我国会计学科发展历程与展望

随着社会生产的日益发展和科学技术水平的不断进步，会计经历了一个由简单到复杂，由低级到高级的漫长发展过程。它从简单的计算、记录财物收支，逐渐发展成为用货币单位来综合反映和监督经济活动过程，直到参与企业预测、决策、控制、考核等各个方面。会计的技术和方法经过长期实践和吸收先进的科学技术成果，逐渐发展和完善起来。

一、会计经历了几个阶段的发展

１、早期。由于生产力水平比较低，商品经济尚不发达，货币关系还未全面展开，会计的发展也很缓慢。刚开始，会计是生产职能的附属工作。随着生产力的发展，出现了剩余产品，这就为组织生产、管理产品和进行产品分配提供了物质条件；生产开始了社会化，直接的生产过程已经采取共同劳动的协作形式，不再是个体劳动。当这两个条件具备时，会计就作为一项单独的管理职能由脱离生产的人来担任。但是，尽管会计由脱离生产的人担任，但那时的会计仍然很不成熟。严格说来，这一阶段的会计所包含的范围比较广，包括了统计、业务技术核算等其他经济核算在内。会计独有的专门方法还远远没有形成，还不是一门独立的学科。

2、近代。在会计学科的发展史中，复式记账法是一个重要里程碑。由于复式记账法从数学的等量关系出发揭示记账内容的内在联系，全面地记录和描述了经济活动所产生的各种数量关系与经济关系，从而得到全世界的认可。1494年意大利数学家卢卡帕乔利在他的《算术、几何、比及比例概要》这本著作中，用专门的章节对复式记账法的记账原理进行了总结。他用数学的眼光看会计，指出复式记账法中含有深刻的数学原理，资本和所有权之间存在的经济关系与数学等量关系是复式记账的理论依据和记账基础。

3、现代。自从进入20世纪中后期以来，IT技术特别是Internet技术的飞速发展及其广泛应用，使人类从工业经济时代跨入到了一个崭新的时代——知识经济时代。信息技术的发展不仅会动摇整个社会的基础，而且还将使社会赖以存在的经济环境发生深刻的变化，并会彻底改变社会发展的运行方式，使人类进入到一个数字化的时代。科学和技术是人类共同的财富，随着技术的飞速发展，虚拟现实和网络空间的形成，已使地球变得越来越小，网络已经把整个世界紧紧地联结在一起。会计作为国际商业通用语言的功能将得以完全实施，因此会计也必须完全融入到全球经济统一的潮流中去，以适应和服务于经济的运行与发展。

二、我国会计学科经历的几个阶段

1、会计作为数学的组成部分。在会计学科发展史上，以复式记账法作为重要里程碑，会计被视为数学问题的一部分，是对经济数据进行整理的一种数学方法。

2、会计学科从属于经济学科。会计是一种最好的经济计量手段，对经济活动的计量是对社会资源和财富的分配。由于会计方法与技术被大量运用于商业社会的经济活动，如企业管理、金融、税收等，会计也因此在经济生活中扮演重要的角色。这时，会计主要体现经济核算的职能。经济学的许多概念逐步渗入会计学科领域，为会计学科打下深厚的经济学基础，如货币、商品、资本、价值等。

3、会计学科属于管理学科的一个分支。管理学面向微观经济管理，是以企业经营管理活动为主要研究对象的学科，具体包括企业管理学、财务学、会计学等。会计属于管理学更好地体现了会计学科的本质特征，也由经济核算职能为主向经济管理职能为主转化。学科从属变迁，使得管理学、经济学和数学同时成为会计学科的重要学科理论基础。

三、我国会计学科体系的几个阶段

1、20世纪五六十年代，在计划经济的基础上，引进或学习前苏联会计学科体系，形成了我国传统的会计学科体系。特点是，始终围绕国家财经制度和计划两个中心，以会计方法为主体、以会计核算为重点来确定会计学科体系的内容。形成的会计学科体系包括会计核算原理、部门会计学、部门财务管理、部门经济活动分析。

2、20世纪八十年代以来，随着我国改革开放的深入，研究领域不断扩展，既注重会计基本理论研究，同时也注重研究西方会计理论与实务，并逐渐形成了我国现代会计学科体系。20世纪八十年代初，在传统会计学科体系的基础上增加了审计学、西方会计学、电算化会计、管理会计学、会计史及会计理论等学科，突破了传统会计学科体系的框架。20世纪八十年代中后期，我国会计学科体系逐步完善，出现了社会会计学、人力资源会计、物价变动会计、责任会计、成本管理会计、股份公司会计、联营会计、中外合资会计等。它们对我国改革开放的深入、与国际惯例接轨起到了积极作用。

3、进入20世纪九十年代，会计学界对会计这门科学有了全面的认识，一致认为会计学科属于经济管理学科，建立了一批既具有实用价值又具有发展潜力的会计边缘交叉学科，如会计经济学、会计行为学、环境会计、资源会计等。同时，西方实证会计方法也引入到我国，使会计研究方法得到进一步完善。

四、我国未来社会发展的会计学科

1、知识经济社会特征的信息技术极大地改变了会计的环境。信息技术的出现使作为会计实体的企业组织面临着巨大的变化，企业生产活动已超越原有的时空界限。通过网络，企业可以充分利用一切经济资源，互联网将企业与外界联成了一个整体。由于计算机技术、多媒体技术、网络技术等信息技术高度发达，会计的工作方式、工作手段发生根本变化，工作效率大大提高，会计人员可以从繁杂的、重复的传统业务中解脱出来，向更高层次和更新领域发展。信息技术的出现也给会计理论与实务带来许多挑战。会计主体、持续经营、会计分期、货币计量假设都受到动摇，会计要素的确认、计量、记录以及会计信息的披露方式受到重大冲击，利用计算机技术进行舞弊的手段越来越隐蔽，破坏性也越来越大。这些使会计服务的对象、手段、方法及程序面临一场前所未有的变革。同时，现代技术手段的运用，加剧了会计学科的分化与整合，涌现出大批新兴的和边缘的会计学科，使得现有会计学科体系的构建明显地不适应会计学科发展变化的需要。如，出现电算化会计、电子商务会计。电算化会计：随着电子计算机的发明和运用，会计信息处理从手工逐渐发展到电算化，产生了电算化会计，这是会计操作技术和信息处理方式的重大变革。它对会计理论和会计方法提出了一系列新的课题，使传统会计格局逐渐被打破，新的会计思想和理论逐渐确立，在推动会计自身发展和变革的同时，也促进电算化会计的进一步完善和发展。电子商务会计：电子商务作为21世纪的主流贸易手段，是商品贸易形式中的新兴商务方式，已逐渐深入到社会经济生活中的各个领域，作为电子商务与传统会计的结合物——电子商务会计的出现，对传统会计的确认基础、计量标准、报告内容及整个财务会计的理论框架都将产生巨大的冲击。我们要把会计学同门类众多的整个人类科学技术相融合，改革开放、吸纳扬弃、共同发展，定期地、不断地测试会计学的现代科学技术含量是多少，最大限度地把会计学与现代数学、现代计算机学、信息学、现代科技相结合，使会计发展具有坚实广泛的知识基础。为适应和满足未来知识信息经济时代对会计学的需求，应充分运用数学知识，改造现行会计方法，更新发展会计理论。

2、重新构建我国会计学科体系。新的会计学科体系应有利于反映会计学发展的水平并揭示其发展方向：会计学科体系由传统向现代发展，即会计学科的内容由简单到复杂、会计学科门类由少到多、会计学科内部不同学科之间由内容各自独立到出现不同程度的交叉重复的过程。应有利于正确处理会计学科与相关学科之间关系：各门学科之间的交叉与融合已成为一种趋势，各门学科都在寻求新的突破点，扩展自身的研究领域和范围，会计学科体系的重建，就是要使会计学科体系的内部结构更趋合理且与相关学科之间的关系更趋明晰。应有利于促进和指导会计教学和会计实践：会计学科在形成与发展过程中，为了适应会计教育的需要，形成了各门会计课程，会计学科体系是设置会计课程体系的基础和依据，有了完善的会计学科体系，才能有完善的会计课程体系，从而也才有高水平的会计教育和优秀的会计人才。总之，我们要立足于我国社会客观情况和社会发展需要，建立有中国特色的会计科学及体系，更好地为我国经济服务，培养更多的会计人才。

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