幼儿园大班安全教育内容100条6篇

幼儿园大班安全教育内容100条6篇幼儿园大班安全教育内容100条　《安全标志作用大》含反思(一)　活动目标：　1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。　2、知道应该按照安全标志的要下面是小编为大家整理的幼儿园大班安全教育内容100条6篇,供大家参考。

篇一：幼儿园大班安全教育内容100条

全标志作用大》含反思( 一)

　 活动目标：

　 1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

　 2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

　 3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。

　 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　 多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

　 活动过程：

　 一 .找安全标志：

　 1、激发幼儿的学习兴趣：

　 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

　 2、提出问题，请幼儿思考：

　 (1)为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?

　 (2)除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

　 (3)请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

　 二.议安全标志：

　 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

　 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?

　 3.议一议没有安全标志的危害：

　 (1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

　 (2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人

　们的工作、生活、学习就不能正常进行。

　 4、游戏：看谁找的准

　 教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

　 三.设计安全标志：

　 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

　 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

　 教学反思：

　 这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。

　小百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。

　大班安全活动教案

　《不跟陌生人走》 ( 二)

　一、活动目标：

　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

　2、提高对陌生人的辨别能力，培养自我保护意识和能力。

　二、活动准备：

　1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

　三、活动过程：

　（1）观看情景表演“陌生人来了”。

　情景（一）

　请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”

　情景（二）

　请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”

　二、交流讨论，知道不能跟陌生人走 1、明明遇到谁了？

　2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？

　3、明明应该和陌生人去吗？

　4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？

　5、小朋友能不能相信陌生人的话？ 6、为什么不能轻信陌生人的话？ 教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　三、情景练习，能辨别陌生人 一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……” 1、你认不认识她？ 2、如果你不认识她，能不能相信她的话？ 3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

　接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力” 4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？ 幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。” 教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　四、活动延伸 如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？ 教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

　大班安全教案《爸爸妈妈不在家》 ( 三)

　 活动目标：

　 1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　 2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

　 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　 1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

　 2、自制图片 4 幅、磁带。

　活动过程：

　1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

　 （1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

　 （2）教师提问，让幼儿回答。

　 师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？

　 （3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

　 （4）再次表演，让幼儿加深印象。

　 一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

　2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

　3、听录音《晶晶看家》。

　4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

　 （1）玩小刀等尖锐的东西。

　 （2）一人在安静地玩玩具。

　 （3）在床上翻跟头。

　5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开

　门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

　小百科：爸爸，对指有子女的男性（父亲）的一种称呼，多用于口语。

　大班安全教案《病从口入》含反思 ( 四)

　 活动目标：

　 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　 5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　真实案例：《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

　图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

　活动过程：

　一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5 岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

　 1、这个故事的名称叫什么?

　2、龙龙的身体好受吗?

　 3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?

　 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

　 5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

　 6、医生对龙龙说了什么?

　 7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　二、观看课件引导幼儿讨论

　 1、课件《进餐时》

　 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　 观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

　 2、课件《肚子为什么疼》 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　 观看后讨论：

　 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

　 观看图片：

　 (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　 (2)过期的食物。

　 (3)腐烂变质的食物。

　 (4)假冒、劣质的食物。

　提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　三、游戏判断对错

　 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　 4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　教学反思：

　 大班幼儿的自我控制能力是比较弱的，尤其是在面对食物、玩具之类的物品。因此这节课主要围绕“饮食”知识进行开展，引导幼儿辨别有害食品，了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。

　小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。

　 大班安全教案《不要给陌生人开门》含反思 ( 五)

　 活动目标：

　 1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。

　 2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。

　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　活动重难点：

　 重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　 2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

　 难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。

　 活动准备：

　 课件《陌生人来敲门》 活动过程：

　 1、引出主题：

　 小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗?发生什么事情?

　 你们有没有一个人在家里过?

　 你们如果一个人在家你会开门吗?

　 2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。

　 今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

　 让我们来帮助他好吗?

　 提问让幼儿讨论后回答。

　 (1)、来的可能是什么人?

　 (2)亮亮 能开门吗?为什么?

　 3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做?

　 这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。

　 4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁?

　 告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。

　 5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。

　 6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。

　 活动延伸：

　请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。

　活动反思：

　 本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当

　 知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。

　小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。

　大班安全教案《不要乱动煤气灶》含反思 ( 六)

　 活动目标：

　 1、了解煤气灶的作用和危险性

　 2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法

　 3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　活动重难点

　 了解煤气灶的作用和危险性

　 掌握在发生危险时，如何解救自己的方法 活动准备

　 煤气灶图片 活动过程：

　一、导入活动

　 1、教师出示煤气灶图片

　 2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？

　 幼儿自由回答

　 3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？

　 教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果

　使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险 二、请幼儿翻开教材，看图提问

　 1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)

　 2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）

　 3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是...

篇二：幼儿园大班安全教育内容100条

园 大班 安全教育活动记录 时间 2014.10.24 班级 大班 内容 不乱吃食物 目标 1．通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　2．引导幼儿乐于探索、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　一、故事欣赏 1.故事《卡在气管里的五角星》 提问：龙龙的身体好受吗？为什么？

　引导幼儿根据故事内容猜测。

　2．分段理解故事 提问：一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？ 龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？ 最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？ 医生对龙龙说了什么？ 3.危险的东西 你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？ 小结：希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　二、观看课件引导幼儿讨论 1．课件《进餐时》 幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？ 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

　2．课件《肚子为什么疼》 一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？ 三、什么东西不能吃 1.观看图片：（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　（2）过期的食物。

　（3）腐烂变质的食物。

　（4）假冒、劣质的食物。

　（5）没洗干净的食物。

　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？ 小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　活动反馈及照片：（附 2 张活动照片）

　1. 通过故事对食物有一定的敏感度 活动中的故事启发了幼儿，很多孩子说，我小时候也发生过这样的事情，还去医院了，可见这种事情是常见的，幼儿也能感同身受。在讨论中他们能说说自己发生了这样事情会怎么办，也会帮助别人想办法。

　2. 对食品的安全有初步的认识 通过活动中一系列照片的欣赏，幼儿能对什么食物可以吃，什么食物不能吃有了初步的感知，知道坏了的东西，有味道的东西不能吃。幼儿也知道了在夏天要把东西放冰箱，冬天的食物也不能放很久。

　3. 教室中的食物分分类 知道了生活中的食物不能随便放嘴里后，幼儿在教室里找了找发现了不能放嘴里的物品，放了会像故事里的人一样发生危险。通过这个寻找幼儿的食品安全有了更进一步的延伸。

篇三：幼儿园大班安全教育内容100条

园大班安全教育教案 第 1 篇

　安全小卫士

　活动目标

　1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。

　2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。

　活动准备

　活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。

　安全标志牌 4 套禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各 3~4 张。

　小鼓、鼓槌一套；盒子一个。

　多媒体教学资源常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。

　 （1）我会出示一个预设的标志，比如画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。

　（2）教师要帮忙幼儿小结标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起一个暗示作用。

　我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。

　（1）看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？

　（2）比如在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。

　目的是为了帮忙幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结你设计出来的标志是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方能够设计出不一样的标志；有的时候，同一个标志能够出此刻不一样的地方。

　（3）然后就是幼儿设计标志了。我思考幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自我的需要就能够直接运用幼儿园里了；对潜力一般的幼儿，我会带给一些简单、常见的图片，孩子们能够根据自我的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自我画画设计标志。在分享与交流的环节中。

　我会采用两种方式

　（1）幼儿自我直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。

　（2）让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起增强幼儿自我保护意识的作用。

　活动延伸

　 我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志；甚至家里、社区里去看看，为自我的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就基本结束了。

　幼儿园大班安全教育教案 第 2 篇

　防火

　1、训练爬、跑等动作技能。

　2、练习遇火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　游戏准备

　1、经验准备幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。

　2、物质准备地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。

　游戏玩法

　 把幼儿分成 2 组，当幼儿听鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑毛巾处，拿起一条毛巾，跑盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴地垫上匍匐前进，达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　游戏规则

　1、每个组员都要在听鼓声后才能出发。

　2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　延伸活动

　可在游戏后开展真正的防火演习活动

　幼儿园大班安全教育教案 第 3 篇

　防火安全

　活动目标

　1、进一步巩固防火安全的教育。

　 2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护本事。

　活动重点

　学习防火安全的相关知识。

　活动难点

　在生活当中的安全意识和自我保护本事。

　活动准备

　相关图片、视频。

　活动过程

　一、谈话活动。

　师你们喜欢过年吗人们会用什么方式庆祝新年的来呢

　 师你们明白吗有一次，豆豆看天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)

　师你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候必须不能对着自我或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

　师小结这些视频告诉了我们什么原先啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不细心就会发生很严重的后果。

　二、组织幼儿讨论。

　师发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

　师怎样样防止火灾发生

　师如果发生火灾，我们应当怎样样做才能实现自我保护与逃生自救

　1、如果锁在房间有电话，赶快打 119 报警，并说明着火的详细地址，什么

　街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看火苗，赶快离开。

　3、受火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　5、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　三、防火的安全教育。

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　 3、经过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办

　6、游戏“安全防火自救”游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的本事。

　幼儿园大班安全教育教案 第 4 篇

　 爸爸、妈妈不在家

　一、活动目标

　1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

　二、活动准备 1、设情境爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅、磁带。

　三、活动过程

　1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

　(1)教师向幼儿介绍这天教师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

　(2)教师提问，让幼儿回答。

　师你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰难题了，他不明白该不该开门，

　等大家回？

　(3)总结当爸爸、妈妈不在家时，碰生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人家长单位去找等等。

　(4)再次表演，让幼儿加深印象。

　一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

　2、让幼儿根据自我的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自我做了什么事。

　3、听录音《晶晶看家》。

　4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。

　(1)玩小刀等尖锐的东西。

　(2)一人在安静地玩玩具。

　(3)在床上翻跟头。

　5、总结当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自我。

　幼儿园大班安全教育教案 第 5 篇

　遇火灾有办法

　教学理论依据与实施策略

　省教材原目标中提出“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一资料。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是十分必要、也是最有价值的。活动《遇火灾怎样办》，意图帮忙幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略

　1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。

　运用视频，能够让幼儿直观感受火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。

　2、故事讲述，让幼儿懂得遇险情不慌张，进取动脑想办法。

　 活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解掌握火灾自救知识的重要性，明白遇火灾不慌张，要勇敢、坚持清醒，并进取动脑想办法自救。

　3、实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

　活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇火灾的自救本事。

　4、情感渲染，帮忙幼儿构成进取的社会性情感体验。

　运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。

　活动目标

　1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）

　2、能正确拨打火警电话 119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，增强自我保护本事。（活动难点）

　 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

　活动准备

　1、知识准备活动前请幼儿制作“发生火灾怎样办”安全宣传画。

　2、物质准备视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇火灾怎样办”、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

　活动过程

　1、经过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

　（1）播放亮亮家失火的视频。提问亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

　2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

　 （1）提问为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？

　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

　3、经过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要沉着、冷静，进取想办法。

　（1）经过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

　1、幼儿相互交流宣传画，说出自我明白的自救方法。

　2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

　3、经过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

　4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　（2）经过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

　1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

　 2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

　1、提问当火势很大无法撤离时，应当怎样办？能够用哪些方法躲避？

　2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。

　4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，进取动脑想办法。

　（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

　（2）提问应对险情时婷婷是怎样自救的？还能够用哪些方法自救？

　（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

　5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。

　（1）请幼儿观看公益片，谈一谈如果你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完美情感。

　（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自我保护的方法。

　幼儿园大班安全教育教案 第 6 篇

　紧急电话

　活动目标

　1．明白几种特殊的电话号码及其作用

　2．了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。

　3．具备初步的自救意识。

　重点明白几种特殊的电话号码及其作用

　难点具体使用这些特殊的电话号码

　活动准备

　1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

　 2．画有警察和...

篇四：幼儿园大班安全教育内容100条

全教育内容 时间：第一周

　 主题：

　 熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。

　教师做到：

　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每月大搞卫生。

　3、及时预防传染病的发生。

　4、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　5、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全. 6、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

　7、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

　8、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

　时间：第二周：

　主题：

　老师在常规中应该加强安全教育 本周工作安排：

　在幼儿方面做到：

　1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手..小便等. 2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全. 6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7． 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全

　时间：第三周：

　 主题：培养幼儿良好的行为习惯 本周工作安排：

　培养幼儿良好的行为习惯。

　1、在课室里不推、不挤、不乱跑。

　2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

　3、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。

　4．教育幼儿勤剪指甲，不抓别人或挠伤自己。特别是小小班及小班应该每周剪指甲，教育幼儿。

　时间：第四周：

　 主题：做好晨检并让幼儿了解安全的重要性

　 本周工作安排：

　1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。

　2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。

　 3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。

　4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。

　5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。

　6．不带小刀等危险物品上幼儿园，让孩子明白做危险事情的后果 时间：第五周、

　会议主题：以预防为主，加强幼儿及家长安全意识。

　本周工作安排：

　1．要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走 2．“看好自己的门，管好自己的人”，本学年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。

　3．不跟陌生人走，离开集体或家长时要打招呼 4．家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自己的孩子，注意做到以下几点：

　①使幼儿的活动在自己的视线之内。

　②对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立即制止并进行教育。

　③幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。

　7 家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活 时间：第六周、

　主题：知道用药安全与疾病控制 本周工作安排：

　知道用药安全，不随便或乱吃药 不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。

　不吞食异物。

　增强家园联系，请家长一定要把药品交给医生，并说明食用剂量，特别是车接接送的，一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。

　医生在给幼儿喂药时，一定要严格要求，并检查幼儿有无带错大人的药品。注意有无过期，变质药品。

　教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明 保健医生做到安全教育和保卫工作，控制流行病、传染病的发生和蔓延，并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。

　时间：第七周、

　主题：消防安全和游戏安全。

　本周工作安排：

　1．消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节，我园将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对幼儿园重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。2．下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，

　 及时帮助他们安全地操作探索。

　3.户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊倒发生危险。

　4.团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。

　时间：第八周：

　主题：活动安全 本周工作安排：

　1．教育幼儿团结小伙伴，不打架，不欺辱小同学，学习关心、帮助他人。

　2．外出活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以外地玩。

　3．晨间活动：

　按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。

　教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　 3．离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

　 5. 走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。

　 时间：第九周、

　 主题：做自己力所能及的事，学习在劳动中进行自我保护。

　本周工作安排：

　1、对幼儿说明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老师或家长说明。并学习在劳动中进行自我保护，注意正确操作。

　2．盥洗入厕应分组有秩序的进行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。

　3、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。

　4、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。

　时间：

　第十周、

　：

　主题：“五一”假前安全教育。

　总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

　1，做好和家长的沟通，并教育幼儿不去危险的地方。

　2、不攀爬阳台，不独自到玩水的地方。

　3、教育幼儿遵守交通规则，不在马路边玩耍、打闹。

　4．请家长在家看管好幼儿，注意如：不玩水、火、电等。及饮食方面的安全。

　时间：

　第十一周

　主题：有秩序的进行活动 本周工作安排：

　学习有秩序出入教室，不乱跑乱奔 教师应及时排除园内、班内不安全因素

　 在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手..小便等 外出活动时间，要听从老师的安全，老师要注意外出安全，并组织好课外活动。

　加强体育锻炼，增强幼儿在体育活动中的自我保护意识，有效避免意外伤害。

　时间：第十二周、

　主题：卫生常识及健康 本周工作安排：

　学会正确洗手，不吃不干净的东西，防止病从口入；让幼儿学会正确的洗手方法，养成饭前便后，手脏时洗手的良好习惯。

　教育幼儿勤洗头、理发、洗澡、剪指甲，注意仪表整洁，养成爱清洁的好习惯。

　培养幼儿自己会上厕所，要有顺序，根据季节变化提醒幼儿小便。对易尿裤的幼儿重点照顾，学会使用便纸 体弱儿活动时易多汗，应注意勤揩汗，背部垫小毛巾，活动后抽掉,预防感冒。

　第十三周、

　时间：

　 主题：大型活动安全及加强家园配合 本周工作安排：

　1．在“六·一”庆祝活动中强化安全教育，使整个活动的各个环节不留不安全因素，各方面责任落实到人。保持良好秩序。进行演练，做到心中有数。

　2．做好大型活动的检查、审批及安全保卫工作，制定安全应急预案。

　3．家园配合，教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名，防止发生意外。

　第十四周、 主题：学习一些自救方法使孩子掌握基本的应变能力。

　本周工作安排：

　学习一些自救方法，如：受伤了找大人帮忙等。

　知道一些急需救电话，如 112，119，110 等 记住自己家的电话

　第十五周：

　主题：丰富孩子简单的社会经验，让他们学习一些安全规则。

　总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

　1．丰富孩子简单的社会经验，让他们学习一些安全规则。如：与家人走散了找警察等。

　①引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才可以过马路。

　②乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。在车上不得大声喧哗，不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，以免发生危险，不玩弄车门和车窗。按顺序上下车，不可相互推挤。

　③教师要随时关注本班幼儿情况加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消除危险隐患。不得让幼儿单独离园，不能让陌生人接走幼儿。

　第十六周：

　主题：强调安全无小事，要做有心人 本周工作安排：

　学期末安全工作不放松。注意做好之前安排的安全工作。

　 在日常生活常规，教学常规，培养良好习惯，并持之以恒。

　夏季注意防烫、防中暑、防中毒等，不过多食冷饮，变质食物。

　第十七周：

　主题：在七月份做好暑假安全教育工作 本周工作安排：

　工作安全总结。

　对幼儿及家长进行安全再教育。

　夏季注意防烫、防中暑、防中毒等，使幼儿的自我安全防护意识得到加强。

　 三严三实开展以来，我认真学习了******系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。

　一、存在的突出问题

　 一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。

　二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。

　三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。

　四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。

　五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是

　 听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。

　六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。

　七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。

　八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的...

篇五：幼儿园大班安全教育内容100条

园大班家庭安全教案 4 篇

　【导语】安全教育是一个长期的过程，我们要将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

　【篇一】幼儿园大班家庭安全教案：一个人在家

　活动目标

　1、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　2、教会幼儿做个胆大的孩子。

　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　教学重点、难点

　幼儿独自在家时自我保护的方法

　活动准备

　1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。

　2、情景表演：陌生人敲门。

　3、幼儿用书，图片。

　活动过程

　一、创造游戏的氛围，更好的激发幼儿的学习兴趣

　教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿：“你们今天都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门一会，你们在家要当心哦！

　二、教师带领幼儿进行情景游戏，让幼儿快乐的学习。

　1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧！

　2、小兔子开门发现是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们！~~

　3、师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，

　三、组织讨论：如果是你一个人在家会怎么办？

　幼儿相互交流处理办法，师给予正确引导。

　四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要注意的安全。

　不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等

　五、锻炼幼儿表达能力。

　请幼儿在家时和家长一起互动游戏，并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办？

　教学反思

　1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。

　2、在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。

　3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力.。

　【篇二】幼儿园大班家庭安全教案：独自在家时

　活动目标

　1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

　2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

　3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　活动准备：情景表演所用的道具，排练情景表演。

　活动过程

　一、导入

　以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

　小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？

　今天请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

　二、展开

　1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。

　提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？

　请小朋友再观看一遍表演。

　2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。

　提问：

　——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？

　——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？

　——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。

　3、教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"

　4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？

　5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。

　老师设计几种情景，请幼儿来表演。

　如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。

　三、结束

　表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。

　【篇三】幼儿园大班家庭安全教案：小鬼当家

　一、教育目标：

　1、感受与小朋友一起游戏的快乐。

　2、知道在家要如何注意安全。

　3、提升自我保护能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　二、活动准备：

　经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。

　物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色 图片、小房子，玩具若干。

　三、活动过程：

　1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。

　2、活动主体：

　师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意？

　（1）教师讲述游戏规则（两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

　（2）双方首发队员入场，进行答题。

　红队所遇题目：

　第一题：陌生人敲门怎么办？

　第二题：在家是否可以爬到高处？

　第二组队员替换。

　第三题：碰煤气对与否？

　第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。

　绿队所遇题目：

　第五题：碰不碰刀 具？

　第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

　第二组队员替换。

　第七题：在家能否玩火？

　第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办？

　四、活动结束：

　双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。

　师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参加 PARTY 好不好？

　幼儿与教师一同退场。

　【篇四】幼儿园大班家庭安全教案：家里的危险

　活动目标：

　1、享受听故事的乐趣。

　2、认识各种危险动作。

　3、加强幼儿的安全意识。

　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　活动准备：

　搭配小种籽「啊！小心」、故事情境图卡、手偶。

　活动过程：

　1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：

　（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？

　（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？

　（3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？

　（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？

　（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？

　2、幼儿讨论：

　（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；

　（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？

　让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。

　3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？

　请幼儿将正确的处理方式说出来。

篇六：幼儿园大班安全教育内容100条

11—— 2012 学年第一学期大班年段每日五分钟安全教育计划第一周星期一 运动前穿着适合运动的着装。如：鞋带系好没有，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣等。星期二 运动前要做热身运动。星期三 运动时要遵守规则，不做危险动作。不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师。星期四 运动后要放松。星期五 运动过热不要急着饮水，饮水不宜过多。第二周星期一 吃鱼的时候先将刺挑出来再吃。星期二 喝骨头汤的时候要小口慢喝，嘴里感觉有骨头渣时，要把它吐出来。星期三 吃带壳的食物要将壳吐掉。星期四 吃空心菜等长条形的的食物要将食物在嘴里咬碎后再吞下。星期五 吃东西时要细嚼慢咽，不边说话边吃东西。第三周星期一 乘坐电梯时要确认电梯轿厢到位了，再进去。星期二 不要紧贴着电梯门，确认电梯到位了，等电梯门完全打开再出去。星期三 在电梯里不乱填，以免发生危险。星期四 认识电梯的各个按钮。星期五 被关在电梯里， 不能大喊大叫，要保持冷静。

　拨打电梯里的紧急电话，或者按下电梯里的紧急按钮，与管理员或外界取得联系。第四周星期一 不小心受伤的情况下不要惊慌，要及时告知大人并配合包扎。星期二 了解指压止血。星期三 了解加压包扎止血。星期四 了解加垫屈肢止血。星期五 了解填塞止血。第五周星期一 不突然吓唬别人。星期二 不对小朋友的耳朵大声喊叫。星期三 不将小朋友的椅子偷偷移开。星期四 不随意推撞小朋友。星期五 不绊倒别人。第六周星期一 认识杀虫剂。星期二 喷洒杀虫剂时要注意避开旁边的食物。星期三 杀虫剂喷口不能对着人，喷完杀虫剂要马上离开房间。星期四 用完杀虫剂一定要认真洗手。星期五 喷过杀虫剂的房间，要及时通风换气。第七周星期一 有人受伤需要马上送医院，可以拨打“ 120”急救电话。星期二 发生紧急情况的时候，可以拨打“ 110”找警察救助。星期三 发现火灾，要及时拨打“ 119”报警。星期四 不随意拨打“ 110、119、120”这些特殊的号码。星期五 了解警车、消防车、和急救车的功用。

　第八周星期一 不在电梯里大闹星期二 乘坐电梯时，如果电梯突然停电，应保持冷静。星期三 电梯停电时不能大喊大叫。星期四 不在电梯里乱按电梯按钮。星期五 知道电梯停电时拨打电梯里的急救电话或者按下电梯里的紧急按钮与电梯管理员取得联系。第九周星期一 了解电视电影中特技镜头的拍摄方法。星期二 懂得电视电影中的动作和表演时不能模仿的。星期三 了解杂技表演的动作时经过训练的不能模仿。星期四 知道许多魔术动作也是经过特殊训练的，模仿会发生危险。星期五 说说除了电视里的表演、魔术和杂技等还有哪些危险动作时不能模仿的。第十周星期一 知道在发生火灾时要依照“安全出口”的指示，有秩序地离开火场，千万不要乘坐电梯。星期二 在发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入浓烟。星期三 知道在火灾现场四周充满烟雾时，可以爬行，呼吸地面附近的空气。星期四 火灾时如果楼道浓烟太大时， 应躲在房间里。先用湿布堵住门缝，阻止浓烟进入， 在向窗外大声呼救。星期五 消防演习第十一周星期一 知道火警电话 119及自救方法。星期二 认识消防设施。星期三 了解简单的灭火常识。星期四 保证疏散通道畅通，及时把废物清理干净，不堆积在家里。星期五 了解易燃物品，远离易燃易爆物品。第十二周星期一 了解自然灾害后被埋在废墟里的自救方法。星期二 知道如果被埋在废墟中应该要勇敢坚强不哭叫，保存体力，慢慢适应周围的环境。星期三 在废墟中要小心地向着有光亮的地方移动，尽量避免碰到周围的物体。星期四 知道在废墟中要想办法敲击物体发出声响，等待救援。星期五 了解如果被埋在废墟中，可以想办法找到一切可以用来当做食物和水的东西，维持生命。第十三周星期一 认识当心坑洞的标志，知道这个标识表示前方有坑洞要小心。星期二 认识当心吊物的标志，知道这个标识表示前面有吊物要小心。星期三 认识当心落水的标志，知道这个标识表示附近水深，不要靠近。星期四 认识当心火车的标志，知道这个标识表示前方将有火车经过，不要横穿火车轨道。星期五 注意生活中各种不同的标志，并知道不同的标志所表示的作用不一样。第十四周星期一 认识常见的交通标志，知道不同的表示的作用各不相同。星期二 不横穿马路，过马路时要走斑马线。星期三 不在马路上打闹嬉戏。星期四 知道红绿灯的作用，不闯红灯，要等绿灯亮时再过马路。星期五 要遵守交通规则，知道交通安全标志的作用。第十五周星期一 通过故事了解发现小偷的正确处理方法。星期二 一个人在家时，有人敲门不能开。

　星期三 发现小偷时不要惊动小偷，应该赶紧告诉家里人。星期四 尽量能够拖延时间，趁小偷还没有撬开门时拨打 110。星期五 知道靠自己的力量是不能阻止小偷的， 要运用各种方法向周围的成人求助， 通过成人的力量来抓住小偷。第十六周星期一 要注意保护牙齿，要勤刷牙勤漱口。星期二 了解乳牙和恒牙的区别，知道恒牙不会再生。星期三 一定要把磕掉的牙齿捡起来，不管多大，只要能找到就要捡起来。星期四 知道不能清洗磕掉的牙齿， 应该要泡在冷牛奶或淡淡的盐水中， 这样医生才可以把牙齿在接回到原来的位置上。星期五 恒牙在短时间内可以再植成功，不要错过修补牙齿的机会。第十七周星期一 知道样样食物都要吃，这样身体才会棒。星期二 不在饭前、饭后吃零食，每天要吃三种水果和蔬菜。星期三 知道常见蔬果的营养价值，如：青菜、胡萝卜、苹果、梨等。星期四 了解挑食、偏食坏处多，容易出现体重偏轻，长高速度也减慢。也容易出现患贫血、佝偻病等。星期五 养成不挑食、不偏食的好习惯，才能拥有一个健康的身体。第十八周星期一 万一找不到家人，应尽快找一处安全的地方站在那里等待。星期二 要记住父母的手机号码、家庭电话号码或家庭住址。星期三 在公共场所与父母失散时，可以找警察或保安叔叔帮忙。星期四 在商场与父母失散时，可以找服务台帮忙广播寻找爸爸妈妈。星期五 不与陌生人聊天，不要吃陌生人给的东西。第十九周星期一 燃放烟花爆竹时，应迅速远离燃放点。星期二 小朋友不要单独燃放烟花爆竹。星期三 要到合法的销售点购买烟花爆竹。星期四 不要在禁放场所和区域内燃放烟花爆竹，应在空旷平坦的户外场所燃放。星期五 不购买燃放危险性大的烟花爆竹。第二十周星期一 到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去。星期二 万一找不到家人，应尽快找一处安全的地方站在那里等待。星期三 如果被人群推挤就大声呼叫，请周围人注意。星期四 在流感季节应少去拥挤的公共场所，一定要去时应佩戴口罩。星期五 节日期间应少去人多拥挤的地方。2011—— 2012 学年第二学期大班年段每日五分钟安全教育计划第一周星期一 小朋友不能私自离开幼儿园。星期二 在园内应与老师在一起，不要随意离开老师的监护范围。星期三 放学回家时应与老师说再见后再离开。星期四 不跟陌生人离开幼儿园。

　星期五 小朋友若私自离开幼儿园会遇到危险，如：可能被车撞伤、被人贩子拐卖或迷路等。第二周星期一 一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意。星期二 不能一个人溜出家门，这样可能会遇到很大危险。星期三 不要做危险的事，比如爬窗或爬其他的高的地方。星期四 大人不在时，不要给陌生人开门。星期五 大人不在时，不要玩刀、剪刀等利器。第三周星期一 小朋友要和大人一起上船，不要单独划船。星期二 划船时要穿上救生衣。星期三 划船时要身体坐稳，不要动摇西晃或者上下跳动。星期四 不在船上探着身子玩水，这样很危险。星期五 船载不可超员，乘船时要在船上坐均匀。第四周星期一 知道洗手的重要性，不用脏手拿东西吃或揉眼睛。星期二 了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。星期三 正确的洗手顺序及方法：

　卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手。星期四 知道什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）

　。星期五 养成清洁卫生的好习惯，睡前要洗漱干净，不含东西睡觉。第五周星期一 使用文具时，保持坐姿端正，正确握笔。星期二 不玩弄文具，不吃或咬文具。不用笔尖对着自己和他人。星期三 不用油画棒、水彩笔等在皮肤或衣物上乱画。星期四 用完文具要收拾整齐，写完字或画完画要把手洗干净。星期五 使用剪刀要小心， 不能拿着剪刀对着别人乱晃，不使用尖头锋利的剪刀。

　使用完毕， 要放在安全的地方。第六周星期一 知道要到正规商店里购买食品，不买幼儿园周边、街头巷尾的“三无”食品。星期二 仔细家看食品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。星期三 小朋友不宜多食以下食物：

　糖果、甜食、 巧克力、果冻、方便面、纯净水、洋快餐、 冷饮、银杏果等。星期四 要多喝开水，开水不仅能满足幼儿对水的生理需要， 还能为他们提供部分矿物质和微量元素。星期五 有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。第七周星期一 被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发炎。星期二 处理被蜜蜂蜇伤的第一步是用消毒过的镊子小心地把刺拔出。星期三 处理被蜜蜂蜇伤的第二步是用稀释的肥皂水冲洗伤口，肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。星期四 处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把冷水浸透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。星期五 如果反映严重，要立刻送到医院请医生诊治。情况紧急可以拨打急救电话 120 叫救护车。

　第八周星期一 如果发现坏人进入幼儿园，不要害怕，要保持冷静，尽量不要让坏人发现。星期二 发现坏人闯入，不能自己跑过去或抓住他或者吓得大叫。星期三 如果坏人离你比较近，要找个安全的地方躲起来。星期四 如果坏人离你比较远，可以跑去告诉老师或者保安。星期五 知道遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。第九周星期一 不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏，会导致宠物过度兴奋，冲撞到小朋友，发生意外。星期二 宠物的毛以及排泄物不能摸或闻， 因为容易造成眼睛红肿、 流泪、鼻塞、咳嗽甚至气喘等。星期三 小朋友不能单独给宠物洗澡或故意逗弄宠物，把它激怒了，是很危险的。星期四 不能和宠物一起睡觉， 宠物的体毛或寄生虫容易使幼儿感染疾病。

　另外，如果发生宠物抓咬幼儿的现象，后果不堪设想。星期五 小朋友在鱼缸附近玩耍，容易碰碎鱼缸，容易发生滑倒或被玻璃扎伤，鱼也会发生危险。第十周星期一 漱口能够漱掉口腔中部分食物残渣， 是保持口腔清洁的简便易行的方法之一。

　能使牙齿表面、牙缝和牙龈等处的食物碎屑得以清除。星期二 掌握正确的刷牙方法， 牙刷头斜向牙龈，使刷毛贴附在牙龈上， 稍稍用力，使刷毛顺着牙缝的方向旋转下去。星期三 臼齿的位置比较靠里， 不太容易清洁； 此外咀嚼食物后留下的残渣很多会残留在臼齿的凹陷处，容易被忽视，因此臼齿往往是最容易发生龋齿的，一定得更加注意。星期四 刷牙的时间应为 2~3 分钟，这样才能达到较为彻底的效果。每天至少早晚两次，饭后亦可进行。星期五 “小洞不补、大洞吃苦” 。如果发现龋齿应立即去看牙科，进行早期治疗。第十一周星期一 发点心和餐具要前要洗净双手星期二 摆放椅子姿势正确：一手抓好椅背下沿，一手抓好椅面下沿，轻拿轻放、不拖椅子、不奔跑星期三 午睡前协助老师检查其他幼儿：口袋是否带了别针、发夹、珠子、玩具、食物到寝室星期四 不做老师没有要求的事：提重物、端热汤饭、擦高处的窗户等。星期五 正确使用劳动工具，不拿劳动工具玩耍、打闹，用完之后要收拾回原处第十二周星期一 初步知道日常的传染病有：流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等星期二 初步了解传染的方式：呼吸、打喷嚏、搓鼻子、揉眼睛、去拥挤的地方星期三 预防传染病的方法：多运动、勤洗手、多吃水果蔬菜、保证充足的睡眠养成良好的生活习惯星期四 在传染病多发的季节要避免去人多的公共场所，必要时戴口罩星期五 感冒时不要对着别人打喷嚏，多休息、多喝水第十三周星期二 不在马路边玩耍星期三 不在仓库、建筑工地、未装修好的地方的玩耍星期四 不在山坡、山洞、地道里玩耍星期五 不在厂房和医院里玩耍

　第十四周星期一 正确使用电器，不拿电器当玩具玩耍星期二 当停电时要将电源关闭，使电器在无人时处于不工作的状态星期三 雷电天气要把电器的电源关闭星期四 不在浴室里或潮湿的地方使用电吹风星期五 使用完电器要按掉开关，关闭电源第十五周星期一 认识安全标志上颜色的含义（红色 —禁止、蓝色 ---指令、绿色 —提示、黄色 ---警告）星期二 认识几个重要的标志：禁止吸烟、当心触电、禁止烟火星期三 认识医院里的安全标志星期四 认识马路上的安全标志星期认识公共场所的安全标志●认识我们身边幼儿园里、小区里的安全标志第十六周星期一 夏季要多喝白开水，自觉饮水星期二 少吃冰激凌、冰西瓜等生冷的食品星期三 从冰箱里拿出的食物要放一会儿再吃星期四 用眼睛看，用鼻子闻：不吃有霉点、变味的食物星期五 牛奶、豆浆等不能在室温下放太久第十七周星期一 在开阔的地方放风筝，不在马路边放风筝星期二 不在有电线杆、高压电的地方放风筝星期三 放风筝要慢跑、注意脚下和身后星期四 放风筝时不要在人多的场地一块放，避免线互相缠绕，缠绊他人星期五 放风筝时最好有大人的陪伴，最好戴上手套第十八周星期一 不玩...

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