体育教学中的德育教育创新研究

发布时间：2022-11-10 18:00:06 浏览数：次

随着素质教育模式的深入推行，作为体育教学内容的重要组成部分——德育教育逐渐受到关注，德育教育质量直接影响学生体育修养和综合素质的提升，所以学校应该从实际出发，结合学生具体情况开展针对性教学，在教学内容、教学方法等方面进行全面创新，从而切实发挥德育教育的功能和价值。本文对与教学中德育教育现状进行了分析，并提出了创新对策，以供参考。

教育的最终目的不仅仅是教会学生掌握基本的知识和内容，更重要是培养学生的综合素养和道德品质，从而不断提升社会责任感，成为对社会真正有用的人。对于体育教学而言，教师要因材施教、因人施教，要通过各种方式和方法将体育内容与德育理念互相渗透，从而在提高学生体育技能的同时，锻炼坚韧的体育精神和品质，提升团队协作意识。因此将德育教育与体育教学紧密结合进行深入探索和创新，从而提高教学有效性，是一项重要的研究课题。

一、在体育教学中开展德育教育的重要意义

德育教育，主要是以道德教育为主要内容开展针对性培训，从而对学习对象的行为习惯、理念和观念等产生影响，从而进一步规范行为，提升素养。

1.开展德育教育，是适应国家和社会发展要求的必经之路。素质教育背景下国家对于教育提出了新的要求，对于体育教学而言，学校不仅要培养学生的身体素质，还要在学生体育素质等方面进行探索和实践，从而为社会和国家输送更多的高素质体育人才。

2.开展德育教育，是提升学校体育教学质量的必然举措，是培养学生体育综合素质的有效方式。当然体育教学基本还停留在传统的体育训练方面，单调、机械的体育训练让学生感到厌烦，加上学业沉重的压力，让学生疲于应付，难以适应。在体育教学中开展德育教育，针对学生需求和兴趣特点探索更加多元化的教学模式，从而对学生思想道德、行为习惯等方面产生积极影响，进而引导学生养成良好的体育习惯，促进体育教学质量的提升。

二、当前体育教学中德育教育开展现状

当前学校体育教学大部分还停留在传统教学方式上，以单纯地教师课堂授课为主，根据教学目标要求适当开展一些简单的体育训练。如何将德育教育与体育教育紧密融合，将德育教育内容融入到体育教学内容中，从而互相影响，互相促进，并以学生为出发点探究有效的教学方式，很显然学校和教师在这方面的探索和研究不多。加上受到传统教育模式影响多年，对于体育教学的重视程度不够，资金投入和设施建设不足，导致体育教学很难有序开展和顺利实施。

三、体育教学中的德育教育创新方法探索

1.全面提升体育教师自身的德育素质和能力。想要开展德育教育，在体育教学中融入德育教育理念，首先要加强教师自身的德育修养，从而为学生树立良好的榜样和模范，以此引导学生树立正确的体育意识和思维。同时教师德育素质和修养达到一定水平，就能够更好地理解德育教育的真正内涵，从而在体育教学内容和教学模式等方面进行更多的探索和创新，找到有效的教学实施路径，全面提升学生的体育综合素质。

2.具体实施过程中的创新。主要是指对教学内容和教学形式的创新。

2.1采取游戏互动等方式，对学生开展适当的德育教育。教师在善于把握体育课堂、课外体育活动之间的关键节点，一方面在开展基本的理论知识讲解的基础上，让学生基本掌握德育教育和体育知识的概念、方法和知识，另一方面在具体的活动中增强德育实践。可以通过设置各种团队游戏项目，让学生在游戏中增强团队协作意识，增强认同感，从而提升团队凝聚力。教师要注重每个学生的参与感，结合学生的特点、兴趣，根据教学目标设置科学的主题活动，既能充分调动学生参与活动游戏的积极性，又能在娱乐活动中学习思想品德教育知识，提高学生学习兴趣。

2.2科学设置体育教学课堂内容，确保德育教育理念贯穿于整个体育教学中。一是教师在制定教学计划时，就要将德育教育内容融入计划中，适当地将两者进行结合，从而达到教学目标。二是加强宣传引导，营造良好的德育学习氛围，让学生意识到德育教育的积极意义，从而结合自身实际投入体育学习和活动中。三是在具体课程实施过程中教师可以通过具体的体育内容设置不同的体育项目，在体育项目中穿插德育教育的知识，培养学生团结互助意识，集体责任感和组织纪律性。对于学生的学习情况教师也要全方位进行测评，避免单纯地理论测验的片面性打击学生学习体育的积极性、主动性和创造性。

2.3.因材施教，提高德育教育的针对性有效性。

教師要根据不同的教材内容创新性设计教学方式。比如可以利用多媒体教学等方式，让学生通过视频、图片等了解体育教学和德育教学的基本知识，增强记忆。针对课堂内容，教师可以设置一定难度的课堂训练，或者设置突发事件，鼓励学生自己创造新动作，让学生积极克服体育训练中遇到的困难，进而提升学生坚韧的品格和毅力，锻炼学生的意志力。当然教师要适当进行引导，全面控制好教学节奏和局面。

总之体育教学中德育教育创新不是短期工程，必须结合学生实际针对性进行设计和创造，才能真正发挥德育教育的功能，进而为全面提升学生的道德品质和体育素养奠定基础。

（作者单位：西北中学外国语学校）

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