理想信念缺失方面3篇

理想信念缺失方面3篇理想信念缺失方面　年5月网络财富3·网络财富EducationFront·Intemetfortune教育前沿浅析大学生理想下面是小编为大家整理的理想信念缺失方面3篇,供大家参考。

篇一：理想信念缺失方面

月 网络财富3· 网络财富EducationFront·Intemet fortune教育前沿浅 析 大 学 生 理 想 与 信 念 的 现 状 、 原 因 及 解 决 措 施贺 菁（长江大学文学院，湖北 荆州 434023）【摘要】

　理想与信念是人的基本素质构成，是人对外界和对自身状况的综合性认识，是人称其为人并区别于其他个体的最本质特征。由于各种各样的原因，当前高校大学生中，理想与信念存在着不同程度的问题，本文对此做了一些调查研究，并在较为细致分析的基础上提出了一些相应的解决措施。【关键词】

　大学生；理想与信念；现状；原因；措施理想与信念是人的基本素质构成，是人对外界和对自身状况的综合性认识，是人称其为人并区别于其他个体的最本质特征。理想是一个人在社会实践中形成的一种与个人奋斗目标相关的一种想象，信念是在一定认识基础上，为实现某种理想而抱有的坚定不移的观念和真诚信仰并为之奋斗的精神状态。信念是理想的基础，是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇；理想是在信念的基础上确立的远大目标，理想体现信念。但是，由于各种各样的原因，当前高校大学生中，理想与信念存在着不同程度的问题，许多大学生并没有去思考自己的理想以及信念。本文对此做了一些调查研究，并在较为细致分析的基础上提出了一些相应的解决措施。1. 大学生理想与信念现状1. 1 思想境界不高，理想与信念低俗化、低位性当前大学生的理想与信念呈现出低俗化、低位性等现象。极大部分同学的理想都只是停留在个人理想状态，只是把工作挣钱、养家糊口、升官发财作为自己的奋斗目标，只希望自己能有钱有地位，可以生活的好一点。很少一部分同学把自己的理想与国家的建设和发展联系起来，把为社会发展和祖国的建设贡献自己的力量作为自己的目标。校园生活中主要表现为：(1) 现在的大学生都崇尚享乐主义，推崇高消费，而且奢侈攀比现象比较严重。(2) 上课出勤率低，“必修课选逃，选修课必逃”蔚然成风；课堂气氛非常沉闷，上课睡觉的，玩手机的现象十分普遍。(3) 培训火爆，“考证热”非常流行，而没有真正学到什么实际有用的知识。1. 2 理性认识不足，理想与信念构成表现出不完整性与不坚定性当前大学生的理想与信念构成表现出不完整性和不坚定性。许多同学都没有对自己的未来人生进行大致的规划，不清楚自己的人生目标以及自己要实现这些目标需要付出的努力，同时对自己的未来缺乏信心。低年级的学生中容易出现一个理想间歇期，就是上大学之后的一段时间内长期处于迷茫、混乱状态，生活目标既没有认真思考，也没有明确的规划。主要表现为：( 1) 心理素质弱化，悲观主义严重。( 2) 缺乏理想与信念，缺乏目标与追求，而处于理想间歇期。( 3) 理想与信念的内容嬗变不定，流动性强。1. 3 发展意识不强，缺乏实现理想与信念的源动力很大部分大学生把理想与信念仅当作一种美梦，这无疑是种空谈，也就是现实中的“乌托邦”，这种现象着实令人担忧；且大多数同学表示不愿意为自己现阶段所谓的理想与信念而做出必要的牺牲，特别是对于社会理想而言。总之，当前大学生的自我发展意识不强，容易陷入父母为我们创造的安逸的生活，不愿去锻炼自己各方面的素质和能力，不愿为自己的理想去努力，缺乏实现理想与信念的源动力。2. 大学生理想与信念缺失的原因2. 1 国际国内环境的重要影响自从改革开放以来，我国与世界各国在各个领域的交流越来越多，西方一些国家的敌对势力采取政治、经济、文化等手段，标榜他们的文明与发达，还利用交流的机会，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣传其腐朽的价值观念和生活方式，这对我国青年大学生的影响非常之大，对他们的思想带来了很大的冲击，使大学生的思想观念和价值取向呈现出多样化和消极化，青年大学生中普遍出现了极端个人主义、消极享乐主义以及颓废主义。2. 2 校园文化氛围不浓厚现在的大学教育体制不够合理，教育管理与组织的不够科学，导致大学校园的文化氛围不浓厚，没有给学生创造一个好的学习环境。集中体现在以下几个方面：( 1) 青年大学生的素质拓展以及思想道德教育阵地未能真正实现。( 2) 实施教育的时间和空间布局不科学，教学程序的设计与规划不合理，使很多学生难于选择而最终只能急于应付，很容易陷入思想认识上的误区。( 3)学校一些组织的职能没有一个很明确的规定，导致学生活动的跨区开展难以实施，最终导致活动文化底蕴浅薄。( ) 各类活动的开展精品意识和创新意识不强，不能对学生的思想形成有利的冲击。2. 3 高校教育与学生家庭的分离，学生缺乏了解和正确的引导自从十年前高校开始扩招，大学教育已十分大众化，高校教育资源骤然紧张，师资力量以及辅导员队伍不够壮大，导致他们不能全面的了解关心学生。同时，大学生远离家庭，家长对他们的情况不了解，对他们的影响和教育根本无法实现。学校教育和家庭教育也不能有效地结合起来。所以，大学生在个人的学习以及未来的规划中严重缺乏正确的、有效的、合理的引导。2. 4 “两课”教育既机械又资源紧张，难以满足现实需求学校在对学生的“两课”教育方面没有引起足够的重视，并没有着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，为坚持党的基本理论、基本路线不动摇打下坚实的理论基础。学校在“两课”教育上投入的师资力量不够，从而出现既机械又资源紧张的局面，难以满足广大学生的需求。3.大学生理想与信念缺失的应对措施3.1 努力实行现实教育努力实行现实教育就是要把现实社会中的经典案例或是社会实事引入课堂，例如“三鹿奶粉”事件、“家乐福”事件等，通过对这些事实的评论以及理性的思考，充分引导学生对现实社会做出正确的判断和认识，使他们拥有正确的、合理的价值取向和思想观念。3. 2 抓好学生的心理教育工作，重在执行心理因素是影响大学生价值取向和理想信念的一个非常重要的内在因素，它从本质上深深的影响着大学生的各个方面。四年的大学生活是青年大学生心理成长成熟的重要阶段，但同时也是最容易出现心理问题和心理扭曲的敏感时期。所以，抓好学生的心理教育工作，是改善大学生理想与信念缺失的一个非常有效的措施。但200914

　网络财富 年5月网络财富 ·Intemet fortune·Education Front教育前沿是，要抓好心理教育工作，重在执行，一定要把工作落到实处。3. 3 加强师资队伍建设，搞好“两课”改革“两课”教育是引导和帮助青年大学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想上对青年大学生进行理性教育的重要手段。关键是要把“两课”教育落到实处，重点是要加强师资队伍建设，加大师资力量的投入，并搞好“两课“改革，合理地对大学生进行思想道德教育。3.4 营造良好的校园文化氛围良好的校园文化氛围不仅能对大学生的思想认识和价值观念产生积极的影响和引导，还能对大学生的日常行为起到一定的约束作用。所以，通过积极开展各种课外活动，塑造学生积极的思想观念、拓宽学生的思维方式、改变学生的精神状态，从而营造良好的校园文化氛围，从这一客观条件着手，为大学生理想与信念的发展创造良好的环境，是十分必要的。4.结束语虽然现阶段，大学生的理想与信念缺失现象很严重，在理性思考和思想认识上还很不够，但我们必须坚定的将理想与信念教育继续作为我们思想政治教育的核心，开展积极的和富有创造性的教育活动，才能帮助青年大学生自觉克服理想与信念方面存在的思想上的困惑和认识上的不足，真正使理想与信念成为促进大学生自我发展的和个人成长成才的巨大精神力量。参考文献[1]思想理论教育导刊,2000,(8).[2]中南民族大学学报(人文社会科学版),2005,(01).[3]黑龙江高教研究, 5,( )[ ]思想工作, 5,( 6)浅 谈 素 质 拓 展 训 练 在 高 校 新 生 班 干 培 训 中 的 运 用张俊杰 1 ，吴燕端 2（1. 梧州学院教务处；2. 梧州学院计算机与电子信息工程系，广西 梧州 543002）【摘要】

　大学新生班干队伍的建设对良好班风、学风的形成具有重要的作用，新生班干队伍水平的高低对新生四年大学的学习有着深远的影响。本文以新生班干培训为载体，充分运用素质拓展训练的理念和方法来提高新生班干在新团体中的综合素质能力。【关键词】

　班干；素质拓展训练；能力1.新生班干队伍中存在的问题新生班干队伍的产生一般是辅导员、班主任任命或同学投票。无论是哪一种选拔办法，选出来的新生班干中有相当一部分是在中学中曾经当过班干，有一定的组织协调能力。基于这个原因，很多辅导员在选出班干后就直接放手让班干管理班级，并没有对班干进行系统而有目的的培训。导致新生班干的工作大多是按照以前中学的管理模式去管理班级：在中学当过班干的，就以中学班干的经历和管理方式来管理班级，没有当过班干的，对自身的班干岗位按照自己的理解或是模仿中学观察过班上班干的方法来管理班级。不管是哪一种管理，运用的都是中学的管理办法，对于大学新生的管理格格不入，而且目标不明确。容易出现的情况就是有些班干很忙很累，如：班长和团支书；有些班干很清闲，不知道自己应该干什么，没有任务做的时候应该如何协助其他班干。一学期下来，有些班干做了很多事情，但由于方法和能力问题却没有得到如期的效果，甚至还要遭到同学的白眼，而自己的时间也用在了班干工作上，学习成绩还没有达到普通同学的要求，因此背负上了一定的心理压力；有些班干一学期下来没做什么工作，不是不想做，而是不知道怎么做，久而久之就认为自己的班干工作可有可无，因此失去了继续当班干的兴趣。无论是上述哪一种结果都不是辅导员班主任想看到的，严重打击了新生班干的积极性，也影响到以后其他学生对班干工作的积极参与。大学新生班干队伍的建设对良好班风、学风的形成具有重要的作用，新生班干队伍水平的高低对新生四年大学的学习有着重要深远的影响。因此对于新生班干不能再重使用、轻培训。虽然部分高校以团校形式对新生班干进行培训，但培训的手段单一、简单，缺乏灵活性和实践性。往往是80%的时间在课堂上听课，剩下的20%时间来参加一两个实践活动就算是结束了培训，这样的培训效果远远未能从实际中解决新生班干在实际工作中遇到的问题。大学新生班干中普遍存在的问题是团体合作问题、时间管理问题、适应性问题和目标管理等问题。运用素质拓展训练的方法却能够很好地帮助学生解决以上问题。素质拓展训练是一种体验式的教学方式，以培养合作意识和进去精神为宗旨，突出的地方在于以体验学习循环为基础，通过参与各种形式多样、生动有趣的互动式游戏体验项目，透过分享讨论，把体能训练、心理训练等在活动之中融会贯通，令每一位学生亲身体验，从体验中得到学习，在分享感受和观察中，帮助学生进一步认清由体验中得出的成果。有条件的基地还可以增加户外体验设施，让训练者体验生存中的众多挑战，从中学会生存技巧。一般高校因为户外设施缺乏，多采取一些简单的室外活动来达到训练目的。2. 素质拓展训练的具体运用团体合作精神是新生班干团体能够很好运行的基础，团体凝聚力强，关键时候就能发挥1+1＞2的作用。因此，新生班干队伍的建设就应从班干的团体合作、协助、增强凝聚力入手。下面就以团体合作训练为例，说明素质拓展训练在新生班干中的运用。2. 1 目标(1)培养合作精神；(2)优化团体内部资源配置；( 3) 增强队伍成员中的相互信任。2. 2 对象大一年级学生，每班的班干为一组。2. 3 时间新生班干每次理论学习后实践课。2. 4 评估参与者的感受总结。2. 5 素质拓展活动实施如下第一阶段：开始阶段。目标：(1)增进彼此认识；(2)确立团体旗帜、队歌和口号。活动内容：(1)滚雪球。团体中的成员按照指定的位置坐下，围成一个圆，按照一定的顺序开始连环介绍，每人用一句话来介绍自己，200914200 07 .4 200 0 .

篇二：理想信念缺失方面

岁月1982015年01月上青春岁月199《新青年》上的一些新思想，对大同思想认识有所改变，他在 和贫农处于同一紧要的地位。”应当指出的是，《共产党宣言》《伦理学原理》一书批注中写道：“吾知一入大同之境，亦必生 同样指出了农民阶级的重要作用，并认为，农民在整个资本主义出许多竞争抵抗之波澜来，而不能安处于大同之境矣”。

　社会化生产中，要么因资本积聚成为资产阶级；要么在竞争中一毛泽东作为一个中国传统修身治国思想与西方独立解放精神 无所有，成为无产阶级。成为马克思主义者的毛泽东首次提出了相融合的革命理论家，他的思想根基是中国的，所以他思想转型 “农民问题乃国民革命的中心问题”的主张，而在当时农民占绝的方向必然是由内而外地寻找马克思主义与儒家的契合点，然后 大多数的中国，忽略农民的重要作用是注定无法取得革命胜利加以革新。一个有力的证据就是：1920年春，已是马克思主义者 的。的毛泽东曾专程到曲阜孔子的故居和墓地停留并祭拜。可以看 《共产党宣言》中指出：“共产党人到处都努力争取全世界出，毛泽东思想的转变历程，是将大同思想和马克思主义理论逐 民主政党之间的团结和协调。”既然共产党人要联合不同民族的渐融合的过程。

　无产阶级，在中国就可以联合一切可能阶级。这也正是《共产党宣言》给青年毛泽东的革命启示。

　四、契合点之四：当时中国对民众革命理论的需要综上所述，青年毛泽东在思想转变和树立共产主义理想、成 在追寻中国社会革新之路时，毛泽东在思想转型的各个阶为坚定的马克思主义者的过程，是毛泽东原有价值认知体系与 段，体现出了“主义”情结。他说，“主义譬如一面旗子，旗子《共产党宣言》契合共鸣的过程。而且，《共产党宣言》中反映 立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。”1919年，毛泽东发出的马克思主义理论高于和新于青年毛泽东已有思想体系中的理 表的《陈独秀之被捕及营救》一文中，指出当时中国最为危险的论观念，且具有高度科学性和现实意义。所以，毛泽东在众多理 是“思想界空虚腐败到十二分”，可见，当时的中国亟需一种科论和“主义”中，最终选择了马克思主义，并将之付诸中国新民 学的革命思想作为指导。毛泽东最终选择了马克思的共产主义。主主义革命实践，实现了马克思主义与中国革命的融合。

　黎锦熙在1968年回忆他在1920年到毛泽东在北京的住所时的情景时说：“我在这里第一次读到《共产党宣言》的全文”，看到“一大堆关于社会主义的新书刊”，其中有些可能是“**自编 【参考文献】[1] 逄先知. 毛泽东年谱（1983～1949）（上卷）[M]. 北京: 中央文献出版自刻自印的”。毛泽东向美国记者斯诺讲到1920年他到上海与陈社, 2013.独秀见面的情况时说，他曾经和陈独秀讨论阅读马克思主义书籍[2] 毛泽东. 毛泽东自述[M]. 北京: 人民出版社, 1993.的有关事情，毛泽东还说“在我一生中可能是关键性的这个时[3] 中共中央著作编译局. 马克思恩格斯选集(第一卷)[M]. 北京: 人民出版期，对我产生了深刻的印象”。社, 2012.[4] 毛泽东. 毛泽东选集(第一卷)[M]. 北京: 人民出版社, 1991.《共产党宣言》提倡通过暴力革命推翻资产阶级的统治，这[5] 周恩来. 周恩来选集(上卷)[M]. 北京: 人民出版社, 1997.让毛泽东意识到，只有走出个体体验和意识的局限，才能真正将[6] 中共中央文献研究室. 毛泽东早期文稿[M]. 长沙: 湖南人民出版社, 自己对劳苦大众的同情与解放劳苦大众的愿望付诸实践。19201990.年，毛泽东在《新民学会会务报告》中写道：“如何使个人及全人类的生活向上，乃成为一个迫切讨论的问题”。毛泽东认为，【作者简介】仅仅发动当时中国严格意义上200万现代工业无产阶级，力量明显常振科（1987—），单位：中国石油大学（北京）人文社会科学学院，不足。所以，他将农民列为农村无产阶级，这部分人占中国人口 主要研究方向：哲学。董贵成（1962—），中国石油大学（北京）人文社会科学学院教授，博很大比例，而且“此种人在乡村中是最感困难者，在农民运动中士生导师。理想信念是人类精神生活的一种内在的需求，是指引人生的 观、人生观、世界观的错位。他们不从自身的实际条件和能力出灯塔。例如：“2006年一条围巾撕裂6个家庭杭一女高中生命丧同 发，贪慕虚荣、盲目崇拜与追逐现代的影视偶像，轻视体力劳学之手”及“2013年1月9日太原警方打掉一盗窃团伙，这群青少 动。第二，部分青少年法律、纪律意识淡薄，缺乏法制观念。比年专踅摸电动自行车”等等的报道，这些事例都从侧面反映出我 如厌学、吸烟、酗酒、早恋，甚至还打群架等，对于这种不良行国当代青少年理想信念的缺失对其自身的健康成长和发展所带来 为，他们不知悔改还引以为荣，最终使自己走上不不归路。第的严重后果，这些现象令我们担忧和痛心，也值得我们思考。

　三，青少年其好奇和求知的天性。网络信息等现代社会出现的各种新事物对青少年充满了潜在的诱惑，于是部分青少年迷恋于网 一、当代青少年理想信念缺失的原因分析络，以此来抒发自身浮躁、空虚的心理，对读书和学习失去了明 1、家庭影响因素确的目标和追求，迷失自我，最终他们放弃自己远大的理想和信 家庭是指具有婚姻、血缘关系或收养关系并且长期共同生活念，选择逃避社会，荒度一生。

　的小群体，是社会的基本生活的单位，是构成社会的细胞。家庭对于青少年的影响有：一是管理欠缺。一些父母由于忙于工作， 二、培养和加强当代青少年理想信念教育的对策将子女留在家里或寄养在亲戚家，使得子女们失去了父母严格的 1、重视理论灌输教育教育；一些家庭因为婚姻变故和家庭的不和睦，子女们无人管理 理想信念教育是思想政治教育的核心内容，是我们前进的指和教养，从而处于一种失控的状态。二是教育方法不当。有些家 南针，是我们人生的精神支柱。我们应该有计划地向青少年进行长对子女的教育缺乏正确的指导，崇尚拜金主义、享乐主义，不 马克思主义的理论教育，引导青少年逐步的树立科学的世界观、了解子女的学习状况，性格特点，从不或者很少进行针对性的教 人生观、价值观。使其起到一种内化的作用，并使内化转化为一育，致使其对未来的生活和人生失去了理想、信念和目标。三是 种外化。列宁在《怎么办？》一书中指出：“工人本来也不可能缺乏责任。正如恩格斯所说：“忽视一切家庭义务，特别是忽视 有社会主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。”对于青少对子女的义务，在英国工人中是太正常了，而这主要是现代社会 年来讲，理论灌输是十分必要的。一方面，真正的思想和理论也制度促成的。对于这种伤风败俗的环境中——他们的父母往往就 就是科学的世界观和方法论，必须通过各种形式进行的灌输，才在这样的环境的一部分——像野草一样的成长起来的孩子，还能 能在青少年的头脑中扎根。另一方面，在当代复杂多变的社会生希望他们的后代成为道德的高尚的人？” 活中，青少年更加需要科学的理论和思想来指导自己进行正确的2、学校影响因素 选择和决策，以便更加有效的适应社会，发展自己。学校是有目的、有计划、有组织地向受教育者传授文化知 2、创新教育的形式识、劳动技能、价值观念、政治观点、社会规范，以培养符合一 理想是人们在实践中形成的对未来的一种追求和向往，是实定社会要求的公民的机构，是一种特殊的社会组织。正如德里本 现可能的人生的奋斗目标。信念是认知、情感和意志的有机统一所说：“儿童所学到的东西中，来自他们在学校环境中的经验的 体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不东西，与教给他们的东西一样多。”学校对青少年的影响表现 疑并身体力行的心理态度和精神状态。因此，对青少年应该进行为：第一，学校教育观念陈旧，重智轻德，不能针对青少年的成 创新型的教育。首先，观念上要创新。这就要求从事思想政治教长特点进行针对性的教育，忽视青少年的德育培养。第二，教学 育的工作者的思想观念根据当今的国际国内发展的新形势，根据方法单一。个别老师忽视青少年成长的差异性、规律性，实行 青少年发展的心理和生理新特点，以适应和满足学生需要的教学“管”“压”“卡”的教育方法，而不是“疏导”“矫正”“内 方法来实施教育。第二，方法上要创新。方法上的创新主要体现化”的教育方法，使青少年形成一种厌学症，逃离学校教育，过 在“扬弃”上。所谓“扬”就是积极吸收马克思主义经典著作中早的步入社会，丧失最起码的理想与信念。

　的有关培育青少年理想信念的科学思想的精华，大胆弘扬我国传3、社会环境的影响因素 统文化中的有关促进青少年年自身理想信念提高和完善的优秀思社会环境对于青少年的成长也至关重要，主要体现在以下几 想。所谓“弃”就是去除不适应学生学习和成长的教育方法，不个方面：第一，一般而言，社会生活安定、人们的生活稳定有 适应学生成长和发展需要的教育内容。序，往往会有利于人们形成良好的思想品德。但是，在当前的市 3、突出主体地位场经济条件的影响下，人们的价值观念在不断地发生变化，不可 理想信念教育的主体是广大的青少年，在实践教育过程中必避免地影响青少年的价值观念的变化，使青少年产生信仰危机。

　须突出青少年的主体地位。要求广大青少年积极参与实践，以增第二，社会风气的影响。社会风气包含着社会成员的爱好、习 强自身对理想信念的理解和确立。青少年作为充满蓬勃朝气的一惯、要求、行为等许多约定俗成的社会心理和社会行为。社会风 个特殊的社会群体对生活有着自己的理解和看法。在这样的条件气会对青少年理想信念的教育起着一种潜移默化的作用，并直接 下，我们对青少年的理想信念教育不能只是单纯的灌输，而要做影响青少年行为习惯的形成。第三，人际交往。人际交往对于青 到“双向交流、引导选择”的新型方式，充分的发挥青少年的主少年处理自己跟他人的社会关系具有重要的协调作用，会对青少 导作用，以提高青少年理想信念培养与确立的积极性、主动性和年健康心理的形成产生巨大的影响。由于时间空间的发展，以及 自觉性，以使他们更加主动的进行自我教育。通过多种形式、多青少年的心理、生理因素的特殊性，青少年在这一发展阶段是人 种渠道引导青少年通过各种形式加强马克思主义理论的学习，引际关系交往比较频繁的时期。因此，社会的人际交往往会对青少 导其积极主动地投入到社会实践，在实践中发展自我，为自我理年理想信念的形成与坚持产生特别大的影响。

　想信念的教育创造良好的氛围，确立科学的理想信念，形成理想4、青少年自身的影响因素 人格。青少年时期是青少年长身体、增知识、培育理想信念的关键 4、注重榜样示范教育时期。但是，由于自身在这一时期心理和生理上发展的不成熟， 榜样的力量往往能够触动人们心灵的深处，激发人们以榜样对其理想信念的培养产生了巨大的影响。第一，部分青少年价值 作为自己的思想和言行的理想参照物。典型的社会人物的榜样的魅力更是无穷之大，对社会成员所产生的影响也就更为巨大。

　校、社会影响，这些因素都不可避免地对青少年的理想信念的形“大多数人类行为是通过榜样观察而获得的。”因此，“榜样表 成和发展起着各种不同的作用，必须予以清醒的认识和重视。为现出观察者原本不具备的新的思想模式和行为模式，通过观察， 此，对于青少年进行理想信念的教育和引导，培养其具备科学的观察者也能形成同样形式的思想和行为。”只有这样榜样示范才 社会主义理想信念，就显得非常有必要和迫切了。对青少年进行会产生更强的感染力和说服力，让青少年体会到榜样的伟大力量 科学的理想信念的灌输教育和榜样示范作用教育可以说是两种非和无穷魅力，形成人人争做先进和典型的良好气氛。

　常有效的方法。思想政治教育的工作者在从事理想信念的教育活5、营造良好氛围 动时，应该尊重和突出青少年的主体地位，创新理想信念教育的马克思主义认为，人与教育环境是相互作用的结果。因此， 形式。只有这样，才能培养出具备科学的社会主义理想信念的、外在的环境将会对青少年的理想信念的教育发挥重要的作用。为 合格的社会主义“四有”接班人。了加强青少年理想信念的教育，我们必须为青少年创造良好的经济、政治、文化环境，并且营造良好的教育环境以便对青少年的 【参考文献】[1] 陈万柏，张耀灿. 思想政治教育学原理(第二版)[M]. 北京: 高等教育出发展与成长创造良好的环境。除此之外，我们还必须优化舆论环版社, 2007(7)：105.境，有效地控制电视、广播、电影、报刊等大众传播媒体，弘扬[2] 佚

　名. 马克思恩格斯全集(第2卷)[M]. 北京: 人民出版社, 1957: 416.主旋律，加强正面的宣传、正面的报道、正面的教育，采取有效[3] 陈万柏， 张耀灿. 思想政治教育学原理(第二版)[M]. 北京: 高等教育的措施净化网络环境，建立“红色”网站等。加强对青少年理想出版社, 2007(7): 106.[4] 罗伯特·德里本: 学校教育对学生规范的贡献[J]. 哈佛教育评论, 1967, 信念的教育，必须从全局的高度，做到学校、政府和社会协同，37(2): 211.促进校园文化建设，加强家庭教育，形成言教与身教融合的家风[5] 陈万柏， 张耀灿. 思想政治教育学原理(第二版)[M]. 北京: 高等教育环境。只有齐抓共管，使各种环境协调一致，才能达到育人的目出版社, 2007(7)：109.的。[6] 佚

　名. 列宁选集(第1卷), 北京: 人民出版社, 1995: 317.[7] [美]A.班杜拉. 思想和行为的社会基础——社会认识论(上册)[M]. 林颖 三、总结等译. 上海: 华东师范大学出版社, 2001: 63.一个人若...

篇三：理想信念缺失方面

党员 理想信念不坚定的具体表现

　一、存在问题具体表现 （一）理想信念方面 1、部分同志理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇，对集聚区未来发展表示担忧，感到迷茫。

　2、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡，特别是普通干部学习机会少。

　3、群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。

　4、组织纪律松弛，组织生活没有正常开展，对普通党员关心帮助不够，谈心谈话较少。

　5、班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少。

　6、一些重大事项未广泛征求群众意见，有些议题班子会议未讨论充分即通过，开展民主集中制不够。

　（二）敢于担当方面

　1、担当和责任意识不够。市政府投资 30 亿建设国际生产资料市场，并列为市省重点工程和省领导联系工程，目前市场非常不景气，市场如何繁荣问题需要进一步承担。

　2、克难攻坚勇气不够。虽然集聚区管委会在 3 年之后完成了生产资料市场建设，但和正处级机构和省级产业集聚区管委会的职责相比，完成的工作还太少。之前市政府授权集聚区12.8平方公里的开发范围，实际只完成了 1 平方公里，总体进度太慢。

　3、创新意识、进取精神不够强。集聚区管委会贯彻执行义乌市、省集聚区办的工作部署。工作只会埋头苦干、主动配合，但有时在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。

　4、没有形成人人都是招商主体的理念，未建立健全全员招商体制机制。

　5、对项目拆迁担责太轻。土地是老百姓的命根，在园区开发中涉及农民的切身利益，目前存在将拆迁问题押给镇街，对老百姓的呼声听的不够，下镇街不够，对镇街征迁存在的问题及时解决不够。

　二、产生问题的原因剖析 （一）重实践轻理论，党性锻炼不够。心中想的是党的事业为先，人民利益至上，信奉的是马列主义，但落实在行动上却不自觉变成实用主义和功利主义，理念和实践产生脱节，使理想信念出现抽象化现象。

　（二）宗旨观念有所淡化。忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨，过分注重发展的速度和效率，没有考虑群众在想什么，群众需要什么，问计于民，问需于民做得不够。

　（三）担当意识不强，存在畏难情绪。集聚区要完成国际陆港物流园区、国际电子商务城、B 型保税物流中心、跨境电子商务园等一批重大项目，迫切需要增强党员干部的担当精神。存在求稳心理，缺乏创新意识。市委、市政府交办的工作都能认真执行，但很少积极主动去谋划工作，习惯于按惯例办事，按经验办事。征地拆迁过程中没有啃硬骨头精神，过分依靠镇街工作，管委会介入不够。快递物流企业开工前期虽然做了大量工作，但总体进展缓慢，与企业的洽谈不够深入，督促力度需进一步加大。

　范文二 存在的问题及整改措施 (一)针对理论学习不够深入，理想信念不够坚定的问题具体表现：理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好，理想信念不够坚定。

　整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。整改措施：(1)认真按照我局制定的各项学习制度，积极

　参加我局组织的集中学习，同时每周抽出至少 4 学时的自学时间。(2)制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及管理知识、市场经济等业务知识，并做好写读书笔记，撰写心得体会(3)坚持理论联系实践的优良学风，把所学知识与日常工作紧密结合起来，用实践来检验学习的效果。

　(4)进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高政治修养，更加自觉地同党中央保持高度一致，坚定实现共产主义的理论信念。

　整改时限：学习计划于 ** 月初完成，并长期将学习坚持下去。

　(二)针对宗旨观念树的不牢，工作作风不够扎实的问题。具体表现：在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识，工作中布臵多亲自检查少，有时有急躁情绪，处理问题刚性多、韧性少。

　整改目标：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风。

　整改措施：(1)加强社会主义核心价值体系及党的十八大和十八届五中全会精神的学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。(2)工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。

　整改时限：立整立改，长期坚持。

　(三)针对深入职工群众不够的问题。1、具体表现：与干部职工沟通少、谈心少，对干部职工工作中存在的问题了解不够深入，广泛听取干部职工的意见和建议不够。整改目标：经常深入职工，加强与干部职工的沟通交流，认真听取他们的意见和建议，形成与干部职工“打成一片”的良好氛围。

　整改措施：(1)坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与职工谈心一次，关心职工工作生活，倾听他们的意见、建议和批评，对群众的批评虚心接受，及时整改。(2)加强班子成员间的沟通和谈心工作，交流思想。坚持民主集中制，开展好批评与自我批评，团结协作，发挥整体合力。

　整改时限：** 底前干部职工谈心 1 次，以后每半年与干部职工及班子成员开展 1 次普遍谈心，并将谈心交心活动长期坚持下去。

　(四)针对创新意识有待进一步加强的问题。

　具体表现：对解放思想、实事求是的精髓不能够全面深刻的把握，工作中，经验主义意识浓厚，创新意识不强，往往是执行多，创造性地开展工作少。

　整改目标：创新工作思路和方法，开创工作新局面。

　整改措施：(1)树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问

　题，多想办法，多出路子。(2)工作中要充分发挥主观能动性，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。

　整改时限：从现在开始，长期坚持。(五)针对廉洁自律方面对自己要求不够高的问题。1、具体表现：对廉洁自律认识上还有差距，对有关廉洁自律规定的学习不够，有些时候执行有关规定不够严格。

　整改目标：党风廉政意识明显增强，能够自觉执行党风廉政建设各项规定。

　整改措施：(1)强化党性、党风、党纪和廉政教育，进一步提高廉政意识。(2)在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。(3)进一步完善个人《廉政公开承诺书》，自觉接受党组织和职工群众的监督。(4)严格执行党风廉政各项规定，管好自己、家属、子女和分管科室的廉政工作，发挥好一名党员领导干部的表率作用，永葆共产党员先进性。

　整改时限：边学边查，边查边改，常抓不懈。

　范文三 通过认真剖析自己，查找原因，充分认识到自身还存在一些不足，下面，将存在的不足和整改措施汇报如下。

　一、存在的主要问题 1、党性观念不够强、宗旨意识有所淡化。在大是大非问题上头脑是清醒的，立场是坚定的，但在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高。

　2、作风漂浮、工作求真务实有差距、主动性不强。对上级交待的工作任务虽能尽心尽力去完成，但主动想事谋事少，出谋划策少。

　3、素质能力有差距，开拓创新意识不强。理解思维能力停留在原来的层次上，存在习惯思维，思想习惯性、方法习惯性、行为习惯性，缺乏创新意识。

　4、群众观念不牢、服务意识有所淡化。在工作指导上有偏差，对部队建设一些深层次问题、难题关注不够，对工作中出现的新情况、新问题把握不准。

　5、号令意识不强、法纪意识淡薄。落实指示存在打折扣、报喜藏忧;自律意识不够强。

　二、整改措施和努力方向 1、坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是履行历史使命的灵魂，是确保增强干部事业心责任感的思想基础，自己要加强政治理论学习，提高思想认识，牢固树立科学发展观的思想，坚决抵御意

　识形态领域错误思潮影响，在大是大非问题上坚决站稳立场、保持清醒头脑，始终与党中央、中央军委保持高度一致，始终把党和人民利益放在第一位，把心思和精力用在部队建设上，增强工作的原则性战斗性。

　2、改进工作作风，树立良好形象。坚持以高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务 实作风，一切以法律法规和党纪政纪、军纪为准绳，以条令条例和部队的各项规章制度来约束自己，经常进行自我反省、勇于开展自我批评，正确对待个人名利，解决好做人与做事的问题，任劳任怨，不计较个人得失，刻苦钻研业务，及时为基层解难题。树立正确的政绩观，端正工作思想，注重质量效益，坚持求真务实，坚持依法开展工作，克服形式主义、官僚主义，集中心思和精力干工作，坚决反对和克服私心杂念。

　3、加强学习、提高自身素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性、强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质，学好胡**的重要讲话，在真学、真懂、真用上下功夫，把理论学习与自己的工作、思想实际结合起来，提高工作能力、判断和分析能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习成果转变为工作思路和措施。拓宽知识面，更新知识结构，加强机关公文写作能力和呈文办事能力，确实做到“站起来能讲，坐下来能写、蹲下去能干”的合格干部。

　4、加强党性修养，陶冶道德情操。加强世界观、人生观改造，注重品行修养，自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，自觉抵制“灯红酒绿”的影响，清清白白做人，扎扎实实做事，时刻牢记自己是一名共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，做到不当奢侈者，争做勤俭人，保持党员先进性，以高度的事业心责任感投身于部队建设。

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