老师教育成功的名人例子6篇

老师教育成功的名人例子6篇老师教育成功的名人例子　有教育意义的名人故事　1、陈安之:把梦想贴出来　他12岁随亲戚到美国读书，后来边工作边读书。他曾经做过18份工作，卖过菜刀，卖过汽车，下面是小编为大家整理的老师教育成功的名人例子6篇,供大家参考。

篇一：老师教育成功的名人例子

育意义的名人故事

　 1、陈安之:把梦想贴出来

　 他 12 岁随亲戚到美国读书，后来边工作边读书。他曾经做过18 份工作，卖过菜刀，卖过汽车，当过餐厅服务员……在他 20 岁的时候，他的存款还是零。

　 一次，他在看车展时，一辆奔驰 S600 令他艳羡不已，他站在车子旁边，让太太给他拍了一张照片，并把这张照片钉在墙上。

　 后来，他经商不断走向成功。他的助理向他讨教成功的经验时，他说：“你要成功的话，就给自己贴个梦想板。”说着他从一个牛纸袋里拿出那张自己和奔驰 S600 的合影，照片上有被钉过的小孔。他接着说，以前一直觉得它实在太贵，不敢想，不敢买，后来，就把它钉在梦想板上，天天看，并朝这个目标奋斗，最终梦想实现了。

　 他说，一直把梦想贴在自己的房间里，实现一个，收起来一个，放到抽屉里。从小目标到大目标，最后他所定的目标基本上都实现了，现在他成功了，身价已数亿。他的著作，他的录音，他的课程内容都被人疯狂地收藏。他就是当今华人中最著名的成功学专家陈安之先生。

　 教育意义：在奋力打拼的道路上，你不妨把自己的梦想贴出来，经常激励自己努力拼搏。当一个人的梦想，思想和行为完全一致的时候，往往会产生极大的力量。

　 适用话题：成功、梦想、动力。

　 2、南丁格尔:英国历史上最伟大的女人

　 1854 年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、清毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤伤员带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在4 公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常每天工作 20 小时以上，累得头掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从 60%降为 0·3%。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”正是她对医护工作的尽心尽职，才改变了整个世界对护士的看法。

　 教育意义：南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见，个人的力量并不微小，关键看你愿意付出多少。

　 适用话题：奉献、坚持、敬业

　 3、托尔斯泰:反省的力量

　 列夫·托尔斯泰在青年时期，曾有过一段放荡的生活，有一些不良习惯，如贪玩、赌博。但不久，他立即醒悟。他认为，自己的放荡行为等同于禽兽，对自己十分不满。他又把错误的原因详细列出来，写在日记本上，共有 8 点：1、缺乏刚毅力;2、自己欺骗自己;3、有少年轻浮之风 4、不谦逊;5、脾气太躁;6、生活太放纵;7、模仿性太强;8、缺乏反省。这一次反省，好像一个霹雳打在

　他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯，于是跟他哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并迈上文学创作之路。

　 教育意义：把自己的缺点一一罗列出来，就能更清楚地认识自己，不失为一种改变缺点的好方法。只要下定决心，连有那么多缺点的托尔斯泰也能改邪归正，还有什么不能改变呢?这种浪子回头金不换的行为值得我们尊敬。

　 适用话题：内省、青春、改变

　 4、曹操:礼与不礼的代价

　 曹操在官渡之战前各方面均处于劣势地位。一天，听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得衣服，打着赤脚慌忙出门迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动，积极为曹操出谋划策，帮了曹操大忙。然而，曹操也吃过不讲礼节的亏。当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，曹操当时态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。这对曹操来说，不能不算一大损失。

　 教育意义：曹操的故事，说明了以礼待人的重要性。不管对方是谁，都应以礼对待，这是对对方的尊重。只有你对待别人有礼、别人才会还同样的礼貌。

　 适用话题：礼貌、人才、帮助

　 5、艾伦:做好了，就是机会

　 有一个名叫艾伦的孩子，9 岁时在祖父的农场时里开始了他的第一份工作——赤手去捡牧场上的牛粪饼。一般的孩子嫌这份活儿脏，都不愿做，而艾伦却干得好极了。由于他捡牛粪饼表现出色。祖父给了他一个向往已久的工作——放牧马匹。这件事深深影响了小艾伦，使他坚信这样一则人生信条：手头的工作无论多么低贱，只要做好了，就是机会。

　 长大后，他从每星期挣 1 美元的肉铺帮工做起。这份工作虽然低微且工作条件恶劣，但他干得很出色，因为他一直没有改变自己的人生信条：做好了，就是机会。

　 后来，他成为每星期可得 50 美元的美联社记者。

　 再后来，他又成为年薪 150 多万美的首度执行官。

　 教育意义：艾伦的人生信条告诉我们，机会，就在于我们把每件工作做好，不管所做的工作多么微不足道。积少成多，集腋成裘，那些看似细小低微的工作往往是我们成功的阶梯。

　 适用话题;细节、机会、认真、有句话常挂嘴边

　 6、杨澜:我没有把她当敌人

　 1990 年年初，中央电视台推出了一档大型综艺类节目，并向全国公开招聘女主持人。有两名女孩子经过六次严格筛选，最终脱颖而出。紧接着，她们将要面临的是第七轮对决。

　 最后，胜出的就是后来为观众所熟知的——杨澜。

　 有一次，导演辛少英谈到了杨澜胜出的秘密。当时制片方要找的是一位精通英语的主持人。因此，最后一轮的决赛题目是要求她

　们在门口准备五分钟，然后用英语作自我介绍并谈谈对节目的想法。

　 辛导说，当自己进入面试办公室正巧经过她们二人身边时，发现另一个女孩子正在向杨澜请教两句英文的正确表述方式。在这样一个势均力敌的关键时刻，任何一个小的疏漏或者错误都可以让人前功尽弃。所以，对方在英文储备上的小缺失，对杨澜可是个好消息，她完全可以在这时给那个女孩致命一击。

　 可是，杨澜没有这么做。她立即认真地给予对方相关提示。“我没有把她当敌人，而是当作患难之交。”这才是杨澜获胜的法宝。

　 教育意义：真正的成功者不会把对手作为自己的敌人，而仅仅是对手，一个能够相互促进、相互追赶、共同进步的对手。因为只有对手强大了，你才能被激励，并不断上升。

　 适用话题：竞争、自信、友善

　 7、海明威:简洁秘诀

　 诺贝尔文学奖获得者、美国作家海明威，其作品以自然、清新、精练著称，对话极为简洁。有一次，记者问他：“你那简洁的风格秘诀在哪里?”海明威回答说：“站着写。”海明威对自己的这种写作习惯作了解释：“我站着写，而且用一只脚站着。我采用这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使自己尽可能简洁地表达我的思想。”

　 教育意义：海明威的成就于他平时对自己的严格要求，当这种严格的要求成为某种良好的习惯时，能使人更容易地走向成功。

　 适用话题：毅力、方法、压力

　 8、梁实秋:机智的幽默

　 著名作家梁实秋擅长演讲，他的演讲独具风采，给人们留下了深刻的印象。他在北师大任教期间，当时的校长刘真常请名人到校演讲。有一次，主讲人因故迟到，在座的师生都等得很不耐烦。于是，刘真便请在场的梁实秋上台给同学们讲几句话。梁实秋本不愿充当这类角色，但校长有令，只好走上讲台，挂着一副无奈的表情，慢吞吞地说;“过去演京戏，往往在正戏上演之前，找一个二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台的主角有充分的时间准备。我现在就是奉命出来跳加官的。”话不寻常，引起全场哄堂大笑，驱散了师生们的不快。

　 教育意义：梁实秋从一次演讲联想到京剧，可见他的知识渊博;而他适时地调动气氛的能力，又见他为人的机智和幽默。

　 有教育意义的小故事

　 1、你也在井里吗?

　 人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。

　 有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

　 最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。

　 农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面!就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!

　 教育意义：就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!

　 2、永远的一课

　 面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。

　 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。

　 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

　 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

　 往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

　 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。

　 “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

　 几十双眼睛在问。

　 “因为我们要在操场上立正五分钟。”

　 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

　 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。

　 那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。

　 矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“在操场上去，站好!”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。在教室时，同学们都以为自己敌不

　过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。

　 教育意义：正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。

　 3、困境即是赐予

　 一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。

　 狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天

　一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢?”

　 教育意义：在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。

篇二：老师教育成功的名人例子

教育的古代名人精彩故事

　 教育这个问题自古以来就是我国比较重视的话题，古代人民对于教育的重视程度更严格。在我国古代有很多名人教育后代非常严厉，下面为大家介绍有关教育的古代名人精彩故事，朋友们可以认真观看下文。

　1、诸葛亮：教育子女俭以养德

　 三国时期西蜀丞相诸葛亮一生忠心辅佐刘备、刘禅两代帝王，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮晚年得子，取名瞻，字思远，希望自己的儿子“志存高远”。

　 诸葛亮非常喜爱自己的这个小儿子 屹 ，但同时又对他的成长充 悟 满了担忧。他在给其兄诸 韩 葛瑾的信中曾说道：“诸 挞 葛瞻今年八岁了，十分聪 羔 慧可爱，但我又担心他过 标 于早熟，最后成不了大器 缓 !”可见，诸葛亮十分重 搐 视子女的早期教育问题。

　粉

　诸葛亮虽高居相位， 邮 却一生俭朴，他曾经在给 赃 后主刘禅的上表中说道：

　蛮 “我在成都有桑八百株， 勘 薄田十五顷，此外别无积 谜 蓄，而这些也足够家人使 谦 用的了。我保证在我死后 得 ，家里家外都不会留有多 屑 余的财产，不辜负陛下对 计 我的厚恩。”诸葛亮亲自 政 履行着自己“俭以养德” 彼 的做人准则，希望子孙后 嘎 代成为拥有远大理想、勤 牡 学俭朴的有为之人。

　 成 古往今来，很多名人政要 烁 都选择以书信的形式教育 纯 子女。诸葛亮就在《诫子 关 书》中写道：“夫君子之 拈 行，静以修

　身，俭以养德 杜 ，非澹泊无以明志，非宁 嫌 静无以致远。” 2、司马 润 光：把俭朴作为教子成才 虫 的主内容

　 北宋杰出史 卸 学家司马光，进士出身， 咽 屡官天章阁侍兼侍讲、御 站 史中丞、尚书左仆射，后 售 追封为温国公。他著述宏 届 丰，其名著《资治通鉴》 载 是我国一部很有价值的历 束 史著作。他的生活十分俭 细 朴，工作作风稳重踏实， 斥 更把俭朴作为教子成才的 砸 主要内容。

　 在司马光 匠 的一生中，流传着许多动 疫 人的故事。据有关史料记 猩 载，司马光在工作和生活 醛 中都十分注意教育孩子力 冤戒奢侈，谨身节用。他在 砰 《答刘蒙书》中说自己“ 寄 视地而后敢行，顿足而后 拧 敢立”。为了完成《资治 殉 通鉴》这部历史巨著，他 裁 不但找来范祖禹、刘恕、 浴 刘敛当助手，还要自己的 诧 儿子司马康参加这项工作 掸 。当他看到儿子读书用指 丝 甲抓书页时，非常生气， 钎 认真地传授了他爱护书籍 汝 的经验与方法：读书前， 肌 先要把书桌擦干净，垫上 凶 桌布;读书时，要坐得端 壹 端正正;翻书页时，要先 焰 用右手拇指的侧面把书页 勇 的边缘托起，再用食指轻 搓 轻盖住以揭开一页。

　 暗 他教诫儿子说：做生意的 芯 人要多积蓄一些本钱，读 爷 书人就应该好好爱护书籍 掩 。为了实现著书立说治国 稽 鉴戒的理想，他 15 年始 导 终不懈，经常抱病工作。

　沿 他的亲朋好友劝他“宜少 道 节烦劳”，他回答说：“ 哑 先王曰，死生命也。”这 蛇 种置生死于不顾的工作、 怒 生活作风，使儿子同僚们 局 深受启迪。

　在生活方 哭 面，司马光节俭纯朴，“ 珍 平生衣取蔽寒，食取充腹 辙 ”，但却“不敢服垢弊以 赵 矫俗于名”。他常常教育 吓 儿子说，食丰而生奢，阔 呕 盛而生侈。为了使儿子认 袍 识祟尚俭朴的重要，他以 玻 家书的体裁写了一篇论俭 略 约的。在中他强烈反对生 诗 活奢痱，极力提倡节俭朴 靠 实。

　 他还不断告诫孩 幽 子说：读书要认真，工作 肥 要踏实，生活要俭朴，表 剪 面上看来皆不是经国大事 滞 ，然而，实质上是兴家繁 沂 国之基业。司马光关于“ 嫌 由俭入奢易，由奢入俭难 将 ”的警句，已成为世人传 汛 诵的名言。在他的教育下 阎 ，儿子司马康从小就懂得 艾 俭朴的重要性，并以俭朴 缘 自律。他历任校书郎、著 茧 作郎兼任侍讲，也以博古 源 通今、为人廉洁和生活俭 仓 朴而称誊于后世。

　3、范 胶 仲淹：教子戒奢维家风

　赦

　“先天下之忧而忧，后 吮 天下之乐而乐”，是范仲 争 淹在《岳阳楼记》中写下 高 的千古名句，也是他一生 赐 的真实写照。

　 范仲淹 严 出生在苏州吴县一个贫苦 质 的家庭。早年清贫的生活 擦 ，使他养成了节俭朴素的 混 良好习惯。后来入朝做大 利 官后，所得的俸禄，往往 郁 用来接济穷人，而自己的 类 子侄，却不得不轮流换穿 旬 好一点的衣服出门做客。

　柳

　话说一年的秋天，范 练 仲淹的二儿子范纯仁将举 来 行结婚大礼。范纯仁深知 亿 父亲的风节和家规，对操 血 办隆重、奢华的婚礼，自 梧 然不敢妄想。纯仁暗暗考 奉 虑：成家立业乃人生

　大事 冒 ，总得购置些衣服、家什 炸 。只买些简单的用品，自 棋 然会得到父亲的赞许，但 章 新婚妻子及岳父那边却不 此 好交待;买些稍好点的， 烧 妻子、岳父那里自然高兴 蛇 ，但父亲的家规却不好通 协 过。

　 想来想去，范纯 罗 仁最后决定：只买一两件 侦 稍贵的物品，父亲、妻子 科 两边都能通过。于是，纯 掘 仁将要购买的物品列出清 穷 单，壮着胆子交给了父亲 开 。

　 谁料范仲淹接过清 掏 单一看，立刻板起了面孔 朵 ，大声说：“纯仁，你要 帅 购买的那两件贵重之物， 淤 到底是什么打算?难道我 瞻 范家的门风，要在你手中 礁 坏掉不成?婚姻自然是人 鼓 生的大事，但是，它与节 砧 俭有什么矛盾?又怎么可 蛇 以借口‘人生大事’，而 奋 去奢侈浪费呢?”

　 一 脯 番话说得范纯仁满面羞愧 顽 。他低下头，鼓起勇气， 锻向父亲喃喃地说道：“范 烤 家节俭的家风，孩儿自幼 政 熟知。购买奢华贵重用品 形 ，儿子知错。可是有件事 鲤 孩儿在心中苦恼多时，今 躇 日如实禀告父亲大人。这 纠 些天来，新人想以罗绮作 茂 幔帐，孩儿知道这不合范 轴 家家风，不敢答应，可她 召 父母又出面提出，孩儿碍 耘 于他们的情面，没敢再坚 斟 持不买。”

　 范仲淹一 狐 听，立刻大怒，指着范纯 慕 仁说道：“你知错认错， 迪 我不再追究你的过错。但 蛹 是，范家几十年来，以节 询 俭自守，以奢侈为耻。用 或 罗绮做幔帐，岂不坏了我 替 范家的家风?情面事小， 侍 家风事大。你可以告诉他 文 们，如果坚持以罗

　绮为幔 比 ，那我范仲淹就敢把它拿 敝 到院子里烧掉!”

　 由 报 于范仲淹的坚持，范纯仁 讥 的结婚大礼办得十分简朴 撤 ，既没购买什么贵重奢华 擦 的物品，也没有举办隆重 壹 奢侈的婚礼，不仅范仲淹 艰 的家风得以维持，同僚们 睹 也从中受到很大教育。

篇三：老师教育成功的名人例子

名人梅贻琦的故事

　 每个地区的教育发展程度都是有一些不同的，一个地区想要发展好，一定要把教育发展好。所以我们应该多对本地区的教育进行调查分析，这样才能够发展好教育。今天小编就把一篇教育名人梅贻琦的故事分享给各位读者,希望各位读者能够用心地阅读学习一下。

　 1931 年冬,梅贻琦 42 岁被任命为清华大学校长,自此连任清华大学校长达 17 年之久,其中包括在西南联合大学的 8年，是一位当之无愧的教育名人。他上任后住在当 速 时的法定校长住宅,按旧 枷 例,连卫生纸都是公家供 端 给,由公务人员按时送到 碧 。他却主动放弃可以享受 胀 的一些“特权”,自己付 胖 家里工人工资;自己付电 舀 话费;不要学校每月免费 执 供应的两吨煤;从不让他 奎 的家里人乘坐小轿车来办 联 私事,他的夫人也只是在 疑 和他一起进城时才可以顺 婿 便搭他的小轿车。他在生 涩 活上的要求很简单,从不 鸟 讲究吃饭,处处精打细算 报 。梅贻琦用一些废纸头起 酗 草的一些报告提纲、公函 瑚 等,现在仍保存在清华大 闽 学的档案馆里,见证着他 喻 廉洁、持身以俭的工作作 粉 风。

　 在那个灾难深重 姥 的年代,国统区的经济日 仁 益凋敝,民众生活极其贫 檀 困。作为教师阶层的教授 继 的生活,也是困苦不堪。

　焙 他们中的许多人放弃了出 造 国生活的舒适而甘于清贫 炊 ,从教不辍,这是中国优 操 秀知识分子崇高精神气节 蹿 的体现。梅贻琦和西南联 诀 合大学的许多教师一样, 掂 抱定了“科教救国”的

　信 乏 念。

　 他的弟弟梅贻宝 礼 后来回忆说:“抗日战争 先 期间,身为大学校长和国 撒 民党中央执行委员的梅贻 肋 琦,经常吃白饭拌辣椒, 阵 有时吃上一顿菠菜豆腐汤 诽 ,全家人就很满意了。” 搔 在西南联合大学还流传着 贮 一段梅夫人自制米糕的佳 麦 话。西南联大教授们的月 沦 薪在 1938-1939 骤 年间还能维持一家人三个 惺 星期的生活,后来物价飙 执 升就不能撑到下半个月了 娟 。于是,教授夫人们就八 逊 仙过海,各显神通:有的 巢 绣围巾,有的做帽子,也 泉有的做食品。梅夫人视力 排 不好,就与人合作,以七 勿 成大米、三成糯米,加上 农 白糖做成米糕,取名为“ 粤 定胜糕”,隐含“一定胜 墙 利”之意。梅夫人每天挎 矢 着篮子步行 45 分钟到“ 翔 冠生园”寄卖,碍于梅贻 今 琦校长的面子,卖糕时梅 疡 夫人遮遮掩掩,但还是被 殖 人知道了。于是,梅夫人 尝 挎篮卖“定胜糕”的事流 旧传得很远。

　 梅贻琦一 哼 生两袖清风没有积蓄,病 男 后住院费和死后的殡葬费 管 都是校友们捐助的。据韩 恢 咏华回忆:在病床旁边有 疤 一只他从不离手的手提包 勒 ,他去世后打开一看,竟 及 是清华基金的历年帐目, 腑 一笔一笔清清楚楚,在场 此 人无不为之动容。他虽几 滞 次出任当时教育部高层领 铝 导职务,又长期独司数十 畴 万美元的清华基金,却能 性 一生紧守原则,出淤泥而 锰 不染,逝世后没有留下任 窜 何遗产。正像林公侠所说 赁 :“他在母校十几年,虽 岳 然清华基金雄厚,竟不苟 瓶 取分文,在污染成风的社 镀 会竟能高洁、

　清廉到这样 然 的地步,真是圣人的行为 氏 。只这一点,已是可以为 汉 万世师表。”

篇四：老师教育成功的名人例子

总比问题多案例

　“哪一类的员工， 是你们最不愿意接受的员工？ ”1 ,工作不努力而找借口的员工2,损公肥私的员工3,过于斤斤计较的员工4,华而不实的员工5,受不得委屈的员工

　“什么样的员工是你们最喜欢的员工？ ”1 ,没安排工作却能主动找事做的员工2,通过找方法加倍提升业绩的员工3,从不抱怨的员工4,执行力强的员工5， 能为单位提建设性意见的员工

　结论：• 凡事找借口的员工， 一定是单位最不受欢迎的员工。• 凡事主动找方法的员工， 一定是单位最受欢迎的金牌员工！

　日本松下公司的宣传口号：“如果你有智慧， 请你贡献智慧；如果你没有智慧， 请你贡献汗水；如果你两样都不贡献， 请你离开公司。

　”一流员工既敬业又找方法；二流员工只敬业；末流员工找借口。

　李嘉诚作为华人首富， 李嘉诚的名字可谓是家喻户晓。

　他之所以能成为首富， 也并非没有规律可循：

　从打工的时候起， 他就是一个找方法解决问题的高手。李嘉诚的父亲是位老师， 他非常希望李嘉诚能够考个好大学。然而， 父亲的突然去世， 使得这个梦想破灭了：

　家庭的重担全部落到了才十多岁的李嘉诚身上， 他不得不靠打工来维持整个家庭的生存。他先是在茶楼做跑堂的伙计， 后来应聘到一家企业当推销员。种种的磨难让他深深体会到生活的艰难。干推销员首先要会跑路， 这一点难不到他， 以前在茶楼成天跑前跑后， 早就练就了一副好脚板， 可最重要的， 还是怎样千方百计把产品推销出去。有一次， 李嘉诚去推销一种塑料洒水器， 连走了好几家都无人问津。

　一上午过去了， 一点收获都没有， 如果下午还是毫无进展，回去将无法向老板交代。

　尽管推销得不顺利， 他还是不停地给自己打气， 精神抖擞地走进了另一栋办公楼。

　他看到楼道上的灰尘很多， 突然灵机一动， 没有直接去推销产品， 而是去洗手间， 往洒水器里装了一些水， 趁着有人经过的时候， 将水洒在楼道里。十分神奇， 经他这样一洒， 原来很脏的楼道， 一下变得干净起来。这一来， 立即引起了主管办公楼的有关人士的兴趣， 一下午， 他就卖掉了十多台洒水器。李嘉诚这次推销为什么成功了呢？ 原因在于把握了一个推销的诀窍：

　要让客户动心， 就必须掌握他们如何受到影响的规律：“听别人说好， 不如看到怎样好， 看到怎样好， 不如使用起来如何好。

　”老讲自己的产品好， 哪能比得上亲自示范、 让大家看到使用后的效果呢？在做推销员的整个过程中， 李嘉诚都注意重视分析和总结。

　在干了一段时期的推销员之后， 公司的老板发现：

　李嘉诚跑的地方比别的推销员都多， 成交的也最多。他是如何做到这点的呢？原来， 他将香港分成几片， 对各片的人员结构进行分析， 了解哪一片的潜在客户最多， 有的放矢地去跑， 重点攻击， 这样一来， 他获得的收益自然要比别人多。纵观李嘉诚的奋斗历史， 其实就是一个不断用方法来改变命运的历史。

　方法给人带来的好处，体现在方方面面。

　李政道美籍华人、 诺贝尔物理学奖获得者李政道， 一次偶然听一位同事的演讲， 知道非线性方程有一种叫孤子的解。他找来了 所有关于孤子的资料， 仔细分析了一个星期， 专门挑别人有哪些弱点。

　结果他发现， 所有的文献都是研究一维空间的孤子的。

　而在物理学中， 有广泛意义的是三维空间。于是， 他便围绕这点进行攻关， 仅仅几个月， 就找到了一种新的孤子理论， 用来处理三维空间的亚原子问题， 获得了 许多成果。事后， 他高兴地说：

　“于是， 在这个领域里， 我从一无所知，一下子赶到别人前面去了 。

　”并由此得出结论：“你想在科学研究过程中赶上、 超过别人吗？ 你一定要摸清楚在别人的工作里， 哪些是他们不懂的。

　看准了 这一点， 钻下去， 一定会有突破， 并能超过人家。

　”

　多年前， 美国兴起石油开采热。

　有一个雄心勃勃的小伙子， 也来到了采油区。但开始时， 他只找到了一份在油田进行罐油浇灌的工作。那样的工作实在是太枯燥简单了， 他觉得自己很不平衡：

　我那么有创造性，怎么能只做这样的工作？ 于是便去找主管要求换工作。没有料到， 主管听完他的话， 只冷冷地回答了一句：“你要么好好干， 要么另谋出路。

　”那一瞬间， 他涨红了脸， 真想立即辞职不干了， 但考虑到一时半会也找不到更好的工作， 于是只好忍气吞声又回到了原来的工作岗位。回到油罐车旁， 他突然有了一个感觉：我不是有创造性吗？ 那么为何不能就在这平凡的岗位上做起来呢？于是， 他对油罐车进行了细致的研究， 发现每次浇灌都会花39滴油,而实际上只需要38滴就够了。

　经过反复的试验后， 他发明了“38型油罐车” ， 并将这发明推荐给了公司。可别小看这1 滴油， 它给公司节省了成千上万的成本！你知道这位年轻人是谁吗？

　他叫洛克菲勒， 美国最有名的石油大王。关于洛克菲勒， 还有一个很经典的故事：第二次世界大战后， 刚成立的联合国因为没有合适的办公地点而发愁。

　这时候， 洛克菲勒慷慨地将自己在纽约的一大片土地， 无偿地捐给联合国。

　联合国的领导喜出望外， 接受了这份馈赠， 并对洛克菲勒表示了最深的感谢。难道洛克菲勒得到的仅仅是荣誉的回报吗？不。

　早在给联合国捐赠之前， 他就将所捐土地周围的一大片地买下来了。

　当联合国的办公地址一选定， 周边土地的价格立刻飞涨，除去所捐土地的成本， 他还狠狠地赚了一大笔！这就是重视找方法的价值和妙处！

　华商-杨先生2002年9月,我参加了世界华商大会。

　会上， 一位姓杨的著名华商的发言， 给大家留下了深刻的印象。杨先生是浙江温州人， 十多年前， 他的一位远方亲戚在欧洲开饭店，邀请他过去帮忙。

　没料到， 他到欧洲不久， 亲戚就突然患病去世了， 饭店很快也垮了。杨先生不想回国， 就在当地找了份工作。

　几年后， 他到了一家中等规模的保健品厂工作。

　公司的产品不错， 但知名度却很有限。他从推销员干起， 一直做到主管。

　一次他坐飞机出差， 不料却遇到了意想不到的劫机。度过了惊心动魄的十个小时之后， 在各界的努力下， 问题终于解决了， 他可以回家了。就在要走出机舱的一瞬间， 他突然想到在电影中经常看到的情景：当被劫机的人从机舱走出来时， 总会有不少记者前来采访。为什么自己不利用这个机会、 宣传一下自己的公司形象呢？

　于是， 他立即做了一个在那种情况下谁都没有的举动：从箱子里找出一张大纸， 在上面浓描重抹了一行大字：“我是××公司的××， 我和公司的××牌保健品安然无恙,非常感谢抢救我们的人！

　”他打着这样的牌子一出机舱， 立即就被电视台的镜头捕捉住了。

　他立刻成了这次劫机事件之后的明星， 很多家新闻媒体都对他进行了采访报道。等他回到公司的时候， 公司的董事长和总经理带着所有的中层主管，都站在门口夹道欢迎他。原来， 他在机场别出心裁的举动， 使得公司和产品的名字几乎在一瞬间家喻户晓了。

　公司的电话都快打爆了， 客户的订单更是一个接一个。董事长动情地说：

　“没想到你在那样的情况下， 首先想到的竟然是公司和产品。

　毫无疑问， 你是最优秀的推销主管！

　”董事长当场宣读了对他的任命书：

　主管营销和公关的副总经理。

　之后，公司还奖励了他一笔丰厚的奖金。杨先生的故事， 说明了一个道理：

　在任何单位、 任何机构， 能够主动找方法解决问题的人， 最容易脱颖而出！

　美国著名企业家艾柯卡美国福特汽车公司是美国最早、 最大的汽车公司之一。

　1956年， 该公司推出了一台新款汽车。这款汽车式样、 功能都很好， 价钱也不贵， 但是很奇怪， 竟然销路平平， 和当初设想的完全相反。公司的经理们急得就像热锅上的蚂蚁， 但绞尽脑汁也找不到让产品畅销的办法。这时， 在福特汽车销售量居全国末位的费城地区， 一位毕业不久的大学生， 对这款新车产生了浓厚的兴趣， 他就是艾柯卡。艾柯卡当时是福特汽车公司的一位见习工程师， 本来与汽车的销售毫无关系。

　但是， 公司老总因为这款新车滞销而着急的神情， 却深深地印在他的脑海里。他开始琢磨：

　我能不能想办法让这款汽车畅销起来？终于有一天， 他灵光一闪， 于是径直来到经理办公室， 向经理提出了一个创意， 在报上登广告， 内容为：

　“花56元买一辆56型福特。

　”这个创意的具体做法是：

　谁想买一辆1956年生产的福特汽车， 只需先付20％的货款， 余下部分可用按每月付56美元的办法逐步付清。他的建议得到了采纳。

　结果， 这一办法十分灵验， “花56元买一辆56型福特” 的广告人人皆知。这句广告词打动了广大消费者的心。

　该款汽车开始时之所以销路平平， 并非大家嫌式样或功能不好， 而是担心价格太高， 以致于不敢问津。但“花56元买一辆56型福特” 的做法， 不但打消了很多人的顾虑， 还给人创造了“每个月才花56元,就能养得起这款汽车， 实在是太合算了” 的印象。奇迹就在这样一句简单的广告词中产生了：

　短短3个月， 该款汽车在费城地区的销售量， 就从原来的末位一跃而为全国的冠军。

　土伦城战役我们再来看一个故事：

　1 793年， 守卫土伦城的法国军队叛乱。

　叛军在英国军队的援助下， 将土伦城护卫得像铜墙铁壁。

　前来平息这次叛乱的法国军队怎么也攻不下。

　土伦城四面环水， 且有三面是深水区。英国军舰就在水面上巡弋着， 只要前来攻城的法军一靠近， 就猛烈开火。

　法军的军舰远远不如英军的军舰， 根本无计可施， 法军指挥官急得团团转。就在这时， 在平息叛乱的队伍中， 一位年仅24岁的炮兵上尉灵机一动， 当即用鹅毛笔写下一张纸条， 交给指挥官：“将军阁下：

　请急调100艘巨型木舰， 装上陆战用的火炮代替舰炮， 拦腰轰击英国军舰， 以劣胜优！

　”指挥官一看， 连连称妙， 赶快照办。果然， 这种“新式武器” 一调来， 英国舰艇无法阻挡。

　仅仅两天时间， 原来把土伦城护卫得严严实实的英军舰艇被轰得七零八落， 不得不狼狈逃走。

　叛军见状， 很快也缴械投降。经历这一个事件后， 这位年轻的上尉被提升为炮兵准将。你知道这位上尉是谁吗？

　联想创始人-柳传志在回顾联想的创业史时， 他沉重地告诉大家：

　公司刚刚成立时只有几十万元,而且还因为轻信别人,被骗走了一大半。这一来， 使公司元气大伤， 甚至逼得员工要去卖蔬菜来挽回损失。商场如战场， 这时候， 容得自己有丝毫的轻率吗？能以自己的善良、 热情、 好心等品质， 作为自己受损失的借口吗？没有借口！

　一切都只能以对企业的效益是否有利来考虑！就那么一点点的资金， 如果没有用好， 公司就有可能夭折、 破产！这时， 只是强调繁忙、 勤奋、 卖命、 辛苦等， 已经没有太多的意义。有了这样一次教训， 联想后来做事不仅越来越冷静、 踏实， 而且特别重视策略、 方法。联想成立至今已有20年。

　20年中,它从只有几个下海知识分子的公司， 变为了一家享誉海内外的高科技公司。联想之所以能有这样的发展， 与这个核心理念密切相关。

　“只要精神不滑坡， 方法总比问题多。

　”20年前,在内蒙一个偏僻、 贫困的小村庄里， 有一位普普通通的年轻人。

　有一次，家人生了病， 因为没有钱， 根本请不起医生。

　万般无奈之下， 年轻人想向乡亲借2元钱给家人看病,然而走遍了整个村子， 也没能借到。不是乡亲不愿意借， 而是因为他们实在太穷了。这件事， 对年轻人刺激很大。

　他觉得：

　再这样在村里呆下去， 肯定毫无希望。于是， 在1 9岁那年， 他带着6个窝窝头， 骑着一辆破单车， 到80公里外的城里去谋生存。城里的工作本来就不好找， 加上他高中都没有毕业， 学历低， 要找一份好工作更是难上加难。他好不容易在建筑工地上找到了一份打杂的小工。

　一天的工钱是1 .7元,对他而言只够吃饭， 但他还是想尽办法每天省下1 元钱， 接济家人。尽管生活十分的艰难， 但他还是不断的对自己说：

　“绝对不能永远这样” 。

　要与众不同， 就得比别人多付出努力。

　抱着信念， 他不断的努力。

　2个月后， 他被提升为材料员， 工资加了1 元钱。

　这是他的第一个阶段：

　靠比别人多付出而得到了第一步的发展。到第二步， 他开始重视方法。

　他认为：

　要在新单位站稳脚跟， 就得创造别人没有的价值， 成为单位不可缺少的人， 得到大家的认可。

　那么， 怎样才能做到这点呢？冥思苦想之后， 他终于找到了感觉：工地的生活十分枯燥， 他想， 能不能让大家的业余生活过得丰富一点呢？ 想到这点， 他拿出自己省下来的一点钱， 买了《三国演义》 、 《水浒传》 等名著， 认真阅读后， 讲给大家听。这一来， 晚饭后的日子， 是大家最开心的日子。

　每天工友们开心的笑声， 都是对他的极大奖赏。更没有想到的是， 一天， 老板来工地检查工作， 发现了他有非常好的口才， 于是决定将他提升为公关业务员。就这样， 他进入第三个阶段：

　将主动找方法的特长， 运用到方方面面——对工地上的所有问题， 他都抱着一种主人公的积极心态去处理。

　夜班工友有随地小便的习惯， 怎么说都没有用， 他想尽办法让大家文明上厕； 一个工友性格暴躁， 喝酒后与承包方要拼命， 他想法平息矛盾， 做到使各方都满意……别看这些都是小事， 但领导都看在眼里。

　慢慢的， 他成了领导无法离开的左膀右臂。之后， 他就进入第四个阶段：

　抓住良机创业——有一天， 工地领导告诉他， 公司本来承包了一个工程， 但由于这样那样的原因， 工程可能做不下去了， 于是决定放弃。作为一个凡事都爱想方法的人， 他力劝领导别放弃。

　领导看着他充满自信的脸， 突然说了一句话：“这个项目我没有把握做好。

　如果你看得准， 可以由你牵头来做， 我可以给你提供帮助。

　”他几乎不相信自己的耳朵：

　这不是给自己提供了一个可以自行创业的最好机会吗？ 他毫不犹豫地接下了这个项目， 然分自信百倍地干了起来。但遇到的困难是出乎意料的， 光要盖的公章就有1 7个,但他还是想尽办法,一个个都盖下来了， 终于项目如期完成了。

　他掘到了人生的第一桶金。在他进城5周年的时候， 他算了一下自己的家产， 已经...

篇五：老师教育成功的名人例子

感恩老师的名人经典故事 100 字左右 有关感恩老师的名人经典故事 100 字左右

　 我国是个重视传统文化的国家，在我国有很多传统美德需要人们继承，尊师重道也是其中最基本的一种美德。在名人中就有很多尊敬师长和感恩老师的故事，下面就为大家介绍有关感恩老师的名人经典故事 100 字左右，朋友们可以参考下文。

　【尊敬师长终身思慕】

　 宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一 澈 番。在痛哭后，必定会拿 啮 起老师所送的三百斤的弓 宴 发出三支箭才回去。他这 蕴 份念念不忘师恩的真情， 愁 正是他日后精忠报国的忠 兑 心。

　【尊敬师长名留后世 钟 】

　 桓荣是汉明帝的老 淖 师，而明帝对老师一向非 阮 常尊教。有一次明帝到太 叫 常府去，在那里放了老师 胜 的桌椅，就请老师坐在东 蓑 边的方位，又将文武百官 老 都叫来，当场行师生之礼 席 ，亲自拜桓荣为老师。明 翠 帝能放下自己尊贵的身份 烛 来恭敬老师，可见他的用 浸 心与风范，值得大家学习 种 。

　【不忘师恩】

　 华罗 烹 庚成名不忘师恩著名数学 韵 家华罗庚成名之后不止一 咒 次说过：“我能取得一些 甭 成就，全靠我的教师栽培 披 。1949

　年，华罗庚从 裁 国外回来，马上赶回故乡 襟 江苏金坛县，看望发现他 救 数学才能的第一个“伯乐 是 ”，王维克老师。他在金 端 坛作数学报告时，特地把 凿 王老师请上**台就座， 垫 进会场时让老师走在前面 内 ，就座时只肯坐在老师的 君 下首。

　【尊师若父】

　 盐 李宗仁尊师若父李宗仁幼 监 年的教师曾其新，驼背弯 锋 腰，人们戏称“曾背锅” 欺 。别看其形陋貌丑，李宗 表 仁先生却敬若父辈。因曾 草 年老无依，长期随军，由 筑 李宗仁出钱奉养。李宗仁 豫 还在司令部驻地附近修建 锦 房屋，给老师静居。并派 词一名副官专门侍奉，李每 击 天还要亲去问安。李宗仁 弊 的另一名姓朱的老师，也 忠 长期随李宗仁起居。李对 翰 其照顾无微不至。老河口 赠 的老百姓都说，在李将军 扯 身上，真正体现了“一日 挫 为师，终身为父”的师生 狭 之爱，得恩不忘报，实乃 届大丈夫。

篇六：老师教育成功的名人例子

人因教育而成功案例

　 名人因教育而成功案例

　阅读名人因教育而成功案例，让我们对教育进行反思。下面小编为大家推荐名人因教育而成功案例，希望对大家有所帮助。

　1、莫言：孩子成绩好更要靠父母

　年少时我曾跟着母亲去捡麦穗，结果母亲却被看守人打了一耳光，多年后，我与母亲再次与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍的老人，我想过去报仇，却被母亲劝住，母亲只说了这样一句话：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”，这就是我的家风。

　每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，我觉得有好的家风，确实是对孩子的成长非常有利的。

　好父母都是学出来的没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说，很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其

　实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。

　全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾。

　进入 21 世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好象自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

　优秀的父母要用心我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思！

　有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。

　《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱

　上，父亲说让孩子去打工，人家上了大学还没有工作呢，更何况你能不能考上大学还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照这样来说孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做到呢？

　孩子的问题是父母问题的折射很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯————无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母在地有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需要培养，而事实并非如此，父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。

　优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没

　有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。

　好成绩不止靠老师，也浸透着父母的汗水关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。

　据统计，我国有近 1000 万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中 94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。

　因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。

　好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。

　好沟通都是听出来的对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，

　孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。

　优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：

　第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

　第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

　第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。

　在这三个步骤中，倾听是父母们做最差的。

　每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到的问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。

　父母的“潜教育”化进孩子的血肉里智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。

　遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，以父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！

　

　 而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。

　意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。

　让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。

　2、林清玄：好的孩子教不坏

　有一回去参加有关青少年问题的座谈会，与会的专家都大谈教育问题，最后轮到我发言，我说关于教育我的看法很简单，只有两句话，第一句是“好的小孩教不坏”，第二句是“坏的小孩教不好。”

　与会的人都大感觉惊诧，因为既然是这样，教育就无用了，还需要教育干什么呢？

　这两句话并不是反对教育的功能，而是说透过教育所能做的事物实在非常有限，这个观点是从佛法的观点出发的，因为从因果律上看每一个孩子投生到这世界就像是一粒种子，种子虽小，却一切都具足了。

　假如这一粒是榕树的种子，那么就要以榕树的特质来帮助种子的成长，但是不管多么努力照顾，榕树的可能性是：一变成大榕树，二变成小榕树，三根本不发芽成长。纵使用

　尽一世资源，也不可能使榕树的种子成为松树，或成为现在最昂贵的的红豆杉。

　教育可以做的范围大概如此，即使再天才的教育家也不应该渴望把榕树变成松树，比较不幸的是，我们目前的教育，似乎都是在努力着，希望每一个小孩子都成为红豆杉，于是耗神费力地做改变种子特质的工作，这是因为大家都是相信红豆杉才是最有价值的缘故。其实，国宝级的红豆杉固然可以做雕刻、做家具，平凡的榕树又何尝不能做风景，不能让人在庙前乘凉呢？

　教育，是在使一棵红豆杉长成好的红豆杉，尽其所用;也在使一棵榕树成长为好榕树，不负其质，如果教育局是使红豆杉变成榕树，或榕树长得像红豆杉，那就完全错了。齐头式的教育，将会使许多红豆杉变成榕树，或榕树长得像红豆杉，那就完全错了。

　齐头式的教育，将会使许多红豆杉或榕树不能长成他们本质的样子。

　只有立足平等的教育，使草木自己成长，每个人的本质才都得以发挥。

　我主张“好的小孩教不坏，坏的小孩教不好”的第二个原因，是认为教育最要紧的是唤起人内在的渴望，而不在于填塞什么内容。一个小孩如果内在的渴望被唤起，真正想为这渴望去努力，他就不容易变坏了。这渴望，就是我们幼

　年时代常常写作文的“我的志愿”，那志愿如果不是口号，而是了解自我本质后的确立，渴望就产生了。

　举例来说，像舞蹈家林怀民、音乐家李泰祥、电影导演侯孝贤、剧场导演赖声川、雕刻家朱铭，这些充满创造力的人物，他们的教育并没有成为艺术家的环境，由于他们的成就动机，他们走上了自我教育，就比较能成功。

　反之，一个孩子的内在渴望没有被唤醒，他可能造成两个极端，一是庸庸碌碌终其一生，一是充满反社会的倾向。这就象我们不管土质，把洋芋、番薯、稻子、西瓜、松树全部种在一片地上，有的就不会结果，有的就会破坏水土，其实，教育的原理由大自然的培育与生态间就可以看到相同的道理。

　“好的小孩子教不坏，坏的小孩子教不好”的第三个原因，是身教育重于言教，我们要孩子有好的本质，必须自己先有好的本质，这样孩子们就不至因环境的关系走上岔路。

　这道理很简单，就像小的孔雀一定要养在孔雀群中，它才会如何知道学习开屏，做一只美丽的孔雀，若把孔雀养在鸡群，孔雀到后来就会像一只鸡一样，孟母三迁的道理就在于此。

　因此在理论上，一个生长在大学校园的孩子，会比生长在风月场所的孩子容易有好的本质。

　 我把这种身教重于言教的说法，用现代一点的语言就是“典型的确立”，我们的孩子们从小如果有好的典型或偶像，那么纵使教育没有提供足够的资源，他依然有成就动机，成功的可能就大得多。我自己的环境就没有提供成为作家的资源，由于小时候的偶像都是诗人作家，也就自然地走向作家之路。

　我们大致上都可以同意，关于教育，人格比学问重要，智慧比知识重要，一个孩子们若有健全的人格，而且有生活的智慧，不仅他自己的会过得平安快乐、也会成为社会的正面因素。如果我们教了许多学问、有知识的人，人格不健全，生活贫血，那么多是整个教育、整个社会的悲哀。

　天下太平的线索，就是每一个人都确立了生命的好品质，可叹的是，这个社会愈来愈重视包装而忽视品质了，“好的小孩教不坏，坏的小孩教不好”的结论是，如果钻石被磨出来了，不管怎么包装，都是依然耀眼的。

推荐访问:老师教育成功的名人例子 例子 名人 老师