学员两带来问题怎么写3篇

学员两带来问题怎么写3篇学员两带来问题怎么写　答辩情况记录怎么写　学生姓名　学　号　专业　指导教师姓名　指导教师职称讲师论文(设计)题目浅谈XXXXXXXXX的应用答辩组成员姓名职下面是小编为大家整理的学员两带来问题怎么写3篇,供大家参考。

篇一：学员两带来问题怎么写

辩情况记录怎么写

　学生姓名

　学

　号

　专业

　指导教师姓名

　指导教师职称 讲师 论文(设计)题目 浅谈 XXXXXXXXX 的应用 答辩组 成员 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称

　副教授

　讲师

　讲师 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称

　 答辩日期

　记录人

　答辩记录内容：1、阐述论文（设计）要点

　 2、提问与回答 一、论文要点：

　随着科学的发展，数学在生活中的应用越来越广，概率论作为数学的一个重要部分，同样也在发挥着越来越广泛的用处。经济学中的数学化已经成为不可否认的事实，而且趋势愈演愈烈。当今概率论与经济息息相关,几乎任何一项经济学的研究、决策都离不开它的应用。

　通过分析一些具体的例子讨论概率论在经济管理决策、经济损失估计、最大经济利润求解、经济保险、经济预测等几个经济学问题中的应用，从另一角度认知概率的现实必要性和可操作性。

　二、提问与回答：

　1.提问：简单叙述下什么是矩估计法？ 回答：矩估计法的基本思想就是用样本的平均值去估计总体的数学期望，用样本的统计量去估计总体的方差。

　2.提问：文章主要分为几方面来阐述概率论在有关经济方面的应用？ 回答：主要分为 5 个方面，在经济管理决策、在经济损失估计、在求解最大经济利润问题、在经济预测与及在经济保险中的应用。

　3.提问：概率论在这些方面的应用你主要是用什么方法来体现？ 回答：主要是通过分析一些具体的例子来体现。

　（篇幅不足可另加附页）

　记录共

　 页 中国人民大学

　硕士学位论文答辩会记录

　学院名称 法学院 专业名称 民商法学 答辩人学号

　答辩人姓名

　指导教师

　论文题目

　答辩日期

　答辩地点

　答辩委员会组成

　答辩记录：

　1 1 、会议开始

　答辩委员会 XXX **宣布答辩开始。介绍答辩委员会成员：

　主持人：XXX 成

　员：XXXX XXX XXX

　时

　间：2013 年 12 月 15 日上午 地

　点：明德法学楼 736

　 2 2 、会议秘书介绍答辩人情况

　答辩人，中国人民大学法学院民商法 2010 级硕士研究生，学号：RULL。导师为教授。论文题目是《中国大陆与香港的劳动争议处理比较研究》。

　3 3 、答辩人简要介绍论文

　选题背景：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

　 由于这个原因，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 度的问题。

　特色与创新之处: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 会。

　 虽然，两地的法系不同，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

　主要内容：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 制度的概述。

　由于 XXXXXXXXXXXX 的关系，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 规定。

　第二部分的内容是：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

　第三部分的内容是：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 最后一部分是：笔 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 制度的未来展望。

　第 1 页

　共

　页

　 （可加页）

　注：若手写须用黑色钢笔或签字笔。

　我的观点：在完成这篇论文的期间，我 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 法律工作者需要努力研究的方向。

　由于本人学识的局限性，本论文对 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 给予指正。

　4 4 、答辩委员会成员提问

　①XXXXXXXXXXXXXX：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 处?

　②XXXXXX 老师：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX? XXXXXXXXXXXXXXXX 些? ③XXXXX 老师：XXXXXXXXXXXXXXX 的内容。

　④XX 老师：详 XXXXXXXXXXXXXXX 标的行为? ⑤XX 老师：有 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 的地方?

　5 5 、答辩人回答问题

　①答：XXXXXXXXXXXXXXXX 的内容。

　②答：关于 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ③答：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”。

　④答：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 不 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

　事实上 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”的情况。

　⑤XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 法律制度。

　其实 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 上的竞争力。

　6 6 、大会秘书宣读推荐意见及论文评阅书

　 《中国大陆与香港的劳动争议处理比较研究》这篇学位论文，结构完整，论述充分引证规范，资料翔实，有自己的观点，已经达到硕士学位论文要求，推荐其参加学位论文答辩。

　7 7 、评议、投票

　答辩委员会全体成员严肃认真的对《中国大陆与香港的劳动争议处理比较研究》学位论文进行了评议，答辩委员会人员在认真负责的向答辩人就论文本身提出了相关问题，仔细听取答辩人的回答后，充分发表了各自的意见，并进行了无记名投票表决。

　第

　页

　共

　页

　 （加页纸）

　8 8 、宣布答辩委员会决议和投票结果

　学位论文答辩委员会认为蔡的硕士学位论文《较研究》选题具有一定的理论意义和实践价值。论文结构完整，论述完整，表明作者有一定的科研能力和文字素养。论文可以优化的地方有以下：修改论文题目和目录一些细微问题和论文内容的语言表达，加深论述深度。

　经答辩委员会投票表决，5 票同意，建议授予硕士学位。

　 记录人（签字）：

　 年

　 月

　日

　 第 7 页

　共

　7 页

篇二：学员两带来问题怎么写

培训学员管理中存在的问题 及对策建议思考 党校是教育培训党员领导干部的主渠道，在干部理论学习、提升党性修养中发挥重要作用，历来受到广大党员干部的青睐。如何持续激发干部学习热情，确保培训效果，我们除了精心设计课程、聘请优秀教师、采用多种教学方式外，严抓教学管理，严格学员管理制度，进行了有益的探索，取得了一定的效果。

　一、学员管理中存在的问题

　党校作为干部培训的主阵地，是党性锻炼的熔炉，这就决定了党校必须姓党。党校姓党，必须从严治校，才能培养造就一大批德才兼备的执政骨干。那么，我们基层党校在干部培训过程中，在学员管理中存在着哪些困难和问题，我们进行认真的梳理，主要体现在以下几个方面：

　（一）培训班次中人员变动影响培训计划实施。

　年初，区干教领导小组开会讨论，确定全年培训计划，什么时间，举办什么培训班，哪些人员参加，都做出安排。但在实际培训过程中，经常遇到安排人员时，因为各种原因，计划的人员安排不了，要进行适时调整，给培训带来不便，影响培训的总体计划安排。

　（二）培训中请假、缺课、迟到、早退现象严重。

　根据教学规律和学员集中注意力时间规律，一般学校安排一堂课的时间是 45-50 分钟。而学员进入教室，集中精力听老师讲课，还有几分钟的过渡期，老师讲课也有引入正题的过程，大概一堂课开始 5 分钟后，老师转入正题，学员进入专注听课时期。这是一般的正常教学规律。而在党校的实际培训中，往往出现个别学员迟到、早退、缺课等现象，严重影响教师的连贯思维和其他学员的注意力，影响教学效果。有的学员借口单位上的事情就请假不上课，有的干脆招呼不打就缺课。还有个别学员上课期间中途回办公室办事，快下课才回到教室，严重影响教学次序。

　（三）上课期间不集中注意力听课，接听手机、发微信。

　学员要切实接受一些新知识、新理念、新思路，必须认认真真听课，跟着老师的讲课思路，边听边思考，才能引起共鸣，达到学有所思，学有所获。而在以往的培训中，个别

　学员在课堂上总是“人在朝廷心在汉”，不停地接听手机，看微信，看信息，手机上网、聊天，根本就没把心思用在听课学习上。很多人离开手机就六神无主，仿佛被世界抛弃了，变成了手机的奴隶。

　（四）培训中不按时、按规定完成学习任务。

　党校在干部培训中，对每期培训班都有具体的学习要求，比如遵守课堂纪律，做好听课笔记，培训结束后一周内撰写和上交心得体会或调研文章。实际培训过程中，总有少数学员不按时交课堂笔记，不按时交学习心得或调研文章。

　二、加强学员管理的对策措施

　针对培训过程中学员管理方面存在的一些问题，党校不断探索和尝试，在实践中逐步完善学员管理机制和相关制度，加强教育引导，改善教室设施，加强学习考核，逐步形成并完善一系列对策措施，力求管理出水平，管理出效率。

　（一）抓好开班动员，让学员明确学习要求学习纪律。

　无论是科级干部培训班，还是中青年干部班，或者是发展对象培训班，党校每期培训班都进行开班动员，邀请相关区领导给学员做动员报告。动员会上，区领导和党校领导都会对学员提出学习要求和纪律要求，让每位参训学员明确学

　习要求和学习任务，明确学习纪律，并在思想上引起足够重视。

　（二）规范学习制度，发放《培训手册》，实行班主任、联络员负责制。

　为加强学员在校管理，党校认真制定每期培训班学习计划，将培训方案、课程安排、学员名单装订成册，即《学员手册》，培训学员人手一册。还针对不同培训对象，给学员提供相关书目，《中国震撼》、《制度的笼子》、《世界大格局 中国有态度》、《读懂一带一路》、《******系列重要讲话读本》等书籍给学员提供自学参考。为了便于管理，每期培训班配备了班主任和联络员，实行跟班负责制。班主任和联络员是学员和党校老师的纽带和桥梁，便于及时收集学员的意见和建议，反馈给学校，及时改进提高。

　（三）严格请假制度，严格考勤备案、及时张榜公布。

　。

　在《培训手册》中明确规定，“学员在校期间一般不得请假，如有特殊情况严格履行请假报批程序，必须在课前上交附有区级主管领导签字同意的书面请假报告，并于下期班补上所缺课程，否则视为无故缺课。”同时还规定，“学员无论何原因缺课两次以上的，此次培训成绩为零，并重新全程参加下次培训”。每天的考勤在第二天早上张榜公布，包括学员

　迟到多久，早退时间、缺课情况都详细公布，学员来校学习时都能看到，考勤的情况记录存档，作为考核成绩的依据。

　（四）完善教室设施，统一管理手机。

　针对学员上课接听手机，看微信、上网聊天的现象，党校在教室安装手机屏蔽器，但个别手机仍无法屏蔽信号，今年我们特意购置了一批手机袋，编号后将手机集中管理。要求学员上课前将手机设置静音后放入手机袋，确保学员上课时集中精力听课学习，排除手机干扰。

　（五）联络员跟踪学员管理，督促学员按时完成学习任务，严格学分管理，纳入绩效考核。

　每期培训结束后，联络员及时收集、查阅学员的笔记本和心得体会或调研文章，跟踪督促学员按时完成学习任务。并将学员考勤、笔记、心得等计入学分，纳入干部年度绩效考核。

篇三：学员两带来问题怎么写

学习两带来问题 党校学习两带来问题(一)：处干班三组两带来问题汇总

　两带来问题汇总

　一、关于中央企业改革热点问题：

　1、在经济新常态下，如何保证和加强中央企业的核心竞争力和在国民经济中的主体地位？

　2、在经济新常态下，如何做好中央企业的分类考核和分类监管，释放企业发展活力，激发企业发展动能，促进企业的可持续发展？

　3、对混合制改革的两个问题

　a、如何在确保国有资产保值增值、改革程序依法依规的前提下，加快混合所有制改革？

　b、如何对混合所有制企业干部进行管理？

　4、如何加强科研人员的工作积极性？

　5、供给侧改革下，如何做好集团顶层的产业定位升级以及兼并策略制定？

　6、央企与私营企业或外资企业相比，收入和待遇明显偏低，如何从思想理论入手，解决这一难题？

　7、如何解决国有企业内部员工创业面临的三大难题：

　a、如何规避创业失败带来的国有资产流失风险？

　b、面对企业资源的使用，如何解决国有企业内部团结和谐问题？

　c、如何解决创业团队与国有企业的股权结构问题？

　8、中央企业基层党委与同级董事会、股东会、经理班子在日常工作中的职权如何划分？相关人员独立任职与交叉任职规则应如何认识和把握？工作流程应如何设置？

　9、在央企“走出去”的过程中，如何在制度、运作模式以及人才培养等方面进行改革，来满足国际市场的要求，加快国际化进程？

　10、关于激发创新的制度设计和改良，国家有无新的举措？

　二、希望党校解决的理论问题

　1、社会主义市场经济下，生产力与生产关系怎样作用与平衡，发生矛盾时怎样调整更合理？

　2、企业党组织如何与企业治理结构深度融合、无缝对接，切实发展出政治核心作用，有力推动企业持续发展？

　3、如何在新时期和新形势下开展有效的思想教育工作，更好发挥党组织作用，正确处理个性化与传统集体主义、奉献精神的关系？

　4、如何提高共产主义理论的实践指导能力？

　5、企业基层党支部如何履行好纪检监察责任？

　6、如何将《******关于科技创新论述摘编》落到工作实处？

　7、如何把生态文明建设和经济发展指标共同结合起来？

　8、央企中，党委书记往往是行政副职，如何在改革发展中提升党组织的地位？

　9、混合所有制企业改革后，企业党组织和党员的地位与作用？

　10、党委在中央企业基层结构中的领导地位主要基于何种法律依据？党委职能与现有工商管理法规及相关产权制度的关系如何？

　11、在坚持马克思主义指导地位的同时，如何正确对待西方思想理论？

　12、西方有无类似我们的党校学习制度？有没有办法让大众自然认可【党校学习两带来问题】

　党的理论？如何才能让党的理论信念悄然深入人心？

　党校学习两带来问题(二)：党校学习心得体会

　党校学习心得体会

　提升党性修养

　克己奉公为民

　很荣幸能够参加区委党校组织的这期党校培训学习，让我在思想上得到一次彻底洗礼，促进了我的内心灵魂，更加坚定了作为一名共产党人的崇高信念以及高度的使命感和责任感，也对自己的人生观、世界观、价值观有了全新的认识和理解。作为一名年轻的党员干部，我将用自己全部的青春和热血去发展党的事业、捍卫党的光荣传统、忠诚党的革命事业。在思想和言行上始终与党中央保持高度一致，向焦裕禄、孔繁森、刘玉美等先进党员同志学习，倾其一生为民服务，为人民群众办实事、办好事。紧紧围绕在以***同志为***的党中央周围，认真践行党的群众路线教育实践活动，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不

　懈努力。现将我在本次党校学习以及延安现场学习的感悟和体会作如下汇报：

　一、学习理论知识，提升了思维水平。

　1、丰富了思维方法，培养了战略思维能力

　通过本次党校学习，深入领会了党的十八大精神，广泛了解了当代国际国内形势，使我们认识到走中国特色社会主义道路的决心。改革开放三十多年来，我们的国家和社会在党的坚强领导下发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就，这些成绩是来之不易的，我们要倍加珍惜。作为一名年轻党员干部，我们要保持清醒的头脑，警惕一切“糖衣炮弹”的侵袭。在当今社会法制和腐败是我们遇到的最大难题，我们必须坚持党组织的领导，建立和健全法制，严厉打击腐败，转变工作作风，坚定不移的走中国特色社会主义道路。此次党校学习提高了我理性分析问题、解决问题的能力以及

　敏锐洞察问题的能力。我将在实际工作过程中，创新思维方法、树立全局观念、实事求是的去分析、研究和解决问题。

　2、拓宽知识视野，提高管理水平

　在培训期间，我认真学习了党十八大精神内容实质，以“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗，更深领会其科学的思想内涵；学习领导方式与艺术，使我进一步懂得了领导艺术就是统筹全局、多谋善断、知人善任和沟通协调的艺术，是琢磨人、影响人、支配人的艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高的途径，通过党校老师生动的讲解，怎样做好干部的重要性。作为一名教育战线的党员干部，我将立足实际工作，提高管理水平，做好民办教育、学前教育、职业教育等方面工作，做到依法施政、依法理政，认真学习领会国家现行有关法律法规，结合我区教育总体发展情况，把握宏观、洞察微观，用发展的眼光制定策略和工作计划。

　二、党性党风教育，提高了自身党性修养

　1、提高了理论素养，夯实了理论基础

　毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观提出与建设中国特色社会主义，是党在领导中国人民进行革命、建设、改革的发展过程中，把马克思列宁主义同中国实际相结合所产生的理论成果。在深刻总结党多年历史经验的基础上，紧紧围绕在改革开放和发展社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个根本问题，提出了“三个代表”重要思想，即“始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。继而又进一步提出“科学发展观”

　理论，很好的解决了发展与社会、环境的问题，为实现稳增长，十年两个翻番的目标奠定了基础。在今后的工作中，我要努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，与自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。通过在行动中解放思想、实事求是、与时俱进，以科学的理论素

　养为基础，在实践中不断接受检验，不断丰富、改进和完善。

　2、锻炼了党性，坚定了信念

　党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课，党校《领导干部廉洁从政与加强党性修养》，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十八”大精神为指导，以提高学员的思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务的宗旨意识为目的，以严格的组织纪律性和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风为主线，以培养高素质领导人才为目标，一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。坚定党的信念，就是要坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此，自己要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，保持良好的政治心态。要立志有所作为，努力做“有境界、有智慧、有勇气、有分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作为一名基层党员干部，取得成绩，是一件很不容易的事，这里面有个人努力的结果，但更多的是凝结了组织和群众的心血，一定要十分珍惜组织和群众的信任，一定要十分珍惜为人民服务的机会和岗位，一定要对组织、对群众，也对自己负责，好自为之，走好每一步，做到“常

　在河边走，就是不湿鞋”。要在复杂多变、充满诱惑的特殊社会环境中，要牢记党的宗旨，坚定马列主义信念，既成就事业，又健康成长。

　三、延安现场学习使我近距离接受了一次革命传统教育 通过在延安的现场学习，我近距离的感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦；真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。来到延安这个革命圣地，我们重温了中国革命那段激昂的历史。无论是宝塔山、杨家岭、凤凰山，还是枣园，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里留下生活和战斗的痕迹，他们运筹帷幄、决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚固基石，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。

　作为一名年轻党员干部，我深知组织安排此次延安之行的重要意义，也渴望通过此次“红色之旅”进一步增强自身的党性修养，坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，于是我如同海绵吮吸水分一样吸取着这块神圣的土地所蕴含的养份。细细品来，这一路的考察学习，竟如同一次党性教育的心路历程，让我心潮澎湃，受益良多。参观延安的革命旧址，使我的心灵得到净化，特别是“延安精神”在我心中留下深刻烙印。正是以毛泽东同志为首的共产党人在延安时期形成的坚定正确政治方向的革命精神，解放思想、实事求是的精神，全心全意为人民服务的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神，引导和激励着我们党领导全国人民前赴后继、勇往直前，最终取得新民主主义革命胜利。追思革命前辈艰苦卓绝的奋斗历史，感悟延期精神的巨大力量，我真正懂得了共产党的伟大。

　通过此次党校培训和延安考察学习，让我更加深刻地认识到作为教育战线上的一名年轻党员，我将把此次党校学习的知

　识和“红色之旅”所汲取到的延安精神运用到今后的工作和学习当中，始终坚持崇高的理想和坚定的信念，努力工作，不断创新，做到情为民所系，利为民所谋、权为民所用，充分发挥共产党员的先锋模范作用，以实际行动给延安精神以新的诠释，使延安精神在新时期焕发出更新更强的青春活力，成为永葆党员先进性的不竭动力和源泉。

　 党校学习两带来问题(三)：中央党校学习心得体会

　篇一：中央党校学习心得体会

　在党的十七大即将召开的重要时刻，胡锦涛发表重要讲话指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。旗帜问题至关紧要，旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜激励人心，旗帜凝聚力量。在当今中国发展的关键时刻，强调高举中国特色社会主义伟大旗帜，对于进一步统一全党的思想认识，使我们党能更好地带领人民继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命，将产生极其重大而深远的影响。

　高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路，鲜明地回答了当代中国举什么旗、走什么路的根本问题，鲜明地表达了我们党团结带领 13 亿中国人民坚持中国特色社会主义的坚定信念和坚强决心。

　首先，高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路，是总结新中国成立以来特别是改革开放以来的基本经验而得出的必然结论。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体带领全党解放思想，实事求是，积极探索，不断开拓，在建设社会主义这个重大问题上取得了重要成果，走出了一条具有中国特色的社会主义建设道路。半个多世纪的实践雄辩地证明，在当代中国，只有中国特色社会主义而没有别的什么主义能够发展中国，使中国不断向富强、民主、文明、和谐的目标迈进。

　其次，高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路，是完成时代赋予的崇高使命的必然要求。改革开放近 30 年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，在新世纪新阶段，我国发展站在了新的历史起点上。怎样才能科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握在工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展的形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾，从而促进经济社会真正实现科学发展，除了继续走中国特色社会主义的光辉道路，别无他途。这是因为，这条道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予它鲜明的中国特色。

　中国特色社会主义的实践在发展，我们对中国特色社会主义的认识也不能停止在原有的水平上。这就要求我们要继续深化对中国特色社会主义的研究和探索，努力使中国特色社会主义的道路越走越宽广。党的十六大以来，以胡锦涛为***的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。为了把中国特色社会主义事业继续推向前进，我们必须坚持邓小平理论和”三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。为此，就必须按照胡锦涛重要讲话中强调的始终坚持”一个中心、两个基本点”的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，坚定不移地推进改革开放，切实加强和改进党的建设；就必须在新的实践中，不断深化对社会主义建设规律的认识，切实把握和正确运用这些规律，着力解决面临的重大问题，使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的实际和时代发展的要求，真正实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，在建设中国特色社会主义的新征途上，不断实现主观和客观、理论和实践、知和行的统一。

　篇二：中央党校学习心得体会

　八天的学习时间虽然短暂,但却令人难忘.踏入中央党校,倾听老师们激情的演讲,感受中国的飞速发展,感悟老一辈革命家对于国家民族无私的爱,感叹中国共产党 90 多年的辉煌发展历程.进入党校学习,使我更加明确了共产主义的信念和理想,进一步认识到自己身上肩负的责任,以责任推动自己不断进...

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