老师成就名人的例子4篇

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篇一：老师成就名人的例子

感恩老师的名人经典故事 100 字左右 有关感恩老师的名人经典故事 100 字左右

　 我国是个重视传统文化的国家，在我国有很多传统美德需要人们继承，尊师重道也是其中最基本的一种美德。在名人中就有很多尊敬师长和感恩老师的故事，下面就为大家介绍有关感恩老师的名人经典故事 100 字左右，朋友们可以参考下文。

　【尊敬师长终身思慕】

　 宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一 澈 番。在痛哭后，必定会拿 啮 起老师所送的三百斤的弓 宴 发出三支箭才回去。他这 蕴 份念念不忘师恩的真情， 愁 正是他日后精忠报国的忠 兑 心。

　【尊敬师长名留后世 钟 】

　 桓荣是汉明帝的老 淖 师，而明帝对老师一向非 阮 常尊教。有一次明帝到太 叫 常府去，在那里放了老师 胜 的桌椅，就请老师坐在东 蓑 边的方位，又将文武百官 老 都叫来，当场行师生之礼 席 ，亲自拜桓荣为老师。明 翠 帝能放下自己尊贵的身份 烛 来恭敬老师，可见他的用 浸 心与风范，值得大家学习 种 。

　【不忘师恩】

　 华罗 烹 庚成名不忘师恩著名数学 韵 家华罗庚成名之后不止一 咒 次说过：“我能取得一些 甭 成就，全靠我的教师栽培 披 。1949

　年，华罗庚从 裁 国外回来，马上赶回故乡 襟 江苏金坛县，看望发现他 救 数学才能的第一个“伯乐 是 ”，王维克老师。他在金 端 坛作数学报告时，特地把 凿 王老师请上**台就座， 垫 进会场时让老师走在前面 内 ，就座时只肯坐在老师的 君 下首。

　【尊师若父】

　 盐 李宗仁尊师若父李宗仁幼 监 年的教师曾其新，驼背弯 锋 腰，人们戏称“曾背锅” 欺 。别看其形陋貌丑，李宗 表 仁先生却敬若父辈。因曾 草 年老无依，长期随军，由 筑 李宗仁出钱奉养。李宗仁 豫 还在司令部驻地附近修建 锦 房屋，给老师静居。并派 词一名副官专门侍奉，李每 击 天还要亲去问安。李宗仁 弊 的另一名姓朱的老师，也 忠 长期随李宗仁起居。李对 翰 其照顾无微不至。老河口 赠 的老百姓都说，在李将军 扯 身上，真正体现了“一日 挫 为师，终身为父”的师生 狭 之爱，得恩不忘报，实乃 届大丈夫。

篇二：老师成就名人的例子

庭教育成功名人案例

　 家庭教育成功名人案例

　古人云：子不教，父之过！说的就是家庭教育的重要性，因为父母是孩子的启蒙老师，他们的言传身教对其子女的成长起到了极其重要的作用。下面为大家分享了家庭教育成功名人的案例，欢迎阅读！

　梁启超是中国近代著名政治家、启蒙思想家和学者。其学术研究广涉哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，学贯中西，囊括古今，一生著述甚丰。

　 古人讲求“立功、立言、立德”三不朽，梁启超无疑是这方面为数不多的几个登顶者之一。耐人寻味的是，全面开花之外，他荫及后世，同时也是一等一的教子高手。《梁启超集》中精选各个时期产生巨大社会影响的精彩散文四十五篇，内中有汪洋恣肆的少年中国说，有沉郁悲怆的六君子传，也有温情款款的致孩子们书，其中教子的方法很值得后世借鉴。

　《大家小集：梁启超集》这部作品中集中介绍了他教子的两个方法。他有九个子女，个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业于西点军校的军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。

　而反观常与梁启超并称的康有为，在前者眼

　里他的“两个儿子一点事不懂，活是两个傻大少。两位在家的小姐，将来不知被那个姑爷摆弄到什么结果。”梁曾为老师叹息，“像南海先生这样一个人，为什么全不会管教儿女，弄成这样局面”。一样人杰，两般结果，徒令人叹息。

　通过梁启超给下一代的书信，能看出他对儿女的教育何以如此成效卓著。

　梁启超把子女看做是平等亲爱的朋友。因其行踪无常，他常和孩子们写信交流，所谈话题甚广，文学、历史，家常，人生无所不谈，总是亲切自然，不装不端。这位“纵笔所至不检束”的文字豪杰在给孩子们写信时，却是罕见的温柔、啰嗦、流水账，称呼也全是“大宝贝思顺”、“小宝贝庄庄”、“老 beby”“达达”“忠忠”等，发自内心的亲昵。他给子女很多建议，却并不要求他们一定照办，如思庄选专业，他一开始希望她选学生物，写信劝勉，后来了解到她没兴趣，便又写信说“凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。……我所推荐的学科未必合你的意，你应该自己体察做主，不必拟定爹爹的话”。

　旧式的父母，总免不了架子和面子。在孩子面前，以长辈和权威自居，而不会平等交流。维珍集团创始人布兰森回忆其创意无限的起源正是其开明的家庭：“父母双亲一向以平等的姿态对待我们，认为我们的看法跟他们一样有价值。”“总是鼓励我们独立思考，很少给我们指指点点地提意见——除非我们要求他们提供建议”。

　梁启超对子女总取乐观鼓舞的态度。思庄未能进大学，他说

　“求学问不是求文凭，总要把墙基越筑的厚越好”。她勉励孩子们“一个人什么病都可医，惟有‘悲观病’最不可医，悲观是腐蚀人心的最大毒菌。”“失望沮丧，是我们生命上最可怖之敌，我们须终身不许它侵入。”思成担心欧洲学习数年专做呆板工夫，恐怕变成画匠，他便劝慰宽心，“将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。” 无独有偶，柳传志的父亲也是这样的态度。柳在回忆父亲时感慨不已，“我 17 岁那年，突然面临严峻的考验，您和妈妈对我说，‘我的孩子不管做什么，只要做一个正直的人都是我的好孩子。’这句话是多么刻骨铭心！爸爸您知道吗，就这么一句话，指导我好好走过了 40 年的路程！” 梁启超常给子女细致体贴的帮助。他教导思庄做学问别耍孩子气，做人却要带几分孩子气；为思永联系考古专家；为思忠约请西点军校推荐人；牵挂最多的似乎还是思成，指导他《中国宫室史》、《中国美术史》的写作，为他谋清华的教职，尤为操心的还是他和林徽因的婚事，推荐婚礼的地点、约请嘉宾、准备聘礼、筹划新房，还细心嘱咐结婚后第二天要到领事馆向两家祖宗及父母双双遥拜。

　《大家小集》系列收录的这些家信都写于上世纪 20 年代，从中窥见的是一副父慈子爱的动人图景，梁启超心疼儿女，儿女也敬爱他，个个“拿爹爹

　当宝贝”，并以出色的成绩告慰父母。此前几年，鲁迅在《新青年》上发表了《我们今天怎样做父亲》，在其中提出了为人父母的三个核心：一是理解，孩子的世界与成人截然不同；二是指导，长者须是指导者协商者，却不该是命令者；三是解放，使子女成一个独立的人。对应于此，梁启超真是一个难得的好父亲的典范。

　但环顾周围，还有多少父母成为祸首，子女成其为奴隶！多少家庭关系畸形、变态、扭曲。在考学，恋爱，创业时，很多父母成了子女自主选择的最大阻力，而很多子女一方面委曲求全，在“孝”的重压下喘不过气来，另一方面又谬种流传，在将来把这一悲剧继续向下传递。鲁迅说：中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法子。一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。二是终日给以冷遇或呵斥，甚于打骂，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”。比照今日，前者便是屡见报端声名狼藉的豪门恶少，后者便是深夜电台情感热线里哭诉被父母棒打鸳鸯的。

　已近百年，还在怀念鲁迅，说明我们屡有长进。不管世相如何，觉悟了的父母都应该学习梁启超，“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”

　宋丹丹的情感自传《幸福深处》，记录了她教育儿子

　巴图的过程与方法。巴图在六岁之前，生活在和睦温馨的家庭中，爷爷英若诚，父亲英达，母亲宋丹丹都是被媒体关注的公众人物，他经常跟父母一起接受媒体的采访，是个幸福得让人羡慕的孩子。六岁生日之后，宋丹丹与英达婚姻解体，巴图先随父，后跟母，父亲再娶，母亲又嫁。经历这一系列人生变故的他，假如母亲的教养方式不当，他极容易成为那种心理有阴影，性格偏激的孩子。但是，他没有。在宋丹丹细致的呵护和宽严适度的管教下，巴图在特殊的成长环境中，却学会了爱，学会了宽容，直至成长为一个快乐、幽默、懂事的青年。这一切，与宋丹独特而理性的教子观有很大关系，现将其整理出来，供为人父母者借鉴：一不姑息孩子的“品质问题”巴图 3 岁时，宋丹丹和小阿姨带他去自由市场，巴图在一个卖书的地摊前停住，向小阿姨申请买一本。小阿姨对他说：“管妈妈要，妈妈有钱！”“妈妈，我要这个！”巴图指着一本精装的连环画书，理直气壮地向妈妈张口。但是，宋丹丹却拒绝了他，并解释道：“这本书太贵了，妈妈需要考虑，可能你得等到妈妈下个月发工资。”宋丹丹本意是不能让儿子感觉想要什么都唾手可得，养成他娇纵任性，自我中心的性格。巴图毕竟是孩子，他立刻作出他那个年龄孩子常见的举止，就是“哇”地一声大哭起来，然后坐在了地上。面临此情此景，宋丹丹坚决地对小阿姨说“不要理他！”，“我们走。” 然后直直地往前走，并警告小阿姨不许回头。结果，

　巴图哭声渐小并快步跟上她们。宋丹丹并没有就此罢休，回家后赶紧关起门来，跟三岁的巴图进行了一次严肃的谈话，提醒巴图他做了一件“特别丢脸”的事情，因为“想要什么不给就坐在地上大哭”是最令人讨厌的了，所以巴图今天的行为“很伤她的自尊”。

　幼小的巴图眼泪一次次涌出眼眶并告诉妈妈：“我改”。我想，看到这个故事的父母，可能都会认为是宋丹丹小题大做。孩子要的是书又不是别的，何况年龄那么小。但宋丹丹的做法绝对正确，而且蕴涵着极深的心理学道理。0—5 岁是孩子性格习惯形成的关键期，这个时期，父母规范孩子的行为，训练孩子养成良好的习惯是非常重要的。中国俗语“三岁看到老”及西方很多早期教育的理论都证明了这一点儿。很多孩子年幼时，都有过跟巴图类似的行为，看到好东西就想要，达不到目的时就用哭来威胁父母，而很多父母因为爱，因为不忍心，往往迁就孩子，在孩子的哭声中妥协。结果，孩子凭借“哭”这个利器，在家中横行霸道，让父母束手无策。久而久之，就形成了自私自利，为所欲为的不良性格。而宋丹丹对幼小的儿子出现的不良行为，既不姑息也不迁就，而是从严教导，让巴图自律而随和，从不“自我中心”。这种理性而明智的教养方式，值得家长深思。

　二．孩子是夸大的。孩子生病都怕吃药。巴图却得意洋洋地告诉别人“我最不怕吃药了！”为什么呢？我们先看

　看《幸福深处》中记载的一个小故事。有一次巴图生病，医生开了中、西两种药。宋丹丹先给他吃了西药，他很乖。宋丹丹就当着巴图的面对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后宋丹丹再把中药端给巴图。巴图捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。在场的人都对巴图赞不绝口。从那次起，多么苦的药巴图都不怕了…从诸如此类的故事中，宋丹丹总结出这样一条经验：即：

　孩子不是骂大的，孩子是夸大的。她认为：一定要经常发现孩子的优点，随时表扬，因为表扬比批评重要得多。她是这么想，也是这么做的。当着别人的面她从不吝惜对巴图的夸奖，有一次巴图到医院去看望爷爷，她就对好几个护士讲他是多么懂事，巴图很注意地听着，然后悄悄走过来，咬着妈妈的耳朵小声儿说：“妈妈，我知道你多么爱我，因为你总是对人夸奖我。”每个人都需要别人的赏识，孩子年幼且无助，又没有能力很好地评判自己，尤其需要父母的赏识和鼓励。在赞美和鼓励中长大的孩子，更自信，更阳光。而宋丹丹不失时机的赞美，也为巴图奠定了快乐、自信、幽默、开朗的性格特质。三．让孩子心中装满爱。宋丹丹和英达分手后，巴图的监护权先是给了英达，宋丹丹到美国调整心态，才发现，离开儿子是自己一生中犯下的最大的错误。受不了对儿子牵肠挂肚的思

　念，她归国后要回了儿子的“监护权”。宋丹丹意识到：父母离婚给未成年的孩子带来的，除了“害怕”就没有别的了。他不可能懂，也没能力表达。所以，把巴图接到身边以后，她从来不在他面前讲他父亲半点“不好”，她不想让儿子在心里困惑父亲的为人。如果说从前英达在巴图心目中是榜样，是权威，是偶像，那么宋丹丹希望他一直相信这一点。她还很形象地比喻说：“我从来不以为孩子越怨恨父亲，便越是会爱我。孩子的爱不是一盆水，倒给了爸爸，妈妈便没有了。它更像一口井，如果你在他幼小的时候教会他如何去爱，在他漫长一生中是受用不尽的，他会爱朋友，爱师长，爱生活，更爱父母。而一个心里被灌输了”恨“的孩子，属于他的那口井就干涸了，他不爱父亲，同样不会爱母亲，他很自私，只爱自己。”为了让巴图心中无恨，装满爱。她让巴图帮她决定再婚的对象，条件是要爱她也爱他的。她促成了巴图跟继父之间的亲密感情。难能可贵的是，在她家一个摆放生活照的中式柜子上，她还特意摆上英达和巴图的合影。使巴图明白血缘是不能忘记的。她这样处心积虑的结果，使得巴图没有背负父母之间的恩怨，成为再婚家庭中的情感大使，巴图始终明亮，快乐，幽默，不但爱妈妈，爱继父，还爱继父的女儿，一个跟他没有血缘关系的小姐姐。爱孩子是母鸡都会做的事情，如何教育孩子则是一门艺术，宋丹丹凭着充沛的母爱和悟性，无师自通地掌握了这门艺术。我对

　宋丹丹的喜欢，源于她在春晚表演的几个小品。看了《幸福深处》之后，却不由自主地被她的教子方略，被她对孩子充满理性而智慧的爱而深深打动……

　居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔 8 年的时间内就分别摘取了两次不同学科的最高科学桂冠—— 诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖；次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于 1965 年授予该组织的诺贝尔和平奖。作为普通的母亲，居里夫人又是怎样培养和教育自己的子女的呢？

　居里夫人很善于对子女进行早期教育，并善于把握孩子智力发展的年龄优势。譬如，居里夫人在女儿不足 1 岁时，就让她们开始所谓的“幼儿智力体操”训练，让她们广泛接触生人，到动物园看动物，让她们与猫玩；让她们到公园去看绿草、蓝天、白云，看色彩绚丽的各种植物和人群，让她们到水中拍水，使她们感受大自然的美景。孩子大点后，居里夫人又开始了一种带艺术色彩的“智力体操”，教孩子唱儿歌和讲童话。再大些，就开始智力训练和手工制作，如数的训练，字画的识别，弹琴、作画、泥塑，让她们自己在庭园种植植物、栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散

　步时给她们讲许多关于植物和动物的趣事，如种子是怎样在花里长成的，小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的，哪里能找到兔子窝等等。她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子兴趣。她还教孩子骑车、烹调等。全方位幼儿早期“智力体操”训练，不仅使孩子增长了智力，同时也培养了孩子的各种能力，增强了孩子的自信心，锤炼了性格。

　居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出一个道理：人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。因此，她把自己一生追求事业和高尚品德的精神，影响和延伸到自己的子女和学生身上，利用各种机会培养孩子形成良好的道德品格。她让女儿从小养成勤俭朴素、不贪图荣华富贵的思想。居里夫人毅然将镭献给了实验室，把它用于研究工作。后来她带着两个女儿赴美国接受总统赠送给她的一克镭时，也同样告诫女儿：“镭必须属于科学，不属于个人。”

　在第一次世...

篇三：老师成就名人的例子

成功的故事-有兴趣而后培养

　 当我们做一件事时，很多时候都是兴趣使然，兴趣可以让我们更有动力去完成你想做的事；而如果只是被强迫被要求，那么你做这件事的积极性会低很多。很多名人的成功就是因为他们对要做的事情富有兴趣，所以才会专心研究。下面小编就为大家带来两篇关于名人因为培养兴趣而成功的故事，大家不妨看看。

　篇一:

　 陈景润一个家喻户晓的数学家,在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献,创立了着名的“陈氏定理”,所 悬 以有许多人亲切地称他为 标 “数学王子”。但有谁会 再 想到,他的成就源于一个 治 故事。

　 1937 年, 存 勤奋的陈景润考上了福州 只 英华书院,此时正值抗日 蓄 战争时期,清华大学航空 鸯 工程系主任留英博士沈元 脸 教授回福建奔丧,不想因 瓮 战事被滞留家乡。几所大 模 学得知消息,都想邀请沈 形 教授前进去讲学,他谢绝 扬 了邀请。由于他是英华的 泽 校友,为了报达母校,他 铝 来到了这所中学为同学们 摘 讲授数学课。一天,沈元 鹤 老师在数学课上给大家讲 设 了一故事:“200年 前 韶 有 个 法 国 人 发 现 了 一 个 有 掂 趣 的 现 象 :6=3+3, 抬8=5+3,10=5+ 账 5,12=5+7,28 迢 =5+23,100=1 脚 1+89。每个大于 4的 灵 偶数都可以表示为两个奇 谦 数之和。因为这个结论没 啃 有得到证明,所以还是一 拼 个猜想。大数学欧拉说过 汐 :虽然我不能

　证明它,但 雏 是我确信这个结论是正确 镁 的。

　 它像一个美丽的 傅 光环,在我们不远的前方 朽 闪耀着眩目的光辉。…… 您 ”陈景润瞪着眼睛,听得 农 入神。

　 因此,陈景润 织 对这个奇妙问题产生了浓 郑 厚的兴趣。课余时间他最 锭 爱到图书馆,不仅读了中 迂 学辅导书,这些大学的数 洒理化课程教材他也如饥似 梅 渴地阅读。因此获得了“ 掩 书呆子”的雅号。

　 兴 蛛 趣是第一老师。正是这样 耀 的数学故事,引发了陈景 太 润的兴趣,引发了他的勤 皿 奋,从而引发了一位伟大 包 的数学家。

　篇二:

　 1 遇 964 年,随着一声哇哇 泳 啼哭,他出生在希腊风光 轻 旖旎的克里特岛。小小年 省 纪的他,总喜欢拎个竹篮 葱 ,在离家不远的海滩捡贝 宣 壳玩耍。

　 一次,几位 屈 女游客沐浴着夏日阳光, 孰 眺望着远方美景,一时又 仲 齐声哈哈大笑。好奇心促 医 使他走上前去,想搞明白 蘑 她们在说啥。

　 “小家 瓮 伙,能送几只贝壳吗?” 个 虽然一个字也没听懂,但 然他思忖了一会儿,乐呵呵 午 地递上两枚漂亮的贝壳。

　衬 游客们向他竖起了大拇指 荚 ,给了一美元作为酬金。

　仟 他手舞足蹈,因为从内心 肛 理解了晦涩的外文。自此 振 ,去海滩成了他每天的期 撕 待,慢慢地,他也能听懂 渴 一些复杂的外国话。

　 蓬 这天,他随手从家里拿了 希 本书,如约去了海滩。他 齐 完全

　沉浸在书里,一呆就 袍 是一整天。他回到家时, 仰 母亲心急如焚,厉声呵斥 绞 :“上哪儿了?”“在海 台 滩看德语教科书。”将信 雄 将疑的母亲决定考考他。

　婴 让母亲又惊又喜的是,他 翌 嘴里竟迸出了几句拗口的 儡 德语。他还信誓旦旦地说 培 :“从明天起,我要天天 囚 去跟游客学语言。”

　 慧 孰料,晚上,他躺在床上 董 无法入睡,痛得嗷嗷大叫 秀 ,因为整天的曝晒,让皮 桨 肤严重受伤。母亲耐心地 遥 给儿子擦药,儿子却一直 卷 喋喋不休,冒出一句:学 溃 语言这么苦,明天不去海 恭 滩了。

　 母亲眉头一皱 栽 ,郑重其事地说:“你不 钩 想去海滩,妈不反对…… 蚜 但如果你想学更多语言, 时 去很多地方游玩,就需坚 曝 持兴趣。”

　 他似懂非 映 懂。但幸运的是,他似乎 赦 被母亲描绘的未来吸引住 涝 了。第二天,天刚蒙蒙亮 蚁 ,他便起床,又来到那片 队 熟悉的海滩……

　 自此 名 ,他的兴趣一发不可收拾 漏 。读高中时,他已熟练掌 易握了英语、意大利语。慢 灵 慢地,他理解了学习语言 羽 的真谛:深入语言背后的 驴 文化,就能更快地掌握一 奸 门外语。

　 他俨然一个 媒 修行者,全身心地沉浸在 羞 与语言相关的事情中。上 普 世纪 80 年代,为了能更 捐 深刻地理解土耳其语,打 确 破人们眼中的语言藩篱, 殿 他来到伊斯坦布尔最大的 渺 清真寺参观,在那里傻傻 萤 地观看祈祷仪式。看别人 傻 怎么做,再笨手笨脚地

　模 醒 仿……两个月后,他就能 迫 说上一口流利的土耳其语 鲍 了。

　 1994 年,他 润 被欧盟三大机构之一的欧 孕 洲议会聘为翻译。接下来 冶 的几年,大多数来欧洲议 比 会演讲的国家元首,都由 舟 他担任翻译。他就是欧洲 勃 议会里名副其实的明星翻 涯 译家伊科诺姆。值得一提 掇 的是,如今的他是欧盟唯 缺 一可以准确翻译重要中文 突 文件的翻译家。

　 他成 韵 了传奇人物,总被记者追 跪 问:“是什么秘诀,让您 丝 精通 42 种语言?”

　 泄 他总会提及儿时捡贝壳的 弘 往事,然后微笑着说:“ 驶 我始终坚持语言兴趣,也 贺 就一路走到了今天。”是 痒 的,在生活的道路上,你 航 能取得多大成就、理想能 爵 走多远,往往取决于你兴 搪趣的长度。

篇四：老师成就名人的例子

努力后成功的故事

　 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《名人努力后成功的故事》的内容，具体内容：不努力想有能力，天才都会成为蠢材。一但努力了，在笨的人也会精英。以下是我分享的，一起来和我看看吧。篇 1 童第周是我国著童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏...

　不努力想有能力，天才都会成为蠢材。一但努力了，在笨的人也会精英。以下是我分享的，一起来和我看看吧。

　篇 1

　童第周是我国著童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点儿书。

　童第周 17 岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才 45 分。校长要他退学，经他再三请求，才同意让他跟班试读一个学期。

　第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了 100 分。童第周看着成绩单，心想："一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。"

　童第周 28 岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。中国贫穷

　落后，在世界上没有地位，中国学生在国外被同学瞧不起。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

　那位教授一直在做一项实验，需要把青蛙的卵的外膜剥掉。这种手术非常难做，要有熟练的技巧，还要耐心和细心。教授自己做了几年，没有成功;同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，终于成功了。教授兴奋地说："童第周真行!"

　这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想："一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，一定能办到。"

　篇 2

　巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说："孩子，妈妈相信你是个有志气的人， 希望 你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能够答应妈妈吗?"

　母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他"哇"地一声，扑到母亲怀里大哭起来。

　从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

　体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是

　深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

　篇 3

　路德维希凡贝多芬(Ludwig Van Beethoven，1770-1827)，德国最伟大的音乐家○

　之一。

　出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792 年到维也纳深造， 艺术 上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《 英雄 》、《命运》;序曲《哀格蒙特》;钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守"自由、平等"的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁;大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧 效果 ;又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为"乐圣"。

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