大学新教师培训心得体会和感悟9篇

大学新教师培训心得体会和感悟9篇大学新教师培训心得体会和感悟　2016年新入职教师培训心得体会范文什么是先进的理念?我的理解是，先进并非是寻求一种标新立异的存在状态，而是趋近事物的本质，符合事物的下面是小编为大家整理的大学新教师培训心得体会和感悟9篇,供大家参考。

篇一：大学新教师培训心得体会和感悟

16 年新入职教师培训心得体会范文 什么是先进的理念?我的理解是，先进并非是寻求一种标新立异的存在状态， 而是趋近事物的本质，符合事物的客观发展规律的状态。潘校、沈校以及好几位老师都谈到了我们的教学不能只看结果不讲过程。符合学生认知规律、成长规律的教学教育才是我们追求的目标。这个过程很可能是缓慢的，不能急功近利。

　对于这一点，我深有感触。

　现阶段，国家设定国家性的考试的政策的初衷被社会，学校，家长，教师层层扭曲。教育越来越 功 功利化，越来越有些不择 手 手段。我所见的某些学校 ， ，为了吸引抢占更多的生 源 源，赢得经济利益的最大 化 化，目光只集中在学生的 考 考试成绩的各种指标是否 雄 雄居全市，全地区第一。

　对 对于课程设置是否合理， 教教师的教学理念是否符合 学 学生的认知发展规律，教 师 师的教学过程是否急功近 利 利，有的学校一概不闻不 问 问。月考，半期考试，期 末 末考试，各级各类考试之 后 后，班级按平均分，优生 率 率排名，名次居前的老师 被 被视为好老师，无论这个 老 老师是否在不断的压榨学 生 生有限的休息时间，是否 在 在违背教育规律，有着杀 鸡 鸡取卵的行径。精心的课 堂 堂设计，没有!生动的讲 , ,没有!精彩的师生互动 ， ，生生互动，没有!刷题 刷 刷题再刷题!唯分数论的 做 做法让孩子们成了应试教 育 育的牺牲品!

　实外老师 醉 醉心演绎课堂，精彩的课 堂 堂往往成了师生思想碰撞 ， ，共同成长的乐园。这是 多 多么让人愉悦的事情啊! 尤其值得一提的是学校的 英 英语教学理念。为什么实 外 外的外语教学这面旗帜可 以 以大放光彩?我认为正是 因 因为学校走在正确的、符 合 合语言发展规律的教学之 路 路上! 如果一味地只要 求 求考试成绩，只要效仿有 些 些学校的有些老师的操作 ， ，用中文来讲解课文，只 需 需要孩子记住单词，会写 句 句子，知道意思，无限压 榨 榨学生的时间，用填鸭式 的 的教学题海战术来形成条 件 件反射般的考试本领，高 分 分自然不在话下。然而， 这 这样的高分背后，孩子付 出 出的是血泪的代价，学会 的 的是不能开****流的 聋 聋哑英语，也感受不到英 语 语这门语言本身所具有的 工 工具性，人文性带给孩子 的 的国际视角，言语沟通的 快 快乐和文化的交流的乐趣 ， ，并且，这样的教学下成 长 长的孩子的英语考试成绩 只 只能限于低段学习还有些 效 效果，对于高中英语，大 学 学英语只能是黔驴技穷。

　实外的英语教学按照语言 听 听、说、读、写的习得规 律 律，所有英语教师有着共 同 同的教学理念，从一开始 就 就坚持听说领先，读写跟 上 上的原则，重视学生的语 言 言综合能力的培养和提高 。

　。强调首先大量听英语， 积 积累对英语语音语调的感 知 知，然后模仿正确的语音 语 语调，继而替换语言内容 ， ，灵活运用语言知识，能 根 根据情境，话题进行自然 的 的口语交流，英语剧表演 。

　。此为初一阶段的重要任 务 务。在此阶段，读与写的 要 要求相对而

　言不高。当听 说 说突破之后，大量的阅读 和 和规范的写就要顺势而上 ， ，这是初二阶段的任务。

　初 初三阶段进一步听说读写 的 的要求，复习迎考。按照 这 这样的符合语言习得规律 的 的教学，最终会取得听说 读 读写的全面成功，中考成 绩 绩也会达到预期效果。最 重 重要的是这为孩子的后续 ， ，终生的英语学习打下坚 实 实的基础。

　我觉得真正 的 的优质学校首先要具备先 进 进的教育教学理念和高尚 的 的教育情操。

　在实外， 我 我看得到! 2016 年 新 新入职教师培训心得体会 范 范文相关内容:2016 年 年7 月大学生军训心得体 会 会范文 2000 字

　 时间飞逝，匆匆而过， 而 而且一去不复返。几个月 前 前，我还在为紧张的高考 做 做最后的复习，冲刺。轻 轻 轻的，高中生活过去了， 不 不留一丝痕迹，只留下惆 怅 怅的我憧憬着神秘的大学 生 生活。而今天，就进入大 学学，准备迎接军训的挑战 。

　。... 2016 年 9 月 月军训心得体会 6

　 顶着八月的骄阳，我怀 着着激动向往的心情，早早 地 地踏上了来上海的列车， 返 返校参加8 月 13 日开始 的 的军训。要知道，为了能 尽 尽早适应大学期间唯一的 一 一次军训，我整个暑假没 有 有一次在空调房间里睡过 。

　。

　2016 公司入党积 极 极分子培训心得体会

　 感谢公司党委举办的 这 这次入党积极分子培训班 ， ，感谢党校诸位老师的辛 勤勤授课。通过这次培训学 习 习，我对中国共产党的党 章 章、党史、

　党的基本路线 、 、科学发展观、党的群众 路 路线等知识有了更加系统 深 深入的了解。

　小学教师 行 行风建设工作心得体会

　 一、当今社会是信 息息的社会，是知识经济大 爆 爆炸的社会科教兴国，是 党 党和国家实现民族强大的 伟 伟大战略决策和必然的历 史 史选择。世界各国经济实 力 力的较量，归根到底是民 族 族素素质和人才素质的较 量量，故教育事业受到党和 国 国家高度重视和密切关注 。

　。

　工商银行新员工培训 心 心得体会

　在培训 的 的日子里，我们主要接受 了 了几个方面的职前培训， 内 内容包括银行的服务规范 理 理念、安全防范，个人金 融 融业务、国际业务，银行 卡 卡业务知识。为期二十多 天 天的岗前培训就要落下帷 幕 幕，这是让人难以忘怀二 十 十一天，紧张而又充实， 刺 刺激而又耐人寻味... 教师学习师德心得体会

　 一个周的师德培训 ， ，使我对教师的职责、师 德 德的内涵又加深了一层认 识 识，对教育教学又有了更 深 深的了解。从走出大学校 门 门到现在，一直以为在其 位 位，谋其政把自己的教学 工 工作搞好就是很好的完成 了 了任务。

　2016年5 月 月中学生军训心得体会范 文 文

　“经过我们的 教教官一致决定，这次军政 夏 夏令营活动初一年段第一 名 名的班级是——”就在这 时 时，时间好像静止了，大 家 家迫不及待的盼望着最后 的 的成绩，“是八班!”随 着 着成绩的公布，台下传来 阵 阵阵掌声和阵阵叹息声。

　学习党的三大作风心得体 会 会

　党的三大作风 即 即理论

　和实践相结合的作 风 风，和人民群众紧密地联 系 系在一起的作风以及自我 批 批评的作风。简称为党的 三 三大作风。这是毛泽东在 1 1945 年 4 月 24 日党 的 的第七次全国代表大会上 所 所作的《论联合政府》的 政 政治报告中提出来的。

篇二：大学新教师培训心得体会和感悟

教师网络培训学习心得体会

　在教学过程中,除了知识储备缺乏等硬伤之外,还有着诸困惑亟待解惑,感谢这次网络培训,使我有了聆听各位专家教诲的机会,有了与师长,同仁们交流的机会,受益匪浅,下面就将本人学习心得做一梳理。首先,专家的讲解使我对教师的工作,尤其是大学课堂教学的工作有了更全面深入的认识,如顾沛老师、申永胜老师和贾书惠老师都以丰富的教学经验给我们做了精彩的讲述。

　此外,我还了解了一些当前高等教育的前沿问题之思考和名校的办学理念与思想,让我开阔了视野,拓宽了思维。其次,也是最为重要的方面,是通过认真研修本专业骆玉明老师的讲解,使我对这门课程本身与教学有了更深入的认识。骆老师高屋建瓴,尤其是对这门课程的核心价值做了精彩讲述和深入思考,并提出了诸多问题,而这些,对于我而言正是迫切需要的。综合起来,骆老师对我的指导与启发只要有以下几方面: 第一、是有关古代文学这门课程的核心价值问题。很长时间以来,我们的文学史教材在编写线索上总是以社会历史制度与朝代更替为基本线索,这种情况的弊端多多,最主要的是很容易导致对文学史核心价值认识的偏离,也就是唯阶级论,或称之为社会意识论,即以反封建的作品为经典,文学史作品的选本也以此为编选标准,使得有些形式上并不完善、内容上显得矫情与空洞的作品堂而皇之成为我们课堂上的必选,在实际的教学中造成了老师讲的无趣、学生学的无味的尴尬,我很振奋

　的是,我终于听到骆老师对这些作品说不了,骆老师对欧阳修之《醉翁亭记》,有些装腔作势的看法,我觉得传达了一 种信息,一种态度,那就是教学主体意识的凸显,敢于怀疑的治学精神,这正是我们想说而不敢说的,想做而不敢做的。文学作品的核心价值就是作品中的人文精神,这才是我们在教学中应该挖掘的,既如此,老师选择的眼光就显得尤为重要了,这并不是说老师可以在课堂上为所欲为,恰恰相反,这是一种更高的要求,一种真正从教育学生出发的一种严肃负责的教学态度。

　第二,既然老师有了更多的自主权,那么在课堂中如何更好的贯彻这种方法,如何在具体教学中体现出文学作品的这种人文精神就更为重要了。我的思考是,宁缺毋滥,不能面面俱到,毕竟,老师不可能全面了解所有作家,也不可能对所有作品都有深入的认识,这就需要谨慎选择,既然选择了,就一定要全面深入了解,而不能敷衍了事,这样才能有的放矢,如讲某位作家,就一定要吃透这个作家,从社会现实、文艺思潮、生活境遇、思想认识等各个方面深入了解,最后归结到具体的作品,进而阐发作品的人文价值,让学生在学习中感发、接受。在某种程度上说,讲好一个作家,讲好一篇作品要比平庸的上一学期课更有意义。当然随着逐步学习,老师会发现越来越多的好的作品,教学上也会更快的提高,这就是教学相长。此外,老师还要在选择教学中做好引导。

　由于学生的层次不齐,对作家作品的喜好也各异,这就需要老师要慢慢引导。举个例子,一些同学不怎么喜欢杜甫,这并能说杜甫的作品不好,显然,讲授古代文学,杜甫是必讲,而且一定要详讲,尽管很多同学不能一下子走近他,甚至某些老师也不一定深入了解,但这不能是我们不讲他,或者简单了解的借口,杜甫其人其作正是那种蕴含着崇高的人文情怀而会给读者以深深感染的大诗人、好作家。那 我的教学任务就是怎么通过我的讲述和对作品的分析让同学渐渐走近杜甫,进而了解其人格品性,从喜欢到有所感染,有所感化,这也许就体现了文学的价值所在。

　这就是我这段时间的学习感想!最后诚挚感谢各位老师的教导,感谢网络培训中的各位老师的辛勤工作,祝教师发展在线成为广大教师的学习乐园! 谢谢阅读~

篇三：大学新教师培训心得体会和感悟

能力提升培训学习心得体会

　为了提升教师的教学能力和业务水平，是教师的专业成长得到进一步的发展，教育局经过严密部署和精心安排，为期四天的小学教师集中培训终于在红寺堡中学阶梯教室拉开了帷幕。教育局组织的这次教师培训，对我们一线的教师有着非常重大的意义。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。

　在这次集中培训中，教育局为我们请来了宁夏大学人文学院副院长郎伟教授、自治区特级教师华俊昌、自治区教研员马兰老师、银川市教科所仇千记老师等九位专家和教授为我们传经送宝。在这三天的培训中，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师或专家，每一天都能听到不同类型的精彩讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。我们聆听着专家们精彩的讲座，使我们耳目一新。他们每一堂精彩的讲座都会赢得在座老师热烈的掌声，每一个精彩的案例都会带给教师精神食粮。使在座的老师个个如鱼得水，如得春风。但是在这次培训中，最使我感受深刻、收获最大的是仇千记老师的讲座《例说教学反思》这一专题。他的讲座使我受益非浅，深受启迪。

　 仇千记老师是一位善于反思教学的老师，他在教学中常常对课堂中各种偶发事件或课堂教学的精彩片段以及失败之处及进行反思，所以在教学反思这一方面有着独特的见解和实践经验。能够聆听他的精彩讲座的确是一种精神享受。在讲座中，他从教学反思的概念、教学反思的意义、教学反思的特征、教学反思的类型、教学反思的内容、教学反思的形式等六个模块进行了讲解。他的每一个模块附属好几个小专题;每一个小专题都有一个鲜活、生动、幽默、感人的教学案例;每一个失败的案例、每一个成功的案例、每一个幽默的案例，他都结合当时的实际教学情境进行了深刻的反思。聆听他的案例反思，给人一种身临其境的感觉，每一个案例都会带给大家很大的收获，他的每一个案例都赢得了台下老师们热烈的掌声。例如他在讲教学反思的内容(写什么)时，讲到如何写成功之处的教学反思时给我们列举了这么一个生动感人的例子。这个案例是他在教学《开国大典》这篇课文时如何进行新课的激情导入的片段，在讲这一情节时他还给我们当场激情澎湃的进行了《开国大典》的激情导入。导入语是这样的：“我们中国，是一个有着 5000 年悠久历史的文明古国，她曾经对人类的文明进步做出过卓越的贡献。我们的祖先，发明了指南针、火药、造纸术、印刷术，修建了举世闻名的万里长城，推算出圆周率，制造了浑天仪。这些都是中华古代民族辉煌的成就。但是，翻开中国近代史，满页写着的却是屈辱和悲壮：1840 年，随着鸦片贩子的阵阵狞笑，圆明园的熊熊火光，古炮台的曲曲哀歌，谈判桌上的节节退让，四大文明古国之一的中国落后了，落后就不如人，落后就要挨打。在随后

　长达一百年的时间里，中华民族饱尝了世界列强的欺凌与掠夺。百年风云，几经沧桑，从孙中山到毛泽东，历经几代人的浴血奋斗，终于迎来了一个让所有的中国人都站起来的一天——1949 年 10 月 1 日!那一天，新中国成立了!那一天，在庄严雄伟的天安门广场举行了一个隆重盛大的——开国大典!”当他热血澎湃的进行激情导入时，在座的老师都被他的激情所感染，个个神情严肃而庄重，整个会场仿佛回到了 1949 年天安门广场上五星红旗冉冉升起时那庄严的一刻。他精彩的讲座迎来了在座老师经久不息的掌声。然后他又给我们读了这节课的课后反思：该出手时就出手----《开国大典》的激情引趣。在座的老师又一次给他送去了经久不息的掌声。这个案例就是仇老师对他教学中成功的反思，也就是写得。还有教学失误的反思(写失)、教学疑惑(写惑)、教学感悟(写感)等案例反思引人入胜。

　叶澜教授说过这么一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思一定成为名师。”我们不求自己成为名师，仇老师的讲座，解决了我们如何写反思的难题，为我们今后的教学反思起到了一个抛砖引玉的作用。从他身上，我们学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的教学工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。作为教师的我们不求自己成为名师，只求自己能通过不断地反思来取得进

　步。

篇四：大学新教师培训心得体会和感悟

新进教师教学观摩心得体会

　大学新进教师教学观摩心得体会：大学新教师培训心得体会 篇一：高校教师培训心得 培训学习心得

　 为期一个月的新教师岗位培训结束了，通过这次教师培训学习，我受益良多，了解到了身为一名人民教师，我应该掌握哪些业务知识，如何提高自身素养。

　 通过这次培训，我懂得了教师应树立“以学生为本”的教育理念，去热爱学生、尊重学生，还要帮助学生“学会做人”、“学会合作”、“学会生存”，使他们具有健全 翠 的人格和勇于开拓创新 冶 的品质，成为适应新时 扬 代需要的全面发展的人 格 。实验小学仇老师对教 胯 研工作常规和教学工作 托 常规做了发言，从新课 振 程理论到教师的成长渠 亿 道等方面深入具体地向 怜 我们做了讲解和阐述， 伍 不仅帮助我们解除在教 撵 育教学中遇到的困惑， 渗 更为我们在教育教学的 示 长足发展指明了方向， 僻 使我们懂得求知是一名 亿 教师成长的先决条件。

　婿 求知首先要求教师应拓 杀 宽自己的知识领域。“ 叼 学生一碗水，教师一桶 痕 水”的观念已不适应现 肆 代教师的要求，“以人 尾 为本”的现代教育观要 泵 求教师应全面提高自己 娄 的综合素质，给学生一 苔 桶新鲜的“活水”。另 眯 外教学还应注意总结教 沂 育教学实践

　经验，不论 谢 是在集体备课还是在教 提 研活动中，应学会汲百 搅家之所长，为我所用。

　歪 在与学生交流互动中， 菇 了解学生喜好，洞察学 歪 生心理。在参与班级和 龋 学校的各种活动中，虚 挛心学习他人管理组织学 意 生方面的“灵丹妙药” 涟 ，争取在工作中少走弯 穿 路，减少失败，提高工 宵 作效率。以下是我在培 郴训期间对教师这个职业 颐 的几点看法：

　 一、 亿 注意自己的仪表修养， 军 给学生留下良好的“第 蛆 一印象”。仪表主要包 揉 括衣着发式、修饰打扮 琼 等，是教师站在学生面 右 前的个人的外部形态。

　卷 仪表美是教师职业特点 尹 的必然要求，衣着打扮 沦 是仪表的主要组成部分 梭 。仪表打扮如何，自然 暖 影响仪表美。基于对教 挝 师职业的特殊性的认识 鉴 ，教师在衣着的具体选 茅 择上，需要适当照顾到 垦 这样一些方面：1、根 铬 据自己的身体条件。2 叶 、根据自己的性格。3 菊 、根据自己的年龄特征 酞 。4、根据周围环境特 续 点。5、根据教育教学 亿 对象。第一印象是指初 替 次见面时所形成的对一 存 个人的印象。良好的第 跃 一印象会使学生感到亲 煮 切，学生喜欢教师，对 峨 所授的课也格外喜欢。

　晦 教师给学生的第一印象 尹 ，对教师威信的形成有 驶 重大影响。在师生初次 蚁 见面时，学生往往特别 陡 敏感，对教师的一言一 蜀 行都能引起高度的注意 擅 ，所以教师与学生的初 不 次见面，特别是头几堂 邻 课给学生留下的印象， 退 往往是非常深刻的。怎 炒 样给学生留下良好的第 描 一印象呢？要仪表得体 一 ，举止庄重大方，言谈 疚 文明礼貌，富有表情， 敬 神

　态自然，态度诚恳， 迢 守时守信，乐观向上等 规 。

　 三、教师是教育 心 过程中的主导力量。教 妖 师道德品质不仅是教师 鸟 自身的行为规范，而且 却 还是作用于学生的教育 赢 手段。其高尚与否，关 叉 系到到素质教育能否得 错 以正确顺利地实施。通 渗 过这次的学习，我对师 疆 德的含义有了更深一层 忧 的体会。

　 四、教师 赌 必须有高尚的品德。教 掌 师职业的最大特点是培 锣 养、塑造新一代，自己 扫 的道德品质将直接影响 保 下一代的成长。在教育 匀 活动过程中，教师既要 赌 把丰富的科学文化知识 澡 传授给学生，又要用自 仓 己的高尚人格影响学生 战 、感化学生，使学生的 珍 身心健康地成长发展。

　高 因而教师必须要有高尚 惰 的思想境界，纯洁美好 踏 的心灵。在工作中，教 早 师要安贫乐教，甘于奉 媒 献。必须耐得住寂寞， 艺 受得住挫折，将自己的 招 所有精力全身心地投入 毅 到教学实践中去，正如 逆 著名教育家陶行知所说 照 的“捧得一颗心来，不 街 带半根草去”。

　 五 滩 、教师对学生要有一颗 猎 慈母般的爱心。教师对 与 学生慈母般的爱心应来 泡 自对教育事业的无限忠 跟 诚，对教育事业的强烈 钮 事业心和高度责任感。

　忱 教师的母爱精神具有巨 去 大的感召作用和教化力 宾 量，她能彻底地化解学 盅 生的逆反心理和对抗情 八 绪，最大限度地激发学 酚 生的学习主观能动性。

　汁 在日常教学中，教师如 啡 像母亲一样，无微不至 亭 地关心学生，帮助学生 彻 ，对差生不嫌弃，不歧 捂 视，给他们多一点爱， 记 就能

　极大地激发学生的 戮 积极性，使其在学习上 肢 有无穷的力量源泉。很 蔷 多教师的成功经验都证 夕 明了母爱力量的神奇作 阅 用。

　 六、教师要不 雁 断更新充实自己的学识 诸 。博学多才对一位教师 砸 来说当然很重要。因作 小 我们是直接面对学生的 浦 教育者，学生什么问题 件 都会提出来，而且往往 驾 “打破沙锅问到底”。

　耘 没有广博的【大学新进 赶 教师教学观摩心得体会 蛆 】

　 知识，就不能很 关 好地解学生之“惑”， 斋 传为人之“道”。但知 爬 识绝不是处于静止的状 兑 态，它在不断地丰富和 粉 发展，每时每刻都在日 糯 新月异地发生着量和质 喜 的变化，特别是被称作 氟 “知识爆炸时代”、“ 柿 数字时代”、“互联网 词 时代”的今天。因而， 盐 我们这些为师者让自己 瞻 的知识处于不断更新的 寂状态，跟上时代发展趋 脖 势，不断更新教育观念 扎 ，改革教学内容和方法 卤 ，显得更为重要。否则 近 ，不去更新，不去充实 悼 ，你那点知识就是一桶 躁 死水，终会走向腐化。

　汪

　通过学习，我深知 突 作为人类灵魂的工程师 陨 ，必须具有高尚的道德 枝 品质，对学生要有慈母 阅 般的爱心，且不断更新 泳 、充实自己的知识，做 刘 到与时代同步，才能培 氓 养出符合社会发展需要 拷 的人才，挑好肩上这付 呀 教书育人的重担篇二：

　有 高校新任教师岗前培训 脏 心得体会 高校新任教师 券 岗前培训心得体会

　 冠 为了成为一名合格的高 虚 校教师，我怀着激动的 养 心情再次踏入母校，参 炭 加了四川省第二十届高 豫 校新任教师职业技

　能岗 物 前培训。虽然入学的当 型 天天公不作美，但瓢泼 吼 的大雨并没有打消我参 壤 加培训的热情。在看到 些 教学楼前挂着的“再当 忧 一个月学生，争做合格 缉 高校教师”红色横幅， 爷 我暗下决心，一定要在 约 这有限的一个月时间里 伦 ，努力认真学习，提高 糖 自我的基本素质和教学 越 技能，做一名合格的高 荧 校教师。经过将近一个 窑 月的学习中，我对教师 副 这个职业及作为教师的 癣 自我发展，技能提高等 呼 都有了更深入的认识， 经 现将学之所感的心得体 扫 会总结如下。在教育知 尚 识方面：

　 第一、要 霄 明确高校教师的使命。

　际 温家宝总理曾在一次谈 拯 话总提出，要培养我们 疾 自主的大批的创新人才 迄 必须从孩子做起，让他 繁 们在进入中学、大学后 美 能够在自由的环境下培 逸 养创造性、批判性思维 贫 。因此，高校教师的使 耀 命应当从“学生、社会 嘶 、国家”三个层面来谈 掐 。“教育大计，教师为 课本。有好的教师，才有 庶 好的教育”，因此，从 尼 学生层面而言，高校教 辕 师的历史使命是实施好 栈 的教育；为促进社会的 潘 科学、持续发展，高校 勤 教师要不断发掘未知事 幽 物，探求蕴藏在事物之 镇 中的特质，揭示假象背 率 后的真相，因此，从社 幸 会层面而言，高校教师 矮 的历史使命是不断探索 巍 真理；高等教育的基本 希 任务是增益具有创新精 熔 神和实践能力的高级专 廊 门人才，因此，从国家 谣 层面而言，高校教师的 树 历史使命是培养具有创 庸 新精神和实践能力的高 拱 级专门人才。由此可见 茧 ，高校教师肩负着沉重 吱 的教书育人，维护真理 棠 ，发展创新的历史使

　命 荚 ，而身为高校教师的我 人 们应时刻铭记这些使命 蕊 并以此为铭监督日后的 忽 工作。

　 第二、要成 阵 为一名合格的高校教师 咸 ，应当对这个职业所蕴 烁 含的基本要求有正确的 缸 认识。不同于其他中小 董 学教师，高校教师除了 钟 应具备丰厚牢固的知识 擦 基础之外，还应履行教 幼 学、科研；社会服务等 孕 基本职责，达到一定的 砂 思想专业高度，即专门 预 承传人类文化精华，善 锚 于用独有头脑，独立精 郭 神，实事求是地自我或 驴 引导他人探索真理的品 寸 质，并且同时掌握成熟 舱 的备课，上课，研究技 针 能。除此之外，一名合 三 格的高校教师还应对自 枣 我提出以下一些要求来 户 严格的要求自己，要做 赫 到思想上忠诚于教育事 喊 业，在行为上做到有责 腔 任心，进取心，事业心 豫 ，要潜心从事教学或科 珐 研、服务，推动教育事 取 业发展。

　 第三、在 桑 作为一名高校教师进行 斥 教学活动时，掌握一定 锅 的高等教育的的相关法 扭 规是非常必要的。在这 绦 个法制的世界里，任何 被 一项工作都需要法律的 缎 保障和约束，高校教师 哉 所属的高等教育也不例 寨 外。据数据显示，我国 都 的高校数量近年来有了 沉 大幅的增长，这反应出 识 学生对高等教育的需求 惩 ，也体现了国家对高等 糜 教育的重视。但随着这 知 个教育事业的不断崛起 牛 和发展，相关的法律法 述 规的制定也成为保障高 再 等教育体制稳健发展的 择 必需。现金高等教育依 胺 然存在着诸多问题，比 边 如高校教育的质量问题 姨 ，教育经费投入问

　题， 亿 高校教师“三性”问题 辐 等，这一系列在高等教 履 育中反应的问题都体现 贮 出高等教育工作中的不 簿 成熟机制需要相关的法 愉 律法规来约束。作为一 婴 名高校教师应该了解现 癣 今高等教育问题，高等 绚 教育法，高校教师及权 芭 利义务，认识高等教育 芝 法的价值，从而能自觉 忧 研究、宣传和贯彻高等 苑 教育法，维护高校、高 深 校教师的合法权利，自 宁 觉履行高校教师义务。

　祭

　第四、要培养高校 抽 教师应具备的职业道德 捧 ，师德。“春蚕到死丝 俏 方尽，蜡炬成灰泪始干 励 ”，教

　 师职业之所 雹 以冲高，不仅因为它的 塔 光荣，还在于它的无私 代 奉献精神，更在于其将 蝶 “得天下英才而教育之 拥 ”视为人生的最大幸福 短 ，最高的人生价值观。

　颧 如果一个教师能够尽心 灌 尽力地教育和培养学生 挟 ，并以自己的崇高道德 洼 品质言行一致地做学生 骚 的表率，使学生成为对 索 社会、对国家、对人民 氦 有用之材。所以加强教 齿 师职业道德修养，提高 骏 教师职业道德素质，既 秦 是人民教师的冲高职责 汽 和时代赋予的使命，也 星 是教师自我完善的要求 报 ，它对建设高素质的师 者 资队伍，把学生培养成 爹 为合格的建设者和接班 叫 人具有深远的意义。值 朵 得重视的是，作为一名 冷 高校教师，职业道德不 曹 仅仅体现在面对学生的 滩 教书育人上，在自我科 茂 研的创新上也应具备原 拷 创不剽窃的科研职业道 亿 德。近年来，学者甚至 交 是学校出现剽窃论文， 财 作假科研项目的情况屡 腋 屡发生，这不仅仅是

　对 依 某位教师或某个学校的 悸 揭露和批评，更不得不 洋 让我们思考这样一个问 惕 题，高校教师的职业道 每 德底线到底在哪儿？这 轰 个问题的答案需要我们 仲 每一位高校教师摸着良 尚 心给出一个合理的满意 漱 的答案。

　 第五、加 雨 强对高等教育心理心理 冠 学的学习。教育心理学 摇 是心理学与教育形结合 煮 的产物。学习教育心理 臆 学的首要任务在于揭示 形 学生掌握知识和技能， 采 发展智力和能力，形成 喳 道德品质、培养自我意 想 识、协调人际关系的心 盈 理规律，揭示学生的学 惦 习活动和心理发展与教 磨 育情境的依存关系，从 腺 而使教育工作简历在心 金 理科学的基础上，提高 赁 教育的科学性和效益， 誓 促进教育事业的发展。

　殷 因此，对教育心理学的 墅 学习有助于帮助我们尽 帧 快熟悉和适应高校的教 岛 育工作，尽快完成从学 趣 生到教师的角色转变， 涨 以尽快成为一名合格的 焉 大学教师，全面履行教 善 书育人的职责，不断提 版 高教育教学质量，自觉 肄 进行教学改革。只有运 庸 用符合科学规律的教学 啸 方式方法，才能达到事 成 半功倍的效果。

　在教学 窑 技能方面：

　 在美国 勘 教育家杜威提倡的以学 棚 生、经验、活动中心为 侯重点的现代教育思想指 诡 导下，我们的高校课堂 醒 教学应重视学生的主体 藤 性、积极性和个性以及 槛 学生已有的知识经验展 致开课堂活动。在以学生 邱 为主导的课堂教学中， 鼻 教师应起着引导学生的 赤 重要作用。在开始一堂 爹 课程之前，备好所教课 删

　程是教师的一项重要工 蓉 作，也是上好这门课程 星 必须的阶段。在备课时 悉 ，应做到“三备”：备 塔 教材、备学生、备教学 旗 方法；“三写”：写学 欣 期教学计划、写单元教 森 学计划、写课时教学计 鄙 划；“三有”：心中有 扬 书、目中有人、手中有 哨 法。在备好课之后应根 晋 据学生及课程的特点选 胀 择合适的讲授法、问答 大法、讨论法、阅读指导 痢 法等教学方法开始课堂 潭 教学。通常来说，一堂 呻 课不可能仅仅使用一种 愤 教学方法，那么教师应 咕该在课堂活动中适时进 蝗 行转换调整以达到最好 榆 的上课效果。

　 在培 榴 训的过程中，我认识到 狙 教学详案和略案的撰写 蚁 对课堂开展和改进是非 究 常有帮助的，其中以详 臆 案更为明显。详案的撰 仪 写通常是教师对课堂教 笛 学的理想化设计，其细 珊 致程度有利于教师掌握 唐 课堂节奏和进度，而实 讯 际课堂往往又有些许偏 蜀 差。实际课堂的教学与 岩 详案设计的偏差就成为 频 了教师审视自身教学...

篇五：大学新教师培训心得体会和感悟

备】教师培训心得体会 4 4 篇

　【必备】教师培训心得体会 4 4 篇

　【必备】教师培训心得体会 4 篇

　教师培训心得体会 篇 1

　就像一只刚刚展开梦想翅膀的小鸟，我是那样欣喜愉悦地投入到教师队伍这片枝繁叶茂的大森林，怀揣着美丽的梦想，开始了自己人生的新征程。

　然而梦想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于未来，我向往而又迷茫。似乎是看透了我们这些新教师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和实验小学的各位领导、老师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括专业知识、计算机操作、班务工作指导等 21方面的学习内容。听了一位位优秀的专家、老师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自己的心得体会总结如下：

　首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

　在培训中，我认识到：教师是文化的传递者，是孩子们的榜样，是管理者，是父母，是“良师益友”，教师必须要了解不同学生的心理特点，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

　在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师联系自己的实际经验给我们介绍了许多备课、上课的要点和方法，让我明白，要使自己能够有质量有效率有能力地教好课，使学生能够从心灵深处接受我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。此外，领导、老师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我认识到要想成为一名合格的教师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有扎实的基本功，今后我一定要加强自己基本功的训练，多多向经验丰富的前辈们学习。

　再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

　对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些胆怯，而本次培训中，教育局领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾都充满对新教师的鼓励。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并实现自己的意志。”对于我们新教师来说，有了克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

　做一名合格的教师难，做一名优秀的教师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而现在我们有了领导们的关心，有了前辈们的指导，这让我们离合格教师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上，我们将挥洒热情，播种希望，用智慧和勇气担当起时代赋予我们的责任。

　教师培训心得体会 篇 2 今年暑假我参加了幼儿园教师远程培训，虽然只有短短的两天学习时间，但是我还是观摩了许多优秀教师的"优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的分析，还学习了各位专家分别性幼儿园的区域活动的本质特征和独特价值、幼儿园环境创设、空间布局、一日环节活动主要组织要点、集体教学活动的组织与实施。

　通过观看这么多视频材料，切实感到对自己平时的工作和学习都太有益了，因为专家们选取的都是我们平时工作中都会遇到的经典案例，然后在后面又结合理论，给到了我们切实可行的解决办法，真的是感到受益匪浅。

　今后我会学以致用，将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合平时工作的实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中，本着不懂就问，多学多看，虚心求教的态度，同时积极参加学校组织的各种与教育教学相关的培训，不断的提高自己，真正实现在行动研究中成长。

　教师培训心得体会 篇 3 自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经

　过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效！下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。

　一、思想品德方面 我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。

　二、工作能力方面 作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝

　试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。

　三、出勤考核方面 我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。

　四、工作业绩方面 作为教育工作者，教师的教学业绩最终体现在学生的成绩上。我职业生涯中的第一届高三已于 ** 年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的最好回报，同时也是自己教学能力不断提升的有力。今年我校顺应社会教育教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化学校现有优质教育教学资源，着力打造高效课堂，我作为高二语文科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学

　生的学习认知潜能，积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的同时，也提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。

　以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多不足和困惑。教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其一生去钻研和探索。我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。唯有使自己根深，才能叶茂；只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望学校和教育部门领导予以审查考核、提点指正，以便于自己未来不断改进、提高和完善，迅速成长为一名优秀的高中语文教师。

　现转正定职，望领导予以批准。

　教师培训心得体会 篇 4 一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻

　炼机会，感谢所有的同事对我的辛勤教导，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。

　20** 年 9 月份，我服从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗交流，成为六（2）班的班主任兼语文老师。在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不光有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来一定会比较累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不可能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发现这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了许多适合他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解能力。慢慢的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后互相借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章……第一学期期末考试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。

　第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文；上课时，他们聚精会神地听讲，一双双明亮的眼睛充满着对知识的渴求；习字册上，练习册上，一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步的神速；

　默写本上，一个个全优的等第，准确无误的段落，让我又多了几分惊喜……这是怎么了，一个寒假过后，似乎一切都变得那样美好，出乎意料的美好。当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们说也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最后，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感激之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。

　岁月一天天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年毕业时，又到写最后一篇大作时——《写给老师的一封信》。批改时，怎么发现好多孩子都是写给我的，究竟会有多少呢？禁不住好奇心驱使，我大略翻了一下，哇，33 个孩子竟然有 25 个孩子是写给我的！以前也带过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今天这个比例似乎太高了，差不多达到了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应该感激了。带着愉悦感动的心情逐一批阅，孩子们真心的话语好多次让我泪湿眼眶。谁说他们是基础最差的？谁说他们是最不懂感情的？谁说他们的作文是最不好的？信中那一句句朴实优美真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。孩子们，谢谢！真的谢谢你们了！老师真的没有为你们多做多少，可你们对老师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，谢谢你们

　的这份挚爱！在未来的一个多月里，我一定会竭尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎！

篇六：大学新教师培训心得体会和感悟

教师师德师风心得体会

　大学生师德师风心得体会 2 2022 篇 篇 1 1 经过此次开展的师德师风培训学习活动，我深深感到，要想成为一名深受学生和社会欢迎的教师，首先要有高尚的师德。教师不仅仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。"学高为师，身正为范"永远是教师职业的不变准则。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。下面我简单得谈谈以下几点体会：

　一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

　二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观、师生观，教师要充分尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你”，切忌易怒易暴，言行过

　激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，努力培养学生健康的人格，培养学生的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　教师更应当是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自我的光彩，自我的魅力来感召我们每一位学生。

　今后我将继续认真学习《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，不断提高自己的政治理论素养并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业;努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自身存在的问题和不足，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表。为宁武教育事业奉献一份光和热! 大学教师师德师风心得体会

　大学生师德师风心得体会 2 2022 篇 2 2 国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在

　一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。

　通过师德师风的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处,在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求：

　1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。

　2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。

　3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。

　4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。

　5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等交流，善于包容学生的缺点，因材施教，让学生有“天生我才必有用”的自信。

　6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的良师益友。

　7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。善于通过多种渠道、方式，灵活地开展各种教育活动，潜移默化地达到教育目标。

　8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公平、公正、实事求是。

　以上是一个教师得到学生信任的法宝,要使学生健康成长就必须克服自己的不足,通过学习师德师风认识了自己的不足,就有目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善自己,成为一名合格的教师.因此今后的改进方向是:从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都过硬. 大学教师师德师风心得体会

　大学生师德师风心得体会 2 2022 篇 3 3 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师

　风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风个人总结。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

　诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结: 一、思想及工作的基本表现: 自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。师德师风个人总结。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每

　一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照<中小学教师职业道德规范>严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

　在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过:一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改

　革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

　要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

篇七：大学新教师培训心得体会和感悟

教师师德师风培训心得体会

　 让我们为了美好的生活，携手共进!海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的头脑。以下是小编整理的，欢迎参考，

　 本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪 蔗 的合格教师，应当做好 串 以下几方面工作：

　 夜 1.爱岗敬业。首先， 疡 要热爱教育事业，要对 鳞 教育事业尽心尽力。我 逐 们选择了教育事业，就 藤 要对自己的选择无怨无 炉 悔，不计名利，积极进 霸 取，努力创新。尽心尽 巧 责地完成每一项教学任 丛 务，不求最好，但求更 氮 好。只有这样学生才能 藐 受到老师的影响而努力 热 学习，不断进取。

　 极 2.热爱学生，关注每 拘 一位学生的健康成长。

　悸 在完成传道、授业、解 寺 惑的任务的同时，关爱 怀 学生的身心发展，建立 卑 良好的师生关系，使学 拣 生亲其师而信其道，使 苗 教学相长，帮助学生成 牙 人成才。先进教师们关 并 注后进生，不放弃任何 甭一个学生的博爱精神让 厨 我深受感动，也让我进 亦 一步领会到“没有爱就 变 没有教育”这句话的含 蛹 义，在今后的教学中， 迪我将让爱先行，先爱生 萧 再教育。

　3.以身 沼 作则。教师的言行对学 晶 生的思想、行为和品质 梅具有潜移默化的影响， 说 教师的一言一行，学生 削 均喜欢模仿，这将给学 童 生成长带来一生的影响 刮 。因此，教师一定要时 淀 时刻刻为学生做出好的 善 榜样，凡要求学生要做 钎 到的，自己首先做到。

　重 坚持严于律己。

　 4 禄 .孜孜不倦，积极进取 冗 。有句话说的好，没有 煮 学不会的学生，只有不 伸 会教的老师。这就向老 乙 师提出了更高的要求， 落 不时提高自身素质，不 掏 时完善自身，以求教好 陕 每一位学生。怎样提高 紊 自身素质呢?这就要求 惜 我们一定要与时俱进， 展 孜孜不倦的学习，积极 嫉 进取，开辟新教法，并 脂 且要做到严谨治学，诲 唱 人不倦、精益求精，厚 艺 积薄发，时时刻刻准备 匈 着用“一眼泉的水”来 蔓 供给学生“一碗水”。

　愿

　5.终身学习、不 墨 断进取是师德的升华在 丙 知识经济时代，知识和 拍 技术更新的速度越来越 逸 快，每个人都会面临落 晒 伍的危险。在科学和技 背 术发展速度如此之快的 讼 背景下，如果不经常处 掘 于学习状态，人们的知 妄 识结构很快就会落后于 昭 实践的要求。所以，时 泳 代要求教师必须转变学 泻 习观念，确立“边学边 箔 干、边干边学、终身学 沼 习”的观念，紧跟当代 渤 知识和技术的发展步伐 缚 。我们的路还很长，不 辖 管有多坎坷，只要你把 甘 它当作一次经历，一次 燥 磨练，你会为你比别人 触 的经历丰富而自豪，你 峙 会为自己经受得住磨练 玲 而骄傲。

　 今天，我 代 们远离家乡，远离亲人 罐 ，我们能在一起合

　作， 韧 那是我们的缘分，不要 绢 为一些小事而斤斤计较 铡 ，不要为一些小委屈而 穿 耿耿于怀，我们应该珍 盂 惜这来之不易的机会， 派 相互学习，相互促进， 爽 相互关心，相互理解。

　狞 不管在哪里，不管到何 常 处，要坚强，要进步， 湘 要合作，更要快乐。让 哈 我们为了美好的生活， 汰 携手共进!海阔凭鱼跃 郴 ，天高任鸟飞，机会总 对 是给那些有准备的头脑 缴 。总之，今天要做一位 载合格的老师，必须学习 晤 ，学习，再学习，不断 匀 进取，不断攀登，与时 廷 俱进，才能去迎接一个 孽 新的挑战。

篇八：大学新教师培训心得体会和感悟

辰新教师暑期培训心得体会

　 北辰新教师暑期培训心得体会

　篇一：新入职教师培训感想

　新教师培训感想

　我很荣幸地成为北辰教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。教育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教学工作，特地对我们进行了为期 1 周的岗前培训。从教师五课功到教学反思，从教育政策法规到教师心理健康讲座，从师德学习到课程改革，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训，让我们树立起师德观念，规范教学行为，从而迈好第一步。

　 首先，培训使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才

　能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是

　父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师

　必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

　 其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在本次培训中,我体会到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的&quot;六认真&quot;要求,即认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真写教学反思.备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西.不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和

　采纳。

　 再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们这些新人，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪

　明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

　 用“受益匪浅”难以言尽培训的体会;以“感受颇深”无法描述内心的充实。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想, 我会努力学习专业知识，提高自身素质修养，虚心请教，勇于实践，不断创新，锐意进取，在自己的岗位上贡献出自己的力量，做一个出色的人民教师。

　篇二：小学数学骨干教师暑期培训心得体会

　 2014 年 7 月 14 日，我有幸参加了北辰区小学数学骨干教

　师的学习培训。感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交换的平台的单位和领导，和每位名师专家的出色讲座，使我们各位学员的天天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，情势多样，凝听了多位专家对数学与数学研究的理解，为我今后的工作提供了很多帮助。作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操纵技能，良好的思想品质，特别是要成长为骨干教师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，未来教育需要专家型的教师,而不是教书匠，所以我们教师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的题目而进行的研究，也不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究。下面我对自己参加骨干教师培训学习谈几点心得。第一，思想熟悉得到了进步，灵魂得到了净化。通过培训，让我能以更宽广的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多进步本身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂布满豪情；我知道了怎样让我的学生真实的实现：人人学有价值的数学；人人都能取得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，真实的让每个学生能多样的、延续的发展；我知道了爱是教育永久的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康

　的成长。第二，对高效课堂有了更深入的熟悉和理解。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：假如教师不想方想法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那末，这类知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来倦怠。课堂教学是师生的双边活动，数学教学进程不但是知识传授的进程，也是师生情感交换的进程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超凡收获，有超凡进步，有超凡进步。一般来讲，高效课堂效益评价主要标准是，看学生在课堂上参与的人数，是 100%参与，还是大于或小于 100%看学生参与的质量，语言表达是否是通顺，态度是否是积极认真，情感是否是投入，精神是否是饱满，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否是正确，等等。第三，在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就可以充分展现自己学习的进程，教师也就可以够自若地展开教学活动。重视课堂实践和资源整合，应用专家的教育聪明补己之短，通过应用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。第四，教师要学会毕生学习，在自己的教学进程中不断进行反思。新时代、新知识、新课程都要请教师建立毕生学习的目标，实现本身的可延续发

　展。学习不单单只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升本身的修养和素质。要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域和其他领域的最新发展动态，重视与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承毕生学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

　篇三：特级教师培训心得体会

　 特级教师培训心得体会

　 暑假期间，我和阎校长、梁老师一起参加北戴河举行的全国著名特级教师及青年教师优

　 秀教师观摩课研讨会，大会安排了两天的议程，在这两天的时间里，我认真聆听了 9 节数学

　 课，两节说课，杨亚玲老师的评课，吴正宪老师、刘德武的讲座。下面我就这几节数学课和

　 几位专家的讲座谈谈我自己的感受。

　 一、这几节数学课的突出特点：

　 1、教师的课堂评价语言生动、丰富。如：“声音真洪亮！”“你生活中善于观察，真棒！”

　 “说得多好！有根有据，有条有理。”这些话语富于鼓励性，更具人性化。

　 2、运用正确的数学方法学知识。如《可能性》的认识通过猜想，实验验证，应用实践来

　感悟可能性。

　 3、数学课堂利用情境、动画等来激发调动学生学习的积极性。如：薛铮老师在教学《分

　 数的认识》，改变以往传统的教学模式，“一个苹果分给两个小朋友，每人一半”用二分之一

　 表示。它采用的是动画来呈现一个全新的视角，“小熊有几杯蜜？”来引出课题，激发学生学

　 习的积极性。

　 4、注重以学生为本，和学生心与心的交流，而且善于利用错误资源。当学生的意见不一

　 致时，吴正宪老师鼓励学生现场辩论，教师参与其中，一点一点地分析，知道得出正确数据，

　 理清题意为止。在这样的辩论中不但使学生思路更清晰，而且还锻炼了学生语言表达能力，

　 这正如她自己所说道理不辨不明，知识不讲不清。当学生出错时，薛铮老师就是抓住这一有

　 效的教学资源，变被动为主动，成功的解决了教学中的难点。如：阴影是谁的。

　 5、教师教态亲切自然、富有亲和力。几位老师在课堂上和学生是心灵的碰撞，人格的沟

　 通，用自己的人格魅力去感染学生，真正体现教师的教

　学机智。当然，学生的表现太优秀了，

　 善于独立思考问题，并且孩子的话语还有的富于挑战性，用他们鲜活的生命点燃了智慧的心

　 灵。最后吴正宪老师的总结：真实的课堂最有意义，真是精辟的点评！

　 二、吴正宪专家的讲座对我触动主要有以下两点：

　 1、吴老师教我们怎样做一个好的数学的老师？那就是在儿童人格成长中烙下数学的印，

　 主要烙下五个印：

　 （1）数学要教学生做真人；

　 （2）教学生守规则、懂自律；

　 （3）教学生敢于承担责任；

　 （4）教学生不怕困难、有毅力；

　 （5）教学生会自省、学会反思。

　 2、一个教师什么时候进步最快？

　吴老师给予我深深的思考：在反思的过程中才能有进步，我们受了外部刺激才会去主动

　 反思，进而产生需求，最后寻求获得。所以说，千万不能忽视了我们的课后反思。

　以上就是我这次参加学习培训的一些肤浅认识，和大家共同分享吧。篇二：学习全国特

　 级教师心得体会学习全国特级教师心得体会张沟府完全

　小学 李茹玲通过对全国特级教师网的学习，我们不仅吮吸到了知识的甘霖，更沐浴到了阳光般的温

　 暖。

　 当我们走进了他们的课堂。那富有磁性的语言、满含深情的眼神和面带微笑的表情，让

　 老师们都被深深地吸引了，谆谆善诱的引导和巧妙优美的衔接过渡，既看不出有雕琢的痕迹

　 又显得那样浑然天成。而学生更是像鸟儿一样轻松愉快，看到他们高高举起的小手和迫不及

　 待的样子，我们不禁感叹：这样的课堂不正是我们苦苦追求的吗？可是在平时的教 学中我们

　又有多少能够达到如此的程度呢？特级教师的讲课各有特色，但都让人深深地感受到他们永远把学生放在第一位，他们热

　 爱学生，将满腔的热情投入到教育事业中来，他们尊重学生，在他们的课堂上没有批评，没

　 有怒斥，只有鼓励与表扬。他们的课堂总是充满灵动的色彩，教师像是一个优秀的指挥家，

　 学生则像是一个个演员，师生倾心配合，共同奏出了华丽的乐章，听他们的课，不仅仅是知

　 识的汲取，更是一种美的享受。特级教师们的讲授，让

　人有如沐春风之感，他们那准确到位的语言，更让人看到了大师

　 的风范，看到了他们身上蕴藏的知识的火花和智慧的光芒。而在我们平时的教学教研活动中，

　 我们又能做到如此吗？没有，这的确应该值得我们反思，提高我们的教学水要从讲课中挖掘，

　 只有敏锐地洞察别人教学中存在的优势和劣势，才能发现自己在教学中的问题，才能取长补

　 短，从而改进自己的教学。在各位特级教师精彩纷呈的讲解中，我变得不再迷茫，也更加明确了今后在教学中应该

　 努力的方向。在平时的语文教学中，我们应该让课堂充满浓浓的语文味；应该是用语文的方

　 式来教学;更应该着眼于学生的终身发展。而要提高语文课堂的效益，我们必须做到:

　 （一）课前精心预设，避免低效。1、深度解读文本的内涵。从整体入手，找准教材的核

　 心，准确挖掘文本的教学价值，局部深入，读“厚”教学内容，把自己当学生，以自然段的

　 学习为重点。2、巧妙地取舍教学内容。忌“一视同仁”宜“另眼相待”，忌“循序渐进”，宜

　 “整合变换”。3、精心设计教学思路。找准切入点，设

　计粗线条教学思路，找准教学点，精

　 心设计预设教学细节。

　 (二)、把准年段目标，实现有效。

　 （三）、突出学生主体地位，达成实效。给学生自主学习的时间，教师“有机”参与，给

　 学生个性思维的舞台，有“效”参与。

　 （四）、体现学科的特色，凸显成效。

　 （五）、学习课堂的掌控艺术。总之，这次的学习，让我对语文教学有了进一步的认识，教师不应该是授给学生“鱼”，

　 而应该授之以“渔”，教师不应该是板着面孔的先生，而应该是和颜悦色的朋友，语文的课堂

　 也不应该是鸦雀无声，而应该是生机勃勃，充满灵动的色彩。而这一切都要源于教师天使般

　 的心，对学生深深的爱。对讲课的特级教师，我由衷地感到敬佩，他们和蔼可亲的面庞、委

　 婉动听的声音将永远留在我记忆的最深处。

　 [篇三：骨干教师培训心得体会 骨干教师培训心得体会心得体会(一)

　 盼望着，盼望着，骨干教师培训活动终于在今天拉开了帷幕。

　在今天的培训中，来自广西师范大学的王枬教授、

　江苏省语文特级教师张一山老师、天

　 津市北辰区普育学校梁峰校长为我们做了精彩的讲座。几位专家前沿的思考、精辟的理论、

　 独到的见解让我受益匪浅。正如梁校长所说，随着新课标的颁布，我国掀起了新一轮课程改革，新理念、新课标、

　 新教材、新教法使教师充满激情，使学生充满活力，课堂教学变得异彩纷呈，更给一些专业

　 教师提供了展示课改、展现才华的大舞台。然而，在课改实践中，一些教师刻意“创新”：课

　 堂上掌声一片，气氛活跃，教师探问、追问，学生 “胸有成竹”、“畅所欲言”、“自主探索”

　 的跟随、课件频频、书声朗朗、各种各样重主体轻主导，重主导轻主体，甚至把教学弄得支

　 离破碎的活动，使好端端的教学失去了原有的魅力，变得“非驴非马”，偏离了教学的正确方

　 向。更有甚者有教师为了追求公开课课堂教学的顺利、听者感官的享受，出现了虚假风，伤

　 害了和谐的师生关系。因此，在教学时，只有真正做到三真（真思考...

篇九：大学新教师培训心得体会和感悟

人师,行为世范立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师——新进教师岗前培训总结浙江同济科技职业学院建筑工程系：何文亮2016 年 12 月 09 日

　学为人师,行为世范立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师何文亮时光荏苒，岁月如梭，一样的象牙塔，却不一样的人生角色，来到同科已近大半年的光景，对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为浙江同济科技职业学院的一名辅导员老师，从此踏上了三尺讲台和学生管理的人生旅途。为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，能够尽快的适应高职教学管理工作，学院对新进老师安排了系统的岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了科研考核与科研管理、教学工作规范、基本教学技能及职业教育教学能力、如何上好一门课、人事制度及师资发展，最后还开展了新教师素质拓展活动等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。一、深化了对学院的了解，增强了职业的自豪感。梁国钱院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了浙江同济科技职业学院的概况。浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅承办的全日制高等职业学院，是全国水利高等职业教育示范院校、全国文明单位。学院立足浙江，依托行业，以大土木类专业为主体，以水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高端技能型专门人才。学院现有水利工程系、建筑工程系、机械与电气工程系、工程与经济管理系、艺术设计系、基础教学部等 6 个教学系（部），开设水利工程、水利水电建筑工程、水利水电工程管理、工程测量技术、设施农业与装备（农业物联网技术）、建筑设计、建筑工程技术、建筑工程管理、市政工程技术、发电厂及电力系统、数控技术、机电一体化技术、机电一体化技术（中美合作）、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、会计、建筑经济管理、工程造价、工程造价（水利工程造价）、环境艺术设计、环境艺术设计（装饰艺术设计）、数字媒体艺术设计、风景园林设计等 23 个专业及方向，在校生近 6000人。与此同时，学院党委书记丁坚钢向新进老师寄语了希望与要求：首先，作为高校老师要教书育人，关爱学生。要严格遵守教师行为规范，真正成为广大青年学生的良师益

　友。其次，强化学习，练好内功。要牢固树立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。最后，强调要爱岗敬业，开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。二、积极调整了角色认知，明确了自身角色定位“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而吴玲洪老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识，更要有一定的实践经验；不仅要给学生传授理论知识，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，因为我们以前接受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践经验。三、革新了管理教学模式，领会了新的方法策略。通过对王建华等老师“基本教学技能及职业教育教学能力”专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案；熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时

　周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。外聘专家的“如何上好一门课”讲座让我获益良多，他深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范，在讲座中，他通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为青年教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，逐渐的告别满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。四、做到理论与实践并重，努力向双师素质迈进。虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力，同时还要具备工程师的能力与经验。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策，这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。王建华老师关于“教学工作规范”的讲座，让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师，是一名昨天的教师；也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要，实践经验对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经历，但是在教学上运用还是远远不

　够的。为了让自己具备工程师的经验，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业锻炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的锻炼，也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。五、既要立足于教学管理，又要投身于社会服务。在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情，在听了周丽华老师“科研考核与科研管理”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在浙江同济科技职业学院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。六、注重团队的意识建设，切实提高团队执行力。一天的拓展活动结束了，我们得到了很多启示，每一个都是独一无二的，都有其存在的价值，但团队的凝聚力、协作能力，队友之间的相互信任都是那么重要。在以后的生活中，如果碰到难题时，继续延续这种合作和借力的精气神，我们的团队建设一定会更上一层楼。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师。建筑工程系：何文亮2016 年 12 月 09 日

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