GRE考试考前考中考后注意事项3篇

GRE考试考前考中考后注意事项1　　考前注意事项　　很多人在进考场之前会很紧张，实际上很多时候紧张气氛是自己制造出来的。要保持*常的心态去考试，不要自己吓唬自己，在临近考试的时间里，保持自己*时的作下面是小编为大家整理的GRE考试考前考中考后注意事项3篇,供大家参考。

GRE考试考前考中考后注意事项1

　　考前注意事项

　　很多人在进考场之前会很紧张，实际上很多时候紧张气氛是自己制造出来的。要保持*常的心态去考试，不要自己吓唬自己，在临近考试的时间里，保持自己*时的作息习惯就可以了，*常吃什么，考试前也就吃什么，不要把自己吓唬得神经过敏，要很放松地进考场。

　　可携带物品：GRE考场纪律严格，对于考生入场也有明确的要求。考生只能够携带身份证明相关证件和材料，不能携带任何其它物品进入考场。进场前大家会被要求扫描全身检查违禁作弊物品。为了避免麻烦，建议大家把口袋里的东西都掏干净，集中寄放在一起，避免不必要的麻烦。

　　提前半小时到场：GRE考试时间安排在上午，由于可能出现的交通问题或者天气原因等各种影响因素，建议大家考试当天早点出门，保证提前半小时达到考场，给自己留出足够时间进行考前准备。

　　记住学校代码：GRE考试结束后会立即显示考生语文数学成绩，并有填写学校代码免费送分的机会。这个机会只能当场使用，出了考场再要送分就要额外收费了。因此建议大家提前把想要申请的学校代码记住，不要白白浪费了宝贵的送分机会。

　　考场注意事项

　　开始考试之后，需要大家注意的细节事项就更多了。考生也需要做好各类应试技巧方面的准备。

　　gre考试中场休息注意：如果10分钟后你没有回来，屏幕可能仍然是锁住状态或者考官进行自行进行解锁，同时程序会进入到下一个考试部分并且倒计时开始。

　　考场禁忌：GRE考场有许多禁忌，不准交头接耳之类的一般禁忌大家自然知道，而由于GRE采取计算机考试，如果考试机器设备出现故障，大家千万不要自己动手修理调整。正确做法是立即举手示意监考人员来处理，避免造成额外的损失和影响。

　　考后注意事项

　　考完GRE后考生可以当场看到语文数学部分的得分并选择送分。而之后出了考场等待正式出分之后也可以进行付费送分。

　　GRE考试成绩一般在考后10天左右正式公布，大家可以通过官方进行查分。而假如大家对于自己的分数不是很满意，也可以在考完后直接当场选择取消分数。

　　事实上，由于目前新GRE考试成绩送分机制的改革，考生已经可以自由选择需要送分的成绩，因此是否取消成绩并没有太大区别，哪怕是这次成绩不理想，只要大家不选择送分就完全不需要担心会留下记录被申请学校看到。

　　报名间隔问题：有些考生因为第一次考试成绩不理想想要再考刷分，关于考试时间间隔，目前官方规定是两次考试之间至少间隔20天，而且1年内最多考5次。关于时间间隔的其他具体情况可以看这里。

GRE考试考前考中考后注意事项3篇扩展阅读

GRE考试考前考中考后注意事项3篇（扩展1）

——GRE考试考场注意事项3篇

GRE考试考场注意事项1

　　考生到达考场后应有秩序地在等待区等候，听从考务人员的指令，禁止大声喧哗和拥挤。 在完成个人物品的存储、身份证件初审以及阅读和签署考务人员分发的保密协议后，等待考务人员安排入场检录。为避免占用考试时间，建议考生利用此时间如厕。不遵守秩序的考生将被禁止进入考场。

GRE考试考前考中考后注意事项3篇（扩展2）

——SAT考试考前阅读注意事项3篇

SAT考试考前阅读注意事项1

　　拿最新的SAT真题来练习，按照考试规定的时间完成阅读部分，培养考试的感觉，把握好做题的速度，提前进入考试的状态。此时如果想大幅提高分数是不大可能的`，考生能做的是把握好时间，争取把题目做完，考试一般都是考前水*的正常发挥，如果在适度紧张的情况下，可能阅读速度会更快一些，结果可能会超常发挥，得到比*时更高的分数。当然也有可能考试时过于紧张，每个句子都一知半解就开始选答案，那结果可想而知。

SAT考试考前阅读注意事项2

　　阅读绝对是拉锯战，不是考前一天能够提高的，倒不如轻轻松松地看看英文杂志，听听歌曲放松自己。

SAT考试考前阅读注意事项3

　　小站君分析过什么是SAT机经，SAT阅读更是很难投机取巧，正好考到备考过的文章，所以大家在模考阶段当真题做即可，大可不必背答案这些。

GRE考试考前考中考后注意事项3篇（扩展3）

——计算机等级考试考前注意事项

计算机等级考试考前注意事项1

　　一.熟悉考试场地及环境，尤其要熟悉考场的硬件情况和所使用的相关软件的情况。

　　对考场的情况应充分熟悉，以免临场影响情绪(个别考生甚至出现手足无措的情况)。例如，考场使用的计算机你是否熟悉?如何开机，如何进入考试系统都是应该熟练掌握的。

　　键盘的手感如何?如果键盘的手感不好，应想办法增加练习机会，尽可能使不舒适感减少。否则考试时不仅影响速度，更影响情绪。

　　对考试系统所使用的汉字系统UCDOS你是否熟悉，如果不熟悉，应练习并熟悉之。你所习惯使用的汉字输入法是否加载了?如果没有加载，应与考场工作人员或负责人联系，由他们告诉加载方法。个别输入法可能还需考试工作人员加装相应软件，因此一定要在考试前准备好。

　　你所考的语言考场是使用的什么版本，如何调用，也应考前就弄清楚并熟悉之。这方面考FoxBASE和QBASIC语言的一般问题不大，因为这两种语言考试系统的要求比较统一，各考场比较一致。而FORTRAN、C、Pascal语言随版本的高低有较大的区别。一般讲，低版本没有帮助系统(FORTRAN)或帮助系统过于简单，而高版本有较全面的帮助系统。因此，用惯了高版本的考生在使用低版本软件时，往往因为无法求助而困惑;而用惯了低版本软件的考生又往往不熟悉高版本软件的使用界面。如果考场所使用的软件是你所不熟悉的，一定要想办法迅速熟悉起来。

　　补充：不要错过参加模拟考试的机会

　　考点在正式考试前，会给考生提供一次模拟上机的机会，并且一般会有指导老师回答考生的疑问。模拟上机除考题只有一套，并且可以提问外，其他与正式考试完全一样。有些考生本来就准备不足，模拟上机又不到，结果实际考试时完全找不着北。模拟考试时重点不应放在把题做出来，而是放在熟悉考试环境，相应软件的使用方法，考试系统的"使用技巧等方面。并应多向指导教师请教技巧。这些在正式考试时是没有机会的。

　　二.学会并习惯使用帮助系统

　　QBASIC、turbo C 2.0、FoxBASE+2.1、vb、vf都有较全面的帮助系统。熟练掌握之，可以减少记忆量，解决解题中的疑难问题。

　　比如，1998年下半年和2001年下半年的二级C语言的编程题都有这样一题：

　　请编写一个函数 fun ( char *s )，函数的功能是把 s 串中的内容逆置。

　　例如：s 串中原有的字符串为：abcdefg，则调用该函数后，

　　s 串中的内容为：gfedcba。

　　注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。

　　请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun

　　的花括号中填入你编写的若干语句。

　　……

　　fun ( char *s )

　　{

　　}

　　……

　　如果你对字符串的逆置函数有点印象，就可通过帮助系统很快找到它。这样，这个程序只需添加一条语句 strrev(s) 就完成了，比自己编这个函数简单多了。当然，如果考场使用的是turbo C 2.0，那你就只好自己努力记忆了。

　　顺便提一下，学会熟练使用帮助系统不仅对考试有好处，对实际使用各种软件都大有此_文_来_源_于_贵.州.学.习.网 httP://Www.GzU521.Com ] 益处。现在的新软件层出不穷，而且功能复杂，使用时必须依靠强大的帮助功能才能迅速掌握并充分发挥其功能，不会使用帮助系统而要用好任意一款较大的软件几乎是不可想象的。

　　三.上机做题时应注意的事项

　　上机考试的评分是以机评为主，人工复查为辅的。机评当然不存在公正性的问题，但却存在呆板的问题，有时还可能因为出题者考虑不周出现错评的情况。考生做题时不充分考虑到这些情况，也可能吃亏。下面以二级考试为主，按DOS题、程序修改题和编程题三部分分别讲一下应重点注意的问题。

　　1.DOS命令部分由于条件限制，不可能考很多内容。根据历次考试经验，不外乎如下几条：

　　COPY (实际使用最多，也是最复杂的命令之一)

　　MD (=MKDIR) 和 RD (=RMDIR)

　　DEL (=ERASE)

　　REN (=RENAME)

　　ATTRIB (实际极少使用的命令之一)

　　2000年以后的考试中增加了一条常用命令 DIR (由于该命令没有任何信息保存到磁盘上，因此考试时要求与一不常用的重定向命令 > 一起使用。重定向命令 > , < , >> 与管道命令 | 均属不常用的高级 DOS 命令。)

　　估计以后的考试也可能略有变化，即逐渐增加使用命令的条数。由于该内容变化小，考生应当练习到纯熟的境地，在考试时用尽可能少的时间来做这部分内容，以使其他内容有更多的时间。六题能做出五题即可，有一题一时想不起，可以暂时先不做，做完其他题后如有时间可再回头做。这部分的时间不超过十分钟较好。

　　3.大部分考生最为头痛的恐怕要算编程题了，上机通不过的考生多半是栽在编程题上面的。由于编程题占40分之多，且评分时只看结果不管过程，所以大部分人不是得满40分就是得0分，而如果编程题得0分，上机通过的可能性就很小了。

　　对编程题只要在时间上留足，做题时不急不燥、认真审题，应该讲是问题不大的。当然，*常如能多做练习，有条件的多做实战演习，就更容易顺利通过了。我们考点有些考生在我这里做过很多的上机练习，实际考试时有不少人在半个小时内全部做完，最快的考生十多分钟即离开了机房(可不是不会做，而是全做对了)。

　　几种语言中，QB的编程题相对较为简单，多数时候相当于填空;Fortran语言思路也较简单，但要求熟悉常用算法(其他语言在算法上都有提示)，如果不知道算法，想破脑袋也做不出来。这两种语言没有什么可说的。

　　Pascal和C难度接近，出题的方法与形式也接近。考生要注意的是在浏览整个程序时按子程序分别对待，如果想把程序的每一行都完全理解，完全是浪费时间。重点注意指定要编制的子程序中需使用和设置的变量，把它们的来龙去脉搞清楚就行了。至于输入输出子程序，则只要知道文件名、输入输出变量的情况就可以了。然后即可集中精力于编制子程序。注意在程序的编译、连接过程中可能有错误提示似乎指向不允许考生改动之处，这时千万不要被迷惑。只要把你的子程序编正确了，程序一定可以正确运行。

　　FoxBASE的编程题难度相差极大，如果运气不好，抽到一道难的，可能好半天还不能看清题意(运气好，抽到简单的题，三两下就可搞定)。这时千万不可轻言放弃，即使你完全编不出程序也不要紧，把题中要求的数据库结构正确建立起来也能够得不少于10分(多数时候可得20分之多)。考FoxBASE没有把握的考生不投一下这个机，就太划不来了。

　　4.怀疑题目有错要及时反映

　　最后要特别说明一点，等级考试由于多方面的原因，出题时可能有错误。虽然这个错误在整体上占的比例是很小的，但具体到考生个人，影响就太大了。2001下半年的四级题中，有一题因错把一个“最大”字写成了“最小”，导致相当多抽到此题的考生上机不过。因此如果怀疑题目有错，特别是编程题，一定要及时向监考人员反映。得到监考人员认可后，可考虑申请参加下一场考试(重新抽题，将不是该套题目)。

　　5.考试结束不要急于离开

　　为了切实保护考生利益，在每场考试结束后会立即评分(机评)，并将得分为零分的考生名单予以公布。除非监考人员确定是考生完全不会做或故意得零分，多数考点会给得零分考生一次重考的机会。因此考试完毕(尤其是提前时间较多的考生)，一定要耐心等待评分结果公布再离开。

GRE考试考前考中考后注意事项3篇（扩展4）

——SAT考试语法考前注意事项3篇

SAT考试语法考前注意事项1

　　今天一位考雅思的同学告诉我她考试头晚紧张得睡不着，就干脆背作文模板，结果考试时头晕，阅读部分题目都没有做完。我理解考生紧张的心情，但是考前一天绝对不可能让你的成绩提高多少的，如果不能保证睡眠，头晕目眩地怎么能够42秒钟做完一道语法题?即使考试头晚紧张得睡不着，也要闭目养神，听听音乐放松自己。除了准备好考试需要的物品和找好考场，考试内容这些都不要去管，是骡子是马，现在都要被拉出去了，考的是*时的准备，不是考前的背诵和记忆。

SAT考试语法考前注意事项2

　　有的考生觉得改段太难，那么在考试的时候应该注意加快擅长的题目的速度，多留出时间给改段。建议考生花在一道题目上的时间不要超过一分钟。因为考生分配给每道题目的时间只有约42秒，超出这个时间久等于是在用其他题目的时间在做眼下这道题。一直这样下去肯定会有题目没有完成。

SAT考试语法考前注意事项3

　　根据历年的真题归纳，我们发现改词题在每套真题里面都有几道题目是选E，也就是没有错误，所以当考生非常肯定前四项都没有错误时要大胆地选择E，一般是3、4道题目选E，所以考试中的考生一定要相信自己。但也不会太多，考生要把握好这个度。

GRE考试考前考中考后注意事项3篇（扩展5）

——SAT考试及注意事项3篇

SAT考试及注意事项1

　　一、考生在考试前的备考及模拟测试中要非常熟悉SAT的题型及其说明，在应试当天不必为这些格式化文字而浪费时间;参加SAT考试，大家需要多总结SAT词汇以及SAT考试技巧。这些是大家要做的基本工作。

　　二、对每一道选择题及其五个侯选答案，要从头读到尾，不管是难题还是简单题，自始至终要用已知排除法的技巧应对每一道选择题;

　　三、在同一时间要集中精力应对一道考题，不要同时顾忌多道考题，以免分散注意力，从而对考题产生不必要的误解;

　　四、只有在排除了两项不正确的选择之后才能猜题，有的选择答案接近正确但不准确，对这类看似正确的选择陷阱要特别注意;

　　五、对不能用已知排除法应对的考题，不要耽误时间，在试卷及答卷上留下记号，接着答正面的题，若有时间回来再答不迟;

　　六、掌握并了解你自己的答题节奏，牢记SAT考试每一项及每一段的时间要求，学会快速阅读并能迅速抓住重点及要点;

　　七、SAT考试每一道试题的分数相同，不像我国高考难题分数高，简单题分数低，因此没有必要在不会的难题上耽误太多时间，特别要把自己会做的题做对，且要学会适当的放题，以免答错题倒扣分;

　　八、对SAT的作文写作，要具备快速提练要领及重点及段意分配打草稿的能力，在考试时考生只有不超过三分钟的写作准备时间，这要求考生在*常备考培训时，要有很强的时间节奏。

GRE考试考前考中考后注意事项3篇（扩展6）

——期中考试考前考后学习情况反思 (菁选3篇)

期中考试考前考后学习情况反思1

　　本次考试，试卷题型合理，分值分配恰当，重视基础知识，基本技能的考查，不设偏题难题，使教者学者均树立了信心、从成绩来看，学生的总体水*暂有进步，但从学生的试卷中可以看出来学生还存在很多不足，基础知识掌握的不够好，*时 学习不够扎实，对自身要求不够严格，还有相当部分同学阅读理解能力差，知识的扩展和积累不够。

　　1、基础知识

　　基础知识部分方面仍有失分现象。本试卷中的基础知识几乎都是课本上的，老师强调的，但是还有学生失分较多，说明基础知识的落实不够。

　　2、阅读理解题方面

　　课内阅读学生失分较少，但课外阅读学生失分率较高，虽然*时也做了相应的阅读理解题，但觉得由于学生的重视程度不够，由来已久的理解水*差异，导致了试卷上失分较多。

　　3、课外知识的积累方面

　　语文学习受到其他学科挤压，生态环境恶劣，举步维艰。

　　4、作文方面

　　记叙文的写作*时训练的不少，学生能做到叙事清楚、语言流畅，但缺少细致的描写，写作技巧不够，文章不能感人。

　　改进：

　　1、将基础知识教学和课外知识积累落到实处。

　　2、增加学生阅读训练。课堂教学引导学生主动理解课文内容，做题时重视阅读题，并且要进行阅读题做法的指导，循序渐进，投入时间和精力。

　　3、写作方面充分利用阅读课让学生多读书，积累素材，学习写作技巧。

期中考试考前考后学习情况反思2

　　期中考试结束了，同学们，你们实现自己的目标了吗？你们对自己半学期来的表现自我感觉怎么样呢？很好吗？需要改进吗？想好怎样努力了吗？ 这次期中考试的成绩很令我惊喜，我真的没有想到大家的成绩能够这么好，我一直很信任你们，相信你们最终一定能成为最棒的`，但是我还是低估了你们，你们比我预想的还要优秀！！ 是，我们还是没法和历城二中相比，但是看到你们入学来的成绩底子，看到现在的成绩，我觉得你们的进步简直就是飞越！我甚至已经有野心也充满信心，再过半学期我们班能够敢与历城二中相提并论。这不是没有可能的事情，底子是什么？是你小学贪玩的“罪证”。但不是你上中学后的阴影。活在过去、活在昨天、活在阴影，就不是我们一二的人！！

　　这次咱班语文、数学、政治、历史都是第一，你们不是说语文很差吗？感觉很差的都第一了，下次考试咱还有什么拿不回第一啊？这次生物、地理成绩最差了。大家的地理没有保住上次的第一是一种遗憾。地理考试时咱班出现两个同学抄袭，需要好好反省，同时大家都要引起重视，做个诚信的人，不能“偷”别人的东西。物品，知识都不能偷，只能交流、学习！另外生物成绩一直不见起色，希望大家引起重视，因为除语文、数学、英语之外，最重要的就是生物了。 我把这次考试成绩和上次做了一下对比，有人名次出入比较大。你自己对自己进行评定的时候首先要看分数而不是名次，看自己的分数和上次相比是提升了还是下降了，只要分数提了就说明你又进步了，别人赶超了说明别人进步更大，你需要好好学学人家。按理说，是不应该排名次的，对此我向你们道歉。但是我没有恶意，我只是希望这种方式能让你们更清楚的认识到自己应该加强些什么。选出一个对手来，超越他！记住：对手是竞争者，但不是敌人，相反常常是友人，所以要通过自勉勤奋学习去超越，而不能暗地里使歪心眼！

　　鉴于对你们的期望，我提出几点建议：

　　一、 大家要养成课前准备好上课用品的习惯，关于有些时候需要换课或者大家不清楚对应的课程上什么科目的要留意是上什么课。

　　二、 大家要养成文明礼貌的好习惯，见到老师，教不教你都要打招呼喊“老师好”，这种尊敬会获得学校老师的认可，给你们带来意想不到的惊喜的。

　　三、 大家以后要充分利用早上的时间学习需要识记的科目，咱班英语成绩比三班落了一截，得抓紧赶上去。不要只是早来了却逛着玩。

　　四、 大家以后上课要提高效率，能当堂消化吸收的就当堂学会。不要期待“过会”“以后”“明天”。 相信同学们只要不忘奋斗，我们一定可以创造奇迹！ 让我们48个人一起努力，一起期待！！

期中考试考前考后学习情况反思3

　　通过本次考试反思差距主要有以下几个方面：

　　1、基础知识仍然不牢。

　　2、学生书写、良好学习习惯仍待加强。

　　3、后进生的转化。

　　在以后的教学中，我将采取以下措施：

　　1、紧抓课堂教学，认真批改习题，及时发现学生的不足。

　　2、采用帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

　　3、教育学生计算细心，做题后及时检查，培养学生良好的学习习惯。

　　4、注意与生活实践多联系。

　　5、增加练习题量，提高学生灵活应用数学知识的能力，让学生学得活，记得牢，能做到举一反三。

　　在今后的教学过程中，继续踏踏实实的做好教学工作，激发孩子们的学习兴趣，让同学们能够在我的引领下尽情的享受数学学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定良好的.基础。

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