小学二年级班主任工作学期计划4篇

小学二年级班主任工作学期计划4篇小学二年级班主任工作学期计划　厚德　博学　善思　笃行　罗村中心校　罗村中心校班主任工作计划　2012—2013学年度第一学期　学　校　聂村下面是小编为大家整理的小学二年级班主任工作学期计划4篇,供大家参考。

篇一：小学二年级班主任工作学期计划

　博 学

　善 思

　笃 行

　罗村中心校

　罗 村 中 心 校 班 主 任 工 作 计 划

　2012—2013学年度 第一学期

　 学

　校

　聂村学校

　 年

　级

　二年级

　 班

　级

　二班

　 班主任

　许杰

　 2012

　年 8

　月

篇二：小学二年级班主任工作学期计划

　 [我需要一篇工作计划方面的心得体会]XX-04-17 我需要一篇工作计划方面的心得体会意思是说叫你对一篇计划进行评论；换歌角度说就是要你写出你看了这篇计划以后的感想，这篇计划好在哪儿，不好在哪儿，对文章进行议论！字数不消多 500 至 800 这样就可以了！！谢谢了！对上海市普陀区洵阳路小学二年级班主任工作计划的点评班主任的学期工作方案及其制定，是班主任日常工作的一部门，我需要一篇工作 渔 计划方面的心得体会。

　搐 而方案的制定过程充分 植 展现着班主任的素养， 浚 并直接影响着班主任一 崇 学期的工作质量。这份 笛 学期工作方案，可以向 丙 咱们传递出诸多的信息 刀 。首先，这份方案体现 焕 出这位班主任日益形成 博 的研究意识。班主任工 假 作的创造性，体现在对 蹄 本班级学生发展状态的 荷 熟悉以及成长需要的透 捎 析上。在本份方案中， 曰 对本班级上课期的发展 戏 状态进行了自觉的总结 拦 ，对问题进行了阐发， 营 继续往前提出本学期的 隋 工作目标：本学期我将 嘶 从学生个体培养，发展 免 到小组意识的培养，以 赤 小组为单位开展行规、 众 十分钟队会等小家庭事 尹 务管理设置设备摆设的 兼 日常化评比，为入队做 锌 好充分的筹办。应该说 秧 ，一年级的学生工作重 著 心是可以放在新角色的 黍 形成、新习惯的养成、 惦 班级岗位的发蒙教育等 洱 方面的，而在二年级开 驼 展小队设置设备摆设， 陛 强化学生整体意识的形 匪 成与发展，从而促进学 辱 生的综

　合发展，是很值 粘 当探索的、富丰年段特 盏 点的学生研究工作。相 驯 对而言，每个月的教育 披 主题有比较细致的设计 痔 ，但还可以进一步强化 乙 设计的针对性，不必仅 凌 仅集中在行为习惯的培 恳 养方面。而且，咱们在 恒 本黉舍其他班主任的工 厚 作中，也看见相当多的 栗 班主任具有了这样的研 酣 究意识。例如，倪老师 狙 对一年级学生状态的阐 速 发是：二、一班共 28 透 人。男生 13人，女生 苫 15 人。外省市借读生 弄 5 人。学生入学前来自 情 不同的幼儿园，个别学 缉 生从未受过学前教育， 蘸 另外他们各自的家庭环 旨 境，社区环境的不同造 焰 成学生行为习惯的养成 参 程度的差异甚大。例如 震 ：来自---幼儿园的 硕 孩子在讲堂上能思想集 入 中地听课、思考、主动 肘 参与教学活动，对老师 联 提出的行规要求完成情 远 况较好；家住--新村 终 的孩子存在不少行为漏 撮习，在讲堂、课间纪律 鳃 ，用餐纪律等要求上老 宇 师往往要多次、反复提 擒 醒、纠错后才有所改进 氖 ；而没有受过学前教育 蟹的孩子由于长期生活在 梧 以家报酬中心的家庭环 尿 境中，倚赖于家长的庇 肠 护下，入学后不能顺应 挤 黉舍环境，心得体会《 铡我需要一篇工作计划方 肌 面的心得体会》。心理 衷 上出现排斥现象，表现 哉 为长时间哭泣、不吃饭 谤 、中途自己回家等行为 戈 。本学期，班级设置设 呀 备摆设重在培养学生良 潜 好的行为、进修习惯， 沫 使学生乐于与同窗、老 债 师交往，热烈地爱小学 铜 生活，热烈地爱班集体 蓄 。由于学生习惯的培养 具 是一个循序渐进的过程 栈 ，又有反复、不不变等 牟 特性，因此行规的培养 阳 以

　树立小榜样为冲破口 骇 ，以小岗位为载体，以 甚 每周养成一个行为好习 旅 惯为形式，结合老师评 啮 ，学生自评、互评，家 蕉 长评等评价机制对不同 颇 层次的学生设立响应的 舀 达标要求，以激励每个 摔 孩子的自身优势在黉舍 炎 、班级的各项活动中得 疤 以发展。一年级学生自 美 尊心强、心灵较脆弱。

　绞 因此在培养行规前先培 差 养学生的自决定信念极 舔 为重要。绝大部门孩子 何 的自决定信念由做事成 沃 功而来，因而行为习惯 颜 、进修习惯的培养以鼓 更 动勉励为主。不勉强孩 篓 子做超出自身胜任规模 烹 以外的事情；针对接受 豌 能力不同的学生制定不 艰 同等级的要求；动员家 把 长配合黉舍，让他们在 卸 校、在家都做一些力挽 凌 狂澜的事情，逐步培养 喀 他们的自决定信念。对 嗅 过分以自我为中心的学 州 生，采取不过分关心、 中 不过分夸奖的方式，避 禁 免造成该生自高自大的 卤 脾性。对胆小畏缩、精 奈 神敏感的学生多关心， 乖 多交流，鼓动勉励他们 绽 斗胆说出自己的想法， 柱 努力挖掘他们身上的闪 竹 光点，多创造一些机会 泥 让他们在全班同窗面前 吏 展览自己的优势。其次 笛 ，这份工作方案体现出 佳 班主任不断增强的综合 硬 意识。班主任具体要开 黑 展的工作相当多。在这 枣 份方案中，一方面，咱 肇 们看见班主任踊跃地将 够 黉舍德育工作渗透到班 衰 级层面之中，并立足班 侯 级开展渗透，非常突出 招 的就是念书活动的开展 裙 ，这就改变了班主任把 壹 自己看作黉舍德育工作 乌 的操作者、执行者的定 社 位，而呈现出自我的综 吁 合设计。另一方面，体 坤 现为对班级内部工作的 利 综合设

　计上，围绕每个 含 月的

　 教育主题，将 整 日常工作、主题活动、 剔 文化设置设备摆设、评 晓 价等综合起来，改变班 瘦 级工作的散乱状态，形 脱 成立体、有机、有主题 邦 的工作格局。再次，这 遭 份工作方案体现出班主 蒜 任工作的日常化意识。

　宰 出格突出的是十分钟队 逸 会的设计，具体到每个 曲 礼拜，如果能够坚持下 约 去，会给学生的主动发 冤 展供给非常多的发展机 伦 会。同时，每周的主题 嗜 教育安排也非常具体， 寅 反映出班主任对自己工 鲤 作的设计非常精细。当 赦 然，相对而言，可能每 躇 周主题教育的内容还需 栋 要做一定程度的精简， 岁 不必求多，而力求有针 捞 对性、有实效。从本份 松 方案具体内容的设计来 别 看，班主任关注到学生 懊 发展以及班级设置设备 卡 摆设等诸多方面，尤其 咽 是有关习惯形成与巩固 胖 研究、念书活动、争章 渝 活动，岗位设置设备摆 债 设等工作，受到较着的 旋 关注。当然，这些具体 腮 的内容设计，在具体实 验 行中还可以调整，相对 哟 而言，体现在计划中的 舍 这些内容设计，还可以 于 进一步考虑其设计的合 抛 理性，例如，对习惯形 唤 成的培养，可以做一些 闷 有针对性地阐发：现存 粕 的这些安排，是不是学 摈 生发展中迫切需要强化 跋 、巩固的内容?争章活 倚 动的开展怎样更有效? 艰 小队设置设备摆设这一 绪 目标怎样具体?从活动 姻 方案所反映出的活动形 捧 式来看，班主任已经有 获非常明确的促进学生主 云 动参与、主动发展的意 鹤 识，这也是当前班主任 梦 工作改革中，非常核心 菠 的理念更新问题。因此 黍 ，

　当咱们回归到对班主 睁 任的理念更新问题上， 钱 就出格关注这一问题：

　束 班主任需要形成合理的 余 教育价值观、教育过程 偏 观、学生观，也迫切需 遮 要形成合理的西席角色 篙 观。总之，咱们从这份 闯 工作方案中，看见了班 岩 主任理念的不断更新， 硅 看见了班主任工作方式 煮 的不断转变，咱们也能 绘 感受到，在这位班主任 存 的指导下，纵然这个班 珠 级当前的发展状态不是 逐 最好，但很可能会越来 枢 越好的，很可能会不断 赋 发展起来。历史上的今 帅 天：我需要一篇工作计 跋 划方面的心得体会 XX 烷 -04-17 制定工作 蛀 计划的感想

　 这次培 憾 训，收获和感想良多。

　缨 放松的太久了，产生了 消惰性，如果不寻找机会 姻 总结和提升，就会跟不 伦 上这个日新月异的时代 嗣 。在这里谈谈我的收获 把 和感想。

　 第一，制 馒 定行动计划意义重大， 痒 计划像一座桥，连接我 愉 们现在所处的位置和你 桑 想要去的地方。同样的 序 ，计划是连接目标与目 扮 标之间的桥梁，也是连 诛 接目标与行动的桥梁。

　室 如果没有计划实现目标 消 往往可能是一句空话。

　炙 一份好的计划是成功的 述 开始，甚至等于成功了 选 一半。任何事情，如果 镭 有计划地进行，那么就 婿 可以成功；反之，就会 透 失败。

　 第二，计划 核 制定容易，执行难，难 痔 在个人意志力。在制定 盒 行动计划之前，如果我 芝 们有明确的目标、任务 周 和方法、策略，安排好 澳 进度和时间，准备充足 木 的资源，我们就可以制 静 定行动计划了。也就是 搬 说，只要充分考虑了制 廖 定计划的

　因素、条件等 绘 ，就可以顺利地制定出 忻 一份工作计划了。但是 谈 ，我们要知道，没有一 喳 份计划在执行中是没有 捌 困难的。所以，在执行 迄 过程中，我们必然会遇 需 到执行计划的障碍、困 碎 难。当我们遇到很多这 蜒 些困难、障碍时，面对 荫 重重阻力，我们是否还 携 能坚持我们的初衷，还 连 能按计划去做？这是最 悟能考验个人意志力的时 猾 候，意志坚强者，一定 醚 能执行计划，意志薄弱 宣 者，就很难说了。

　 绽 第三，执行计划过程中 熔 ，能根据具体情况，及 颖 时修改并认真按修改后 砷 的计划去做，这将是更 斡 难，这才是真正意义上 侣 的按计划行事。当我们 攒 在执行最初的计划遇到 明 困难、障碍时，就说明 傍 我们的制定计划时有些 哇 因素考虑欠周，没有预 蠕 先考虑可能会遇到我们 柑 无法克服的困难，此时 斋 肯定执行不下去，如果 赵 不修改，计划就作废， 犁 之前的努力也就白费。

　氛 回想我们制定计划的目 原 的、任务完成了多少等 之 等，所以我们必须修改 第 计划，根据具体情况， 很 寻找解决问题、克服困 腾 难、障碍的有效方法与 帘 措施。修改后，无论出 末 现什么困难，只要我们 阴 能克服、解决的，一定 须 要根据计划行事，否则 昭 计划也就是一纸空文。

　诸

　最后请大家记住：

　失 “成功者，总是有计划 琐 ；失败者，总是有借口 卫 ！”，“只要我们坚持 撕 ，胜利的曙光就在我们 偿 面前！。

　XX 年 4 月 2 迈 5 日

　关于 LTPM 工作 埋 的感想 部门：分析室员 百 工：吴京兴工号：K0 卧 72

　 收获：LTP 鲜 M 管理知识的系统学习 昼 和了解，增强工作效率 经 和能力，为今后工作提 岳 供持续性的指导作用

　店

　LTPM 是精益的、 复 全面的流程保全活动。

　婉 通过全员参与，优化公 噬 司所有业务流程，达到 竖 极限效益，将公司运营 匡 维持在理想状态。

　 弦 一．6S 管理。这是在 勉 工作中持续改进的，通 夜 过 6S 管理；我们的工 控 作环境：整洁、有序、 胜 物品位置清晰明确；能 捌 做到即要即拿，减少不 宴 必要的时间浪费，提高 讽 了工作效率。

　 二． 烹 全员改善提案。将“改 训 善提案”常态化，从实 收 际出发，让我们体会到 氨 精益管理带来的实质效 汕 果，也提高自己本身思 箍 维方式；从而达到公司 矽 极限效益和提高员工素 乒 质的双赢效果。

　 三 疹 ．点滴教育和看板文化 龋 。针对小的明确问题； 气 及时粘贴，通过班会进 战 行教育，不断的提高我 商 们员工技能，无形中改 糕 善产品品质。

　 LT 舆 PM 是一个持续精益求 喻 精的过程；在不断的发 债 现问题、改善问题中重 步 复工作；把日常工作标 拔 准化、流程化，从而减 绪 少浪费，降低成本，创 扮 造收益。

篇三：小学二年级班主任工作学期计划

　2012 年春季学期 二 年级 76 班

　班主任：

　韦崇娟

　本学期继续跟班任教， 担任班主任工作， 我愿用我百倍的真诚和热情为孩子们撑起一 片挚爱的晴空， 我相信在经过我的引导和他们自己的努力后， 他们能各自闪烁出最灿烂、 最动人的光辉！

　 为了创建充满活力与创新的空间， 为了能更好地塑造孩子们的心灵， 同时也为了孩子们的健康全面的发展， 特制定班主任计划如下：

　 一、 班级基本情况和目标：

　我班共有学生 61 名， 本学期我班的创建目标是：

　选拔培养一支责任心强、 能统筹管 理班级的班干部队伍， 树立良好的班级学风； 继续抓好学生的常规教育， 强化《小学生日 常行为规范》 的落实， 培养学生强烈班级荣誉感， 以及自我约束， 自我管理的能力。

　二、 基本措施和做法：

　１ 、 多与家长联系， 多与孩子交流沟通， 深入了解学生状况。

　2、 抓好班务常规。

　⑴组织好学生参加升旗和做操； ⑵组织学生做合格值日生；

　3、 组建培养班集体。

　⑴确立共同的奋斗目标、 培养良好的班风。

　⑵选拔、 培养和使用班干部。

　4、 做好学困生的教育工作。

　 班级管理是一门艺术。

　班主任要在工作中努力吸取新经验， 充分发挥班主任的教育作用， 帮助孩子们培养良好的行为习惯， 培养孩子们自觉做文明守纪、 勤奋上进的小学生。

　引导他们健康快乐地成长。

　扶绥县实验学校教学工作计划表

　2012 年春季学期 二 年级 76 班

　教者：

　韦崇娟

　在新的学期里， 我制定了新的二年级语文教学工作计划：

　一、 指导思想：

　以教育科研为先导， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 深化课堂教学改革， 推动实验教材的实施， 大力推进素质教育。

　二、

　学生情况分析 我班共有学生 61 人， 二年级学生学习成绩两极分化严重， 后进生面大，在书写、 学习品质等方面还存在较大的缺陷。

　另外， 部分学生的学习习惯、 学习态度差， 势必会影响整体水平的发挥， 所以， 尽可能转化后进， 提高先进，发展后进是本学期重点。

　三、

　教材分析：

　本册教科书构建了 开放的、 富有活力的教材体系， 倡导自主、 合作、 探究的学习方式， 着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力， 培养创新精神，促进学生的全面发展。

　四、

　教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看， 主要任务是识字、 写字和课文的朗读。

　从学生的长远发展来看， 词语的积累运用、 口语表达能力的培养、 引导学生发现、 探究、解决问题也是教学重点。

　难点是识字、 写字和课文的朗读。

　五、

　本学期教学工作的主要目标 1、 培养良好的书写习惯和学习兴趣， 培养认真的学习态度。

　2、 对写话有兴趣， 能把看到的、 想到的写下来。

　养成写日记的习惯。

　4、 认识 450 个汉字,会写 350 个生字。

　5、 喜欢阅读， 在阅读中主动积累词语。

　能背诵指定课文和喜欢的课文片段。

　5、 能阅读浅显的课外读物， 能与他人交流自己的感受和想法。

　养成爱护图书的习惯。

　6、 认识课文中出现的常用标点符号。

　学习正确使用问号和叹号等标点。六、

　教学措施：

　1、 加强与生活实际联系， 寻取生活的资源进行教学， 使学习更贴近学生的生活实际。

　2、 加强业务、 理论学习， 提高自身素质、 授课能力。

　3、 加强学生学习习惯的培养， 主要培养学生的书写， 认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

　 4、 规范电子白板的使用， 利用多媒体教学培养学生的学习兴趣。

　在今后的教学中， 我会积极改进自己的教学方法， 实现自己教学能力的提高， 将自己的所有一切教授给学生， 无私的奉献才会换回学生的提高， 我会努力做好我的教学工作。

　扶绥县实验学校年级组工作计划表

　2012 年春季学期二年级语文组

　组长：

　韦崇娟

　 一、 指导思想 ：

　根据学校语文大组的总计划， 以教导处的教学计划为指导， 以关注本组教师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标， 加强本组成员教学的研究， 努力提高新形势下的本组成员的教学质量。

　二、 教研工作重点：

　重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能， 打好语文学习的基础； 培养学生阅读的兴趣， 养成良好的阅读习惯； 搞好低、 中年级阅读教学的衔接工作。

　本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。

　因此， 和上学期一样， 如何采用各种形式帮助学生识记汉字， 提高识字、 朗读能力仍然是本学期本教研组的工作重点， 但本学期我们还将加强小练笔的力度， 做好低段作文的指导工作。

　三、 教学措施：

　1、 加强“课标” 教材的研读， 多渠道开发和利用语文课程资源。

　2、 集体备课， 领悟教材精髓， 注重教学质量， 讲究课堂实效， 培养学生自主学习能力。3、 扎实抓好课堂常规， 提高效率。

　4、 培养阅读习惯， 形成好读书的风气。

　四、 具体实施方法：

　1、 课堂中， 采用各种形式帮助学生识记汉字。

　2、 加强课外阅读， 在具体的语境中识字。

　3、 采用各种形式进行朗读指导、 训练。

　五、 本组工作安排：

　二月份：

　 制订本组活动计划， 确定工作重点， 组织组内教师集体备课。

　迎接开学初工作检查。

　三月份：

　 学习新课程标准， 交流课件制作下载心得体会， 组内组织听评课。

　四月份：

　组织准备讲故事比赛， 就“课堂问题的设计与落实” 进行讨论， 简单交流； 期中教学工作反思。

　五月份：

　组织年级组内教师阅读教学研究， 重点针对朗读指导。

　六月份：

　制订复习计划， 开展全面复习； 对学生进行学业评价； 总结本学期工作。

篇四：小学二年级班主任工作学期计划

　2017-2018 学年二年级班主任上册工作计划和 2017-2018 学年二年级班主任上学期工作总结(范本)合集

　2017-2018 学年二年级班主任上册工作计划

　第二年担任班主任，从第一年的工作中，自己成长了很多，同时也积累了一些小的经验。现将今年班主任工作计划如下：

　 一。班主任工作重点及目标班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　具体工作：

　1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　2、争当学校的“优秀班集体”。

　3、发展个性特长，促进身心健康。

　二、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

　 2

　（1）、建立健全评比制度，班里建立星光熠熠榜，学生听写、学习、活动等方面有进步，以及对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，粘贴不同数量的星星。鼓励学生团结合作，培养学生的集体荣誉感。

　（2）建立本班的小榜样，首先培养好班干部，让班干部成为学生的榜样，同时通过对班干部的表扬，激起学生向班干部学习的兴趣，同时还能强化班干部的榜样意识。其次，培养小组长的榜样意识。在课堂上，给组长表现自己的机会，培养组长的能力，让每个孩子都能找到榜样。最后，根据不同学生的不同特点，量身树立榜样，例如：书写小榜样、坐姿小榜样、劳动小榜样、礼貌小少年等，让更多的孩子自己都成为别人的榜样。

　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　（1）学生在到校、课堂上、课间、课间操、放学等方面表现好的给予一定的奖励。

　（2）定期对学生进行道德行为的教育。

　（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　3、卫生方面，通过一年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，做好记录。有问题及时向老师汇报。

　（3）每天由卫生委员检查个人卫生。

　 3

　（4）在每周一的学校纪律卫生评比中，对为班级争得荣誉的小组，在星光熠熠榜上贴星，表扬。

　三、德育工作 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴社会主义价值观的标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　在工作中，会严格遵照计划实行，并会根据实际情况进行一定的调整，争取让孩子在各方面都有很大的进步。

　 4

　2017-2018 学年二年级班主任上学期工作总结

　按照学校的要求，在这一学期我担任二(2)班的教育教学工作，同时，还兼任了班主任的工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：

　 一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。

　培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

　培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

　培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字

　 5

　眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。

　建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

　我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。

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