幼儿园跳跃类游戏教案5篇

幼儿园跳跃类游戏教案5篇幼儿园跳跃类游戏教案　幼儿园中班单脚跳教案第1页幼儿园中班单脚跳教案篇一：大班单双脚跳大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）　——长下面是小编为大家整理的幼儿园跳跃类游戏教案5篇,供大家参考。

篇一：幼儿园跳跃类游戏教案

园中班单脚跳教案 第 1 页 幼儿园中班单脚跳教案 篇一：大班单双脚跳 大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

　——长沙师范体育系 12301 班蒋文鹏 活动目标：

　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束 活动准备：圈若干、椅子两把。

　活动过程：

　1、准备活动。

　游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

　2、游戏活动：调皮的小袋鼠

　幼儿园中班单脚跳教案 第 2 页 （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端放两把小椅子。

　（2）

　游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

　游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

　3、放松活动。

　教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

　附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

　篇二：中班游戏课教案 喊数抱团 活动目标：

　1、 初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法；

　幼儿园中班单脚跳教案 第 3 页 2、 能在教师的引导下变换玩法，发展发散思维； 3、 在游戏中，增强就变能力和团队意识。

　活动准备：

　1、 场地布置：在宽敞的场地上划一个大圆圈； 2、 音乐磁带，录音机。

　活动过程：

　一、 导入部分：

　幼儿随教师在音乐的伴奏下，在圆圈场地上做模仿动作，并做好运动前的准备； 二、 游戏活动 1、 了解“喊数抱团”游戏方法； 教师：“小朋友先听音乐围着圆圈走，当老师说到某一数字宝宝的时候，例如 3，你就要找到 3 个小伙伴抱在一起，组成一个团。” 2、 游戏

　幼儿园中班单脚跳教案 第 4 页 幼儿在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团，教师数数检验其正确性。找不到伙伴的孩子在下次游戏中当数数人。

　3、 变换游戏玩法 ? 玩“喊数抱团”几遍游戏后，教师请幼儿在圆圈线上边休息边想新玩法：“小朋友想一想，除了可以喊数，还可以喊什么让几名小朋友抱团？” ② 教师引导幼儿观察大家的服饰、鞋子等，游戏中按“粉色衣服的”、“男孩”、“女孩”、抱团。

　三、 结束部分 游戏：玩《熊和石头人》，游戏自然结束。

　4、 小结：表扬幼儿在游戏中能听清教师口令，迅速灵活地找 到同伴。并鼓励幼儿在以后的活动中，由小朋友自己做“喊数抱团”的发口令人。

　老鼠笼 活动目标：

　幼儿园中班单脚跳教案 第 5 页 1、 能有节奏地边说儿歌边游戏； 2、 练习钻的动作，提高身体的灵敏性，协调能力。

　活动准备：

　老鼠头饰若干。

　活动过程：

　一：导入部分 1、 出示老鼠头饰，激发幼儿对游戏的兴趣；“这是什么动物？它在人们心中是什么样的动物？” 2、 引导幼儿学习游戏中的儿歌。

　二：游戏活动：

　1、 教师示范讲解游戏的玩法。“如果老鼠不想被捉到，有什么好办法？” 2、 教师向幼儿交代游戏规则； ① 幼儿们手拉手边说儿歌边站成一个大圆圈。

　② 儿歌说到“咔嚓”一声时，扮老鼠笼的幼儿才能手拉手快速蹲下捉“老鼠”。扮老鼠的幼儿不能提前躲到圈外，要随儿歌不停地在笼子的内外钻来钻去，

　幼儿园中班单脚跳教案 第 6 页 3、 幼儿进行游戏，老师指导幼儿要遵守游戏规则。

　三：结束游戏 引导幼儿数一数捉到几只“老鼠“，体验成功的喜悦。

　有趣的瓶子 活动目标：

　1、 尝试瓶的多种玩法； 2、 利用瓶进行游戏，发展幼儿走、跑、跳的能力，增强腿部的力量，锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

　活动准备：

　1、 材料投放：塑料饮料瓶若干，里面装满彩色水。

　2、 经验准备或幼儿已掌握：幼儿学会做彩瓶操。

　活动过程：

　一． 教师部分：

　引导幼儿听音乐，绕彩瓶走进行热身运动。自然分散站在场地上，手持彩瓶做操。

　二． 互动要素：

　1. 集体练习：

　幼儿园中班单脚跳教案 第 7 页 （1）

　跑：按圆形站好，瓶放脚边，可以绕着跑。

　（2）

　滚：幼儿面向中心，圆的中心放许多的瓶，幼儿手拿 瓶向中心滚，看谁击中的瓶最 跳：幼儿按四路纵队站好，将瓶间隔 0.5 米放置好，依次从上面跳过去，可心单脚跳，也可心双脚并拢从上面跳过去。

　2. 分散练习 幼儿分组进行游戏，探索其他的玩法。

　3. 幼儿将瓶放在手上，双手打开像飞机，练**衡走回教室。

　小兔拔萝卜 活动目标：

　1、 练习双脚向前行进跳，了展幼儿动作的灵敏性和 协调性； 2、 喜欢参与体育活动，能遵守游戏规则。

　活动准备：

　幼儿园中班单脚跳教案 第 8 页 1、 纸板画了的房子，大灰狼头饰，白兔、灰兔、黑兔、 花兔头饰各若干，各种玩具萝卜、小椅子。

　2、 配班教师扮演大灰狼； 3、 布置活动场地：长约 30 米，设起点线，并放 4 个装 萝卜的大筐。终点有一个大的兔子家，场地内摆 4 排椅子，每排 6 把做障碍物，间隔 1.5 米。

　活动过程：

　一， 导入部分：

　教师扮演兔妈妈，让幼儿听熟悉的音乐，幼儿堕 着教师做小兔行进跳。边模仿小兔跳边说儿歌：“今天天气真正好，我们一起拔萝卜，白萝卜、红萝卜 、绿萝卜，拔得越多越快乐！”引起幼儿参与体育游戏的兴趣。

　二，游戏活动：

　1、将幼儿每五六人分为一家，分成白兔家、灰兔家、黑兔家、花兔家等，并带上相应的小兔头饰，进行游戏。房 篇三：幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案 幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案

　幼儿园中班单脚跳教案 第 9 页 幼儿园中班体育活动：好玩的报纸 活动目标：

　1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

　3、培养幼儿的合作精神。

　活动重点：

　的重难点。

　活动准备：

　活动过程：

　许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

　活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束 1、活动身体，为活动做好准备 起来。

　把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃 2、启发观察，激发兴趣。

　幼儿园中班单脚跳教案 第 10 页 (1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

　(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

　3、集体游戏，增加难度 请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

　4、重点指导，自由练习 (1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

　(2)、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

　幼儿园中班单脚跳教案 第 11 页 5、结束活动，放松身体。

　2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

　废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动 播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。

　篇四：幼儿中班教案 蕾蕾二班 2019 年 4 月 11—15 日 2019 年 4 月 12 星期二 篇五：幼儿中班教案 蕾蕾二班 2019 年 4 月 4—4 月 8 日 2019 年 4 月 4 日 星期一 2019 年 4 月 6 星期三

篇二：幼儿园跳跃类游戏教案

园 《跳一跳，真快乐》教学设计

　活动目标：

　1.探索各种跳法，能依据信号做运动。

　 2.练习双脚跳、单脚跳，促进幼儿大动作的发展。

　3.通过游戏情境体验跳跃活动的乐趣。

　活动准备：卡纸圆圈、PPT、音乐六首 活动过程：

　一、故事导入（播放小火车的音乐，孩子们开着火车入场）

　师：小朋友们，森林里的小动物要开运动会了，我们赶紧去参加吧。

　跑着进场，找个小点站好，为接下来的运动热身。

　二、热身运动（播放热身音乐）

　热身运动从头、腰、手臂、膝盖到脚。在小点上跑一跑，真正的动起来。

　三、学习小动物，跳一跳，真快乐。

　1.播放小动物的图片，学一学，跳一跳，比一比。请幼儿站成一队，第一个是小青蛙，小青蛙开始比赛了，看看谁跳的又像又快。

　接着播放其他小动物，有一个小动物跳不起来，但是它会爬。请幼儿学学爬的动作，一起比一比。

　2.学习单腿跳，看看图片上的阿姨怎么跳的，小朋友一起试一试。

　3.比赛结束了，请幼儿坐在小点上休息，进行表彰，鼓励表扬幼儿的表现。给每个幼儿发一个小奖牌，激发幼儿的自信心。

　4.进行运动会的小结，今天运用了双脚跳和单脚跳，还学习乐爬行。

　四、放松运动 运动会结束了，小朋友们要放松放松身体了，播放放松音乐，请幼儿捶捶腿，耸耸肩膀，带着幼儿一起回家休息，喝水。

　活动延伸：

　 回家带着爸爸妈妈一起跳一跳。

篇三：幼儿园跳跃类游戏教案

园大班体育活动公开课教案：助跑跨跳 幼儿园大班体育活动公开课教案：助跑跨跳

　目的：

　 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性，

　 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合 作的意识 准备：

　 长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干,竹梯，旧轮胎，果子，篮子等 设计思路：

　 中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富 涝 有挑战性的动作、玩法的活 兔 动。与同伴也开始出现一些 奄 合作关系，来获得对身体运 雾 动的经验，也有了一定的安 紊 全意识。跳跃是中班孩子较 轰 喜欢做的动作，助跑跨跳过 夷 一定障碍物能使他们获得对 习 自己身体发展的自信心等。

　凳 为孩子们制定符合他们年龄 鸦 特点的以及本班幼儿实际发 稼 展情况的活动内容，通过尝 钵 试、模仿、练习，可以让他 圾 们动作更轻松、自然、协

　调 唁 ，从而提高他们的身体综合 弗 素质。

　 利用竹编布道不 怂 同的长短，让幼儿对自己的 辈 动作发展有自主的调节，有 达 了让孩子自己设计一些挑战 餐 自己的机会，也可在活动中 鞋 让发展水平不一的孩子得到 译 各自最大的助跑跨跳的能力 窗 发展。同时，也符合本园科 皖 研课题“利用农村自然材料 涵 在幼儿园体育活动中应用的 勤 研究”的精神，大量利用具 科 有自然风格的器具，让幼儿 久 在玩中学。

　流程：

　 准备 屹 活动--幼儿主动探索-- 魔 游戏：运果子--放松运动 延

　重点：助跑跨跳的能力 过程 颜 ：

　 1、让我们一起做运 晰 动音乐《谁的小车最最快》 需 2-3 分钟

　 2、今天我 无 们一起来练一练跨过大石头 死 的本领。

　 幼儿自己选择 享 合适的竹编布道，尝试、模 堂 仿、练习助跑跨跳的动作。

　正 教师：注重观察幼儿活动的 修 过程，在其需要的时候，给 巳 予适时适度地帮助，促使幼 簧 儿对自己选择的难度能坚持 颇 完成。帮助幼儿对竹编布道 绎 更熟悉，能探索出更多的练 虞 习方法。

　提问：怎样使自己 曳 跳得更远？

　 3、“你们 皑 的本领练得怎样了？”集中 拣 鱼贯练习，一个跟着一个。

　叶

　4、游戏：运果子

　 对面 泌 有许多果子，我们一起把果 屑 子运回来吧。游戏分两遍 想 十 一想，你能用什么方法运果 咱 子？

　 场地布置：第一组 宝 ：轮胎架起竹梯平放一个布 晦 道一堆果子 第二组：走木桩 熊 平放两个小布道一堆果子 第 紧 三组：轮胎堆成的小山竖放 纲 小布道一堆果子 5、结束：

　芋 放松运动，音乐

　 今天， 辈 你们的本领真正大，能跨过 烹 很大的石头把那么多的果子 吩 搬了过来，我真为你们高兴 凭 。听--，你听到了什么？ 响 坐下互相捶捶腿，放松自己 案 。教师简单总结，表扬孩子 鸦 的表现。

篇四：幼儿园跳跃类游戏教案

园大班体育活动公开课教案：连续跨跳 幼儿园大班体育活动公开课教案：连续跨跳

　活动目标：

　 以幼儿健康教育的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点，制定本次活动的目标。

　教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。

　掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。

　培养幼儿的竞争意识和合作精神。

　活动的重点、难点

　 重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求掌握的动作要领。

　 难点：正确判断障碍物的位置、宽度选 剑 择起跨点，并调节步幅、落 鞍 地较轻。

　 目测好距离， 未 选择好起跨点，关系到幼儿 面 是否能跨过障碍物，调节好 毛 步幅、落地轻、有助于身体 余 的平衡和减轻着地时对脑部 韵 的震动。

　本次活动分为三个 澄 部分进行

　 准备部分：复 砚 习圈操、变换队形、走跑交 盐 替。为基本部分做好热身准 锦 备。

　 基本部分幼儿实际 眼 练习时间约 14 分钟活动密 扎 度恰当，

　活动量脉搏指数约 掘 ―。

　 幼儿自由组合玩圈 嵌 ，请个别组玩给大家看，引 众 入课题。

　 老师讲解示范 娶 跨跳动作，让幼儿知道动作 琴 名称。

　 动作分解：一脚 嗅 蹬地跃起另一脚向前跨，同 粘 时身体重心向前移带动后腿 腾 跨过障碍物，接着向前跑， 中 突出重点。

　 幼儿分散练 向 习，在练习中探索找到最好 采 的起跨点，调节好步幅保持 郁 身体平衡，解决难点。

　 耗 幼儿集体练习：通过助跑跨 油 跳，落地后不停顿地向前跑 饰 ，充分利用场地拉大距离练 仰 习，增加强度、密度。

　 崖 提高动作难度练习，在掌握 夷 好助跑的基础上，逐步加大 外 动作难度，练习助跑连续跨 振 跳，做到动作连贯，节奏稳 尽定，最终达到本次活动的目 浚 标。

　 游戏“过小岛”用 燕 接力赛的形式，让幼儿在遵 壹 守游戏的规则下，巩固连续 介 跨跳动作，通过游戏激发幼 挝 儿的竟争意识和合作精神。

　昼

　结束部分安排放松舞步 遍 ，让幼儿在轻松愉快的音乐 帚 中，身体逐渐恢复到相对安 根 静状态来结束本次活动。

篇五：幼儿园跳跃类游戏教案

--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合夹球跳教案中班游戏活动夹球跳教案主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程等内容，发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力，继续培养幼儿玩圈的兴趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看夹球跳教案吧。活动目标1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备套圈若干，小红花，相机活动过程1、教师扮演袋鼠妈妈：

　“孩子们，天气这么热， 咱们买些饮料回家好不好？ ”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。

　2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合2、教师带幼儿跳到小猪的家， “天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧 ”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。

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