疫情期间公司培训方案计划8篇

疫情期间公司培训方案计划8篇疫情期间公司培训方案计划　1　新冠疫情防控流调培训工作方案　为落实XX省卫健委《关于深入开展新冠大流调工作的紧急通知》和《XX省卫健委关于印发<新冠防控重点人群下面是小编为大家整理的疫情期间公司培训方案计划8篇,供大家参考。

篇一：疫情期间公司培训方案计划

　新冠疫情防控流调培训工作方案

　为落实 XX 省卫健委《关于深入开展新冠大流调工作的紧急通知》和《XX 省卫健委关于印发&lt;新冠防控重点人群大流调工作方案&gt;的通知》要求，迅速摸排，及时发现和报告新冠病例,快速清零，有效防范遏制疫情在社区和农村扩散蔓延，减少新冠对公众健康和社会造成的危害，根据我市目前新冠疫情的流行情况，特进行本次针对流行病学调查的培训工作。

　 一、培训要求

　 按照《新冠防控方案(第四版)》、《新冠聚集性疫情流行病学调查技术指南(试行第一版)》和《新冠病例密切接触者调查与管理指南(试行版)》有关要求，围绕流调的主要内容、具体技巧、调查难点、关键点、特殊技巧和调查经验等进行培训。

　 二、 新冠 病例的界定

　 ( ( 一) ) 疑似病例

　 结合下述流行病学史和临床表现综合分析：

　 1.流行病学史。

　 (1)发病前 14 天内有武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史;

　 (2)发病前 14 天内与新冠感染者(核酸检测阳性者)有接触史;

　 (3)发病前 14 天内曾接触过来自武汉市及周边地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者;

　 2

　 (4)聚集性发病。

　 2.临床表现。

　 (1)发热和/或呼吸道症状;

　 (2)具有肺炎影像学特征;

　 (3)发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。

　 有流行病学史中的任何一条，且符合临床表现中任意 2 条。无明确流行病学史的，符合临床表现中的 3 条。

　 ( ( 二) ) 确诊病例

　 疑似病例，具备以下病原学证据之一者：

　 1.呼吸道标本或血液标本等实时荧光 RT-PCR 检测新冠核酸阳性;

　 2.呼吸道标本或血液标本等病毒基因测序，与已知的新冠高度同源。

　 ( ( 三) ) 无症状感染者

　 无临床症状，呼吸道等标本新冠病原学检测呈阳者。主要通过聚集性疫情调查和传染源追踪调查发现。

　 ( ( 四) ) 聚集性疫情

　 聚集性疫情是指 14 天内在小范围(如一个家庭、一个工地、一个单位等)发现 2 例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。

　 监测的要求; ;

　 《新冠防控方案(第四版)》(以下简称《防控方案》)中提及：

　 3

　 县(区)级疾控机构接到辖区内医疗机构或医务人员报告的新冠疑似病例、确诊病例和无症状感染者，以及 聚集性疫情，应当在 24小时内完成流行病学调查，并及时进行密切接触者登记。具体内容见《新冠病例流行病学调查方案(第四版)》和《新冠病例密切接触者管理方案(第四版)》。县(区)级疾病预防控制机构完成确诊病例和无症状感染者的个案调查后，应当于 2 2 个小时内将个案调查表通过传染病网络报告信息系统进行上报，同时将流行病学调查分析报告报送本级卫生健康行政部门和上级疾控机构。

　 三、流行病学调查目的

　 1、掌握新冠病例发病和就诊情况、临床特征、危险因素、暴露史、接触史等流行病学相关信息。

　 2、发现和管理密切接触者，防范新冠病例的蔓延和传播。

　 四、流行病学调查对象及内容

　 ( ( 一) ) 《防控方案》流调对象及内容

　 第四版中提及流调对象为：新冠疑似病例、临床诊断病例(仅限湖北省)、确诊病例和无症状感染者，以及聚集性疫情。

　 调查内容和方法如下：

　 1、个案调查。

　 县(区)级疾控机构接到报告后，应当于 4 24 小时内完成流行病学调查，可通过查阅资料，询问病例、知情人和接诊医生等方式开展。如果病例的病情允许，则调查时应当先调查病例本人，再对其诊治医生、家属和知情者进行调查。

　 4

　 (1) 疑似病例的调查内容：基本信息和密切接触者，仅填写附表前两部分。

　 (2) 确诊病例和无症状感染者调查内容：基本信息、发病与就诊、危险因素与暴露史、实验室检测、密切接触者等。密切接触者判定和管理按照《新冠病例密切接触者管理方案(第四版)》执行。

　 2、聚集性疫情调查。

　 县(区)级疾控机构根据网络直报信息和病例个案调查情况，依据《新冠病例监测方案(第四版)》的定义，判定聚集性疫情后，应当立即开展调查。

　 调查内容除所有病例的感染来源、密切接触者等信息外， 重点调查病例间的流行病学联系，分析传播链，按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》的要求，填报事件的基本信息、初次、进展和结案报告。

　 5

　 ( ( 二) ) 我市大流调、大排查的流调对象及内容

　 (1)现有感染来源不明的确诊病例;

　 (2)现有无症状感染者;

　 (3)不明原因发热留观病人;

　 (4)线索尚需明确的聚集性疫情;

　 (5)来自有疫情发生地区的复工复产企业员工、返校学生;

　 (6)其他需要流调和排查的人员。

　 1 1 、现有感染来源不明的确诊病例

　 (1) 确定感染来源。详细摸排其流行病学信息，明确流行病学史，完善流行病个案调查表和流调报告，确定感染来源;

　 (2) 摸排密切接触者。进一步扩大筛查范围，核实深挖所有密切接触者，摸清所有密切接触者底数，确保不漏一人，做好信息登记。

　 2 2 、现有无症状感染者。

　 (1) 最大程度发现无症状感染者。通过对确诊病例、疑似病例的追踪和聚集性疫情的深入分析， 最大程度发现无症状感染者;

　 (2) 明确感染来源。进一步深入调查明确无症状感染者感染来源，完善其流行病学史，并调查分析其核酸检测结果的动态变化;

　 (3) 彻底摸排密切接触者。详细摸排其所有密切接触者。

　 3 3 、不明原因发热留观病人。

　 (1)调查其流行病学史、核酸检测情况，

　 (2)明确其发热原因。

　 (3)摸清其所有密切接触者。

　 6

　 4 4 、线索尚需明确的聚集性疫情。

　 (1) 明确感染来源。深入摸排其感染线索，明确感染来源。

　 (2) 确定传播模式和代际关系。进一步分析聚集性疫情的传播模式、判定传播代际和传播链、制作链条图。

　 (3) 其他。判定其潜伏期、罹患率等指标，及时发现可能的潜伏期传播、无症状感染者传播等情况。

　 5 5 、来自有疫情发生地区的复工复产企业员工、返校学生。

　 (1) 调查个暴露史。人详细掌握其居住史、旅行史、活动轨迹，是否与来源地确诊病人、发热人员存在接触史，家庭成员健康状况。逐一摸排、收集信息、登记造册，填写个案调查表。

　 (2) 追踪观察其健康状况。

　 ( ( 三) ) 流调工作组织与实施

　 按照“属地化管理”原则，由病例就诊医疗机构所在的县(市、区)级卫生健康行政部门组织疾病预防控制机构开展新冠病例的流行病学调查。调查单位应当迅速成立现场调查组，根据 制定的调查计划，明确调查目的，确定调查组人员组成和各自的职责与分工。调查期间，调查人员要做好个人防护。市级、省级、国家级疾病预防控制中心将根据疫情处理需要赶赴现场，与前期抵达的调查机构组成联合调查组开展现场流行病学调查。

　 ( ( 四) ) 信息的上报与分析

　 县(区)级疾病预防控制机构完成确诊病例、无症状感染者个案调查或聚集性疫情调查后，应当于 2 2 个小时内，将个案调查表或调查报

　 7 告及时通过网络报告系统进行上报。同时将流行病学调查分析报告报送本级卫生健康行政部门和上级疾控机构。

　 五、密切接 触者排查

　 ( ( 一) ) 判定标准

　 密切接触者指与疑似病例、确诊病例发病后，无症状感染者检测阳性后，有如下接触情形之一，但未采取有效防护者：

　 1.共同居住、学习、工作，或其他有密切接触的人员，如近距离工作或共用同一教室或在同一所房屋中生活;

　 2.诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他有类似近距离接触的人员，如到密闭环境中探视病人或停留，同病室的其他患者及其陪护人员;

　 3.乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，包括在交通工具上照料护理人员、同行人员(家人、同事、朋友等)、或经调查评估后发现有可能近距离接触病例和无症状感染者的其他乘客和乘务人员。

　 关于密切接触者和一般接触者：北京市卫健委主任雷海潮表示，密切接触者不等于接触者。密切接触者是医学流行病学上的概念，是指与已经确诊病例有足够时间接触，且没有防护。而短时间接触，且戴口罩防护，不叫密切接触者，只能叫接触者。

　 ( ( 二) ) 交通工具密切接触者判定

　 1、飞机

　 8

　 (1)一般情况下，民用航空器舱内病例座位的同排和前后各三排座位的全部旅客以及在上述区域内提供客舱服务的乘务人员作为密切接触者。其他同航班乘客作为一般接触者。

　 (2)乘坐未配备高效微粒过滤装臵的民用航空器，舱内所有人员。

　 (3)其他已知与病例有密切接触的人员。

　 2、铁路旅客列车

　 (1)乘坐全封闭空调列车，病例所在硬座、硬卧车厢或软卧同包厢的全部乘客和乘务人员。

　 (2)乘坐非全封闭的普通列车，病例同间软卧包厢内，或同节硬座(硬卧)车厢内同格及前后邻格的旅客，以及为该区域服务的乘务人员。

　 (3)其他已知与病例有密切接触的人员。

　 3、汽车

　 (1)乘坐全密封空调客车时，与病例同乘一辆汽车的所有人 30 员。

　 (2)乘坐通风的普通客车时，与病例同车前后 3 排座位的乘客和驾乘人员。

　 (3)其他已知与病例有密切接触的人员。

　 4、轮船

　 与病例同一舱室内的全部人员和为该舱室提供服务的乘务人员。如与病例接触期间，病人有高热、打喷嚏、咳嗽、呕吐等剧烈症状，不论时间长短，均应作为密切接触者。

　 9

　 5、现场调查人员调查后经评估认为其他符合密切接触者判定标准的人员。

　 ( ( 三) ) 密切接触者登记内容

　 判定的密切接触者请填入《新冠病例密切接触者登记表》。

　六、聚集性疫情的流行病学调查

　 ( ( 一) ) 聚集性疫情定义

　 聚集性疫情是指 14d 内在小范围(如一个家庭、一个工地、一个单位等)发现≥2 例的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。聚集性疫情的“小范围”不局限于家庭、工地、单位，也包括养老院、医院、实验室等场所，或飞机、火车、汽车、轮船等交通工具。

　 ( ( 二) ) 聚集性疫情的发现

　 1.通过病例的流行病学个案调查，查找有密切接触或共同暴露史的确诊病例、疑似病例、临床诊断病例或无症状感染者。

　 10

　 2.在中国疾病预防控制信息系统，查找同单位或同住址，且发病间隔在 1-2 个潜伏期内的确诊病例、疑似病例、临床诊断病例或无症状感染者。

　 3.汇总分析个案流调报告，查找不同地区、在发病前 14d 内均有乘坐同一航班和火车车次，或参加相同旅行团或会议等具有共同暴露史的确诊病例、疑似病例、临床诊断病例或无症状感染者。

　 ( ( 三) ) 聚集性疫情流调内容

　 1.流行病学调查

　 聚集性疫情涉及的所有病例均应按照相关要求开展个案调查，填写《病例个案调查表》，病例调查应重点关注：

　 ①病例及密切接触人员有无武汉及周边地区或其他有病例报告社区的旅行史或居住史;

　 ②是否接触过发热或有呼吸道症状的患者;

　 ③接触类型、接触距离、频率及采取的个人防护措施情况等;

　 ④病例相关活动轨迹;

　 ⑤核实并登记病例姓名、身份证号码及联系电话。

　 初始调查时，聚集性疫情相关病例的时间范围可不限于 14 天，相关疑似病例和临床诊断病例也需纳入调查。结案时，应根据流行病学和实验室调查做出是否为聚集疫情相关病例的最终判定。

　 密切接触者管理参照有关要求开展调查，调查时应重点关注：①密切接触者发病、标本采集和检测情况;②密切接触类型，如聚餐、家庭共同生活、同乘交通工具等;③密切接触者转归情况。

　 11

　 2.病例暴露场所调查

　 (1)家庭暴露：调查病例共同居住的家庭成员人数、接触及个人防护情况;家庭环境，包括房间数、面积和通风与空调使用情况，洗手设施情况;单元楼的电梯使用及消毒情况等。

　 (2)聚餐暴露：调查聚餐时间、地点和人员及座位分布，聚餐环境、通风与空调使用情况、洗手设施情况，可能导致传播风险增加的行为等。

　 (3)集体单位：调查病例所在工作场所的人员数量、工位分布、车间分布、工作接触方式及工作人员防护情况，工作场所、食堂、宿舍、卫生间等相关场所的环境卫生、中央空调、新风系统使用与通风情况、洗手设施情况，电梯使用及消毒情况。

　 (4)交通工具：调查乘坐的交通工具种类、座位分布、通风和空调使用及消毒情况、洗手设施情况，同乘人员数量、健康状况和个人防护情况等。

　 (5)公共场所：病例暴露于商场、超市、公共浴池、酒店、养老院、医院、婚礼/葬礼现场等公共场所的停留时间，人员数量或密集程度及个人防护情况，公共场所布局与面积、通风和空调使用情况、电梯使用及消毒情况、洗手设施情况等。

　 ( ( 四) ) 聚集性疫情调查报告的撰写

　 1.背景

　 介绍事件的发现和报告过程;当地疫情概况，包括发病数、死亡人数和病死率等。

　 12

　 2.流行病学调查

　 (1)描述事件病例总数和分类(包括确诊病例、疑似病例、临床诊断病例、无症状感染者)、重症及死亡情况。

　 (2)按发病日期逐一描述每例病例的基本情况(姓名、年龄、性别、职业、发病时的居住地址、身份证号码)、发病和诊疗经过、临床表现、标本采集和检测情况、病情进展及转归情况、暴露史、密切接触者、发病后活动轨迹、个人防护措施情况等。

　 (3)根据病例调查结果，绘制流行曲线、时序图、病例关系图，梳理总结聚集性疫情调查的关键信息填写见表 1。

　表 1 聚集性疫情病例关键信息登记表

　3.病例暴露场所调查：描述暴露场所的环境、共同暴露人数、人员接触和防护情况。必要时，可绘制暴露场所...

篇二：疫情期间公司培训方案计划

有道疫情期间企业如何有效开展线上培训孙理杨【 摘

　要 】

　202 0 年新年伊始 ， 中国历经了新型冠型病毒的肆虐 ， 在疫情的影响下 ， 全国大部分企业的经营状况进入寒冬 ， 国家发改委等四部门联合倡议

　协助企业共度难关 ， 倡导鼓励企业职工积极参与线上职业技能培训 。

　员工可以有效利用居家期的空闲时间 ， 通过线上培训方式提高相关的职业知识与技

　能 。

　在防疫防控期 ， 互联网培训方式灵活 、 成本低 、 无接触教学等特点被重点突出 ， 企业如何开展高质量高效率的线上培训 ， 本文将作出具体的分析 。【 关键词 】

　疫情 ； 企业 ； 培训 ； 线上培训企业培训是人力资源管理中的重要

　的组成部分 ， 相比实际工作 ， 培训往往 不所重视 。

　但是专业化的培训俨然已经

　成为提升企业工作效率 ， 职业技能创新

　等重要因素之一 。

　随着科学技术不断发

　展 ， 线上培训纷纷兴起 ， 也逐渐代替传

　统的培训模式 。

　在疫情期间 ， 大部分企 业的经济效益出现入不敷出的现象 。

　这

　时 ， 加强线上培训形式不仅可以协助企

　业减少经济负担 ， 还可以通过远程培训

　教育提高员工职业技能 ， 间接增加企业 的自身价值 。一 、

　培训的概念线上培训又称为互联网培训 ，英

　译为 E-learning ， 此培训形式起源于上

　世纪 90 年代末 ， 即充分利用互联网所集

　成的大数据资源 ， 打破空间 、 时间 、 地

　域的限制 ， 参训人员可以在任何时间任

　何地点 ， 按自我需求开展相关技能课程

　的远程培训学习 。

　尤其在疫情期间 ， 线

　上培训利用其最大自身特点 “ 不受时空

　局限 ” 来教学 ， 以满足学员多方面培训

　需求为目的 ， 弥补员工职业技能上的不

　足 。二 、

　在疫情期间举办线上培训

　的优点（ （ 一 ）

　培训方式灵活防疫防控期 ，

　最大限度解决企业

　人员分散广 ， 无法集中培训等问题 。

　其

　次 ， 员工可以结合自身情况 ， 针对性 、

　自主性地选择培训内容 ， 对于不明白的 内容能够做到无限次反复学习 ， 以增加

　培训效果 。

　同时 ， 企业员工还可以合理

　利用碎片化的时间 ， 增加学习频率 。（ （ 二 ）

　）

　 有效的节约人力培训成本疫情防控期间 ， 共有五家职业技能

　培训公共平台在互联网上向企业免费开

　放培训服务 ， 甚至 ， 一些地区政府为了 协助经济影响较大的企业共渡难关 ， 推

　出了企业线上培训补贴计划 ， 每位职工 在疫情防控期间可享受由政府提供的一

　次性培训津贴 ， 从而减轻了企业的经济

　负担 。（ （ 三 ）

　）

　 缓解员工因疫情带来的心理

　压力疫 !■

　青发生初期很容易弓 I 发消极的社

　会情绪 ， 人们从网络上接受负面新闻频

　率要比平常大的多 ， 从而会带来不同程

　度的心理问题 ， 比如容易出现恐惧 ， 焦

　虑 ， 甚至抑郁等 ， 这时就需要进行心理

　危机干预和正面的疏导 。

　企业在疫情期

　间要求员工参加线上技能培训 ， 一方面

　员工的注意力会有所转移 ， 同时开放线

　上心理健康辅导课程和心理辅导员的在

　线解答 ， 可以帮助员工们缓解对于疫情

　的恐慌 。三 、 线上培训的开展形式以及

　相关内容设计（ （ ― ）

　实时直播形式的培训平台随着移动通讯技术不断革新 ， 手

　机信号的稳定性和网速的流畅度越来越

　强 ， 衍生出移动客户端口的实时直播

　平台 。

　企业可以借助这种逐渐趋于成熟

　的视频直播技术来搭建实时直播课堂 ，

　邀请全国资深的企业培训师或内训师在

　直播软件平台上开展同步直播课程 。

　远

　程移动培训平台的出现 ， 可以增加在疫

　情期间无接触教学中的课堂互动性与学

　员的学习积极性 。

　授课教师可以进行现

　场答疑和实时指导 ， 让学员在授课过程

　中出现的任何疑问都可以立即通过文字

　或语音等形式进行答疑解惑 。

　同时 ， 一

　些具有直播系统的教室端软件 ， 不仅可

　以让学员进行现场提问 ， 还可以让培训

　老师现场提问学员 ， 通常针对学术性较

　强的课程 ， 学员的学习效果和课堂气氛

　一般都不高 ， 时常会出现精神萎靡等状

　态 ， 尤其是在家里比较安逸的氛围中 ，

　随机性的抽点学员回答线上老师提出的

　问题 ， 可以达到培训时的实时监督和随

　时把控学习效果的目的 。（ （ 二 ）

　点播形式的企业培训平台

　线上培训意识较强的企业已经在疫

　情之前提前搭建了专属企业培训平台 ，

　这种培训方式是将授课讲师提前录制好

　的课程 ， 通过视频的方式上传到企业平

　台上 ， 让学员随时点播学习 ， 从而实现

　信息共享 。

　企业培训平台的设计为了实

　现 “ 趣味化 ， 个性化 ， 接受度高 ， 功能

　性强 ” 等特点 ， 可以按照以下提出的版

　块进行优化 ， 暂时没有培训平台的企业

　也可以参照如下模块来设计平台界面 。1 . 动态要闻的设计 。

　实时更新企业

　ECONOMIC

　&

　TRADE

　UPDATE 59

　经营有道重要的会议精神 ， 领导讲话及工作部

　署 。

　特别是疫情期间企业发布的关于如

　何有效防疫防控的工作指示及举措 ， 让

　员工可以及时掌握 。

　同时 ， 也可以发布

　关于防疫的重要注意事项 ， 以滚动带的

　形式提醒员工做好相关的个人防护 ， 使

　防疫宣传做到最大化 。

　2. 知识版块 。

　培

　训讲师将提前录播好并且内容经过审核

　的培训课程视频 ， 培训大纲 ， 讲义以及 相关的 PPT 等学习资料依次上传在平台

　上 。

　该板块可以按课程内容进行归类 ，

　从专业知识 、 实际操作 、 通用技能等三

　方面进行划分 ， 课程掌握的难易程度也

　进行了标记 ， 员工可以按照自己需求和

　学习能力选择相应的课程 。

　在知识板块

　中还可以设计学习论坛 ， 供参训员工发

　表学习心得与他人分享交流 。

　3 .问题版

　块 。

　参训人员将学习中的难题 ， 疑点可

　以在此版块进行自由发帖询问 。

　回帖解

　答问题采用积分奖励机制 。

　学员可以对

　回复的内容进行评价 ， 凡是能够仔细全

　面解答问题 ， 学员根据答疑解惑的程度

　进行打分 （ 可设计为星级 ， 最高为五颗

　星 ）

　， 解答人即可获得的积分奖励 ， 并

　可以以现金的形式兑换 。

　4. 测验版块 。

　线上测试作为培训的二级评估工具 ， 可

　以激励员工实现自我学习 ， 并且检测学

　习效果 ， 进行知识点的查缺补漏 。

　试题

　命题依靠网络通讯技术集思广益 ， 以增

　加题库的广度与深度 。

　该模块还可以设

　计错题记录 ， 学员进行在线测试之后 ，

　通过错题集查看自己的知识盲点与短

　板 。

　培训平台对测试成绩进行具体分

　析 ， 按成绩将学员划分为优秀 ， 良好等

　组别 ， 一次性通过测试的学员可获得优

　先实训操作的资格 ， 同时作为优秀学员

　参评的唯一条件 。

　5. 评估版块 。

　学员对

　在线培训课程的内容及平台的设计有任

　何意见可以在评估版块中反馈 。

　培训中

　有关培训需求的问卷调查 ， 课程内容评

　估 ， 与教师授课技巧的评价都可以在此

　版块中完成 。（ （ 三 ）

　手机微课学**台在防疫期间 ， 未有设计专属培训平

　台的企业 ， 特别是中小型企业 ， 还可以

　采用 “ 微信群+公众号 ” 的形式 ， 实时 推送线上培训课程 。

　由于人员较少 ， 专

　属培训平台无法及时搭建 ， 企业利用微

　信群这种简便易操作的模式就可以达到

　培训目的 。

　课程制作可以采用 “ 微课征

　集 ” 的方式 ， 鼓励内训师和工作经验丰

　富的员工进行微课制作 。

　同时 ， 大力宣

　传课程制作奖励机制 ， 只要微课视频的

　内容通过内部审核 ， 无涉及敏感话题 ，

　即可获得奖励 ， 形成 “ 人人都能当老

　师 ” 的互教互学的学习机制 。四 、 选择有效的线上培训需要

　注意以下特点（ （ 一 ）

　）

　 安全性企业专属培训平台要加强网页信息

　的安全管理 ， 设计高级别防御系统进行

　加密维护 ， 防止平台信息外泄 。

　用户需

　要通过企业网络管理员的身份验证才可

　以进行注册认证 。（ （ 二 ）

　）

　 通用性对于人员数量众多 ， 工作地点分

　散不集中的大型企业 ， 就要注意线上培

　训的通用性 ， 达到 “ 覆盖面广 ， 使用便

　捷 ” 等要求 。

　线上培训平台的设计易操

　作简便 ， 培训内容由易到难可以满足不

　同学习程度的员工需求 。（ （ 三 ）

　）

　 丰富性要每周定期对培训平台上的学习

　内容进行更新 。

　例如 ：

　定期推送健康知

　识小讲堂 ， 企业安全消防培训知识等 。

　要时刻关注公共培训平台上的课程 ， 如

　"技能强国 ， 中国国家人事人才培训

　网 ， 中国职业培训在线 ” 等网络课程 。（ （ 四 ）

　）

　 合法合规性严格审查线上培训内容是否合法合

　规 。

　注意发布的内容不可涉及敏感话题

　和字眼 ， 企业内部属于机密数据不可作

　为内容共享的 ， 需要严格核查审批 。

　同时也要控制直播课程与微信培训群

　中内容的实时监控 ， 防止不当和过激

　言论的出现 ， 一旦发生 ， 培训管理员

　需要第一时间发现并做到及时疏导及调

　整话题 。五 、

　线上培训的应急预案管理网络培训相比传统的线下培训可

　控性较弱 。

　具体体现在网络信号 ， 实时

　言论等其他技术性问题出现非人为控制

　性 ， 例如实时直播课程可能会遇到信号

　中断 ， 会有人通过实时直播发出针对性

　强 ， 敏感性话题等 。

　针对处理线上培训

　突发事件制定的应急预案可以潜在降低

　培训中偶发事件的发生频率 ， 通过建立 《 远程培训站管理员操作指南 》 ， 加强 管理员专业素质的培养 ， 定期维护企业

　的线上培训平台 ， 使线上培训可以顺畅

　执行 。六 、

　结语疫情在全球不断蔓延 ， 企业的经济

　状况虽不容乐观 ， 但只要采取积极的应

　对措施 ， 就可以适当缓解因疫情给企业

　带来的负面影响 。

　经济效益停滞期正是

　员工自身职业能力提升的最佳时期 。

　此

　时 ， 加强线上技能培训意识 ， 不仅符合 企业现实需要 ， 也对员工职业发展具有

　长远的意义 。

　因此 ， 企业可以结合自己 的经营模式 ， 开展独具特性 ， 针对性强 的高效线上职业技能培训 。（ 成都建工预筑科技有限公司 ， 四川

　成都

　610000 ）参考文献 ：[1]

　鹿优 ， 徐伟.基于 “ 互联网 +

　” 的企业培训 020

　解决方案 [J]. 国网技术学院学报 ,2016 （ 4 ）

　.[2]

　沈爱琴.企业在线培训项目的组织构建与实践

　运用一一以茂名石化公司组织实施培训管理员

　在线培训项目为例 [J]. 中国培训 ,2019 （ 2 ）

　.[3]

　李淦.试析电力企业人力资源培训与开发 [J]. 时

　代经贸, 2018 （ 15 ）

　.[4]

　郭景璐 ， 刘正刚.网络人才培训市场需规范管理

　[J] 冲国人才 ,2014 （ 1 ）

　.60

　ECONOMIC

　&

　TRADE

　UPDATE

篇三：疫情期间公司培训方案计划

冠状病毒 疫情防控期间开展培训 工作方案

　 一、指导思想 为贯彻执行省委省政府关于疫情防控工作部署，以保护学员身体健康，保障培训工作有序开展为目标，结合本次培训工作的实际情况，特制定本工作方案。

　二、工作原则 1、统一领导，分级负责 2、以人为本，错时培训 3、严格管控，科学防控 三、组织领导 组

　长：XXX

　校长 副组长：XXX 项目主管

　 XXX 副校长 成

　员：XXX

　办公室主任 XXX

　培训部主管 XXX

　安全培训主管 四、错时培训预案 例如：以校疫情防控期间临时作息时间表为依据，一（1）、一（3）、一（5）等 3 个班级提前 10 分钟上课；一（2）、一（4）、一（6）等 3 个班级按原作息时间上课。

　五、培训流程及要求 1、教师须提前五分钟进入教室候课，对进入教室的学生依次测量体温并登记。

　2、候课及培训过程中，任课教师须戴好口罩，做好个人防护。

　3、培训时间到后，任课教师协同班主任负责维持秩序，学员与学员之间保持 1 米安全距离有序进入教室就坐。

　4、待学员坐好后，任课教师巡视课堂，清点学员数，发现异常立即启动《突发公共卫生事件应急预案》，按照要求立即报告并采取相应措施。

　5、培训时间到后，任课教师开始授课。授课过程中，所有师生须佩戴好口罩，教学活动中尽量减少或避免近距离的师生、生生互动。

　6、培训过程中，任课教师须组织好课堂，维持好课堂秩序，时刻关注学员身体健康动态。

　7、本次培训负责人为疫情防控第一责任人，遇突发情况须第一时间到达现场处置上报。

　六、突发情况处理流程 1、发现学员呕吐或体温异常等情况时，立即报告学校负责人。

　2、班主任了解情况后立即上报学校处。

　3、培训负责人戴好防护口罩、手套，穿好一次性隔离衣，带学员到隔离观察区，任课教师安排其他学员有序离开教室，到备用教室继续上课。

　4、消毒组对教室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学员、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。

　5、异常学员如无特殊情况由项目负责人陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。如该生疑是传染病感染，立即上报甲方，并采取相应措施。

篇四：疫情期间公司培训方案计划

X XX 市中医药行业应对秋冬季新冠肺炎疫情全员培训工作方案

　 2020年XX市中医药行业应对秋冬季新冠肺炎疫情全员培训工作围绕做好中医药防控秋冬季新冠肺炎疫情的总体目标，采用线上、线下相结合的方式，将培训内容分层、分级、分模块，针对不同人群实施切实可行的培训，促使其掌握必培必考内容，提升全行业应对秋冬季疫情的能力和水平。

　一、

　疫病防治中医药综合知识培训 （一）国家中医药管理局 中医药专业人员疫病防治全员培训 1.培训目标：按照国家中医药管理局有关要求，中医药专业人员掌握疫病防治中医药相关知识。

　2.培训对象：各级各类医疗机构中医药专业人员。

　3.培训方式：线上。

　4.培训时间：根据国家中医药管理局的安排，预计 2020年 11 月开放学**台。

　5.培训内容：国家中医药管理局录制一批以中医疫病防治为主要内容的视频课程，在中华中医药学会中医师承继教培训平台（网址）发布。利用国家中医药管理局平台开展中医药专业人员疫病防治全员培训。

　 2 6.保障措施：各区卫生健康委、各级各类医疗机构应组织辖区或单位内中医药从业人员开展线上学习。

　（ 二 ）中医药疫情防控技术与路径高级研修班（选修）

　1.培训目标：培养中医药疫情综合救治和整体防控的高级别专业人才。

　2.培训对象：各医疗机构副高以上中医药专业技术人员。

　3.培训方式：线下。

　4.培训时间：十月中下旬，为期 4 天。

　5.培训内容：委托 XX 中医药学会举办中医药疫情防控技术与路径高级研修班，现场培训中医药在参与突发重大疫情中的技术方案、临床科研一体化路径、中西医结合机制、疫情防控常态化医院管理等内容，预计培训各医疗机构副高以上中医药专业技术人员 80 人。

　6.保障措施：各有关医疗机构选派单位内相关专业副高以上中医药专业技术人员参与高级研修班学习。

　二、疫病中医药医疗救治知识技能专项培训 1.培训目标：培养中医药疫病防治专业人才，熟练掌握防治疫病的中医药方法和技术。

　2.培训对象：XX 市各二级及以上中医、中西医结合医疗机构等相关专业人员，尤其是发热门诊、急诊科、呼吸科、儿科等重点科室的业务骨干和医院行政管理骨干。

　3.培训方式：线上。

　 3 4.培训时间：首期培训时间为 10 月 17-19 日，后续视具体情况安排。

　5.培训内容：邀请 XX 及外省市国医大师、知名中医药专家在钉钉课堂进行直播授课，培训新冠肺炎疫情防控中医预防方案、新冠肺炎中医药临床救治实践经验、传染病中医药康复方案、新冠肺炎患者中医护理、医院感染防护管理等。

　6.保障措施：通过 XX 中医药大学高层次人才培养基地开展中医疫病防治专业人才培训。

　三、中医疫情院感防控专项培训班 （一）中医医疗机构医务人员和医院管理人员 1.培训目标：掌握疫情防控尤其是院感防控的应知应会知识。

　2.培训对象：XX 各二级及以上中医医疗机构的医务人员和医院管理人员。

　3.培训方式：线下。

　4.培训时间：拟定于十月底至十一月初开展培训。

　5.培训内容：分批组织开展中医疫情防控培训，邀请新冠肺炎市级定点医院、市疾病预防控制中心等院感、疾控专家开展疫情防控、院感防控要点的线下授课，重点包括传染病相关法律法规、我局下发的院感防控相关文件、消毒常识、岗位防护要点、院感防控岗位职责等。

　6.保障措施：各区卫生健康委、各有关中医医疗机构确

　 4 保中医疫情防控骨干师资人员有效参与培训，并利用骨干师资人员开展本区、本机构疫情防控全员培训，确保全员掌握疫情防控应知应会知识。

　（二）后勤保障人员疫情防控专题课 1.培训目标：针对后勤保障人员开展疫情防控相关知识培训，确保掌握所在岗位应知应会的防控知识。

　2.培训对象：各有关中医医疗机构后勤保障服务人员（护理员、保洁员、保安员、炊事员、采购员等）。

　3.

　培训方式：线上线下相结合。

　4.培训时间：拟定于十月底至十一月初。

　5.培训内容：通过我局继续教育项目平台“XX 中医药新冠肺炎防治公共课培训项目”学**台，针对培训对象制定疫情防控专题课，内容以疫情防控常识尤其是院感防控知识为主。培训方式以线上授课为主，亦可根据各医疗机构实际情况，使用线上课件内容组织相关人员开展线下统一培训。

　6.保障措施：各区卫生健康委重点组织辖区内一级及以下中医医疗机构后勤保障人员参加培训，各中医医疗机构组织后勤保障全体人员参加培训，培训后加强考核，确保培训实效。

　四、基层医疗卫生机构中医药防控知识 专项培训 1.培训目标：通过培训确保基层医疗卫生机构“三员”掌握开展本岗位疫情防控工作所需中医药相关知识，发挥中医

　 5 药在社区疫情防控中的作用。

　2.培训对象：基层医疗卫生机构 “三员”（即中医药临床治疗员、预防保健员、宣传科研员）。

　3.培训方式: 线上。

　4.培训时间：拟定于十一月初。

　5.培训内容：通过我局继续教育项目平台“XX 中医药新冠肺炎防治公共课培训项目”学**台，针对基层医疗卫生机构的“三员”开展专项培训，内容包括疫情防控常识尤其是院感防控知识、新冠肺炎及其他秋冬季常见呼吸道传染病的鉴别诊疗、中医适宜技术在社区防治新冠肺炎中的应用、新冠肺炎的中西医结合诊疗方案及康复方案等。

　6.保障措施：各区卫生健康委、各基层医疗卫生机构组织辖区内、单位内“三员”全体参加线上培训。

　五 、核酸采样和检测专项培训 1.培训目标：核酸采样和检测人员熟练掌握采样和检测相关要求，确保采样和检测过程安全、结果准确可靠。

　2.培训对象：中医医疗机构和基层医疗卫生机构开展新冠肺炎病毒核酸采样和核酸检测的医务人员。

　3.培训方式：线上线下相结合。

　4.培训时间：拟定于十一月中上旬。

　5.培训内容：核酸采样技术规范、保证新冠病毒核酸检测质量的关键点、生物安全等。

　 6 6.保障措施：各有关医疗机构组织相关人员参加我局的培训，各医疗机构可根据实际情况，利用我局培训采样和检测骨干师资开展培训，确保相关人员全部培训到位，掌握技术规范和要点。

篇五：疫情期间公司培训方案计划

疫情防控知识培训方案

　为认真贯彻落实******关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，落实党中央、国务院决策部署和省委省政府及教育厅有关工作要求，进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障全校师生员工生命安全和身体健康，结合学校实际，特制订本方案。

　一、培训目的 通过本方案的实施，使教职工进一步了解疾病特征，提高防护意识，加强防护措施，并指导学生做好个人防护，有效的遏制疾病在校园内部扩散和蔓延，降低新型冠状病毒感染的几率，做到正确认识，做好防护、维护健康。同时，加强疫情防控培训，确保网上培训全员覆盖，切实提升教职工自我防护能力、提高学校疫情防控专业化水平，坚决打赢校园疫情防控阻击战。

　二、培训负责人员 1、全校班子成员：培训组长--校长 2、全体班主任：培训组长--副校长 3、全校教职工：培训组长--主任 三、培训时间 1 月 27 日-—正式开学 四、培训内容 1.了解新型冠状病毒发病史及其临床表现，掌握判断密切接触者的标准。

　2.了解新型冠状病毒的传播途径。

　3.掌握日常工作中、工作区域、个人及居家防控基本知识。

　4.了解新型冠状病毒感染的肺炎就就医流程，做到有症状早就医。

　5.学校疫情防控文件、制度、规程等。

　6、开学防控相关知识。

　五、培训形式 1、班子培训：不定时到校集中进行或分别进行。

　2、班主任培训：集中或分年级进行。

　3、教职工培训：以网络自学为主，自行下载培训资料在家学习（根据疫情发展情况到校集中培训 2-3 次）。

　六、考核 正式开学前 1-2 天采取网上试卷考核，以百分制计分，90 分（含）以上为合格。全体教职工都要参加网上答题考核。考核合格者方可上岗。考试时间另行通知。

　七、有关要求 各年级各领导要正确认识当前疫情防控形势和任务，确保组织本处室、级部人员开展防控知识培训，及时上报学习情况和考核结果。

　 2020 年 1 月

篇六：疫情期间公司培训方案计划

防控消毒知识培训方案（通用 5 5 篇）

　 疫情防控消毒知识培训方案 篇 1

　 为保证学生、教师的身心健康，做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订本制度。

　 一、消毒时间

　 防控期：每周六上午对学校重点场所(教室、宿舍、办公室、食堂等)进行全面消毒。

　 疫情期：每天下午 5：00 进行全面消毒直到疫情解除，恢复到防控期消毒要求。

　 二、消毒范围

　 1、教室：地面、桌椅、门扶手、窗等，由班主任负责本班教室的消毒工作。

　 2、功能室：地面、桌椅、门扶手、窗、使用仪器等，由功能室教师进行消毒工作。

　 3、学校环境、教学楼走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方，由后勤安排消毒人员进行消毒。

　 三、消毒药品浓度配置

　 使用 1：24(原液：水)的 84 消毒液

　 四、消毒员设置

　1、教室——班主任，功能室——功能室负责老师，校园环境——后勤消毒员

　 2、学校分管领导李日荣副校长、卫生管理老师负责监督，指导消毒员进行消毒工作。

　 五、学校消毒情况将在检查后如实记入《学校消毒情况记录表》。

　 六、负责消毒人员应尽职敬业，不得懈怠。凡未按要求进行消毒班级、将追查消毒负责人。

　 七、消毒工作将纳入学校绩效考评工作。

　 八、做好全校的卫生工作，督促学生讲究个人卫生，以及让教室、宿舍开窗通风等，避免交叉感染。

　 九、若发现异常情况，应及时汇报给专管领导和医务工作者，及时处理。

　 疫情防控消毒知识培训方案 篇 2

　 为规范全省餐饮具集中消毒单位生产经营活动，切实加强餐饮具卫生安全的监督管理工作，根据卫生部、工商总局、国家食品药品监管局印发的《关于加强餐饮具集中消毒单位监督管理的通知》（卫监督发〔****〕25 号）要求，制定本行动方案。

　 一、工作目标

　 坚持标本兼治、重点打击、全面规范的原则，加大工作力度，完善监管体系，加强对餐饮具清洗消毒的监督管理，

　逐步规范全省餐饮业餐饮具消毒工作，保障人民群众餐饮消费安全。

　 二、整治内容

　 （一）强化餐饮具集中消毒服务单位的监管整治。依据《消毒管理办法》《消毒服务机构卫生规范》和《食饮具消毒标准》等规定，加强餐饮具集中消毒单位的日常监督管理，重点监督检查餐饮具消毒单位的选址、消毒效果验证、消毒方法、工艺流程、工作环境、设施设备、使用的洗涤剂、消毒剂、包装材料、消毒质量控制、索证验证、生产和自检记录、从业人员查体和培训、包装标识等内容。

　 （二）规范餐饮具集中消毒企业生产经营行为。餐饮具消毒企业要按照《集中式餐饮具消毒企业卫生管理规范》的.要求进行硬件设施的改造，在生产过程中餐具集中消毒服务场所应严格按照去渣、洗涤、清洗、消毒、包装、贮存的流程合理布局；使用的设备、餐饮具、洗涤剂、包装材料等，均应符合国家相关卫生标准并建立索证索票制度；严把终端关口，消毒餐饮具必须做到每批次检验合格后方可出厂，建立不合格产品召回制度，严防不合格消毒餐具上餐桌。

　 （三）加强餐饮服务单位餐饮具消毒监管治理。《食依据品安全法》及其实施条例和有关法规的规定，监督餐饮服务单位对购入使用的消毒餐饮具建立索证制度，索取餐饮具集中消毒单位的营业执照和消毒合格证明，加强对餐饮服务

　单位餐饮具消毒情况的监督检查，依法查处使用不符合标准餐饮具的违法行为。在大中型餐饮单位积极推广使用蒸汽消毒柜、洗碗机或远红外消毒等热力消毒方法；小型餐饮单位以药物消毒为主的，应创造条件，逐步向热力消毒过渡，保证消毒效果；没有消毒条件的小型餐饮单位必须使用一次性集中式消毒餐饮具。采取药物消毒餐饮单位，应按照就餐场所面积和申报最大供餐人数，核算该单位每日使用的餐饮具数量，重点检查消毒流于形式或消毒液使用量不足等问题。

　 三、时间安排

　 本次专项整治行动集中在 7 月 25 日至 27 日进行。

　 四、工作要求

　 （一）精心组织、周密部署。精心组织，集中精力，对辖区内的各类餐饮具集中消毒服务单位和餐饮服务单位进行一次清理检查，用实际行动展现政府执法部门维护人民群众餐饮具消费安全的决心。

　 （二）健全机制，标本兼治在专项整治工作中要建立健全餐饮具消毒服务机构和餐饮服务单位档案（一户一档），落实监督管理人员的监管责任和企业主是食品安全第一责任人的责任，要加大执法力度，及时查处违法行为。

　 （三）加强宣传、畅通信息大力宣传餐饮具消毒的基本知识和监督管理的重要意义，形成强大的舆论攻势。引导人

　民群众举报投诉违法行为，提供案件线索。对具有典型意义的大案要案要及时曝光，震慑违法犯罪分子，扩大社会影响。

　 疫情防控消毒知识培训方案 篇 3

　 近期以来，我县把新型冠状病毒疫情防控工作作为当前最紧迫、最重要的政治任务来抓，认真贯彻落实党中央国务院、省委省政府和市委、市政府决策部署，全县各级各部门全面进入战时状态，严阵以待，严防死守，严格筛查，严密管控，切实做到“四个贯彻落实”，现将疫情防控工作情况汇报如下：

　 一、加强组织领导，确保责任落实到位。

　 及时成立由党政主要领导担任双组长的领导小组，修订完善 ** 县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作实施方案，将原来的“一办七组”调整为“一办十组”，进一步明确领导小组、十个专责组职责，各乡镇、有关部门也全部成立相应工作机构，力促疫情防控工作全面有序开展。先后召开县委常委会会议 x 次、领导小组会议 x 次、县长办公会 x 次，对疫情防控整体工作、各行业系统工作、全社会层面工作进行再安排再部署。按照不聚集、少开会原则，建立疫情防控联络群，第一时间发布信息、指令，上报落实情况。落实属地化管理要求，在社区侧重于用网格化管理搞宣传管人群，在农牧村侧重于“十户联防”方式开展群防群控，确保了疫情防控工作全覆盖、零死角。

　二、加强排查管控，确保工作措施到位。

　 一是深入开展流动人口摸底排查。把加强人口管理作为疫情防控最基础的工作，按照“六清两不漏”要求，组织动员农村、社区和全社会力量，充分发挥党员、人大代表、政协委员、村社干部、小区楼长等密切联系群众的优势，对近期从外地特别是武汉等疫情重点区域来我县的返乡务工人员、上学回家学生、春节探亲人员以及旅游等人员进行深入排查，采取分片负责、重点跟踪、定人定位的方式，对重点地区返乡人员实施地毯式追踪、网格化排查，逐一建立登记台账，全面详实掌握返乡人员的底数、基本情况，做到了辖区底数清、不留排查盲区，返乡人员清、不漏一户一人。截止 x 月 x 日 x 时，全县常住人口 x 人，共摸排省外来 ** 人员 x 人，其中：武汉 x 人，其他省市人员 x 人。二是着力加强湖北返乡人员管理。建立重点地区返乡人员档案，全面掌握密切接触人员和活动轨迹，采取外来人员公示、乡(镇)干部和医务人员“多对一”、人盯人、群众监督举报等管控措施，督促严格执行居家隔离观察 14 天的要求，每天测量体温 2 次，及时跟进了解身体健康状况，做到了身体状况清、不忘一日两测，接触人员清、不落一老一少。

　 对有发热等异常临床表现者建立台账，对疑似人员建立数据库，开通异地就医备案绿色通道，按照“六个一”管理要求，全程管理、全程服务、全程医治、全程保障。目前，

　全县居家隔离湖北返乡人员 x 人，发热留观 x 人(来自武汉 x人，黄岗 x 人，成都 x 人)。三是严格落实防控措施。严格按照“四个一律”(对全县 x 人以上的人员集聚活动一律取消，对县域内所有公共场所一律关停，对酒店、餐馆的聚餐活动一律暂停，对参与人员较多的活动和大型会议等一律取消或者延期)要求，延期推迟了“两会”、县委全会等大型会议，县内 x 个 4A 级旅游景区全部关停。全县各乡镇在交通要道和通村道路出入口设立防控监测点 x 处，从公安、市场监管、卫健等部门抽调人员，实行 24 小时全天值守，逐车逐人监测体温、摸排登记。加强对医院、农贸市场、商场等重点区域的防控和定期消毒作业，关闭电影院、网吧、KTV等场所 x 家。加强对野生动物养殖到餐桌消费的全流程管理，严厉打击野生动物交易，关停 x 家屠宰场和 x 家活禽交易店，坚持每日排查生猪养殖户和野生动物养殖户，未发现异常情况。

　 三、加强宣传教育，确保宣传引导到位。

　 先后印发《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》《致全县城乡居民的一封信》《全县新型冠状病毒感染的肺炎联防联控倡议书》《致全县各级党组织和广大共产党员倡议书》等文件资料，制定 ** 县科普疫情防护知识手册，并充分利用微信、短信、电视、广播、宣传横幅

　等各种宣传方式推送疫情防控知识，提高人民群众防控意识和防控技能，引导城乡居民正确认识和应对疫情。

　 在电视、广播、微信、客户端等平台开设“万众一心，抗击疫情”专栏，电视每天播放 18 小时，滚动游走宣传标语 x 条 x 次，发布相关防控知识、公益广告、微信提示和新闻报道 x 条，网络推送各类信息 7.5 万余条，悬挂播放各类宣传标语 x 条，设置大型广告牌 x 个，发放各类宣传资料 x万份，面向手机用户发布疫情防控知识宣传短信 x 万余条，广大群众防范意识、大局意识不断提高，积极配合县乡两级防控工作，主动取消婚宴、剃头等各类聚餐、聚会活动 x 多场次。

　 四、加强物资储备，确保应急保障到位。

　 确定县人民医院为定点救治医院，县民族医院为后备医院，成立医疗救治和预防控制专家组，制定医疗救治和预防控制两个预案，对医护人员进行防控技能培训。严格落实预检分诊制度，健全完善县医院、民族医院发热门诊和隔离病房，确定 ** 大酒店为密切接触者留观点。强化应急物资购置、储备，目前储备 N95 口罩 x 个、医用外科口罩 x 个、医用连体防护服 x 套、电动喷雾器 x 台及部分消毒和救治药品，为各乡镇配套帐篷 x 顶、采暖炉 x 台、折叠床 x 个，应急物资已调拨县医院和各乡(镇)。同时，通过电商平台购置一次性口罩 x 万个、N90 口罩 x 万个、N95 口罩 x 万个，消毒液 x

　瓶、消毒粉 x 袋。加大生活必需品供应，县级粮库储备面粉、大米 x 吨、食用油 x 吨，存储液化气 x 吨、汽油 x 吨、柴油x 吨，可供使用 1 月左右。企业库存大米、面粉 x 吨、食用油 x 吨、鸡蛋 x 吨，未出现囤货、哄抬物价现象。

　 五、加强统筹协调，确保联防联控到位。

　 加强督查工作力度，抽调相关部门工作人员组成 x 个督查组和 x 个专项 ** 执法组，完成对各乡镇落实中央及省市县各项联防联控措施情况首轮督查，发现并及时整改突出问题 x 个。加强行业系统防控工作，先后印发《新型冠状病毒感染的肺炎疫情医疗废物应急处置管理与技术指南(试行)》等规定，下发《关于加强重大动物疫病防控工作的紧急通知》等文件，进一步压紧压实行业系统责任。严格落实国务院办公厅《关于延长 20** 年春节假期的通知》要求，印发《关于做好节后办公场所和人员新型冠状病毒防控工作有关事宜的通知》，除必须在单位和一线工作的人员外，其余人员尽可能留在家中办公或休息，并对办公区域消毒、工作人员自我防护提出具体要求。

　 强化一线工作人员业务培训和安全防护培训，加强自身防范，合理调配干部职工轮岗休息。及时下发关于进一步严** 新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作纪律的紧急通知，为坚决打赢疫情防控狙击战划出纪律红线。组织广大党员带头开展环境卫生整治，全面清理沿街干线、背街小巷、河道

　沟渠的垃圾杂物，营造洁净卫生的生产生活环境。部分乡镇宣传引导农牧民群众积极参与疫情防控，许多群众志愿为监测点无偿提供帐篷、拉运物资，组织妇女群众为检测点工作人员缝制防护服;部分村为村民免费发放 N95 口罩，有的乡镇自制防疫“三字经”，每日通过“大喇叭”定时播放，全县初步形成了联防联控无死角、群防群治全覆盖格局。

　 疫情防控消毒知识培训方案 篇 4

　 为进一步加强对宾馆酒店、民宿等住宿企业（个体户）的管理，防止疫情输入蔓延，2 月 12 日，自贡市应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室引发了《自贡市住宿业单位疫情期间管理规定》，要求我市各区县及市级有关部门，结合《旅游住宿业疫情防控工作规范》一并贯彻执行。

　 一、严格落实主体责任

　 在新冠肺炎疫情防控期间，全市各住宿业单位（含宾馆酒店、民宿等，以下简称单位）是本单位疫情防控责任主体，要按照市应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发的《旅游住宿业疫情防控工作规范》规定，严格落实主体责任，认真把好“进出关、管理关、经营关”，坚决阻止疫情输入蔓延。

　 二、严格落实开业标准

　 对关闭后再营业的单位，必须向属地文化广电旅游部门报送企业疫情防控应急预案、组织管理机构、储备防控物资及管理情况、体温检测设施设备情况、公共区域通风（换气）

　和消毒管理情况，经文化广电旅游部门检查符合防疫要求的，方可营业。对尚在营业的单位，也须于 2020 年 2 月 13日前完善相关防控措施，主动接受属地文化广电旅游部门检查，符合防疫要求的，可继续经营；不符合防疫要求的，在规定时限内按照要求进行整改；整改后仍不符合要求的，严格依法依规予以关闭。

　 三、严格执行登记告知

　 各单位必须在大堂醒目位置张贴《旅游住宿业疫情防控工作规范》和《自贡市住宿业入住客人告知书》，对入住客人严格实行一人一测一登记，签订入住承诺书，做好台账登记，于每日 15：00 前将汇总统计情况报属地文化广电旅游部门（相关登记表、承诺书、统计表由市文化广电旅游局负责统一制定，统计数据截止时间为每日的 14：00）。

　 四、严格落实内控制度

　 各单位必须健全内部管理制度，健...

篇七：疫情期间公司培训方案计划

教职工分级培训计划

　一、校务会成员疫情防控工作培训 1.院务会成员组成冠状病毒疫情防控小组，职责分工,任务到人。

　2.统筹协调新冠状病毒疫情防控工作，研究确定防控工作策略，协调解决重大问题，梳理防控工作中遇到的困难和问题，督促各级部落实好防控措施。

　3.落实疫情防控日报表工作，确保学校如实掌握全体学生、全体教职员工每日的身体状况。

　4.利用学校网站、微信工作群及时发布与疫情相关的通知公告，做好疫情防控知识的宣传。

　5.全面学习冠状病毒病因、症状、治疗、愈后等详细材料，为全体教师培训做好理论准备。

　二、全体员工疫情防控培训 （一）疫情防控基本知识

　1.正确佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐交通工具时，注意佩戴医用外科口罩或 N95 口罩。在戴口罩之前要把双手洗干净，口罩有内外两面，浅色面有稀释功能，要紧贴于面部，深色面朝外，根据自己的脸型把折面充分的展开，完全包裹于鼻口和下颌，用双手捏紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

　2.正确掌握七步洗手法

　第一步：首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：最后要洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

　洗完手后用清水冲洗一下水龙头，关闭，然后用干净的纸巾或毛巾把手擦干，切记不要乱甩。

　3.保持相对安全距离，在校园内活动时应保持两米以上的相对安全距离，避免扎堆聚集。尽量减少外出，不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感症状的人。

　4.不要接触、购买和使用野生动物（即野味），避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜。

　5.注意多喝水、多休息、避免熬夜、适度运动，以提高个体免疫能力；注意营养、合理饮食、肉类、禽类和蛋类要充分煮熟后实用。

　6.打喷嚏或咳嗽时不要用手去捂，要用手肘部或纸巾遮住口、鼻。

　7.准备常用物资，如体温计、一次性口罩、家庭用消毒用品等。

　（二) ) 应急处理流程

　返校前，对所有教职员工和学生的健康信息再次进行全面摸排，摸清每个人的假期去向及身体健康状况，精确建立健康台账，禁止有发热、干咳等症状和未过隔离期的师生返校，坚决阻断传染病源向校园输入的渠道。

　1.细化疫情应急方案 （1）学校成立新冠肺炎疫情处置工作领导小组及工作机构，明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　（2）精准摸排师生健康状况，学校对全体教职工提前进行疾病防控知识宣传普及，开展全员疫情知识和防控技能培训，制定应急预案并组织模拟演练。

　（3）加强防控条件保障，学校对全体教职员工发放开学流程图表，落实消毒防疫措施、疫情防控物资和经费，提前储备日常防控和应急处置必需物资。

　2.开学后发热事件的上报与应急响应. 在校期间，学生如果出现发热、干咳等疑似新型冠状病毒肺炎症状，应主动向学校疫情防控处置工作领导小组老师汇报。同时报告给班主任，班主任通知发热同学立即做好自身防护，由班主任或应急小组老师（穿戴 A 类防护套装）陪同，双人间隔 2 米以上，到学校隔离室等候定点医疗机构接诊。同时，电话联系学生家长，提前告知学生病情及有关情况，与学生家长保持密切联系，及时通报病情进展。

　 若转诊患者排除新冠肺炎，应急组应及时通知现场登记

　的相关人员。被排除新冠感染的学生，回校后由校医院专业人员进行动态健康观察 14 天，早晚两次体温检测，建立健康台账。

　 若转诊患者一旦确诊为新冠肺炎病例，学校第一时间报告属地疾控机构和省教育厅，并配合属地疾控机构，对学校初步认定的密切接触者进一步核实，确定密切接触者名单，将密切接触者一人一车转运至集中隔离观察场所进行隔离观察。

　 3.如何处置密切接触人员. 密切接触者主要包括：患者同宿舍居住人员、与患者发病前 2 天共同上课且在 2 米范围内无防护人员以及其他有近距离接触且无防护人员。学校配合疾控部门对密切接触人员进行排查，指定专人对密切接触人群进行管控、动态观察、信息报送、重点人群的生活学习保障等工作。

　 被管控人员以宿舍为单位进行集中管控，宿舍门口需设立明显标识，人员仅限在本宿舍内活动，佩戴医用防护口罩，尽量减少人员间肢体接触，保持 2 米以上的距离。房间要每天开窗通风 2 次，每次 30 分钟，夜晚睡觉应将窗户留有缝隙。所有生活用品实行专人专用，单独洗涤消毒处理。每天对室内共用区域消毒，严禁外出和无关人员探访。以宿舍为单位建立健康台账，进行动态健康观察，早晚 2 次体温检测，上报所在级部，出现发热、干咳等症状者立即隔离送诊。发热病例排除新冠感染后，纳入常态管理。

　病愈或隔离期满后的学生，须持医院病愈返校证明或隔离解除证明到学校卫生机构复核确认登记，持有学校卫生机构出具的证明方可复课。患者出院后建议继续做好隔离工作，进行 14 天自我健康状况监测，并在出院后第 2 周、第 4 周做好随访、复诊。学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。

　（三）通风消毒知识

　学校卫生清洁消毒工作主要包括日常预防性消毒、随时消毒以及终末消毒。学校室外环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。室内场所的清洁消毒工作则分为以下几个步骤。

　 1.室内场所日常通风。室内场所如办公室、食堂、图书馆、活动室、宿舍等，应每天开窗通风至少 2 次，每次 30分钟以上，保持空气流通。教室可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每天至少开窗通风 2 次，每次 30分钟以上。通风条件不良的建筑，可采用排气扇进行机械通风换气。

　 2.室内场所空气消毒。室内采取化学消毒法进行室内空气消毒，一般使用含氯消毒剂。使用化学消毒法室内空气消毒时，按照有效氯含量 500mg/L 配制消毒液，每天 1-2 次喷洒地面，每平方米喷洒 200 毫升，喷洒后密封作用 30-60 分钟，之后打开门窗通风 60 分钟。注意含氯消毒剂不能与洁

　厕灵等其他清洁剂混合使用，会引起氯气中毒，可能危及生命。

　 3.地面以及物体表面的消毒。地面以及物体表面可以用擦拭、浸泡或喷洒法进行消毒。可用有效氯 250mg/L－500mg/L 含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂作用 30 分钟；在物体表面喷洒消毒液时，喷洒液体量以喷湿为度，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。

　 4.餐厅（食堂）的消毒。食堂(餐厅)每日消毒至少 2 次，每餐结束后，要对餐桌、椅进行消毒。使用含有效氯 250mg/L－500mg/L 消毒液擦拭，作用 30 分钟后，清水擦净。厨房地面可用有效氯 250mg/L－500mg/L 含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂，作用 30 分钟再用清水洗净，每天至少一次。餐具可用清洁剂如洗洁精等，清洁餐具表面并用清水冲洗干净。餐具的热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线。煮沸、蒸汽消毒保持 100℃作用 10 分钟；红外线消毒一般控制温度在 120℃，作用 15－20 分钟；洗碗机消毒一般水温控制 85℃，冲洗消毒 40 秒以上。

　 5.卫生间的消毒。卫生间可用有效氯浓度 500mg/L 的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等，或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，密闭 30 分钟后开窗通风，清水洗净。洗手池、便池等每天至少清洗并消毒 1 次。不同场所的抹布、拖把要专用并标记，不要混用，用后及时清洗干净，每天至少消毒 1 次，可用

　500mg/L 含氯消毒液浸泡消毒，作用 30-60 分钟。卫生间地面、墙面可用 500mg/L 含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用15-30 分钟。

　 其他详细内容见附件。

　二、培训相关负责人安排 1、校务会成员培训负责人：*** 2、全体员工培训总负责人：*** （1）班主任培训负责人：*** （2）教师培训负责人：***、*** （3）后勤人员培训负责人：*** （4）食堂人员培训负责人：***

　 附件：1.校务会成员培训内容 2.班主任培训内容 3.教师培训内容

　 4.后勤培训内容

　 5.食堂人员培训内容

篇八：疫情期间公司培训方案计划

秋冬季 新冠肺炎疫情防控培训方案 根据《国务院应对秋冬季新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（医疗救治组）》相关文件精神，贯彻落实我院“医务人员医院感染防控知识技能培训再培训”的要求，加强我院常态化疫情防控各项措施落实与管理，继续提高医务人员院感防控意识和能力，为秋冬季疫情防控遭遇战打下坚实的业务能力保障，将对我集团全体员工进行“新冠肺炎现阶段防控知识与技能培训”。

　一、组织领导 组长 AAA 副组长：BBB 组员：CCCCCCCCC

　二、培训内容 1.预检分诊和发热门诊新冠肺炎疫情防控工作指引 2.现阶段医务人员职业防护和环境的清洁消毒工作指引 3.我院各重点部门新冠肺炎疫情防控工作指引

　4.新冠肺炎常态化防控应急预案及演练 三、培训形式：现场培训 实施步骤：

　1.医院感染管理科根据国家相关文件与指南制定《应对秋冬季新冠肺炎疫情防控工作指引》 2.医院感染专职人员制作标准课件 3.师资培训：集中培训集团医院感染三级网络成员（监控医生、监控护士）、疫情防控监督员（科主任、护士长）

　三、培训对象 各科疫情防控监督员及监控医生、监控护士，根据本科室的特点且根据国家的相关要求和集团集中培训的课件内容，进行科室培训，培训对象为科室所有在职员工，实习、进修、规培、研究生、外包公司员工等 四、培训时间：

　8月21日-9月底结束 五、演练 各科室围绕新冠肺炎常态化防控组织实战演练

　（或桌面推演），培训和演练纳入2020年三季度院感绩效考核。

　六、课程安排 1. 秋冬季新冠疫情防控方案及应急预案 2.预检分诊和发热门诊、门急诊、住院病区、医技部门新冠肺炎疫情防控工作指引 3.医务人员个人防护、医务人员职业暴露处置、清洁与消毒、医疗废物处理、新冠肺炎疑似或确诊死亡患者处置指引 4.重点科室（重症监护病房、手术室、消化内镜、感染疾病科、儿科、产科、眼科、耳鼻喉、口腔科、血透）新冠肺炎疫情防控工作指引 5.常态化新冠肺炎疫情防控演练或桌面推演实施方案

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