毕业班教师动员会校长讲话5篇

毕业班教师动员会校长讲话5篇毕业班教师动员会校长讲话　校长毕业班百日誓师大会讲话稿　老师们、同学们：　今天，我们全体师生聚集在一起，召开这次大会，这次大会是一次十分重要的大会，是一次统一思下面是小编为大家整理的毕业班教师动员会校长讲话5篇,供大家参考。

篇一：毕业班教师动员会校长讲话

毕业班百日誓师大会讲话稿

　老师们、同学们：

　今天，我们全体师生聚集在一起，召开这次大会，这次大会是一次十分重要的大会，是一次统一思想，鼓足干劲的大会。再过一百天，我们初四的同学就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。他们，已经走过了万米长跑的最后一个弯道，开始奋力冲向终点了。他们已经不能再有丝毫紧张、怯懦、动摇和倦怠，只能象下山的猛虎，义无反顾地向着终点那一道白色生命线冲刺，把胜利的旗帜插在敌人的山头。因此，在这里，让我们大家为他们呐喊，为他们助威，给他们佩带上出征战士的英雄花，让我们用小说、用散文、用诗歌、用最美好的语言说出我们的祝福，唱出我们的祈盼。同时，让我们编织好美丽的花环等待着他们的凯旋。

　 九年级的同学在过去的一千多个日日夜夜，你们阅读过摞成山的书籍，做完了飞满天的试卷；你们有过成绩一步一步上升的喜悦，也更有过成绩下滑时的伤心失意，但这一切都已过去。如今，嘹亮的军号已经吹响，加速前进的号令已经下达，你们别无选择，只有赶紧系好绑腿，打好背包，鼓起勇气，携手并肩，一起走过艰难，走过挫折，走过一百天。这样才能在流金似火的六月，打一场漂亮的胜仗；在最金黄的季节，收获你们最大的梦想。

　 所有的同学都知道，中考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。他可能会让你

　的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。而这一切的可能，都需要从今天的百日冲刺做起；这可能的一切，都需要你获得中学生活的成功。要获得这个成功，就需要你掌握制胜的武器，需要你寻到有效的途径。

　这制胜的武器便是：科学的学习方法，敏锐的观察能力，勇敢的探索精神，严谨的思维方式，健康的心理素质和优秀的人格魅力。

　这有效的途径便是：远大的人生目标，勤奋的进取精神；坚韧顽强的恒心毅力，冷静理智的平和心胸；战胜一切的英雄气概，永不言败的壮志豪情。

　拿起这个武器之后，你还需要咬紧牙关，背水一战；踏上这条途径之后，你更需要勇往直前，一刻不停。

　 让我们再次重温一个故事，在当今世界政坛上有一位传奇人物。他出生在一个普通工人家庭，由于先天的生理缺陷，他的左脸偏瘫，左耳失聪，嘴角畸形，讲话和微笑时嘴总是歪向一边，为此经常受到同伴的嘲弄。但是，他没有就此低头，而是从小养成了倔强好斗的性格。为了矫正自己的口吃，他模仿古代一位著名演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂了的儿子，母亲心疼地哭了，他却懂事地替母亲擦干眼泪，说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我也要做一只美丽的蝴蝶。”就这样，凭着惊人的毅力和勤奋，他不但能流利地讲话了，而且取得了优异的成绩。在他年仅二十九岁的时候就当选联邦议员，一

　九九三年，他参加总理大选，他的“我要带领我的国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号使他以高票当选。之后，在一九九七年和二零零零年大选中又两次获胜，蝉联总理。人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。在他执政之初，国家的财政赤字高达 320 亿美元，但是由于他的不懈努力和卓越领导才能，到一九九七年，不但平衡了财政收支，而且成为西方八国中唯一没有赤字并有结余的国家，创造了世界经济发展史上的奇迹。他，就是加拿大前总理克雷蒂安。

　这位传奇总理的经历告诉我们，有些东西，我们可能确实无法改变，比如低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇等，这些都是我们生命中的“茧”，但是，有些东西却人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，他们是帮助我们穿破命运之茧，化蛹为蝶的生命之剑。

　同学们，一百天，对于我们来说，实在太短，因为我们还有很多事情没有做好；可是，一百天，对于有心人来说，却又很长，因为只要我们精打细算，科学安排，就完全来得及弥补过去的漏洞和不足。

　现在，经过大家的努力，九年级教学成绩在期末统考中，取得了全县第二名的好成绩。并且有数学、化学、历史、物理在全县第一名的成绩。成绩的取得是大家共同努力的结果，接下来我们需要的是进一步反思总结，精益求精，百尺竿头，更进一步。

　 在今后的一百天，老师也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，或许有时会令你们难以接受，但是大家要知道，常规的管理只能带来平常的成绩，我们要取得比别人优秀的成绩，站

　在别人的头上做人，就必须有超常规的管理，对于毕业班的同学，不要再奢求老师们的谆谆教导，那样会浪费大家金贵的时间，服从应该成为当前处事的最高法则。在此，学校号召大家紧紧跟随老师们要求的一切，因为这些要求能使你大有作为，能使你出类拔萃。

　同学们，抓紧这百日时光，积极锻造自己，大幅度提升自己，那么，你一定会成为莘莘学子的金榜中一颗耀眼的明星！

　 我相信，在这最后一百天里，有我们全体师生众志成城，奋力耕耘，竭尽全力。定能以我们的智慧驾驭战场，使每一位同学都能到达胜利的彼岸！

　 最后，祝老师们、同学们身体健康，心情愉快，中考成功！

　

篇二：毕业班教师动员会校长讲话

毕业班教师动员大会校长讲话稿 明确目标增信心确定措施创辉煌 毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现， 是学校工作的重中之重， 在开学之初就召开毕业班老师大会， 与毕业班老师共商对策， 可见学校对毕业班工作的重视， 目前是毕业班教学的关键时刻， 今天召开这个动员会， 旨在使大家明确目标增添信心， 确定措施创造辉煌， 也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、 加油。

　一、 分析现状， 增添信心 1、 从上学期期中、 期末来看， 与去年相比， 总体成绩比去年好， 首先从年级来看， 摆脱了最后一名， 从单科来看历史区第十名， 数学区十一名， 政治十四名， 英语十四名， 语文十五名， 物理、 化学略差， 从单科来看， 胡秋红的英语在区还处于领先位置， 期中、 期末均在前五名。

　马红燕的历史也比较突出， 期中区 11 名， 期末区第 6 名， 徐立萍的期末数学名列区第 7 名， 陈慧青的期末数学名列区第十名， 陈桂萍的政治、 周传方的历史、 张萍芳的数学、 潘彩萍的数学都已接近区中游位置。

　但是优秀生不占任何优势， 尖子可能还没有去年尖，优秀人数不理想， 存在偏科现象； 后进生队伍仍然很庞大， 值得我们特别关注。

　2、 部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫， 不转变观念， 仍是满堂灌， 一言堂， 总不愿意放手， 自己教的辛苦， 学生学的辛苦， 但收效甚微， 我们应结合我校的现状， 坚决要向 45 分钟要效率， 每节课无论是何学科， 一定要留下15 到 20 分种给学生练习， 巩固和背诵， 要千方百计， 在效率上下功夫， 要舍得放开手脚， 让学生特别是优秀学生， 自由发展， 一定要教给学生学习的方法， 不能拼时间， 打消耗战。

　3、 毕业班很多教师都不注意研究中考题型， 有些老师对本学科中考考哪些内容， 哪些是重要考点， 有多少题， 考试方式， 学生答题规范和方法都一无所知， 都很茫然。

　这对毕业班复习极为不利。

　二、 明确目标， 增添措施 明确本届中考的目标：

　争 14、 保 15。

　为此， 我们应该怎样去进行教学， 如何做个别辅导， 复习的安排怎么进行？ ……这些都是我们所思考的问题， 且需要我们去解决。

　同时， 我们现在对毕业班工作的指导思想是：

　面向全体学生， 保优生， 抓中层， 促差生； 强化常规管理， 正学风， 抓考风， 抓课堂， 求效率； 发挥团结协作， 脚踏实地的工作精神， 争创新的佳绩。

　各班级要制订出各班级的目标， 把目标落实到学生个人身上， 各学科要有学科目标， 教师个人、 学生个人也要有自己的奋斗目标， 这样使总目标与分目标形成一个目标锁链， 环环相套， 融为一体。

　三、 几点建议：

　第一， 团结全体教师， 调动一切积极因素， 发挥集体效应。

　毕业班工作在分管校长和教导处的领导下， 制定毕业班工作计划， 定期召开会议， 分析各阶段情况、 工作重点和应对策略， 深入课堂听课， 及时了解教学问题， 提出改进意见和建议。

　毕业班教师应做到：

　制定教学复习计划， 把握教学进度， 组织复习资料， 加强学科研究， 研究中考说明， 捕捉中考信息； 以班主任为核心实施班主任负责制， 班主任应做到：

　确定班级目标， 圈定各层学生， 协调任课教师， 加强学生管理， 实现班级目标。

　第二， 加强学生管理， 营造良好的学风（或氛围）

　是取得成绩的保证。

　以班主任为主， 各任课教师协助， 形成齐抓共管的学风管理模式。

　(1) 抓好班级

　日常工作管理， 确保正常有序的班级教学环境； 对学生实行量化管理； 在政教处领导下， 抓好对初三学生的纪律教育。

　(2) 通过班会课营造气氛。

　如列举前三年的中考各类学校的中考分数线， 让学生根据自己现有水平， 通过 105 天的努力， 模拟填报志愿， 确立奋斗目标； 现在离开中考还有 105 天的时间， 各班可以把班队课适当调一下， 开一个百日誓师主题班会， 让学生表决心； 也可以树立身边的示范， 让他们学有榜样， 行有方向等等多种形式来营造中考气氛。

　通过一些列主题班会， 对学生进行理想和前途教育， 对不同层次的学生提出不同层次的要求， 让学生树立“进步就是成绩“、 “进步就是 100 分“、 “进步就可以毕业“的观念， 让他们人人都有信心， 教育学生要讲究方法。

　初三学生往往情感敏锐也较脆弱， 逆反心理强， 要根据学生的心理特点， 采取适当的教育和引导方法， 多疏导与帮助， 多宽容学生犯错误， 不要一棍子打死， 切忌简单粗暴， 急于求成。

　(3) 加强与家长交流与沟通， 取得家长的支持。

　(4) 加强心理素质教育， 学生决胜中考， 除智力因素外， 还有非智力因素在起作用。

　在各种非智力因素中， 心理因素尤为重要。

　参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试， 也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。

　为使学生能以积极的心态战胜中考挑战， 建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作， 具体做法：

　前阶段以鼓励为主， 提高竞争意识， 树立中考信心， 既要让学生明确自身的实际， 社会的发展和经济建设需要各个层次的人才， “天生我才必有用“， 又要让学生明确中考是选拔考试， 是一场竞争， 是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量， 其结果必然优胜劣汰， 让学生及早做好心理准备； 后阶段以多种形式消除恐惧、 紧张情绪， 以良好的心态参加中考， 同时要加强中考模拟训练， 加强应考经验的指导。

　第三， 狠抓课堂， 优化教法， 指导学法。

　一是发挥教师自身作用， 抓好备课关； 发挥教师主观能动作用， 抓好上课关； 结合学生实际， 重视方法研究， 抓好学生学法指导关。

　二是学校管理要从常规抓起， 要及时反馈学生对教师的教学要求； 突出对教学常规的检查。

　三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。

　抓差生， 做好差生转化工作， 采取低起点、 小步子， 鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法； 抓优生， 加大训练， 引导他们自学， 解答他们的疑难问题， 让他们向高层次发展， 抓临界生：

　一类是临界合格生， 另一类是临界优生， 这两类学生要集中精力抓好， 对他们要因材施教， 要“四优先“：

　课堂提问优先， 作业批改优先， 课外辅导优先， 家庭访问优先； “五跟踪“--思想跟踪， 课堂跟踪， 作业跟踪， 测试跟踪， 学法跟踪。

　通过努力， 使大部分临界生在中考中取得明显进步。

　四是注意捕捉中考信息， 了解掌握中考动态， 研究大纲、 考试说明， 有效提高课堂效率， 努力在课堂上渗透中考信息。

　五是保证时间， 按时认真做好教学六认真工作， 保证教学时间。

　第四， 讲究科学的复习方法， 提高复习效率。

　1、 解读中考说明， 做到有的放矢。

　《中考说明》 中的“考试范围与要求“明确了中招考查的知识与能力要求， 考查“基本知识和技能、 基本过程和方法“；运用学科知识解决简单问题的能力； 进行科学探究与实验的能力； “考试内容与要求“就是中考知识与能力要求的细化标准--考纲。

　各学科有能力要求。

　各科学内容有具体的知识栏目， 知识考点。

　这些内容要时刻装在心中， 进行思考并细化、 解读(使它可操作、 可控、 可测）

　。

　明确每一个考点要考到什么程度（若把不准， 就查一查近年来中考试卷在这个点上是如何出题的) ， 把握复习方向， 控制复习的尺度。

　要对我市近 3 年来的中考、 模考试卷进行认真分析， 找

　出常考点（可考性强， 出题机率高) 与偶尔考点（为增加知识覆盖面而设）

　， 做到复习中有的放矢。

　各教研组一定要开好考纲专题研讨会。

　2、 注重中考复习策略 （1）

　把握考纲方向， 正确处理教材和教辅的关系。

　课程《标准》 是基准， 《考试说明》 定方向， 手中教材为蓝本， 教辅材料做补充。

　（2）

　处理好基础、 方法和能力的关系， 《考试说明》 对基础和能力有明确要求：

　基础：

　“基本知识、 基本技能、 基本方法和基本应用“ 能力：

　科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力 “抓基础“不能当口号喊！

　夯实基础是“根本“， 理解感悟是“关键“， 方法能力要“渗透“， 专项训练获“效果“。

　复习中应“注意“和“强调“的问题：

　中考试卷是考纲的展现， 试卷中突出和重视的问题在复习中必须引起足够的重视。

　注意理论和实际相结合； 注意学科的内在联系和知识的综合； 注意关注社会热点、 焦点及贴近学生生活的问题； 注重运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的培养； 注重实验与探究能力、 创新意识的培养； 强调体现积极的价值取向， 即强调科学精神和人文精神； 强调人与自然、 社会协调发展的现代意识。

　重“四基“， 重“联系“， 重“综合“， 重“创新“和“能力“是中考试卷全面考查所坚持的方向。

　3． 正确处理教师的主导作用和学生的主体作用 复习中， 教师必须以有效的教学手段实现高效课堂， 从而促进学生的高效学习， 这就要想办法让学生快乐的去学并会学。

　使复习有耳目一新之感。

　以多种手段向学生提供广泛而有效的信息（课件、 视频、 典型题、 补充与总结材料等）

　以多种手段激发学生的主动参与学习（学生总结与讨论、 预留思考题、 小组互动等）

　从多个角度引导学生认识理解问题（例如：

　物理学科可以从声、 光、 热、 力、电等角度分析一个问题， 政治学科可以从道德、 心理、 国情、 国策、 法律等角度分析一个问题）

　从多个层面训练学生不同的技能和方法（将复习内容分层次、 分板块进行练习）

　复习课有效的教学设计：

　实现高效复习， 课堂设计是关键， 备课应做到：

　三知三思四设计 三知：

　知考纲、 知教材、 知学情 三思：

　复习什么？ （目标、 内容）

　怎么复习？ （方法、 手段）

　怎么知道复习到位了？ （效果检测）

　四设计：

　复习目标教学内容课堂活动复习方法 4． 正确处理“讲“和“练“的关系 精讲要把握好几个点：

　⑴基础知识讲重点； ⑵突破难点讲关键； ⑶易混内容讲对比； ⑷同类内容讲典型； ⑸新旧知识讲联系； ⑹一般规律讲特殊； ⑺培养能力讲思路； ⑻调动学生自己讲。

　巧练的原则: 适时、 适量、 精、 新、 活

　巧练方法归纳：

　⑴基础知识扎实练⑵新旧知识结合练; ⑶关键知识突出练; ⑷易混内容对比练;

　⑸举一反三创造练; ⑹基本技能循序练; ⑺重点内容反复练; ⑻难点内容分步练;

　⑼同类知识典型练; ⑽因材施教区别练;

　5． 正确处理系统复习和重点突破的关系 ⑴拟定符合教情与学情的复习计划， 统筹安排复习时间 四段复习内容：

　第一阶段：

　全面复习， 夯实基础第二阶段：

　板块复习， 提高能力第三阶段：

　模拟与冲刺训练， 弥补漏洞， 提高应试能力。

　第四阶段：

　考前调整， 回归课本，稳定心态 复习方法和技巧 夯实基础筑牢根本条理系统居高临下计划安排专项训练针对训练解决疑难 注重理解举一反三切实落实训练效果开阔眼界见多识广详略得当难易适度 ⑵复习中的具体作法 两轮复习备中考、 做好冲刺见成效； 复习到点、 引导到位； 调整心态， 稳定发挥。

　复习中应注意解决、 避免出现如下问题：

　对学生而言， 因为学习习惯差导致学习缺乏科学性和持久性， 自学能力薄弱，教师对学生复习要求规定多， 检查少， 跟踪督查更少； 方法简单， 批评多， 帮助少， 要求多， 关心少， 师生关系紧张。

　对教师而言， ①复习内容和考点要求把握不到位， 复习方式单一缺少变换； ②习题不精挑细选， 贪多求全， 题海战述， 重复训练； ③学困生缺乏有效的帮助手段和耐心； ④学科间的协调配合不到位， 缺少均衡和全局意识， 相互挤占时间， 导致学生各学科不能均衡发展； ⑤培优补差性针对性不强， 作业布置没有针对性， 试卷与作业不能做到及时批改与讲评。

　6、 教学过程中重视“五练“， 这“五练“是练规范、 练速度、 练重点、 练技巧、 练能力。

　练规范是指在解答计算题、 实验题、 问答题、 论述题时， 要坚决做到审题规范、 解答规范， 做到思路明确、 书写认真、 步骤清晰； 练速度就是要在规定的时间内， 完成一定量的题目， 而且一定要保证会做的题目要拿满分； 练重点就是要加大重点题型、 重点专题、 重点知识点的练习力度， 熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律； 练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件， 巧妙选择解题方法， 掌握常见题型的解题技巧， 提高考试技术； 练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力， 能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　以上是我个人的观点， 仅供大家参考， 大家一定有更好的和行之有效的复习方法， 我相信， 只要我们齐心协力， 齐抓共管， 届中考一定会在原有的基础上取得较大的进步。

篇三：毕业班教师动员会校长讲话

为自己而奋斗我们为自己而奋斗致致201 4201 4级毕业班级毕业班

　时光飞逝， 我们在长大。时光飞逝， 我们在长大。

　想想我们为什么而学习？想想我们为什么而学习？想想我们是怎样长大的？想想我们是怎样长大的？

　她是谁？她是谁？

　对， 母亲！对， 母亲！生你养你的人。

　或许， 她没有在你的身生你养你的人。

　或许， 她没有在你的身边， 但是， 她却总把全部的爱给了你。边， 但是， 她却总把全部的爱给了你。或许她没有在你身边， 但是你可知道，或许她没有在你身边， 但是你可知道，或许她没有在你身边， 但是你可知道，或许她没有在你身边， 但是你可知道，此刻她可能在遥远的地方的一个工厂里边此刻她可能在遥远的地方的一个工厂里边辛勤工作， 汗流浃背， 夜以继日， 只是为辛勤工作， 汗流浃背， 夜以继日， 只是为了挣点钱， 为你创造更好的条件， 有个更了挣点钱， 为你创造更好的条件， 有个更好的未来。好的未来。

　当你学习不努力的时候，当你学习不努力的时候，你想过她吗？你想过她吗？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？？ ？

　还有谁？还有谁？你的父亲， 所有的长辈， 他们对你满怀期许。你的父亲， 所有的长辈， 他们对你满怀期许。

　还有谁？还有谁？你们的老师。

　他们为你心力交瘁。你们的老师。

　他们为你心力交瘁。

　那么， 我们该怎么办？那么， 我们该怎么办？？ ？

　要有目标要有目标拿破仑说过：

　不想当元帅的士兵不是拿破仑说过：

　不想当元帅的士兵不是好士兵。好士兵。

　跳一跳， 摘桃子理论跳一跳， 摘桃子理论目标的确定应该是在力所能及的范围内目标的确定应该是在力所能及的范围内再稍作努力就可以达到。

　目标太高， 连跳再稍作努力就可以达到。

　目标太高， 连跳数次仍然摘不到桃子， 人们会认为努力也数次仍然摘不到桃子， 人们会认为努力也是白费劲儿， 最终丧失信心； 目标太低，是白费劲儿， 最终丧失信心； 目标太低，无须跳就能摘到桃子， 就使人们失去了跳无须跳就能摘到桃子， 就使人们失去了跳的动力， 不利于发掘潜能。

　所以目标太高的动力， 不利于发掘潜能。

　所以目标太高或太低都不利于个体才能的有效发挥。或太低都不利于个体才能的有效发挥。

　你毕业考试的目标是？你毕业考试的目标是？大声的说出来！

　！

　！

　跟附近的人， 跟所大声的说出来！

　！

　！

　跟附近的人， 跟所有的人！有的人！

　请记住你的目标， 努力实请记住你的目标， 努力实现！现！请记住你同学的目标， 监督他们请记住你同学的目标， 监督他们！

　！

　！

　！！

　！

　！

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　怎么办？怎么办？勤奋学习！勤奋学习！就是不偷懒！

　！

　！

　！就是不偷懒！

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　你知道这位考上香港中文大学的女生你知道这位考上香港中文大学的女生在高中期间做了多少试卷吗？在高中期间做了多少试卷吗？

　2.412.41米！米！

　我们呢？我们呢？你作业按时完成了吗？你作业按时完成了吗？你上课认真听讲了吗？你上课认真听讲了吗？你错题认真修改了吗？你错题认真修改了吗？你错题认真修改了吗？你错题认真修改了吗？你做老师布置以外的题了吗？你做老师布置以外的题了吗？你。

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　。你。

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　怎么办？怎么办？864ab2c1 8cf5ca2d971 df987a0c74b0f864ab2c1 8cf5ca2d971 df987a0c74b0f- -f4vh264h264- -aacaac- -61 461 4- -3232- -169738.01 69738.0- -1 38519221 3870069528861 387006952886- -9ae45ff8035b4d7273230cd48785a1 9e9ae45ff8035b4d7273230cd48785a1 9e- -1 1 - -0000- -0000- -00.f4v00.f4vf4v- -1 3851 922- -

　“ “若有恒， 何须三更起半夜若有恒， 何须三更起半夜眠； 最无益， 莫过一日曝眠； 最无益， 莫过一日曝十日寒。

　”十日寒。

　”

　还有一百多天还有一百多天每天多背一首古诗， 你可以背一百首！每天多背一首古诗， 你可以背一百首！每天记忆两个单词， 你可以掌握两百个！每天记忆两个单词， 你可以掌握两百个！每天多做三道数学题每天多做三道数学题每天多做三道数学题， 你可以多做三百道！每天多做三道数学题， 你可以多做三百道！你可以多做三百道！你可以多做三百道！

　从今天起， 用好每一天！

　！从今天起， 用好每一天！

　！记住：记住：

　只有行动， 才只有行动， 才有收获； 只有坚有收获； 只有坚有收获； 只有坚有收获； 只有坚持， 才有奇持， 才有奇迹！

　！

　！

　！迹！

　！

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　去年， 隆盛小学毕业班排去年， 隆盛小学毕业班排名全学区第一， 全县十二名全学区第一， 全县十二今年。

　。

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　。今年。

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　相信自己！

　相信老师！

　相相信自己！

　相信老师！

　相信学校！信学校！我们一定行！我们一定行！为了父母！为了父母！为了老师！为了老师！为了老师！为了老师！为了自己！为了自己！为了学校！为了学校！

　我一定要刻苦学习！我一定要刻苦学习！不断坚持！不断坚持！不断坚持不断坚持我一定会成功！我一定会成功！我一定是老师的骄傲！我一定是老师的骄傲！我一定是隆盛小学的骄傲！我一定是隆盛小学的骄傲！

篇四：毕业班教师动员会校长讲话

理

　提质量

　促学校内涵发展 尊敬的各位领导、各位老师：

　大家好！

　多年来，三所中学教育教学质量不断创优，县一中和免费师范达线人数刷新纪录。这些成绩的取得倾注了各位领导的心血，也凝结了全校教职员工的汗水和智慧！借此机会，我想代表中学全体教职员工向一贯关心和支持中学的各位领导表示衷心的感谢，同时也向此次为我们提供交流学习现场的中学、向不吝赐教的兄弟学校的老师们表示衷心的感谢！

　面对各位领导的殷切期望，面对广大群众对优质教育的迫切愿望，面对多年来我们取得的骄人的中考成绩，对我们来说是个不小的压力。前任九年级教师的拼搏精神对我们来说也是一种压力，面对压力我们诚惶诚恐，唯恐我们不能很好地传承他们的精神，巩固超越他们的成绩。因此，我今天的发言仅作为抛砖引玉，把我校毕业班工作是怎样做的、怎样管理的向大家作一个汇报。

　一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部环境的影响，同时更需要有校长的统领能力、责任意识、战略眼光和人格魅力，需要有优秀的教师团队，学校才能逐步走向成功。学校要成功，校长至关重要，校长要有精、气、神，校长要提出目标，要有达成目标的计划，要有目标完成的现实结果，这样才给教职工一种力量和信心。

　二、带好班子，一个人再聪明也是一个人的智慧，一个人再有激情也是一个人的力量，所以要抓好工作必须依靠团队，我们的团队有

　大局意识、岗位意识、主动意识、合作精神、执行力，他们人人都是教学骨干、工作都能独挡一面。

　三、培养好教师，要求教师学无止境，课堂是生命、质量是价值，所以工作中只能为成功找方法，不能为失败找借口，不争第一，就是失败，同时发扬较中精神——“特别肯吃苦、特别肯钻研、特别肯奉献。” 这样就形成了全校上下充满活力、充满工作激情，现在我校已达到了一种境界，工作总能百尺竿头更进一步。

　为了促进学生和谐发展和学校内涵发展，我校始终把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴在“细”和“实”上做文章。

　1、目标引领、实现质量强校 今年的中考目标是力争实现毕业率达 100%，教学质量保持全县领先地位，确保进入前 15 名，争取进入前 8 名。升入省示范性中学学生比例基本达到 2013 年水平的 80%，升入县一中和免费师范生的人数达到 6 人以上。

　2、强化毕业班队伍建设，实现管理科学化 （1）每学年，我校行政领导均召开毕业班工作研讨会，亲自担任毕业班教学，落实毕业班工作质量目标，具体落实过程的监督指导，形成合力。

　（2）每学期定期开好“三会”：教师会、家长会、学生会。多方联动抓毕业班工作，反思每一个阶段的经验教训，不断提升毕业班人员的思想认识，查找问题，及时补救，适时调整，力求质量的高效。

　（3）制定并完善毕业班管理制度和教学质量奖惩办法。

　重点从教学质量奖、各级表彰及职称评聘等方面向毕业班教师倾斜，重奖教学好的教师和完成任务的班级，充分利用激励机制调动师生的主动性和积极性。

　（4）充分调动毕业班班主任的积极性，增强班级团队的凝聚力。学校每一年都组织班主任的学习培训，提高班级管理能力，注重班级氛围营造，充分发挥班级团队整体教育效应。毕业班教学时间紧，任务重，科目较多，为了避免各科留的作业太多，造成学生的课堂压力太大，要求教师精讲精练，决不允许做重复劳动，加重学生课业负担，这些都由班主任做好协调。

　（5）用誓言激励鼓舞学生，增强学习动力，我校毕业班拟定切合班级实际又铿锵有力鼓舞人心的誓言张贴，极大地调动了学生学习的主动性和积极性。

　3、强化“一关三抓”管理，促进学生全面发展，“一关”是关注学生。帮助学生制定自己的目标，激发学生的内在动力。“三抓”：一抓学生的思想教育。学生面临毕业，思想比较复杂，他们当中有自信迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心态，针对这些情况，我们利用学校每周一的班会时间，由校长和班主任坚持对学生进行教育引导，保持与家长的联系。二抓学生的常规教育。我们从落实班级常规管理制度入手，坚持学生日常行为规范养成教育，确保“习惯好、班风正、学风浓”。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜绝后期管理中的“散、懒、乱”现象发生，为学生营造良好的学习氛围。三抓“潜

　能生”的转化工作，并针对学生的不同情况，找准切入点帮扶，最大限度使“潜能生”少惹麻烦，少拖后腿。

　4、突出质量意识 （1）加强学情分析。对毕业班各学科成绩情况向各班教师做出分析，并将优生的薄弱学科分解到各科任教师，合力完成优生的治跛工作。

　（2）定指标。学校提出了保住优等生，抓住中等生，促进后进生的教学要求，把升学的增长点放在中等生上，把平均分放在后进生上。

　5、强化意识，做好复习工作，优化复习策略。毕业班充分用好复习资料，把资料和课本结合起来。

　箭在弦上，我们已别无选择，任教九年级，只有变压力为动力，相信我们这个新的团队一定会出色地完成这项光荣而又艰巨的任务。我们九年级既有经验丰富的教师，也有青春活力的新秀，“深深园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香”。在此，我谨代表中学全体毕业科目教师向大会郑重承诺：继续发扬前任九年级的拼搏精神，进一步增强大局意识整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同德，扎实高效工作，刷新纪录，再创毕业班教育的新辉煌！

　最后，希望我们兄弟学校的老师们以后多加强交流合作共谋发展。祝愿乡 2014 年中考再创辉煌。

　谢谢大家！

　

篇五：毕业班教师动员会校长讲话

以赴，超越自己, —— 校长在 0 2020 年毕业暨期末抽测复习迎考动员大会讲话稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　….夏天的气息已经浓烈地散发在我们的校园里，紧张、繁忙而又孕 育着期盼的七月即将到来，小学毕业水平测试的日子也日益临近，屈指数一数，距小学毕业水平测试只有一个多月了。今天，学校在这里召开小学毕业暨期末抽测复习迎考动员大会，目的就是要给老师和同学们打打气，鼓鼓劲，使同学们在今年的小学毕业暨期末水平测试中取得优异的成绩。首先，我代表学校，向奋斗在四、六年级这一教学前线的老师和同学们说一声：你们辛苦了！

　今年这次抽测，我们满怀信心夺取好成绩。从老师来看，我们有一支素质精良的毕业班教师队伍，他们经验丰富，教学有方；他们勇于奉献，能和同学们同甘共苦；他们同心同德、力争上游。从同学来看，同学们的整体素质比上一届好；学生养成教育基本形成，团结互助，遵纪守法，严格要求自己；学习刻苦努力，奋发向上，主动学习，基础打得比较扎实。特别是同学们自从进入毕业班，似乎一下子长大了。和过去相比，更有礼貌了，更遵规守纪了，更爱学习了。看到这一切，作为校长，我打心眼里高兴。

　从学校来说，尽一切努力为你们提供良好的学习环境和生活条件。这一切为我们打好这一胜仗奠定了良好的基础。我相信，我们 2019 年小考成绩定能再创新高！希望全体师生为实现我们既定的目标全力以赴！下面，我想给大家谈谈自己的想法：

　一、谈谈同学们最近情况 根据老师近段时间的调查了解，发现了同学中存在这些问题：

　部分同学失去学习的信心，认为学与不学没关系， 反正初中有书读就是了，所以就出现学习不求上进，作业不努力完成，上课时不遵守纪 律，做小动作、说话，与前后排同学交头接耳。部分同学在做一天和尚撞一天钟，得过且过。还有个别同学把教师的话当作耳边风，说了还是不听。背地里在干一些坏事，如破坏一些公共财物，欺侮同学， 与同学打架，谈恋爱、还到网吧去上网，不遵守学校规章制度等等现象。

　当然有部分同学学习也很认真，不但认真努力完成学业，还帮助教师干一些力能所及的事。如：六年级朱清珍，四年级王靖宇等同学在班里成绩名列前茅，是一名德才兼备的好学生，每次考试没有辜负老师对他们的期望。特别近段时间里很多同学认识到学习的重要性，端正了学习态度， 努力加油，下了功夫，克服了困难成绩进步比较快。

　讲到这里，我想提醒同学们，我们首先要学会做人，做一个合格的小学生，就必须具备：一定道德素质，创新素质、信息社会的生存 能力、对科技的感知能力、交往与交流能力、合作与竞争能力，要想达到上述素质与能力，我们现在必须做到:团结互助，遵纪守法，要遵守学校的规章制度，严格要求自己，刻苦努力学好文化知识，在文明礼仪上为低年级做出榜样，努力把自己培养成合格的人才。其次，要必须树立远大的志向，只要有远大的理想，才会扬起理想风帆，驶向理想彼岸。三十六行，行行出状元。为了实现自己的理想， 没有知识和能力是不可能实现的， 只要努力掌握科学知 识，不断地努力学习、锻炼自己的才能，提高自己的道德修养，才会不断地成长，才会成为一名有用的人才，才会把理想变成现实。要知道要想实现自己远大的理想，我还缺少哪些素质和能力，今后要在这些素质和能力上去努力去克服。记住：“有志者事竟成，无志者一世无成”。“少壮不努力，老大徒悲伤”。“莫待闲，白了少年头，空 悲切”。

　二、谈谈学习的情况 针对一个多月时间的学习，我想提出如下意见：

　1、要有计划地学习，做好一天的学习安排。如早上起床读背语 文、英语，数学公式，回家写完作业后，必须复习巩固当天的内容并 预习第二天上课的内容等等。也就是说做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。2、要掌握方法，做聪明的学习者。学语文要加强阅读，加强习作，学数学要突出思维训练，英语要熟记单词和语法，平时的练习，要专攻自己的弱项，而不要机械的训练，盲目的抄写，做一些低效率的事情。每次测试时，你要考虑的是，你是否做过类似题目的练习，老师的要求是什么，学会举一反三， 而不是想有没有做过同样的题目。学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。3、要主动勤奋，苦中有乐。“书山有路勤为径,学海无崖苦做 舟。”学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它需要 99 的勤奋+1 的聪明而炼成的，它要经过酸甜苦辣的考验。如果你现在不主动地好好学习，长大后就会一事无成，成为社会的淘汰者。4、要振奋精神，积极进取。听说在座的同学中间有不愿动脑思考而抄作业的、也有遵守学校纪律就觉得生活不精彩的、还有时刻牵 挂网络游戏的，我要提醒这些同学，当你抄作业时，你是在给自己学业道路上堆石块，石块堆积得越多，你将越难以逾越。我要奉劝这些同学，现在正处在小学最关键的阶段，而且内容都是小学阶段较粗浅 的知识，等到升入初中再补，恐怕就是“亡羊补牢，为时已晚”了。5、灵活应变。复习时，不能只抓住几本书或几道题不放，而是要尽可能根据自己的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容已掌握住了，就可以跳过这一段，复习下面的内容；如果你已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短，采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，可以从头至尾将书读过一遍；如果时间紧迫，再

　平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。同学们应该充分利用这最后的时间，在老师的指导下，回归书本，分析错题，研读新题，主动和任课老师沟通，针对自己的薄弱之处，有重点地安排最后的复习时间。排除内外干扰，集中精力，蓄势待发。同学们，在这个万物苏醒的阳光三月，你们就要站在了人生的第一个分岔口。全力以赴的你们，辛勤培育你的学校和老师，每一个人 付出的劳动都将非常有意义，不管是信心满满、踌躇满志的你，还是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在这一个骄阳似火的夏季，你们站到了同一起跑线上，多少双殷切的目光注视着你们，还有什么可犹豫的，上紧发条，竭尽全力，奔向成功吧！家长、老师们和学校等待你们精彩的答卷，期盼着你们成功的微笑。

　我希望在剩 下的 40 多天时间里，每个同学除了要搞好学习，争取进步，还要好好珍惜这一份师生情，同学情，用实际行动感谢老师对你们的教育和栽培！用实际行动感谢同学对你关心和帮助！用最好的毕业成绩给母校留下一个美好的回忆！

　最后预祝同学们在期末测试中获得最优异的成绩！祝同学们拥有辉煌幸福的人生！最后，我还要提醒同学们，请同学们永远记住《桃愿》里的话，“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢为时未晚”，“现在重要的是赶紧行动起来，学习学习再学习，努力努力再努力！同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人。” 努力吧，未来 的中学生们！！！！

　三、

　提出建议和努力的方向 针对我们的现状我认为我们的全体老师要做好以下几个方面：

　1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心！，形势窘迫，但是我们也不能失去信心，我也相信既然学校把抽测重任交到大家手里，在我们共同努力下，一定能克服困难，不负众望，取得优异的成绩。

　2、既要有决心，又要有方法。有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”心中有目标，工作才有动力。锁定你心中的目标，并且看准他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝着目标执着地追求，成功的路就在脚下。对于我们老师我想应该抓好这几个方面的工作：（1）抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是重中之重， 新的学期，我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们，安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视，切不可松懈。我们要把 学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，加大思想教育，还要讲究方法，对症下药。要加大“问题生”的教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。

　要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐 抓共管。确保孩子有一个良好的状态，让每一个孩子都做合格的小学毕业生！2、抓质量。六年级是终端显示，质量是生命线，所以，我们一定要有质量意识。（1）制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早自习、午休的等时间。（2）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。抓好备课关；研究六年 级的课程标准、注意捕捉教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，首先，要更 新传统的教学观念，走出“以讲为懂” “以懂为会” “以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合“教”“学”并重, 倡辨质 疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。（3）

　不放过每一个学困生。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问学困生的事，几个学困会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求，要特别关注，付出真爱。抓后进生，做好后进生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；对他们要因材施教，要“四优先” ：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家访优先； “五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。

　（4）

　最大限度地利用时间。合理安排， 就会提高效率，也就是节省了时间。明确学习任务， 形成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。（5）要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。

　“教师为主导，学生为主体，训练 为主线”这三个教学原则中， 唯有 “训练为主线” 几乎所有老师都能做到。

　但是我们要练规范、 练速度、 练重点、练能力。

　3. 抓团队 任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同 科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间，要有一个统一的 思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思 想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

　4.抓家校 加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）

　。班级管理 工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合，形成合力，毕业班的各项管理工作才能日臻完善。

　老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，

　也是学生、家长对大家的期待，大家应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今 天的会议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厉，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、 也给我们自己一个满意的答卷。

　“你行，我也行” ，别人能做到我也一样能做到。在最后的几十天时间里，能正视自己，用坚强的毅力克服困难，全力以赴，超越自己！

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