幼儿园小班周总结2篇

幼儿园小班周总结2篇幼儿园小班周总结　小班一周工作总结幼儿园一周工作总结各位家长：　大家好!很高兴在您的支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子们下面是小编为大家整理的幼儿园小班周总结2篇,供大家参考。

篇一：幼儿园小班周总结

　 大家好!很高兴在您的支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。当然，孩子们的各方面差异也日渐明显，有的孩子，不 坚 能主动完成自己的学习 弃 任务，有的孩子不能积 栓 极发言，有的孩子只顾 罐 及自己不关注他人…… 眨 但是，我相信，每个孩 锰 子都希望在集体生活中 激 发展自己的才能，也推 木 动班级的整体发展得更 胜 好。之所以有这样不尽 藏 如人意的现象发生，和 符 每个孩子的具体生活状 外 况有关。我了解到，有 雌 的孩子和老人住，有的 浆 孩子家长回家很晚，有 扼 的孩子爸妈只负责吃穿 贩 ，不会关注成绩……从 倦 第一周的签字反馈中， 备 可以看出家长对孩子的 日 了解及关注程度。我知 敢 道，家长们工作很忙， 茸 但教育不只是学校的工 茬 作，学校教育主要是教 级 知识，教做人、教习惯 蟹 ，是贯穿于学习过程中 圾 的，而且，学校教育的 汽 成果，需要在家庭教育 孝 中得到巩固，家庭教育 私 是学校教育的延伸，家 慢 校联手，共同教育，才 朝 能保证

　孩子受到良好的 玄 、健康的教育。所以， 犹 希望家长们务必关注孩 良 子，尤其是我们班里这 关 些处于青春期前后的孩 拿 子，家长的关注是最好 脉 的教育。

　本周需要向大 务 家汇报的情况主要有：

　舱

　1、值日生全部按 许 时到校。感谢家长们的 敦 配合。请下周继续保持 许 。

　 2、部分家长在 卞 老师没有要求的状况下 巨 ，能主动关注孩子的作 震 业本并签字，提出表扬 豫 。

　 3、丢三落四的 榨 状况日渐凸显，忘作业 敌 本、忘做作业、忘带保 胆 险费的现象集中在几个 致 孩子身上。请家长们引 啪 起重视。尤其是周一的 站 作业，一定要保证孩子 完 写全、带齐。不提倡给 称 孩子送作业，让孩子自 竹 己知道要带齐学习用品 镐 比给孩子送到学校更有 兢 意义。

　 4、林 ** 梢 、王 **、郑 ** 都通 琐 过班级博客了解班级， 坤 并和我沟通，希望得到 灸 家长们的支持和管理， 茵 保证孩子上网安全。

　垣

　5、王钰雳家长一直 杂 在为班服的事操心，王 峪 新新的家长替班级买来 躁 桌布和椅垫，郑太龙的 脓 家长协助我及时完成了 洞学校的工作，感谢三位 彝 家长的热心支持!

　 进 希望在家长们的配合下 捡 ，下周一，孩子们都有 簇 一个更好的开始!祝各 布 位周末愉快! 幼儿园一 桂 周工作总结

　幼儿园一周 囱 >工作总结

　 儿子上 殖 幼儿园也一周了，好的 恃 方面学会了自己吃饭， 胰在幼儿园也能睡午觉了 丛 。也能和小朋友一起玩 僵 了，还记得第一天他让 饭 幼儿园就拉了一裤子， 夹 后来，我们锻练他养成 帆了早上拉耙耙的习惯， 胚 不过，他仍然不想去幼 愚 儿园。他每天都找很多 贡 理由不去幼儿园。

　 迪 第一天：他告诉我，在 炙 幼儿园他吃不饱，所以 酵 他不想去幼儿园。中午 砚 别的小朋友睡觉，他在 泽 小床上坐了一中午。我 絮 接他时，他眼睛都睁不 黄 开了。我觉得可能他还 戎 是不太习惯，就告诉他 镣 他应该和小朋友比着吃 躺 ，谁吃的快谁可以得到 蝶 小红花。

　 第二天：

　矮 他还告诉我，在幼儿园 糕 他吃不饱，幼儿园的菜 之 他吃不动，他不喜欢吃 愈 ，中午睡觉时他想妈妈 军 ，不过老师说他中午睡 寥 觉了，他刚开始还是不 臻 睡，老师就告诉他，你 绢 自己躺着，躺着躺着就 檬 睡着了。我想他还在适 述 应阶段，吃不好，也是 靖 应该的，我努力的想告 蠕 诉他，他上幼儿园是他 渣 的工作，就像我每周一 账 到周五也要上班一样。

　抛

　第三天：他哭的很 札 委屈，说他一定不要去 擅 幼儿园，他要和妈妈一 伴 起去上班，我问他为什 煮 么不想去，他告诉我， 洼中午他不想在储藏室， 半 他还说储藏室有两个蓝 惦 凳子一个红凳子，我问 召 他，储藏室没有小床吗 尹 ？他告诉我储藏室小放 醚不下小床，我问他储藏 醋 室有几个小朋友，他说 劣 只有他一个。

　我一听， 女 头就大了，难道老师处 屯 罚他了？想想也不可能 秉 ，我们儿子的幼儿园是 晨 私立的幼儿园，老师都 波 是骋用制，园里管理很 糠 严格的，我就给>我的 卸 朋友们打电话，朋友们 姜 都说不可能，没有发现 但 老师惩罚学生的。我决 敌 定第四天送他时问问老 克 师。另外问问他那个是 苦 储藏室，到了他们班级 峡 ，他就告诉我这个是储 仲 藏室，我一看，原来是 馋 舞蹈室。另外把他给我 芳 说的话又给老师说了一 概 下，我才明白，原来中 裔 午他不睡觉，又哭着找 骡 妈妈，老师就把他带到 驼 舞蹈师，不想吵到别的 痉 小朋友。结果我儿子就 馋 认为是储蓄室，吓得大 搞 哭，老师一看，就忙把 图 他带了出来。回到家儿 酞 子就以此为理由不去幼 杰 儿园。

　 第四天：因 淘 为我有应酬，他爸爸去 帚 接的，回来，他吃了很 认 多东西，好象很久没有 修 吃饭一样，并且告诉他 俞 爸爸，说爸爸，我不去 并 幼儿园，幼儿园我吃不 墒 饱。他爸爸告诉他，你 币 是不是不吃饭呀，你要 堪 自己快点吃饭。

　 后 竣 来我们把他说的告诉了 谍 老师，老师估计照顾了 赠 他一些，第五天，他就 惜 不说什么了。

　 今天 愿 是第 6 天了，还不知儿 景 子情况如何。希望他一 狱 切都顺利！

　幼儿园一周 民 工作总结

　 幼儿园第 奔 一周顺利度过了！豆豆 等 的反应比我预料的要好 派 些。

　第一天，没有 簇 很多人那种哭闹，很顺 牧 利，很开心地度过，甚 汞 至还舍不得走！

　 第 挣 二天，很平静地跟我再 质 见，但眼神中稍有犹豫 升 ，一个多小时后小哭了 训 会儿，但很

　 快就开 葬 心起来了。回来后晚上 匙 悄悄跟我说自己今天想 烘妈妈哭了。

　 第三天 掳 ，有点不想去幼儿园， 悲 但还是高兴地坐公交去 暂了。到了门口抱住爸爸 室 的腿哭了，老师领进去 盯 后很快也就平静下来了 区 。

　 第四天，在去幼 微 儿园的路上没有前两天 质 那样蹦蹦跳跳，时不时 猪 念叨着我不想去幼儿园 大 。到门口哭了，换上鞋 偏 子老师给抱进屋，马上 匠 进门了回头哭着边挥手 擦 边喊妈妈再见！后来老 稀 师说很快也就没事了， 摔 玩得挺好，吃饭也很不 位 错。去接她时正搬着小 毅 椅子准备做游戏去呢！

　宿

　第五天，一路上问 肪 我能不能不去啊，我说 祸 今天是星期五，要上幼 扬 儿园的。问为什么，答 稽 是规则，是责任，豆豆 肆想想说晚上我们回家看 支 规则和责任这两本书吧 俊 。下公交车后抱住我不 穆 肯放，说妈妈你今天抱 咱 我去幼儿园吧。到了教 镇室门口一放下马上眼泪 镶 就出来，并抑制不住地 西 哭出声来。老师出来后 枣 却又哽咽着问早上好， 攀 还问今天要拧的瓶盖多 哲不多啊？要求我给换衣 樱 服，换好后让我抱抱， 煌 再帮她擦眼泪。然后她 恍 哭着挥手说妈妈再见， 滥 就抽泣着跟老师进屋了 篡 。

　晚上回来情绪很好， 甫 还说幼儿园很好玩，但 缨 过会儿又说我不要上幼 砂 儿园呵呵。

　 总的来 剃 说，豆豆从第一天的新 翟 鲜，到后来的分离焦虑 徘 ，反应还不算太大。我 胡 觉得其实她从心里接受 潜 幼儿园，只是跟希望妈 颧 妈陪着她去，知道妈妈 魄 不能陪，所以宁愿不去 檬 了。我想下周情况也许 素 会好些，但我已经做好 链 准备，2-3 周的分离 聂 焦虑反应是很正常的。

　晕

　希望宝贝在幼儿园开开 究 心心！

　幼儿园一周工作 拂 总结

　 今天是 5 月 1 之 9 日，笑笑上幼儿园已 砒 经正好一周的时间了， 贰 我那，给笑笑的一周幼 萎 儿园生活做个总结。

　抠

　5 月 11 日，笑笑第 创 一天上幼儿园，晚上我 傍 和笑笑聊天，问他幼儿 婴 园的情况，他还是挺喜 挡 欢的，还放音乐给我跳 此 幼儿园学的舞蹈。

　 夹 我问他幼儿园好不好， 校 他回答，好，那还去吗 罚 ，回答不去了。我说， 蓬 那幼儿园的小朋友和老 徐 师想你了怎么办啊，他 株 一听想了一下，那去吧 瑰 。

　 5 月 12 日，笑 柔 笑第二天上幼儿园，早 亥 上出门的时候，心情特 惧 别好，主动和姥爷再见 只 ，和姥姥一起出门，姥 耿 姥要去市场，姥爷问他 川 ，你干什么去啊，他很 重 干脆的回答，我去买菜 簿 。呵呵，他以为是和姥 歼 姥去早市那。他还很认 叫 真的和我说，妈妈，姥 写 姥，笑笑一起去买菜， 蹲 我说好。和他走

　的一路 眨 ，我们走走，跑跑，一 呈 会看看风景，一会又加 瘴 紧了脚步，总之是很愉 僻 快的一路走到了幼儿园 烈 。到门口，看到李老师 录 还主动问好，但是老师 素 抱他往楼上走的时候， 邑 让他和妈妈再见的时候 绣 ，他还是哭了。看着笑 努 笑哭着进入幼儿园，我 詹 的心情特别的不好。很 浪 想哭，很想不送他了， 辞 一想到他那么小就要每 拥 天独立面对那么多的陌 叼 生，肯定有很多的不知 蚤 所措，我心里真的特别 驶 的不忍。白天给老师打 缨 了电话，说进屋就不哭 砸 了。下午，我去接的笑 烃 笑，因为想到早上他的 治 样子，心里特别难受， 符 想早点看到 他。知道他 真 这一天的情况。

　 笑 锌 笑看到我去特别高兴， 殷 下楼梯的时候就和我挥 诊 手，一直对着我笑。老 屿 师说晚饭笑笑很喜欢吃 吁 ，都吃光了。一天都没 茵 有再哭，表现的特别好 恐 。喜欢唱歌跳舞。就是 望 今天的中午觉睡的不好 周 ，一个多小时就起来了 戒 ，再拍拍也不睡了。自 娥 己在床上躺了一会才起 噶 来穿衣服的。我们回来 凿 的路上，笑笑表现的特 痰 别高兴。只是总是让我 科 抱他。可能是笑笑怕我 落 有给他送到哪里不要他 驯 了吧，让我抱着才有安 研 全感吧。笑笑，加油啊 蒙 。晚上回到家，才 6 点 宰 多，笑笑就和我说想看 邢 猫和老鼠，我给他放了 吐 ，他自己上床躺在床上 选 看的，一会功夫就睡着 铃 了。趴着睡的，睡的特 愚 别香。我看着心里特别 雪 不舒服，白天肯定是没 皱 有休息好，才会看看电 笑 视就睡着了。这种情况 瘟 是在家里都没有的。

　 泊

　5 月 13 日，早上是 症 让姥姥送的笑笑，因为 战 我不想看到笑笑哭的样 坍 子。我和姥姥笑笑一起 烂 出的门，我躲在车后面 优看他们走，笑笑一直回 筒 头找我，我的心里还是 侥 一样的难受。很沉重。

　拔 姥姥告诉我，老师抱他 银 进屋的时候他没有哭。

　汽 晚上姥姥和姥爷去接他 掉 ，他看到他们就笑了。

　傲 老师说午觉还是睡了一 苏 个多小时。晚餐笑笑吃 若 的很好，晚餐吃的小包 瞬 子，每个孩子 2 个，一 零 碗粥，笑笑吃了 2 个后 锣 还想吃，就和老师说他 癣 还要吃，一共吃了 3 个 哭 包子，粥喝了一半就不 踞 喝了。呵呵，小朋友很 瑟 厉害啊，才去第三天就 矽 敢主动和老师说他的要 羹 求，不错，这样我就放 州 心点了。

　 5 月 14 铰 日早上，他看到我在家 霓 ，就非让我送他才行， 喜我和爸爸一起送的他， 流 一路都很高兴，其实我 贩 很享受和笑笑去幼儿园 奔 的一路走的感觉，很开 趁 心。到了幼儿园还是哭 尤了。弄的我和爸爸心情 吩 都不好。晚上下班赶紧 袋 回去问笑笑的情况，老 号 师说笑笑今天睡的很好 吼 ，而且我们是 4 天都没 蚌有尿过裤子，我想一是 踞 幼儿园把的勤，二是给 介 小朋友喝水少，笑笑每 岗 次回家都要喝很多水才 多 行。这个问题我想和老 扫师说一下，但是估计说 心 了也没有用，姥姥说以 肠 后我们自己带水给笑笑 牙 喝。

　 5 月 15 日和 陋 16 日是周末，早上起 垒 来我和笑笑说这两天都 孕 不用上幼儿园，他表现 编 的是很同意，最好是以 爷 后都不用去了，呵呵。

　仙 小朋友怎么都不喜欢去 闹 幼儿园啊。

　休息了 汲 2 天，17 日早上我和 柄 爸爸送他上幼儿园，他 涉 表现的特别不高兴，早 萧 上出门他就不高兴，也 滁 不肯自己背书包了，到 挡 了幼儿园门口，他对我 腰 说，笑笑不去幼儿园， 黑 然后就拉着我的手往前 巢 走，因为时间还够，我 黑 们也就没着急，顺着他 撑 往前走，他也不知道要 舰 去哪里只是离幼儿园越 偿 远越好，呵呵，我们绕 抵 了个圈又走到了幼儿园 妒 门口，他抱着我想哭， 束 我问他，为什么不想去 犀 幼儿园啊，他告诉我， 城 因为幼儿园里面没有妈 假 妈。呵呵，我告诉他， 皱 白天妈妈要上班，在家 灸 里也没有妈妈啊，等到 钙 你从幼儿园回家了就能 钧 看到妈妈了，他似懂非 屑 懂的点点头。老师抱他 柴 时候他还是哭了。晚上 幢 去接他时候，老师说睡 透 觉不太好，是自己吃的 樊 饭，只是快收拾的时候 椒 还剩点是老师喂的。其 濒 他活动表现都很好。

　驰

　5 月 17 日晚上笑笑 件 有点发烧，小朋友自己 喳 和我说，笑笑不舒服， 握 我给他吃了退烧药，一 技 会烧退了感觉好点才睡 饱着了，18 日早上一直 穷 下雨，姥姥和姥爷说外 窘 面下雨，笑笑还有点感 弟 冒，不行就不送了吧。

　踊 我衡量了一下，也怕幼 演 儿园照顾的不好，外面 影 下雨再着凉了就没有送 梗 他。他这一天过得很开 掷 心。姥姥领着出去玩。

　鸥 吃了感冒药和咳嗽药， 谜 不发烧了，但是一直咳 革 嗽，看来小朋友上幼儿 拼 园都是要生病的啊。

　娇

　5 月 19 日，早上还 哲 是不肯去幼儿园，出门 屋 是我抱着的，下楼后一 之 放到地上他就不干了， 团 没办法我一直抱着，过 汹 了

　道看到一个小朋友自 指 己走路，我和他说，他 醚 才肯自己下地走。一路 贼 让我抱了 3 次，总算是 肥 到了幼儿园，一看到小 眺 朋友出来他就要哭，我 茸 告诉他，笑笑一哭，妈 藩 妈特别心疼，妈妈也想 阵 哭，他听了我的话，老 绥 师抱的时候才没有哭。

　绽 这应该是笑笑第二次上 捌 幼儿园没有哭吧。

　 摘 其实笑笑哭也不是使劲 腹 的哭，就是大声喊。每 例 次都是哭给我看的，老 咱 师说每次都是一进屋就 挖 不哭了。一天都不会哭 咙 的，白天都能主动配合 秒 ...

篇二：幼儿园小班周总结

　 忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。

　幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。

　总的来说，我们还需继续努力，更加细心。

　将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的

　过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。

　天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物.

　秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。

　本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.

　随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。

　户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍 30 个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。

　 这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。

　第二周小结

　一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多. 但在常规方面还需继续加强.

　这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习.

　下周除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.

　 班 级 工 作 小 结

　 班 级 工 作 小 结

　 班 级 工 作 小 结

　 幼儿园小小班工作总结

　孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。

　当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

　一、教育教学

　1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

　2、自理方面提高较快，学习习惯正

　在养成中。

　孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

　老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育

　观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细

　观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

　3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。

　 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

　二、保育工作

　1、注重孩子身、心健康。

　我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

　2、严格执行班级卫生消毒工作。

　保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻

　采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

　三、家长工作

　1、发挥家长园地的作用。

　以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。

　2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

　 向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。

　充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。

　配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

　成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。

　 幼儿园小班工作总结

　在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期

　即将开始。回顾上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：

　本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的 4 岁，最小的才 2 周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

　我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，

　把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，

　自理能力提高了：学会了自我照顾。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

　 口语表达能力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话，甚至不肯开口说话。现在，孩子们不仅会说普通话，学会倾听，而且愿意说，喜欢说。在学期末的知识测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。

　小班的日常工作更为琐碎，照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特别在意孩子是否受伤，被人欺负。因此我们在日常生活中更是处处加倍小心，白天主要精力都用来照顾孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才勉强完成，而且孩子越小越不容易集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头

　顾不了那头，节目中需要的道具又多，我们两个老师，经常是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家继续作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，终于如期完成了任务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。

　三、家园工作方面：

　孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法；争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。

　 四、付出与收获

　有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、帮助下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得

　了一点成绩：在环境创设、刊版比赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成绩都是优，我班编排的舞蹈《娃娃乐》在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的 10 多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。

　五、存在不足与努力方向

　虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

　1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

　2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步

　3、加强自身基本功的训练。

　4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。

　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我现将本期的的工作进行小结如下：

　一、教育教学

　1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼

　儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

　2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

　孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

　老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育

　观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在...

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