：XX、宿管员 ③教学楼每层楼道。负责人：XX 保洁 ④医务室、办公楼楼门口。负责人：XX、医务室人员按上述地点，配备废弃口罩用垃圾桶，也可以当作呕吐包。专用垃圾桶内衬垃圾袋，外贴标识。口罩处置、设置点消毒工作：各位负责人安排专人每天下午五点前将废弃口罩打包丢之垃圾池专门区域，并做好设置点消毒工作，并做好消毒记录。（物资提供总务处）

　4、各部每日做好校园环境的清洁，保持干净、整洁的校园环境，坚持每周大扫除。各部可开展爱国卫生运动，教育引导学生养好良好卫生习惯，做好个人防护。

　（三）学生课外活动工作疫情期间各部做到不集会、不跑操、不组织学生社团活动。如需要集体活动，务必上报学校疫情防控领导小组，经研判后再做决定。

　（四）学生日常违纪工作政教处、各部加大学生违纪整治力度，

　对疫情期间违纪学生将严格按照《XX 学生管理量化细则处理》，做到每日有通报。（XX 负责各部配合）

　（五）宿舍管理 1、宿管人员每天进行晨检，做好记录和建档工作，佩戴口罩上岗。实行学生宿舍封闭管理，进入人员实行体温监测和健康管理、实名登记验证并须佩戴口罩。疫情防控期间谢绝外人来访。

　2、每天对学生宿舍内外环境卫生进行全方位清洁消毒，尤其是楼梯扶手、门窗等使用频率较高区域，并定时对学生宿舍房间内部进行消毒。宿舍内部定期开窗通风，每天至少 3 次，每次半小时以上，保持空气流通。设立废弃口罩专用回收点，按要求分类投放废弃口罩。

　3、通知还提醒学生要做好个人防护，如必戴口罩、勤快洗手、减少串门以及注意卫生等。鼓励在学生床位悬挂围帘、蚊帐等简易防护工具。

　4、宿管人员值班人员加强学生在宿舍时间巡视力度，督促学生宿舍期间关闭房间门，减少空气流动，离开宿舍时开窗通风。

　5、如学生就寝期间学生身体异常，迅速报告当日值班人员，值班人员陪同到医务室处置，如有肺炎症状，迅速启动应急处置预案。

　（六）学生请假管理：各部严格控制学生请假，进入校园后原则上不允许出校门，不允许家长探视，的确需请假的需政教处批准，班主任、系部一律不得给假。

　（七）保健室、及隔离室保健室做好日常学生健康管理工作，如就诊过程中有发热等疑似例病例及时隔离至学校隔离室。隔离室的设

　置有医务室李月广负责（所需物资有总务处提供）

　（八）持续、深入开展健康教育。利用学校电子屏，定时播放新冠肺炎防控知识，班主任利用课余时间进行不间断的教育。（团委负责）各系部、各班主任要把疫情防控作为当前最大的政治任务。班主任是班级防控第一责任人，系部主任是教学部防控第一责任人，各位要履行责任，狠抓各项防控措施落实。各部要上下齐心协力，一手抓疫情防控，一手抓学生常规管理，切实做到守土有责、守土尽责。

篇三：控辍保学心得体会学生

青年大学习第十季第五期心得体会 5 5 篇

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　#青年大学习第十季第五期心得体会 1#

　__是__市委政策研究室派驻铁山港区南康镇__村驻村工作队员。驻村以来，围绕“建强基层组织 推动精准脱贫 推动乡村建设 为民办事服务提升治理水平”五大职责，大力推动发展壮大贫困村集体经济，促进贫困人口增收致富，扎实开展驻村扶贫各项工作，推动脱贫攻坚取得显著成效。2020 年，__村脱贫 46 户 181 人，贫困发生率从2015 年的 24.45%下降至 2020 年底的 0.87%。

　加强调查研究，掌握村情民意

　驻村以来，__不断通过查阅资料 访谈 实地查看 入户调查等方式摸清村情，遍访全村所有贫困户掌握民意。对贫困户的生产生活条件 致贫原因 子女上学情况务工情况了熟于心，主动协调精准解决贫困户面临的实际困难。落实“网格化”管理制度，按照分片管理原则，__与村委文书一起对管片的缸瓦窑村 海路村 广和村仓面垌村等 4个自然村 52 户建档立卡贫困户进行综合管理，多次遍访该片区所有贫困户，对每一户贫困户的情况都了如指掌，做到责任 政策工作“三落实”。通过深入调查研究，撰写《关于__村集体经济发展的调研报告》 《__村多措并举力啃“硬骨头”推动脱贫攻坚工作再上新台阶》《加快创建“三员新九有”示范村打赢__高质量脱贫攻坚战对策研究》等多篇调研报告;参与撰写了《2020 年南康镇__村开展“三员九

　有”创建活动实施方案》《__村级集体经济发展项目发展规划(2018-2020)》 《__村 2020 年度发展壮大村集体经济规划》《南康镇__村委关于 2020 年村级集体经济发展的总结》等文稿，为谋划推动__村整村脱贫提供参考。

　聚焦“两不愁 三保障”，认真履职尽责

　__村是__市唯一的深度贫困村，__深知__村基础设施落后 “两不愁三保障”等方面的短板。一是积极协调推进基础设施建设。2018年投资 50 万元修建手巾冲村村中道路 910 米，投资 19.8 万元安装太阳能路灯 36 盏，分别投资 71.5 万元 42.68 万元修建深冲村机耕道路1.3 公里和手巾冲村机耕道路 776 米。2020 年投资 62.27 万元修建戴屋村道路 0.958 公里，投资 65.52 万元何屋村道路 1.008 公里。二是大力推动精准脱贫。聚焦突出问题，补齐工作短板，较好地完成年度脱贫摘帽目标任务。2018 年实现 34 户 161 人脱贫，2020 年实现 46户 181 人脱贫。三是着力

　解决“两不愁 三保障”突出问题。围绕“两不愁三保障”集中发力，落实控辍保学“双线四包”工作机制，跟踪落实全村 176 名义务教育阶段学生的上学情况，确保全村无建档立卡贫困学生辍学。落实健康扶贫政策，全村基本医保参保率 98.22%。其中贫困人口基本医保参保率达到 100%。组织全村 150 多名疑似患慢性病贫困对象到医院进行慢病筛查鉴定，共认定贫困人口门诊特殊慢性病 93 人并发放了慢病卡。落实住房保障政策，对全村贫困户房屋情况进行摸底排查，并主动协调住建部门予以解决相关问题。20__-2018 年全村落实

　48 户贫困户实施危房改造并通过验收，2020 年落实 10 户贫困户实施危改。2020 年，__和驻村工作组完成 220 户贫困户的以奖代补项目验收工作，每户贫困户获得以奖代补资金 900-1300 元。

　多方筹措资金，真情为民服务

　2018 年，__向后盾单位市委政策研究室争取资金 1.2 万元支持__村委亮化工程建设，为__村委购置太阳能路灯 2 盏;2020 年，协调后盾单位市委政策研究室出资约 2 万元修缮__村委缸瓦窑村和瓦窑冲村两段破损严重的道路，排除安全隐患，方便群众出行。此外，__还联系市人民医院中医医院等帮扶单位，协调解决贫困户危房改造资金困难。同时，__积极通过“农事网通”“阳光红页”等平台为民办事服务，认真把让“信息跑路”代替“群众跑腿”落实到位，提升了办事效率，得到了群众认可。

　策动产业发展，推动贫困户脱贫致富

　__一直心系产业发展，一是落实“以奖代补”政策推进特色产业脱贫。2020 年，和驻村工作组完成 220 户贫困户的“以奖代补”项目验收工作，每户贫困户获得“以奖代补”资金 900-1300 元。二是大力发展壮大村集体经济。目前，村集体经济主要有分布式光伏电站肉牛养殖 农贸市场梦想创业孵化基地(大棚种植)等项目。截止 2020年 11 月，__村集体经济收入达到 5.86 万元，同比增长 16.2%。首先，共有 217 户贫困户获得光伏发电项目分红总计 9.07 万元，平均每户400 多元，村委投入光伏项目股金 10 万元，每年获得股金分红约 6000元。其次，肉牛

　养殖场通过场地出租入股合作经营方式获得股金分红 3 万元;此外，__村委利用自治区财政投入村集体经济项目资金建设占地 5 亩的村级农贸市场，共有铺面 6 间，2020 年通过铺面出租获得收入 0.9万元。此外，__村梦想创业孵化基地于 2020 年 11 月份启动，基地建设总投资 534 万元，建设有面积为 200 亩的果蔬大棚，可带动 60 多户贫困户创业，直接带动就业 150 人。基地采取“公司+合作社+创业孵化基地+金融+贫困户”模式运转，入驻的贫困户每户可获得 3 亩的大棚使用权，享受两年的国家创业补助资金，还可以学到科学的大棚种植技术，带动年纯收入提高 3 万元以上。

　一分耕耘一分收获，__和驻村工作组的共同努力下，__村的产业不断发展壮大,贫困人口就业创业和增收的渠道进一步拓宽，日子越过越红火，脱贫致富路越走越宽广!

　#青年大学习第十季第五期心得体会 2#

　__，男，中共党员，__县__镇__食用菌专业合作社理事长。他充分发挥党员的先锋模范作用，找准增收产业，创新产业扶贫模式，带领贫困户发展食用菌种植，在产业扶贫的道路上镌刻出了一名共产党员的坚毅与执着。

　一 发展实业，投身扶贫

　__从小生活在__，家境十分贫寒，生活条件异常艰苦。20__年初，这位扎根大山的年轻人，积极响应国家脱贫攻坚的号召，拿出全部积蓄，成立__镇__食用菌专业合作社，毅然投身精准扶贫的大军中。

　合作社以为人民服务为宗旨，按照“合作社+精准扶贫户+农户”

　模式，带领群众发展食用菌种植实现增收脱贫。在镇党委政府的指导下，合作社主要发挥三项职能加快新技术应用，发展平菇 香菇菌棒加工，木耳 羊肚菌等新品种实验种植;组织收购 销售贫困户种植的食用菌;引进新技术新品种，为社员及其他群众提供技术培训技术交流和咨询服务。合作社成立两年来，使周边 35 户 144 人受益脱贫，食用菌种植面积达 1000 多平方米，成为__镇的特色产业，走出了一条合作社带产业产业带精准扶贫的路子，为__镇脱贫攻坚做出了重要贡献，合作社创始人__也成为老百姓举手称赞的好人。

　二 发掘优势，选准产业

　__的扶贫之路既有朴素的报恩意识，也有企业家的社会责任，更有共产党员的政治担当。他积极响应党和政府的号召，投身到帮贫助贫的大潮中。__农村闲置窑洞较多，窑洞蘑菇管理相对简单，他充分利用这一资源优势，发挥窑洞蘑菇投资成本小便于管理等有利条件，可快速带动贫困户实现稳定增收的产业扶贫路子。他号召发展食用菌产业，贫困户看到种植食用菌赚钱，纷纷到食用菌基地打工。还用“专业知识+实地观摩+参与实践”的方式，让贫困户认识到食用菌产业发展的潜力，主动学习技术，积累种植经验。

　三 创新模式，产业扶贫

　他跑遍了__镇所有的贫困户，深入贫困户调查群众发展食用菌种植的意愿，了解群众发展食用菌种植中存在的顾虑，在党委和政府的帮助下，制定了__镇食用菌专业合作社带动贫困户发展食用菌种植的利益连接机制。一是“合作社+贫困户”模式。合作社完成菌种生产

　后，根据贫困户劳动力状况，将菌种发放贫困户分户种植，由合作社统一收购销售，享受我县产业扶贫政策补助。每个菌棒成本 5 元，县财政给贫困户补助 3 元，贫困户每棒投资 2 元。二是“合作社+入股分红”模式。对没有劳动力的贫困户，通过镇政府将县财政补助发展资金注入合作社，实行社农联营，作为蘑菇生产的成本投资，由合作社全权负责，进行代养代营 代销，按期进行返还本金和利润。

　四 传授技术，降低风险

　发展食用菌产业扶贫最大的风险就是种植技术风险。由于多数贫困户文化水平低，对种植技术的把控难于到位，管理跟不上导致产量出现问题，后果不堪设想，不仅影响到党委政府的形象，更影响到企业的发展，还影响到贫困户通过产业发展实现脱贫的信心和决心。__向党委政府承诺，在市场价格总体稳定的前提前，合作社牢固树立“质量为先”的原则，以食用菌的技术到位确保食用菌的产量，在生产菌棒中，__亲自把关生产环节技术标准，由于高标准规范备料质量，确保了菌棒的高质量生产。

　五 真心扶贫，带动脱贫

　发展食用菌种植，最大的投资是劳动力资源。__扎根__村，他带着真心扶贫，真扶贫 扶真贫。在党委政府的帮助下，合作社最大限度让利与贫困群众，贫困群众通过加入发展食用菌种植，偿到了甜头，大家纷纷加入到发展行列中，一个大而强的绿色食品产业正在__镇形成。而__贫困群众通过发展食用菌种植走上了致富道路。截止目前，合作社累计带动 35 户贫困户发展食用菌种植，3 户分户种植菌棒 1.2

　万棒。食用菌长势良好，预计可以实现户均增收 1 万元以上;合作社社农联营发展的 31 户贫困户种植食用菌 2 万棒，预计可实现产量 12万斤，销售收入 24 万元左右，贫困户户均年底可分红 1000 元以上，为贫困户找到了一条持续稳定的脱贫路子。

　现如今，他和很多村干部 贫困群众都成了朋友，无论他走到哪个村，群众十分尊重他。我们从__身上，看到了新时代一个优秀党员不忘党恩 理想高远;艰苦奋斗自强不息;关爱弱势 回报社会;保持本色 一身正气;乐于奉献 淡泊名利的优良品质，是村民的贴心人和致富带头人。

　#青年大学习第十季第五期心得体会 3#

　“一场疫情，医护成了战士，老师成了主播，党员干部成了‘守门员’”，这是抖音流行的一句话。

　有这样一个人，他既守门员，更是战士，他是脱贫路上的“干将”，又是抗疫战场的“指挥官”，他是____市__县的一名扶贫干部，同时他又是__县预防疾病控制中心的副主任，他是有着 16 年党龄的副主任技师，也是有着 5 年扶贫工作经验的扶贫干部，他的名字就叫__。

　2015 年 9 月，他被自治区党委组织部任命为大成镇六村村贫困村党组织第一书记;2018 年 4 月，驻村工作结束后，根据组织的安排到县党建引领脱贫攻坚指挥部办公室，从事脱贫攻坚业务指导工作;2020 年 1 月，新型冠状病毒感染的肺炎疫情突袭武汉并逐步向全国蔓延，还在从事扶贫工作的他，作为__疾控中心的副主任，他又毫不犹豫的冲在抗疫一线。

　下沉基层，他总把为民办实事放在第一位

　脱贫攻坚以来，他坚持吃住在村，他是一把扶贫“尖刀”，又练成了一名“厨师”。五年前，也就是 2015 年 9 月，他向县委组织部毛遂自荐，于当年 10 月 9 日被自治区党委组织部任命为大成镇六村村贫困村党组织第一书记。驻村工作期间，他敢于担当，奋斗在脱贫攻坚最前线。善于扭动村党支部和村“两委”的力量，引进并组建了__县大成镇绿成甘蔗种植合作社，筹建了六村村委六兰埠存栏 1500头猪的大型养殖场和引导贫困户建成存栏 15000 羽鸡的养殖场，壮大了__县大成镇平丰奶水牛养殖合作社的规模并带动贫困户发展。

　他以身作则，团结工作，带领村“两委”干部和党员开展好各项党务工作和村务工作，组织召开党员大会 13 次，支委会 17 次，上党课 14 次;关心关爱困难群众，组织为贫困户捐资捐物 10 多万元，慰问困难党员和群众 12 次;落实“四议两公开”工作法，化解群众矛盾纠纷105起;组织村“两委”会议28次，强化了责任意识和法律意识，从根本上摘掉了涣散软弱党支部的帽子，整个干部队伍焕然一新。

　他工作务实，成绩显著，自驻村工作以来，走遍六村村委下辖的16 个村民小组的 35 个自然村，入户精准识别农户 605 户，总人口为2750 人，未脱贫贫困户 67 户，贫困人口 247 人;20__年和 20__年共有 35 户 133 人贫困人口实现了脱贫，共享小康生活。他牢记使命，履行职责，组织肯定，群众满意，20__年被驻村所在的大成镇党委政府授予优秀共产党员称号 20__年和 20__年年度考核两次评定为优秀等次 荣获__市委组织部授予的“220__20__年度__市优秀贫困村党

　组织第一书记”光荣称号。

　服从安排，他总是听从党组织的指挥

　为了更好地攻坚拨寨做好脱贫攻坚工作，确保 2020 年现行标准下农村贫困人口实现脱贫，消除绝对贫困。他于 2018 年 4 月驻村工作结束后，根据组织的安排到__县党建引领脱贫攻坚和“美丽__.乡村建设”工作领导小组综合协调办公室，从事脱贫攻坚业务指导工作。

　1 年多来，对全县 17 个镇(街道)脱贫攻坚工作进行督查指导，足迹遍布全县的 274 个行政村和各个自然村屯，及时总结发现 资料汇编工作中遇到的新情况新问题，并提出建设性意见，对工作情况进行适时通报或批评，有力地推进__县的脱贫攻坚工作。

　守土尽责，他誓要保住人民群众生命安全

　疫情就是命令，防控就是责任。2020 年 1 月 21 日，在接到__县疾控中心办公室电话后，他二话没说 不讲条件，迅速投入到防疫战场中。

　“两不愁三保障是我们需攻克的堡垒，人民群众生命的安全更需我们的保驾护航”，__庄严的说。

　疫情在前，哪里有困难就冲向哪里，__作为疾控人挺身而出义无反顾，冲锋在疫情防控第一线，率先阻击。他作为县疾控中心新型冠状病毒肺炎防控工作领导小组副组长，负责指挥 部署 协调督查全中心新型冠状病...

篇四：控辍保学心得体会学生

局关于 2021 年工作总结范文

　一年来，在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的悉心指导下，我局坚持以办人民满意教育为宗旨，始终围绕教育强县目标，不断深化教育改革，扎实推进教育协调均衡优质发展，各项工作均取得较好成绩。现将 **** 年度全县教育工作总结及下年度工作部署总结如下：

　一、主要工作 1.科学统筹，优化发展环境。一是切实加大争资跑项力度。抢抓当前政策机遇和发展先机，积极主动向省、市教育主管部门争取项目资金，努力化解县本级财力不足的问题，着力提升办学水平。今年至目前，我县已累计争取中央和省里教育发展专项资金 **** 万元，有力推动了城乡中小学校建设。二是全力推进教育项目建设。全面建成思源实验学校，并于 **** 年秋季招生开学，共招收初中、小学学生 **** 余人；积极推进完成 ** 所薄弱学校改造（其中包括 x所中小学学校、** 个义务教育标准化教学点、x 所公办幼儿园建设），加紧实施** 一中教育现代化推进工程、党校职校共建项目，启动了“芙蓉学校”建设。三是完成化解超大班额。通过采取“建、改、借、调、租”等工作举措，千方百计增加学位，从严规范办学行为和招生行为，全县共新增学位 **** 余个，全面完成化解超大班工作任务，共消除超大班额 **x 个（其中城区 **x 个，农村** 个），全面完成了消超任务，受到省、市教育部门及学生家长的一致好评。四是办学体制机制趋于完善。我们根据省、市督导督查工作中提出的意见建议，积极向县委、县政府汇报请示，撤销了五一学校，对城郊中学、城郊小学等 x所农村薄弱学校进行了整合，重新组建为城郊学校等 x 所九年一贯制学校；将

　田湾学校降格为农村教学点；将异地办学近二十年的县成人中专搬迁回 **，与白云职中合并组建为县中等职业学校，进一步理顺了学校办学体制机制，为 ****年顺利通过省政府第三轮教育督导评估验收打好了基础。

　2.品学并重，深化素质内涵。一是德育教育推陈出新。制定出台了《关于加强和改进中小学校（幼儿园）思想政治工作的实施意见》，深入开展以社会主义核心价值观为主题的德育教育活动，切实强化学校德育考核工作，健全德育工作网络。结合文明创建等工作，广泛开展各类德育主题活动，全年开展各类宣讲活动 **x 余场次，** 余名学生在省市级征文演讲比赛中获奖，德育工作时效性明显增强。二是教研教改深入推进。全县累计创办市级课改样板校 ** 所、县级课改样板校 ** 所。全年对全县 ** 所学校的课改和教学常规工作开展了专题视导和督查 ** 余次，组织专项培训 ** 余场次，培训教师 **** 余人次，开展送教下乡活动 x 次，** 名教师获省市级教学比武大赛奖励。积极开展教育科学成果评选活动，全年在省级教育教学论文获奖 ** 余篇、微课大赛获奖 **x 余人次。三是素质教育成效显著。全面贯彻落实学校体卫艺工作条例，认真组织开展体卫艺活动。联合县科协等部门组织举办全县中小学生第十二届科技创新大赛，努力培养创新型高素质人才。其中，全年共有 ** 个项目在全省青少年科技创新大赛中获奖，学生创新意识和创新能力显著增强。

　3.多措并举，强化教学管理。一抓常规管理。出台了《** 县义务教育阶段教学质量综合评价方案》等文件，全面落实《x 市中小学教学工作常规》，狠抓基础教育质量和优生培养与巩固，定期和不定期督查学校教育教学常规管理工作，做到周查与月查、通报与跟踪相结合，为学校教学质量的提高奠定坚实基础。二抓督导督查。坚持贯彻落实《国家教育督导条例》，全力推行教育督导改

　革，推动我县教育健康发展。全年共开展随访督导 **x 余次、专项督导 ** 余次、综合督导 ** 次，下发整改意见 **x 条，约谈校长、教师 ** 余人次，推动了教育教学各项工作的顺利实施。三抓提质增效。积极开展送教到校及教学专题讲座等活动，通过“走出去”考察学习、“请进来”指导教学等方式，多措并举提升教学实效。

　4.内炼外修，强化队伍管理。一抓行风师风。充分结合县人大对教育工作的评议，以及县委第一巡察组对我局进行的巡察工作，切实狠抓师德师风建设相关规定。印发了《全县中小学教师违反师德师风行为处理文件汇编》手册，做到全县教师人手一册。严肃查处乱收费、乱办班、有偿家教家养等违纪违规行为，通过狠抓“雁过拔毛”式腐败问题和纠“四风”专项整治、违规征订教辅材料专项整治、违规经营食堂商店专项整治等，从严规范办学行为，教育行风、师德师风显著改善。全年共开展行风、作风督查 ** 余次，查处违规办学、违规收费行为 ** 起，组织处理 ** 人，党纪、政纪处分 x 人。二抓业务培训。大力开展各种业务提升培训工程，依托“国培计划”、“省培计划”、“送培到县”等政策支持，开展了全县各学科教师全员培训和专项培训，**** 余名教师接受了不同形式的培训。三抓结构优化。进一步加大师资补实力度，通过公开招聘、特岗招录、定向师资培养等途径补充新老过渡，切实解决教师队伍老龄化问题。**** 年，全县共新进教师 **x 人，其中免费师范生 ** 人、公招高中教师 x 人、特岗进编 ** 人、引进外县 x 人。

　5.综合施策，提高服务能力。一是扎实推进综治维稳。成立扫黑除恶工作领导小组，先后两次召开专题会议，全面摸排涉黑涉恶线索；深入开展教育系统综治民调工作。会同交警、卫计等部门开展专项整治行动 ** 余次，查处违规

　经营户和违规网吧 ** 余个；对学校及周边的 **x 个食堂、商店进行了全面督查，下发监督意见书 **x 份。同时开展安全教育培训 **x 余场次和紧急疏散演练 **余场次；排查治理一般校园安全隐患和学校周边突出问题 ** 多处。深入推进平安校园创建活动，申报省市平安校园 x 个。此外，着力强化舆论宣传，全年在省、市、县等主流媒体发布正面宣传稿件 ** 余篇，其中省市 ** 余篇；核查处理涉教网络舆情和上级交办函件等各类信访件 **x 余件，处置完成率达 **x%。二是积极落实惠民政策。全县发放各级各类教育资助资金 ****.**x 万元，资助学生共计 ****x 人次；拨付营改资金 ****.x 万元，农村学校学生营养切实改善、体质有效增强。同时发放生源地信用贷款 **x.** 万元，有效解决了 **x 名贫困大学生入学难问题。此外，完成了 **** 元/人的“泛海助学”和 ****-**** 元/人的“同心助学”等资助活动。三是精准实施脱贫攻坚。完成结对帮扶工作。今年我局为结对帮扶的 x 个行政村（其中贫困村 x 个、非贫困村 x 个，共有结对帮扶贫困户 **x 户、**x 人），给予 ** 余万元帮扶资金，同时积极争取项目资金 **x 余万元，帮助所结对帮扶村实施基础建设项目 x 个，极大改善了村民的人居环境。落实“控辍保学“责任制。制定了《** 教育系统 **** 年控辍保学工作实施方案》，落实乡镇、教育局和学校控辍保学“三线”责任制，切实做到任务分解到位，责任到人，实行一月一排查和报送。到目前，已劝返学生 ** 名，全县义务教育阶段适龄学生已全部在校就读。四是加强基层党建和党风廉政建设。全年召开局党委会 ** 次，共研究 **x 多个议题，专题研究党建工作 x 次，研究重大项目建设 x 个，完善了贯彻民主集中制，强化权力约束，规范权力运行。严格落实党风廉政责任制，全年共召开 ** 次会议专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作，及时解决反腐倡廉建设中的重点、难点问题。落实党建工作

　专项经费 **.x 万元，教育系统“五化”建设基本合格。深入学习十九大精神及***新时代中国特色社会主义思想，组织动员教育系统及机关 ** 个党支部的**** 余名党员开展集中学习和个人自学 **** 余场次，共撰写学习心得体会 ****余份。开展党委中心组学习 2 次，领导干部思想意识和业务能力进一步提升。**** 年共发展党员 ** 名，“七一”表彰教育系统优秀共产党员 ** 名、优秀党务工作者 ** 名、先进基层党组织 x 个，有力增强了组织建设的凝聚力。五是强化意识形态工作建设。建立由局党委书记任组长的意识形态工作领导小组，进一步明确主体责任、直接责任、“一岗双责”及部门职责，局党委书记亲自抓意识形态工作。制定出台《** 县教育局关于加强和改进中小学校（幼儿园）思想政治工作的实施意见》、《** 县教育局意识形态工作责任制》，加强队伍管理，明确工作责任。加强网络舆情监管，出台了《** 县班级微信群管理制度》、《突发舆情应急处置工作预案》等文件。开展最美乡村教师评选活动，树立先进典型，引领教育发展。六是协调推进各项工作。全面落实省市创建标准，结合教育工作实际，全力抓实生态文明建设；切实加大计生新政正面宣传力度，狠抓计生综治考核，积极落实计生优惠政策，计生综治工作得到上级认可；积极推进法治 ** 建设，夯实民主法治创建基础，教育系统“七五”普法参考率达 **x%。落实分管领导牵头、相关股室负责落实制度，全力抓好建议提案的办理工作，办结率达 **x%，代表、委员对教育工作的满意度显著提高。

　6、精准发力，突出特色亮点。一是深化教育领域综合改革。一是统筹推进城乡义务教育一体化改革。出台了《** 县深化教育领域综合改革实施方案》，切实推进城乡教育一体化发展。目前，关于义务教育均衡发展存在的问题中，**%由学校解决的问题已基本整改到我，剩余 **%关于功能室、装备等硬件建设工作

　正在进行。二是深化新时代教师队伍建设改革。出台了《** 县教育系统人员交流调配实施办法，拟定了《** 县教育系统中小学教师县管校聘工作实施方案》（征求意见稿）；完成了新进人员入编及中小学编制调整工作。三是构建中小学生课业负担重、“择校热”、大班额等突出问题的长效机制。出台了《** 县消除义务教育大班额专项规划》、《** 县消除义务教育大班额专项行动实施方案》等文件，以及制定了《** 县 **** 年秋季小学一年级招生工作方案》、《** 县 ****年秋季初中一年级招生工作方案》等，切实构建了“择校热”、“大班额”等长效机制。二是积极开展推新时代文明实践活动。成立了新时代文明实践中心所和志愿服务队，各学校相应成立了新时代文明实践中心站分站和志愿服务分队，全县共成立了 ** 个教育志愿服务分队；各学校、青少年宫、青少年校外活动场所等，重点打造教育服务平台，通过平台开展各类活动；博雅实验学校、思源学校、黄溪口小学和白云小学将进行办点示范，着力打造教育系统文明实践示范学校。三是教学质量明显提升。**** 年我县高考取得了新突破，全县本科二批以上上线人数首次突破 **x 人，其中本科一批上线 **x 人，较上年增加 ** 人，增幅达 **%；本科二批上线 **x 人，较上年增加 x 人，本科上线率达 **.x%。一本录取 **x 人，比去年增加 ** 人（被“**x 工程”录取 ** 人；被“**x 工程”录取 ** 人）；二本以上共录取 **x 人，比去年增加 x 人。县一中欧彦信同学被 x大学录取，县二中黄鸿飞和县博雅实验学校石彪同学均被空军航空大学录取。四是获得多项荣誉和奖励。**** 年度，我局先后被评为全国青少年五好小公民主题教育活动“红旗飘飘、引我成长”先进集体、x 省教师教育工作先进单位、x 市关心下一代工作先进集体、** 县民族团结进步行动先进单位、人大代表建议和政协委员提案办理工作先进单位、高考工作先进单位等荣誉。

　二、存在问题和下步打算 一年来，我们为推进教育发展做了很多工作，取得了一定成效，但对照教育发展目标和群众需求，依然存在一定的困难和问题，主要表现在：一是办学条件仍待提升。过来尽管投入了大量资金用于学校建设，整体办学条件有了一定改善，但由于历史欠账太多，导致总体水平难以提升，其中部分学校配套设施明显不足。二是教育发展不够协调。义务教育发展欠均衡，城区挤、农村闲得现象依然存在，化解大班额问题仍有一定难度；民办学前教育发展较好，但公办及普惠性幼儿园发展力度有待进一步加强；高中教育未能形成品牌优势，教育成效尚不明显；职业教育发展明显滞后，全县职教资源有待进一步整合。三是师资结构不够优化。教师队伍年龄呈现老化趋势，教师补员力度有待进一步加强；专业结构整体名优，专业教师依然不足；教师分布不够合理，城区及周边学校教师富余、边远地区学校教师不足现象依然存在；激励机制不够健全，职称评聘制度有待进一步完善。四是办学行为不够严格。个别学校对学生德育教育、体卫艺以及科技创新工作重视不够；部分幼儿园依然存在小教化倾向，教育教学活动不符合幼儿身心特点；个别教师敬业精神不强，组织纪律涣散，缺乏教书育人的热情和激情。为了切实开展好各项工作，下一步，我们将从以下几个方面着力：

　1、做好教育督导评估迎检工作。与各有关部门一道，重点围绕教育投入、办学条件、队伍建设、发展水平、管理体制、教育环境、教育质量、资料建档等开展好迎评工作，全力做好 **** 年 x 省人民政府对我县开展的第三轮教育工作督导评估准备工作。

　2、全力推进教育项目建设。全力推进芙蓉学校建设，确保 **** 年秋季全

　面招生开学。继续推进薄弱学校建设、** 一中教育现代化建设项目、党校职校共建项目和推进修溪中小学、大水田中小学迁建项目建设。着力推进辰阳明德小学教学楼维修加固、二都湾小学原校舍危房拆除重建工程，新建柿溪乡中心幼儿园、船溪乡中心幼儿园、大水田乡中心幼儿园 x 所公办幼儿园。

　3、深化教育领域改革。深化人事制度改革，加大教师轮岗交流力度，推动富余教师交流到缺编学校任教，逐步实现县域内学校师资配备更加均衡。计划出台《** 县中小学教师县管校聘工作实施方案》，将教师编制资源进一步盘活，教师管理体制将进一步完善。

　4、切实提升...

篇五：控辍保学心得体会学生

dquo;控辍保学” 学习心得 “让每一位学生都成人成材”， 这是每一位做教师的心愿。

　可是，在每位教师的教学生涯中， 总会有一些情况发生：

　学生厌学、 成绩差，甚至缀学。

　现在的初中教学， 特别是偏远的农村初中， 这种现象日益严重， 甚至达到了令人震惊的地步。

　现代教育提倡：

　教学中要以学生为主体， 全面提高学生的综合素质。

　我们试想， 在一个学校、 一个班级， 如果没有学生这个载体作为保障， 我们又何谈来教育学生， 我们又如何给社会、 给家长一个交待？ 为此， 我校**年级的十几位班主任及部分学校领导在王校长的带领下于 2012 年 3 月 17 日下午赴宿州十一中参加“爱心弘扬师风， 责任铸就师魂” 控辍保学专题报告会。就所听的内容及平时我在工作中的一些做法， 有如下点滴体会：

　一、 让学生时刻感受到来自教师的那份爱 正如黄继华教师在报告中所讲的“要把爱无私地奉献给学生”，在教学工作中。

　黄教师始终做到“四心”：

　1、 把所有有辍学念头的学生用心呼唤回来 2、 把走进网吧的学生用心拉回来 3、 把外学区的学生用心温暖起来 4、 把每一位学生当作自己的子女用心关爱 正如有位名人所讲：

　班主任的爱是启迪学生心扉的钥匙， 是促进学生奋进的催化剂。

　报告中的每位教师对待他们的学生从不吝惜自己的那份爱。

　对于我而言， 在我的心中， 学生没有好与坏之分， 对待所有的学生， 我会一视同仁， 平等地对待每一位学生。

　碰到学生学习上有困难时， 我和报告会中的几位老师一样， 与他们一起分析问题， 一同寻找解决问题的最佳途径。

　对于学困生， 我总是以表扬和鼓励为主， 从心底给他们打气、 鼓劲。

　我班的马帅同学，在八年级上学期才转到我班， 入学时全校排名二百多。

　开始时， 他对这个班有一种抵触情绪， 认为自己成绩差， 不适合这个班， 是家长硬逼着他来的。

　我得知这种情况后， 在一个月的时间里， 找他谈了近十五次话。

　经过我的不懈努力， 马帅同学的成绩有了很大的提高， 校排名已在百名之内。

　在生活中， 我更是无微不至地关心、 爱护我的每一位学生， “用爱心留住每一名学生， 用诚心情系每一名学生”， 让学生时刻感受到来自我的爱。

　我于三年前接手本校第一届寄宿班， 众所周知， 寄宿班的工作太琐碎。

　每天， 不知道会有什么意外情况发生。

　开学初， 部分女生不习惯寄宿生活， 老是掉泪， 于是我找性格坚强的女生同她们交流， 我不厌其烦地给她们讲道理， 慢慢地， 这一部分学生逐渐适应了寄宿生活。

　从三年前到现在， 我已无数次在半夜带学生到医院吊水，不到万不得已， 我从不麻烦学生家长。

　因为我知道， 这就是一个老师应该做到的， 它是我工作的一部分。

　对于有的贫困学生如秦找找同学，家庭困难， 我会动员学生给他捐款。

　虽然钱不会太多， 但最起码我会让感到这份来自同学和老师的那份爱。

　在工作中我虽然付出了许多， 但相比报告中的几位老师， 我做得还不够， 我将继续把我的爱奉献给我的每位学生。

　二、 经常开展各种文体活动， 增强班级凝聚力 报告中， 砀山的一位老师讲到：

　学校的教学质量是“控辍保学”的关键。

　这句话固然重要， 但一个学校、 一个班级， 不可能没有学困生。

　他们的基础差， 实际上， 假如引导得好， 这部分学生也想学。

　但有的学生就是学不会， 自然而然地就会产生厌学情绪。

　我们在帮助他们学习的同时， 可转移他们的部分注意力， 多发展这部分学生的课余生活。

　活动参加多了， 也能增加班级的凝聚力。

　为此， 我创造了一个班级理念：“打造优秀团队， 不让一人掉队”。

　在上学期， 我班举行了“今天你以校为荣， 明天校以你为荣” 的主题班会， 增强了学生的爱校情怀。

　我班还定期举行班级羽毛球、 乒乓球对抗赛， 班级小型运动会。

　在学生们参加文化体育活动的同时， 锻炼了学生的身体， 又增强了班级的凝聚力。

　三、 创造良好的学风， 吸引每一位学生 正如报告中老师们所讲的那样， 我平时尽力挖掘并创造一切可利用的资源。

　每学期， 我结合学校的各种规章制度， 制定班级量化管理细则。

　细则注重学生的感悟心理， 用朋友之情、 师生之情、 慈善之心感染着学生。

　我实行班长轮流制， 让每位学生都充当班级的主人， 让他们参与处理班级的一切事务， 让每位学生都当一回班级的主人。

　我班的丁子阳同学， 家庭条件优越， 当轮到他当班长时， 由于他依仗家庭有钱， 感觉高人一等， 对同学讲话特别大声， 引起大部分同学的反感。

　他对自己比较要好的同学说：

　我是来混日子的， 反正家里有的是钱。

　每天在班级里串来串去， 严重破坏了班级的学习风气。

　我从侧面

　了解这个情况后， 制定了一个详细的计划。

　当他又一次犯错时， 我把他单独叫到一边， 耐心地给他讲道理。

　但是他就是听不进去， 甚至出现一个星期犯了三次错误的严重情况。

　于是我改变了原来的计划， 把他和一个穷学生排在一起， 让他与这位学生每天在一起生活、 对比，让他感受一个穷人的生活的艰辛。

　经过一段时间， 丁子阳同学的学习及思想有了明显的转变， 变得老实多了。

　虽然丁子阳同学现在成绩上升不多， 但毕竟收到了一定的效果。

　四、 家长会、 家访是控辍保学的有力保障 我所任的九（1）

　班， 常客巩固率连续两年达到百分之百， 这一切成绩的取得都离不开家长会和家访这两项至关重要的工作。

　我班学生家长百分之**十长年都在外地打工， 为了及时让学生家长了解学生的学习及生活情况， 我与那些先进教师代表一样， 定期给他们打电话。

　我保证每两个月同全部学生家长通一次电话， 及时向他们汇报，并与他们沟通。

　针对不同的情况， 制定不同的方法。

　农村中学开一次家长会很难。

　很多家庭平时只有学生爷爷奶奶在家， 年龄大， 行动不便。

　针对这种情况， 每学期， 我都会和学生家长电话沟通， 让他们在收割庄稼前都来到学校。

　有的学生家长， 为了多挣钱， 不愿回家， 我就一遍遍地做起家长的工作， 有时打到手机没电。

　我的诚心终于打动了学生家长， 无论哪一次的家长会， 参加率都达到百分之九十五以上。对于家长在家的学生， 我每学期都做到进行两次家访。

　无论刮风下雨，只要我制定了家访计划， 我都会一如既往地前去家访。

　截止到本月分还有两个多月就要中考了 ， 我班学生没有一人辍

　学。

　真正地做到了当初我制定 的班级理念的那样“不让一人掉队”。学生的学习成绩也上去了。

　在年级排名中前二十名中， 我班就十几位学生。

　但相比报告中几位教师的所做所为， 我所做的太微乎其微了。我还需要努力。

　正如报告中的老师所讲：

　班主任就得见别人所未见，以小知大， 以近知远。

　抓住一切可调动的积极因素， 留住学生， 把工作做在流失前。

　只要有一个学生辍学， 那以后的工作就更难做了。

　我将以此次报告为会为契机， 持之以恒， 再接再厉， 在班级管理工作中继续探索“控辍保学” 的方法， 从而更好地做好“控辍保学”工作。

篇六：控辍保学心得体会学生

成年人学校保护规定》 学习心得体会 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。6 月 1 日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行。同一天，教育部颁布《未成年人学校保护规定》，将于 2021年 9 月 1 日起实施。这是教育部首次就未成年人保护制定专门规章 《规定》全面构建了学校保护制度体系，就社会关注的热点问题建立完善了相应专门制度。

　“学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施”“建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍机制”针对涉及未成年人在校权益诸多问题进行了规定。

　一是保障平等受教育权。常态化开展控辍保学工作，构建更为严密、精准的控辍保学长效机制。二是保护学生人身安全。切实压实安全责任，全面提升校园安全防范能力和水平。三是加强思想道德建设。不断增强中小学德育工作的针对性、实效性。四是加强心理健康教育。五是营造良好教育生态。

　《规定》遵循全面保护的原则，专设“一般保护”一章，系统规定学校应当尊重和保护的未成年人基本权利。在各条款中分别规定学校具体职责以及工作要求。其中有很多新的举措，比如，为营造生动活泼的教育生态、保护学生活力、促进学生全面发展，提出：学校不得设置侵犯学生人身自由

　的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。再比如，为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力，《规定》禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但是要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。

　针对学生欺凌、校园性侵害等对学生合法权益损害重大的问题，《规定》构建了专项保护制度，完善了相应的防治工作机制。《规定》设计了防治学生欺凌的规则体系，明确从预防、教育、干预制止到认定调查、处置等方面的防控具体要求，特别细化了构成学生欺凌的情形和认定规则，便于学校把握、运用。

　明确了学生欺凌的概念，强调主体上的特定性、主观上的故意性、后果上的伤害性，把学生欺凌和校园暴力、学生间正常的嬉闹等区别开来。明确学生欺凌的行为表现，归纳了侵犯身体、侮辱人格、侵犯财产、恶意排斥、网络诽谤或传播隐私等五类欺凌行为。建立学生欺凌预防机制，规定学生欺凌教育制度和调查评估制度。建立学生欺凌关注、干预和制止机制，要求教职工应当关注可能处于弱势或者特殊地位的学生，发现学生存在被孤立、排挤等情形的应当及时干预，发现学生实施对他人的欺凌行为的应当及时制止。建立学生欺凌认定和处置机制，要求学校成立学生欺凌治理组织

　负责调查和认定，对存在欺凌行为的学生应当进行教育惩戒等。同时，将防治性侵害、性骚扰纳入专项保护。要求学校建立健全教职工与学生交往行为准则、学生宿舍安全管理规定、视频监控管理规定等制度，建立预防、报告、处置性侵害工作机制。明确了禁止教职工与学生谈恋爱等行为“红线”。

　《未成年人学校保护规定》的出台将有利于提高未成年人学校保护工作效能，可谓是“贯彻落实未成年人保护法最有效、最有意义的重大举措”，是送给亿万少年儿童的一份珍贵的儿童节礼物。

　下一步，作为教师的我，我要努力做到未成年人保护工作与业务工作同部署、同推动、同落实，促进未成年人身心健康发展。

篇七：控辍保学心得体会学生

XXXX第一中学八年一班 控辍保学

　主题班会

　目

　录

　一、班会前言 二、班会目的 三、班主任发言 四、分析辍学原因

　五、班会主题 六、教师总结

　PART 01

　班会前言

　面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法，而辍学的学生流向会，不仅对学生的一生造成难以弥补的损失，而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消部分学生的动摇心理，使学生留得住，特召开这次主题班会。

　《坚持团结、奋斗的学习精神》 二、活动背景：

　一、内容：

　PART 02

　班会目的

　• 1、大家要知道受教育不仅是学生的权利，也是学生应尽的义务。

　• 2、学生要珍惜现有的学习机会，不要书到用时方恨少。

　• 3、对自己要有信心，永不放弃，坚持到最后。

　• 4、发挥班集体的力量，激起学生执着追求的信念，使大家互帮互助，坚持不懈，为实现理想而奋斗。

　班会目的：

　PART 03

　班主任发言

　班主任发言

　PART 04

　分析辍学原因

　分析辍学原因：

　2、就社会因素而言，部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。

　1、就学生个人而言，厌学，失去学习兴趣，这是学生辍学的一个最主要原因。

　3、就家庭因素而言，某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学乊路 分析辍学原因：

　4、因为有些同学受社会上一些人的影响。

　PART 05

　班会主题

　 2、主持人谈话发言：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度，当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难，有的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，为了打开他们的心结，我们召开了这次主题班会。

　活动过程:

　1、师讲述法律小常识：我国《教育法》规定：受教育既是我们每一个公民的权利，又是我们每个公民的义务。

　（ 五 ）

　、 群策群力 小组讨论 ， 制定互帮互助方案 ， 向老师和家长发出求助书和倡议书。

　。

　（ 二 ）

　、 让学生说说心里话：让学生发言 （ （1）

　）

　成绩差的学生。

　。

　（ （2）

　）

　沉迷于网络游戏的学生。

　。

　（ （3）

　）

　性格内向 ， 孤僻的学生 。

　（ 三 ）

　、 体验幸福 ， 树立目标 老师给学生讲述贫困地区学生的学习和生活情况；再讲述以坚持为主题学习任务。

　。

　（ 四 ）

　、 让学生自由发言

　（ 努力学习倡议书）

　）

　PART 06

　教师总结

　在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我们肩并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越不了的困难，相信自己，相信同学，相信老师，我们大家同学一定要珍惜来乊不易的学习机会，让我们共同面对人生路上的风风雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光！

　老师总结发言：

　XXXXX第一中学八年一班 控辍保学

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篇八：控辍保学心得体会学生

保学工作存在问题及建议 近年来,我国大多数地区已基本实现九年义务教育全覆盖,但乡镇一级初中生流失现象还时有反弹,防止初中生流失,仍是巩固和提高九年义务教育工作的重点,需要我们认真分析和解决。针对如何防止学生流失,做好控辍保学工作，浅谈几点看法: 一、辍学的原因 一是监护人对送子女读书意识淡漠；二是学校内部因素，如同学欺负、侮辱，老师歧视等；三是法律宣传与执行力度不够；四是部分学生思想上存在厌学心理；五是社会外部环境对学生带来不利影响等。

　二、存在问题 一是大多数少年儿童缺乏必要的父爱和母爱。二是由于监护人的责任不到位，再加上小学生的自制力差，约束力不够，是非观念淡薄。

　三是小学生年龄尚小，耐挫力差，稍不如意，便使小性子。有的学生犯错误后不打任何招呼或不敢承认，使监护人和教师疏于管理。四是留守儿童心理负担重，父母不在身边,经常想家,想父母,无心学习,无精打采,存在严重的厌学心理。五是缺乏必要的家庭管教，孩子的坏脾气逐渐增长，个别学生不尊重同学和教师，对人无礼貌，损坏公物等。

　三、做好控辍保学工作的建议 （一）依法控辍。一是各部门、学校要在“控辍保学宣传月”多渠道多形式大力宣传《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强家长法律意识并切实履责。二是加大教育执法力度，严格实行《限期入学通知书》和《行政

　处罚通知》制度，司法部门可依法强制监护人履行义务；对招收适龄儿童少年做工、经商的单位和个人应依法严处。三是由司法部门牵头，有关部门参加，与学生家长签订依法保证适龄儿童少年接受规定年限义务教育的合同书并进行跟踪。

　（二）管理控辍。一是稳步推进中小学教育质量综合评价改革试点工作，取消单纯以分数为衡量标准的评价模式，逐步推行初中学业水平考试和综合素质评价。二是对中小学生学籍实行统一电子学籍管理，定期分析学生学籍变动情况，重点监控辍学现象。对学生转出转入等流动情况要登记造册，严禁弄虚作假，杜绝因管理不善而辍学。

　（三）环境控辍。一是明确各部门职责，净化校园周边环境。综治部门要充分发挥成员单位协调作用，社会保障部门要加大对企业的巡查力度，文化部门要进一步规范辖区内网吧管理，公安部门要确保校园周边治安稳定。二是优化学校布局调整，加强校园内部环境美化。可以采取“就近入学”和“集中办学”相结合的模式确保学生的入学需求，积极开展丰富多彩的校园文化活动，使校园成为师生的幸福家园。

　（四）情感控辍。一是关爱留守、困难、流动儿童。深入开展“爱在学校·幸福家园”活动，加快农村寄宿制学校标准化建设和管理。二是开设心理健康课，把课程纳入少先队活动课内，利用班会课做好引导，积极推进乡村校园少年活动室、心理咨询室等阵地建设，启动“关爱留守儿童，你我在行动”系列活动，建立“代理家长”、“爱心妈妈”、“爱心家庭”等制度，给予农村留守儿童更多人文关爱。三是坚持家访制度并建立教师“控辍保学”绩效制。积极开展家访，切实做好“学困生”思想工作。四是开展社会主义核心价值

　观教育。如开展“红领巾相约中国梦”、“向上向善好队员”“我是一名好队员”等系列少先队主题队日活动，激发学生的爱国情感和家乡情怀，唤醒同学们的人生理想，积淀学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐的道德人格。五是利用帮扶干部“走访问需”入户活动，对有适龄儿童贫困户家庭进行教育引导及宣传，确保人人能上学。

　（五）责任控辍。一是严格落实控辍保学“目标责任制”、“一把手”负责制，层层签订责任书。二是加大督导检查力度，实行责任追究制度。要采取专项督查、暗访督查、抽查等方式进行督导，如实通报督查情况，提出限期整改意见，工作不力者要追究责任。

　（六）质量控辍。一是加强师德师风教育建设，建立民主和谐的师生教育关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。二是加强教师业务能力水平的提升，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍保学。三是全面深化课程改革，实施课堂改革，打造高效课堂，丰富教学课程，提高学生兴趣，切实减轻过重课业负担，**学生厌学问题。

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