学校图书馆建设中的问题与对策

［提要］ 学校图书馆是学校的重要设施，是学校组织机构中重要的组成部分，是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会化的重要基地。它在学校精神文明建设及教学和科研等各方面正在产生深远的影响。但是，学校图书馆建设还存在着诸多的弊病，加强学校图书馆建设已刻不容缓。

关键词：学校图书馆建设；问题与对策

中图分类号：G25 文献标识码：A

收录日期：2011年12月27日

学校图书馆是学校的重要设施，是学校组织机构中重要的组成部分，是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会化的重要基地。在经济快速发展的今天，学校图书馆有着重要的作用：其一，学校图书馆是学校教学和科研工作的重要组成部分，学校的教学工作仅仅局限在课堂上是不够的，因为课堂教学受到专业范围、教材内容、教师水平、课程时数等诸多因素的制约。学校图书馆可以利用丰富的文献资料、情报信息配合学校的教学和科研，使读者获得知识受到教育；其二，学校图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地，是对学生进行思想道德教育的大课堂。学校图书馆通过提供优秀读物，让学生在阅读中了解那些模范人物的先进事迹，可以陶冶其情操，在思想道德方面得到有益的启迪，对提高学生的思想道德水平发挥着潜移默化的教育作用；通过各种优秀读物向学生进行正确人生观教育、爱国主义教育、高尚道德品质教育以及远大革命理想教育等，使他们增强辨别是非的能力，树立正确的人生观与世界观，树立远大理想，使他们成为德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、守纪律的先进性人才。但是，目前学校图书馆建设还存在着诸多弊病，如学校图书馆普遍存在资金不足、人员素质差、服务水平低、馆舍面积小、馆藏文献缺乏、自动化和信息化程度不高等问题。笔者认为，加强学校图书馆建设已刻不容缓。在图书馆发展建设中不仅要加大资金投入，加强文献信息资源建设，而且还要加强学校图书馆队伍建设。

一、学校图书馆建设中存在的问题

（一）经费紧张是学校图书馆普遍存在的问题。图书文献是学校教学和科研工作知识信息支柱。据笔者了解，不少学校图书馆与《普通高等学校图书馆规程》和《普通高等学校基本办学条件指标》的要求相比还有一定距离，离其中某些指标（如生均藏书册数）还有相当距离。经费紧张、经费短缺是制约馆舍、馆藏的主要因素。虽然学校每年给图书馆划出一定经费，但这些有限的经费对学校图书馆建设是不够的。更有甚者，有的学校连这些有限的经费还是迟迟不能到位。经费紧张、经费短缺影响馆藏建设的长远规划，图书馆的条件也难以达到《普通高等学校图书馆规程》和《普通高等学校基本办学条件指标》的要求。

（二）信息资源技术利用有限。以数字化为前导的计算机、网络通讯技术发展令人目不暇接，伴随着数字化和网络化的快速发展，学校图书馆正面临着一次技术革新，数字图书馆，正脱颖而出。数字图书馆是以组织数字化信息及其技术进入图书馆并提供有效服务，主要表现在信息存储、处理、检索、传递、管理等方式将发生根本性的变化。数字图书馆是高等院校教学和科研的平台，是高等院校综合研究能力提升的智力保证。数字化是当代学校图书馆的鲜明特征，数字图书馆是未来图书馆的存在形式。尽管不少学校图书馆采用了网络化的数字技术，但是其技术利用还不够成熟，技术的高效性还非常有限，数字化和网络化资源的利用率非常之低。

（三）学校图书馆人员素质还有待提高。学校图书馆工作人员素质的高低，决定着图书馆事业的发展水平。按照教育部普通高等学校图书馆规程（修订）第二十九条规定：高等学校应加强图书馆的专业队伍建设，按照合理的结构比例，有计划地聘任多种学科的专业人员。由于学校人事管理体制的局限性，高校图书馆从业人员录用缺乏规范性，大多数高校图书馆缺乏高层次知识结构、高素质的专业人员，特别是图书馆学、计算机专业以及复合型专业人员缺乏。不少学校图书馆即使有一些高素质的专业技术人员，也因为职称评定不论能力论辈分、在职教育培训得不到应有的重视而感到怀才不遇，不能安心工作，人才流失现象严重。学校图书馆出现了一些不正常现象，非专业人员多于专业人员，大部分环节和岗位的工作实际上由非专业人员和专业程度不高的人员承担。

二、加强学校图书馆建设的对策

（一）加大学校图书馆经费投入。图书馆已作为创新性人才培养的第二课堂和精神文明建设的一个摇篮，但经费紧张、经费短缺已经严重影响学校图书馆的发展，经费问题是制约馆舍、馆藏的主要因素，高校图书馆的经费投入应与学校教学和科研的需要相适应。笔者认为，随着学校办学规模的不断扩大，学校图书馆经费的投入也应增加。图书馆文献信息资源购置费、设备设施维护费和办公费等运行经费的投入比例应不低于学校事业费总量的5%。同时，学校图书馆应利用多种形式，采用多种渠道筹集资金，如社会捐款、企业投资等，进一步充实和健全图书馆的基础服务设施和条件，有计划、有步骤地采购高质量文献资源，保证藏书的有效性、针对性、完整性和多样性，建立计算机集成管理系统，配置网络环境下必需的软、硬件设备，引进与本校教学科研有关的电子文献数据库，使图书馆的基础服务设施和条件与高校办学规模的不断扩大和教学质量的提高相适应。

（二）加强队伍建设，提高服务质量与水平。图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校整体办学水平的重要标志，是学校快速发展、提高教育质量的重要保障。学校图书馆工作人员素质的高低，决定着图书馆事业的发展水平。建设一支数量适中、素质优良、结构合理、骨干稳定的图书馆工作队伍，是图书馆发展的需要，也是提高图书馆管理水平和服务质量的关键。加强队伍建设，提高服务质量与水平是学校图书馆发展的需要。首先，应改革学校僵化的人事管理制度，建立开放、有序、流动、充满活力的人事制度，建立科学有效的激励机制，营造竞争环境；其次，优化学校图书馆人力资源配置，实现人力资源的优势互补，充分发挥学校图书馆每位人员的作用，使他们各尽其能；采取多种形式，利用多种渠道，加大高校对图书馆从业人员教育培训和硬件的投入力度；充分考虑每位员工的价值和未来发展，调动高校图书馆工作人员的工作积极性、主动性和创造性；建立一个事业心强、尊重人才、有专业意识、作风正的知人善任的领导班子，促进图书馆的全面建设和发展。

（三）进一步推进学校图书馆管理工作的规范化和科学化。随着市场经济的快速发展以及学校规模的扩大，高校图书馆的工作任务、工作对象和工作手段等都发生了深刻的变化，面对新形势、新任务，图书馆的管理理念、管理模式、管理制度和管理手段等必须相应地进行改革，进一步推进学校图书馆管理工作的规范化和科学化。首先，应建立健全图书馆管理体制，完善图书馆的各项规章制度，明确岗位职责；其次，制定严格科学的作业流程，加强自动化、网络化、数字化建设。

主要参考文献：

[1]陈伟.图书馆数字参考咨询的社会作用研究[J].图书馆论坛，2007.1.

[2]王洁.试论21世纪图书馆的宣传[J].科技情报开发与经济，2007.11.

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