幼儿园小班国庆活动方案总结4篇

幼儿园小班国庆活动方案总结4篇幼儿园小班国庆活动方案总结　第1页共9页幼儿园国庆节活动教案方案及教学反思（大中小班全）　小班-《国庆节》活动意图：　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家下面是小编为大家整理的幼儿园小班国庆活动方案总结4篇,供大家参考。

篇一：幼儿园小班国庆活动方案总结

1 页 共 9 页 幼儿园 国庆 节 活动教案 方案及教学反思（大中小班全）

　 小班- 《国庆节》 活动意图：

　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。

　祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　活动目的：

　1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

　活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片，解放军阅兵的视频或图片。

　活动过程：

　1、谈话：观看解放军阅兵的视频，为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。

　(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

　 第 2 页 共 9 页 (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　(3)大家会怎样庆祝呢? (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

　(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

　4、幼儿作画，添画烟花。

　5、将作品送给“祖国”。

　活动延伸：

　请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

　活动反思：

　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。

　所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，

　 第 3 页 共 9 页 表达庆祝，将活动推向高潮。

　  中班教案：国庆节教案(附教学反思) 国庆节教案主要包含了活动目标，环境创设，活动过程，反思与调整等内容，回忆交流各自欢度国庆节的经历，仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面，适合幼儿园老师们上中班活动课，快来看看国庆节教案吧。

　活动目标 1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

　2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、感受节日的欢快气氛。

　环境创设 国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片 活动过程：

　1. 谈话导入 （1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放 7 天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重

　 第 4 页 共 9 页 要的节日）

　（2）国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？ （3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？ 小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。

　2 、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅 图 1 这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？ 图 2 他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？ 图 3 猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？ 3 、交流体验 1 各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

　价值分析：

　第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫 第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼

　 第 5 页 共 9 页 儿对自己的庆祝进行联想。

　最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日 反思与调整：

　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

　在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。

　 五星红旗在飘扬 大 班 设计意图：

　又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

　每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的

　 第 6 页 共 9 页 氛围，各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

　通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。

　如很多孩子会问：

　“为什么会有国庆节？” “国旗上为什么会有五颗星？” “五颗星星代表什么意思？” 于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。

　借助家长的资源，我认为，幼儿在长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

　内容与要求：

　1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗

　 第 7 页 共 9 页 仪式。

　2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

　活动过程：

　一、导入：

　国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务？（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）

　二、翻盖乐：

　1、师出示“翻盖乐”：

　1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）

　翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？ 2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）

　翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？ 3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？ 4）师请幼儿翻第四排，第四张。

　 第 8 页 共 9 页 翻开后，是空白的。

　师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。

　三、观看“升旗仪式”：

　1、你在哪里看到过升旗仪式？ 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

　提问：

　a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）

　b、为什么升国旗时人们一动也不动？ 四、观看幻灯：

　1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？ 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员身上裹住的五星红旗等 2、你怎样为国争光？ 五、辨别国旗 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

　 第 9 页 共 9 页 2、认识五星红旗。

篇二：幼儿园小班国庆活动方案总结

园国庆节活动策划方案 范文

　 【篇一】

　活动目标：

　1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

　2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

　3、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感

　培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

　活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段。

　活动过程：

　 1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!”

　提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)

　国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动?

　2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

　(1)观看影片“开国大典”片段。

　教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解***宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。

　(2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。

　教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国

　4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。

　 【 篇 二】

　一、活动名称：国庆节

　二、活动目标：

　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。

　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　三、活动准备：

　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　四、活动过程：

　(一)开始部分：

　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　(二)基本部分;

　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

　3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　(三)结束部分：

　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　五、活动效果 ;

　 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

篇三：幼儿园小班国庆活动方案总结

园国庆节活动策划方案三篇

　幼儿园国庆节活动策划方案 ?

　小班：五星红旗在飘扬 ?

　活动目标：

　1、知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发热爱祖国的感情。

　2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗。

　活动准备：

　1、五星红旗一面、国歌 ?

　2、材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星 ?

　3、工具：固体胶 ?

　活动过程：

　一、听国歌 ?

　提问：你们听完国歌，感觉怎么样? ?

　小结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。

　二、认识国旗 ?

　1、提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中国的吗? ?

　小结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。

　2、提问：仔细看看，国旗上都有什么? ?

　小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小

　星星围绕在大星星的四周。

　三、幼儿制作国旗 ?

　1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导。

　2、幼儿展示自己制作的五星红旗。

　活动效果：

　活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，更萌发了对于祖国的热爱。

　温馨提示：因为是小班的活动，可把难度降低，由老师把大星星贴好，方便定位，再由幼儿贴小星星。

　中班：祖国妈妈的生日 ?

　活动目标：

　1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。

　2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　活动准备：

　1、图片：有关国庆节的图片。

　2、工具：橡皮泥。

　活动过程：

　一、教师出示生日蛋糕 ?

　1、提问：这是什么，是谁要过生日?

　?

　2、教师播放国歌，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗? ?

　小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。

　3、提问：祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的? ?

　小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。

　二、生日祝福 ?

　请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。

　三、制作“生日蛋糕” ?

　1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备什么礼物? ?

　2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢? ?

　3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

　提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的? ?

　4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　5、幼儿制作，教师巡回指导。

　6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱生日快乐歌。

　活动效果：

　从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。

　大班：我爱我的祖国 ?

　活动目标：

　1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。

　?

　2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。

　活动准备：

　1、歌曲：《祝你生日快乐》 ?

　2、图片：少数民族图片、中国地图 ?

　活动过程：

　一、歌曲《祝你生日快乐》 ?

　提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢? ?

　小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。

　二、了解祖国 ?

　1、提问：这是什么?是哪个国家的地图? ?

　小结：这就是我们中国的地图。

　2、从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗? ?

　小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有 56 个民族。

　三、了解少数民族庆祝国庆的方式 ?

　1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　2、了解各民族庆祝国庆的方式 ?

　小结：10 月 1 日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

篇四：幼儿园小班国庆活动方案总结

园国庆节活动策划方案

　划 幼儿园国庆节活动策划 1

　 活动目标：

　 1、知道每年 10.1 是国庆节，愿意为祖国妈妈庆祝生日。

　 2、对制作灯笼产生兴趣，大胆想象对灯笼进行装饰。

　 3、通过制作灯笼，萌发爱国情感。在亲子创作活动中，体验获得成功的快乐。

　 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　 活动准备：

　 Ppt、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干

　 活动过程：

　 主题活动引入以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道 10 月 1 日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年 10 月 1 日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日

　 一、亲子热身游戏：猜灯谜教师：在上课之前，我们大家先来玩一个小游戏"猜灯谜"。

　 1、全班幼儿家长分为两组进行比赛

　 2、教师出示灯笼，灯笼放置灯谜(五条灯谜)

　 3、开始猜灯谜，猜中最多的一组获胜，并且给该组插上红旗。

　 (获胜的一组等一下会有优先选择权利哦)

　 二、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏

　 1、提问：刚刚我们猜灯谜，老师手上拿着的是什么?是什么样的?

　 (鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等)

　 2、讨论：你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?

　 指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。

　 3、播放 ppt，各个地方挂灯笼的图片

　 4、引出国庆节

　 (1)再过几天，就是我们的国庆节了，你们知道国庆节是几月几号吗?

　(2)你们想要怎么庆祝国庆节呢?(自由回答)

　 (3)提出挂灯笼的想法，一起张灯结彩庆国庆!

　 小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日。

　 三、给"祖国妈妈"庆祝生日，认识灯笼，了解制作步骤教师：再过几天就是十月一日国庆节了，我们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈挂上漂亮的灯笼吧!

　 1、出示准备好的灯笼(两种)，教师分别简单的讲述制作方法(期间与幼儿进行互动)

　 2、由之前获胜的组优先选择制作哪一款灯笼

　 3、知识点的介绍：每年 10.1 是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的灯笼，为祖国妈妈张灯结彩!

　 4、在制作灯笼前，我们先一起来奏国歌，升国旗。

　 (全体起立，行注目礼)

　 四、亲子共同制作灯笼

　 1、教师分发灯笼，讲解注意事项

　 2、亲子共同制作灯笼，教师巡回观察

　 3、幼儿作品展示，教师为亲子拍照留念

　 五、活动结束，收拾教室小班段

　 灯谜：

　 1、鲸鱼西游(打一城市名)东京

　 2、什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一动物)青蛙

　 3、合力又携手，方能得天下(打一国家名)加拿大

　 4、皇上的耳朵(打一字)聋

　 5、最长的腿(打一成语)一步登天

　 划 幼儿园国庆节活动策划 2

　 活动目标：

　 1、知道 10 月 1 日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。

　 2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻。

　 3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。

　 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　 活动准备：

　 1、向周围的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。

　 2、制作国旗的材料或工具。

　 活动过程：

　 1、引导幼儿理解国庆节的意义。

　 教师：你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?

　 幼儿交流关于国庆节的知识。

　 教师小结：10 月 1 日是国庆节，是我们的祖国妈妈--中华人民共和国的生日，所以全中国人都很高兴，共同庆祝这个节日。

　 2、幼儿制作国旗、装饰班级环境。

　 启发幼儿讨论，我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?

　 幼儿制作国旗，并布置在班级环境中。

　 划 幼儿园国庆节活动策划 3

　 活动目标：

　 1.初步感受国庆节到了很热闹。

　 2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。

　 3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　 4.体验节日的快乐氛围。

　 活动准备：

　 1.观察幼儿园、大街上的节日布置。

　 2.幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。

　 活动过程：

　 1.观察幼儿园内的节日布置。

　 ?提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)

　 2.激发朗诵儿歌的兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。

　 3.学习朗诵儿歌。

　 ?欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。

　?幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。

　 [附]儿歌

　 祖国祖国生日好

　 十月一日国庆到，

　 五星红旗迎风飘，

　 小朋友们拍手笑，

　 祖国祖国生日好。

　 划 幼儿园国庆节活动策划 4

　 设计意图：

　 又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

　 通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

　 内容与要求：

　 1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

　 2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

　 活动过程：

　 一、导入：

　 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?

　 (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

　二、翻盖乐：

　 1、师出示“翻盖乐”：

　 1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?

　 2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

　 3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

　 4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

　 三、观看“升旗仪式”：

　 1、你在哪里看到过升旗仪式?

　 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

　 提问：

　 a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

　 b、为什么升国旗时人们一动也不动?

　 四、观看幻灯：

　 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。

　 2、你怎样为国争光?

　 五、辨别国旗

　 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

　 2、认识五星红旗。

　 划 幼儿园国庆节活动策划 5

　 篇一：国庆节

　 活动目标：

　 1、知道每年的 10 月 1 日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　 2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。

　 3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。

　 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　 5、感受节日的欢乐气氛。

　活动准备：

　 国庆节相关图片 PPT、油画棒、素描纸

　 活动过程：

　 一、观看国庆节相关图片 PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　 师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀?

　 师幼谈话。

　 二、介绍国庆节。

　 师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?

　 教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　 三、认识国旗。

　 1、出示国旗，组织幼儿讨论。

　 我们中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

　 2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

　 四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。

　 师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

　 活动延伸：

　 请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

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