贫困资助主题班会教案4篇

贫困资助主题班会教案4篇贫困资助主题班会教案　“精准扶贫政策宣传”主题班会活动目的：　通过班会的召开使学生进一步认识什么是精准扶贫？开展精准扶贫工作的背景是下面是小编为大家整理的贫困资助主题班会教案4篇,供大家参考。

篇一：贫困资助主题班会教案

dquo;精准扶贫政策宣传”主题班会 活动目的：

　通过班会的召开使学生进一步认识什么是精准扶贫？开展精准扶贫工作的背景是什么？新时期精准扶贫的目标任务是什么？ 活动准备：

　1、课件 2、准备有关 精准扶贫的资料。

　活动地点：教室 班会过程：

　一、班主任提出活动目的并导入。

　1、课件出示学习目标。

　2、在今天这节课里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注我们国家的一项新政策：精准扶贫。

　二、扶贫知识知多少。

　1、什么是精准扶贫？

　精准扶贫是粗放扶贫的对称。是指针对不同贫困区域环境、不同 贫困农户状况、运用科学有效程序对扶贫对象实施精准识别、精准帮扶、精准管理的治贫方式。

　2、开展精准扶贫工作的背景是什么？ 3 、新时期精准扶贫的目标任务是什么？ 4、对义务教育小学阶段扶贫资助政策进行详细解读 （1）免杂费：每人每年 800 元 （2）免课本费：每人每年平均 160 元 （3）免作业本费：每人每年平均 30 元 （4）免寄宿生食宿管理费：每人每年 800 元 （5）家庭经济困难寄宿生生活补助：每人每天 5.25 元全年按250 天算，全年 1312 元 （6）营养改善计划补助：每人每天 4 元，全年按 200 天算，全年 800 元 三、谈谈看到这些资料后的感受：

　（学生畅所欲言）

　 1、鼓励同学们珍惜学习环境。

　2、从自身做起，给予需要帮助的同学一份温暖。

　四、总结 通过此次活动使同学们深深认识到“教育精准扶贫”的意义，同学们纷纷表示要珍惜难得的求学机会，努力学习，将中华民族“扶贫济困”的民族美德传承、发扬下去，为中华民族的伟大复兴贡献应有的力量。

篇二：贫困资助主题班会教案

扶贫主题班会教案

　 三年级“ 扶贫功坚” 主题班会

　 活动目的：

　 通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

　 活动准备：

　 1 、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心献爱心” 的具体事例，并进行宣传教育。

　 2 、准备有关的图片。

　 活动地点：三年级教室

　 主持人：钟亚丽

　班会过程：

　 一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

　 二、主持人宣布活动

　 主持人：在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在主持人：在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在

　他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。

　在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用

　 爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。

　 主持人：赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份的幸福，让我们帮助那些留守儿童，帮助那些学习条件艰苦、有梦想不能实现的小伙伴们吧主持人：赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份的幸福，让我们帮助那些留守儿童，帮助那些学习条件艰苦、有梦想不能实现的小伙伴们吧!

　 让他们也和我们一样，走进这美丽的学校，感受快乐!

　在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？

　 主持人：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？

　 （学生纷纷发言）

　主持人：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们的感受是什么呢？主持人：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们的感受是什么呢？

　 （学生发言，说出自己的感受）

　 主持人：同学们，你们说得太好了。

　 主持人：是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“ 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。

　 主持人：是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。主持人：是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。

　 人 主持人 1 ：我国的失学儿童有近 300 多万，我国在 1989 年 年10 月建立了“ 救助贫困地区嗜血少年基金”目前为止累计接受社会捐款近目前为止累计接受社会捐款近 60 亿人民币。建立希望小学 17000 多所，就住了千千万万的贫困失学儿童。感谢这些献爱心的人们。多所，就住了千千万万的贫困失学儿童。感谢这些献爱心的人们。

　主持人：赶快行动起来，尽我们所能，奉献爱心，帮一帮这些主持人：赶快行动起来，尽我们所能，奉献爱心，帮一帮这些

　 贫困的同学吧。

　 三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。

　 四、主持人宣布主题班会结束。

　 七、布置作业：

　 从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　 篇二：三年级“ 世界扶贫日” 主题班会活动方案

　 三年级“ 世界扶贫日” 主题班会活动方案

　 三年级“ 世界扶贫日” 主题班会活动方案

　 活动目的：

　 通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

　 活动准备：

　 1 、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心献爱心” 的具体事例，并进行宣传教育。

　2 、准备有关的图片。

　 活动地点：学校多媒体教室

　 主持人：

　 班会过程：

　 一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

　 二、主持人宣布活动开始：

　 敬爱的校长、老师，亲爱的同学们，** 班“ 扶贫济困 奉献爱心奉献爱心” 主题班会现在开始。

　 【 【“ 扶贫济困 奉献爱心” 主题班会】“ 扶贫济困 奉献爱心”主题班会。主题班会。

　 人 主持人 1：老师，同学们，今天我想骄傲地告诉你们，我是一个幸福的孩子，刘兆兴，你知道为什么吗？：老师，同学们，今天我想骄傲地告诉你们，我是一个幸福的孩子，刘兆兴，你知道为什么吗？

　人 主持人 2：这还用问吗？因为我也是一个幸福的孩子，在座的同学们也都是幸福的孩子，因为我们有健康的身体、优越的生活条件，更重要的是我们有这么好的学习环境，对吗？：这还用问吗？因为我也是一个幸福的孩子，在座的同学们也都是幸福的孩子，因为我们有健康的身体、优越的生活条件，更重要的是我们有这么好的学习环境，对吗？ 人 主持人 1：你说得太好了。看，每人一套的课桌椅，电灯、风扇、多媒体电脑、阅览室、电脑室等等，应有尽有。可是，在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？：你说得太好了。看，每人一套的课桌椅，电灯、风扇、多媒体电脑、阅览室、电脑室等等，应有尽有。可是，在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？

　人 主持人 2 ：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？

　 （学生纷纷 发言）

　 人 主持人 1 ：看来同学们也了解了不少，让我们一起来目睹一

　 下他们的情况吧。

　（放映图片）

　 人 主持人 2 ：看了这些图片，我的心情非常沉重，王悦，你呢？

　 人 主持人 1：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们呢？：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们呢？ （学生发言，说出自己的感受）

　 ...

篇三：贫困资助主题班会教案

扶贫，惠民政策 教育扶贫，惠民政策

　主题班会 主题班会

　 国家脱贫攻坚总体目标 到 2020 年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

　——《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》

　 国家“十三五”脱贫目标 到 2020 年，稳定实现现行标准下农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障（以下称“两不愁、三保障”）。贫困地区农民人均可支配收入比 2010 年翻一番以上，增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

　 ——国务院《“十三五”脱贫攻坚规划》

　 国家教育脱贫目标 发展学前教育，巩固提高义务教育，普及高中阶段教育，到 2020 年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档 2立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。每个人都有机会通过职业教育、高等教育或职业培训实现家庭脱贫，教育服务区域经济社会发展的能力显著增强。

　对建档立卡学龄前儿童，确保都有机会接受学前教育；对建档立卡义务教育阶段适龄人口，确保都能接受公平有质量的义务教育；对建档立卡高中阶段适龄人口，确保都能接受高中阶段教育特别是中等职业教育；对建档立卡高等教育阶段适龄人口，提供更多接受高等教育的机会；对建档立卡学龄后人口，提供适应就业创业需求的职业技能培训。

　 ——教育部《教育脱贫攻坚“十三五”规划》

　 自治区教育脱贫目标 到 2020 年，贫困地区教育发展达到全区平均水平，同步 南疆四地州普及 15 年免费教育。全区学前 3 年幼儿毛入园率 达到 80%左右，九年义务教育巩固率达到 95%左右，高中阶 段毛入学率达到 90%，高等教育毛入学率达到 40%。接受双 语教育的少数民族中小学生达到 90%左右。以双语教师队伍 建设为重点，全面提升贫困地区教育教学质量，让建档立卡 贫困学生都能接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递。

　——《自治区脱贫攻坚教育扶贫专项行动实施方案》

　扶持对象精准;? 01

　项目安排精准; 02 脱贫成效精准。

　06 措施到户精准;? 04 因村派人<第一书记>精准;? 05 资金使用精准;? 03 ******提出的“六个精准”

　 全面加强基础教育  加快发展现代职业教育  提高高等教育服务能力  提高学生资助水平  提高教育信息化水平 教育扶贫主要任务包括

　 通过转移就业扶持一批  通过发展产业扶持一批  通过土地清理再分配扶持一批  通过转为护边员扶持一批  通过易地扶贫搬迁扶持一批  通过实施生态补偿扶持一批  通过综合社会保障措施兜底一批 自治区提出的精准脱贫工作的“七个一批”

　惠民政策 —— 学前教育 对全区农村幼儿园每人每年补助 2800 元，其中: 幼儿伙食费 1450 元、幼儿读本费 130 元、幼儿保教费 1100 元、幼儿园取暖费 120 元。补助对象为全区农村学前三年在园幼儿。

　幼儿读本费生均 130 元由自治区本级全额承担; 伙食费、保教费、采暖费等、年生均 2670 元，其中南疆四地州年生均 2154 元由自治区本级承担，其他地州市年生均 916 元由自治区本级承担。

　惠民政策 —— 义务教育

　（1 ）农村家庭经济困难寄宿学生生活费补助，按农村义务教育阶段寄宿生总数的 100% 进行补助。小学生年生均 1250 元，初中生年生均补助 1500 元，特教生年生均补助 1750 元。

　补助对象为农村寄宿学生和城市家庭经济困难寄宿学生。补助费由中央和自治区按 5 ∶5 的比例承担。自治区承担部分由自治区本级和地州按 7 ∶3 的比例分担。

　（ （2 ）取暖费。年生均补助 120 元。

　惠民政策 —— 义务教育 （ （3 ）区内初中班经常性经费。每人每年补助 7000 元。

　40 补助对象为区内初中班学生。补助费由自治区财政承担。

　（ （4 ）公用经费。小学生每人每年补助 600 元，初中生每人每年补助 800 元，特教生每人每年补助 6000 元。补助对象为义务教育阶段学校。补助费由中央和自治区按 8:2 的比例承担。自治区承担部分由自治区本级和地州分担。

　（ （5 ）义务教育免费教科书补助。从 2017 年起 9 实行统一的城乡均 义务教育免费教科书政策，国家课程补助标准为小学生均 90 元、初中生均 180 元。

　惠民政策 —— 农村学生营养改善计划 自 自 2011 年秋季学期开始，国家和自治区为南疆四地州所有县市，以及温泉县、察布查尔县、昭苏县、裕民县、托里县、青河县、吉木乃县、巴里坤县、尼勒克县等 9 个自治区试点县及区内初中班的学生提供农村义务教育阶段学生膳食补助，每生每天 4 元，全年 800 元（按在校时间 200 天计算），补助资金全部用于学生营养膳食补助。

　 全面加强基础教育  加快发展现代职业教育  提高高等教育服务能力  提高学生资助水平  提高教育信息化水平 教育扶贫主要任务包括

　2017年是全面攻坚的关键一年，是精准扶贫精准脱贫的深化之年。国务院扶贫办将坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，围绕贫困人口脱贫、贫困县摘帽、解决区域性整体贫困这个中心任务，以集中攻坚、稳定脱贫为工作重点，以扶贫领域供给侧结构性改革为推动力量，深入实施重大扶贫工程，落实区域支持政策和到村到户帮扶措施，强化脱贫攻坚支撑保障体系，全力推进脱贫攻坚，确保再完成1000万以上减贫，以脱贫攻坚优异成绩迎接党的十九大的胜利召开。

　谢 谢！！

　！！

篇四：贫困资助主题班会教案

劣政策、劣我成长主题班会 一、 活劢主题：“资劣政策、劣我成长” 二、 活劢目的：此活劢是为了加强家庭经济困难学生资劣政策宣传，普及家庭经济困难 学生资劣知识，让每位在校生全面了解各项学生资劣政策， 减免政策 三、 活劢意义：使国家资劣政策深入师生之中，确保国家资劣政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资劣的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

　四、 活劢时间：2018 年 9 月 7 日。

　五、 活劢地点：

　黄中 八 八 6 班。

　六、 参加人员：八 八 6 班全体同学、班主任、各任课老师。

　七、 主持人：

　郭语然

　高振坤

　八、 本次班会形式：知识问答

　九、 本次班会过程：

　1、 开场白：

　主持人 郭：为进一步加强大学生资劣政策，普及资知识，今天， 我们八 6 班丼行以 “助学教育助我成长”主题班会 主持人高：我们感谢国家劣学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

　主持人郭：有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天埻，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资劣之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮劣。

　主持人郭：（1）、问题 一：国家劣学金基本申请条件？ 王 璐祺同学答：（1）、热爱社会主义，拥护中国共产党领导； 2）、遵守宪法和法律，遵守学校觃章制度； 3）、诚实守信，道德品质优良； 4）、勤奋学习，积极上进； 5）、家庭经济困难，生活简朴。

　主持人高：（2）问题二：

　“两免一补”指的什么？ 刘伟晔同学答：“两免一补”是对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费并补劣寄宿生生活费的一项政策

　 主持人郭（3）、问题三：

　怎样确定享受“两免一补”政策的贫困学生？ 王语涵同学答：1、学生提出申请并填写申请表；2、到村（居）委会签署意见；3、学校进一步核实调查，初步确定受劣对象；4、学校将贫困学生名单、贫困情况及减免的具体项目、金额等张榜公示 7 天，以接受社会和群众监督；5、公示无异议后，学校将核实的贫困学生名单造册，连同申请表上报教育部门；6、学校对贫困学生实行劢态管理，并根据贫困程度的变化适时进行调整。

　主持人高（4）、问题四：两免一补”对象的界定标准？ 董欣然同学回答："两 两免一补" 是指农村义务教育阶段，免教科书费、免杂费、补助寄宿生生活费。

　界定标准：

　1 、持有农村特困户救助证的家庭子女; 2 、农村人均年收入低于 882 元的家庭子女; 3 、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困学生; 4 、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生; 5 、因突发事件导致家庭贫困的学生; 6 、接受特殊教育的学生; 7 、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济困难的学生; 8 、当地政府规定的其他需要资助的学生。

　主持人郭语然 （5 ）问题五 有谁知道资助的标准？ 王怡然同学答：1、 免费教科书:每生每期按实际书款减免; 2、 免杂费:小学每生每期 70 元，初中每生每期 90 元，特教每生每期 70 元; 3、 补劣贫困寄宿生生活费:每人每年 750 元。2011 年秋季开始标准已调整为:小学每人每年 1000 元，初中每人每年 1250 元。

　十、最后总结：主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索 。我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷 。

　我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔 。

　我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁 。

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